那背影作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的那背影作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那背影作文1

　　“賣(mài)豆腐咧——”每天下午，家門(mén)口都會(huì )傳來(lái)這一陣陣的吆喝叫賣(mài)聲，直到伸手不見(jiàn)五指的黑夜，叫賣(mài)聲才會(huì )漸漸消退。賣(mài)豆腐的是一位老婆婆，她總是日復一日，年復一年地在我家樓下賣(mài)豆腐。

　　“女兒，到樓下去買(mǎi)幾塊豆腐！”“哦！”我?jiàn)Z過(guò)毛票，一溜煙兒地跑下樓去——

　　“賣(mài)豆腐咧——”今天我才看清楚她——一位年過(guò)六旬的老婆婆。太陽(yáng)公公把今天最后的余光都綻放出來(lái)，那一束束光，照在豆腐上，像一塊塊金磚，也照在那位老婆婆頭發(fā)上、臉上，那一根根白發(fā)更明顯了，臉上道道深深的皺紋，也更加的明顯。

　　我跑過(guò)去：“老婆婆，要五塊豆腐！”排隊買(mǎi)豆腐的人還不少呢，“好咧，等等啊，小姑娘——”老婆婆那雙粗糙的雙手上布滿(mǎn)了許多厚厚的老繭。她一邊應著(zhù)我，一邊照顧著(zhù)其他的顧客。輪到我的時(shí)候，天色漸暗�；蛟S是因為她的年紀大，在拿豆腐的時(shí)候，那雙樹(shù)皮一般的手不停地在顫抖，“來(lái)，小姑娘，給你，拿穩咯！”此刻，天剛朦朦黑，月亮卻早早到了崗位，瞧！那若隱若現的星星也眨巴著(zhù)眼睛呢！馬路兩旁路燈也一盞盞地打開(kāi)了。照亮了老婆婆的小推車(chē)，照亮了老婆婆忙碌的背影。

　　我給過(guò)錢(qián)，拿過(guò)豆腐，趕忙說(shuō)了一聲：“謝謝阿婆�！本痛掖颐γΦ赝�家的方向走。一路上心想：今天的豆腐又嫩又香，媽媽的廚藝……突然，巷子里躥出的一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣從我身邊停下，一陣刺耳的摩托剎車(chē)聲嚇了我一跳，司機和我都被眼前的突發(fā)狀況嚇壞了，一下子站不穩摔倒在地上，“��！”

　　摩托司機罵罵咧咧地訓了我幾句就飛馳而去，消失在小巷盡頭。此時(shí)此刻的`我氣也不打一處來(lái)，沒(méi)有得到安撫道歉不說(shuō)，還無(wú)端端受了一頓訓斥，膝蓋隱隱作痛，腿上慢慢滲出血來(lái)，再看看失手扔在地上的豆腐，早已經(jīng)壓壞變成豆腐泥了！這可怎么向媽媽交代��！我的心里翻江倒海一般，難過(guò)極了。

　　正在這時(shí)不遠處的那位賣(mài)豆腐的老婆婆聞聲而來(lái)，神情緊張地問(wèn)：“小姑娘，怎么了？摔得痛不痛？沒(méi)事吧？”我忍住疼痛：“沒(méi)、沒(méi)事！”然后望了一眼豆腐，忐忑不安眼神引起了她的注意。這時(shí)，她突然叫住了我：“孩子，等等，回來(lái)！”我轉過(guò)身，走過(guò)去——只見(jiàn)她那長(cháng)滿(mǎn)了老繭的手，拿出了幾塊豆腐裝進(jìn)袋子里。不一會(huì )兒，她遞到我面前，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“給，拿回家吧�！蔽毅蹲×�，心想：我已經(jīng)沒(méi)錢(qián)……老婆婆見(jiàn)我不敢拿，說(shuō)道：“你是不是沒(méi)錢(qián)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事，你拿走吧！這豆腐，我不收錢(qián)！”說(shuō)罷，她朝我笑了笑，頓時(shí)，一股溫暖涌上心窩！我很不好意思地接過(guò)豆腐，謝過(guò)老婆婆就朝家走。

　　當我再回頭看時(shí)，老婆婆早已收拾好攤子，往家里走，那被月光照著(zhù)的的背影被拉得好長(cháng)，好長(cháng)……那雙被月光照著(zhù)的生滿(mǎn)雙繭的手，那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，這一切，都深深地記在我的心里。

那背影作文2

　　我是爸爸從車(chē)站撿來(lái)的孩子，是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子。我在爸爸的呵護下長(cháng)大，我忘不了的是爸爸的背影。

　　我的爸爸是火車(chē)站一個(gè)裝卸工人。小時(shí)的我非常不懂事，爸爸干完活回來(lái)，我便纏著(zhù)要他背我玩。毫無(wú)怨言的爸爸用他那寬闊的肩膀背起了我。我非常高興，認為爸爸是最偉大、慈祥的。有時(shí)爸爸回到家已經(jīng)很勞累了，我還是纏著(zhù)他要背著(zhù)我，爸爸便說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，爸爸累了，明天再背你玩”，我便哇哇大哭起來(lái)，用手拍打著(zhù)他。

　　漸漸地，我變得懂事了，懂得了勞累的爸爸是多么的不容易。我不再纏著(zhù)爸爸背我了。

　　記得有一次，我在家里玩，爸爸興高采烈的進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“我發(fā)工資了，看來(lái)這個(gè)月沒(méi)白忙�！比缓蟀职謱⑽冶沉似饋�(lái)，我的頭靠在爸爸的肩上。忽然我看見(jiàn)爸爸的頭上隱隱的藏著(zhù)幾根白發(fā)。一下子，我覺(jué)得爸爸有些老了，我感到爸爸的背也不像小時(shí)候背我時(shí)那樣挺拔有力了。

　　小學(xué)五年級時(shí)，那是一個(gè)寒冷的冬天。老師要求每個(gè)學(xué)生買(mǎi)一本復習資料。我告訴了爸爸，爸爸點(diǎn)頭答應下午買(mǎi)。放學(xué)，我蹦蹦跳跳的回到了家，爸爸不在，我以為是他給我買(mǎi)書(shū)去了。但聽(tīng)奶奶說(shuō)爸爸去干活了。我覺(jué)得爸爸不關(guān)心我，于是傷心地哭了。奶奶勸我也無(wú)濟于事。不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他滿(mǎn)身的灰塵，烏黑的大手。他見(jiàn)我哭了，趕忙來(lái)安慰我，我不但不聽(tīng)，反而哭得更厲害了。

　　第二天早晨，我早飯也沒(méi)吃便去上學(xué)了。外面下著(zhù)大雪，非常冷。第三節就是語(yǔ)文課了，復習資料還沒(méi)有，我不知道怎么辦，不爭氣的'淚水流了下來(lái)。就在這時(shí)，窗外閃過(guò)了一個(gè)熟悉的身影，我忙跑了出去，是爸爸！只見(jiàn)爸爸兩耳凍得通紅，他穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)手套，手中拿著(zhù)給我買(mǎi)得復習資料！我撲在了爸爸的懷里，一股暖流涌上我的心頭。

　　爸爸說(shuō)：“快進(jìn)去吧！不要凍壞了，外面冷�！闭f(shuō)著(zhù)便把復習資料給了我。

　　爸爸走遠了，我遠遠望見(jiàn)爸爸的背彎了。爸爸那背影深深地印在了我的心中。我不敢相信，以前那挺直的背現在怎么彎了，我覺(jué)得那是我小時(shí)候壓彎的。望著(zhù)漸漸離去的背影，我哭了，直到那背影消失在茫茫白雪之中，我才回到教室。翻開(kāi)了那本復習資料，突然，一張五元錢(qián)映入眼簾，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：肚子一定餓了，買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！這時(shí)，那背影又浮現在我的腦海中。我的眼淚又流了下來(lái)。

　　那背影，我永遠也忘不了。

那背影作文3

　　在街的一頭，一位白發(fā)的老奶奶在街上翹望什么，夕陽(yáng)把她銀白的頭發(fā)染得有些發(fā)黃。

　　這時(shí)，在這條陰暗的巷子里，有一個(gè)少年出現，他朝這位老奶奶走來(lái)。奶奶說(shuō)：“孫子啊，你今天又到哪里去了啊，怎么又是這幅疲憊的樣子啊�！薄芭�，我今天在學(xué)�？磿�(shū)，給忘了時(shí)間，對不起啊�！鄙倌暾f(shuō)。奶奶聽(tīng)后說(shuō)：“哦，那你去休息吧，明天回來(lái)早點(diǎn)啊�！�

　　這位少年學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，老師同學(xué)都喜歡他，可是不幸運的一天來(lái)臨了，事情是這樣的：

　　有一天，這位少年正在圖書(shū)館讀書(shū)，有一群社會(huì )的人來(lái)這里鬧架，少年陶醉在書(shū)中，突然聽(tīng)到打架的聲音，就不知不覺(jué)的說(shuō)：“誰(shuí)呀，這么吵，馬上給我出去�！蹦侨荷鐣�(huì )少年過(guò)來(lái)就暴打他一頓。傍晚，他不敢回家，怕奶奶擔心他，。于是他就在學(xué)校住幾天，等傷好了再回去。

　　在他不在的這幾天，這位奶奶日日夜夜盼著(zhù)他的孫子回家，頭發(fā)慢慢都變白了。一天，少年傷好后，回到家中，看到奶奶那疲憊不堪的表情，正想解釋?zhuān)�奶奶就不分青紅皂白地對孫子大吼道：“你這幾天都干嘛去了，不好好學(xué)習，也不回家�！鄙倌晗氩荒馨炎约罕淮虻倪@件事告訴奶奶，就說(shuō)：“對不起，我這幾天在學(xué)�？磿�(shū)，不想回家�！蹦棠躺鷼獾溃骸昂�，你還系那個(gè)騙我，看書(shū)看到都不想回家了�！蹦棠桃粴庵�下，變動(dòng)手打了他，少年覺(jué)得自己很冤枉，覺(jué)得生活很無(wú)趣，學(xué)習很無(wú)趣這發(fā)生的一切，改變了他整個(gè)人。

　　從此，他天天打人，吸毒、喝酒等，還被勞教了三年。奶奶也不管他，覺(jué)得他已經(jīng)無(wú)可救藥了。

　　正當他想去殺人的時(shí)候，***媽從外地回來(lái)了，奶奶把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈都告訴了***媽?zhuān)瑡寢寷Q定吧這個(gè)事情調查清楚，還兒子的一個(gè)清白。

　　她找到了兒子的同學(xué)，他們說(shuō)他哪天好像在圖書(shū)館，媽媽馬上就跑到了圖書(shū)館，把整個(gè)故事的來(lái)龍去脈了解清楚了，知道自己的媽媽誤會(huì )了自己的兒子，便準備讓她向兒子道歉。

　　回到家后，母親向媽媽說(shuō)明了事情的真相，并讓她向自己的.兒子道歉，奶奶同意了。

　　兒子回到家后，奶奶立馬道了歉，可兒子卻不聽(tīng)，媽媽就說(shuō)：“你現在這樣活著(zhù)有什么意義，我不知道以前的你到哪里去了，不要為了這件事就毀了自己的前途，既然你奶奶已經(jīng)向你道了歉，你又何必在意呢，過(guò)去都是歷史，把過(guò)去忘了，做現在的自己，好好學(xué)習�！鄙倌曷�(tīng)后哭了，并答應把過(guò)去忘掉，現在好好學(xué)習。

　　從此，少年改掉了以前的壞習慣，戒了毒，現在他已經(jīng)是全校第一名了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了清華大學(xué)！

那背影作文4

　　朝陽(yáng)冉冉升起，來(lái)不及呼吸新鮮空氣，卻被一片綠油油地百合吸引住了，和著(zhù)晨露煜煜閃光，其中還有兩個(gè)高大背影―我的父母。

　　小時(shí)候，童年的我是個(gè)“淘氣包”，懵然無(wú)知，整天都是在歡樂(lè )、嬉戲中度過(guò)，不懂得父母的愛(ài)，父母的辛苦，為了讓我們生活的更好付出多少努力，忍受多少痛苦，在我們身上寄托了多少希望。學(xué)習上不求上進(jìn)，生活上總和他人攀比，讓父母傷心失望。童年無(wú)知的我讓父母的黑發(fā)逐漸變成了白發(fā)。

　　在我剛步入初中的第二周星期一的早晨，我興高采烈地起床準備上學(xué)去時(shí)，發(fā)現爸媽不在家，沒(méi)有給我留生活費，我生氣就不去上學(xué)，躲在被窩里痛哭。大概在九點(diǎn)左右，媽媽汗流浹背地這背著(zhù)一大袋百合回到家，發(fā)現我沒(méi)去上學(xué)，問(wèn)我怎么沒(méi)去上學(xué)，我就怒吼到“沒(méi)錢(qián)怎么讀書(shū)”此時(shí)母親從枕頭邊的布錢(qián)袋掏出僅有二十元錢(qián)遞給我，和藹可親的勸說(shuō)我“女兒，媽的錯，媽忙于挖百合忘了給你錢(qián)”。

　　現在隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，我開(kāi)始理解父母的.辛苦，父母的勞累，也懂得了他們的寄托。我不要求他們給我買(mǎi)新衣服，只要衣服整潔就行了。生活上我不去和別人攀比，盡量節約，每個(gè)星期他們給我的零用錢(qián)我存下來(lái)，盡量解決自己下一周的生活費。因為我不想讓他們更辛苦，更努力地掙錢(qián)。我只是想幫他們分擔負擔。就算分擔不了大的事情，但小事和家務(wù)事我會(huì )幫他們分擔。在烈日夏天，當他們在太陽(yáng)底下工作時(shí)，我會(huì )為他們送去冰涼的水，在他們勞累了一天回到家里時(shí)，我會(huì )在家里煮好飯，炒好菜等他們品嘗。輕輕松松的吃一頓暖暖的晚餐。飯菜不香他們吃的那么津津有味，爸媽還會(huì )高興地夸我：“你長(cháng)大了，懂得為我們分擔家務(wù)了�！边@時(shí)，我的眼濕潤。

　　隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我的父母也在慢慢變老。每當我看到父母那曬黑的皮膚，粗糙的手，臉上的皺紋，幾根花白的頭發(fā)，我就不禁想到他們在太陽(yáng)底下工作時(shí)的情景，我就不禁熱淚盈眶，當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我會(huì )想到父母對我的鼓勵。在我身上寄托的希望。不管我付出多大的努力，我也不能讓他們失望。因為他們希望我多學(xué)知識，做個(gè)有文化的人，不然在社會(huì )里無(wú)法生存下去。

　　“望子成龍，望女成鳳”這是每位家長(cháng)的殷切希望，在以后，我會(huì )一直堅持幫父母分擔壓力，減輕他們的負擔，我還要時(shí)刻努力學(xué)習，考好成績(jì)去回報他們，今天他們“因我而苦”，明天讓他們“因我為樂(lè )”。

　　夕陽(yáng)西下，百合地里父母的背影拉得很長(cháng)很長(cháng)，我的眼睛模糊了，我的心成熟了。

那背影作文5

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，老師踏著(zhù)輕快的步子隨著(zhù)悠揚的鈴聲走進(jìn)教室，開(kāi)始了一堂我熱愛(ài)的課，在這堂課中，我獲得了知識，也發(fā)現了讓我感動(dòng)的背影……

　　課上到一半，老師開(kāi)始使用幻燈片，屏幕上呈現出清晰的圖像，可有一半被沒(méi)有拉到旁邊的黑板擋住。老師在講臺前。專(zhuān)注地為我們講解題目，并沒(méi)有發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，而這時(shí)，那個(gè)同學(xué)從座位上站了起來(lái)，他快步走到屏幕前，將那塊黑板輕輕移至一旁，接著(zhù)又悄悄回到了座位，專(zhuān)心地注視著(zhù)老師，時(shí)不時(shí)低下頭，看看放在桌上的作業(yè)。

　　我的視線(xiàn)從那抹背影上回到老師身上，如同那位同學(xué)一般，目光如炬，聚精會(huì )神，將老師的講解的知識點(diǎn)一一記在腦海里。

　　清晨時(shí)陽(yáng)光溫暖燦爛，卻像一根根針一樣，刺痛了我的雙眼。無(wú)奈之下，我只能用手將光遮擋�？傻阶鲱}時(shí)，手一拿下來(lái)，那一道道刺眼的光將我籠罩其中，微瞇著(zhù)雙眼，手中快速地演算，將題做完，我的手再次把光遮住。

　　灼熱的陽(yáng)光把我的手烤得發(fā)燙。突然，手背上的炎熱消失了，隨之而來(lái)的是一陣冰涼的空氣，耳邊傳來(lái)沙沙的聲音。

　　我一愣，將頭轉向那聲音的'來(lái)源，是那個(gè)同學(xué)，是那抹背影。

　　陽(yáng)光籠罩在他周?chē)�，他的背影挺拔地倚在窗前，雙手不斷地交替著(zhù)，把窗簾緩緩地降下，將那灼熱的陽(yáng)光阻擋在窗外。頓時(shí)，一陣清爽的空氣蔭罩在周?chē)�，他慢慢地舉起水杯，抬起頭，水波隨著(zhù)他吞咽的動(dòng)作不斷搖晃……

　　再次將目光從那抹背影上回到老師身上，看著(zhù)老師背過(guò)身，用著(zhù)潔白的粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的白色粉筆灰像一只只雪白的蝴蝶，漫天飛舞，美麗動(dòng)人，忽而像是飛累了停在老師黑色的袖口上。

　　目光不由微微模糊，看著(zhù)老師那抹辛勤的背影，卻不禁浮現出那位同學(xué)的身影。修長(cháng)的身體把寬大的校服包裹住，隨著(zhù)他的走動(dòng)，湛藍的褲管輕輕地搖晃著(zhù)，如同飄渺的絲綢在風(fēng)中悠悠著(zhù)飛舞。

　　想起那抹背影似乎一直如此，或站起，或坐下，默默地將老師不曾注意到的細節發(fā)現，只是為了讓我們有更好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習氛圍。

　　那個(gè)背影讓我想起這幾個(gè)字：默默無(wú)聞地付出。

　　回過(guò)神來(lái)，繼續認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講課，注視著(zhù)前方。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響起，回蕩在整個(gè)校園，老師整理好課本，踏著(zhù)依舊輕快的步伐走出教室，這堂課，我懂得了許多，更發(fā)現了，那依一抹銘記在心的背影……

那背影作文6

　　太陽(yáng)出來(lái)了，羞答答的臉龐布滿(mǎn)紅暈，柔和的陽(yáng)光照在草地上。我和媽媽從公園穿出，遠遠望見(jiàn)在那古老而又神圣的教堂前站著(zhù)一群將要去旅游的古稀老人。我們趕緊加快了步伐，因為我們要跟爺爺一起去游玩�？磥�(lái)，我們是這一團隊中年紀最小的啦。

　　“上車(chē)嘍！上車(chē)嘍！”伴隨著(zhù)張爺爺那蒼勁有力的聲音，原本分散的人群一下子圍了過(guò)來(lái)。這時(shí)，媽媽快步走到車(chē)門(mén)前，說(shuō)道：“別急別擠，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完，媽媽一邊攙扶著(zhù)老人上車(chē)，一邊幫他們把行李提上車(chē)。就這樣一個(gè)又一個(gè)，一袋又一袋，豆大的汗珠已布滿(mǎn)媽媽的額，可媽媽卻毫無(wú)怨言，臉上卻總帶著(zhù)微笑，并不停地重復著(zhù)“小心，扶好�！蹦蔷湓�(huà)。當爺爺奶奶們都上車(chē)后，媽媽才在一片夸獎聲中最后一個(gè)上了車(chē)。

　　“一、二、三……咦？少了一人！”媽媽立刻從車(chē)的最后座位返身擠下車(chē)，急急地環(huán)顧四周，又急急地小跑著(zhù)到處找著(zhù)�！皶�(huì )不會(huì )到公園上洗手間��？”不知誰(shuí)說(shuō)了這么一句。媽媽聽(tīng)后，改小跑為快步跑進(jìn)公園。不一會(huì )兒，媽媽和秀蓮奶奶從公園里急急地走了出來(lái)�？粗�(zhù)媽媽被汗水浸濕的衣服，整車(chē)人埋怨聲、稱(chēng)贊聲雜成一片。

　　我嘟著(zhù)嘴，氣沖沖地一屁股坐到了座位上，“真是的！我們是來(lái)旅游的，你又不是導游！還沒(méi)開(kāi)車(chē)，就把我晾一邊了；明知我會(huì )暈車(chē)，還讓我們坐最后一排，接下去不知又要怎樣呢！”媽媽聽(tīng)了，非但沒(méi)生氣，反而用她有力的雙手擁抱了我一下，愧疚地笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　中午，我們到一間寺廟吃齋飯。爺爺奶奶們就位后，媽媽又坐不住了，看她忙上忙下地一會(huì )兒幫端面，一會(huì )兒幫拿筷子，一會(huì )兒又幫搬凳子的，看來(lái)我是得自己去端了，而媽媽就又是最后一個(gè)吃的了。

　　吃完后大家都在廟外的大樹(shù)下乘涼，可媽媽還沒(méi)出現。我跑進(jìn)廚房一看，媽媽正坐在一把小矮凳上，背對著(zhù)我，彎著(zhù)身軀在那幫廟里的人洗碗呢。望著(zhù)媽媽那疲憊的背影，我不知怎的.忽然有一種要哭的感覺(jué)，眼睛頓時(shí)濕潤了，眼前的一切模糊了：

　　媽媽白天要上班，晚上還得做那些永遠都做不完的家務(wù)事，夜深人靜時(shí)，還要檢查我的作業(yè)；為了能讓我多學(xué)幾樣本領(lǐng)，為了支付我參加體能培訓的費用，周末還兼職做事。日復一日，好像永遠也不得休息，好不容易出來(lái)旅游一趟，卻又“本性難改”地忙上忙下……

　　想到這，我真想為剛才對媽媽的誤解說(shuō)聲“對不起”。媽媽?zhuān)�您是一個(gè)盡職盡責、一心為別人著(zhù)想、先人后已的好媽媽。媽媽?zhuān)�您雖說(shuō)不上偉大，說(shuō)不上對社會(huì )有貢獻，但，您永遠是我心目中的好媽媽?zhuān)?/p>

那背影作文7

　　“我們真是太溺愛(ài)你了，看看別人家的孩子，都是自己背著(zhù)書(shū)包趕公交、坐地鐵，而我們還一天到晚地接送你�！泵康街苋辗敌５臅r(shí)候，我的父母便會(huì )這樣感嘆一句。是啊，從我上幼兒園起，我便開(kāi)始享受父母開(kāi)車(chē)接送的待遇。因為在父母矛盾的心中，他們既想讓我早點(diǎn)獨立，又想多陪伴一下我，在他們兩難的選擇中，又常常是后者占據上風(fēng)，他們不得不勞累自己，陪著(zhù)我往返于學(xué)校和家之間。我卻認為這理所應當，遲遲體會(huì )不到這份來(lái)自于父母的愛(ài)，直到我轉頭，望見(jiàn)學(xué)校門(mén)口那抹熟悉的背影。

　　我上小學(xué)就讀寄宿制學(xué)校，因為學(xué)校離家近，父母仍決定每天接送我，讓我每天都能感受到家的氛圍。所以，我習慣了每天早上一睜眼看到的是自己溫馨的臥室，洗漱完以后吃的是媽媽為我做的可口的早餐，媽媽爸爸每天按時(shí)送我到校，我向他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便跳下車(chē)，頭也不回地奔進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始新的一天。那時(shí)，我并不知道，他們總是注視著(zhù)我的背影，直到我安全地進(jìn)入學(xué)校才離開(kāi)。

　　現在，我進(jìn)入了初中，學(xué)校離家遠了，我自然只有選擇住校。每周僅有兩天時(shí)間住在家里，和父母相處的時(shí)間少了，我才開(kāi)始思念那已經(jīng)越來(lái)越珍貴的家的氣氛。父母對我的`愛(ài)依舊，每周準備好足夠的牛奶讓我在五天的學(xué)習中有營(yíng)養保障，周末督促我早點(diǎn)睡覺(jué)保證睡眠。每次父母送我到校門(mén)口，我也總是久久不愿離去，想多待一會(huì )兒。但該走，總還是要走，我也只能留下一個(gè)背影讓父母凝望。

　　秋天到了，氣溫轉涼，每當早上在被窩里醒來(lái)，我會(huì )更加思念在家里的時(shí)光。偶然一次，我背著(zhù)書(shū)包、拖著(zhù)行李箱走進(jìn)校門(mén)后，不舍地轉了頭，試圖找到媽媽。凜冽的秋風(fēng)中，我看到了校門(mén)口媽媽離去的背影，在漫天飛舞的落葉里越走越遠。我頓時(shí)感到心中一酸，眼睛有些濕潤了。父母看過(guò)我多少次離去的背影？猛然才意識到，每周的學(xué)校門(mén)口站著(zhù)眾多的父母們，都是像我的父母那樣，懷著(zhù)盼望或不舍的心情巴望著(zhù)自己的孩子。

　　我開(kāi)始慢慢感受到長(cháng)久以來(lái)父母對我的愛(ài)。每每走到校門(mén)口，我便會(huì )回望那抹熟悉親切的身影。在我的青春路上，也充滿(mǎn)了父母的足跡，這不是理所應當，我應心懷感激，感恩父母為我做的一切，體諒他們的辛苦付出，認真努力地學(xué)習、生活，健康成長(cháng)，當他們看到兒子進(jìn)入校門(mén)的背影，少一些擔憂(yōu)，多一點(diǎn)欣慰。

那背影作文8

　　夕陽(yáng)西下，一個(gè)似曾相識的背影出現在我眼前。我大喜過(guò)望，急忙跑了上去，卻發(fā)現那只不過(guò)是虛無(wú)飄渺的幻覺(jué)而已。

　　那個(gè)背影，似乎并不是一個(gè)人的，而是許許多多在我生命中出現過(guò)的人拼湊起來(lái)的：父母的，同學(xué)的，老師的，以及行行色色的過(guò)路人，甚至有一些我的夢(mèng)想……曾經(jīng)，那個(gè)背影便是我的整個(gè)世界。

　　曾經(jīng)的我，是“為這些人而活”的，然而他們也是“為我而活”的。自從我出生起，我和這些人的命運就被無(wú)形的細線(xiàn)縫合在了一起，就像地球和月球一樣，就像一對天造地設的宇宙舞伴，難以分離。

　　父母，是我一睜開(kāi)眼睛就見(jiàn)到的；同學(xué)和老師，是在我洋洋得意的背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)后結識的；而那些過(guò)路人，則是我眼界一次次變大的見(jiàn)證者。

　　直到后來(lái)，他們漸漸的從我每天能夠看到的熟悉面容，變成了漸行漸遠的陌生背影。最后，他們的影子，就像一吹即逝的燭光一樣，隨著(zhù)夕陽(yáng)的落下而消散了。

　　看著(zhù)背影漸行漸遠，我只能無(wú)奈地向他揮動(dòng)著(zhù)象征著(zhù)再見(jiàn)的白色手絹，雖然最后并沒(méi)能再見(jiàn)。我問(wèn)自己：“你追逐過(guò)那漸遠的背影嗎？”得到的答案是肯定的。但我那微薄的力量能夠挽回什么呢？曾經(jīng)極力奔跑著(zhù)去追逐著(zhù)那漸行漸遠的背影，可太陽(yáng)依舊從東邊升起，云彩依舊是不變的在空中游蕩，一切都沒(méi)有改變的仍是以前那樣，該走的還是走了。

　　構成我整個(gè)世界的背影離去了，我的'世界逐漸崩塌毀滅。曾經(jīng)那個(gè)由熱情，幻想與糖果構成的世界終究是弱不禁風(fēng)的，最終一定會(huì )被無(wú)情的暴風(fēng)雨所撕碎。破碎的幻想與糖果逐漸冷卻，筑成了一個(gè)由冷漠無(wú)情的現實(shí)與巖石組成的世界。但這個(gè)世界雖然外表堅硬，但是內在仍舊柔軟�？蓤杂驳耐鈿び帜軌驁猿侄嗑媚�？難道這個(gè)世界將被再次撕碎，重組成更加堅硬的世界，最后變成一個(gè)冰冷的石頭？我不知道。

　　盛夏的一天，陽(yáng)光明媚，卻穿不透我的世界。因為它早已在一次次的毀滅與重組中，從透徹變得渾濁甚至黑暗，連陽(yáng)光都穿不透了。

　　忽然，在那不遠處，有一個(gè)活潑的身影。我愣住了，隨即瘋了一般呼喚那個(gè)身影。身影聽(tīng)到后，便開(kāi)始奔跑。那是真的，不再是幻象了！我急忙狂奔，想要跟上他�？墒俏业氖澜缋锬切﹫怨痰膸r石此時(shí)仿佛變成了鉛塊，墜住了我的雙腿。我越跑越累，最終，還是遺憾地說(shuō)：“還是，算了吧�！北阃Ｏ铝四_步，不甘的握住了拳頭。

　　那道身影遺憾的望著(zhù)我，最終還是從熟悉的身影，變成了漸行漸遠的陌生背影，離開(kāi)了。

那背影作文9

　　下樓時(shí)又遇見(jiàn)了她。

　　還是同樣的問(wèn)題，我不禁有點(diǎn)反感，但還是如實(shí)的回答了自己不清楚，讓她自己上去看。她應了一聲“哦”，隨后拉開(kāi)大門(mén)爬上了樓梯。我就在那里站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，望著(zhù)她爬樓梯的背影，就這樣她走到了同學(xué)家的門(mén)口。

　　我也不再去理睬她，向著(zhù)學(xué)校的方向走去。書(shū)包在我背后“嗒嗒”地響著(zhù)，我望著(zhù)人流，看著(zhù)那么多陌生的背影，感到了孤獨，這或許跟我的性格有關(guān)。不知為何我的心情變得沉重起來(lái)，我邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了學(xué)校，抬頭看著(zhù)即將畢業(yè)的哥哥姐姐們，心里更有種說(shuō)不出的滋味。

　　放學(xué)后，在后面又看到那抹背影。她正和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，我若無(wú)其事地走了過(guò)去，“嘿，姐姐�！倍�邊又是那惡心的聲音，我轉身一看，看到她們三個(gè)同時(shí)瞪大眼睛看著(zhù)我，隨后另兩人跟我打了聲招呼，我們就這樣走到同學(xué)店里。我實(shí)在想離開(kāi)這里，但三個(gè)兩個(gè)的聚在一起總比一個(gè)人孤獨的走回家會(huì )好些，只是我受不了這種情形，三個(gè)人排擠一人，我就只能在后面看著(zhù)那抹背影。不過(guò)我還是忍著(zhù)，直到各回各家。我的心正跌入低谷。

　　又是熟悉的場(chǎng)景�？吹剿�在樓下等著(zhù)同學(xué)，我并不想搭理，也不想得罪她，就只能徑直走過(guò)去跟她打了聲招呼，回答不耐煩的問(wèn)題，這次她似乎有想上去找同學(xué)的意思，看到我的臉色，便跟我說(shuō)我們一起走吧，隨后上前走了一步�！澳阍趺床蝗フ宜�？”“噢，她每次都太晚來(lái)學(xué)校了�！边@算是理由，實(shí)際上她想去找，但又或許害怕我誤會(huì )她吧。我也就默不作聲，在后面慢慢地跟著(zhù)她，一直用那雙好奇的大眼睛看著(zhù)她的背影。她的背影，就像個(gè)小大人似的，成熟的有點(diǎn)不敢讓人直視，我還是保持著(zhù)和她有一定的距離，終于在同學(xué)來(lái)找我的時(shí)候，趁機把她給甩掉了。走前，看了那抹背影。

　　“姐姐，你說(shuō)，他還恨我嗎？”她還是心心念掛著(zhù)別人，總是問(wèn)，總是說(shuō)�？杉热黄垓_了別人，那就學(xué)會(huì )放下，我也勸不了她，更不想勸，因為我也很累，我也和她一樣，需要一個(gè)溫暖的地方，需要有一個(gè)屬于我的世界。這個(gè)世界是冰冷的，是可怕的'，是冷漠的，這個(gè)世界我有太多不懂了，只是想在一個(gè)世外桃源永遠生活著(zhù)，不想再醒來(lái)。

　　說(shuō)不清為什么總是看著(zhù)她的那抹背影，明知討厭她，卻總是裝的那么好的樣子，心里內疚。我看著(zhù)人流那么多的背影，卻單單去注意那個(gè)我最討厭她的那抹背影，也是有原因的，可能對她的討厭比較多，也或許自己心累無(wú)聊看的，但是這抹背影也很快會(huì )消失在我眼前。

　　那抹背影若隱若現的出現在我面前，在雨中，顯得是那么的孤獨…

那背影作文10

　　那單薄的被影慢慢的消失在視線(xiàn)中，在風(fēng)雨夾雜著(zhù)咸味中慢慢消失。

　　故事發(fā)生在我7、8月時(shí)，那天，下著(zhù)綿綿細雨，我正獨自坐在書(shū)桌前，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣吆喝聲：“賣(mài)面包啦，賣(mài)面包啦！”原本正專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的我，一聽(tīng)到這吆喝聲，便一手抓著(zhù)錢(qián)，一手抓著(zhù)雨傘，飛快地向一樓奔去，嘴里還喊著(zhù)：“等一下，等一下！”

　　我走出大門(mén)，向那個(gè)賣(mài)面包的流動(dòng)攤販奔去，我一邊跑向他，一邊喊：等等我，等等我�！八�”停了下來(lái)，我追上了它。他轉過(guò)身來(lái)，我這才看清了他的臉龐。他是一位老人，頭發(fā)已有了些許花白，額頭上已爬上了歲月的痕跡，那清晰可見(jiàn)的皺紋一條一條地趴在額頭上面。老人一臉慈祥，和藹的笑容使人覺(jué)得格外親切。那被雨淋得略有些蒼白的臉上，整齊的五官又博得了大家的好感。

　　正在我打量這位老人家的時(shí)候，這位老人問(wèn)我：“小朋友，你要面包哇？”我回答道：恩，我要面包，來(lái)兩個(gè)黃色的，要加著(zhù)奶油的�！甭�(tīng)到這些話(huà)，老人那原本就和煦的.笑容頓時(shí)又燦爛了許多。老人拿走放面包的箱子上的蓋子，給我找我要的兩個(gè)黃色還夾雜著(zhù)奶油的面包。老人趁著(zhù)找面包裝尼龍袋的時(shí)間，問(wèn)我：小朋友，上幾年級啦？”“四年級了，馬上五年級了�！蔽胰鐚�(shí)回答道�！澳敲磶讱q了？”老人的好奇心仿佛很強大�！�11”我一五一十的回答�！皩W(xué)習好嗎？”……這次我無(wú)語(yǔ)了我的學(xué)習成績(jì)分數一直很不穩定，一會(huì )很高，95、96、97、甚至一百，而不好時(shí)89、88、87、甚至80都會(huì )考出來(lái)。見(jiàn)我沉默了，老人原來(lái)笑瞇瞇的臉立刻陰暗了許多，說(shuō)：“小朋友，說(shuō)不出口了吧？”我還是接不了老人的話(huà)——我確實(shí)說(shuō)不出口�！拔艺f(shuō)，小朋友，書(shū)可要好好讀哇！”老人這次跟我說(shuō)話(huà)明顯比剛才說(shuō)的話(huà)認真了許多，“小朋友，你知道嗎？在這樣下著(zhù)雨的大街上賣(mài)面包有多辛苦，這刺骨的風(fēng)有多么冷啊，說(shuō)出來(lái)，你也不曉得。而我現在正是因為我小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū)才落得現在的下場(chǎng)�！蔽覄傄�回答，老人就說(shuō)：“讀書(shū)一定要讀好哇！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊將剛從盒里找到的面包交個(gè)了我。我交了錢(qián)，老人便又一邊推這車(chē)，一邊吆喝著(zhù)離開(kāi)了。

　　回到家，我一邊又一遍的思考著(zhù)老人的話(huà)，越來(lái)越覺(jué)得老人說(shuō)的有道理，便決定下次看見(jiàn)老人給他道謝。

　　從那天以后我再也沒(méi)看到過(guò)那位老人。

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