笑聲的作文集錦（3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的笑聲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

笑聲的作文1

　　今天，是我們小組的匯報作文，我在組內自告奮勇地舉手，爭取到了這次機會(huì )。

　　其實(shí)我的心還是忐忑不安的`，因為我總是覺(jué)得我會(huì )忘詞，然后就被嘲笑，上一次我推薦鬧鐘的時(shí)候，就被他們問(wèn)倒了，結果可想而知有多尷尬。

　　但這一次，我一定要挽回我的尊嚴！

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我走上臺，望了下面一眼，發(fā)現下面都是一張張幸災樂(lè )禍的臉，正等著(zhù)我出丑呢！

　　我盯著(zhù)那幾張幸災樂(lè )禍的臉，心想：哼，你們這些家伙，等著(zhù)瞧吧，看我如何用真正的實(shí)力壓倒你們這群不法分子。想到這兒，我便平復了一下緊張的心情，準備來(lái)一個(gè)一鳴驚人，看看你們都能奈我何？

　　我開(kāi)始了匯報，邊讀邊瞥了下面的同學(xué)幾眼，剛剛瞄了一眼，忽然發(fā)現讀錯了，我趕緊“無(wú)縫連接”回主題。我又看了一眼下面，吁——除了我的小組伙伴以外，其他人都沒(méi)發(fā)現我出錯了，我倒吸了一口氣。

　　可是老天像是故意要為難我似的——我又出錯了，我趕緊轉回正題，啊，糟了，似乎有人發(fā)現我出了差錯。

　　又過(guò)了好久，我終于把這篇文章讀完了，起初，大家十分安靜，后來(lái)，雷鳴般得掌聲回蕩在我的耳畔。

　　這陣掌聲，像花一樣種在了我的心田，使我變得自信起來(lái)。

笑聲的作文2

　　在這個(gè)世界上，有許許多多美好的事物，而在這之中，最令我深刻的，還是同學(xué)們的笑。

　　哈哈哈哈咳咳！一聽(tīng)這笑岔了氣的笑聲，我就知道，這一定是張宇在笑，這準是他得了獎或惡作劇成功后的笑。兩條呈到八字的眉毛，一張漲得通紅的臉，齜著(zhù)牙的嘴巴。明明是生氣才有的特征，到了他這兒卻成了哈哈大笑的樣子。這也許是所謂反差萌！加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的'紅臉瘦猴子，十分滑稽。你別說(shuō)，看見(jiàn)他這奇異的樣子和笑聲，再大的煩惱也一掃而空。

　　嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！快樂(lè )中帶著(zhù)一絲賤的笑聲，一定是林楨的。而且十有八九是他看見(jiàn)敵人項千慧，成梓萌被捉弄后的幸災樂(lè )禍之笑。平時(shí)由于害怕老師的緣故，所以不敢對她們進(jìn)行反擊，所以一看見(jiàn)她們被捉弄就像懶漢撿到狗頭金，做夢(mèng)都會(huì )笑醒。那賤賤的笑聲雖然讓人想給他一巴掌，讓他喜極而泣，可他那樣子總讓人下不去手。他眉毛上揚，張著(zhù)大嘴，閉著(zhù)眼，一副彌勒佛的樣子，令旁人也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　最奇特的便是王嘉豪的笑。別人是哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵但他卻是哇喔，他嘴角向上揚起，眼睛半瞇著(zhù)，色迷迷的，讓人看見(jiàn)了這笑容想打他，聽(tīng)見(jiàn)笑聲想罵他，令人頭皮發(fā)麻，想把去年的飯吐出來(lái)。更讓人生氣的是，他會(huì )說(shuō)一些讓人難以接受的話(huà)，令人想把他扔出去，不過(guò)那賤萌的笑也總給我們快樂(lè )。

　　班里的同學(xué)各不相同，笑聲也不相同，有的賤，有的賊，有的怪，但都是最動(dòng)人的音符，悅耳的多重奏，快樂(lè )了我一整個(gè)童年。

笑聲的作文3

　　沒(méi)有嫣然綻開(kāi)的花朵，便沒(méi)有四季宜人的溫馨。沒(méi)有真心的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。每個(gè)人哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，便可以微笑面對人生。

　　清晨，倚靠窗欞，望著(zhù)窗外樹(shù)上歡騰的鳥(niǎo)兒，我仿佛又看到了拿張笑臉。在我家隔壁住著(zhù)一個(gè)聾啞老人，他已兩鬢斑白，弓著(zhù)脊背，和他擦肩而過(guò)時(shí)，不經(jīng)意間看到他爬滿(mǎn)皺紋的臉，似乎看到了他這一生的滄桑，又或許是對生活的沉淀。

　　那天放學(xué)回家，看見(jiàn)他又在走廊窗前為人理發(fā)，嫻熟的舉止，麻利的操作，我好奇的駐足觀(guān)察。他看到我的呆立，對我和藹的一笑，繼續為人理發(fā)，理完后只見(jiàn)他伸出五指在來(lái)理發(fā)的那個(gè)人面前比劃著(zhù)，然后那人從包里掏出五元錢(qián)塞到老人手中，對老人豎起了兩個(gè)大拇指表示感謝和贊許。老人也不停地比劃著(zhù)，我雖看不懂，我猜想可能是說(shuō)，謝謝你的信任，下次需要理發(fā)，還來(lái)找我。然后理發(fā)的人轉身離去，只見(jiàn)老人的臉上一直掛著(zhù)微笑。此時(shí)，老人的不頹廢和不碌碌無(wú)為使我內心震撼了。人的一生有坎坷有不完美，但是看你怎樣面對，你若堅強笑著(zhù)面對，那么一切都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。他雖年邁又是聾啞人，但是在他的有生之年里，他對生活的熱愛(ài)與執著(zhù)，為我樹(shù)立了偉大的.形象，在他無(wú)聲的世界里活得有聲有色，在他有限的生命里，奏出動(dòng)人心弦的最強音。他和我們正常人相比，在生活和學(xué)習中遇到的挫折和坎坷又算得了生命？

　　在我們留意生命、珍惜生命的旅程中會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出從容之美。臨亂世不驚，處方舟不燥，笑傲風(fēng)霜雨雪，就會(huì )明白，抱顆常人之心去看待生命，珍惜生命，才會(huì )更有意義。

　　抬頭仰望，天空那么藍，大地那么純潔，鳥(niǎo)兒的歌聲那么婉轉，用自己的熱情去澆灌生命之花，它才會(huì )綻放得美、更光彩奪目！

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