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身邊的榜樣作文

時(shí)間:2023-08-25 17:40:52 好文 我要投稿

身邊的榜樣作文優(yōu)選[15篇]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的身邊的榜樣作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊的榜樣作文優(yōu)選[15篇]

身邊的榜樣作文1

  每次騎著(zhù)單車(chē)經(jīng)過(guò)小區門(mén)口,我總會(huì )向門(mén)衛室里翹首以望,希望能再次看到那張熟悉的笑臉……

  我常常騎著(zhù)自行車(chē)進(jìn)出小區,然而每一次到了小區門(mén)口,卻不得不下車(chē),推著(zhù)自行車(chē)從一旁狹窄的人行道擠過(guò),總是浪費掉了許多時(shí)間?墒亲詮陌肽昵八齺(lái)到這里做了門(mén)衛,一切都有了令人驚喜的變化。

  她大約50多歲,身子微微有些發(fā)福了,花白的頭發(fā)梳得整整齊齊,一雙單眼皮的小眼睛總是閃著(zhù)快樂(lè )的光芒,笑起來(lái)時(shí),嘴角高高地上揚,露出一口并不非常白但很整齊的牙齒。

  雖然她只是一個(gè)平凡的門(mén)衛,是生活中隨處可見(jiàn)的普通人,卻實(shí)在是一個(gè)值得敬佩的人。

  每當我騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò),她就會(huì )把只有汽車(chē)來(lái)往時(shí)才使用的橫欄抬起來(lái),免去了我下車(chē)推行的繁瑣,并送上一句熱乎乎的問(wèn)候。一輛小小的自行車(chē)卻能享受汽車(chē)的特權,讓我對她很生了幾分好感。她心靈手巧,在小區門(mén)口種了不少花和多肉植物,來(lái)來(lái)往往的人都要夸贊上幾聲;她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,與許多業(yè)主都是朋友,爽朗的笑聲有著(zhù)溫暖人心的力量;她工作負責,總是認真地審核來(lái)往的車(chē)輛行人……她雖然沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū),卻記得住幾乎所有業(yè)主的名字;她雖然并不美麗,但用勤快的手腳與熱忱的笑容,贏(yíng)得了小區業(yè)主們的.交口稱(chēng)贊。

  不知什么時(shí)候,當我再次像往常一樣經(jīng)過(guò)小區大門(mén)時(shí),欄桿卻沒(méi)有像之前那樣應聲而起,只好下車(chē)推行。我疑惑地偏過(guò)頭,卻沒(méi)有看到門(mén)衛奶奶熟悉的笑臉。之前的那位門(mén)衛正坐在椅子上,專(zhuān)注地看著(zhù)小電視里的連續劇。

  門(mén)衛奶奶呢?她是請假還是調走了,她還會(huì )再來(lái)嗎?

  后來(lái),我就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她了,可是我知道,她是值得敬佩的,是我們身邊的榜樣,樸實(shí)卻不俗氣,平凡卻不平庸。

  直到今天,我經(jīng)過(guò)時(shí)依然會(huì )看著(zhù),盼著(zhù)再看到她熟悉的身影親切的笑容——這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了,也許明天回來(lái)!

身邊的榜樣作文2

  我身邊發(fā)生過(guò)許許多多平凡的小事,唯有這兩件讓我難忘。

  去年暑假的一天,我急急忙忙吃完早飯,便騎著(zhù)自行車(chē)去同學(xué)家。騎著(zhù)騎著(zhù),突然嘭的.一聲,我下車(chē)一看,原來(lái)是天太熱,輪胎爆了。我急得像熱鍋上的螞蟻,不停地搔著(zhù)頭皮,不知道如何是好。

  “喂,小朋友,你的自行車(chē)出什么事了?”我抬頭一看,是一位老者。只見(jiàn)他身材單薄,佝僂著(zhù)腰,臉上皺紋縱橫交錯,腦袋上留著(zhù)幾縷長(cháng)長(cháng)的銀絲。

  “我,我的車(chē)胎爆了……”我吱吱唔唔地說(shuō)。

  他望了我一眼,說(shuō):“小朋友,趕快把車(chē)推過(guò)去,我會(huì )修!

  我推車(chē)到他的車(chē)行,一摸口袋,啊——竟沒(méi)帶錢(qián)!拔摇摇蔽覈伺持(zhù),喬吞吐吐說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  不等我往下說(shuō),那位老者已扒下車(chē)胎,三下兩下地補了起來(lái)。

  “師傅,我沒(méi)帶錢(qián)!”我急忙說(shuō)。

  “沒(méi)關(guān)系,出門(mén)在外,誰(shuí)能不遇到意外呢?那工錢(qián)就算了!

  不一會(huì )兒,他已把車(chē)修好,輕輕地放在我面前。我感激地接過(guò)車(chē),淚水打濕了眼睛,不知說(shuō)什么好。

  好爺爺,在我遇到困難時(shí),您給了我莫大的幫助,我終生難忘。

  這天下午,我約同學(xué)到圖書(shū)館打球。打了很長(cháng)時(shí)間,仍分不出勝負,就要回家時(shí),天公不作美,下起了傾盆大雨,天越來(lái)越暗。不久,我們害怕起來(lái)了。

  正在我倆唉聲嘆氣時(shí),一位撐著(zhù)雨傘的警察叔叔走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“小朋友,你們出了什么事?”

  我們低聲地說(shuō):“我們……我們……沒(méi)……帶雨傘!

  他立刻把傘遞了過(guò)來(lái),囑咐我們要小心,自己則淋雨跑向門(mén)口。望著(zhù)警察叔叔遠去的背影,我不禁感嘆:“警察叔叔,你真是大好人!”

  老爺爺,警察叔叔,你們都是我身邊的榜樣,我要向你們學(xué)習,做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。

身邊的榜樣作文3

  生活中人與人之間一句關(guān)愛(ài)的話(huà),一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,或是一個(gè)善意的眼神,都可能會(huì )永遠定格在我們的腦海里。

  有一年秋天,我和爸爸媽媽回陜北老家。我的老家并不富裕,到現在也沒(méi)有寬闊的.大馬路,只有并不平坦的村道。我們開(kāi)車(chē)走在回老家的路上時(shí),天已經(jīng)黑了,路上沒(méi)有路燈,前方有一個(gè)小哥哥,我們開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)他身邊,借著(zhù)車(chē)前燈的光芒我看到,那個(gè)小哥哥有十二三歲的樣子,應該是剛下晚自習。他背著(zhù)書(shū)包騎著(zhù)一輛自行車(chē),車(chē)筐里有一只閃著(zhù)微弱光亮的手電筒,模模糊糊的,不知能照亮多遠的路。我好奇的一直盯著(zhù)他看,不知為何,我感覺(jué)爸爸放慢了車(chē)速,我能看到自行車(chē)始終不遠不近的在我們車(chē)后行駛了一段,似乎是手電筒沒(méi)有電了,他在村道的一旁停了下來(lái),爸爸看見(jiàn)也靠邊停車(chē),看他沒(méi)有跟上來(lái),便把車(chē)倒到他旁邊,搖下車(chē)窗詢(xún)問(wèn)哥哥的住處,我聽(tīng)出并不順路,爸爸頓了一下,說(shuō)道:“我也要到哪附近,可是路不熟,不如你在前面給我引路,我在后面給你照亮?”小哥哥答應了。于是爸爸緩慢地開(kāi)著(zhù)車(chē)跟在小哥哥的后面,一直把小哥哥送回了家,看到小哥哥進(jìn)了院門(mén),爸爸一打方向盤(pán)轉向回奶奶家的路,我向后望去,只見(jiàn)那個(gè)小哥哥伸著(zhù)手臂想說(shuō)什么,但最終什么也沒(méi)說(shuō),對著(zhù)爸爸的車(chē)深深地鞠了一個(gè)躬!回過(guò)頭來(lái)我想著(zhù)路上爸爸的所作所為,心里熱熱的!

  回到家,我把這件事告訴了奶奶,奶奶說(shuō):“你的爸爸是一個(gè)好人,你一定要向他學(xué)習!边@一晚,奶奶對我說(shuō)的話(huà)和爸爸的所作所為,被我深深的刻在心頭上!

身邊的榜樣作文4

  當我進(jìn)入了十一學(xué)校這個(gè)大家庭。這個(gè)家庭里學(xué)霸眾多,他們的功底都很厚,滿(mǎn)腹經(jīng)綸。就在語(yǔ)文教學(xué)班里就有眾多學(xué)霸如:郭××,楊××,李××,易××,還有他。

  他的外號叫“小鋼炮”,原因是他愛(ài)踢足球,爆發(fā)力很強。他有著(zhù)一身敦實(shí)的肌肉,外在內心都很強大。每次周五考默寫(xiě)時(shí)他總是能一次性全默對。不管文章是長(cháng)是短。

  那天我們沒(méi)的古詩(shī)是《沁園春·雪》,題目剛發(fā)下去,只見(jiàn)他自信的笑了一下,緊接著(zhù)我們就開(kāi)始奮筆疾書(shū),教室里只有我們寫(xiě)字的沙沙聲,我中間因為有一個(gè)字忘記了,所以打起了壞主意,眼睛往右一撇,只見(jiàn)那一行行字密密麻麻的',一看,啥?都寫(xiě)到最后一句了?我一半還沒(méi)寫(xiě)完呢,我就不管那個(gè)字了,往下寫(xiě),因為我想后面還總是有機會(huì )的。累到手抽筋我終于寫(xiě)完了,我又偷瞄了小梁一眼,那自信的笑容又浮在他的臉上。

  老師這時(shí)說(shuō)道:“停了,不寫(xiě)了,同桌互換!蔽议_(kāi)始給小梁檢查,看著(zhù)看著(zhù),我看到了一個(gè)錯,他把“騷”,寫(xiě)成“搔”了,我身為他的好朋友,就把“扌”描成了“馬”,后來(lái)老師問(wèn)誰(shuí)全對,我就說(shuō):“梁子健!毙×涸尞惖目戳丝醋约旱木碜,又看了看書(shū)上,皺著(zhù)眉頭看了我一會(huì )兒,于是對老師說(shuō):“老師我錯了一個(gè)!

  當他說(shuō)出這句話(huà)時(shí)我整個(gè)人都吃了一驚,想:不想要章了?不想要老師的表?yè)P了?他用眼神看我一眼好像在說(shuō):“做人要誠實(shí),章和表?yè)P是在做好的基礎上得到的,一個(gè)鼓勵并不是不擇手段的去得到的,這樣首先沒(méi)勁兒,也沒(méi)有成就感,對吧?”

  這件事讓我知道做人要踏實(shí),誠實(shí),誠懇,這樣才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。

身邊的榜樣作文5

  我們的身邊有這樣或那樣的榜樣,他們做的事情雖然不是驚天地泣鬼神的大事,但是他們的行為卻是值得我們稱(chēng)頌。

  在我們這個(gè)團結有愛(ài)的班級里,有這樣一個(gè)人,雖然她轉學(xué)了,但她樂(lè )于助人的閃光點(diǎn),還時(shí)刻影響著(zhù)我,這位學(xué)生就是曹可馨,一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。她烏黑的頭發(fā)下有一個(gè)圓圓的臉龐,濃濃的眉毛下面有一對水汪汪的大眼睛和一張紅紅的小嘴。

  她最吸引人的優(yōu)點(diǎn),就是樂(lè )于助人。有一次,我要坐車(chē)去遷安,需要早走,但是老師并沒(méi)有提前留作業(yè),并且把東西落在了學(xué)校。曹可馨耽誤自己的時(shí)間,把我的作業(yè)拿了回來(lái)并送到了家里,沒(méi)有一絲的不快。

  她不愛(ài)生氣,總是用溫暖的笑容面對別人。有一天,我們班有一個(gè)同學(xué)受傷了,她急忙跑過(guò)去安慰,把燦爛的笑容帶給了受傷的`同學(xué),讓她不特別傷心,減輕了疼痛。

  她刻苦學(xué)習,從沒(méi)有間斷學(xué)習素描。她的素描水平已經(jīng)非常高了,能把嫦娥畫(huà)的栩栩如生,能把可愛(ài)的小狗的毛發(fā)畫(huà)得非常清楚,能把河里的小魚(yú)畫(huà)的惟妙惟肖

  這就是我身邊平凡,但值得我學(xué)習的人物曹可馨。

身邊的榜樣作文6

  成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然后當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血淚。

  ——題記

  看到這句話(huà),我首先想到的`是她,那個(gè)叱咤風(fēng)云的學(xué)霸,是她,教給我持之以恒才是成功之道。

  期中考試成績(jì)出來(lái)了,她的竟然得了滿(mǎn)分,這可是前無(wú)古人啊。再看她的,妙語(yǔ)佳句,俯拾即是,我等只有膜拜羨慕的份。但當我知道她背后的付出后,我才明白,一切光鮮亮麗的成功背后都是經(jīng)過(guò)持之以恒的努力。

  一個(gè)課間,我在玩耍時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)她在拿著(zhù)一張紙背東西,我也沒(méi)太在意。當我回來(lái)時(shí),她還在埋頭苦背,我很好奇,便上前詢(xún)問(wèn)她在干什么?她說(shuō):“我在背名人名言啊,寫(xiě)時(shí)可以用到,你也可以試試,背多了語(yǔ)言就出來(lái)了”。聽(tīng)她說(shuō)完,我也躍躍欲試,回家后立馬上網(wǎng)搜索、打印出來(lái),然后就開(kāi)始背誦。

  但沒(méi)過(guò)兩天,我就覺(jué)得沒(méi)意思,慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個(gè)課間都在背,她看我玩耍,便上前問(wèn):“你不是在背名言嗎,是背完了?”我說(shuō):“沒(méi)有啊,我只是覺(jué)得太枯燥了,不想背了而已”,她皺了皺眉,“那怎么行,凡事貴在堅持,你只是還沒(méi)有嘗到成功的甜頭,等你體會(huì )到了堅持的作用,你就會(huì )習慣這樣做了,不可以做懦夫哦”。我沉默地離開(kāi)了,她依然在每個(gè)課間背誦句子,我也悄悄地拿出印好的句子,默默地背了起來(lái),并且下定決心堅持到底。

  一周,兩周……兩個(gè)月后,當我拿到“優(yōu)”時(shí),我更深信堅持就是勝利。在向學(xué)霸看齊的過(guò)程中,我學(xué)到了人生寶貴的一課,感謝有你,我的學(xué)霸導師。

身邊的榜樣作文7

  林子大了,什么鳥(niǎo)兒都有。雖然這句話(huà)略帶貶義,但我今天要將它貶詞褒用,——咱9班的大林子里,有一只非?蓯(ài)的啄木鳥(niǎo)——應紫艷。

  都說(shuō)啄木鳥(niǎo)是勤勞的典范,沒(méi)錯,應紫艷就是如此。

  有一天晚上,挺晚了吧。我偶爾醒來(lái),準備去洗手間時(shí),有一束微弱的`光引起了我的注意,我半信半疑,誰(shuí)會(huì )這么晚開(kāi)燈?不至于這么用功吧!我抬起頭,只見(jiàn)應紫艷正用枕巾包著(zhù)燈,兩手撐在床板上,十分專(zhuān)心地背著(zhù)單詞。她居然沒(méi)有發(fā)現我下了床。我不忍心打擾她,她那股子認真勁兒令我折服。

  別看應紫艷個(gè)頭小小,成果平平,其實(shí),在我們班,最努力,最耐心地就是她了。

  每天早上,她總是抓緊時(shí)間背單詞,記古詩(shī)。晚上回到寢室,我們都有說(shuō)有笑,她卻一個(gè)人靜靜地在邊上看書(shū)。她是第一個(gè)打開(kāi)書(shū)本,最后一個(gè)關(guān)上的人。有時(shí)候,她也有許多不懂的地方,她會(huì )向我們請教,聽(tīng)了我們的解說(shuō)后,她又會(huì )自身一個(gè)勁兒地想啊想,做啊做,直到解決了困難,她才安心地躺下來(lái)休息。

  應紫艷的刻苦是眾所皆知的,她的負責也是公認的。每當輪到她值日的時(shí)候,她一定會(huì )把寢室打掃得十分干凈,非要讓我們310得一個(gè)“好”不可。在同學(xué)們有困難需要協(xié)助的時(shí)候,她會(huì )耐心、熱情地給予協(xié)助,誰(shuí)遇上麻煩了,誰(shuí)不開(kāi)心了,她都會(huì )扮演“開(kāi)心果”和“心理醫生”的角色,因此,寢室里經(jīng)常能看到她輕聲勸導他人的情形。

  三人行,必有我師焉。沒(méi)錯,在臨外這個(gè)大家庭里,有許多人值得我去學(xué)習。應紫艷同學(xué)那堅強、執著(zhù)、友善、負責總讓我在心里默默地對她說(shuō):“哦,你就是我的典范!”

身邊的榜樣作文8

  在我身邊有許多值得我學(xué)習的榜樣,比如孟亦心,戴瑞雪,高弘毅,李奉時(shí)等。而我今天寫(xiě)的是我們班的女體委之——楊佳慧。

  我倆小學(xué)就在一個(gè)班。記得一二年級,因為她外表與其他同學(xué)不太“相同”,別的同學(xué)臉上都是干干凈凈而楊佳慧總是像沒(méi)洗臉一樣有點(diǎn)臟兮兮的。再如頭發(fā)也是像一覺(jué)睡起沒(méi)梳一樣?偠灾,留給同學(xué)的印象就是邋遢。所以同學(xué)們反感她。期初她沒(méi)朋友,我下課有時(shí)會(huì )去找她聊天,她已經(jīng)成了女同學(xué)口中的“熱門(mén)話(huà)題”。時(shí)間久了,我也聽(tīng)信了那些閑言碎語(yǔ)。便不怎么跟楊佳慧有來(lái)往了。后來(lái)慢慢的她也有了朋友。

  他小學(xué)時(shí)的成績(jì)遠遠不如現在,在課上被老師點(diǎn)名也是常有的事,我跟她在一個(gè)小飯桌,放學(xué)后會(huì )回來(lái)寫(xiě)作業(yè),只見(jiàn)她坐在后排一直埋頭不停的寫(xiě)。

  六年級時(shí)她的學(xué)習發(fā)現進(jìn)步不少,尤其是數學(xué),于是我這個(gè)“數渣”抱著(zhù)想偷師學(xué)藝的心問(wèn)她:“你的數學(xué)是怎么變得這么厲害的”?她說(shuō):“就是我媽硬逼著(zhù)我做題,背公式!

  升入初中,沒(méi)想到又是選擇體委,體育課上楊佳慧完全無(wú)視其它班級,大聲喊著(zhù)做準備活動(dòng)的'口號,別的班的同學(xué)可真是“未見(jiàn)其人先聞其聲”。順著(zhù)嗓門(mén)就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續喊著(zhù)。

  課堂上也是認真聽(tīng)講,眼睛專(zhuān)注的盯著(zhù)老師,生怕漏掉一句老師講的話(huà)。體育節的項目比賽迫在眉睫,老實(shí)說(shuō)可以用歷史課,楊佳慧歷史不太好,便怕落下歷史課,老師說(shuō)可以找歷史老師補課,這才松了一口氣。

  她做事認真負責不馬虎,對待同學(xué)也是有問(wèn)題她都會(huì )回答。對老師布置的事情也是盡心盡力,在規定時(shí)間內完成,我覺(jué)得這就是值得學(xué)習的榜樣。

身邊的榜樣作文9

  我們家有一個(gè)“讀書(shū)迷”,她有一雙烏黑的眼睛,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,戴著(zhù)一副黑邊眼鏡,她是我的姐姐。

  我們家里的書(shū)裝滿(mǎn)了兩個(gè)書(shū)柜,大部分是姐姐的書(shū),聽(tīng)媽媽說(shuō)姐姐從小就愛(ài)讀書(shū),這個(gè)習慣一直堅持下去,姐姐在家里除了寫(xiě)作業(yè),就是讀書(shū),姐姐比較喜歡的書(shū)有《傅雷家書(shū)》《夢(mèng)溪筆談》《童年》……姐姐看書(shū)時(shí),看到悲慘的故事就會(huì )情不自禁地留下眼淚,看到英雄人物的故事時(shí)就會(huì )暗暗地點(diǎn)頭;看到快樂(lè )有趣的地方還會(huì )“咯咯咯”地笑出聲來(lái),有時(shí)她為了看書(shū)就不管我了,我便會(huì )很生氣,姐姐就會(huì )找些漫畫(huà)書(shū)讓我看,嘴里還念叨著(zhù)“近朱者赤近墨者黑”。姐姐喜歡看書(shū),時(shí)間稍長(cháng)點(diǎn),媽媽會(huì )提醒姐姐歇歇眼睛,姐姐總是說(shuō)不行的停不下來(lái),晚上了,為了保護眼睛,媽媽不讓姐姐看書(shū),可有一次我發(fā)現姐姐拿著(zhù)手電筒躲到被窩里看書(shū)。我還逗姐姐說(shuō):“你真是走火入魔,無(wú)可救藥了”。

  我姐姐學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”,應該跟她愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。姐姐讀書(shū)時(shí)喜歡邊讀邊用紅筆或藍筆標注,畫(huà)些優(yōu)美的句子、優(yōu)美的詞語(yǔ),并且每次看完一章節,她還要把這一章講的'內容或道理、文章中句子用的什么修辭手法整理匯總在筆記本上,我有時(shí)會(huì )問(wèn)姐姐這樣看書(shū)太麻煩了,姐姐說(shuō):“以備后用”。姐姐說(shuō)讀書(shū)不僅給她帶來(lái)了不少樂(lè )趣,也帶來(lái)了不少幫助,姐姐的作文寫(xiě)作能力提升了,語(yǔ)文成績(jì)也非常優(yōu)異。

  原來(lái)看書(shū)有這么多樂(lè )趣,我一定向姐姐學(xué)習,珍惜小學(xué)能讀書(shū)的時(shí)間,多讀書(shū),讀好書(shū),俗語(yǔ)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,小學(xué)階段我們要把它當作金子一樣看待。

身邊的榜樣作文10

  我們班里有一位伶俐可愛(ài)的小姑娘,她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā),整天戴著(zhù)發(fā)夾。一雙水靈靈的大眼睛,睫毛長(cháng)長(cháng)的,眉毛彎彎的,小嘴巴紅紅的,笑起來(lái)翹翹的',有些害羞,有些靦腆,她寫(xiě)字很工整,畫(huà)畫(huà)也是她的特長(cháng),她是一個(gè)多才多藝的小姑娘。

  今天下午的體育課上,為了慶祝劉之格同學(xué)的九歲生日,老師特意把她和任睿怡同學(xué)留下來(lái),布置黑板。體育課上,我迫不及待地想知道她們會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的驚喜。

  終于下課了,我飛快地跑回教室,結果令我大吃一驚。黑板上工工整整地寫(xiě)著(zhù):祝劉之格同學(xué)生日快樂(lè ),一個(gè)大大的感嘆號,下面還有一個(gè)可愛(ài)的小點(diǎn),那一“點(diǎn)”像“星星”一樣眨眼睛,畫(huà)得栩栩如生。旁邊還畫(huà)著(zhù)大大的蛋糕,蛋糕上面插著(zhù)幾根蠟燭,寫(xiě)著(zhù)生日快樂(lè ),還有許多美麗的裝飾,看得我連口水都流出來(lái)了。旁邊還有一個(gè)氣球,上面的花紋給整個(gè)黑板增加了幾分生機。太棒了!生日會(huì )開(kāi)始了,她雖然沒(méi)有表演節目,但她尊敬大家,仔細聽(tīng)、認真看,給予大家熱烈的掌聲鼓勵他們。吃蛋糕時(shí),她先人后已,對同學(xué)友愛(ài)關(guān)心。

  猜猜她是誰(shuí)?她就是我們班的數學(xué)課代表靳濛溪,你是我們學(xué)習的好榜樣。

身邊的榜樣作文11

  我身邊的榜樣是唐新瑞,因為唐新瑞不僅學(xué)習好,而且還很喜歡樂(lè )于助人。

  又一次,我忘帶鉛筆盒橡皮,可能是昨天匆匆睡了,沒(méi)收拾好吧。于是,我到處借,他們都不借給我,我便坐在凳子上發(fā)愁,唐新瑞走來(lái)問(wèn)我為什么不高興,我就說(shuō)出來(lái)了,他便借給我一支自動(dòng)鉛筆,鉛筆后面還有橡皮,我下子高興起來(lái)了,連忙道謝,她卻說(shuō):“好朋友互相幫助是應該的!

  還有一次,我有一道數學(xué)題搞不懂,我就去問(wèn)唐新瑞,他也不太懂,她回家問(wèn)問(wèn)家長(cháng)在給我講。第二天,她說(shuō)她懂了,就給我講起題來(lái)了,講了1遍我還沒(méi)聽(tīng)懂,他便安慰我說(shuō):“這道題我也聽(tīng)了好幾遍才聽(tīng)懂的!苯K于,在唐新瑞的一番鼓勵下,我想他道謝,她卻說(shuō):“我應該謝謝你讓我懂了這道題!蔽衣(tīng)了十分感激他。

  這就是不僅學(xué)習好,而且非常喜歡樂(lè )于助人的唐新瑞,我也要向唐新瑞學(xué)習樂(lè )于助人的`好品質(zhì)。

身邊的榜樣作文12

  俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人!卑駱泳秃盟埔凰掖,讓我揚起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣,他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長(cháng)補短的。

  我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮,走起路來(lái)一甩一甩的,她陽(yáng)光開(kāi)朗,總是一臉幸福的'笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著(zhù)我,讓我不得不為之贊嘆。

  NO.1:刻苦努力的她·我學(xué)習的榜樣記得那是一次單元測試,老師發(fā)下語(yǔ)文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jì)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著(zhù)老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時(shí),沒(méi)有喊分數,只是小聲地說(shuō)著(zhù)。老師望著(zhù)她,班里的同學(xué)迷惑地望著(zhù)她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79.5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著(zhù):“沒(méi)關(guān)系的,你要繼續努力,沒(méi)有最好,只有更好!前面的路還遠著(zhù)呢,不要辜負爸爸哈哈哈期望!”當又一次測試來(lái)臨時(shí),她認真仔細地答卷,她以排名第5的成績(jì)得到了老師的贊揚!這次,她又笑了,笑得很甜。她每天積極發(fā)言,認真完成每一項作業(yè),她樂(lè )于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習的榜樣!

身邊的榜樣作文13

  在感動(dòng)中國十大杰出的人物中,讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰,為什么我會(huì )對她如此情深呢?

  童年也許對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸福無(wú)比的,然而站在感動(dòng)中國十大人物的領(lǐng)獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時(shí)光里,養母不幸癱瘓,養父也從此不知去向,這突如其來(lái)的惡運并沒(méi)能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。

  從此小小佩杰姐姐就承擔起所有家庭重擔,不論是嚴寒還是酷暑佩杰姐姐都會(huì )很早起來(lái)為病母梳洗、做飯、喂飯,推拿、端大小便等。做完這些,然后就一路小跑來(lái)到學(xué)校,每次都會(huì )利用課余時(shí)間回來(lái)看看母親,就這樣一天下來(lái)學(xué)校與家里來(lái)來(lái)往往地忙碌七、八次,這對當時(shí)的佩杰來(lái)說(shuō)是多么地艱難啊,但是她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨地什么,相反的是臉上總是掛著(zhù)那美麗的笑容。

  試想,我們8歲時(shí),我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌;只知道向父母索要玩具,基本上是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手?擅辖憬隳,12年如一日照料養母的一切生活,4000多個(gè)日日夜夜!如今我們都是九年級的學(xué)生了,卻還是那么的怕苦,當早上清脆的鈴聲響起時(shí),我們還躲在被子里睡大覺(jué),當一天下來(lái)作業(yè)堆成山時(shí)就只知道把別人的拿來(lái)“復印”一下。

  雖然我們沒(méi)有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷,但我們應該學(xué)習她那種不怕苦不怕累的精神,今天我們在這么好的條件下學(xué)習,只是每天早起這么一點(diǎn)苦,與孟佩杰相比又算得上什么呢?

  現在我們正面臨這人生的`第一個(gè)十字路口,我們需要通過(guò)自己的努力來(lái)正確、理性地選出一條讓自己無(wú)怨無(wú)悔的路來(lái),同學(xué)們不論我們是在今后的學(xué)習中還是生活中都應該向佩杰姐姐學(xué)習,讓自己變成一個(gè)堅強的人,無(wú)論遇到任何困難都能勇往直前。

  評語(yǔ):一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事。孟佩杰的孝心確實(shí)感天動(dòng)地,是我們青少年一代的楷模。讓我們常懷感恩之心吧!

身邊的榜樣作文14

  我身邊的榜樣不在少數,像我的爸爸,我的姐姐,還有我的爺爺,他們就都是我值得學(xué)習的榜樣。

  首先就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸,我的爸爸是一位設計師。爸爸設計的方向主要是室內設計,我看過(guò)爸爸工作的設計圖,那些美麗的圖紙,嚴謹工整。光看著(zhù)這些圖紙,我就能夠知道爸爸有多么的用心,也能夠知道爸爸有多么的厲害。我要像爸爸學(xué)習的地方就在于爸爸對于工作的認真,并且那一絲不茍的態(tài)度。

  爸爸工作的時(shí)候不喜歡有人打擾,他喜歡一個(gè)人靜靜的思考,爸爸說(shuō)過(guò),只有在安靜的環(huán)境之下,他才能夠全身心的投入到其中。

  之后我要說(shuō)的就是我的姐姐,姐姐之所以是我的榜樣,這是因為我的姐姐是一個(gè)學(xué)習極優(yōu)秀的人。姐姐的學(xué)習成績(jì)在班級上,在年級里都是數一數二的。從一些方面來(lái)說(shuō),我的姐姐也就是一個(gè)學(xué)霸。這樣的姐姐能不成為我的榜樣嗎?

  正因為姐姐的優(yōu)秀,所以我時(shí)常會(huì )去詢(xún)問(wèn)一些姐姐我不知道的知識。姐姐也不愧是我的榜樣,因為所有我向姐姐詢(xún)問(wèn)的難題,姐姐都能輕而易舉的解答出來(lái)。有一段時(shí)間里,我一直在向姐姐取經(jīng)。姐姐能夠有這么好的成績(jì),很大程度上也依靠著(zhù)姐姐良好的學(xué)習習慣。

  姐姐在學(xué)習上尤為的主動(dòng),就算是在假期里,姐姐也都會(huì )合理的將時(shí)間安排出來(lái)。姐姐每天會(huì )分配出不少的時(shí)間放在學(xué)習上。姐姐很多的.學(xué)習習慣都是值得我學(xué)習的。

  最后要說(shuō)的就是我的爺爺,也有能成為我的榜樣,是因為爺爺的勤勞。爺爺每天早出晚歸,將家里的菜園子打理得很好,每天我家里吃到的新鮮蔬菜都是爺爺的功勞。也正是因為爺爺的勤勞,盡管爺爺年歲漸大,但是身體一直都很健康。

身邊的榜樣作文15

  在我們身邊總有自己值得學(xué)習的榜樣。他,是我們努力的目標;他,是我們改變的動(dòng)力;他,無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)光芒。我心中的榜樣,一直在我們身邊,影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我。

  工作上,班長(cháng)的有責任、有擔當是我的榜樣。這天一早,檢查班級衛生的老師指出了我們的問(wèn)題:“地上還有碎渣,都沒(méi)認真掃吧?”我們不滿(mǎn)地望向值日組,還在底下小聲的議論著(zhù):“今天值日生怎么又沒(méi)做干凈?又要被扣分了!真是……”班長(cháng)一聲不響,默默走到掃除柜前,拿起清掃工具,把空地上的碎渣掃成一堆,我在位子上也坐不住了,趕忙起身,拿起簸箕,和班長(cháng)一起將地面打掃干凈……一會(huì )兒工夫把老師指出的問(wèn)題全部都解決掉了。班長(cháng)的舉動(dòng)止住了抱怨聲,更深深地感染著(zhù)我。我們都是班級的一員,每個(gè)人都應為班級做出貢獻,身為班委更應像班長(cháng)一樣。

  學(xué)習中,班長(cháng)的有規劃、有要求是我的榜樣。自習課上,我總是覺(jué)得有很多功課要做,又無(wú)從做起,很多時(shí)間都用在了想學(xué)哪一科或是找某一學(xué)科的材料上,忙忙叨叨一節課,效率低下?勺谖疑砼缘陌嚅L(cháng)卻從容自若,有條不紊,一節自習課似乎完成了很多事。下課后,我向他請教:“你為什么自習課效率這么高?”他翻開(kāi)記作業(yè)本,只見(jiàn)每一項作業(yè)后都標注了需要完成作業(yè)的時(shí)間,“這個(gè)時(shí)間可以提醒我自己,”他向我解釋?zhuān)白粤曊n鎖定一兩個(gè)自習課能完成的學(xué)習任務(wù),效率自然就提高了。你也試試,一定也能有提高的!”原來(lái)如此!班長(cháng)的`好方法驅散了我心中的疑慮,也鼓勵著(zhù)我不斷進(jìn)步。以后的自習課中,我向我的榜樣看齊,踏實(shí)地完成提前安排好的功課,效率果然提高了不少。

  子曰:“三人行,必有我師焉!卑嚅L(cháng)就是我身邊的榜樣,他散發(fā)著(zhù)光芒,也照耀著(zhù)我,影響著(zhù)我,使我更加優(yōu)秀。

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