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有趣的美術(shù)課作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的有趣的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的美術(shù)課作文1
星期四的下午，美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過(guò)程。
老師講完，我拿著(zhù)一張4K的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見(jiàn)，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去，不一會(huì )兒，盾牌的形狀就剪出來(lái)了。
我拿著(zhù)剪好的卡紙開(kāi)始忙活了起來(lái)。我先從藍色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片，又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片，接著(zhù)用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上，并把它們貼在盾牌中間位置上，這樣盾牌的眼睛就做好了。然后，我從淡藍色的卡紙上剪出像小鳥(niǎo)翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方，然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子，黑色的卡紙剪出細細的手臂。最后，在馬老師的.指導下分別貼在盾牌的相應位置。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(cháng)方形，用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細又長(cháng)的長(cháng)方形，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái)，一個(gè)攻擊性的武器——長(cháng)矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同學(xué)們爭先恐后地找老師拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品�？墒�，下課鈴聲響了，哎，真可惜，差一點(diǎn)就可以拍照了！
這節課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn)，真是一節有趣的美術(shù)課��！
有趣的美術(shù)課作文2
昨天，我們上了一節十分有趣的美術(shù)課－－做玩偶。
劉老師一走進(jìn)教室，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們家里都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應答�！澳俏覀兘裉熳约褐谱魍婢�，好嗎？”“好喔！”頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋，好不熱鬧！大家都開(kāi)始干了起來(lái)。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個(gè)靈感劃過(guò)我的腦海，“對了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆�！癗O!”我大叫一聲，一動(dòng)不動(dòng)。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上�！班膏蕖蓖老蛭易隽藗�(gè)鬼臉，差點(diǎn)把我氣暈。沒(méi)了“白皮膚”蛋殼，我心里特沮喪，現在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫(huà)上一對柳條般的'眉毛，再畫(huà)上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫(huà)上一張櫻桃小嘴，更加可愛(ài)，那小巧的鼻子，更不用說(shuō)了。該給她做發(fā)型了，我用黃色的毛線(xiàn)給她做頭發(fā)，一根.兩根，幾分鐘后，我終于將頭發(fā)一根根粘好，我看了看，總覺(jué)得哪里不對勁。哦，原來(lái)，小姑娘還沒(méi)有戴蝴蝶結！我趕緊用綠色的毛線(xiàn)做成蝴蝶結狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那么甜美。
接著(zhù)，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個(gè)漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨一無(wú)二的玩具！真的不可思議！
這次美術(shù)課真有趣，如果下次還有機會(huì )，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，
有趣的美術(shù)課作文3
本周的周三與往常有所不同，第五節課美術(shù)課要上公開(kāi)課，我心中不免有些緊張。
以往都是語(yǔ)數外正課上公開(kāi)課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開(kāi)課。下午，我早早地來(lái)到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺上，而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊，美術(shù)老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們請把桌面上多余的東西放到桌內，只拿出一只鉛筆�！边@時(shí)候，許多聽(tīng)課的'老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們不約而同的站起來(lái)一同說(shuō)：“老師好！”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺(jué)得奇怪，想著(zhù)今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來(lái)跟剪紙有關(guān)��！剪紙早在1000多年前就出現了，到現在還在廣泛流傳，結婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙，貼窗花，這是一種習俗，也是一種藝術(shù)��！
當我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節——我們自己剪剪紙，而對于完全沒(méi)有藝術(shù)細胞的我，不啻于一種挑戰！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！睕](méi)錯，從一開(kāi)始我就出現了許多問(wèn)題，不是這里畫(huà)錯就是那里畫(huà)得不對稱(chēng)，擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開(kāi)始剪了，我小心翼翼地操作著(zhù)剪刀，生怕把自己好不容易畫(huà)好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒(méi)等到我開(kāi)始上臺解解，就下課了。
這真是一節有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文4
昨天下午美術(shù)課，老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當時(shí)我心里想：“做城堡？不會(huì )特別難吧？我能學(xué)會(huì )嗎？”
老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，做城堡你們可能覺(jué)得很難，只要你們按照老師教的做法，發(fā)揮自己的想象力，每個(gè)人都會(huì )做出一座美麗的城堡�！�
老師講完做法，我們都就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍色的折紙按照老師教的'做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫(huà)上門(mén)和窗戶(hù)，我又根據在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂，屋頂的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！
看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著(zhù)一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主，他們在城堡里幸福的生活……同學(xué)們估計也像我差不多，拿著(zhù)自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手……
通過(guò)這節有趣的美術(shù)課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！
有趣的美術(shù)課作文5
這堂有趣的美術(shù)課開(kāi)始了，我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來(lái)畫(huà)一位班里的同學(xué)，這節課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫(huà)。哦！那不是我畫(huà)的嘛！長(cháng)著(zhù)雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個(gè)夾子夾著(zhù)的劉海下面有兩條小辮子�！笆切焱瑢W(xué)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來(lái)。接著(zhù)是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫(huà)是陳同學(xué)畫(huà)的。畫(huà)上的`那個(gè)人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開(kāi)始不知道是誰(shuí)畫(huà)的，就把目標定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了，教室里爭論得熱火朝天。后來(lái)美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案，不用說(shuō)，就知道是誰(shuí)了。不過(guò)，我發(fā)現了一個(gè)秘密。
第三幅畫(huà)有點(diǎn)怪，人物外貌畫(huà)得不是很清楚，但頭上冒著(zhù)一團火，但看得出來(lái)是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫(huà)是倪同學(xué)畫(huà)的，畫(huà)的人是陳同學(xué)，你說(shuō)，像嗎？我又發(fā)現了一個(gè)秘密，待會(huì )兒再說(shuō)。
通過(guò)這節美術(shù)課，我不僅知道了畫(huà)人要經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察再仔細地描繪出來(lái)， 還 發(fā)現了許多秘密，比如：楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長(cháng)得很相似。倪同學(xué)很聰明，知道可以把人物的性格用畫(huà)畫(huà)的方式表示出來(lái)……
這真是一堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文6
在我們班上，今天發(fā)生的一節搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的，因為今天“出場(chǎng)“的明星”可以說(shuō)是數不勝數呀！
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢？則像往常一樣把書(shū)拿出來(lái)放在桌子上，然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿(mǎn)面，踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)教室。
好了，廢話(huà)不多說(shuō)，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請大家把工具放到桌子上，沒(méi)有的同學(xué)請‘乖乖’的上臺站著(zhù)�！�
“��！遭了！”我的臉拉得好長(cháng)，就要上臺時(shí)，我的`腿像麻了一樣，到了臺上之后我的臉漲得通紅，心里像揣想著(zhù)一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
過(guò)了一會(huì )兒，黃老師說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”
好！”黃老師剛說(shuō)完，下面立刻有好多人在叫好。沒(méi)過(guò)多久講臺上就被擠得水泄不通了，因為大家都上臺來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了，看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養走了，講臺上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領(lǐng)養了下去。
老師見(jiàn)只剩下幾個(gè)“殘渣”了，便講起課來(lái)中間還講了笑話(huà)，后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著(zhù)肚子站不起來(lái)了，引起我們笑的不是老師的笑話(huà)而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛，但也算是洋相百出了。
經(jīng)過(guò)這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強。
有趣的美術(shù)課作文7
一個(gè)星期五的第四節課，我們上了一節美術(shù)課，這是一節讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開(kāi)始了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)該怎樣使用橡皮泥，怎樣進(jìn)行色彩搭配�？蓞s我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只想著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來(lái)了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的`小兔子就出來(lái)了。小兔子的兩只紅眼睛盯著(zhù)我，別提多可愛(ài)了！這時(shí)我瞧見(jiàn)同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的耳朵，紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來(lái)，傳到電腦里，說(shuō)下節美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
有趣的美術(shù)課作文8
星期二，我們第一節是美術(shù)課，我們帶著(zhù)愉快的心情開(kāi)始了我們美術(shù)課的學(xué)習。
第一課是《四季的色彩》。我們老師說(shuō)：“你們先畫(huà)一個(gè)十字，在四個(gè)方格里畫(huà)你想畫(huà)的季節畫(huà)，比如春天的畫(huà)、夏天的畫(huà)、秋天的畫(huà)、冬天的畫(huà)”。
我們聽(tīng)完了老師的話(huà)，想了一段時(shí)間：到底怎么才能把圖畫(huà)畫(huà)得更好呢？終于在我大腦里出現了一些我喜歡的畫(huà)面，我就拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)的是冬天，因為我最喜歡冬天了。我畫(huà)了一個(gè)雪人，把它的帽子畫(huà)成了盆的.形狀，把它的眼睛用瓶蓋來(lái)代替，它的鼻子是紅蘿卜，它的手是掃帚，我還畫(huà)了一座房子，房子上面有許多雪花，雪花好像一個(gè)個(gè)雪白雪白的小精靈，小精靈多么可愛(ài)呀!接著(zhù)，我又畫(huà)了春暖花開(kāi)的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天�？�，多么迷人的四季��！
這是一節課多么有趣的課呀!
有趣的美術(shù)課作文9
尚志遠 輔導老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，和藹可親的對我們說(shuō)：同學(xué)們，這一節我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰(shuí)最得好？我們大家聽(tīng)了就異口同聲的說(shuō)：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭先恐后的從書(shū)包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開(kāi)始認真做了起來(lái)。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細又長(cháng)的尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來(lái)做頭，一大部分用來(lái)做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現在了我的眼前。但我總覺(jué)得好像缺少了些什么，仔細一看原來(lái)這頭牛沒(méi)有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的'橡皮泥來(lái)做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽(tīng)了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺上來(lái)展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚(yú)，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛(ài)的小蝸�！� 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課作文10
鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到座位上，開(kāi)始上今天美術(shù)課。
美術(shù)老師長(cháng)得胖胖的，笑起來(lái)眼睛常常成了一條縫，我們經(jīng)常稱(chēng)他為彌陀佛。他也不會(huì )生氣，我們最喜歡上的就是美術(shù)課了！
美術(shù)老師又走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們，今天我們來(lái)畫(huà)素描。啊，素描是什么東東？心里正疑惑，老師又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了:“哪位同學(xué)坐在這個(gè)椅子上來(lái)？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著(zhù)，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂(lè )滋滋的走到了講臺上，老師說(shuō)擺一個(gè)造型，于是我就擺了個(gè)造型，坐到那像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。
可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺(jué)有點(diǎn)不太舒服。于是便扭了扭脖子，結果傳來(lái)了下面同學(xué)一片的叫嚷聲，:“別亂動(dòng)！”無(wú)奈，只好歪著(zhù)頭，繼續保持的剛剛的姿勢。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的日子實(shí)在是受不了了，感覺(jué)都像過(guò)了一個(gè)世紀之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見(jiàn)我的同桌拿著(zhù)一幅畫(huà)得意洋洋的向我走來(lái):“瞧，我畫(huà)的不錯吧！”
本來(lái)不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫(huà)的`簡(jiǎn)直是，是個(gè)豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。
總的來(lái)說(shuō)，今天還是很開(kāi)心的，我認識了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時(shí)候，要認真細心，不要三心二意，不然的話(huà)有時(shí)會(huì )造成嚴重的后果喲！
有趣的美術(shù)課作文11
今天下午，我上了一節有趣的美術(shù)課，真是開(kāi)心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術(shù)老師伴隨著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，拿出來(lái)幾張畫(huà)跟同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)夏天。我想了想，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我就畫(huà)一幅水里的荷花吧！
構思好以后，我就麻利地開(kāi)始作畫(huà)了，拿起記號筆，熟練地畫(huà)了幾朵美麗的.荷花，然后在荷花周?chē)?huà)了一群小魚(yú)和幾片蓮葉，接著(zhù)又畫(huà)了一艘小船。我才剛畫(huà)好輪廓，旁邊的同學(xué)都夸我畫(huà)得好看，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問(wèn)同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說(shuō)：當然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色�？吹絼偼亢妙伾漠�(huà)，我都驚呆了：真的很漂亮��！粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！
畫(huà)好了，我看著(zhù)畫(huà)突然就想起了楊萬(wàn)里的小池，我想再畫(huà)點(diǎn)什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹(shù)，這好像是海南的小池呢�？粗�(zhù)畫(huà)，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節課真是太有趣了，我喜歡上美術(shù)課，真期待下一節美術(shù)課的到來(lái)��！
有趣的美術(shù)課作文12
美術(shù)課上，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫(huà)，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽(tīng)后，非常地興奮，同學(xué)們各自埋頭畫(huà)了起來(lái)。
我想了想，畫(huà)什么好呢？畫(huà)頭豬，不行；畫(huà)個(gè)西瓜，不行。有了!可以畫(huà)個(gè)錢(qián)袋，因為我希望很富有。我思考好后，也提筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫(huà)了一個(gè)“S”，接著(zhù)在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢(qián)袋涂滿(mǎn)，最后，我用紅色彩筆畫(huà)了一條身子綁住錢(qián)袋。錢(qián)袋畫(huà)完之后，我又來(lái)畫(huà)自己。先畫(huà)自己的身體，接著(zhù)畫(huà)上燕尾服，然后畫(huà)了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著(zhù)一個(gè)鑲著(zhù)鉆石的拐杖，我的畫(huà)差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過(guò)去了，老師見(jiàn)我們大家差不多都畫(huà)完了，于是說(shuō)道：“既然同學(xué)們基本都畫(huà)完了，那就來(lái)展示展示吧，二組一號你先來(lái)，你是最先畫(huà)完的�！倍M一號同學(xué)一聽(tīng)，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學(xué)們的鼓勵下才上臺去展示。同學(xué)們有的畫(huà)的是豬頭，有的`畫(huà)的是花朵，有的畫(huà)的是皮球，還有的畫(huà)的是太陽(yáng)。大家畫(huà)的五花八門(mén)，都很有創(chuàng )意。我也上臺展示了畫(huà)作，同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這堂美術(shù)課真有意思！
有趣的美術(shù)課作文13
今天下午，我們上了一節非常有趣的美術(shù)課。
“叮呤呤”上課鈴響了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室立刻安靜一上來(lái)。美術(shù)老師說(shuō)：“今天我們要到前操場(chǎng)去，照著(zhù)植物，把它畫(huà)下來(lái)，你們把美術(shù)本、筆、橡皮擦帶好，到外面集合�！痹�(huà)音剛落，我們就興奮地叫了起來(lái)。
到了前操場(chǎng)，老師又說(shuō)：“大家畫(huà)畫(huà)的速度要快，時(shí)間只有十五分鐘�！闭f(shuō)完老師就分配我們去畫(huà)展植物，我們第四排被分在離校門(mén)幾米遠的地方畫(huà)植物。我看著(zhù)眼前的植物，心想：“畫(huà)展什么呢？”突然，我看木槿很好畫(huà)，于是我就畫(huà)展木槿。我在美術(shù)本上把木槿的幾要粗粗的樹(shù)枝畫(huà)好。這個(gè)樹(shù)枝像個(gè)彈弓一樣，很好畫(huà)。我畫(huà)完了樹(shù)枝，就開(kāi)始畫(huà)樹(shù)葉，可是這個(gè)葉子一點(diǎn)兒也不好畫(huà)。它和樹(shù)枝混在一起，不好畫(huà)出來(lái)，而且葉子一大部份都是“對折”起來(lái)的.�？墒俏易筮叺年愖咳粎s把葉子畫(huà)出來(lái)了，只見(jiàn)他輕輕一揮筆，幾片葉子就出現在樹(shù)枝上。我也學(xué)著(zhù)他一樣畫(huà)，可是我每次畫(huà)葉子不是這個(gè)歪了，就是那個(gè)畫(huà)斜了，五分鐘后，也只畫(huà)了幾片葉子。不知不覺(jué)中，十五分鐘不過(guò)去了，可我還是沒(méi)有畫(huà)完，老師讓我們下一次接著(zhù)畫(huà)，于是就帶著(zhù)我們回教室了。
這一次的美術(shù)課真有趣！
有趣的美術(shù)課作文14
“耶！下節課是美術(shù)課了�！眲偵贤陻祵W(xué)課，就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然，走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯了教室，她卻搶先說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫肖老師，這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上！”
“哇！學(xué)校領(lǐng)導來(lái)教我們的美術(shù)，這實(shí)在是太刺激了！”有同學(xué)在下面嘀咕�！笆钦l(shuí)在下面說(shuō)話(huà)？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說(shuō)話(huà)了。
只見(jiàn)肖老師拿著(zhù)粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)威武的門(mén)神。成品出來(lái)后，我們都震驚了，肖老師畫(huà)得栩栩如生，美極了。方方的臉，長(cháng)胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著(zhù)一長(cháng)符，寫(xiě)了“萬(wàn)事如意”。
我正欣賞著(zhù)肖老師的.畫(huà)，劉貝祎突然轉過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)“李思張，你猜我畫(huà)了個(gè)啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來(lái)了，她畫(huà)的門(mén)神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱(chēng)自己的門(mén)神是二次元的，還一邊大喊“門(mén)神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫(huà)的門(mén)神也好不到哪去�？吹阶约寒�(huà)的畫(huà)，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。
經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
有趣的美術(shù)課作文15
美術(shù)是我的愛(ài)好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì )有說(shuō)不出地喜悅，只盼望著(zhù)上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺(jué)得這十分鐘似乎很慢長(cháng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續進(jìn)了教室，坐得十分端正聽(tīng)吳老師講課。 一開(kāi)始，吳老師就問(wèn)大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話(huà)音剛落，一雙雙手就舉了起來(lái)，吳老師便請他們來(lái)回答，有的說(shuō)愛(ài)看電視，有的說(shuō)愛(ài)騎車(chē)，還有的.說(shuō)愛(ài)玩電腦……當他們在發(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛(ài)干什么呢？哦！對了，我愛(ài)看是吧，每天都要看的很晚�？晌覄傁肱e手，吳老師便不在叫人回答了。只見(jiàn)吳老師搖著(zhù)頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒(méi)人說(shuō)愛(ài)看書(shū)呢？今天，我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)書(shū)的標簽吧�！蔽衣�(tīng)了吳老師說(shuō)的話(huà)，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說(shuō)喜歡看書(shū)，歡喜的是可以畫(huà)標簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì )兒，心想畫(huà)個(gè)隱藏式標簽吧。于是，我先在白紙上畫(huà)了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫(xiě)上：可忻藏書(shū)。接著(zhù)，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標簽不仔細看，看不見(jiàn)，仔細看，也只知道上面寫(xiě)著(zhù)東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
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