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與法同行作文（精選50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的與法同行作文（精選50篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
與法同行作文 1
古人道：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！比缃�，各種規章制度正在不停的規范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。
語(yǔ)言沒(méi)有說(shuō)服力，只得通過(guò)事實(shí)來(lái)驗證我的話(huà)。
那是一個(gè)中秋佳節，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發(fā)生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我帶著(zhù)強烈的好奇心徑直向前走去……嘿！那有一個(gè)人群，一向愛(ài)湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過(guò)去。人太多我看不見(jiàn)里面的.任何情形，但我隱約聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà)：“有三個(gè)小孩偷了三部手機耶！好大膽！”我聽(tīng)完向后打了個(gè)趔趄，心想：我的天那！小孩？手機？還偷？我的耳朵是不是有問(wèn)題？正巧這時(shí)我看見(jiàn)表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見(jiàn)了那個(gè)情景，出來(lái)告訴我說(shuō)：“三個(gè)小哥哥他們偷手機勒！你沒(méi)聽(tīng)錯，三個(gè)小孩偷三部手機�！蔽颐靼琢�，點(diǎn)了點(diǎn)頭走開(kāi)人群，然后聽(tīng)到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開(kāi)了現場(chǎng)，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會(huì )不好，小孩也犯罪�！�；“這三個(gè)小孩肯定很窮，迫不得已才……”說(shuō)罷，還搖了搖頭。我聽(tīng)了心里似有無(wú)數種味道在一起攪拌：酸酸的，因為我替那三個(gè)人感到惋惜；苦苦的，因為我明白了人最大的致命的弱點(diǎn)是錢(qián)！偏偏人就最?lèi)?ài)這個(gè)弱點(diǎn)；辣辣的，因為我也愛(ài)這個(gè)弱點(diǎn)，我曾無(wú)數次從爸媽的錢(qián)包里偷拿過(guò)錢(qián)，現在想想心里就很不是滋味；甜甜的，因為我知錯了，下決心一定要改，我知道知錯能改才是好孩子！從這件事中我悟出一個(gè)道理習慣是從小養成的，法律意識是要從小就灌輸的，這樣我們才有更好的明天！
與法同行作文 2
周一的早晨秋風(fēng)習習，但我們卻感受不到一點(diǎn)涼意，那是因為我們的心情十分激動(dòng)，期盼已久的國旗下表演活動(dòng)如期到來(lái)了！為了讓全體同學(xué)明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，我們這次表演的主題是“與法同行，快樂(lè )成長(cháng)”。
我們早上六點(diǎn)半就趕到教室化妝，看著(zhù)一個(gè)個(gè)穿著(zhù)表演服的同學(xué)化妝后的漂亮模樣，大家都開(kāi)心極了。到了八點(diǎn)，表演準時(shí)開(kāi)始了，在閃亮登場(chǎng)的兩個(gè)主持人對小學(xué)生行為規范提問(wèn)之后，同學(xué)們齊聲朗誦了升旗時(shí)的注意事項。緊接著(zhù)，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強烈民族自豪感和愛(ài)國情懷以及對自由完美的向往和追求。
接下來(lái)的`相聲節目《與法同行，愛(ài)我中國》告訴我們：對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，規矩就是法，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從認真聽(tīng)課做起，養成自我約束的好習慣，在擁擠的公交車(chē)上，我們讓一讓座位，在紅燈面前，我們停一停腳步，在道路兩旁，我們彎腰拾起一片廢紙，在家里，我們替父母分擔一些煩惱，這就是遵守法律和道德的表現。生動(dòng)有趣的相聲倡議全校學(xué)生攜起手來(lái)與法律同行，讓文明和諧溢滿(mǎn)校園！
不能不提的就是讓同學(xué)們尖叫不斷的街舞表演《咖喱咖喱》，熱情火辣奔放的舞蹈把現場(chǎng)觀(guān)眾們的熱情都點(diǎn)燃了！演出的最后，同學(xué)們齊聲誦讀社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，全校師生自發(fā)地隨聲附和，掀起了演出的高潮。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，表演結束時(shí)臺下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的，我們排練的努力和老師的付出都沒(méi)有白費，大家的臉上都樂(lè )開(kāi)了花！與法同行，快樂(lè )成長(cháng)，我們一定會(huì )牢記小學(xué)生行為規范，當個(gè)懂法、守法的好學(xué)生。
與法同行作文 3
每個(gè)公民都應該學(xué)習社會(huì )主義法律知識。有人認為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀(guān)念是不正確的。
當今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì )生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀(guān)念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。
于香港這個(gè)有名的法制社會(huì )，大家都不會(huì )陌生�？墒谴蠹抑绬�？香港的法律是多么的井井有條。無(wú)論是在生活中，學(xué)習中，還是在工作中，人們都依法規范自己的行為。所以，香港的經(jīng)濟處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高�？梢�(jiàn)，法律是多么的重要！
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(cháng)的需要。我們青少年是祖國的未來(lái)，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長(cháng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀(guān)念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(cháng)。否則，就會(huì )成為法盲，就會(huì )自覺(jué)的或不自覺(jué)的做出損害國家，社會(huì )和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社會(huì )成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會(huì )就會(huì )陷入極端混亂之中。那樣社會(huì )就無(wú)法存在和平發(fā)展。人們就無(wú)法生活，學(xué)習和工作，人民的生命，財產(chǎn)和各種權利就無(wú)法得到保護。因此，知法、守法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧！
法在我心中，法在你心中，法在我們的`心中。讓我們將“法”根植于內心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(cháng)，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀守法的合格公民，讓我們在物質(zhì)豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓法與我們同行！讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠。
與法同行作文 4
人們常把我們比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿(mǎn)活力和希望。但同時(shí)我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長(cháng)成參天大樹(shù)，才能結出豐碩的果實(shí)。
我國有句古話(huà)“沒(méi)有規矩不成方圓”。這就是說(shuō)，無(wú)論做什么事 都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力量。我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會(huì )的小主人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用、遵紀守法的好公民。
未成年人犯罪，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會(huì )關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒(méi)有形成健全的人格，說(shuō)話(huà)做事往往缺乏理性的思考，不計后果，如果受到不健康社會(huì )現象的`影響，就可能逐步由違反社會(huì )公德、觸犯法律、直至犯下不赦之罪。這難道不是充滿(mǎn)暴力和血腥嗎？難道不令人觸目驚心嗎？難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎？人首先要知法，更重要的是守法。與法同行，才會(huì )幸福安康！
俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�；ú輼�(shù)木的蓬勃生長(cháng)，不僅需要有陽(yáng)光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲(chóng)，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒(méi)有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛(ài)、大海一般的母愛(ài)，更需要春天般溫暖的社會(huì )之愛(ài)。我堅信，有黨的正確領(lǐng)導，有全社會(huì )的高度重視，我們青少年健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境一定能夠得到進(jìn)一步優(yōu)化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開(kāi)放!
與法同行作文 5
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，黨和國家歷來(lái)重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件和環(huán)境；青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會(huì )環(huán)境復雜，存在著(zhù)不利于青少年健康成長(cháng)的因素，青少年合法權益和身心健康受到侵害的.現象時(shí)有發(fā)生。因此，加強對青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)15歲的始興縣花季少年，學(xué)習優(yōu)異，屢受表?yè)P。家境也不貧寒。但在短短的兩個(gè)月里，盜竊摩托車(chē)8輛。將所得的賬款全部用于上網(wǎng)，后被民警發(fā)現，方知他將賬款全部用于“地下城與勇士”這一個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲中。
雖然這個(gè)花季少年未滿(mǎn)18周歲，可以減少一些刑期。但是這個(gè)孩子已經(jīng)踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的陰影。
讀了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：1、嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學(xué)習、生活習慣。2、樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。3、提高識別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫(huà)面離我們遠去。
21世紀——一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，作為祖國的未來(lái)，我們不可忽視法律——因為它的存在，我們的社會(huì )秩序才更加井然有序；因為它的存在，我們的生活才更加自由；因為它的存在，我們攀登的腳步才更加堅實(shí)。
與法同行作文 6
從口中靈巧吐出一個(gè)個(gè)漂亮的圓圈，任煙霧繚繞，愜意瞇上雙眼，一種飄飄欲仙的感覺(jué)。香煙，不知道曾經(jīng)為多少人帶來(lái)了所謂的“享受”�？捎钟卸嗌偃酥�，撩開(kāi)煙霧，卻有一雙雙年幼好奇與沖動(dòng)的眼睛眨動(dòng)著(zhù)。在他們之中，有四個(gè)小煙鬼，出于好奇，吸上了香煙�？诖湛諘r(shí)，就從家里偷一些來(lái)吸。漸漸，這種做法無(wú)法滿(mǎn)足他們，正當他們愁眉不展時(shí)，一個(gè)拾荒的老頭出現在他們的生活中。他們第一次見(jiàn)到他時(shí)，周?chē)窃粕届F海，他手上夾著(zhù)的，居然是一種名煙！幾個(gè)小煙鬼頓時(shí)對他產(chǎn)生了“敬仰”，老頭也不吝嗇，給他們每人點(diǎn)上一支，邊吸邊告訴他們，這周?chē)幸粋�(gè)小廠(chǎng)，滿(mǎn)院“廢鐵”，讓他們拉了賣(mài)。望著(zhù)老頭離去的身影，小煙鬼們好像得了仙人的.指引，躡手躡腳“撿”了一回。嘗到了甜頭后，膽子大了起來(lái)，便一次次光臨這個(gè)“廢廠(chǎng)”。直到他們的手被狠狠地捉住，才明白——這兒并非是“廢廠(chǎng)”。他們受到了懲罰，面對鐵窗，他們真的后悔了——如果說(shuō)是云霧背后的誘惑將他們引上了歧途，那么，把他們狠狠摔下山崖的，是無(wú)知。
喜慶洋溢的正月初一，處處彌漫著(zhù)祥和的氣息，令人醉于其中，獨自一人在后院看電視的女孩，也是那么饒有興致。而女孩卻沒(méi)有意識到，一股寒氣，已悄悄向她撲來(lái)。突然，一陣冷風(fēng)劃過(guò)指尖，一聲脆響刺入雙耳，女孩猛一抬頭，打開(kāi)電燈，頓時(shí)顫抖起來(lái)——昏黃的燈光下，一雙幾乎要噴出鮮血的眼惡狠狠逼著(zhù)她！在她的眼前，是一個(gè)幾乎喪失人性的兇手！一刀，一刀，又一刀！冰涼的感覺(jué)滲透了女孩的全身。她無(wú)力倒下了，血流滿(mǎn)地。女孩最終得救了，而這個(gè)兇手，被逮住了�；蛟S面對兇殘，我們無(wú)能為力，但法律最終會(huì )給出嚴明和公正的裁決。
法治極力為我們創(chuàng )造一個(gè)美好的世界，可無(wú)知、無(wú)助、無(wú)奈卻總是讓我們陰云籠罩，屢受傷害。法治是一種既嚴謹又公平的事物。它能使誤入歧途的人們改過(guò)自新，走向光明；它能使做錯事情的人得到應有的懲罰；它更能使社會(huì )一步步走向和諧。
與法同行作文 7
古人道：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！狈墒俏覀兩钪械男袨橐幏�，它約束著(zhù)人們的行為，調整社會(huì )關(guān)系，維護社會(huì )秩序。
眾所周知，我國是一個(gè)法治社會(huì )，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。但許多同學(xué)都會(huì )認為，法制離我們還很遠。其實(shí)，法制已經(jīng)深深地陷入我們的生活之中，就像我們呼吸的空氣一樣，無(wú)處不在，我們不能一無(wú)所知。
作為當代社會(huì )中朝氣蓬勃的青少年，我們是祖國的未來(lái)，民族的.希望。學(xué)習法治知識，將會(huì )受益終身。我們法制素質(zhì)的高低，也在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。我們就更應該加強自身法律意識，積極學(xué)習法律知識。學(xué)校一向重視對我們的法制宣傳教育，為我們營(yíng)造了安全，和諧的校園環(huán)境。但我們也清醒地看到，近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現依法治國的目標做出了嚴峻的挑戰。
身為中學(xué)生，我們應從身邊小事規范自己的言行。有幾點(diǎn)應該引起我們注意：
一、不頂撞師長(cháng)，不無(wú)視校紀班規。
二、尊重理解他人，不說(shuō)臟話(huà)，不給同學(xué)起綽號。
三、誠實(shí)守信，不欺瞞同學(xué)師長(cháng)。
四、健康綠色上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
同時(shí)我們也應該樹(shù)立的正確的法治意識。對此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先我們應加強自我防范意識，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )上的不健康信息，合理利用網(wǎng)絡(luò )。面對陌生人提出的過(guò)分要求，應學(xué)會(huì )拒絕。遇到違法的事應在安全的情況下向警察等人求助。
其次，我們必須學(xué)會(huì )自我保護，樹(shù)立防范意識，知道防范的方法，逐步培養在我防范能力。
我們也應積極的參加學(xué)校、社區組織的法制教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們能夠得到更專(zhuān)業(yè)的法律知識，同時(shí)也大大的推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是七月的朝陽(yáng)，是祖國的未來(lái)。要想建設和諧社會(huì )，就必須以法治為保證。我們任重道遠。所以要從我做起，現在做起，樹(shù)立法制觀(guān)念，強化法律意識。人人做到知法、懂法、守法。與法同行，共創(chuàng )和諧美好社會(huì )。
與法同行作文 8
俗話(huà)說(shuō)：“化悲痛為法律，讓法律與我同行�！痹谟行┤搜壑�，法律恐怕只是一種外來(lái)的約束，立法似乎與普通百姓沒(méi)有什么聯(lián)系。處于不幸之中的人們更難以在經(jīng)濟賠償與精神撫慰之外，想到法律問(wèn)題。事實(shí)上，法律本身就是個(gè)人社會(huì )生活的準繩，維系著(zhù)我們的生命，安全和權利。當每個(gè)公民都懷著(zhù)強烈的信念來(lái)鍛鑄法律的時(shí)候，法律就不再是一股束溥自己的'繩索，而成為我們自己對生命與權利的保障。
身邊的法律真是多得狠，比如，曾經(jīng)有一位老太太因兒子不養老而將兒子告上法庭，經(jīng)法院講解后，最終判兒子不養老的罪名，多照顧老人，如違抗法律命令將會(huì )遭到法律的制裁。
一個(gè)月前，電視里報道了劍橋郡一個(gè)農場(chǎng)主呼提高酒后駕車(chē)的法律責任的新聞。這個(gè)農場(chǎng)主19歲的獨生子參加同學(xué)的生日會(huì )后，因乘坐同學(xué)酒駕的汽車(chē)發(fā)生事故而不幸身亡。悲痛欲絕的父親在掩埋了兒子的尸體后，因乘坐同學(xué)酒后駕駛的汽車(chē)發(fā)生事故而不幸身亡。踏上了修改法律的漫漫征程。說(shuō)起“漫漫”，是因為這位父親所主張的不僅是提高酒后駕車(chē)事故者的法律責任，更擴展到酒后搭載其他乘客也同時(shí)需要承擔嚴格的法律責任。盡管如此，人們依然對這位父親投來(lái)敬佩的目光，為他所做的已經(jīng)超越了個(gè)人的哀思，而是追求對他人生命的更大程度的保障。
關(guān)于《兒童權力公約》，兒童的通信不受任意和非法干涉，生存權、發(fā)展權、受保護權和參與權能讓我們兒童也有美好的社會(huì )生活。
通過(guò)這些法律問(wèn)題，我想起了我小時(shí)候唱的小兒歌，過(guò)馬路，也要明，一路縱隊靠右行，想靠近，早避身，舉手行禮表深情。法律有法才有依，共建和諧地球，做好你我他。
還在等什么？趕會(huì )攜起手來(lái)，與法同行，共建和諧家園！
與法同行作文 9
在我們的身邊，永遠有一位我們的“守護人”，那就是法律。
那么，什么是法律呢？法律就是有國家制定或認可的對社會(huì )成員具有普遍約束力并且是以國家強制力保證實(shí)施的行為規范。
大千世界，五光十色，社會(huì )生活，豐富多彩。優(yōu)美清潔的校園，書(shū)聲瑯瑯；如詩(shī)如畫(huà)的公園，游人如織；歡歌笑語(yǔ)的娛樂(lè )場(chǎng)所，氣氛祥和；緊張繁忙的機場(chǎng)，有條不紊；川流不息的高速公路，秩序井然......所有這些有序的社會(huì )生活，都離不開(kāi)法律的調節，法律，不僅維護公共秩序，海維護公共安全，正常的經(jīng)濟秩序，制裁違法犯罪等等。
由此可見(jiàn)，法律，已經(jīng)是有序的社會(huì )生活調節時(shí)不可缺少的一部分，我們每天都與法作伴，與法同行。
想要與法同行，首先要知道一些法律知識，才能在維護自身利益的時(shí)候，成為主動(dòng)的`一方，有效的維護自己的利益。那么你知道我國公民享有的基本權利有哪些么？政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由等等。有權利就有義務(wù)，我們要維護國家的統一和團結、依法納稅等等。我們既可以享受權利，又必須要履行義務(wù)，才能享受法律，得到法律的保護。我們只有做好分內之事，遵守法律才能快樂(lè )的生活。
我們不僅要學(xué)好法律，我們還要用好法律。曾有一篇報道說(shuō)過(guò)一個(gè)16歲的中學(xué)生，因為長(cháng)期被所謂的學(xué)�！袄洗蟆崩账�，不敢跟家長(cháng)學(xué)校說(shuō)，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途。如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)用法律保護自己，也許就不會(huì )釀成大錯。
作為一個(gè)現代中學(xué)生，我們既要增強法律觀(guān)念，自覺(jué)的守法護法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平，做一個(gè)好公民。
我們要在享受權利的同時(shí)，也要履行義務(wù)，讓法律隨我們成長(cháng)。
與法同行作文 10
在我們心中，高懸著(zhù)兩盞永恒的明燈，一盞是信仰，一盞是法律。如果說(shuō)信仰指明了前進(jìn)的方向，那么法律便規定著(zhù)前進(jìn)的航標。浩瀚的人生海洋中，每一個(gè)人都是一只漂泊不定的小船，沿著(zhù)法律的寬闊航道我們才能圓滿(mǎn)到達成功的彼岸。
周公制禮，韓非說(shuō)法，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，大凡有成就的人無(wú)不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無(wú)私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法�！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法“是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺公正的天平，不偏不倚。
“法”是神圣而不可侵犯的，因為它代表著(zhù)公平和正義，如一把無(wú)情的利劍，令犯罪分子心驚膽寒；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗心革面。法無(wú)處不在，它存在于我們的身邊，就在我們的周?chē)�，如電磁波一樣無(wú)聲無(wú)息地編織著(zhù)一張無(wú)邊無(wú)際的`巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，
無(wú)論是君臣還是平民，只要觸犯了法律，就難逃法網(wǎng)；法海無(wú)邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。
當今社會(huì )是法治的社會(huì )，“構建和諧社會(huì )，建設法治中國”已不是一句口號，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求。作為新時(shí)代的青年，“知法懂法，守法護法，修身立德，立志報國”是我們必然的選擇！我們每個(gè)人都應將法作為生活的準則來(lái)規范和約束自己。只有認真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護自己的權利，維護國家的利益，維護法律至高無(wú)上的尊嚴，進(jìn)而去建設一個(gè)欣欣向榮的社會(huì )，人民安居樂(lè )業(yè)的和諧中國。
法在我心中，發(fā)在你心中，法在我們的心中。從年輕時(shí)代起，讓我們將“法”根植于內心，讓“法”在我們心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(cháng)，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀守法的合格公民，成為遵紀守法的青年學(xué)生。
讓我們在前進(jìn)的路上與文明同行，與法同行，與學(xué)校同發(fā)展，同成長(cháng)，而且越走越好！
與法同行作文 11
“路在腳下，法在心中�！边@句話(huà)詮釋了生命的精彩，成長(cháng)的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的管制。
作為當代小學(xué)生，我們應該思考：在我們的成長(cháng)道路上，如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成人，法律約束不到我們，只要遵守校紀校規就行。我要說(shuō)——不，法律離我們很近——
小山，一個(gè)六年級的學(xué)生，鐵錘下砸死父親。這一幕天理難容之事如何發(fā)生？小山的父親是一個(gè)很暴戾的人，經(jīng)常拿家里人出氣。出事前，小山為躲避父親的毆打，已6天沒(méi)回家，而他的父親就剁碎他的衣服，惡言威脅留宿小山的`同學(xué)家人。出事當天，小山一進(jìn)家門(mén)，就挨了父親的打。他讓小山跪下，把身上的衣服全部脫掉，抄起一根鐵絲，在背上使勁抽。在線(xiàn)母親的求情下，他才停下。過(guò)后，喝了酒，又對小山劈頭蓋臉地打下去。母親再勸，反而使他爆發(fā)了，用拳頭在妻子頭上猛敲，接著(zhù)又把她摔到門(mén)外，坐在她身上，掐她的脖子使她暈了過(guò)去。小山忍無(wú)可忍，拿起了鐵錘。慘劇發(fā)生了。
同學(xué)們哪，那就是辛苦撫養我們長(cháng)大的父母��！當沖動(dòng)襲來(lái)，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼。一個(gè)意念可能導致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì )讓你一生流淚。即使是禽獸不如的人，也應該用法來(lái)懲罰他。在這個(gè)案中，小山值得同情，但又讓我們?yōu)樗杀�。他這樣做，觸犯了法律，必定受到法律的懲罰。雖然在后來(lái)的審判中，法院充分考慮他其情可原，讓他重返校園。但這件事，已在他的心靈留下了創(chuàng )傷，留下了一個(gè)永不磨滅的傷痛。原本，這一切都可以避免的，只要他早一點(diǎn)拿起法律的武器，一切都會(huì )改變。同學(xué)們，讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì )明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧，描繪美好的明天吧！
與法同行作文 12
憲法是國家的根本大法，馬克思稱(chēng)之為法律中的法律。憲法是中華人民共和國這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅實(shí)根基。是我們每個(gè)人約束自己、規范自己的最高行為準則。
更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一個(gè)集體中就都必須遵循一定的規則。要想在社會(huì )上依照法律法規辦事，就先要做到在學(xué)校中遵守校紀校規。
可能有的同學(xué)會(huì )認為在現在這個(gè)張揚個(gè)性的年代里，比的是帥，玩的是酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在意那些條條框框�？墒�，大家有沒(méi)有想過(guò)，如果一個(gè)人違反了紀律，不僅會(huì )影響自己，還會(huì )影響到其他的同學(xué)。如果現在就把違反校規當作家常便飯，以后到了社會(huì )上就很可能經(jīng)常觸犯法律。如果人人都不遵守紀律，不遵守法規，汽車(chē)橫沖直撞，那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰場(chǎng)安全不了多少。到那時(shí)連人的生命安全都沒(méi)有保證，更別說(shuō)什么張揚個(gè)性了!
從小培養法律意識，學(xué)習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪行為，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
那具體我們又應該怎樣做呢?
第一，要突出學(xué)習關(guān)于憲法的知識。因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的.總章程,具有最高權威和法律效力。對于我們初中生來(lái)講，著(zhù)重知道公民的基本權利和義務(wù)等內容，增強憲法意識、公民意識和民主法制意識。
第二，認真學(xué)習與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等等。通過(guò)學(xué)習，懂得認真接受九年制義務(wù)教育，懂得為了身心健康成長(cháng)，必須增強法制觀(guān)念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的當代小公民。
第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣，勿以惡小而為之!
同學(xué)們!讓我們燃起普法的熱情，把憲法精神送到每一個(gè)班級，送進(jìn)每一位學(xué)生的心里!讓我們從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，成為社會(huì )主義的好公民!
與法同行作文 13
出行安全，不僅關(guān)系到自己生命的安危，同時(shí)也是尊重他人的一種體現�！罢湎�，安全出行”這八個(gè)大字深深地刻印在我的腦海里。
有一次我和家人乘坐飛機外出，飛機上的公告一直重復著(zhù)，其中有一條就是不能在飛機上使用任何手機、電腦。我向四周望了望，發(fā)現在我們的旁邊，有一個(gè)年輕人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)飛機上那一遍又一遍的提醒，照樣自顧自地玩著(zhù)手機。我原以為他在飛機要起飛之前是一定會(huì )關(guān)機的，但是，離飛機起飛時(shí)間越來(lái)越近，他還是沒(méi)有意識到自己的錯誤。坐在他旁邊的人勸他趕緊把手機關(guān)機，飛機要起飛了。他不耐煩地說(shuō)：“知道了，等一下就關(guān)機�！钡撬f(shuō)的`這等一下，說(shuō)不定還要等到飛機降落時(shí)才想到要收呢。過(guò)了一會(huì )，他旁邊的人見(jiàn)他還是這樣，連忙叫了服務(wù)員。在服務(wù)員的勸導下，說(shuō)了種種在飛機上使用手機的安全隱患后，他才不情愿地把手機關(guān)機收進(jìn)口袋。
我們是民族的希望，是祖國的未來(lái)。我們怎能讓犯罪率逐年增長(cháng)呢，讓祖國未來(lái)的花朵受到摧殘呢？作為青少年的我們不僅僅需要每個(gè)人的保護，也要學(xué)著(zhù)自我保護，好好學(xué)習，好好生活，做一個(gè)真正的接班人。
“不以規矩，不成方圓�！弊袷胤�，讓法律與我同行，讓法律同我成長(cháng)！
與法同行作文 14
在生活中，我們常常會(huì )遇到一些事情，需要法律的保護。只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。我們作為一名少先隊員，作為一位社會(huì )小公民，應該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。
記得三年級上學(xué)期，陳老師跟我們上了一節品德與社會(huì )課《一封特別的來(lái)信》，讓我們初步了解了《預防未成年人犯罪法》。此法的通過(guò)，著(zhù)重保障未成年人的身心健康，維護了未成年人的合法權益。通過(guò)學(xué)習，我不由得想起了發(fā)生在我們身邊的一些事情。
一天，我上學(xué)經(jīng)過(guò)一間小店時(shí)，看到里面有很多學(xué)生，走近一看，原來(lái)他們在參加小店里的抽獎活動(dòng)，久久都不離開(kāi)小店。他們都買(mǎi)了小店里的物品進(jìn)行抽獎，想碰碰運氣，小店可熱鬧了�？吹竭@種情況，我馬上報告老師，我不想讓同學(xué)們上當受騙，這些都是小店老板為了生意，才做出這些違法的事情。遇到這些事情，我們一定要有自控能力，避免上當受騙。
記得我上學(xué)期，我們班的一個(gè)同學(xué)小東為了上網(wǎng)吧玩游戲，不僅偷了爸爸媽媽的錢(qián)，還偷了同學(xué)的錢(qián)。事情是這樣的，我們學(xué)校附近有一間黑網(wǎng)吧，只要有錢(qián)上網(wǎng)，就不管對象是誰(shuí)，都能進(jìn)入網(wǎng)吧。老師曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)，進(jìn)入網(wǎng)吧的年齡一定要滿(mǎn)十八周歲，未成年人是不能上網(wǎng)吧的。那個(gè)老板為了掙錢(qián)，就讓小學(xué)生也進(jìn)網(wǎng)吧。小東剛開(kāi)始就用自己的零用錢(qián)，后來(lái)染上了網(wǎng)癮，那些零用錢(qián)就不夠用了，沒(méi)有錢(qián)，怎么辦呢？偷！后來(lái)在老師的教育 和幫助下，他戒掉了網(wǎng)癮和偷竊的`行為。我們一定要知法、懂法，才不至于使自己走向犯罪道路。對于那些黑網(wǎng)吧的老板，他們知法犯法，也會(huì )受到法律的嚴懲。
我們作為二十一世紀的陽(yáng)光少年，應該遵守學(xué)校的各種規章制度，遵守社會(huì )上的各類(lèi)法制法規，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無(wú)知地跟著(zhù)他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行作文 15
大家好！我是七（3）班的袁若琪。今天我在國旗下演講的題目是成長(cháng)路上，與法同行。
中國有句古話(huà)叫沒(méi)有規矩不成方圓，說(shuō)的是國不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規，校不可一日無(wú)紀。21世紀的中國是一個(gè)法治更加完備的社會(huì )，作為中學(xué)生，我們也到了需要承擔社會(huì )義務(wù)和法律責任的年齡。我們思維活躍，敏感好奇，喜歡模仿，但好勝沖動(dòng)，缺乏辨別力，很容易染上不良習氣而導致違法犯罪，因此知法守法是我們必須面對的嚴肅課題。10月12日普法使者進(jìn)校園的'系列活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)，各種富有創(chuàng )意的法治教育活動(dòng)教會(huì )了我們明辨是非，分清善惡，讓我們懂得了犯罪始于違法，而違法又起于違紀，三者之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。大錯不犯，小錯不斷，正是那些同學(xué)們不足掛齒的違紀行為，被稱(chēng)作毫無(wú)意義的細枝末節，會(huì )阻礙你的進(jìn)步，甚至摧毀你的成功。勿以惡小而為之，只有慮于微，防于小，才不會(huì )留下小隙沉船，小蟲(chóng)毒身的遺憾。
每年的12月4日是我國的法制宣傳日，我們已做好充分的準備迎接它的到來(lái)。我們不僅要知法、懂法、守法、用法，還要向周?chē)娜诵麄鞣�，做學(xué)法好學(xué)生，做守法好少年！讓我們在成長(cháng)的道路上與法同行！
謝謝大家！
與法同行作文 16
談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴的感覺(jué)，其實(shí)法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正由于這些規范的存在，社會(huì )才變得更有序；正是由于法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。作為中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的時(shí)代，親眼目睹二十多年來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多個(gè)法律相繼出臺，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)神圣的《憲法》，多么令人振奮！然而我們應該思考的是在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人、不放火，法律就約束不到我們。其實(shí)法律離我們很近，那些輕視法律的人，我想是沒(méi)有真正意識到法律的重要性。
法律，是實(shí)現正義、體現公平、規范人們行為的社會(huì )準則。當今這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )中，人們不斷地淡化道德意識，甚至有人認為一些傳統美德已經(jīng)過(guò)時(shí)。這不得不使我大聲呼吁--用法律來(lái)維護我們的社會(huì )秩序。紐約，這個(gè)繁華的.大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每五分鐘就有一起搶劫事件上演。在我們學(xué)生群體中，也存在著(zhù)一些觸犯法律的行為，如索取同學(xué)錢(qián)財、參與搶劫、拉幫結伙、校園欺凌等。讓人心驚的是，剛步入法定處罰年齡的十四歲孩子竟占到其中的15.5%。犯罪，無(wú)疑威脅著(zhù)我們的生活安定，我們應當堅信--法律永遠維護正義。就我國現階段的法律體制而言，的確還存在著(zhù)一些疏漏，有一些人為了金錢(qián)，背離良心，鉆法律的空子。但我要說(shuō)，我們的法律正不斷的健全和完善，我們應當毫不動(dòng)搖地堅信法律的正義性，并學(xué)會(huì )捍衛它。
“法治征文活動(dòng)”更讓我意識到法律的重要性，促進(jìn)青少年知法、懂法、守法，作為中學(xué)生的我們受到《思品》教育的我們更應當遵紀守法，堅定地捍衛法律，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不能為了個(gè)人利益而背棄良心，違反職業(yè)道德，我們未成年人要用法律作武器，勇于依法維權，制止非法行為。
總之，法律不僅是維護人民的武器，更是規范行為的社會(huì )準則。讓自由在規則中行駛，權利在規則中履行，義務(wù)在規則中擁有，從現在開(kāi)始，做一個(gè)遵紀守法的好公民吧！
與法同行作文 17
在法制的藍天，我們從羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)轉換成展翅騰飛的雄鷹——題記
青少年在成長(cháng)的同時(shí)，也是世界觀(guān)，人生觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們面對的這個(gè)世界，有鮮花也有小草，有陽(yáng)光燦爛也有暗夜陰霾，有攜手同歌也有拼搏競爭。在我們渴求知識，崇尚善良的同時(shí)，也是最容易受到不良社會(huì )風(fēng)氣的'影響，被愚弄愚昧左右和欲望誘惑，從而出現現在違紀，違法甚至犯罪的可怕事件，所以我們的健康如大海中遠航的小船，少不了法律的沿途護航。
一個(gè)人，一個(gè)世界要是沒(méi)有法律的約束，我們將無(wú)法想象它會(huì )變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個(gè)世界才會(huì )變的更美好。生活在一個(gè)法治的國家里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著(zhù)法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。
法律就像一個(gè)魚(yú)缸，而我們好似魚(yú)缸里的魚(yú)，既受它的束縛，又不至于我們跳出缸外而自取滅亡。如果沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會(huì )生活的前提。
在法制藍天下，健康快樂(lè )成長(cháng)的我們更要從小就學(xué)法，知法，只有這樣才能遠離邪惡。
與法同行作文 18
法，這個(gè)字在生活中處處可見(jiàn)，到底什么是“法”呢？翻開(kāi)字典查找，上面寫(xiě)著(zhù)：“由國家制定或認可，國家強制力保證實(shí)施的行為規則的總稱(chēng)�！边@不由地讓我想起八年級品德考點(diǎn)上的一條 ：法律的特點(diǎn)。
縱覽四周，“法”在我們每個(gè)人的身邊，例如，里、家庭里、社會(huì )上，真可謂“無(wú)處不在”。
當公民的合法權益受到侵害時(shí)，當環(huán)境遭受到嚴重破壞時(shí)，當體罰學(xué)生時(shí)，當兒女不孝時(shí)，我們都能夠運用相關(guān)的法律法規來(lái)制止這些行為。
舉兩個(gè)關(guān)于我們學(xué)生的例子吧！
某市一名中學(xué)生因成績(jì)不理想，放學(xué)后回家遭到的打罵，晚上便趁熟睡時(shí)，將母親砍死。公安人員將其逮捕，在法律的制裁下，這名中學(xué)生終為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生。
一個(gè)自認為游戲高手的中學(xué)生，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。在游戲中，他來(lái)去自如，難以被警察抓住。在游戲上花光錢(qián)的他，心生邪念，將游戲世界帶入現實(shí)中，實(shí)行瘋狂盜竊摩托車(chē)的'勾當，但最終警方以盜竊罪將其逮捕。
很多人看到這兩個(gè)例子，都認為與自己無(wú)關(guān)，而且也不會(huì )遇到這種事情。其實(shí)不然，這些問(wèn)題在當今社會(huì )中顯而易見(jiàn)，之所以我們可以在這樣的社會(huì )中安全而美好的生活，這都歸功于“法”！
法治像陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，給人以撫慰；法治像雨露滋潤大地，給人以舒心；法治又像空氣，無(wú)處不在。它存在于我們穿行的馬路上，存在于我們嚴肅的課堂上，存在于我們熱鬧的上……它所在的每一處，凝聚著(zhù)的每一項規章制度，都在制約著(zhù)我們的行為，同時(shí)保護著(zhù)我們。
讓我們與法律做，面對不良的社會(huì )現象，將法律化作武器，與其勇敢地作斗爭。讓我們從現在開(kāi)始一起學(xué)法，知法，懂法，與法同行！
與法同行作文 19
放寒假了，盼望已久的春節也即將來(lái)臨。但，卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的新型病毒疫情，破壞了原本該喜慶祥和的春節，廣播上、電視上、網(wǎng)絡(luò )上、到處都是有關(guān)病毒的信息。掩蓋了新桃符和香噴噴的年夜飯。新型病毒成為了“死神”，醫護人員成為了“天使”。全國上下都在為此擔憂(yōu)著(zhù)......
鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶和不計其數的醫護人員齊奔向武漢和“死神”對抗。李蘭娟奶奶做出了對疫情的判斷，采取武漢“不出不進(jìn)”的策略，有效地控制了疫情的擴散。但是，仍有個(gè)別自私的人想方設法地想離開(kāi)武漢，把病毒傳播出去，完全不在意其他人的生命安危，造成社會(huì )恐慌。此時(shí)，法律的威嚴充分地體現出來(lái)了，依法嚴厲打擊對疫情破壞防控的犯罪行為。從而減少病毒大面積傳播和有可能引起的社會(huì )恐慌。
我每次在新聞上看到，醫護人員，解放軍叔叔，警察叔叔，志愿者哥哥、姐姐們在同心抗“疫”的.畫(huà)面時(shí)。我感受到了疫情取得階段性勝利的來(lái)之不易，這是因為我們有強大的祖國做后盾，我們才有了今天抗疫的勝利。
媽媽告訴我，沒(méi)有從天而降的英雄，只有勇敢站出來(lái)承擔這一切的平凡人。我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，共同守護我們的家園……
與法同行作文 20
古人云：法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓之系命也。這句話(huà)明確說(shuō)明了法制是民主的根本保障，是一個(gè)國家文明的體現。法制的松懈必然會(huì )導致社會(huì )道德的滑坡。
法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。作為社會(huì )的一分子，我們每位學(xué)生都應該做一個(gè)講文明、懂道德的公民，做一個(gè)知法、懂法、守法的青年。在物質(zhì)文明日益發(fā)達的今天，法制觀(guān)念的樹(shù)立與培養實(shí)為當前的迫切需要。要守法就必須先學(xué)法，用法律知識來(lái)武裝自己的頭腦，用法律武器來(lái)維護社會(huì )秩序。然而，在我們身邊，卻經(jīng)常會(huì )發(fā)生與法律相違背的事情�？v觀(guān)那些觸犯法律的人往往都是一些法律意識淡薄、缺乏道德約束的人，有許多人因此而灑下悔恨終身的淚水。
近日，《臺州商報》刊載了一則《一句粗話(huà)，罵人致死》的新聞，事情雖小，但其中卻有許多令人思索的東西。一句粗話(huà)，平日看似與法律毫不相干，然而卻在特定的環(huán)境下觸犯了法律。如果我們能用道德來(lái)約束自己，做一個(gè)文明懂法的公民，怎么會(huì )發(fā)生上述的悲劇呢？而這不正是立法的最根本的目的嗎？悲劇往往是一件事情最有說(shuō)服力的證據。在我們生活的周?chē)�，時(shí)常會(huì )聽(tīng)到一些與法律有關(guān)的事情，在我的腦海里也曾有過(guò)這樣的記憶
一個(gè)姓王的中年人，家庭在當地也算是挺富裕的，但是不知什么時(shí)候他染上了毒癮，整日躲在家中吞云吐霧。他的妻子勸他到戒毒所戒掉毒癮，但王某礙于面子，死活不去。就這樣，日復一日，月復一月，原本富裕的家庭日益貧困，更為甚者，每當王某毒癮發(fā)作的時(shí)候總會(huì )毒打他的妻子和兒子。無(wú)奈之下，一天，受盡虐待的妻子偷偷帶著(zhù)兒子逃離這個(gè)本該屬于她的家時(shí)，被王某發(fā)現，毒癮發(fā)作的王某竟喪心病狂地拿起菜刀將他的妻子和兒子亂刀砍死，其死狀慘不忍睹，一個(gè)本來(lái)幸福美滿(mǎn)的家庭就這樣毀了。設想一下，如果一開(kāi)始王某聽(tīng)從他妻子的勸說(shuō)，迷途知返去戒毒，出來(lái)后不仍然是一個(gè)幸福的三口之家嗎？
法律有它的兩面性，既對違法的人予以堅決的制裁，同時(shí)也挽救愿意改過(guò)的人，使其重獲新生。一個(gè)姓陳的青年，自從高中畢業(yè)后，就整日游手好閑，早出晚歸，結識了許多所謂的`哥們。父母苦口婆心地勸說(shuō)也無(wú)濟于事，陳某依然我行我素。一次在歌舞廳跳舞時(shí)與別人發(fā)生口角，蠻橫不講道理的陳某拳腳相加，致使那人肋骨骨折，他為此付出的是3年面對冰冷鐵窗的代價(jià)。在法律的感召下，在獄警的感化下，他終于感動(dòng)了，醒悟了。從此，他靜下心來(lái)在冷寂的鐵窗下學(xué)習法律知識，自修法律專(zhuān)業(yè)，并發(fā)誓今生一定要成為一名出色的律師。幾年過(guò)去了，他刑滿(mǎn)釋放。不久之后，他用在獄中艱苦所學(xué)的知識取得了律師資格。從此，他無(wú)償地為許多缺乏法律意識的人講授法律知識，為家境貧苦打不起官司的人提供法律援助。一個(gè)人就這樣改變了，從違法到學(xué)法再到用法，完全是法律改變了他的一生，法律將隨他而生活。這既是一個(gè)悲慘的故事，同時(shí)也是一個(gè)幸福的結局。
法律就在我們身邊，我們應該用一生的時(shí)間來(lái)學(xué)法，守法。法律是社會(huì )的經(jīng)緯線(xiàn)，既是對我們道德的衡量和警戒，也是約束權力、治理不良現象的利器。一個(gè)人可以用法律保護自己，也可以用法律去挽救他人。知法，我們可以一生受用；守法，是我們一生做人的準則。
與法同行作文 21
在我們心中，高懸著(zhù)兩盞永恒的明燈，一盞是信仰，一盞是法律。如果說(shuō)信仰指明了前進(jìn)的方向，那么法律便規定著(zhù)前進(jìn)的航標。浩瀚的人生海洋中，每一個(gè)人都是一只漂泊不定的小船，沿著(zhù)法律的寬闊航道我們才能圓滿(mǎn)到達成功的彼岸。
周公制禮，韓非說(shuō)法，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，大凡有成就的人無(wú)不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無(wú)私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法�！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法“是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺公正的天平，不偏不倚。
“法”是神圣而不可侵犯的.，因為它代表著(zhù)公平和正義，如一把無(wú)情的利劍，令犯罪分子心驚膽寒；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗心革面。法無(wú)處不在，它存在于我們的身邊，就在我們的周?chē)�，如電磁波一樣無(wú)聲無(wú)息地編織著(zhù)一張無(wú)邊無(wú)際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，
無(wú)論是君臣還是平民，只要觸犯了法律，就難逃法網(wǎng)；法海無(wú)邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。
當今社會(huì )是法治的社會(huì )，“構建和諧社會(huì )，建設法治中國”已不是一句口號，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求。作為新時(shí)代的青年，“知法懂法，守法護法，修身立德，立志報國”是我們必然的選擇！我們每個(gè)人都應將法作為生活的準則來(lái)規范和約束自己。只有認真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護自己的權利，維護國家的利益，維護法律至高無(wú)上的尊嚴，進(jìn)而去建設一個(gè)欣欣向榮的社會(huì )，人民安居樂(lè )業(yè)的和諧中國。
法在我心中，發(fā)在你心中，法在我們的心中。從年輕時(shí)代起，讓我們將“法”根植于內心，讓“法”在我們心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(cháng)，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀守法的合格公民，成為遵紀守法的青年學(xué)生。
讓我們在前進(jìn)的路上與文明同行，與法同行，與學(xué)校同發(fā)展，同成長(cháng)，而且越走越好！
與法同行作文 22
有人說(shuō)，法律就像一條繩子，當犯下錯誤時(shí)，那條繩子就緊緊地捆箍著(zhù)自己，使自己動(dòng)彈不已，也因為這個(gè)世界有了法律，才有了和諧；也因為這個(gè)世界有了法律，我們才能健康成長(cháng)。
安全，對于每一個(gè)人都很重要，對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)特殊的弱勢群體尤其重要。比如有的學(xué)生不遵守交通規則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長(cháng)的叮嚀當作耳旁風(fēng)，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無(wú)視于法律，無(wú)視于交通，“小悅悅事件”就是一個(gè)最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫院治療，最后，那三位肇事者相應的受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠不可能回來(lái)了。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒(méi)了，沒(méi)有了健康，那么一切也都沒(méi)了價(jià)值。
每個(gè)父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線(xiàn)上，就為孩子報了興趣班，我經(jīng)�？匆�(jiàn)很多孩子為了參加興趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長(cháng)自己心愿沒(méi)有達成，而強加在我們的頭上，想讓我們替他們實(shí)現夢(mèng)想；也有的家長(cháng)是為了攀比，他們堂而皇之的說(shuō)這是為了我們的將來(lái)。這些想法都對，這些道理我們都明白。但我們要問(wèn)一問(wèn)我們的心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們愿意去做，喜歡去做，沒(méi)有了家長(cháng)的監督，我們同樣也能做得很好。比如上節鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽(tīng)過(guò)別人彈這首曲子，而且很好聽(tīng)，回到家，自己在鋼琴上練習起來(lái)，不會(huì )的就在電腦上聽(tīng)一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會(huì )了。其實(shí)沒(méi)有家長(cháng)的強迫，我們也照樣做得很好。有些家長(cháng)因為沒(méi)有文化，只知道暴力解決問(wèn)題，給孩子樹(shù)立了一個(gè)不好的形象，還經(jīng)常對孩子不是罵就是打，在生活中發(fā)生的案例很多。表面看起來(lái)法律和健康沒(méi)有關(guān)系，父母打罵孩子本來(lái)就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒(méi)有了健康。一個(gè)人小時(shí)候受過(guò)較多的暴力，長(cháng)大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發(fā)生了眾多的青少年殺人的事情。
報紙上經(jīng)常報道網(wǎng)吧死亡事件，想起在電腦上看過(guò)的一條信息，楊某為了得到去網(wǎng)吧的錢(qián)，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數十刀�？吹竭@信息，我有些詫異，在我的`眼里，網(wǎng)吧就是壞人去的地方，我也聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)生去網(wǎng)吧多數就是去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，這些游戲對學(xué)生有著(zhù)很強的吸引力。去網(wǎng)吧后，上課就不能安心聽(tīng)老師講課，滿(mǎn)腦子都是電腦游戲。放學(xué)后，一心想著(zhù)去網(wǎng)吧，在家里也不能認真寫(xiě)作業(yè)，甚至不完成作業(yè)，長(cháng)期下去，成績(jì)就會(huì )下降。是啊，網(wǎng)吧對我們沒(méi)有好處，只有壞處，同時(shí)也送一句話(huà)每個(gè)喜愛(ài)游戲的孩子：“游戲不能多玩�！奔矣屑曳�，國有國法，我們要用法律來(lái)約束自己，避免發(fā)生上文講述的事。
21世紀，本是一個(gè)和睦相處的世紀，而發(fā)生的那一些事情，讓這世紀出現了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們在法制的藍天下，成為祖國的棟梁之材！
與法同行作文 23
“路在腳下，法在心中�！边@句話(huà)詮釋了生命的精彩，成長(cháng)的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的管制。
作為當代小學(xué)生，我們應該思考：在我們的成長(cháng)道路上，如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成人，法律約束不到我們，只要遵守校紀校規就行。我要說(shuō)——不，法律離我們很近——
小山，一個(gè)六年級的學(xué)生，鐵錘下砸死父親。這一幕天理難容之事如何發(fā)生？小山的父親是一個(gè)很暴戾的人，經(jīng)常拿家里人出氣。出事前，小山為躲避父親的毆打，已6天沒(méi)回家，而他的父親就剁碎他的衣服，惡言威脅留宿小山的同學(xué)家人。出事當天，小山一進(jìn)家門(mén)，就挨了父親的打。他讓小山跪下，把身上的衣服全部脫掉，抄起一根鐵絲，在背上使勁抽。在線(xiàn)母親的求情下，他才停下。過(guò)后，喝了酒，又對小山劈頭蓋臉地打下去。母親再勸，反而使他爆發(fā)了，用拳頭在妻子頭上猛敲，接著(zhù)又把她摔到門(mén)外，坐在她身上，掐她的脖子使她暈了過(guò)去。小山忍無(wú)可忍，拿起了鐵錘。慘劇發(fā)生了。
同學(xué)們哪，那就是辛苦撫養我們長(cháng)大的父母��！當沖動(dòng)襲來(lái)，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼。一個(gè)意念可能導致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì )讓你一生流淚。即使是禽獸不如的'人，也應該用法來(lái)懲罰他。在這個(gè)案中，小山值得同情，但又讓我們?yōu)樗杀�。他這樣做，觸犯了法律，必定受到法律的懲罰。雖然在后來(lái)的審判中，法院充分考慮他其情可原，讓他重返校園。但這件事，已在他的心靈留下了創(chuàng )傷，留下了一個(gè)永不磨滅的傷痛。原本，這一切都可以避免的，只要他早一點(diǎn)拿起法律的武器，一切都會(huì )改變。同學(xué)們，讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì )明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧，描繪美好的明天吧！
與法同行作文 24
人們常說(shuō)：“我們生活在法律中�！庇蟹删陀蟹ㄍ�，那天，我們幸運地參觀(guān)了齊河縣法院，對法律有了更多的理解。
小記者們參觀(guān)的是審判庭。一走進(jìn)去我們就感到了一股十分莊嚴的氣息�？粗�(zhù)那屋子上方懸掛的'國徽，感覺(jué)到一種神圣，一種威嚴。
我們入座后，審判長(cháng)、原告、律師等也隨后進(jìn)來(lái)了。審判長(cháng)先是核對了當事人的身份，介紹了法庭內部人員，又強調了法庭紀律，如：未經(jīng)許可不得記錄、錄音，不可大聲喧嘩等。同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)，流露出對法律的尊重。
庭審結束后，法院的另一位阿姨又給我們講述了關(guān)于未成年人如何預防犯罪，及未成年人犯罪會(huì )受到哪些處罰等，我們聽(tīng)得入了迷。
終于，到了我們小記者采訪(fǎng)的時(shí)間了，可以向審判長(cháng)阿姨提問(wèn)了，我們都躍躍欲試。有位同學(xué)問(wèn)：“案例分為哪幾種？”審判長(cháng)阿姨告訴我們：“有合同案例、民事案例、行政案例、刑事案例等�！毙∮浾邆円粋�(gè)接一個(gè)地提問(wèn)，都有了不少的收獲。
要回學(xué)校了，我看著(zhù)法院的大門(mén)，心里想：“要是人人都學(xué)法、用法、懂法，那人世間就永世美好了！”
與法同行作文 25
我們偉大的祖國有著(zhù)完善的法律體系。各種各樣的法律織成的法網(wǎng)疏而不漏地保護著(zhù)社會(huì )的方方面面。我們當中的每個(gè)人從出生、成長(cháng)、工作……都離不開(kāi)法律的保護。
當我們發(fā)出來(lái)到這世界的第一聲“哇哇”啼哭時(shí)，法律天使便來(lái)到我們的身邊告訴我們：“你是中國的公民，你平等地享有法律賦予的各項權利：生命權、健康權……”從此，我們幼小的天空撐起了一柄法律的保護傘。
有了父母的'關(guān)愛(ài)，《未成年人保護法》的呵護，我們才能安全、快樂(lè )的成長(cháng)。到了上學(xué)年齡時(shí)，《義務(wù)教育法》又告訴我們：接受教育既是你的權利，也是你必須履行的義務(wù)。我們坐進(jìn)了寬敞明亮的教室，老師循循善誘，我們如饑似渴的允吸著(zhù)知識的甘霖，為將來(lái)成為一個(gè)有用的人積蓄能量。
離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到社會(huì )，我們就成為了一名光榮的勞動(dòng)者。作為一名勞動(dòng)者，《勞動(dòng)法》賦予我們各種各樣的勞動(dòng)保障。如果你是一位科學(xué)家，你享有發(fā)明權、專(zhuān)利權；如果你是一位作家，你享有著(zhù)作權……法律是我們強而有力的后盾，讓我們大展拳腳，把夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。
然而，生活中也有很多因為不懂法律而釀成的慘禍。一個(gè)17歲的孩子因為懷疑同學(xué)在背后說(shuō)自己的壞話(huà)，竟拿刀戳死了那位同學(xué)。一個(gè)16歲的孩子，受到父親的影響，他養成了一個(gè)壞習慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家，然后膽子越來(lái)越大，兩年就偷到了價(jià)值二萬(wàn)七千多元。阿城市的一個(gè)盜竊犯罪團伙，這4個(gè)“飛檐走壁的江洋大盜”竟是幾個(gè)未成年的毛孩子！最大的才十二歲，最小的只有八歲，連續五次作案，盜竊錢(qián)物價(jià)值6000多元。這一樁樁、一件件，無(wú)一不讓人觸目驚心。
我們青少年是祖國的未來(lái)和希望，我們更應該知法、懂法、守法，把法永遠放在心中，一生與法同行。
與法同行作文 26
“法”，相信這個(gè)字我們都不會(huì )陌生，說(shuō)起法，各種法律不勝枚舉。但作為中學(xué)生的我們，對“法‘的認識到底有多少呢？
翻閱字典，”法“的概念便一目了然：法是由國家制定或認可，受?chē)覐娭屏ΡＷC執行的行為規則的總稱(chēng)。
自新中國成立以來(lái)，各種法律相繼出爐，”法“早已與我們生活息息相關(guān)了，縱覽四周，法就在我們每個(gè)人的身邊�？�，如今家庭暴力問(wèn)題已不復存在；再看，在學(xué)校老師打罵體罰學(xué)生的行為也極為罕見(jiàn)；再看看，社會(huì )上侵犯公民合法權益的行為也日趨減少，這一切不都是法律的功勞嗎？
來(lái)看看幾個(gè)具體的例子吧！
就拿發(fā)生在我們身邊的故事說(shuō)起。一個(gè)曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(cháng)的學(xué)生，一天，在別人的鼓吹下，他禁不住誘惑而步入了網(wǎng)吧的大門(mén)，從此，一雙罪惡的雙手便把他的思想與意志完完全全的控制住了，使他變得自甘墮落，從此沉溺于游戲、暴力和色情等內容的網(wǎng)站。到了最后，但他花光了自己的零用錢(qián)時(shí)，為了滿(mǎn)足自己的欲望，竟然偷錢(qián)搶錢(qián)，甚至為了弄錢(qián)去上網(wǎng)而作出了傷害自己親人的'事情，這是何等的”喪盡天良“，而等待他的必將是法律的制裁！
在比如，《今日視線(xiàn)》欄目中曾經(jīng)報道過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事情——在一個(gè)破舊低矮的屋子里，一個(gè)年過(guò)六旬的老人，無(wú)論風(fēng)吹雨打，她總是獨自一人干活吃飯，看著(zhù)他顫顫巍巍的身影，使人不禁產(chǎn)生了許多同情，她是沒(méi)兒沒(méi)女的孤寡老人嗎？不是的，但記者詢(xún)問(wèn)她的情況時(shí)，老人的眼眶頓時(shí)都紅了。原來(lái)，老人有三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，老伴在六年前去世時(shí)，曾經(jīng)留下兩畝樓房地，本來(lái)許諾如果哪個(gè)兒子能夠贍養他們的母親，這兩畝地就歸他所有，為此，他們幾兄弟之間發(fā)生過(guò)許多的爭執，有的甚至想要偷母親的地契，這一切老人都看在眼里，卻不能說(shuō)什么，最后，決定讓撫養權給大兒子，于是，兩畝地便歸他了�？刹坏絻蓚�(gè)月，喪盡天良的大兒子竟然嫌母親”礙事“，把母親趕出家門(mén)，而其他的兒女也晚班推托，根本就不想淌”這塘渾水“，老人只好無(wú)奈的只身一人住在這破屋子里，包經(jīng)歷半世艱辛的到這時(shí)卻不能享受”天倫之樂(lè )“。但記者了解這一切時(shí)，便找來(lái)老人的兒女理論，可他們卻說(shuō)記者在”多管閑事“，萬(wàn)般無(wú)奈之下，老人只好把她的兒女告上法庭，使用法律武器為維護了自己的權益。
其實(shí)法就在我們每個(gè)人身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì )上，甚至遍布每一個(gè)角落。當老師體罰學(xué)生時(shí)，當公民的合法權益受到侵害時(shí)，當兒女不孝時(shí)，當環(huán)境受到嚴重污染時(shí)……我們都可以運用相關(guān)法律法規制止這些行為，雖然社會(huì )上還經(jīng)常出現侵犯他人合法權益的事件，依然存在著(zhù)一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需進(jìn)一步完善，但我想只要我們每個(gè)人都提高自己的科學(xué)文化知識，增強我們的維權意識，我們就一定可以構建出一個(gè)文明和諧的法制社會(huì )。
積極學(xué)法，認真守法，與法同行，讓法律成為我們的守護神！
與法同行作文 27
法不徇情，我們每個(gè)公民都應當知法、懂法，讓法律保護著(zhù)我們、牽制著(zhù)我們向陽(yáng)關(guān)大道邁進(jìn)。
法，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當我們將要橫穿馬路的時(shí)候，必須選擇走斑馬線(xiàn)，即使前面沒(méi)有一輛車(chē)子開(kāi)過(guò)，我們也決不能闖紅燈。當有人殷勤地塞給我們一個(gè)紅包時(shí)，我們決不可被金錢(qián)所迷惑，一定要保持清醒的大腦。當我們的眼前擺著(zhù)神秘的時(shí)，決不能因為好奇而被誘惑，讓它毀了我們的前程。
小小少年的我們是祖國的花朵，是民族的希望，一定要從小學(xué)法、懂法。有些同學(xué)有時(shí)候會(huì )羨慕他人嶄新的玩具，會(huì )想盡辦法將玩具拿走，當母親質(zhì)問(wèn)他的時(shí)候，他會(huì )理直氣壯地說(shuō)：這只是一個(gè)玩具而已嘛！那樣，這位同學(xué)就大錯特錯了！我們不能以小事為借口，再小的壞事也會(huì )釀成大禍。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝v的不正是這個(gè)道理嗎。
法律就像一把傘，在你無(wú)助、委屈的時(shí)候，能為你遮風(fēng)擋雨，讓你重拾信心；法律就像一把正義的寶劍，除掉世上一切邪惡和不文明的.現象，讓你感到安心；法律就像一盞明燈，當你彷徨、躊躇的時(shí)候，為你點(diǎn)亮前行的大道，使你一路暢通無(wú)阻。
讓我們在成長(cháng)的道路上伴隨法律一起遠航。法駐心中，與法同行！
與法同行作文 28
那一天，我和媽媽走在車(chē)水馬龍的東臺街頭，大概是下班時(shí)間，正是人流高峰期。驕陽(yáng)似火，地面干燥，馬路上汽車(chē)絡(luò )繹不絕，時(shí)不時(shí)就是一陣“飛沙走石”。十字路口處，我們正秩序井然地在路邊等待綠燈的亮起。
突然，身后一陣騷動(dòng)，沒(méi)等我轉頭弄明白是怎么一回事，身邊就竄出一輛自行車(chē)，一名20歲左右的男子，左手握著(zhù)車(chē)把手，右手玩著(zhù)手機，耳朵上還戴著(zhù)耳機，大概正聽(tīng)音樂(lè )，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。他似乎沒(méi)有看見(jiàn)紅燈，也似乎沒(méi)有留意到我們這些在路邊等候的'人，更似乎沒(méi)有在乎來(lái)往的汽車(chē)，就那么毫無(wú)顧忌地沖向馬路。一看他那完全沉浸在自己的世界的模樣就知道，他一定沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)旁邊交警叔叔阻止他的聲音。這時(shí)，一輛汽車(chē)正快速通過(guò)路口，騎車(chē)男子的突然闖入，讓司機一陣慌亂，急忙踩下剎車(chē)，拼命地按著(zhù)喇叭，那車(chē)輪與地面的。刺耳摩擦聲，讓我們都覺(jué)得揪心。男子似乎才意識到危險，驚得竟然自己連車(chē)一起摔倒了。幸好，汽車(chē)及時(shí)停下，沒(méi)有真的發(fā)生意外。
目睹這一瞬間的人們這才松了一口氣，媽媽一直緊攥我的手，這時(shí)似乎才敢松開(kāi)了一點(diǎn)。身邊一位阿姨急忙對手中牽著(zhù)的小男孩說(shuō)：“看到?jīng)]？不遵守交通規則，闖紅燈多危險……”小男孩認真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。我們幼兒園老師天天說(shuō)�！�
我也不由地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師、爸媽幾乎天天都要叮囑我們要注意安全，要遵守法規，我一直有點(diǎn)不以為然。在今天，剛剛在我眼前發(fā)生的這危險一幕，真正讓我明白：只有做一個(gè)遵紀守法的人，我們才能夠平安健康地成長(cháng)；只有人人都遵守法律法規，我們才能夠明白自由和責任的真正意義。
讓我們時(shí)刻記得：與法同行，快樂(lè )成長(cháng)！
與法同行作文 29
法律，是規范公民行為的一種契約，是維系人際關(guān)系的一種準則，是保證人民生活安定和諧的必要條件。所以，生活離不開(kāi)法。肩負著(zhù)祖國未來(lái)的青少年，更應該與法律同行。
“少年強則國強，少年富則國富”，作為祖國強盛的希望，我們青少年背負的責任是重大而深遠的。青少年階段是我們從幼稚到成熟的一個(gè)過(guò)渡期，這個(gè)階段的我們容易沖動(dòng)，忍耐力小，經(jīng)不起別人的教唆挑撥，做事不考慮后果。為了能夠健康成長(cháng)，我們青少年需要法的保護，法的約束，更需要與法同行。
我曾經(jīng)看到過(guò)這么一個(gè)事例：有一個(gè)少年不愛(ài)學(xué)習，成績(jì)很不好，同學(xué)們也不和他玩，所以他總是逃課，到網(wǎng)吧來(lái)消除他的苦悶，終日沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，因為只有游戲才能能給他快樂(lè )和滿(mǎn)足。錢(qián)用完了他便去偷去搶?zhuān)Y果走上了犯罪的道路。深究他的犯罪原因，除了貪玩不愛(ài)學(xué)習，最重要是他不學(xué)法，不懂法。假如他學(xué)過(guò)《預防未成年人犯罪法》，相信他不會(huì )對自己一點(diǎn)約束都沒(méi)有，任自己走上犯罪的道路。
張曉剛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的乘法，使原來(lái)的數值增倍而已。開(kāi)始的小偷小摸，終將釀成大罪。古人常說(shuō)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，因為時(shí)間能把小惡變成大罪。為了阻止小惡的發(fā)生，就必須有法律的`約束。青少年必須養成良好的道德觀(guān)念，更要從小知法、懂法、不違法。
那些沉迷于虛幻的游戲世界的青少年，往往會(huì )被其中的暴力場(chǎng)面而陶醉，常常會(huì )被游戲主角為求勝利而不擇手段的思想深深吸引，根本不會(huì )想到這是虛擬世界，不會(huì )想到游戲中的一切如果放在現實(shí)中就是犯罪，他們如癡如醉地崇拜著(zhù)，這為他們的犯罪生涯定下了基礎，這時(shí)如果有家長(cháng)及時(shí)提醒，也許孩子就能得到挽救，可嘆的是許多家長(cháng)自己也不明白。更可嘆者，國家不是不允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所嗎？可是，金錢(qián)的利益誘惑，使那些成年人（也就是一些家長(cháng)）置法律于不顧，放小孩子進(jìn)網(wǎng)吧。使孩子走向犯罪的同時(shí)，自己也走向犯罪。
其實(shí)我們青少年思想很簡(jiǎn)單，只是想要得到大家的認同，家長(cháng)的認同，渴望成功，渴望贊揚，想證明自己，但如果沒(méi)有法的同行，很多孩子不會(huì )選擇在生活中努力奮斗，而是選擇去走捷徑，在不知不覺(jué)中走上犯罪道路。正是因為沒(méi)有法的同行，昔日天真活潑，潔白無(wú)暇的孩子才會(huì )變成如今陰險狡詐的違法犯罪者，青少年如日出之陽(yáng)，只有法的同行，才能讓陽(yáng)光照亮整片大地。
與法同行作文 30
我們生活在法制的國度，處處要有法，處處要遵法，正是法律的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序，我們的權利才得到應有的保障。
通過(guò)學(xué)習法，我們對法有了逐步的認識。最簡(jiǎn)單的例子，就是走路。人們在馬路上可不簡(jiǎn)單，它受法律保護。有些小孩會(huì )亂翻欄桿，在大馬路上任意跑動(dòng)，有的甚至會(huì )邊看書(shū)邊走路。其中，危害最大的就是亂闖紅燈，我曾看過(guò)這一幕，一個(gè)老爺爺帶著(zhù)一個(gè)學(xué)生亂闖紅燈，一輛面包車(chē)也停不住了，飛快地從對面沖過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咚”一聲，小學(xué)生當場(chǎng)暈倒，爺爺手骨折。司機下了車(chē)，呆呆地站在那里。所以闖紅燈是一種不尊重生命的行為，事情一旦發(fā)生，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)血淋淋的場(chǎng)面。我們還知道《未成年人保護法》，如果我們的`監護人毆打我們或阻止我們接受九年義務(wù)教育，我們便可以起訴他們。
“法制教育從娃娃抓起”這是鄧小平爺爺說(shuō)的，我們要學(xué)好法，只有法才能給予我們更好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。他能使我們不會(huì )走向黑暗，而是走向光明。法是無(wú)邊無(wú)際的，你要是犯了罪，永遠逃不出法網(wǎng)。天無(wú)絕人之路，只要改正以前的過(guò)錯，就一定能創(chuàng )造出更美好的未來(lái)。
與法同行作文 31
法律面前，人人平等�？墒�，現在這個(gè)社會(huì )中，不懂得運用法律手段來(lái)保護自己的人還真不少。
就在這個(gè)星期五晚上，爸爸和他的幾個(gè)朋友在一起聊天時(shí)，談到了這樣一件事：寧波有一個(gè)志愿者得到舉報說(shuō)有人經(jīng)常毆打小孩。于是，他就約了另外幾個(gè)志愿者來(lái)到電話(huà)中所說(shuō)的地點(diǎn)：一座小院子門(mén)前，敲了老半天的門(mén)，都沒(méi)人開(kāi)門(mén)。他們就沿著(zhù)院墻走著(zhù)，看見(jiàn)了一扇窗戶(hù)。他們透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)床上睡著(zhù)一個(gè)男子和一個(gè)小女孩，地上坐著(zhù)一個(gè)六、七歲的小男孩。
小男孩目光呆滯，面無(wú)表情，臉上有傷疤和血跡。他就邊用力地敲門(mén)邊喊開(kāi)門(mén)，過(guò)了好一會(huì )兒，終于喚醒了睡在床上的那位男子和小女孩。男子為他們開(kāi)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)，走進(jìn)男子的房間，他們發(fā)現地上留下了不少的血跡，床邊的地板上還躺著(zhù)一根斷掉了的拖把柄。于是，他們報了警，隨后把坐在地上的男孩送進(jìn)了醫院。到了醫院，他們又發(fā)現了孩子遍體鱗傷。后來(lái)經(jīng)公安局的審訊，才得知這位男子竟然就是這兩位孩子的親生父親。孩子的`父母文化程度都不高。夫妻倆從農村來(lái)到寧波打工，由于經(jīng)濟收入低，工作又不穩定，生活壓力過(guò)大，所以父親脾氣暴躁，經(jīng)常打妻子。兩年前，無(wú)法忍受毆打的妻子，丟下孩子，跑了。父親有氣沒(méi)地方發(fā)泄，就經(jīng)常毆打孩子。聽(tīng)到這里，我痛恨這個(gè)喪心病狂的父親；我為這個(gè)逃離家庭的母親感到同情，同時(shí)也感到憤恨；我更為這兩個(gè)不幸的同齡人感到悲傷難過(guò)。面對這樣的父親，他們早就應拿起法律的武器，來(lái)懲治他。首先，屢次備受遭打的母親如果能報警，送父親去勞動(dòng)所改造幾年，就不用逃離家庭，離開(kāi)孩子了。
其次，如果這兩個(gè)孩子能把這件事偷偷地告訴鄰居，請鄰居幫忙，一起揭穿父親的真實(shí)面目的話(huà)，也不至于遍體鱗傷。他們怎么不懂得這樣做呀？就是因為他們缺少法律知識。最后，我要替這兩位孩子感謝那位舉報者和那幾位志愿者，因為他們運用了法律的手段，救了孩子的命，并將父親繩之以法。法律是公平公正的。用他可以拯救那些弱勢群體，制服犯罪者的囂張氣焰。作為一名小學(xué)生，更應該學(xué)法、知法、守法、懂法。在面對壞人的要挾時(shí)，要急中生智，并運用法律的手段，來(lái)保護自己。如果只是一味的忍讓?zhuān)趾φ呔蜁?huì )更加囂張，更加放肆，就像上面案件中的父親，連親生子女都毆打。
與法同行吧，我們的身心才能健康成長(cháng)。
與法同行作文 32
今天對我們班級來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子，因為今天是我們期待已久的國旗下講話(huà)。
我早早的去了學(xué)校，耐心地等著(zhù)家長(cháng)們在我臉上“涂鴉”-化妝。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)也陸陸續續的到了班級，我也化好了妝，在座位上認真地等待著(zhù)。
突然，升起的`鈴聲響起，也說(shuō)明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊下去，我們一路上一蹦一跳的來(lái)到了表演的后臺。我們排成兩隊，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當說(shuō)到四年四班表演時(shí)，我們列好隊，走上臺，當場(chǎng)下的人看著(zhù)我們時(shí)，我們覺(jué)得非常光榮。
節目開(kāi)始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的走上臺，用嘹亮的聲音主持起節目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國旗國旗，我愛(ài)你”，接著(zhù)是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王�？�，郭思言，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來(lái)便是開(kāi)心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習了24字核心價(jià)值觀(guān)：富強，民主，文明，和諧，自由......
國旗下講話(huà)在我們班精彩的表演下結束了，回到班級，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。
與法同行作文 33
法律這一詞，對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，沒(méi)有規矩，不成方圓。只要提起法律，通常都會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。在新時(shí)代的今天，我們更需要法的維護，法你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。你的聲音響徹了整個(gè)大地。
常言道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯錯誤是每一個(gè)人都不可避免的事，也正因為如此，有了法律，我們的行為就受到了約束。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥幸的心理，因為在法律面前人人平等，它一視同仁！有了它的存在，我們這個(gè)社會(huì )才變得有秩序，才使我們的權利得到應有的保障，才使整個(gè)社會(huì )能和諧快速的發(fā)展。我們應該感謝法律帶給我們的一切。
作為當代的中學(xué)生，不要覺(jué)得我們還是未成年人，法律就約束不到我們，只要遵守校紀校規就行了。其實(shí)法律離我們很近，當別人欺負你的時(shí)候，一個(gè)不理智的選擇就可能讓你犯罪了，在生活中違法的現象也大有發(fā)生，那些輕視法律作用的人，是因為還沒(méi)有真正意識到法律的重要性。
校園是我們身心健康成長(cháng)的地方，可是近來(lái)發(fā)生的校園案件，讓許多人對校園又有了自己的新的看法。這是一個(gè)真實(shí)的事件：一個(gè)15歲的少年在學(xué)校早戀了，可女方并沒(méi)有答應少年的追求，而且少年受到了家長(cháng)的嚴厲批評。正值少年的男孩心理上感到一些不平衡，就想從學(xué)校教學(xué)樓三樓跳下來(lái)，幸好當時(shí)有校領(lǐng)導和同學(xué)發(fā)現了男孩的動(dòng)向，及時(shí)制止了事件的發(fā)生。
還有，我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然一次機會(huì )到網(wǎng)吧上網(wǎng)，后來(lái)卻沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，導致學(xué)習是一塌糊涂，為了玩游戲，他先是騙父母的錢(qián)，錢(qián)不夠用時(shí)就去偷，到后來(lái)發(fā)展到與社會(huì )上的.不良青年勾結搶劫，最終案發(fā)后被勞動(dòng)教養三年。這，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還走上了違法犯罪之路。我們的社會(huì )經(jīng)驗還不夠豐富，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結派，重感情，講義氣，崇尚路見(jiàn)不平拔刀相助等現象。這些都影響著(zhù)社會(huì )的和諧發(fā)展。我們只有從我做起，從小事做起，增強法制意識，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，一點(diǎn)一滴的積累，逐步樹(shù)立、增強法制觀(guān)念，養成遵紀守法的良好習慣，才能使自己健康茁壯成長(cháng)。才能使和諧之歌步入校園。
我經(jīng)常在電視上看到一些令人心酸的事件，我為那些正值人生最美麗的時(shí)刻卻誤入歧途的青少年感到惋惜，大家同處與這個(gè)大時(shí)代，卻由于家庭、社會(huì )、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò )等諸多因素，給我們青少年帶來(lái)各種違法犯罪的現象，現如今如何遏制、確保青少年健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )共同關(guān)注的焦點(diǎn)，而且它也成為我們每一個(gè)人義不容辭的責任。我相信很多在少年時(shí)都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)你們是祖國的花朵，祖國的明天，那么如何讓祖國的花朵開(kāi)得更美麗，如何讓祖國的明天更輝煌？這應該是我們每個(gè)人都應思考的問(wèn)題。
在信息時(shí)代的今天，道德的約束力已在慢慢減弱，甚至開(kāi)始出現討論一些歷史傳統美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題，這促使我們更加需要用法律來(lái)維護我們的社會(huì )秩序。法是一個(gè)國家的根本，國無(wú)法則不能立足于世界。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法同行。我們要讓法的聲音走進(jìn)每個(gè)人的心中，把和諧之歌唱遍每一個(gè)角落。
與法同行作文 34
法律在我們每個(gè)人的生活中都是無(wú)所不在的，它與我們的生活密切的關(guān)系。你是法律，在我們每個(gè)人的生活中都是無(wú)所不在的，它與我們的生活密切的關(guān)系。你是學(xué)生，在校你就要遵守各項規章制度；你是工人，就要腳踏實(shí)地，不做違法亂紀的事，你是行人，你就要遵守馬路上的交通規則……總之，無(wú)論你是誰(shuí)，從事哪一種工作，身在何處，總與法律息息相關(guān)，有了法律，我們的社會(huì )才會(huì )更美好！更加和諧！
法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實(shí)施的，以規定當事人權利和義務(wù)為內容的具有普遍約束力的社會(huì )規范。
對于我們未成年人來(lái)說(shuō)，法律就像一層盔甲，保護著(zhù)我們，那是國家對我們未成年人的關(guān)心，就是《未成年人保護法》，它分為“家庭保護”，“學(xué)校保護”，“社會(huì )保護”和“司法保護”，它們和我們是息息相關(guān)的。
正因為重要，所以我們要學(xué)習法律。
我們也懂得了什么事應該做，什么事不應該做，怎樣行使權利，如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的，看來(lái)學(xué)好法律對我們的人生有很大的幫助，也不會(huì )讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的.人生更加絢麗多彩，不會(huì )因為這個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
當我看新聞，看到那一則則有關(guān)我們中學(xué)生知法犯法的進(jìn)行著(zhù)犯罪活動(dòng)，不知道他們有沒(méi)有想過(guò)他們在家的母親，那雙期盼的眼睛等著(zhù)她的兒子讀書(shū)歸來(lái)，桌上是熱騰騰的飯菜，等著(zhù)他們的歸來(lái)；在工作的父親，為兒子的學(xué)費，為著(zhù)家庭的幸福，一直努力的工作，在烈日炎炎下，灑下他們辛勤的汗水，他們怎么都沒(méi)想到自己的孩子會(huì )做出這樣的事。
當這個(gè)消息傳到父母的耳朵里，他們是無(wú)比的痛苦，也無(wú)比的惋惜，更無(wú)比的痛恨自己，那些犯罪的孩子有沒(méi)有想到這些，我不清楚，當我的腦海里一直深深印著(zhù)父母看到他的孩子入獄，那種眼神是我用文字無(wú)法表達的，有痛苦，有悲傷……
一提到法律，大家都會(huì )想到，犯罪；法庭；監獄……其實(shí)法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)滴中。
去年春天，我在玩我的手機，剛玩沒(méi)幾分鐘，就欠費了，這可是我媽前不久的話(huà)費啊，怎么會(huì )這么快沒(méi)了呢，我媽查了我的通訊記錄發(fā)，發(fā)現我的手機被莫名其妙的運行商扣了錢(qián)，才幾分鐘啊全把我的話(huà)費扣完了，我媽對于這個(gè)問(wèn)題，向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴，用消費者權益保護法維護了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話(huà)費損失。
法律是無(wú)處不在的。人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì )安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)！因為只有你意識到了，你才能理解老師們了，“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，地講法律的原因，自覺(jué)來(lái)支持。讓我們在法律的藍天下健康成長(cháng)，成為二十一世紀的棟梁之材。自覺(jué)來(lái)支持。
與法同行，做一個(gè)遵紀守法的人吧！
與法同行作文 35
初次接觸到法律這兩個(gè)字，總覺(jué)得它是神秘的，陌生的。因為它的神圣，它的莊嚴，我甚至還感到一絲絲的害怕�，F在，通過(guò)相關(guān)的電視節目和書(shū)籍，我對它有了一點(diǎn)了解，才知道法律就在我們的身邊，它無(wú)處不在。
很多人都認為搶劫殺人才算犯罪，事實(shí)并非如此。生活中無(wú)意識的一個(gè)小舉動(dòng)也可能釀成大禍。
還記得前些日子的某個(gè)傍晚，我和媽媽去公園散步。走著(zhù)走著(zhù)，突然聞到一股燒焦的味道，仔細一看，原來(lái)前面的跑道上臥著(zhù)一支沒(méi)有熄滅的煙頭。我連忙跑過(guò)去踩滅煙頭，撿起它扔進(jìn)不可回收的垃圾箱。大家都知道跑道是橡膠制成的，屬于易燃物品。說(shuō)小了，會(huì )燒壞一段跑道；說(shuō)大了，公園里到處都是花草樹(shù)木，如果大家散完步都回家了，全燃起來(lái)根本不會(huì )被及時(shí)發(fā)現、及時(shí)處理，那后果就真的不堪設想了。公園的外圍可都是居民區，想想都有點(diǎn)后怕。為這事，媽媽毫不吝嗇地表?yè)P了我。
還想說(shuō)的那件事令我感觸很深，是關(guān)于我爸爸的.，也是我每天都看在眼里，急在心上的一件事。沒(méi)有特殊情況，爸爸是我的專(zhuān)屬司機，每天我上學(xué)放學(xué)都由他接送。曾經(jīng)有一段時(shí)間我拒絕他的接送，因為他的一個(gè)舉動(dòng)讓我擔心不已：爸爸開(kāi)車(chē)的時(shí)候總喜歡和朋友語(yǔ)音聊天，機不離手。這怎么行呢？我等了他一會(huì )兒，見(jiàn)他仍沒(méi)有放下手機的意思，就直接讓他靠邊停車(chē)，決定自己走去學(xué)校。爸爸覺(jué)得莫名其妙，忙問(wèn)：怎么了？我說(shuō)：以后我可不敢坐你的車(chē)了，從家里到學(xué)校就這么點(diǎn)距離，你的手機一直握在手里沒(méi)放下過(guò)。再忙再急的事，你也應該停車(chē)后再回復��！你沒(méi)有把你和我的人身安全放在心上。爸爸聽(tīng)完后趕緊向我道歉，我原諒了他！他也清楚地意識到事情的嚴重性，從此以后，爸爸再也沒(méi)有在開(kāi)車(chē)的時(shí)候將手機握在手里。我心里的成就感油然而生。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之�？此莆⒉蛔愕赖囊粋�(gè)小舉動(dòng)，卻能釀成大禍。讓我們收起那自以為是的僥幸心理，讓我們從一名合格的初中生做起，將來(lái)走出校門(mén)，融入社會(huì )后，才能真正成為知法、懂法、守法的好公民。
與法同行作文 36
清晨，太陽(yáng)慢悠悠地從東面升起，燦爛的陽(yáng)光滋潤著(zhù)我們這些祖國的花朵，法律的屏障保護著(zhù)我們，也化解了我們之間一次又一次的矛盾。
“快來(lái)看��！打架了！”一個(gè)大嗓門(mén)不停地喊著(zhù)。咦？不是都創(chuàng )新社會(huì )了嗎？怎么還發(fā)生打架事件呢？我很好奇，順著(zhù)聲音跑了過(guò)去，擠進(jìn)人們的`“包圍圈”，只見(jiàn)“李家廚房”的兒子小戈鼻青臉腫地站在一旁，又看到“包子鋪”的小陶紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，流著(zhù)眼淚，一聲不吭地站在另一旁。又看見(jiàn)他們的爸爸扭打在一起，兩個(gè)人打的傷痕累累，好想要打得頭破血流才可以。我詢(xún)問(wèn)了旁邊的一位叔叔發(fā)生了什么事，那位叔叔小聲對我說(shuō)：“小朋友，你不知道，那兩個(gè)孩子鬧了一點(diǎn)小摩擦，就打了起來(lái)，那個(gè)傷勢較重的小孩子回家找他的爸爸為他出氣，另一個(gè)小孩子也去找他的爸爸，于是，兩個(gè)大人就這樣打了起來(lái)�！笔迨鍎傉f(shuō)完，一輛響著(zhù)警鳴的警車(chē)駛了過(guò)來(lái)，原來(lái)有人報了警。警察叔叔先向周?chē)娜肆私馇闆r，又跑到打架的兩個(gè)大人進(jìn)行調解：“大人怎么能像小孩子一樣胡鬧呢？小孩子之間的矛盾大人可以調解，但不能用武力來(lái)制服呀！你們好好反思反思吧……”沒(méi)過(guò)幾分鐘，“包子鋪”就和“李家廚房”互相道歉了，一同向醫院走去……說(shuō)也奇怪，從此以后再也沒(méi)有人為一點(diǎn)小矛盾而出手打架�？�，平安和諧多好！
我也通過(guò)這件事明白了一個(gè)道理：君子動(dòng)口不動(dòng)手，在遇到矛盾時(shí)，要進(jìn)行適當的調解，不能用武力來(lái)解決問(wèn)題，這樣，才會(huì )有平安，和諧，美好的生活。
創(chuàng )建社會(huì )管理，與法同行！
與法同行作文 37
法律就像是一棵大樹(shù)，而我們就是那些依偎在大樹(shù)底下的小花小草，不論是狂風(fēng)暴雨還是什么困難，“大樹(shù)”總會(huì )保護我們，能讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“生長(cháng)”。
這個(gè)社會(huì )，因為有了法律，我們才能幸福地生活。想象一下，如果沒(méi)有法律，那么這個(gè)社會(huì )將是一片黑暗……那么法律是什么呢？有什么用呢？通俗來(lái)說(shuō)，法律主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做，什么不可以做。同時(shí)也可以維護秩序、保障自由、保護人生……我們每一個(gè)青少年應該從小崇法、學(xué)法、用法、守法。有的青少年因不了解法律，然而違法，最終是害人害己。一個(gè)獨自回家的低年級的小學(xué)生走在回家的必經(jīng)之路上，周?chē)藷熛∩�。突然，幾個(gè)高年級的學(xué)生走過(guò)來(lái)，向這個(gè)小學(xué)生索要財物，并警告他不準告訴任何人。那個(gè)小學(xué)生可謂是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。之后每天那些高年級的學(xué)生都會(huì )向他索要財物，他們以為不會(huì )有人知道。終究，紙包不住火，老師發(fā)現那個(gè)小學(xué)生這幾天和平時(shí)不一樣，就詢(xún)問(wèn)他發(fā)生了什么事，于是他把整件事告訴了老師。那些高年級的的學(xué)生的下場(chǎng)可想而知（受到法律的制裁）。我常常在想，如果他們當初沒(méi)有向小學(xué)生索要財物，那么結果肯定會(huì )變成另一個(gè)樣子。最主要的是，那個(gè)小學(xué)生為什么不一開(kāi)始就告訴老師，難道老師如果一直沒(méi)發(fā)現的話(huà)，他會(huì )一直隱瞞嗎？是因為害怕嗎？恐懼嗎？不全是，更是因為那個(gè)小學(xué)生不了解法律，于是不懂得如何用法律來(lái)保護自己。由此可見(jiàn)，法律是多么重要��！我們應該學(xué)法，守法，并學(xué)以致用。當一個(gè)學(xué)生走在馬路上，撿到一張百元大鈔，你會(huì )交給警察叔叔或老師嗎？我想，80%的人會(huì )說(shuō)不會(huì )。對于洗一次碗筷只有一元錢(qián)的青少年來(lái)說(shuō)，這可謂是巨款。再者說(shuō)了，這錢(qián)又不是偷來(lái)的.，誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的�？墒�，從法律的角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有合法根據，取得不當利益，造成他人損失的，應當將取得的不當利益返還損失的人。就算，不談法律，那道德呢？所以，就算是撿到了錢(qián)，不論多少，都要做到拾金不昧。
在平時(shí)生活中，我們不應該為了一點(diǎn)小事就罵人，甚至大打出手，要明白暴力是解決不了問(wèn)題的；不應該沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)；不要有吸煙、吸毒等不良嗜好；不要欺負比自己及弱小的人，要尊老愛(ài)幼……就讓我們從小事做起，從身邊做起。讓我們攜起手來(lái)，爭做崇法、學(xué)法、用法、守法的好少年！
與法同行作文 38
隨著(zhù)人們生活水平的逐漸提高，大家的法律意識也正在加強。作為一名小學(xué)生，更要從小養成遵紀守法的良好習慣，時(shí)刻提醒自己，法律就在身邊。我們要時(shí)時(shí)刻刻記住這些，讓我們與法同行。
那么，我們怎樣才能做到與法同行呢？第一，我們要知法，懂法。法律是體現統治階級的意志，由國家制定或認可，受?chē)覐娭屏绦械男袨橐巹t。法律是任何一個(gè)公民都應當遵守的。我們小學(xué)生是中國的小公民，也應該知法，懂法，守法。學(xué)習法律的途徑有很多：讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看電視……只有做到知法，懂法，才能更好的了解法律法規的內容，才能知道什么樣的事我們應該去做，什么樣的事是法律禁止做的，在知法，懂法的前提下才能真正做到守法。
第二，我們要做到嚴格遵守法律法規。我們知道，一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，是和法律分不開(kāi)的。法律約束著(zhù)我們的言行，法律震懾著(zhù)違法犯罪，法律的存在使我們的生活環(huán)境有序，使我們有安全感。做為小學(xué)生，我們要從身邊的小事做起，不要以為這些小事就和法律不沾邊了。據網(wǎng)上資料顯示，小學(xué)生發(fā)生交通事故的次數一直居高不下，闖信號燈、亂穿公路等是造成事故的主要原因。除了年齡小之外，主要是不知法、守法造成的。再比如：學(xué)校一再要求未成年人不要去網(wǎng)吧，國家也有相關(guān)規定。但是，我們有些同學(xué)就是管不住自己，整天泡在網(wǎng)吧里，既耽誤了功課，又耽誤了時(shí)間。上網(wǎng)需要錢(qián)，一些同學(xué)就是因為沒(méi)有錢(qián)而產(chǎn)生了邪念，并因此走上犯罪的道路。這樣的例子是很多的。
第三，在知法，懂法，守法的.基礎上，還要廣泛的宣傳法律，做一名法律的小宣傳員。我們可以通過(guò)校園廣播，板報，班會(huì )的形式進(jìn)行法律的宣傳我們也可以走到校外去，走到社會(huì )上，向爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們宣傳法律知識，讓大家都知法，懂法，讓大家知道法律與我們時(shí)刻相伴，讓法律來(lái)懲治違法犯罪，讓法律來(lái)保護我們的合法權益。
我們小學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，模范遵守法律。法律永遠和我們相伴，讓我們與法同行……
與法同行作文 39
“路在腳下，法在心中�！边@句話(huà)詮釋了生命的精彩。成長(cháng)的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的管理。
現在青少年正處于長(cháng)身體，長(cháng)知識的重要期，各方面都很不熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會(huì )環(huán)境復雜，存在著(zhù)不利于青少年健康成長(cháng)的因素，青少年合法權益和身體健康受到侵害的現象時(shí)有發(fā)生，因此加強青少年的'法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
暑假，我和媽媽去鄉下玩，回來(lái)時(shí)，走在一條違紀的近路上，被警察發(fā)現，給了罰單，說(shuō)“下不為例！”通過(guò)這件事后，我意識到，我們應該做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：
1。嚴格要自己，在校遵守法律法則養成很好的學(xué)習、生活習慣。
2。樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。
3。提高辨別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵制誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那些觸目心驚的畫(huà)面離我們遠去。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路，描繪美好的明天吧！
與法同行作文 40
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”�？梢幘厥鞘裁茨�？對，就是法制。我們生活在法制的國度，處處須有法，處處須遵法。而作為青少年，我們更應該將法律銘記在心間。
首先，我們聽(tīng)一則故事。在德國，沒(méi)有人闖紅燈，即使在深更半夜空寂無(wú)人的街頭上，德國人依舊沿著(zhù)橫行線(xiàn)走，看著(zhù)紅綠燈過(guò)馬路。正是因為這樣，他們出現了一個(gè)笑話(huà)。有人在電話(huà)亭標上“男”“女”的字樣，結果所有到電話(huà)亭打電話(huà)的人，就像看見(jiàn)了廁所標志一樣，進(jìn)入自己該進(jìn)的電話(huà)亭。就算“女亭”閑著(zhù)，“男亭”的人寧可排隊也不到“女亭”那邊打電話(huà)。
也許，德國人的這種行為會(huì )讓我們笑上三天。我們會(huì )聰明的認為，德國人就是死心眼，被規則“套住”了�？刹槐灰巹t“套住”的我們，又是怎樣的呢？毋庸置疑，就是那一個(gè)個(gè)悔恨的面孔。
法制，一個(gè)張口就來(lái)的詞，可有多少人真正明白它的意思呢？作為一名中學(xué)生，我聽(tīng)到過(guò)無(wú)數關(guān)于法制的故事，不管這些故事是否長(cháng)，是否短，是否精彩，它都讓我明白：“法”是一把無(wú)形的枷鎖，把我們的無(wú)知行為牢牢鎖��；“法”是一個(gè)花盆，把我們的不良行為緊緊約束；“法”是神奇的矯正器，它能讓我們站得直，行得正。它值得我們一生去遵循！
其實(shí)，法制就如同一場(chǎng)戰爭。這里面有大大小小的戰役，而最重要的，就是青少年。青少年是祖國的未來(lái)，是祖國的希望�？墒�，近年來(lái)，因青少年缺乏法律意識而引發(fā)的悲劇不計其數，青少年犯罪已經(jīng)不容忽視了。
某年，一個(gè)中學(xué)生王某與同學(xué)黃某發(fā)生矛盾，便叫來(lái)幾個(gè)好友將對方毆打一頓，王某因此也受到了學(xué)校的嚴肅處理。第二天晚上，當王某的好友再次來(lái)到王某的寢室時(shí)，正好被值班老師發(fā)現，并帶到了派出所。調查中，這伙人供出了一個(gè)驚人的`東西：槍?zhuān)?/p>
嘆！花一般的年紀，卻被罪惡抹殺了。因為罪，多少人曾伴著(zhù)鐵窗，渴望自己能像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔 ，可自己卻只能在牢籠里抹淚。他們沉痛的罪史，喚醒了我們：在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時(shí)，我們必須與法同行；在追逐夢(mèng)想的道路上，我們必須與法同行；在拼搏人生的征程中，我們必須與法同行！那些沒(méi)有法律約束久而久之形成的習慣，不僅僅是法律觀(guān)念淡薄的表現，更是誤入歧途的開(kāi)端。所以，我們學(xué)法、用法、遵法刻不容緩。也許，我們的翅膀過(guò)于脆弱，但經(jīng)過(guò)歲月的錘煉，法律的洗禮。我相信，我們的翅膀會(huì )更加堅硬！
法制，它不僅僅是用來(lái)約束我們的，他也是讓整個(gè)社會(huì )變得更加完整、更加和諧的。沒(méi)有了法律，人們沒(méi)了伸冤的地方，官員也不像以前一樣公正，罪惡也悄悄的來(lái)臨，整個(gè)社會(huì )一片狼藉。那時(shí)的場(chǎng)景，我們可想而知。所以，我呼吁：不要讓昨天的罪行，變成今天的悔恨！
法制，我們會(huì )一直一直與你同行！
與法同行作文 41
俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規矩，不成方圓�！狈墒乔f嚴神圣的。它就像一個(gè)守護神，每時(shí)每刻都在我們身邊。法律，用它那雙火眼金睛辨是非，黑白分明，懲惡揚善。法律是一條紐帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為大家做貢獻。如果不遵紀守法，那么將誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。我們是一名學(xué)生，是祖國的未來(lái)，我們應該學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
但是生活中不遵紀守法的`事情屢見(jiàn)不鮮。我曾經(jīng)目睹了一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
周末，我們一家三口去泉州，汽車(chē)行駛在寬闊的公路上，我趴在車(chē)窗上欣賞風(fēng)景。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一輛白色的寶馬車(chē)里，一個(gè)年輕的小伙子把手機架在方向盤(pán)上，邊開(kāi)車(chē)邊玩游戲，寶馬車(chē)的速度時(shí)快時(shí)慢，不時(shí)還突然剎車(chē)，讓后面的駕駛員不知所措。這時(shí)，爸爸的車(chē)停了下來(lái)，我一看，原來(lái)是紅燈亮了，可是寶馬車(chē)還一直往前開(kāi)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。穿過(guò)了紅燈，眨眼間，只聽(tīng)耳邊閃過(guò)“砰”的一聲，只見(jiàn)小伙子開(kāi)的寶馬車(chē)撞到了別人的車(chē)，還好車(chē)子只是刮擦，沒(méi)有造成人員傷亡。當時(shí)我被嚇得魂飛魄散，久久不能平靜。不一會(huì )兒，交警迅速趕到現場(chǎng)，對小伙子的不正當行為進(jìn)行了一番教育，并且開(kāi)具了罰單。我知道，罰單只是一個(gè)小小的警告，如果開(kāi)寶馬的小伙子不知悔改，生命之花就會(huì )瞬間凋零，那就后悔也來(lái)不及了。
與法同行作文 42
自古有云：“國，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧�！�
當我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在馬路上，你是否留意過(guò)路口的紅綠燈？“紅燈停、綠燈行�！边@就是道路交通安全法的規定。
有人過(guò)馬路不走人行道；在路口看見(jiàn)紅燈想就走就走；自行車(chē)在機動(dòng)車(chē)道上行駛與機動(dòng)車(chē)較量了起來(lái)……讓人看了不禁為他們捏了一把汗�！叭说纳挥幸淮�，應好好珍惜�！钡珵閳D方便，有多少人在馬路中橫跨鐵欄，穿越馬路，這是冒著(zhù)生命危險換來(lái)的方便嗎？
與法同行，讓我們懂得歲月的'短暫，生命的寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)和魯莽，擁有理智和穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行作文 43
生活中處處離不開(kāi)法律，因為有法律，我們生活的才安全，因為有法律，我們的世界才不會(huì )混亂！古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國有國法，家有家規�！鄙鐣�(huì )上有許多犯罪的人，他們都是因為一時(shí)糊涂，做了錯事，所以才要被法律制裁。我們現在為什么能安心地喝水呢？因為有法律保證水質(zhì)的`安全。為什么過(guò)馬路時(shí)不能違反交通規則，因為法律要維護我們的安全。
例如網(wǎng)上的一則新聞?wù)f(shuō)：“一位上過(guò)大學(xué)的女生，親手殺害了父親�！边@位女生小時(shí)候，父親就和母親離婚了。母親含辛茹苦的把她帶大，也給他找了個(gè)后爸。不久母親便又懷了一個(gè)小男孩，一家人過(guò)得非常幸福。但后來(lái)親生父親又來(lái)找母親復婚，母親被感動(dòng)了。這件事被后爸知道了，他當即就和母親離婚了，并帶著(zhù)兒子走了。于是，母親帶著(zhù)女兒來(lái)和父親復婚，但親生父親已經(jīng)找到了新的女朋友，把她甩得遠遠地。母親悲憤欲絕。所以女兒埋下了仇恨的種子，她用錢(qián)雇了幾個(gè)人，把親生父親引到了家里，然后親手殺害了他，最后法官判她死刑�！�
法律就是我們的守護神，生活中不能沒(méi)有法律，國家需要法律來(lái)治理，人民需要法律來(lái)幫助。
與法同行作文 44
古人道：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！比缃�，各種規章制度正在不停的規范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。
語(yǔ)言沒(méi)有說(shuō)服力，只得通過(guò)事實(shí)來(lái)驗證我的話(huà)。
那是一個(gè)中秋佳節，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發(fā)生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我帶著(zhù)強烈的好奇心徑直向前走去……嘿！那有一個(gè)人群，一向愛(ài)湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過(guò)去。人太多我看不見(jiàn)里面的任何情形，但我隱約聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà)：“有三個(gè)小孩偷了三部手機耶！好大膽！”
我聽(tīng)完向后打了個(gè)趔趄，心想：我的天那！小孩？手機？還偷？我的.耳朵是不是有問(wèn)題？正巧這時(shí)我看見(jiàn)表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見(jiàn)了那個(gè)情景，出來(lái)告訴我說(shuō)：“三個(gè)小哥哥他們偷手機勒！你沒(méi)聽(tīng)錯，三個(gè)小孩偷三部手機�！�
我明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭走開(kāi)人群，然后聽(tīng)到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開(kāi)了現場(chǎng)，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會(huì )不好，小孩也犯罪�！薄斑@三個(gè)小孩肯定很窮，迫不得已才……”說(shuō)罷，還搖了搖頭。
我聽(tīng)了心里似有無(wú)數種味道在一起攪拌：酸酸的，因為我替那三個(gè)人感到惋惜；苦苦的，因為我明白了人最大的致命的弱點(diǎn)是錢(qián)！偏偏人就最?lèi)?ài)這個(gè)弱點(diǎn)；辣辣的，因為我也愛(ài)這個(gè)弱點(diǎn)，我曾無(wú)數次從爸媽的錢(qián)包里偷拿過(guò)錢(qián)，現在想想心里就很不是滋味；甜甜的，因為我知錯了，下決心一定要改，我知道知錯能改才是好孩子！
從這件事中我悟出一個(gè)道理習慣是從小養成的，法律意識是要從小就灌輸的，這樣我們才有更好的明天！
與法同行作文 45
最近幾天，我觀(guān)看了一部名叫《與法同行》的電視劇，里面講述了與我們同齡的青少年朋友不小心誤入歧途，無(wú)法自拔，最終違法的故事。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子，一個(gè)個(gè)慘痛的教訓，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里徘徊。其中，最令我感觸至深的是一位羽翼未豐的少年馬文的故事。
馬文從小住在他繼父的家里，雖然母親對他是百般的溺愛(ài)，可繼父留給他的，往往是一句句冷酷無(wú)情的話(huà)語(yǔ)，他的心靈無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著(zhù)摧殘。馬文的心里缺少愛(ài)心和溫暖，更多的是仇恨和逆反心理。長(cháng)大后，馬文開(kāi)始對電腦產(chǎn)生強烈興趣，立志要當一名電腦天才，通宵上網(wǎng)，上課睡覺(jué)，被老師批評，萌生了強烈的報復心理，買(mǎi)來(lái)了非法的黑客軟件，破壞了老師的`電腦，攻擊了繼父公司的網(wǎng)絡(luò )，使其陷于癱瘓，最終被警方抓獲，鋃鐺入獄。
少年馬文的遭遇，在令人感到心痛和惋惜的同時(shí)，也引起了我的深思：馬文有著(zhù)美好的理想，可他卻利用自己的聰明才智，違背社會(huì )道德法律準則，聰明反被聰明誤，走上了一條違法犯法的錯誤道路。曾經(jīng)有一少年犯懺悔道：“以前，我以為自己的行動(dòng)是自由自在的，自己喜歡干什么就可以干什么，是不受一點(diǎn)兒約束的。上了法律課后，我知道了法律帶有強制性，人人必須遵守，它規定人們可以干什么，不可以干什么，如果不懂法，就會(huì )干糊涂事，就會(huì )走上犯罪道路，我現在知道了，學(xué)好法律是多么的重要�！�
是啊，在我們的四周，有多少因為不懂得法律而釀成的悲劇，有多少鮮活的生命在法盲的陰影下漸漸枯萎?其實(shí)，法律就在我們身邊不經(jīng)意間流露著(zhù)，很近，近得觸手可及。此刻，我不禁想高聲吟誦：與法同行，可以讓我們懂得生命的寶貴;與法同行，讓文明之花競向開(kāi)放;與法同行，為生命的航船指明方向;與法同行，讓人生的道路不再迷茫!
與法同行作文 46
每一天，清晨都將托起一輪嶄新的太陽(yáng)；露珠都將滋潤著(zhù)整個(gè)大地，法律的維護能使整個(gè)地球變得燦爛無(wú)比！如果在這個(gè)世界上缺少了法律，可以想象，整個(gè)地球村會(huì )變得多么陰暗！
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯錯誤是每一個(gè)人都無(wú)可避免的事情，但是，法律也就是來(lái)約束我們的行為的。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥幸的心理，因為法律面前人人平等，它一視同仁。
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事：某班里，同學(xué)們都在打掃衛生，有兩位男生在說(shuō)話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟然吵了起來(lái)，一位男生不小心將另一位男同學(xué)的毛衣撕破了，這位男生氣憤地說(shuō)：“你看，你把我的名牌毛衣撕破了，你賠！你賠！”另一位男生也不甘示弱：“我不是有意的，你干嘛這么兇嘛？”接著(zhù)打了起來(lái)，別的同學(xué)并沒(méi)有阻止，而是為他們喝倒彩、鼓倒掌，只有一位女同學(xué)去報告了老師，當老師趕到時(shí)，這兩位同學(xué)身上已經(jīng)是這兒青那兒腫了。老師將他們帶到了辦公室，嚴厲地批評了他們，并給他們倆講了做人的基本準則，告訴了他們倆“退一步便是海闊天空”的道理。兩名同學(xué)都感到了自己的不對，于是握手言和。
沒(méi)想到，放學(xué)以后，又有幾個(gè)男同學(xué)起哄說(shuō)：“你們?yōu)槭裁从植淮蛄�，膽小鬼，剛才你們�(yōu)槭裁创虻媚敲醇ち�，現在誰(shuí)怕誰(shuí)了？”“誰(shuí)說(shuō)我們害怕了，打就打�！苯又�(zhù)，雙方拳腳相加。然而，同學(xué)們得表現更是不可理喻了，仍在那里袖手旁觀(guān)，并且火上加油、雪上加霜！這時(shí)，一位同學(xué)王亮被打得頭破血流、鼻青臉腫。當到家門(mén)口時(shí)，終于昏倒了。他的母親將他送往醫院，終因失血太多、傷勢太重，搶救無(wú)效死亡！這時(shí)，王亮的母親痛不欲生！
聽(tīng)了這則故事，你們是否有感悟呢？是否同情王亮同學(xué)，是否惱恨那班同學(xué)呢？是啊，是��！事情總在不該發(fā)生得時(shí)候發(fā)生，總在不該結束時(shí)候結束！
你們可知道，打王亮得那位同學(xué)，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，那些起哄得，有的是班長(cháng)、有的是組長(cháng)，這么優(yōu)秀得學(xué)生成為罪犯，可想而知，會(huì )有多少人為他們惋惜��！
試想，在一個(gè)沒(méi)有法律的社會(huì )里，你會(huì )過(guò)得安定、幸福嗎？不！我堅信，絕對不可能。所以，犯罪，無(wú)疑
永遠在威脅著(zhù)我們安定的生活，威脅著(zhù)我們純潔、善良的心靈！同時(shí)，在我們同學(xué)當中也存在著(zhù)一些不良的現象。如小偷小摸、強要同學(xué)錢(qián)財，更有甚者參與搶劫，觸犯了刑法。還有更嚴重的，看到同班同學(xué)打架，卻袖手旁觀(guān)，并且火上加油！
也許有人會(huì )說(shuō)：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難！”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢？為以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀(guān)念淡薄，這種思想意識上的.淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周?chē)沫h(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì )的悲��！
再設想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己；如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護自己；如果小天在被逼無(wú)奈時(shí)能用“法”維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì )發(fā)生了吧�，F在，我們總該明白當今社會(huì )，知法、懂法，是何等的重要了吧！
而作為青少年的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現我國的素質(zhì)教育做出貢獻。
朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想！爾后，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中！
在建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程中，我們有足夠的理由期待著(zhù)：法律終將成為德行的彰顯，守法終將成為公民的信仰，國家終將走向法治之路，中國終將復興禮儀之邦。 我們不能只要求青少年“法在我心中”，更要從自身做起，使法在“我心中”！
與法同行作文 47
在生活中，我們常常會(huì )遇到一些事情，需要法律的保護。有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻�！蔽覀冏鳛橐幻傧汝爢T，作為一位社會(huì )小公民，應該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。
一次，我和媽媽在云和街道行走，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來(lái)一輛小轎車(chē)，那兩個(gè)小孩仍然在你追我趕，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險的到來(lái)，轎車(chē)司機緊急剎車(chē)，這才沒(méi)有引起一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，但卻把司機驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著(zhù)，只見(jiàn)前面的一輛大貨車(chē)對紅燈毫不理會(huì )，飛速地闖過(guò)紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車(chē)撞上了。如果所有的司機都像這個(gè)司機那樣的話(huà)，一朵正在綻放的生命之花就會(huì )在一瞬間凋零。
我們作為二十一世紀的陽(yáng)光少年，應該遵守學(xué)校的`各種規章制度，遵守社會(huì )上的各類(lèi)法制法規，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無(wú)知地跟著(zhù)他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行作文 48
在生活中，我們常常會(huì )遇到一些事情，需要法律的.保護。 我們作為一名少先隊員，作為一位社會(huì )小公民，應該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。
一次，我和媽媽在云和街道行走，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來(lái)一輛小轎車(chē)，那兩個(gè)小孩仍然在你追我趕，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險的到來(lái)，轎車(chē)司機緊急剎車(chē)，這才沒(méi)有引起一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，但卻把司機驚出了一身冷汗。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行作文 49
在美麗的藍天下，生活著(zhù)聰明而有智慧的人們，然而，是什么讓他們保持著(zhù)善良的本性，是什么讓他們尊重他人？是法律。如果沒(méi)有法律，這將是多門(mén)可怕的世界——到處都是鮮血的海洋，到處都是受騙的人們，到處都是垃圾成山……知道法律的.重要了吧。
我們每個(gè)人都應該要知法、懂法、守法，否則，一朵盛開(kāi)的生命之花，就會(huì )在一瞬間凋落，枯萎。
與法同行，讓我們懂得生命的寶貴；與法同行，讓我們擁有理智；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天，讓我們在我們在法制的藍天下健康成長(cháng)，成為二十一世紀的棟梁之材
與法同行作文 50
法律，是規范公民行為的一種契約，是維系人際關(guān)系的一種準則，是保證人民生活安定和諧的必要條件。生活離不開(kāi)法，肩負著(zhù)祖國未來(lái)的青少年，更應該與法律同行。
“少年強則國強，少年富則國富�！弊鳛樽鎳鴱娛⒌南Ｍ�，我們青少年背負的責任深遠重大。青少年階段是我們從幼稚到成熟的一個(gè)過(guò)渡期，這個(gè)階段的我們容易沖動(dòng)，忍耐力小，經(jīng)不起別人的教唆挑撥，做我們青少年需要法的保護。為了能夠健康成長(cháng)，我們青少年需要法的保護，法的約束，更需要與法同行。
我曾經(jīng)看到過(guò)這么一個(gè)事例：有一個(gè)少年不愛(ài)學(xué)習，成績(jì)很不好，同學(xué)們也不和他玩，所以他總是逃課，到網(wǎng)吧來(lái)消除他的苦悶，終日沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，因為只有游戲才能給他快樂(lè )和滿(mǎn)足。錢(qián)用完了他便去搶?zhuān)Y果走上了犯罪的道路。深究他犯罪的原因，除了貪玩、不愛(ài)學(xué)習，最重要的是他不學(xué)法、不懂法。假如他學(xué)過(guò)《預防未成年人犯罪法》，相信他不會(huì )對自己一點(diǎn)約束都沒(méi)有，任自己走上犯罪的道路。
張曉剛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的.乘法，使原來(lái)的數字倍增而已，開(kāi)始的小偷小摸，終將釀成大罪。古人常說(shuō)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币驗闀r(shí)間能把小惡變成大罪。為了阻止小惡的發(fā)生，就必須有法律的約束。青少年必須養成良好的道德觀(guān)念，更要從小知法、懂法、不違法。
那些沉迷于虛幻游戲世界的青少年，往往會(huì )為其中的暴力場(chǎng)面陶醉，常常會(huì )被游戲主角為求勝利而不擇手段的思想深深吸引，根本不會(huì )想到這是虛擬世界，不會(huì )想到游戲中的一切如果放在現實(shí)中就是犯罪。他們如癡如醉地崇拜者，這為他們的犯罪生涯定下了基礎。這時(shí)如果家長(cháng)及時(shí)提醒，也許孩子就能得到挽救，可嘆的是許多家長(cháng)自己也不明白。更可嘆者，國家不是不允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所嗎？可是，金錢(qián)的利益誘惑，使那些成年人置法律于不顧，放小孩子進(jìn)網(wǎng)吧。使孩子走向犯罪的同時(shí)，自己也走向犯罪。
其實(shí)，我們青少年的思想很簡(jiǎn)單，只是想要得到大家的認同，家長(cháng)的認同，老師的認同，同學(xué)的認同�？释晒�，渴望贊揚，想證明自己，但如果沒(méi)有法的同行，很多孩子不會(huì )選擇在生活中努力奮斗，而是選擇去走捷徑，在不知不覺(jué)中走上犯罪道路。正是因為沒(méi)有法的同行，昔日天真活潑、純潔無(wú)暇的孩子才會(huì )變成如今陰險狡詐的犯罪分子。
法律是導航，引領(lǐng)我們在無(wú)邊荒蕪的土地上找到正確的方向；法律是明燈，驅散心中的邪惡，播撒光明的種子。青少年如日出之陽(yáng)，只有與法同行，才能讓陽(yáng)光照亮整片大地。法律，依法自律，在社會(huì )主義法治國家中，我們要從小做起，從自身做起，在法治保護下自由飛翔。
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