光陰淺作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的光陰淺作文，歡迎閱讀與收藏。

　　這些光陰的片段就像午后陽(yáng)光下的倒影，重疊，搖曳，之后在某個(gè)不知名的時(shí)分，在黑夜中一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，最后終于徹底消失，留下恍惚的追憶……

　　——題記

　　“朵朵，落，阿滿(mǎn)，默陌……”我用赤裸的腳踝在沙灘上反反復復寫(xiě)下的名字，被冰涼的潮水沖刷，再沖刷，最后萬(wàn)劫不復。水汽很自在地氤氳著(zhù)，咸咸的，像眼淚蒸發(fā)在鼻尖的味道。我告訴朵朵，我在這片海留下了彼此的痕跡，之后想象電話(huà)那頭的朵朵牽起嘴角云淡風(fēng)清地笑的模樣�！皶�(huì )被沖淡的，淡到看不見(jiàn)�！薄安�，飛跑過(guò)去的某一片光陰記錄著(zhù)這些痕跡，只是在我們如今擁有的光陰里再也難以尋覓了而已，存在的，始終存在，存在的，就會(huì )永遠�！蔽矣米笫譄o(wú)名指纏絞著(zhù)電話(huà)線(xiàn)，孩子氣的語(yǔ)無(wú)倫次，朵朵習慣了吧，就又是笑，笑聲穿過(guò)厚厚重重的時(shí)空傳進(jìn)右耳，有一種滄桑的味道。

　　后來(lái)想起這些事，會(huì )有一種安定的感覺(jué)。

　　校園里沒(méi)有大片大片的樹(shù)蔭，但對于我們來(lái)說(shuō)一簇濃密的枝椏就很足夠了。五月的某個(gè)午后，我至今清楚記得落和朵朵望著(zhù)遠方唱歌的樣子。我們一遍一遍重復同樣的旋律，一遍一遍奢侈云梯上最后的時(shí)光�！拔以赶嘈�，時(shí)間倒退，記憶的最美，合起雙手，閉上雙眼，再許下心愿，在某一天，回到從前，讓她們都出現，讓她們沒(méi)改變，讓時(shí)鐘停在，那年的夏天…”還記得這首歌么？每次唱起，我都會(huì )想起那些陪我坐在云梯上唱歌的孩子。

　　歲月是熟透了的橘子，當你把所有果實(shí)填進(jìn)肚子里時(shí)，才會(huì )發(fā)現那些曾經(jīng)難以下咽的部分竟是如今僅剩的回憶了。而在彌留在舌尖的最后一絲甜蜜也消失了的時(shí)候，你卻不得不讓苦澀回升出你心坎，醞釀成冗長(cháng)的回味。

　　我也不知道我是個(gè)怎樣的孩子，或許是蜜蜂，一生張揚著(zhù)堅硬的刺，似乎擁有徹頭徹尾的勇氣，但是在第一次勇敢的刺傷他人的時(shí)候，我就必須遍體鱗傷，而那個(gè)人，只不過(guò)是疼痛。

　　她們是知道的，所以在我一遍遍的唱那段旋律的時(shí)候，她們會(huì )陪著(zhù)我，安靜地……

　　真的很感謝她們以及那些不用言語(yǔ)的默契目光。

　　一個(gè)瞬間，我終于懂得了想念是一種會(huì )呼吸的痛，之后決定大口大口的呼吸，讓身體徹底麻木，像塊堅硬的石頭，無(wú)所畏懼的在原地不動(dòng)。

　　在一個(gè)人的青春里來(lái)來(lái)回回的每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不管是不是被彼此銘記，是不是被彼此以最深刻的方式愛(ài)過(guò)甚至恨過(guò)，我篤信，即使擦肩而過(guò)，也有一片完整的光陰作下虔誠的記錄——某時(shí)某分某個(gè)人與誰(shuí)有過(guò)比肩的距離。然而那些與我們一直交集甚至糾纏的，更會(huì )被大腦的某個(gè)角落記下，之后貼上青春的標簽。

　　“七月的風(fēng)夾雜著(zhù)歡笑過(guò)期和淚水滋長(cháng)的味道，在目光中掠過(guò)，像凜冽的刃，妄圖割出閃爍的憂(yōu)傷”——昨天寫(xiě)下的文字，很美，很灰暗。我整理好紛揚的文字和思緒，推開(kāi)一扇窗讓陽(yáng)光跌跌撞撞的趕來(lái)……依然溫暖如初。

　　不知道有沒(méi)有人看懂了這些文字，這些心情。但時(shí)間的腳印就這樣牽連在一起，漫不經(jīng)心的淡化了，就像沙灘上被沖刷干凈的印記一樣。我卻不挽留，有一天有個(gè)人會(huì )充當歲月的剪輯，將這些舊膠片一一串連，最后在我眼前播放的，是泛黃的那些光陰，慢慢沉淀后的韻味……

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