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【優(yōu)選】愛(ài)的傳遞作文
在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的愛(ài)的傳遞作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛(ài)的傳遞作文1
記得曾在電視上看到這樣一個(gè)短片,一位老奶奶乘坐公交車(chē),車(chē)上坐的大多數都是年輕人,可是卻沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座,老奶奶好像是一個(gè)易拉罐一樣被踢來(lái)踢去,耳邊傳來(lái)的是“你讓讓吧,你讓讓吧”的聲音。我也同樣經(jīng)歷過(guò)了一次乘車(chē)讓座的事情,可卻沒(méi)有讓“易拉罐事件”重新上演。
開(kāi)學(xué)前的一次到校日,我和姥姥乘坐75路公交車(chē)回家,正當我和姥姥在座位上談?wù)摰叫5氖虑闀r(shí),車(chē)上上來(lái)一位老奶奶,姥姥趕忙站起來(lái)說(shuō):“大姐,您坐我這吧!崩夏棠踢叺乐x,邊向座位這邊緩慢地走過(guò)來(lái)。我不解地低聲問(wèn)姥姥:“姥姥,你跟她同樣都是老年人,為什么要給她讓座呀?”姥姥說(shuō):“因為那位奶奶的年齡比我大,所以我把座位讓給她!薄芭,我明白了,姥姥您坐我這”,我邊說(shuō)邊把座位讓給姥姥。姥姥怕我累,要抱著(zhù)我坐,我怕姥姥累,堅持要站著(zhù),旁邊的`阿姨看見(jiàn)了,笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō):“小朋友,坐這兒吧!蔽颐φf(shuō):“不,不,阿姨您坐吧,您比我年齡大!卑⒁逃H切地說(shuō):“小朋友,尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德,也就是說(shuō),我們不僅要尊重老人,還要愛(ài)護小孩。好孩子你坐吧,阿姨一會(huì )就下車(chē)了!
我感覺(jué)這時(shí)的車(chē)廂里暖洋洋的,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)春天般的微笑,我的耳旁也仿佛響起了那首歌,“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,讓愛(ài)在每個(gè)人的心間流淌,讓愛(ài)的行動(dòng)永遠傳遞。
愛(ài)的傳遞作文2
世間少不了的那就是愛(ài)吧。能夠讓人溫暖的也將是愛(ài)。能夠讓世界和諧的也將是愛(ài)。盛會(huì )歐中少不了愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)。我們的世界也將失去和諧。失去和平。的確,愛(ài)的作用很大。我們也想擁有愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài),擁有了你,將會(huì )擁有一切。愛(ài)的世界將會(huì )更加的幸福美滿(mǎn)。愛(ài)的世界人們能夠和平相處。讓愛(ài)傳遞,包容他人,理解他人。因為我們充滿(mǎn)愛(ài),因為我是愛(ài)你們的!
問(wèn)候
愛(ài)的在那一瞬間。也許一句問(wèn)候就能夠讓我們整個(gè)心溫暖。這就是愛(ài)。讓人的心暖暖的。也許你的一句關(guān)心,一句問(wèn)候。卻是他們的開(kāi)心果。也許他們正在等待你的在乎。也許,當你真正的在乎一個(gè)人時(shí),你會(huì )管的他的溫暖。在你面前,他就像是永遠長(cháng)不大的孩子一般1這也許就是愛(ài),愛(ài)他,你可以將整個(gè)心都交給他。因為你愛(ài)他,因為你在乎她1
在乎
正因為在乎。才會(huì )對他有不同的'想法。你的心情將會(huì )受它所影響。有時(shí)你會(huì )莫名的生氣。不開(kāi)心。這也許就是愛(ài)吧!因為在乎,才會(huì )更他更多的愛(ài)。才會(huì )給他更多的開(kāi)心。在乎其實(shí)挺好的。因為那個(gè)人永遠的陪伴與你。這是一件幸福的事情!
讓愛(ài)傳遞下去,因為世界不能沒(méi)有愛(ài)。讓愛(ài)永遠的陪伴于我們身邊。讓我們永遠生活在愛(ài)的世界。擁有你,我將會(huì )更加的幸福。我很知足。讓愛(ài)傳遞,讓愛(ài)永恒!相信世界將會(huì )更好!
愛(ài)的傳遞,將會(huì )更好!
愛(ài)的傳遞作文3
瑟瑟寒風(fēng)中,她閃動(dòng)著(zhù)一雙美麗的大眼睛,直直地挺立在那兒。她覺(jué)得有一股暖暖的東西,在她身體里流淌,她要把這份溫暖的愛(ài)傳遞下去……
夜已靜,周?chē)目諝庀衲塘艘话愕某良,唯有幾只在睡?mèng)中呢喃的小鳥(niǎo),才讓她覺(jué)得不那么孤單。但她沒(méi)有忘記,用她那一雙美麗的眼睛凝望,凝望那馬路盡頭好久才會(huì )駛過(guò)一輛的汽車(chē)。
每當有一輛在她眼里是那么可愛(ài)的汽車(chē)駛來(lái)之時(shí),她會(huì )用溫暖、慈愛(ài)的目光,注視著(zhù)他。就像母親對孩子那樣親昵,用目光送他遠去,遠去,直至他消失在馬路另一邊的盡頭。爾后她又重新收回目光,注視著(zhù)車(chē)來(lái)的那個(gè)方向……
風(fēng)拽著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的紗裙,悄無(wú)聲息地來(lái)到她身邊,輕柔的圍著(zhù)她打轉。幾片調皮的小葉子落在地上,跟著(zhù)風(fēng)兒去追尋他們的夢(mèng)想……
好久,好久……路那邊的盡頭沒(méi)有了車(chē)輛的身影,唯有樹(shù)的影子,才使馬路顯得不那么蒼白。
天的顏色不再那么深沉,漸漸有了光明的色彩。鳥(niǎo)兒的聲音不在是呢喃的夢(mèng)語(yǔ),而是迎接天明的.歡唱。
雖然離太陽(yáng)初升的時(shí)間越來(lái)越近,但她不敢有一絲怠慢,一雙清澈的眼睛依舊在凝望。
太陽(yáng)慢慢地從地平線(xiàn)上抬起了頭,路燈該休息了。她已是滿(mǎn)身的疲憊。當太陽(yáng)升起的那一刻,她意識到自己可以下班了,于是她緩緩地,緩緩地閉上了她那雙美麗的眼睛。
但是她知道,當太陽(yáng)下班的時(shí)候,天空又一次變得陰沉的時(shí)候,她又將睜開(kāi)眼睛,將這份溫暖的愛(ài)傳遞下去……
愛(ài)的傳遞作文4
我們常常因為某種利益而變得自私,也常常因為自私而變得不懂得分享。這樣不但讓我們漸漸的迷失自我,還可能會(huì )讓人際關(guān)係變得不穩定。但有時(shí)候人的自私是無(wú)心的。
就像某些人因為想要獲得喜歡的東西或是較高得職位,而用一些自私的.手段來(lái)獲取。就算得到了,也不會(huì )比較厲害,比較快樂(lè )。因為這是你用一些不好的手段得到的。如果我們想要獲得更高得職位,我們可以用實(shí)力來(lái)爭取,而不是用自私的手段。這樣不但不會(huì )被別人看不起,別人還會(huì )更欣賞你,更喜歡和你相處。
分享可以讓自己感到很快樂(lè )也可以讓對方很快樂(lè )。就像陳奶奶從小因為家境不好,所以十三歲就到市場(chǎng)賣(mài)菜。因為她知道自己得辛苦,也能體諒別人得辛苦,所以才把她賣(mài)菜的錢(qián)捐出去做公益,把她得愛(ài)傳遞給全世界。所以我們應該向她學(xué)習,多多幫助一些有困難,有需要的人,把愛(ài)分享出去。
我希望我能做一位懂得分享的人,做一位有愛(ài)心的人 ,不要為了某種利益而變的自私 。所以我們不能因為自私而迷失自我,我們要做一個(gè)懂得分享得人,把你的愛(ài)傳遞給全世界。
愛(ài)的傳遞作文5
長(cháng)路將愛(ài)奉獻給遠方,白云將愛(ài)奉獻給草場(chǎng),星光將愛(ài)奉獻給長(cháng)夜,歲月將愛(ài)奉獻給季節,這就是愛(ài)的傳遞,沒(méi)有怨言,沒(méi)有退縮,沒(méi)有悲傷,猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。
愛(ài)是濃得化不開(kāi)的深情
愛(ài)是從亙古傳來(lái)的芬芳。李密在陳情表里訴說(shuō)“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養“!俺紵o(wú)祖母無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣無(wú)以終余年”。百善孝為先,對父母無(wú)盡的愛(ài),是一種與生俱來(lái)的責任,是千年傳承下來(lái)的文明;博愛(ài)的源泉正是比水更濃郁的親請,才會(huì )有“故人不獨親其親”“老吾老以及人之老”一種高層次的博愛(ài),這愛(ài)穿越血緣,歲月,時(shí)空。有人說(shuō)“孝”是“老”于“子”的接合,所以“孝”一代又一代的傳遞,生生不息……
由此才會(huì )有這樣的師魂。那是來(lái)自巴山蜀水之上的愛(ài)的呼喚。師愛(ài)可貴,在生死關(guān)頭,毅然地用雙手護住孩子,用自己的生命和死神做一次交換。那種愛(ài)甚至高過(guò)生命,師魂,在這一時(shí)刻綻放的淋漓盡致,向麗、湯宏、嚴蓉、翟萬(wàn)容的名字此時(shí)在人們心中涌動(dòng)。她們的靈魂在愛(ài)的傾注下,在廢墟上傲然綻放,血色玫瑰,浸染青春;無(wú)畏歌唱,肆意回蕩,愛(ài)是催人淚下的歌詞,是曼妙的舞姿,帶著(zhù)逝者詩(shī)化在春天的最深處,無(wú)限動(dòng)人。
愛(ài)是至高無(wú)上的使命
觸摸那滄桑歲月,曠古凄涼。懷一顆報國的赤子之心,卻遭諂餡之蔽明,邪曲之害公,方正之不容,他高呼“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,抱石汨羅江。愛(ài)國之心,猶如剪不斷的一江春水,汨羅江水浸潤著(zhù)千年后又一時(shí)代偉人,杜甫。盡管茅屋為秋風(fēng)所破他卻依然高呼“獨使至尊憂(yōu)社稷”“大庇天下寒士俱歡顏”。無(wú)論是汨羅孤舟上的不朽尸骨,還是百年多病的杜工部,他們向我們傳承著(zhù)穿越千古的使命,執一顆愛(ài)國之心,捍一身民族大義。
山河嗚鳴,這一刻,泣成國殤。第一時(shí)刻,多少堪稱(chēng)中國脊梁的支援者奔赴前線(xiàn),帶來(lái)涓涓愛(ài)與希望。尤其是那位來(lái)到巴蜀大地的偉人,一句“解放軍要多少兵力就支持多少兵力……只要有一線(xiàn)希望,我們就盡百倍努力,決不會(huì )放松!……”,驅散了劫后余生人們心中的.無(wú)助與彷徨。淫雨霏霏,凄猿哀啼,卻抵擋不住總理對人民炙熱的愛(ài)。不忘您在那泥濘道路上滑那一腳,不忘您用沙啞的嗓音撫平一顆顆惶恐的心靈,不忘您66歲的老人不顧惜自己的病情,將自己的藥物留給藥品奇缺的災區人民!跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”這是范仲淹說(shuō)的,千百年后在您身上展現了光芒,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”林則徐的一句話(huà),在您身上實(shí)踐得那么完美和諧,“鞠躬盡瘁,死而后已”這是您說(shuō)的,道出了您對國家,對人民的愛(ài)。人性的光輝在您身上閃耀,大愛(ài)無(wú)言,表達著(zhù)您對國家,人民拳拳的赤子之心。
愛(ài)正在傳遞
當火種第一次在希臘圣壇里點(diǎn)燃,便閃耀著(zhù)人性的光輝,古國的圣火在傳遞、燃燒,不斷地蔓延、蔓延……
百年后火種在這塊擁有著(zhù)古老文化和神奇力量的土地上再次點(diǎn)燃,人性的光輝——愛(ài),在這一刻,從中國出發(fā),將中華民族的博愛(ài)精神傳遞到世界的每一角落。中國紅在人們心中翻涌,博愛(ài)情從人們心底迸發(fā)。在這世風(fēng)日下,將會(huì )有多少個(gè)叢飛,微塵,任長(cháng)霞再次出現?就讓炎黃子孫傳遞著(zhù)這一火把,用愛(ài)點(diǎn)燃一顆顆世人之心,鑄就同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想的磅礴藍圖。
愛(ài)的傳遞作文6
小時(shí)候我并不能理解什么是愛(ài),只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認為爸爸、媽媽以及陌生人對我的關(guān)心和愛(ài)護都是應該的。直到長(cháng)大后的我才明白“愛(ài)”是一個(gè)多么溫馨的字眼它包括媽媽的愛(ài)無(wú)微不至;爸爸的愛(ài)偉大如泰山;陌生人對我愛(ài)如溪溪河水。把我帶進(jìn)了愛(ài)的世界,暢游愛(ài)的樂(lè )章,觀(guān)看愛(ài)的傳遞,它會(huì )使這美好的社會(huì )變得更加燦爛。
然而世間如果連普普通通的愛(ài)都沒(méi)有了,那何談社會(huì )新風(fēng)貌呢! 記得那次,我和一位的好朋友一起到外面上課,在我們坐上車(chē)后,我一直在看外面的風(fēng)景,就在這時(shí)我目睹了一次愛(ài)的傳遞,看到一位年邁的老奶奶正邁著(zhù)沉重的步伐走了過(guò)來(lái),我正在猶豫中,一面是想尊老愛(ài)幼是中華人民德平的呀;一面在想我已經(jīng)夠累了還要再站起來(lái)……
就在這時(shí)我旁邊的一位叔叔站了起來(lái),邁著(zhù)輕快的`步伐,走向那位老奶奶,并說(shuō):“大媽?zhuān)プ!”老奶奶笑瞇瞇的說(shuō):“現在的年輕人,越來(lái)越有禮貌了,”聽(tīng)到這我心里十分內疚,“小伙子,不用了我再過(guò)兩站就下車(chē)了!奔词估夏棠踢@樣說(shuō),那位叔叔還是硬把老奶奶扶到了自己的位置上,而自己卻站著(zhù)。雖然這件事只發(fā)生了短短幾分鐘,但卻讓我看到了愛(ài)的傳遞,這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。 在以后的日子里,我看見(jiàn)了許許多多的愛(ài),每每看到這些我都想起這一次。讓我們?yōu)樯鐣?huì )傳遞愛(ài)的樂(lè )章吧,為自己傳遞愛(ài)的樂(lè )章吧!
愛(ài)的傳遞作文7
“來(lái)來(lái)來(lái),拿好了,小心別掉了!”公交車(chē)上的乘客,正小心翼翼地捧著(zhù)一把零錢(qián),向著(zhù)車(chē)廂的后方傳遞著(zhù)……
“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起,我背起書(shū)包,打起了傘,向校門(mén)口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門(mén)等我了。因為今天下雨,所以我們便去坐公交車(chē)。
上了公交車(chē)后,爺爺一摸口袋,不由得大呼一聲:“啊呀!完了,我忘了帶零錢(qián)了!”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車(chē)司機開(kāi)口說(shuō):“沒(méi)事的沒(méi)事的`,你去里面坐著(zhù)好了!蔽矣X(jué)得怪不好意思的,乘車(chē)付錢(qián)這是天經(jīng)地義的,怎么能白乘了這趟車(chē)呢?因為爺爺有老年卡,所以我就讓爺爺先交了10元錢(qián)。
司機見(jiàn)了,說(shuō):“這樣也行,一會(huì )再有人上來(lái),我叫他們把錢(qián)先放我這里,一會(huì )兒湊齊了9元再給你!
公交車(chē)到站了,陸陸續續上來(lái)了幾個(gè)人。每上來(lái)一個(gè)人,司機都說(shuō)一句:“把錢(qián)放在外面吧!”又過(guò)了兩站,9元錢(qián)很快湊齊了,可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來(lái)的人給擠到了后面,司機就想出了一個(gè)辦法:讓乘客把錢(qián)傳遞過(guò)去。
于是,就出現了本文開(kāi)頭的一幕:公交車(chē)里的人一個(gè)接著(zhù)一個(gè),小心地傳遞著(zhù)那9元零錢(qián)。不一會(huì )兒,錢(qián)便傳遞到了爺爺手中,9元錢(qián),一個(gè)都不少。這些硬幣像一張張笑臉,溫暖著(zhù)我們的內心。
爺爺高聲向熱心的乘客道謝:“謝謝!謝謝哦!”人們卻說(shuō):“舉手之勞,哪用謝呀!”車(chē)廂內頓時(shí)響起一陣陣爽朗的笑聲。
車(chē)窗外“嘩嘩”的雨聲,和車(chē)廂內人們的笑聲夾雜在一起,熱鬧極了……
愛(ài)的傳遞作文8
愛(ài)是一壇上等的女兒紅,未飲其酒已先聞其香;愛(ài)是一株蘭草,清香四溢,感染你我他。
每天,我的身邊都發(fā)生著(zhù)愛(ài)的故事,像小溪里的鵝卵石,五彩繽紛。一件不起眼的小事,讓我懂得了愛(ài)是可以傳遞的`。
那天,我們全家人圍著(zhù)圓桌邊嗑瓜子邊談話(huà),姑姑剝了一把瓜子仁,悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開(kāi)心地說(shuō):“有女兒關(guān)心,真好!”
這時(shí),姑姑家的小表妹忽閃著(zhù)明亮的大眼睛,看了看自己的媽媽?zhuān)挚戳丝茨潜P(pán)瓜子,伸出白胖胖的小手,抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤(pán)里。
只見(jiàn)她用右手的大拇指和食指捏了一個(gè)瓜子,放在上牙和下牙之間,輕輕地一咬,“咔嚓”一聲,瓜子裂開(kāi)了一個(gè)小口;她又用胖乎乎的小手,笨拙地剝開(kāi)瓜子殼,露出白白嫩嫩的瓜子仁兒;看了看,咂了咂嘴,沒(méi)舍得吃,而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒,小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒,一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放到掌心兒,開(kāi)心地遞給了姑姑。
姑姑喜出望外地接過(guò)瓜子,她臉上堆滿(mǎn)了笑容,像花兒一樣美麗,眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂(lè )呵呵地夸著(zhù):“小妞真懂事!”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。
屋內一片歡喜,充滿(mǎn)了溫馨,充滿(mǎn)了愛(ài)意。爸爸笑著(zhù)說(shuō):“愛(ài)的傳遞,周而復始,真情永遠!蹦且豢,我明白了愛(ài)是可以傳遞的,我也要把愛(ài)傳遞!
愛(ài)的傳遞作文9
每個(gè)人都有他(她)的人生,每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)成大人。每個(gè)人都會(huì )有他(她)的愛(ài)的傳遞。我也有,那一次的經(jīng)歷使我成長(cháng)了不少,更讓我獲得了人生的經(jīng)驗。
那一天,媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車(chē)到她的店里。放學(xué)了,我與幾個(gè)一起乘2路車(chē)的同學(xué)高興地蹦到公交車(chē)站頭。等了不過(guò)5分鐘,公交車(chē)就來(lái)了。我們上了車(chē),車(chē)上聲音非常嘈雜,大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著(zhù)、鬧著(zhù)、說(shuō)著(zhù)。過(guò)了幾個(gè)站頭,公交車(chē)就像刷子一樣,“刷”走了大部分的乘車(chē)人,和我一起乘公共汽車(chē)的幾個(gè)同學(xué)也都下車(chē)了。
到了一個(gè)新的站頭,有兩位老人拿著(zhù)老人乘車(chē)優(yōu)待證上車(chē)了。兩位老人走路搖搖晃晃,那一位公交司機主動(dòng)下車(chē),攙扶兩位老人上車(chē)。車(chē)上的人看著(zhù),沒(méi)有不感動(dòng)的。就在這時(shí),一位年輕人也下了車(chē),幫助司機攙扶老人。車(chē)上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂(lè )”的氣氛,都主動(dòng)為老人讓座——雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們,連聲說(shuō);“謝謝!謝謝你們這些好心人!”一位老爺爺看我離他最近,就座了我讓給他的'座位。這時(shí),我的心里樂(lè )開(kāi)了花,感受到了助人為樂(lè )是快樂(lè )之本的感覺(jué)。
助人為樂(lè )讓我感到我已經(jīng)懂事了,也已經(jīng)長(cháng)大了,更讓我感到愛(ài)的傳遞的快樂(lè )和高興!
愛(ài)的傳遞作文10
愛(ài)的方式多樣,那就要看我們如何去傳遞。被愛(ài)的人如春,有愛(ài)的人如夏,讓我們起去收集愛(ài),起去傳遞愛(ài)吧!
愛(ài)就在周?chē)。有次,我乘公交?chē)回家,車(chē)上有很多人,很擠,但我卻搶到了個(gè)坐位(我心里暗自高興著(zhù))。我拿出MP3,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),好像周?chē)裁词露寂c我無(wú)關(guān)。忽然,個(gè)急剎車(chē),車(chē)子狠狠地抖動(dòng)了下,使我的腦袋撞到了前個(gè)車(chē)背上,這才使我注意到在我旁邊站著(zhù)個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女,剛才那個(gè)急剎車(chē)使她差點(diǎn)滑倒,我的心中產(chǎn)生個(gè)念頭:把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是,這車(chē)上這么擠,站著(zhù)可不是很難受嗎?忽然又個(gè)急剎車(chē),這位阿姨抱著(zhù)孩子撲在我身上。我毅然決定了,摘下MP3,站起身來(lái),對那位阿姨說(shuō):“阿姨,您到我這兒來(lái)坐吧!卑⒁谈吲d的答謝著(zhù),臉上溢出了幸福的表情。而我呢,雖然站著(zhù)很不舒服,拉著(zhù)扶手,手很軟,但是我的心里有種說(shuō)不出的高興,久久沒(méi)能平息。
愛(ài)就在身邊。天清早,由于我要做清潔,于是我很早就去了學(xué)校,媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢?我跟他們說(shuō)再見(jiàn)后,就走了。我來(lái)到校門(mén)口時(shí),突然發(fā)現出入證忘帶了,心里想著(zhù)我的記性怎么這么差,我轉過(guò)身;看見(jiàn)個(gè)熟悉的身影,仔細看,原來(lái)是爸爸。他來(lái)到我面前說(shuō):“你的'證,快進(jìn)去吧!比缓筠D身,風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時(shí)我的鼻子不禁酸了,因為爸爸還穿著(zhù)睡衣睡褲,冒著(zhù)寒風(fēng)給我送證來(lái)。
愛(ài)是件小事,有了你的細心觀(guān)察,才會(huì )覺(jué)得偉大。讓我們收集愛(ài),讓我們傳遞愛(ài),讓世界各處都充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文11
愛(ài)心,是世界上最美麗的飄帶,也是創(chuàng )造奇跡的字眼,讓我們擁有整個(gè)世界,我們的生命得到一種情感的升華。有了愛(ài),一定要傳遞下去,不然怎么叫“愛(ài)的'傳遞呢”?
愛(ài)●保護譚于秋老師,就是一個(gè)很好的例子呀。5月12日,汶川發(fā)生里氏8.0級大地震在德陽(yáng)的東汽中學(xué),教學(xué)樓全部倒塌。譚于秋老師正在上課,發(fā)生在地震時(shí)譚于秋立即指揮學(xué)生到操場(chǎng)上去,眼前,教學(xué)樓已經(jīng)搖搖欲墜了,譚于秋聯(lián)想都沒(méi)有想,就將走在最后的四名同學(xué)摟在懷中,背向外,他用雙手保護他們。
愛(ài)●堅定在倒塌的這一瞬間,這個(gè)愛(ài)產(chǎn)生了,也許他當時(shí)這樣想:我這一條老命算什么,一條換四條,值得呀,他們這么年輕,不應該這樣結束了吧!在人們發(fā)現他們時(shí),譚于秋老師為救孩子們而犧牲了,而他保護的孩子們都活著(zhù)。但人們卻扳不動(dòng)他的手,他的手卻牢牢地抓在桌角上,人們只有忍著(zhù)痛,鋸掉了他的一只手臂,才救出孩子們。
愛(ài)●瞬間●傳遞哦!在這一瞬間里,這份愛(ài),感動(dòng)了每個(gè)人的心,傳遞了不可輕視的愛(ài)。!讓我們一起學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )愛(ài),只要相信:愛(ài)永遠是偉大的!
愛(ài)的傳遞作文12
窗外,寒風(fēng)掃著(zhù)落葉。車(chē)內,卻暖暖的。我坐在回家的車(chē)上,漫不經(jīng)心的望著(zhù)窗外,許多乘客則低頭玩手機。
“淅瀝瀝——”幾點(diǎn)雨絲淋到了我,窗外下起了雨,窗外人們打起了傘,車(chē)內紛紛關(guān)上了窗,重回的溫暖使我感覺(jué)到眼皮像灌滿(mǎn)了鉛,我深深的沉了下去......
“請主動(dòng)給老,弱......”不知過(guò)了多久,車(chē)上的廣播驚醒了我,雨還在下,風(fēng)還在刮。就在這時(shí),一位牽著(zhù)小孩的阿姨上了車(chē)。
她艱難地收起了傘,步履蹣跚地走進(jìn)車(chē)廂,但引人注目的',還是她那挺著(zhù)的大肚子。她流了很多汗,水珠順著(zhù)發(fā)梢滴落下來(lái)。她扶著(zhù)桿子,索性站住了腳。
但車(chē)上很多人依舊把頭埋得低低的,一副若無(wú)其事,熟視無(wú)睹的樣子。我很想讓座,但座位并不適合阿姨。這時(shí),一位坐在偏高位置的男士起身了,他讓小妹妹去坐,她媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,她謝過(guò)叔叔。這讓我有些慚愧又有一絲安慰。
“來(lái),孩子,到這來(lái)!比巳褐,傳來(lái)一聲親切的呼喚,原來(lái)是一位大爺 。他緩緩起身,想讓阿姨去坐,阿姨招了招手,謝絕了。霎時(shí)間,車(chē)內卻沸騰起來(lái),人們意識到了錯誤,紛紛給阿姨讓座,此時(shí)真是春天般的溫暖.
“大爺,您為什么要給我讓座?”阿姨問(wèn)爺爺。沒(méi)想到爺爺卻笑著(zhù)說(shuō):“我兒媳婦也懷了,我希望她下次坐車(chē),也有人給我的孫子讓座!崩先撕┖駱銓(shí)的話(huà)語(yǔ)令車(chē)廂內笑聲一片,但也讓我們從中明白了許多。
窗外,寒風(fēng)又牽回我拉長(cháng)的思緒,我頓了頓,在紙上寫(xiě)著(zhù):愛(ài)的傳遞……
愛(ài)的傳遞作文13
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。助人為樂(lè )是我們民族的傳統美德之一,關(guān)心老人其實(shí)也是在關(guān)心我們的未來(lái)。
老人最需要的是子女的關(guān)心與愛(ài)?墒蔷蠢显旱睦先藗儏s非常寂寞,他們年輕的時(shí)候都為我們的家鄉做過(guò)貢獻,可年紀大了,只能孤單單的在敬老院。他們有的百病纏身,有的腿腳不利落,好幾年都沒(méi)有做出過(guò)敬老院了。他們成為了我們這個(gè)社會(huì )上,最為孤單的一群人,我想將愛(ài)傳遞給他們,給他們帶去歡樂(lè )。
寒假的一天,我們帶著(zhù)大包小包的禮物來(lái)到了敬老院。敬老院不大,比我想象的要美麗,兩旁載滿(mǎn)了花草樹(shù)木,十分整潔美觀(guān)。不大的一間房里住著(zhù)四位年邁的老奶奶,身型瘦弱,拄著(zhù)拐杖。她們的'房間可真有點(diǎn)亂啊,暗暗的顯得很潮濕。四位老奶奶發(fā)著(zhù)呆,看到我們進(jìn)屋有些不知所措!蹦棠,我們來(lái)看您們了,這是我們的一點(diǎn)心意!蹦棠踢B連點(diǎn)頭,用手一直摸著(zhù)我的腦袋。還有一個(gè)老奶奶竟然抽泣起來(lái)來(lái)了,我想她們實(shí)在太孤單了吧。我環(huán)顧了四周,開(kāi)始找到掃帚后,開(kāi)始熱火朝天的掃地!斑@小姑娘有心,以后有大作為!蔽衣(tīng)了心里五味雜陳。
短短的一天,結束了,我的收獲卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的。如果我們都能點(diǎn)亮心中的一把愛(ài)火,就能溫暖這個(gè)寒冬。
愛(ài)的傳遞作文14
我合上《世界上最好看的美文》,還在回味著(zhù):一個(gè)個(gè)感人的故事,其中最令我難忘的就是“傳遞快樂(lè )”。
“傳遞快樂(lè )”講的是這樣一件事:在公交車(chē)上“我”沒(méi)帶零錢(qián),一位小姐幫“我”付了錢(qián)!拔摇辈缓靡馑。她只說(shuō)讓“我”以后也這樣幫助別人,傳遞愛(ài)心。 我不禁想起上次在95路公交汽車(chē)上的情景:那天車(chē)站里真的人山人海,太陽(yáng)公公似乎心情很好,遲遲不肯離去。好不容易把車(chē)子給盼來(lái)了,可是車(chē)上就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭,人們好比是罐頭里的魚(yú),別說(shuō)是座位了,就連落腳的地方都沒(méi)有。這時(shí),一位20來(lái)歲的大哥哥站了起來(lái),對我說(shuō)了一聲:“小妹妹你坐吧!”“謝謝!”我的言語(yǔ)中有一絲羞澀。我坐在這個(gè)不同于以往的座位上,多想吧這份愛(ài)傳遞下去呀!過(guò)了沒(méi)多久,車(chē)上來(lái)了一位老爺爺,他頭發(fā)蒼白,只有幾根灰黑色的頭發(fā),額頭上幾條皺紋告訴我他已經(jīng)超過(guò)60歲了。我默默的`站了起來(lái)看著(zhù)那位老爺爺緩緩坐上那個(gè)座位時(shí)我無(wú)比歡欣。下車(chē)時(shí),不知是天熱的緣故,還是助人為樂(lè )之后,我的心暖暖融融的。 讓我們記住書(shū)末一段感人至深的話(huà):其實(shí)人們傳遞的又何止是快樂(lè ),而是人與人之間真摯的愛(ài)心。假如時(shí)世間都是愛(ài)心,我們的生活將變得更美好。我要把愛(ài)心傳遞下去,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
愛(ài)的傳遞作文15
在爸爸整理抽屜的時(shí)候,有一個(gè)文件袋鼓鼓的,我很好奇就想打開(kāi)看看。我問(wèn):“爸爸那里面是什么?我是否能看?”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“那是我愛(ài)的傳遞,你打開(kāi)看看吧!
我輕輕打開(kāi)那看起來(lái)存放很久的文件袋,里面盡然是幾十封書(shū)信。我很納悶的看著(zhù)爸爸。爸爸看出了我的疑惑,笑著(zhù)講起他的小時(shí)候……
爸爸80年代初出生在南平的小村莊,離縣城40公里山路,自從他記事開(kāi)始就知道有電報這個(gè)東西,家里有重要的`事都騎著(zhù)單車(chē)到城里發(fā)電報。后來(lái)村里有了公路,生活開(kāi)始改變,村里的年輕人走出去打工,就有了一星期來(lái)一次村里的郵遞員叔叔,與山外的溝通有了書(shū)信,90年代末爸爸去福州讀書(shū),那時(shí)候開(kāi)始有了公用電話(huà),有了傳呼機,可是那個(gè)小山村還只能通信。爸爸還是用信與家人傳遞著(zhù)親情與愛(ài)。再到后來(lái)手機的普及,電子郵箱,qq、微信、微搏,等各種新的聯(lián)系與聊天的工具出現了,‘黨的村村通工程’再次讓村里與外界的聯(lián)系改變了,信件才慢慢不被人們使用。
一個(gè)小小親情傳遞的方式告訴我們,40年的改革開(kāi)放是我們祖國的滄桑巨變,這是任何人都可以看到的事實(shí),我們堅信,在中華民族偉大的復興的征程上,必將出現一個(gè)輝煌的40年!中華民族的崛起,必將讓世界為我們自豪!中國人自己的夢(mèng)也必然實(shí)現!讓我們放飛夢(mèng)想,期待更精彩的明天!
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