曬曬我們班的牛人作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文 1
我們班上有許許多多的牛人，他們都十分優(yōu)秀，各有各的優(yōu)點(diǎn)，今天，就讓我來(lái)曬曬牛人吧！
在學(xué)習方面，我十分敬佩王曉婷，這是為什么呢？因為每一次英語(yǔ)課前，我們都要進(jìn)行英語(yǔ)默寫(xiě)，經(jīng)過(guò)了許許多多，每個(gè)人多少？有幾次需要重默的，但是，她不一樣，她幾乎沒(méi)有一次需要重默，每一次都是一百分，我們都十分好奇，她是如何做到的？終于，在好奇心的驅使下，我問(wèn)了她，她說(shuō)：“每次老師布置抄中文時(shí)，抄完后，我都會(huì )記5-10分鐘，第二天就都記住了�！敝�，我也用了他的這種方法，果不其然，第二天的默寫(xiě)，就打了一百分，王曉婷果然是牛人。
在玩這一塊，大家都不以為然，但我們班卻有一位牛人，他是一位魔方高手，他就是劉喆悅。他玩魔方十分厲害，一般人能玩出一面，就已經(jīng)很厲害了，而他卻能玩出六個(gè)面，而且還在一分鐘以?xún)绕春玫�，真是太厲害了，令人不得不佩服呀�?/p>
在繪畫(huà)方面，我們又不得不佩服我們班的另外一位牛人了，她學(xué)習也很好，繪畫(huà)更是了得，她在參加學(xué)校舉行的藝術(shù)節上，素描獲得了特等獎，畫(huà)得十分逼真，也十分精美，真是，讓人不得不佩服呀，在畫(huà)黑板報的時(shí)候，她又一次向我們展現出了她高超的`繪畫(huà)技術(shù)，她的奇跡男孩幾個(gè)字寫(xiě)出來(lái)時(shí)，都得到了大家的認可和夸贊，果真是名副其實(shí)的牛人。她叫謝潤欣。
我們班上的牛人，還真是不少啊，我們也可以學(xué)習他們的長(cháng)處，來(lái)補自己的短處，這樣才能完善自己，做更好的自己，還要善于把自己的發(fā)揮出來(lái)，挖掘出自己最大的潛能，爭取自己也做一位牛人。
曬曬我們班的牛人作文 2
在我們七班，“牛人”真是層出不窮。
這場(chǎng)期中考試，又涌現出許多“牛人”，其中最讓我佩服的，當是從班級第十九名一躍成為第四的小萍。
上學(xué)期時(shí)我與她坐過(guò)同桌，當時(shí)雖然沒(méi)能想到她會(huì )進(jìn)班級前五，但也堅信她一定會(huì )十分優(yōu)秀。小萍平時(shí)少言少語(yǔ)，只有在向我請教或討論問(wèn)題時(shí)說(shuō)得才會(huì )多一些。做事十分認真刻苦，她平時(shí)一直在做資料，我只見(jiàn)她做過(guò)五三，其它的應當也有很多。她也是在當時(shí)我組上唯一一個(gè)競爭對手，每周分數總結我們倆總要算了再算，最終以我或她高另一個(gè)人一分而暗自慶幸。尤記得一次我們倆的分數加得出了框，你不讓我，我不讓你，那種感覺(jué)既刺激又有趣味。
后來(lái)她也的確進(jìn)了班級前十，期末卻不知怎的落了下去，雖然有點(diǎn)遺憾，但像她這樣的人一定可以悄悄拔尖，驚艷所有人。
這學(xué)期剛開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)她有些不一樣了�？偸窃谝粋�(gè)人做著(zhù)各種各樣的資料書(shū)，問(wèn)我“五三”里變態(tài)難的數學(xué)題。從教室到體育場(chǎng)的'路上她都要背道法。本來(lái)話(huà)就少的她沒(méi)了玩笑話(huà)，更多的是嚴肅的討論題的語(yǔ)氣。和以前那個(gè)小萍相比更加認真了，我沒(méi)有問(wèn)過(guò)她做過(guò)的事情，但我從她的沉默中能感受到點(diǎn)兒什么。她沒(méi)有再專(zhuān)注于得分，而是潛心學(xué)習，靜等花開(kāi)。
星光不負趕路人，時(shí)光不負有心人，期中成績(jì)揭曉，她位居班級第四，年級十六，她看起來(lái)好高興，我只是笑著(zhù)對她說(shuō):“我早就猜到了�！蹦阋欢〞�(huì )優(yōu)秀，你一定是我們班的“牛人”。只要不辜負時(shí)光，時(shí)光也不會(huì )負了你。所謂“牛人”，并不是天生厲害，而是努力、拼命亦或是逼自己而成為“牛人”。小萍的進(jìn)步使我明白:虛度時(shí)光一事無(wú)成，堅持夢(mèng)想 方能成就人生。
曬曬我們班的牛人作文 3
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數風(fēng)流人物，還看咱班。
——題記
疾風(fēng)知勁草
綠茵場(chǎng)上，跑道鮮紅�！班�---”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨，同學(xué)們你追我趕、互不相讓?zhuān)∮嬐瑢W(xué)更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過(guò)，“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中，又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，卻已距小計一步之遙�！皡顷或E！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計同學(xué)著(zhù)急了、發(fā)狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其后的吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無(wú)比，眨眼間已將小計同學(xué)拋在身后，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知勁草，對手鑒實(shí)力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！
觀(guān)書(shū)喜欲狂
課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書(shū)架，咧起大嘴，似守財奴看著(zhù)珍寶，像饑餓者撲向面包。任你說(shuō)什么笑話(huà)，講什么趣聞，他都聽(tīng)而不聞，雕塑一般捧著(zhù)書(shū)，一心一意一字一句地細品慢讀。時(shí)而嘴角含笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而連拍書(shū)柜。直到上課鈴聲響起，他才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地挪著(zhù)步子回到座位。錢(qián)鴻睿者，書(shū)蟲(chóng)一枚，思睿觀(guān)通，何愁鴻圖不展？
一吟雙淚流
彩旗飄飄，舞臺華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂(lè )中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰國的.鼓點(diǎn)中走來(lái)，順著(zhù)千軍萬(wàn)馬的足跡，在文韜武略的傳說(shuō)中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發(fā)，最后如浮云裊裊，聽(tīng)眾的心如一張琴，被他抑揚頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉，時(shí)而激昂，時(shí)而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！
“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！迸Ｈ�，我驚羨你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。
曬曬我們班的牛人作文 4
一個(gè)班級，也是一個(gè)小社會(huì )。因為班集體里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步。在我們十班里，就有一位“牛人”——小鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著(zhù)應對，總是那么開(kāi)朗大方，樂(lè )于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個(gè)愚人節，正當大家都埋頭苦學(xué)時(shí)，小鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說(shuō)：“班長(cháng)，我手濕了，你幫我把筆摁開(kāi)！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著(zhù)一聲尖叫，一股電流以?xún)?yōu)美的弧線(xiàn)竄上了我的`手指，接連是手心，胳膊……我只能說(shuō)，這電人圓珠筆用起來(lái)酸爽極了。
小鑫啊小鑫，這個(gè)愚人節我過(guò)得真是好“驚喜”啊。
一堂數學(xué)課，我們學(xué)習三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)。老師讓做習題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無(wú)濟于事。這時(shí)小鑫問(wèn)我第二題，可我連第一題都還沒(méi)解出來(lái)��！于是小鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見(jiàn)她唾沫橫飛，筆跡爬滿(mǎn)了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著(zhù)研究出了第二題。
這個(gè)小鑫，總是那么樂(lè )于助人。
同學(xué)在一起難免互相調侃，上次我們說(shuō)小鑫像孫紅雷家的狗，她笑著(zhù)反駁：“才不是呢！”誰(shuí)知第二天早晨，小鑫鄭重其事的來(lái)找我說(shuō)：“班長(cháng)，其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺(jué)得不像，我媽也說(shuō)不像！”小鑫，我該說(shuō)你什么好，真是傻得可愛(ài)啊。
諸如此類(lèi)的事在小鑫身上可謂數不勝數。她總是這樣熱情善良，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，永遠保留著(zhù)孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
曬曬我們班的牛人作文 5
話(huà)說(shuō)我們班啊，可真是個(gè)群英薈萃的地方。
喂喂！那個(gè)滿(mǎn)臉陽(yáng)險的少年，敢問(wèn)您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個(gè)神靈神氣、故作沉穩的老道，敢問(wèn)閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個(gè)天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠程；電腦大神，百科博士，全能學(xué)霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“�！钡倪�是他！
下課了。瞧，一位女生抱著(zhù)數學(xué)作業(yè)本，蹦蹦跳跳地奔他而來(lái)，“恭請學(xué)霸指點(diǎn)迷津”，好家伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經(jīng)地擺起譜來(lái)�！澳憧催@組數吧有一個(gè)共同規律，先提取公因數？，然后把每個(gè)數都變化成兩個(gè)數的差，最后組合相加，相互抵消，剩下兩個(gè)數的積啦�！蹦俏慌贫嵌�。于是，“他”拿起筆來(lái)開(kāi)始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會(huì )兒，女生眉開(kāi)眼笑，滿(mǎn)意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這群看客瞠目結舌，無(wú)語(yǔ)凝噎，自嘆弗如。
上課了�？�，他那目光，他那神態(tài)，大有“縱八風(fēng)來(lái)，而我自巋然不動(dòng)”之勢。只見(jiàn)他一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒點(diǎn)頭微笑，一會(huì )兒伏案疾書(shū)，旁若無(wú)人，我自獨尊。更讓我們敬佩的是他對問(wèn)題的.反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數學(xué)奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時(shí)大加贊賞。
休閑的時(shí)候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會(huì )身在其中�！皠隈{，給我來(lái)一口吧�！薄班�，味道好極了，再來(lái)一口吧！”“好哥們，我不會(huì )自吃的，有作業(yè)回報哦�！薄瓭M(mǎn)嘴油亮、滿(mǎn)面紅光的他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營(yíng)養不足能立得住嘛！他的食欲當然令同學(xué)們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來(lái)大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學(xué)霸，人稱(chēng)“數學(xué)王子”小然！
怎么樣？“牛人”小然夠牛吧，有關(guān)他的軼事奇聞數不勝數，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來(lái)日嘮叨。不過(guò)，我對這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來(lái)越牛。
曬曬我們班的牛人作文 6
要說(shuō)起我們班的“牛人”，那可是真不少。下面，就讓我來(lái)曬曬我們班的那些“牛人”吧！
“學(xué)習標兵”
說(shuō)起“學(xué)習標兵”，那非劉墨涵莫屬了！就憑他那股學(xué)習勁，這個(gè)稱(chēng)號可真是名副其實(shí)。寢室里，其他同學(xué)都在放松休息的時(shí)候，他手里一定會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)或練習冊，安靜閱讀，認真做題。一旦有不明白的地方，便冒著(zhù)被全寢室“轟出來(lái)”的風(fēng)險，“挨家挨戶(hù)”第一個(gè)寢室一個(gè)寢室地全都問(wèn)一遍。萬(wàn)一問(wèn)題還沒(méi)解決呢？那你就會(huì )發(fā)現，他不把問(wèn)題解決，是絕不會(huì )把練習冊放下的，恨不得盯著(zhù)不會(huì )的地方把它盯會(huì )。第二天來(lái)到教室，你便又可以看到他問(wèn)題目的身影了。
“大演說(shuō)家”
“大演說(shuō)家”的`稱(chēng)號，朱熙同學(xué)稱(chēng)第二，那可真沒(méi)人敢稱(chēng)第一�？�！拍賣(mài)會(huì )上的他，語(yǔ)言組織天衣無(wú)縫；辨論賽上的他，滔滔不絕，口若懸河，能讓全體同學(xué)說(shuō)出發(fā)自?xún)刃牡?個(gè)字：“好有道理��！”非但如此，課堂上，他還能用嚴密的邏輯，得出與老師截然相反的結論，讓老師也為之一振。他可真是一個(gè)勤于思考、善于表達的“大演說(shuō)家”��！
“安排能手”
彭宇同學(xué)可能不太被同學(xué)們認可，覺(jué)得我們班肯定是沒(méi)人了，彭宇同學(xué)來(lái)專(zhuān)業(yè)“張冠李戴”安排能手的稱(chēng)號了。其實(shí)，彭宇在生活上的安排咱先不管它，我們先來(lái)看看他在職務(wù)上的安排。他呀，可謂是“身兼三職”(風(fēng)光時(shí)還曾“身兼多職”呢)，但他的節奏可是一點(diǎn)兒也沒(méi)受影響。雖說(shuō)他早上要帶早讀，課間要檢查課前準備，并且搬作業(yè)、布置作業(yè)也都是他的事，到了晚自習也不能安定，回了寢室便更是忙碌，但他把所有的工作安排得一絲不茍，忙而不亂，沒(méi)有耽誤一點(diǎn)學(xué)習。所以，“安排能手”的稱(chēng)號還是很合適他的。
班級里的“牛人”是不少，而可貴的則是能向他們學(xué)習。讓我們一起加油，一起“見(jiàn)賢思齊”，一起向他們看齊吧
曬曬我們班的牛人作文 7
在七五班這個(gè)人才濟濟的大群體中，有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”，他們各有所長(cháng)。
一位是在烹飪課上表現突出的“賢妻良母”陳錦業(yè)，而另一位就是熱衷于籃球，在籃球比賽上為班爭光的袁藝文。
陳錦業(yè)學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀，可在烹飪課中，他是當之無(wú)愧的牛人，令我們贊嘆不已。第一節烹飪課，老師教我們切土豆絲，大家都認為這活很輕松，并不難。不過(guò)因為時(shí)間不多，許多同學(xué)又幾乎沒(méi)做過(guò)菜，所以大部分同學(xué)都沒(méi)能在下課前切成老師要去的土豆絲。
課間，同學(xué)們結對觀(guān)察全班切的土豆絲，真的是五花八門(mén)，無(wú)奇不有：土豆丁，土豆條，土豆塊比比皆是，唯獨陳錦業(yè)那塊區域圍觀(guān)的人最多，還時(shí)不時(shí)傳出幾句贊嘆的`聲音。我忍不住湊近去看，他們組的土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了！就連老師都連連贊嘆！他切的土豆絲差不多是飯店的標準——粗細一致。
而且老師在講蛋糕做法的時(shí)候，陳錦業(yè)也總是能先老師一步說(shuō)出下一步的做法，老師也笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)他：“你是不是以前接觸過(guò)��？”這時(shí)他也會(huì )謙虛地說(shuō)以前做過(guò)幾次，我們簡(jiǎn)直不敢相信，這個(gè)人高馬大的男孩居然喜歡做飯，所以他就得到了“賢妻良母”的稱(chēng)號。
陳錦業(yè)不僅廚藝了得，體育也是班上數一數二的優(yōu)秀，他在籃球比賽中也為班級貢獻了力量。說(shuō)到籃球，就不得不提起袁藝文了，他是我們班的籃球主力，大部分的籃球都是他投中的，這當然也少不了同學(xué)們之間的默契配合。
袁藝文每次在籃球場(chǎng)上都會(huì )拼盡全力。當他拿到球，就會(huì )主動(dòng)向對方發(fā)起進(jìn)攻，別的隊友也會(huì )掩護他，助力他成功得分。校內的這幾場(chǎng)籃球比賽也讓我感受到了他不僅數學(xué)天賦了得，在體育方面也頗有成就。
這兩位同學(xué)在我們班是數一數二的“牛人”，如果沒(méi)有他們的參與，就沒(méi)有班級的榮譽(yù)，是他們讓我們班多了一份光彩！其實(shí)每個(gè)人都是班級的一份子，只要做好自己，你也可以是“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 8
每個(gè)班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽(tīng)的、會(huì )樂(lè )器的、擅長(cháng)體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛(ài)、善良、大方的語(yǔ)文老師——陽(yáng)陽(yáng)老師。
陽(yáng)陽(yáng)老師個(gè)頭不算高，但十分漂亮，博學(xué)多才，人如其名，老師每天都很陽(yáng)光快樂(lè )，是個(gè)喜歡向日葵的陽(yáng)光小美女。
陽(yáng)陽(yáng)老師雖然是語(yǔ)文老師，但是英語(yǔ)也不錯，雖然上課時(shí)總帶著(zhù)笑容，但也有嚴厲的時(shí)候。
記得在一次語(yǔ)文課上，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)于興奮一直接話(huà)茬，老師講的知識點(diǎn)都聽(tīng)不清了。于是，陽(yáng)陽(yáng)老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現聲音并沒(méi)有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來(lái)呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在驚訝，一向溫柔的陽(yáng)陽(yáng)老師怎么會(huì )變得如此嚴厲。但是過(guò)了一會(huì )兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來(lái)，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計時(shí)。那一次之后，我們上課便特別注意紀律，課堂安靜了許多，這一切都是因為我們真的不想再惹老師生氣。
雖然這是嚴厲的一面，但是陽(yáng)陽(yáng)老師更多的一面還是呆萌。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽(yáng)陽(yáng)老師來(lái)扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的.十分順利，但是被我的笑場(chǎng)打斷了。慢慢的，我發(fā)現老師竟然是一個(gè)被“教書(shū)耽誤的戲精”：表情動(dòng)作一步到位，臺詞秒記，就是因為我們這些“非戰斗人員”重復了一遍又一遍。在最后一鏡時(shí)陽(yáng)陽(yáng)老師還呆萌的說(shuō)了一句：“我是不是說(shuō)錯臺詞了？”整個(gè)劇組的人頓時(shí)笑個(gè)不停，我心想：原來(lái)老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽(yáng)陽(yáng)老師。她可愛(ài)、陽(yáng)光、和藹，是個(gè)能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
曬曬我們班的牛人作文 9
我們學(xué)校的“牛人”多的數不清，我們班級的這個(gè)“大千世界”中“牛人”一個(gè)比一個(gè)牛，不相信的話(huà)，盡管來(lái)瞧！
社會(huì )“大佬”
有一個(gè)是從港龍學(xué)校來(lái)的，她長(cháng)得很白，可發(fā)際線(xiàn)好高。比別人高出一倍呢！她的外號很多，如：“徐佬”“大大”“大佬”，但我最喜歡叫她“大佬”了。
“大佬”剛轉我們班就參加了音樂(lè )小組，之后到縣里去參加比賽，不是一等獎就是二等獎。在縣里她若稱(chēng)第二，沒(méi)人稱(chēng)第一。
“大佬”在學(xué)校里檢查我語(yǔ)數作業(yè)，可把我“愁”的呢！比如有時(shí)候我有一題沒(méi)寫(xiě)，他都會(huì )毫不猶豫的給我打一個(gè)大大的叉叉。進(jìn)入她那暗無(wú)天日的黑—名—單啦！記得有一次她給我講了個(gè)笑話(huà)，之后我笑的捂著(zhù)肚子半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。故事是這樣的'：“從前，有一個(gè)醫生，讓一位小孩驗血，驗小便，驗大便，于是，那位小孩對醫生說(shuō)，你讓我咽小便，我咽了，你讓我咽血，我咽了�？墒�，可是，你現在讓我咽大便，我怎么咽的下去？嗯？”醫生聽(tīng)了之后，十分想揍他，但還是忍住，管自己走了。
女強人
我們班有一個(gè)女子，他叫王陳伊諾。班里的人都不敢惹她。她是教師子女，同時(shí)也是我們班的“安康”醫院“院長(cháng)”�！叭屎汀贬t院院長(cháng)。是我們班的呂心廣。
伊諾她喜歡王俊凱，喜歡到無(wú)法自拔，所以她不允許，也不準別人罵王俊凱。
記得上個(gè)星期開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班的班長(cháng)不知怎么了，先罵了蔡徐坤，再罵王俊凱。只見(jiàn)伊諾在那兒攥緊了手，慢慢地站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“謝—中—赫�！比缓箫w快地追著(zhù)班長(cháng)，快點(diǎn)，就差一步了，伊諾抓住了班長(cháng)，進(jìn)行了一場(chǎng)慘不忍睹的棍打。打完之后的班長(cháng)遍體鱗傷，被打的生無(wú)可戀。那場(chǎng)景，她自己都看不下去了。
怎么樣，就兩位女牛人，都足以讓你目瞪口呆了吧！我們班還有更多更牛的“牛人”了。在下在此就不一一介紹了。
曬曬我們班的牛人作文 10
說(shuō)起牛人”，我們班還真不少，每個(gè)同學(xué)身上都有閃閃發(fā)光的地方，除了像學(xué)霸大陳先生和小蔡女士一類(lèi)的外，還有很多隱藏在我們身邊的牛人，今天我就來(lái)為我們小組的小衡打廣告”。
一提起小衡，或許大家都在想的是：小小的，柔柔的，就好像池邊柔軟的葭草一般，可正是這樣的她，卻讓我內心無(wú)比欽佩。
再問(wèn)一遍！女生1500米有誰(shuí)參加？”體委在前面焦急地問(wèn)著(zhù)。臺下卻沒(méi)有一聲回答，大家或沉默或小聲的和同桌交流著(zhù)。這時(shí)候小衡堅定地舉起了手。我來(lái)吧�！彼p柔地說(shuō)，聲音卻無(wú)比堅定。我有些詫異地看著(zhù)她，不敢相信那小小的身軀里有什么的毅力。然后，她用行動(dòng)證明了自己，正當一個(gè)個(gè)1500米選手都體力不支，紛紛做著(zhù)減速運動(dòng)時(shí)，她仿佛后起之秀一般，用勻速運動(dòng)超越了十幾個(gè)原本跑在她前面的選手，她小小的身軀此刻就成為了賽場(chǎng)上一道獨特的風(fēng)景，隨著(zhù)她飛揚的'汗珠一起烙印在我心里。
小衡一看就是個(gè)秀氣的孩子，我同意這個(gè)說(shuō)法。記得初次見(jiàn)面時(shí)，她端坐在椅子上，我莫名想到一個(gè)場(chǎng)景：清荷在池面上亭亭玉立，荷葉上的水珠折射著(zhù)微光這種感覺(jué)終于在讀她文章時(shí)又一次想起。她的語(yǔ)言細膩清新，從這點(diǎn)上她就已經(jīng)算是我的榜樣了她的文章總能帶給人們一種自帶柔光效果的畫(huà)面感，回味時(shí)又感覺(jué)若清風(fēng)撲面，這大概就是回味無(wú)窮”吧。
小衡很認真，無(wú)論對什么事情。上數學(xué)課時(shí)，她總會(huì )用筆記本記下老師所講的重點(diǎn)，她語(yǔ)文書(shū)上的筆記既工整又齊全，每次看到她寫(xiě)的作業(yè)，卷面都是干凈又養眼，不得不說(shuō)看她的作業(yè)聽(tīng)寫(xiě)也是一種享受。她對待同學(xué)也是細致入微的，有一次數學(xué)王老師要我們把例題都整理下來(lái)，多虧她提醒我，否則我就要開(kāi)天窗了。當我補好題目后，她還細心地借給我她的筆記供我參考補漏。有這樣一個(gè)同學(xué)多好��！
牛人”并不只是那些成績(jì)出色的學(xué)霸，我們身邊隨時(shí)都有潛伏的牛人”，他們或低調內斂，或深藏不露，總之身邊的每一個(gè)同學(xué)老師都值得我們去尊敬，去學(xué)習！
曬曬我們班的牛人作文 11
下午的數學(xué)課是令人煩躁和昏昏欲睡的，陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，十分的愜意，站在講臺上的老師，正在為我們進(jìn)解一道難纏的幾何題，那一個(gè)個(gè)數學(xué)字母從老師嘴里蹦出時(shí)，仿佛又變成了一個(gè)個(gè)搖藍曲音符，催著(zhù)我們入睡。
“是，對的”，這一句響亮的回答，將我從昏睡中拉出，我在心里嘀咕，這么無(wú)聊的課還有誰(shuí)在如此認真的聽(tīng)呢？我順著(zhù)聲音看過(guò)去，哦，原來(lái)是我們班的三好學(xué)生——令瑞卓。只見(jiàn)他跟隨著(zhù)老師的思路，一會(huì )兒雙眉緊蹙，一會(huì )兒點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現不管是多么無(wú)聊和枯燥的課程，他總是能聚精會(huì )神、全神貫注的跟著(zhù)老師的思路走。比如，上生物課時(shí)，老師會(huì )提出一些讓人頭疼的問(wèn)題，常常讓我們發(fā)怵，每次遇到大家都搞不懂的難題時(shí)，大家都會(huì )習慣性的向他投去求救的目光，而他每一次也都不會(huì )讓大家失望。就在老師要點(diǎn)名時(shí)，突然看見(jiàn)他站起來(lái)，思路清晰，十分流利的回答出了老師所提的問(wèn)題，為我們解了一大難題，也讓我們頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
在有難題做不出來(lái)或看不懂時(shí)，我們都會(huì )跑去對他說(shuō)：“幫個(gè)忙，看看這個(gè)題怎么做？”只見(jiàn)他一臉認真的思考起來(lái)，仔細閱讀試題，不放過(guò)題干中的每一條有效信息，隨后他迅速的在紙上驗算起過(guò)程，馬上你就會(huì )聽(tīng)到他講解的聲音，洪亮中帶著(zhù)一絲嚴謹，在我們含糊其詞的`回答里，他又一次為我們做著(zhù)講解。
上體有課了，老師要求我們跑四圈時(shí)，我們都是趁老師不注意時(shí)跑一跑，走一走，甚至有同學(xué)會(huì )抄近道，只有他一個(gè)人，繞著(zhù)跑道一圈又一圈，堅持著(zhù)，一直跑完了全程，在我們敬佩的目光里沖向終點(diǎn)。
打掃衛生時(shí)，有些同學(xué)不斷的報怨，極不情愿的隨便掃幾下，只有他一個(gè)人，默默的打掃，認真的清掃教室最臟的衛生死角，我們從沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句報怨的話(huà)。
他，每天早晨到校后，拿起課本大聲朗讀起來(lái)，旁邊的同學(xué)再怎么吵，怎么嬉笑，似乎都與他無(wú)關(guān)，洪亮的聲音從未間斷。他，就是我們班最獨特的一個(gè)存在，他就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 12
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書(shū)迷”，或是“演說(shuō)家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因為本名中一個(gè)字的讀音與“蟹”字相似，她長(cháng)得很高、很瘦，不喜歡與同學(xué)們打鬧，是個(gè)文靜，甚至看起來(lái)弱不禁風(fēng)的“女漢子”，不過(guò)你可千萬(wàn)別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機沒(méi)有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺前問(wèn)：“誰(shuí)愿意和我去總務(wù)處領(lǐng)桶裝水？”幾個(gè)高大、強壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應該很重吧！她會(huì )怎樣將水桶抱上四樓呢？她應該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個(gè)回到教室的人。然而就在這時(shí)，她抱著(zhù)一桶水進(jìn)了教室，將水桶放在飲水機旁，只見(jiàn)她輕微地喘著(zhù)氣，不緊不慢地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了很久，男生們才把水桶抱進(jìn)教室，其中一位男生指著(zhù)“螃蟹”說(shuō)：“你簡(jiǎn)直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的稱(chēng)號果然名不虛傳��！
哦，還有一次運動(dòng)會(huì )，班級間要進(jìn)行拔河比賽，班里的好多女生都畏懼上場(chǎng)，但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場(chǎng)參賽。她上場(chǎng)時(shí)，看上去一臉輕松，沒(méi)有任何壓力。隨著(zhù)裁判員一聲令下，只見(jiàn)她雙腳蹬住地面，身體大幅度的向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團，雙唇咬緊，滿(mǎn)臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內的`“洪荒之力”，從而打敗強大的對手。經(jīng)過(guò)雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說(shuō)下次再也不想上場(chǎng)比賽了，但“螃蟹”卻沒(méi)有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開(kāi)了，同學(xué)們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想參賽。難道她真的是機器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠處投來(lái)同學(xué)們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級著(zhù)想，我們應該向“女漢子”學(xué)習！
曬曬我們班的牛人作文 13
我們班的牛人，長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，帶著(zhù)（戴著(zhù)）一副黑色圓形眼鏡，黑黝黝的頭發(fā)和一對大大的耳朵，中等身材，他的身高在1米7左右。
他在我們班是數學(xué)最好的，也是全班學(xué)習最好的人。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們在安靜的教室里學(xué)習，仿佛連一根針掉在地上清脆的聲音也能聽(tīng)到。這時(shí)我們班里最差的三個(gè)人打破了我們班的.寧靜。我們班的牛人說(shuō)了一聲：“別說(shuō)話(huà)了！”頓時(shí)，大家都不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，這節課是數學(xué)課。老師在黑板上寫(xiě)了一道題說(shuō)：“誰(shuí)能完整的做出這道題，誰(shuí)今天就沒(méi)有數學(xué)作業(yè)�！蔽覀兟�(tīng)到后很開(kāi)心，但是我們幾乎都不會(huì )，除了我們班的牛人之外。
這時(shí)，我們的神情十分疑惑。我看見(jiàn)我們班的牛人在寫(xiě)這道題，看起來(lái)對于他是很簡(jiǎn)單的，但對于我們來(lái)說(shuō)是十分難的，過(guò)了十五分鐘，我們班的牛人把他做的給老師看，“不錯！”老師說(shuō)。老師又說(shuō)：“這位同學(xué)今天沒(méi)有數學(xué)作業(yè)�！蔽覀兡穷w活潑的心頓時(shí)落了下來(lái)。老師為我們講題，老師講到一半，讓我們班的那位牛人來(lái)講后面的那一半。聽(tīng)過(guò)后，我們漸漸明白這道題的思路，覺(jué)得并沒(méi)有想象的那么難。
我們班的牛人長(cháng)得很帥，學(xué)習也非常好，是我們學(xué)習的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文 14
小羽是我的鐵桿粉絲，以前那個(gè)體形正常的她，如今早已大變樣。
“胖”這字，我經(jīng)常在她面前提起，幾乎每天都說(shuō)好幾次。她以前和我一樣瘦，不知怎么的，氣球吹起來(lái)似的，以至于現在穿緊身一些的衣服，總有一個(gè)圓滾滾的肚子凸出來(lái)。
有一次我去她家玩，結果驚悚地發(fā)現小羽一天居然吃5頓，而且量又大。
我記得那天剛吃完午飯，我倆在沙發(fā)上看《大黃蜂》。小羽說(shuō)自己餓了，叫了一大盤(pán)的外賣(mài)壽司。她吃得津津有味：拿起一塊壽司，蘸上滿(mǎn)滿(mǎn)醬汁，啊嗚一口，放進(jìn)嘴里咀嚼，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“嗯——”的陶醉聲。一口一個(gè)壽司，一般人可達不到她這個(gè)進(jìn)階�？梢源_定，她就是個(gè)大吃貨了吧？
很快到了吃晚飯的時(shí)間，我肚子里的壽司還沒(méi)有消化完，而她本是昏昏欲睡的樣子，一聽(tīng)到“吃飯”，立刻打起十二分的精神，來(lái)迎接又一波食物的到來(lái)。
菜上來(lái)了，又是披薩，又是蛋糕的.，擺滿(mǎn)了整張桌子，她操起筷子向食物進(jìn)發(fā)，哪還有剛才精神不振的樣子，整個(gè)一滿(mǎn)血復活啦！。
這個(gè)“食神”，有著(zhù)一個(gè)無(wú)底洞肚子，還有豬一樣的食欲，真幸福！
曬曬我們班的牛人作文 15
“哎呀！出大事了！”可愛(ài)的小翁同學(xué)從外面急火火沖進(jìn)來(lái)。她抓起自己的椅子就向外跑，邊跑邊喊：“完了，完了，簾子掉下來(lái)了�！痹瓉�(lái)小翁送作業(yè)的時(shí)候，不小心將老師辦公室的門(mén)簾給拉下來(lái)了，看她眼淚橫飛的樣子，我真是愛(ài)莫能助。不一會(huì )兒，小翁笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)：“多虧了小艾，蹦那么高，幫我掛上了，嘿嘿，謝謝啦�！比堑么蠹夜笮�。
平時(shí)嘻嘻哈哈的小翁還是一個(gè)大才女呢。她唱歌特別好聽(tīng)，時(shí)不時(shí)唱兩句，堪比天籟之音。那次大合唱，她不負眾望，技壓群芳，成為當之無(wú)愧的領(lǐng)唱。說(shuō)起來(lái)真是苦了她了，天天訓練，女高音領(lǐng)唱，每次必須拼盡全力。她的嗓子啞了，喝幾口水又接著(zhù)練，就這樣，她出色地完成了任務(wù)。合唱第一的獎杯里，有她流下的汗水。
辯論賽上，小翁滔滔不絕，陳述觀(guān)點(diǎn)，后又迎戰對手的'刁鉆提問(wèn)，她的鎮定，她的口才無(wú)不讓人拍手叫絕，辯論賽現場(chǎng)幾乎成為她的獨角表演。當然，這一切源于她的博覽群書(shū)，從小在書(shū)堆里泡大的女孩，果真與眾不同。
曬曬我們班的牛人作文 16
每一個(gè)班級都有幾位杰出的“牛人”，他們都有各自的特長(cháng)。下面，就隨我來(lái)看看我們班最杰出的兩位“牛人”吧。
籃球高手
我們班的籃球高手是一位女生。她有一頭短發(fā)，皮膚黝黑。她是籃球體校的，這個(gè)學(xué)期才轉學(xué)來(lái)到我們班。這個(gè)學(xué)期，我們舉行校園籃球賽，她帶領(lǐng)我們班的女藍隊過(guò)五關(guān)斬六將把其他班都一一打敗了。最精彩的一場(chǎng)就是對四班的比賽，她一拿到球就向要進(jìn)攻的籃板跑去，一個(gè)胯下運球繞過(guò)對手，隨后又是一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)對手。最后，有一個(gè)對手在三分線(xiàn)攔住了她。只見(jiàn)她毫不猶豫地一個(gè)轉身加后跳投籃，“哇，空心藍！”伴隨著(zhù)歡呼聲，記分板上我們班的成績(jì)多了三分。多虧這位籃球高手，這場(chǎng)比賽我們以52：4完勝了。
數學(xué)天才
我最佩服的“牛人”就是我們班的數學(xué)家，他叫張呂。他跟我一樣是個(gè)四眼仔，他的身材不胖不瘦，很標準。他的`數學(xué)成績(jì)很好，沒(méi)有一次數學(xué)考試低過(guò)98分，他還常常指導課上還沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，直到把這些同學(xué)教會(huì )為止。很多時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)我們還沒(méi)學(xué)過(guò)的數學(xué)題，別的同學(xué)在旁邊抓耳撓腮，可他已經(jīng)舉手站起來(lái)回答，并說(shuō)出了最簡(jiǎn)單的計算方法。
這就是我們班的“牛人”，你也說(shuō)說(shuō)你們班的“牛人”吧。
曬曬我們班的牛人作文 17
我們班的牛人有很多，也分別有他們的優(yōu)點(diǎn)。
我們班里就有三位的優(yōu)點(diǎn)特別突出。
首先，就是我的同桌，他繪畫(huà)方面特別的突出，他也是我們班的美術(shù)課代表，他就是高文凱。每次參加美術(shù)比賽時(shí)，都是他作為我們班的代表參賽，他也每次都會(huì )獲獎。每次出黑板報時(shí)，他也是我們班的主力，他的繪畫(huà)功底非常好，什么水彩畫(huà)，素描畫(huà)等等，他都在行。他的學(xué)習成績(jì)也很好。他在美術(shù)方面還得過(guò)特別多的獎項。所以我說(shuō)他是我們班的牛人。
我要介紹的第2位牛人，就是我們班的體育健兒。也是我們班的體育委員。他就是張耘碩，他最喜歡做的事情就是踢足球。他踢足球非常優(yōu)秀。有一次在比賽的時(shí)候。他作為我們班的主力健兒。非常的英勇。對方成員的一個(gè)球失誤了。他正好接住球，輕輕一帶。對著(zhù)球門(mén)射去。非常的激烈。我們班非常開(kāi)心娛樂(lè )比賽。所以我覺(jué)得他也是我們班的'牛人。
我要介紹的第三位，就是我們的英語(yǔ)課代表。它給我們帶來(lái)很多的樂(lè )趣。他為什么是英語(yǔ)科代表呢？也就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。因為第1天來(lái)，學(xué)校老師讓大家做自我介紹。他一上了講臺就用英語(yǔ)來(lái)介紹。然后他非常喜歡英語(yǔ)，就當上了英語(yǔ)課代表。
這就是我們班的三位牛人。
曬曬我們班的牛人作文 18
“今天喝湯，我一定要喝個(gè)夠！”吃完點(diǎn)心時(shí)，小鍇向周?chē)耐瑢W(xué)一本正經(jīng)地宣告。
要論喝湯最厲害的，小鍇排第一是毋庸置疑的。
那天，湯剛送到他手中時(shí)，他迅速端起，脖子傲驕地一仰，只見(jiàn)他的喉嚨不停地動(dòng)，不到三秒，湯已經(jīng)全跑進(jìn)他肚子里了。接著(zhù)他要做的，就是扎好馬步，做好向前沖刺的準備，當同學(xué)說(shuō)可以上去加湯時(shí)，離湯桶最近的.第一排的同學(xué)都只能排第二個(gè)，而那個(gè)排在第一個(gè)的，肯定就是他——小鍇。
原以為經(jīng)過(guò)“藕粉丸子”事件后，他就能消停了，但令人意想不到的是，他竟變本加厲，喝得更多了。
“藕粉丸子”是同學(xué)們給湯圓取的好聽(tīng)的別名。小鍇像往常那樣不停加湯，當他拿到第九碗，吃下第三顆時(shí)，“嘔——”，他嘴里的湯圓全跑出來(lái)了，有的還沾到同學(xué)衣服上了。當我們把“案發(fā)現場(chǎng)”處理完后，他竟然又在津津有味地吃起來(lái)。
我頂多喝三碗就到極限了，肚子就像裝滿(mǎn)了水的水桶，哪怕再加一滴，就可能會(huì )溢出來(lái)了。但是他總能喝出個(gè)兩位數來(lái)，讓人疑心，他的肚子是不是個(gè)無(wú)底洞，我都生怕他把碗也吞進(jìn)去了，那可就糟了。
所以啊，每到吃點(diǎn)心時(shí)刻，小鍇不在喝湯，就是在打湯的路上……
曬曬我們班的牛人作文 19
他，個(gè)頭偏高，戴著(zhù)一副圓圓的小眼鏡。手上總會(huì )拿著(zhù)他的小發(fā)明，搗鼓來(lái)，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業(yè)時(shí)總是特別快。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的“最強大腦”——小燁。
他是我們班的副班長(cháng)，平時(shí)考試成績(jì)名列前茅。之所以說(shuō)他是我們班的“最強大腦”有一個(gè)原因是，他特別喜歡上科學(xué)課，幾乎每次上科學(xué)課，他都會(huì )積極舉手回答老師問(wèn)的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。每到下課，他總會(huì )纏著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，非要搞明白才肯停。有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。所有同學(xué)好像都被這個(gè)問(wèn)題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著(zhù)“天空”。只有他眼睛緊盯著(zhù)老師的題目，咬著(zhù)一支筆桿，絞盡腦汁思考著(zhù)，好像在算著(zhù)什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說(shuō)：“耶！終于做出來(lái)了！”從他激動(dòng)得神情，我知道，他一定又靠自己的`最強大腦解開(kāi)了這道難題。
還有一次，我們上信息課，老師教我們如何做大轉盤(pán)，還有一個(gè)小技巧沒(méi)有教，讓我們先自己嘗試，我們試了好久都沒(méi)辦法，誰(shuí)知，小燁這時(shí)突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，贊不絕口。
你瞧，這就是我們班的“最強大腦”小燁。
曬曬我們班的牛人作文 20
我在一個(gè)高手如云的班上，抄人，大書(shū)蟲(chóng)，大管家，體育健將應有盡有。
可我今天說(shuō)的都不是上面的諸位，而是有著(zhù)三寸不爛之舌的奇人小灝！
怎么說(shuō)他有三寸不爛之舌呢，因為他媽媽在出生之前給他造了一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴，以至于他在我們班上的地位很高。不論是上課，還是下課，只要有他在的地方，都可以聽(tīng)到他那特有的魔音。若是你跟他吵架，明明是他錯了，可他總是有一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)回決你，把你弄得哭笑不得，但只要一站到老師面前，就立馬變成了小綿羊，扮出一臉無(wú)辜的樣子，嘴一嘟，水汪汪的大眼睛充滿(mǎn)愧疚，叫人不忍罰他，老師一離開(kāi)不到三秒鐘，他立刻又恢復了原來(lái)的樣子，嬉皮笑臉，立刻又向告他狀的人報仇去了。
他還是打遍全班無(wú)敵手的金牌律師。例如：兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)打他，是他先打自己的，別一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)有，這樣下去只會(huì )狗咬狗嘴毛，這時(shí)小灝同學(xué)就會(huì )幫助老師找出誰(shuí)是先打人者，若那人還不承認，他就會(huì )用他的三寸不爛之舌將犯錯者打出原形。
這就是我們班上有著(zhù)三寸不爛之舌的奇才小灝！
曬曬我們班的牛人作文 21
說(shuō)起清和十三這個(gè)大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌小陽(yáng)。
小陽(yáng)眉毛很濃，頭發(fā)短而利索，走起路來(lái)自帶一種氣勢，但其實(shí)她對待同學(xué)公平公正，為人和善，十分好相處。
剛調位時(shí)，我以為她很兇，但后來(lái)才發(fā)現，她只是為了鎮住同學(xué)，平時(shí)還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來(lái)回轉，無(wú)所事事。而小陽(yáng)一到校，就會(huì )拿出英語(yǔ)課本，復習或背誦課文和單詞。時(shí)間一久，我自然受到了她的影響，看到她那么努力學(xué)習，自己也不好意思去玩了。媽媽說(shuō)，還有人能鎮住我，那她真的挺“�！钡�.!
更讓我佩服的，是小陽(yáng)的自控力。
體育課時(shí)，她總是認真投入于一項活動(dòng)，專(zhuān)心致志，好像沒(méi)人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調整好自己的狀態(tài)，投身于下一節課。實(shí)踐活動(dòng)，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂(lè )時(shí)歡樂(lè )，嚴肅時(shí)嚴肅，學(xué)習也一點(diǎn)沒(méi)落下，真牛!
我覺(jué)得，真正讓人佩服的，不是僅僅學(xué)習好的人，而是像小陽(yáng)這樣，能影響他人，為班級做貢獻的人。
曬曬我們班的牛人作文 22
與小張相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班里，她就像是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)，帶給大家溫暖，并引領(lǐng)大家來(lái)好好學(xué)習。每節自習課，她都會(huì )扮演“小老師“的角色，提醒大家自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；每次考試來(lái)臨，她都會(huì )率先進(jìn)入復習狀態(tài)，并用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，領(lǐng)著(zhù)頭帶大家復習。我們班擁有的愛(ài)學(xué)習的風(fēng)氣，與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。小張性格樂(lè )觀(guān)，像一只打不死的小強，不但從來(lái)沒(méi)有自暴自棄，而且還勇敢地肩負更多的職責。她的正能量，我們班每一個(gè)人都看在眼里，由衷為她點(diǎn)贊。
她，小張，是我夢(mèng)想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的'世界。
我們班里還有很多牛人，歌唱牛人小張，繪畫(huà)牛人小邢，閱讀牛人楊假設冰，舞蹈牛人小張……他們既平凡樸實(shí)，又各具優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的“牛人“。我們有緣相聚在七年級3班這個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)人都像一點(diǎn)星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。
相信每個(gè)人班里都有不少牛人，他們可能是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也可能是像丘吉爾那樣的演說(shuō)家。但是，無(wú)論他們是什么人，或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格，今天我就來(lái)曬曬我們班的牛人——小張。
曬曬我們班的牛人作文 23
她，有著(zhù)一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。
那個(gè)早晨，我搭著(zhù)她的肩，走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上，回到教室，一位女同學(xué)撲面而來(lái)，差點(diǎn)撞成“車(chē)禍現場(chǎng)”，還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，那個(gè)女生便又沖上來(lái)，“惟依，幫我畫(huà)張畫(huà)唄！”
她考慮了一會(huì )兒，“好吧，你要我畫(huà)什么？”
那個(gè)女生顯得萬(wàn)分激動(dòng)，說(shuō)話(huà)都結結巴巴，“那就畫(huà)……畫(huà)這個(gè)……個(gè)吧�！彼舆^(guò)那顫抖的手中的書(shū)，仔細地看起來(lái)。
她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開(kāi)始作畫(huà)。我站在一旁，像將要有一場(chǎng)大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著(zhù)，現變魔術(shù)一般，紙上浮現出人物的.臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了吃驚。
“惟依，你畫(huà)的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭，對我笑笑：“只要在畫(huà)之前記住它的樣子就能做到的�！闭f(shuō)完，又埋下了頭。
不一會(huì )兒，她的作品便成了，我居然分不清書(shū)上和她筆下的，簡(jiǎn)直就像打印的一般。
我呆呆的望著(zhù)那畫(huà)，和它的作者——畫(huà)畫(huà)牛人。
曬曬我們班的牛人作文 24
自打我進(jìn)九班以來(lái)，就發(fā)現我們九班真是人才濟濟啊，牛人那是相當的多！
我們班有一個(gè)“大人物”，可謂是牛人中的牛人，傳奇到我們都要膜拜他了。
他學(xué)習成績(jì)十分的好，在我們班不是第一就是第二。在年級也是數一數二的�？芍^是“學(xué)霸”。
更牛的是，許多人參加活動(dòng)后，成績(jì)總要退一退�？伤灰粯�，大型活動(dòng)時(shí)，學(xué)�？偸亲屗麃�(lái)當主持人�？伤煽�(jì)不但不退步，反而更好！你說(shuō)他牛不牛！
他演講能力十分出眾，學(xué)校開(kāi)展演講比賽活動(dòng)，只要他上，沒(méi)人敢跟他搶一等獎！
牛人一般都是十分高冷的`，可他不一樣，他“表里不一”，表面上看文文靜靜的，內心卻是火熱的，十分的陽(yáng)光。是個(gè)不折不扣的陽(yáng)光男孩�？傊�，他是沒(méi)有高高在上的架子的。
聽(tīng)了我的介紹，你們應該猜到他是誰(shuí)了吧。我就不提他的姓名了。
這只是我們班的一位牛人，我們班還有很多的牛人呢！是數不清的！
他們那么牛，我也要牛。我要先向他們學(xué)習，讓自己牛起來(lái)，牛氣沖天，成為像他們一樣的牛人。
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