《軍神》第一課時(shí)導學(xué)案
《軍神》第一課時(shí)導學(xué)案
教學(xué)目標 ：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．理解表現“軍神”的重點(diǎn)詞語(yǔ)，能說(shuō)出沃克醫生稱(chēng)劉伯承為“軍神”的原因。
3．憑借具體的語(yǔ)言材料，初步感受劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、圖文對照，初讀感知。
1．導入 ：今天這節課，我們將學(xué)習——27軍神（板書(shū)課題，學(xué)生齊讀）
2．（屏顯課文插圖）看了這張圖，你一定有許多的疑問(wèn)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
�。▽W(xué)生據圖質(zhì)疑，師篩選問(wèn)題：①圖上畫(huà)的是誰(shuí)？②他們之間發(fā)生了什么事？）
3．放聲朗讀課文，然后圖文對照，解決剛才提出的問(wèn)題。
4．學(xué)生交流，簡(jiǎn)介圖中人物與他們之間發(fā)生的事。
二、直奔中心，理清脈絡(luò )。
1．看圖，請你用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內容。
�。ㄊ中g(shù)后，沃克與劉伯承談話(huà)的情景。）
2．文中哪句話(huà)最能反映畫(huà)面上沃克醫生翹起大拇指時(shí)說(shuō)的內容？聽(tīng)錄音，在書(shū)上用直線(xiàn)畫(huà)出。
�。ǚ耪n文第四節錄音）
3．交流并出示：了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板！你不是普通的軍人，你是一位了不起的軍神！
4．這是沃克醫生在手術(shù)后對劉伯承的贊嘆，那么文章的其他幾節又講了什么內容呢？快速讀讀課文的其他幾節。
�。ɡ砬逦恼旅}絡(luò )：§1、求治§2、術(shù)前§3、術(shù)后）
5．過(guò)度：沃克醫生為什么要稱(chēng)劉伯承為“軍神”呢？（出示問(wèn)題）相信大家也有這樣的疑問(wèn)。那就讓我們一起帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習課文，尋找答案。
三、抓住關(guān)鍵，讀中感悟。
1．（出示：了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板！你不是普通的軍人，你是一位了不起的軍神�。┠阌惺裁匆蓡�(wèn)嗎？
2．生交流：為什么稱(chēng)劉伯承為“會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板”？
3．理解“鋼板”，鋼板有什么特點(diǎn)？（說(shuō)明劉伯承意志堅強）
4．文中哪些詞句具體反映了劉伯承有堅強的意志？請大家分四人小組學(xué)習§2——§4，并劃出有關(guān)的詞句。
5．大堂交流：
出示第二節文字、交流
☆重點(diǎn)體會(huì )：
�、佟皥詻Q不愿意”、“懇切”
�。ǜ惺軇⒉胁慌绿弁吹挠職猓�
指導朗讀第一、二句話(huà)，通過(guò)提示語(yǔ)讀出人物的語(yǔ)氣。
�、凇澳�！我一定能！”
能！我一定能！
能，我一定能。
�。ū容^兩個(gè)句子的異同，體會(huì )語(yǔ)氣的堅定并讀好這句話(huà)）
�、邸白詡�(gè)兒爬上手術(shù)臺”
�。�(lián)系自己打針時(shí)的情景說(shuō)說(shuō)體會(huì )）
�、軒熜〗Y，引讀——了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板！
�、莘纸巧首x§2
出示第三節文字、交流
☆重點(diǎn)體會(huì )：
�、佟耙宦暡豢浴�、“緊緊抓住”
�。w會(huì )劉伯承強忍劇痛時(shí)表現出的堅韌不拔的意志）
讀好這句話(huà)
�、凇皪湫碌膲|單竟被抓破了”
�。w會(huì )劉伯承當時(shí)所忍受的疼痛是何等劇烈）
�、鄯纸巧首x§3
�、軒熜〗Y，齊讀：了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板！
出示第四節文字、交流
☆重點(diǎn)體會(huì )：
�、佟靶χ�(zhù)說(shuō)”
�。ㄔ陔y以忍受的手術(shù)后竟還能笑著(zhù)說(shuō)——堅毅頑強）
根據提示語(yǔ)讀好這句話(huà)
�、凇皣樍艘惶�、“不禁失聲喊道”
�。ㄔ诔Ｈ藷o(wú)法忍受的疼痛過(guò)程中竟能清楚地數刀數，所以沃克醫生會(huì )…）
感情朗讀，感受沃克醫生的由衷敬佩
�、坌〗Y，引讀——你不是普通的軍人，你是一位了不起的軍神！
�、芊纸巧首x§4
�、輲熜〗Y、過(guò)度
四、圍繞重點(diǎn)，鞏固練習。
1．口頭填空
出示：因為，所以沃克醫生稱(chēng)劉伯承為“軍神”。
2．拓展練說(shuō)
同學(xué)們，慈祥的劉爺爺就在我們面前（屏幕出示照片），此時(shí)此刻你想和劉爺爺說(shuō)什么心里話(huà)嗎？
3．小結，感情朗讀2～4
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