一支粉筆作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一支粉筆作文，歡迎大家分享。

　　一支粉筆作文 篇1

　　粉筆，是一種再普通不過(guò)的東西了。而我就是那一只普通的粉筆。雖然很普通，卻讓我明白了一個(gè)道理。

　　我是一支粉筆，我和我的父母還有兄弟姐妹住在一起。它們被人寫(xiě)在黑板上，身子一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最后剩下一小節就會(huì )被扔掉，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)犧牲。我很難過(guò)。因為它們的犧牲，這個(gè)簡(jiǎn)陋的“房子”里面的親戚越來(lái)越少。最后，就只剩下我，和我的`朋友了。聽(tīng)，“房子”里原本的嘰嘰喳喳聊天的聲音沒(méi)有了；看，原本睡都不夠睡的床位現在都用不完了。

　　我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著(zhù)，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，不見(jiàn)了。我們作為粉筆，也有克星，它就是黑板擦�？墒�，我們粉筆家族還是要咬緊牙關(guān)，堅持到最后。因為，這是我們奉獻的最好機會(huì )。

　　我是一支粉筆，我最喜歡與他人作惡作劇。我在你的生日照片上給你畫(huà)上白白的頭發(fā)。這讓你看起來(lái)很搞笑；在他的課桌上寫(xiě)上大大的“笨蛋”二字。在黑板上調皮的同學(xué)名單里寫(xiě)上你的名字……

　　終于有一天，我的身子慢慢的縮短，我終于明白：傷害別人的同時(shí)，也是在傷害自己。

　　一支粉筆作文 篇2

　　我是一直嶄新的、漂亮的粉筆，我和我的同伴們每天都在恐懼中度過(guò)，這是為什么呢？因為我們每天都會(huì )有一支粉筆壯烈犧牲，每到老師拿粉筆時(shí)，我都拼命的往后縮。所以，我很多次都沒(méi)有被老師拿走。

　　可這一次，我發(fā)現了一個(gè)悲痛的.事情，這個(gè)粉筆合里只剩下我一支粉筆了，這里只有我所在的這一個(gè)粉筆盒，毫無(wú)疑問(wèn)，老師只能拿我去寫(xiě)字了。

　　我害怕極了，我拼命的往后縮，縮向了一個(gè)角落，希望老師不要看到我�？商煲馀�人，老師的魔爪準確無(wú)誤的抓向了我。

　　我害怕的閉上了眼睛，再睜開(kāi)時(shí)，我已經(jīng)被按在黑板上用力的摩擦了。一陣陣鉆心的疼痛從我身上傳來(lái)，我卻努力忍受著(zhù)這樣的痛，這并不是因為我很堅強，而是因為有一次我親眼看見(jiàn)一支粉筆因為受不了這樣鉆心的痛而叫出聲來(lái)，結果老師認為聲音太刺耳，而把他折斷了一節。

　　就這樣，我堅持到了第三節課，這時(shí)，我的身體只剩一小節了，我急得東張西望，突然，我看到了黑板上清秀的字和同學(xué)們努力學(xué)習的樣子，我反而高興起來(lái)了，因為我找到了我存在的價(jià)值和意義是什么了，那就是幫助同學(xué)們學(xué)到更多的知識。

　　在我馬上就要化為灰燼前，我看到有一位同學(xué)又拿了一盒粉筆放在講臺上，我知道會(huì )有更多的故事在繼續，知識也將繼續傳承下去，于是我含笑化為了灰燼。

　　一支粉筆作文 篇3

　　我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一支粉筆，成為老師寫(xiě)字的得力助手，等我醒來(lái)發(fā)現夢(mèng)已成現實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著(zhù)雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……

　　“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚得高高的，可是老師并沒(méi)有拉我，而是拉了我的一個(gè)同伴，看起來(lái)我的同伴并不樂(lè )意，我便對著(zhù)老師大聲地喊著(zhù)：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語(yǔ)言，對我的請求無(wú)動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的等待。

　　“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來(lái)了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問(wèn)：“你為什么要早點(diǎn)出來(lái)犧牲自己，難道你對生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應該是奉獻，而不是犧牲�！�

　　“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的`我被老師放在講臺上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫(huà)，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我想說(shuō)：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說(shuō)呢？

　　一支粉筆作文 篇4

　　我是一支普普通通的粉筆，穿著(zhù)一條白色的連衣裙，和眾多的姐妹住在講臺桌上的盒子里。雖然我們很不起眼兒，但是我們能幫助老師，是老師的好助手！

　　上課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)回到自己的座位上，于是老師就開(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)。我和黑板是好搭檔，老師講課的時(shí)候時(shí)不時(shí)要用到我們，這也是我們的'責任。我很羨慕別的姐妹在黑板上舞蹈，她們像天女散花似的撒落下許多潔白的花兒。我多么盼望著(zhù)老師能早點(diǎn)挑選到我，讓我也來(lái)翩翩起舞哇！這天終于來(lái)到了，老師講到關(guān)鍵處順手拿起了我，往黑板身上一筆一畫(huà)地寫(xiě)起字來(lái)。老師用我把她的知識傳授給同學(xué)們。我也快樂(lè )地舞動(dòng)、舞動(dòng)……

　　過(guò)了幾節課之后，我覺(jué)得自己變短了許多，我低下頭望了望自己的身子，潔白的裙子只剩下裙邊了，我已成了一個(gè)粉筆頭了！我的淚水立刻布滿(mǎn)了眼眶，在眼眶里一個(gè)勁兒地打轉悠，最后我終于忍不住了，眼淚嘩嘩地流了出來(lái)。突然，姐姐拍了我一下，我回頭一看，她居然也變成了粉筆頭，但她看起來(lái)一點(diǎn)兒也不傷心。姐姐微笑著(zhù)說(shuō)：“我們雖然已經(jīng)消耗完了自己的生命，但是我們把老師的知識寫(xiě)給了同學(xué)們看，你看，黑板上的妹妹不是也在慢慢地變短嗎？同學(xué)們聽(tīng)得多認真哪！”我看著(zhù)他們都這么好學(xué)，終于破涕為笑了。

　　我是一支普普通通的粉筆，我和姐妹們會(huì )永遠唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，跳著(zhù)快樂(lè )的舞……

　　一支粉筆作文 篇5

　　課上，老師時(shí)而慷慨激昂演講，時(shí)而奮筆疾書(shū)。就在老師流暢的書(shū)寫(xiě)中，粉筆塵簌簌下落，飄飄灑灑地撲向地面�？粗�(zhù)墻角一層薄薄的渺小的粉塵，我陷入了沉思。

　　假如我是一支粉筆，我會(huì )不會(huì )像它一樣，在老師、同學(xué)需要的時(shí)候畫(huà)出一道道美麗的弧線(xiàn)？讓同學(xué)們在我的協(xié)助下，學(xué)習各種豐富的知識和技能，為自己畫(huà)出美麗的人生藍圖？而我卻寂寂無(wú)聲的走向未知的地方。想到這里，我心中不禁一動(dòng)：如果我是粉筆，我會(huì )甘心像粉筆一樣，默默無(wú)聞地奉獻自己的一生嗎？答案是肯定的。

　　假如我是一支粉筆，我會(huì )像戰士一樣堅守自己的`崗位，明確自己的責任，在別人需要的時(shí)候，我會(huì )義無(wú)反顧地出現在大家的面前，用我潔白的身體為大家傳遞更多的知識，看著(zhù)自己漸用漸小的身體，心中雖有著(zhù)對生命的無(wú)限留戀，但更多的是自豪。因為在同學(xué)們成長(cháng)的道路上，有我的陪伴；在同學(xué)們收到的熱烈掌聲中，有我的努力；在同學(xué)們獲得的巨大成功中，有我的奉獻，即使我會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　假如我是一支粉筆，我一定要用文字和圖畫(huà)告訴同學(xué)們，現在的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命志士用生命和鮮血換來(lái)的。我們要倍加珍惜，努力要用優(yōu)異的成績(jì)去告慰他們的在天之靈，用豐富的知識去壯大我們的祖國，讓我們的祖國永遠躋身于世界先進(jìn)民族之林。

　　假如我是一支粉筆，我一定會(huì )這樣做。

　　一支粉筆作文 篇6

　　從前，有支粉筆，它穿著(zhù)我最喜歡的金黃色外衣，而且它長(cháng)得又粗又大，好像是粉筆界的“肌肉男”。

　　它很長(cháng)，就像一個(gè)被拉長(cháng)了的口香糖。就是因為它很長(cháng)，所以他的平衡性就異常差，如果我想把它立起來(lái)，那可不容易。它還很粗，在粉筆界就是重量級別的霸王。顏色我就不詳細講了，它是金黃色，如果你拿他畫(huà)個(gè)金幣，就跟真的一樣，你很想把這個(gè)金幣拿走。

　　它的聲音可以說(shuō)是五花八門(mén)。例如：寫(xiě)字的粉筆敲打黑板的聲音，畫(huà)畫(huà)粉筆摩擦黑板的聲音，打人打到頭上或墻壁的.聲音，摩擦手背“沙沙”的聲音。

　　它的重量有時(shí)輕，有時(shí)重。輕的時(shí)候就像一個(gè)氣球那樣，重的時(shí)候就像一個(gè)木頭做的空盒子那樣重。還可以判斷它是實(shí)是空。當然，粉筆都是實(shí)心的，若是空心的，一敲就斷了，若是實(shí)心的，就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面，就可以發(fā)現粉筆是光滑的，有時(shí)是粗糙的。沒(méi)有用過(guò)的粉筆是光滑的，用過(guò)的粉筆是粗糙的。如果你捏捏看，你就會(huì )發(fā)現粉筆很硬，否則它就寫(xiě)不成字了。

　　我覺(jué)得我這支粉筆是具有無(wú)私奉獻的精神，它總是在不斷消耗自己，最后死亡，但是它把老師交給我們的知識留給了我們。在小孩子眼里，它就變成了武器、玩具，一旦下課，粉筆就成為我們涂鴉的工具，我們可以想象地畫(huà)任何事情。有時(shí)候，他就變成了我們游戲打鬧的武器，這時(shí)我們就會(huì )被老師嚴厲地批評。

　　粉筆是人類(lèi)的幫手，朋友。我們要珍惜它，愛(ài)護它，千萬(wàn)不要摔斷它，欺負粉筆。

　　一支粉筆作文 篇7

　　今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著(zhù)潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。

　　“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因為向上一跳，就被老師第一個(gè)拉了出來(lái)。

　　我的身體在黑板上摩擦著(zhù)，轉眼間我的身體只剩下了一半，黑板問(wèn)我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會(huì )死的這么早了�！泵鎸�黑板的提問(wèn)，我并沒(méi)有回答而是笑了笑，繼續工作著(zhù)。

　　“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著(zhù)自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的。

　　這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問(wèn)我：“你現在解放了，不至于變成粉筆末�！笨晌业幕卮鸪龊跛�的意料：“我作為一支粉筆，我的.職責就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來(lái)，這是我的任務(wù)我的職責。

　　一個(gè)細心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，又送我回到了講臺。當天，我實(shí)現了自己為藝術(shù)知識而獻身的愿望。

　　我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無(wú)怨無(wú)悔!

　　一支粉筆作文 篇8

　　說(shuō)起粉筆，你們一定都會(huì )說(shuō)：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”

　　但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫(huà)，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因為一盒粉筆實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲�，浪費了一只粉筆，我們又會(huì )少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的呀！

　　我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長(cháng)處，為我們求知似渴的`心靈送來(lái)了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠不會(huì )消失，它不會(huì )因為羨慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠奉獻著(zhù)它的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著(zhù)我，激勵我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內在美的人！

　　一支粉筆作文 篇9

　　在我們生活中，有許多事物擁有著(zhù)一些良好，值得我們去學(xué)習、尊重的精神品質(zhì)。而有些事在我們生活中常見(jiàn)到的。

　　它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺(jué)中做了很大的貢獻。

　　在我們上課的過(guò)程中，老師無(wú)數次拿起他的身軀在黑板上寫(xiě)字，黑板上它的身軀經(jīng)過(guò)的地方都有一道道白白的'痕跡，而這些白白的痕跡組合起來(lái)就是一個(gè)個(gè)工整的字，這些字再連起來(lái)就是老師將傳授給我們的知識，在組成這些句字的同時(shí)，它也在消耗著(zhù)自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報，等把它的身體都用完后它也毫無(wú)怨言地離開(kāi)了，只見(jiàn)那黑板上一行行豐富的知識。

　　它就是在我們不經(jīng)意之間，做了我們不經(jīng)意的事，它不惜自己的身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識。它這種無(wú)私奉獻而不求任何一絲回報的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們去尊重、學(xué)習，這也縱使我更加努力地學(xué)習。

　　它——粉筆，這種無(wú)私奉獻而不求回報的精神會(huì )讓我永久銘記在心。

　　一支粉筆作文 篇10

　　我是一支彩色粉筆，我有很多小伙伴，長(cháng)得和我一樣美麗，只是大家顏色不同罷了。我有一點(diǎn)特別，那就是比別人高了一頭，是粉筆家族中的“姚明大叔”，為此小伙伴們一直對我羨慕不已。

　　“隆隆隆……”經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的長(cháng)途運輸，我終于離開(kāi)了粉筆工廠(chǎng)，來(lái)到了一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。這是一間超大的多媒體教室，教室里干凈整潔，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，曬得我都有點(diǎn)睜不開(kāi)眼了。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，一雙沾了幾滴紅墨水的大手伸向了粉筆盒，我由于身高特殊，所以被第一個(gè)抓了起來(lái)。那只大手拿著(zhù)我在黑板上東寫(xiě)寫(xiě)、西畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒我就變得又矮又丑了，心里不禁有點(diǎn)小難過(guò)。不過(guò)看到孩子們注視著(zhù)我在黑板上留下的身影開(kāi)心地笑著(zhù)，我雖然仍舊痛惜以前那高挑的身材，但是已經(jīng)沒(méi)那么傷心了。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，我的下半身被老師隨手扔進(jìn)了粉筆盒里�；锇閭兛吹搅宋覛埲钡腵身體，嘲諷我說(shuō)：“誰(shuí)叫你愛(ài)出風(fēng)頭，現在怎么樣？”“對啊，對啊，真是活該！”我聽(tīng)了這些話(huà)一點(diǎn)兒也不生氣，只是用驕傲的語(yǔ)氣對大家說(shuō)：“雖然我現在沒(méi)你們高了，但是我實(shí)現了自己的價(jià)值�！被锇閭兟�(tīng)了都羞愧地低下了頭，從此再也沒(méi)人譏笑我了，大家團結在一起共同為人類(lèi)傳播知識做貢獻。

　　現在的我已經(jīng)由一支粉筆變成了一顆粉筆頭，可以說(shuō)我走過(guò)的是一個(gè)自我毀滅的歷程，但是我在最需要我的地方貢獻了自己的力量，所以我一直無(wú)怨無(wú)悔。

　　一支粉筆作文 篇11

　　我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)，幻想有一天，我成了一支小小的粉筆，穿著(zhù)潔白的外衣，站在粉筆盒內，成為老師得力的助手。

　　“叮零零……”上課了，當老師像往常那樣把手伸進(jìn)粉筆盒里時(shí)，我使勁往上一躥，就被拉了出來(lái)，我心里甭提多高興了。隨著(zhù)老師的手指，我在黑板上不停地跳啊，舞啊，當我的身體被磨去一半時(shí)，黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不往外躥，也不會(huì )犧牲得那么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續工作著(zhù)。

　　下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。我望了望只剩三分之一的'身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個(gè)粗魯的同學(xué)一把抓起我，朝另一個(gè)同學(xué)擲去�！芭�！”我被扔在了地上，摔成了兩半�！皢琛�…”我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，為什么會(huì )哭得這么傷心呢？難道你想變成一堆粉筆末嗎？”“我是一支粉筆，我的理想就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍圖，但現在卻沒(méi)事做，我怎么去實(shí)現我的理想呢？誰(shuí)來(lái)救救我��？”可是，無(wú)論我怎樣的呼喊，都沒(méi)有用。終于，一個(gè)好心的小女孩在打掃衛生時(shí)發(fā)現了我，把我帶回到講臺上，我又回到了自己的工作崗位，心里非常高興。當天下午，我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望……

　　生命的意義不在于長(cháng)短，而是看它是否有價(jià)值，我的生命雖然短暫，但很精彩，縱然粉身碎骨又有何足惜？

　　一支粉筆作文 篇12

　　我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。

　　我現在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒(méi)回來(lái)，我想：那么有一天，我也會(huì )像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來(lái)，讓我離開(kāi)我的美麗的家。

　　那一天，還是來(lái)了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來(lái)，我看見(jiàn)了陽(yáng)光，我又回頭一看，一群可愛(ài)的小朋友們認真地聽(tīng)著(zhù)老師教課，我再把頭轉過(guò)去，發(fā)現了面帶笑容的'老師。老師在黑板寫(xiě)字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺(jué)得，如果我的生命結束了，但是，可以讓愛(ài)學(xué)習的孩子，學(xué)到新知識，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發(fā)現了我的好朋友。我對她說(shuō)：“朋友，你現在在想什么呢？”朋友笑著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得老師比我們更無(wú)私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)�！�

　　我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無(wú)私奉獻。

　　一支粉筆作文 篇13

　　“唰唰唰”老師正飛快地在黑板上用粉筆寫(xiě)著(zhù)字。還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，它還是一支長(cháng)長(cháng)的平頭粉筆，但當老師寫(xiě)完后，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學(xué)習，竟然不惜生命、付出了一切。

　　由這支粉筆，我想到了我的第二個(gè)父母——老師。我曾親眼看見(jiàn)老師花了多少的時(shí)間改作業(yè)，用了多少的時(shí)間寫(xiě)教案……我還曾親眼看見(jiàn)，皺紋悄悄地爬上了他們的額頭，白發(fā)如雨后春筍般從他們的頭皮上冒來(lái)……我們在逐漸成長(cháng)，老師們卻在逐漸衰老。我們對老師曾提出過(guò)很多意見(jiàn)，老師們卻從不對自己的職業(yè)抱怨。我們曾不止一次想捉弄老師，老師卻對我們的.惡作劇只是笑笑。老師就像粉筆一樣，奉獻了自己的青春，犧牲了自己！

　　由這支粉筆，我想到了其它崗位上努力為別人服務(wù)的人。在他們當中，有司機、圖書(shū)管理員，也有保潔員、清潔工……雖然他們的崗位五花八門(mén)，各不相同，但他們的目標只有一個(gè)，那就是：為別人服務(wù)！他們的工作有的十分艱苦，但他們沒(méi)有放棄自己的目標，愿做默默無(wú)聞的好人。他們也像粉筆一樣，立志造福大眾！

　　由這支粉筆，我還想到了很多很多……

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