逝去的光陰的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的逝去的光陰的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

逝去的光陰的作文1

　　時(shí)間，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，彈指一揮間；說(shuō)短，幾十個(gè)春秋一晃而過(guò)，一去不復返。

　　回首往日，幾千次日出日落，譜寫(xiě)一次次清晰回憶。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命每人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)‘回憶往事，他不會(huì )因虛度年華而后悔，不因卑鄙庸俗而羞愧。

　　在我們成長(cháng)過(guò)程中，時(shí)間記錄了一切，那我們又是怎樣消費時(shí)光的呢？寫(xiě)作業(yè)；玩游戲；還是睡覺(jué)？我們又是怎樣看待時(shí)光的'呢？厭惡；興奮還是消沉？

　　面對這些，我迷茫了。是啊，面對這些，我們早已習以為常。時(shí)間、光陰帶給我們很多紀念，帶走很多煩惱。對于時(shí)間而言，也許，只有我們珍惜時(shí)間，珍惜它的存在，才會(huì )讓它欣慰，讓它不在寂寞。

　　讓我們一起跟已逝的光陰說(shuō)聲對不起，記住它們，曾帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

逝去的光陰的作文2

　　器終究會(huì )舊，只要物盡其用；人終究會(huì )老，只要不虛此生。哪怕傷痕累累那也是它一生的榮耀！

　　小學(xué)的同學(xué)再見(jiàn)已是故人，曾經(jīng)玩的游戲到現在已經(jīng)成為了我們口中幼稚的代名詞。我們曾經(jīng)美好的時(shí)光已經(jīng)在我們的腦海中逝去，曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所畏懼的自己，現在也已蛻變成擔起家庭的頂梁柱。曾經(jīng)的同學(xué)到如今也只能為了謀生，各奔東西，曾經(jīng)多么深情的誓言，如今也只能恰恰而談，也只不過(guò)是當了一句笑話(huà)吧。當老師的那一句：你現在不吃學(xué)習的苦，以后就要吃生活的苦�，F在在耳邊回響時(shí)，那時(shí)候的你還不以為然，現如今再想起來(lái)卻覺(jué)得已經(jīng)是追悔莫及了，愧對于老師當初的忠告。當你不珍惜光陰時(shí)，當你不再需要努力的光陰時(shí)去努去，到以后你就會(huì )知道逝去的光陰，它是有多么的`珍貴呀！

　　逝去的光陰不管多難忘已經(jīng)成為了過(guò)去，我們能做到的只要把握現如今的光陰。不要讓以后回頭發(fā)現如今的自己還不知道迷途知返，到你真正到了覺(jué)悟的時(shí)候，你就真的知道什么是一寸光陰一寸金了。

　　珍惜光陰吧，少年。

逝去的光陰的作文3

　　小時(shí)候，我追趕他們的腳步，我摔倒了，他們會(huì )笑著(zhù)、安慰著(zhù)扶我起來(lái)，爸爸媽媽那時(shí)候可忙著(zhù)，一家人雖然早早住在一起，爸爸媽媽也只有在下班后才匆忙趕回家；所以，是他們給我做我飯以，陪我笑，中午抱著(zhù)我給我睡午覺(jué)。

　　現在，我長(cháng)大了，快比他們高了呢，只要邁開(kāi)步伐，向前竄幾步，他們就跟不上了，這時(shí)候，我往往會(huì )回頭轉身，跑到他們身邊，扶著(zhù)他們，一起向前走。

　　我真想讓眼睛屏蔽黑發(fā)中的華發(fā)，他們眼角的皺紋，讓時(shí)光回到從前，他們還能陪我一起玩，在我害怕或跌倒的時(shí)候能把我扶起來(lái)，每天早上送我、下午接我。

　　這樣，好像不可能了呢，時(shí)光飛逝，來(lái)去匆匆，他們離去的腳步逐漸快了起來(lái)。在我看不見(jiàn)的地方，他會(huì )騎車(chē)騎著(zhù)騎著(zhù)暈了過(guò)去，她會(huì )莫名其妙地發(fā)燒咳嗽，有好幾次，我咬緊牙，想努力追上他們在前往天堂路上的步伐，可又會(huì )不明所以地摔倒，不，不要走那么快，我還在這里！等等我！

　　如果有可能，我真想讓全世界的鐘在此刻定格，他們不會(huì )再離去，這樣我們的'記憶永遠停留在美好與幸福里。

　　可是，這樣的幻想有什么用呢？我好像已經(jīng)追不上你們逝去的光陰了呢，我親愛(ài)的：外公外婆。

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