珍藏的記憶作文[集合15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的珍藏的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍藏的記憶作文1

　　童年是美好的，冰心老人贊其為“真中的夢(mèng)、夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑”。雖然，我們的雙腳還很嬌小，還很柔嫩，但我們已經(jīng)走過(guò)了校園的6個(gè)365天，身后留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩里記載著(zhù)我們從校園的第一個(gè)春秋，到現在所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我的童年時(shí)代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發(fā)生，在我的記憶中就有這么兩件！

　　那是一個(gè)冬季，樹(shù)木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，連早飯也沒(méi)吃就跑下了樓�；锇閭冇械亩蜒┤�，有的打雪仗，玩得可高興了！歡聲笑語(yǔ)在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆著(zhù)堆著(zhù)，我的腦子里突然迸發(fā)出了一個(gè)奇異的想法，給大家一說(shuō)，伙伴們一致贊成，便一起行動(dòng)起來(lái)。我的主意就是——藏雪！我們先在花園里挖了一個(gè)很深的洞，然后將雪裝進(jìn)一個(gè)很大的塑料袋，接著(zhù)把它放進(jìn)袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！

　　冬雪帶來(lái)了新的一年，轉眼第二年的夏天就到了。在一個(gè)烈日炎炎的下午，我和那幾個(gè)小伙伴一邊吃雪糕，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。不知怎么就談到了雪，大家猛然間想起來(lái)去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來(lái)到花園，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，挖開(kāi)了密封的'洞，哇噻！一股涼氣迎面撲來(lái)！我們懷著(zhù)興奮的心情把塑料袋拿出來(lái)，打開(kāi)后卻發(fā)現雪不見(jiàn)了，全部變成了水，這是怎么回事呢？一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深！

　　每當我想起這件事，便暗暗在心里發(fā)笑——我小時(shí)候可真傻！

　　另一件就更為可笑，那是一次數學(xué)課，我給同學(xué)們在黑板上出題，本來(lái)想寫(xiě)“長(cháng)方體的體積是多少立方米？”，可是我手上寫(xiě)的和腦子里想的完全不一樣，竟然寫(xiě)成了“正方體的體積是多少平方米？”你說(shuō)，這改過(guò)來(lái)就行了吧，可我偏偏沒(méi)有發(fā)現，還大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“快把黑板上的題做了，別說(shuō)話(huà)！”可是一位同學(xué)剛看完題，就與同桌竊竊私語(yǔ)，而且邊說(shuō)邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我越看越氣。于是，我嚷道；“戴長(cháng)褀，別說(shuō)話(huà)，快寫(xiě)題�！边@時(shí)候，戴長(cháng)褀把題上的錯誤指了出來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來(lái)，趕緊把“正”改成了“長(cháng)”，誰(shuí)知我瞻前不顧后，“平方米”根本沒(méi)有改，同學(xué)們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了，但心里仍在暗暗自喜，我幸虧不是語(yǔ)文課代表。

　　我想：如果當時(shí)要是有個(gè)地洞的話(huà)，我肯定會(huì )鉆進(jìn)去的。

　　��！童年，是多么美好而短暫��！我一定會(huì )永遠珍藏著(zhù)這段美好記憶！

珍藏的記憶作文2

　　記憶是心靈的日記，是對往日完美的見(jiàn)證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。

　　綠色的記憶

　　遇見(jiàn)你的時(shí)候，你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時(shí)在陌生的班級里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著(zhù)能遇見(jiàn)熟悉的人，然而沒(méi)有。失望之際你出現了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一齊呵護它，使它結出了友誼的果實(shí)。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。

　　藍色的記憶

　　收到你的電子郵件的那一刻我是多么開(kāi)心。自從你轉校后，我便天天盼望著(zhù)收到你的來(lái)信。但是一個(gè)月過(guò)去了你毫無(wú)音訊，我以為我們的友情就因地方的.距離而消逝了。但是你那短短的一句話(huà)又給我帶來(lái)期望——我的心永遠與你同在，落款處是想念你的瑩。原先。友情的延續來(lái)自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么簡(jiǎn)單的話(huà)也會(huì )帶來(lái)會(huì )心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

　　金色的記憶

　　清晨的薄霧還未散去，我們便騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)。一路上，我們如銀鈴般的笑聲在風(fēng)中散開(kāi)。到達公園，你我手拉著(zhù)手雀躍在小路上，空氣中夾雜著(zhù)青草特有的芬芳，你說(shuō)那是你最?lèi)?ài)的味道。我們肩并著(zhù)肩走在路旁的椅子上，看著(zhù)那輪朝陽(yáng)從天邊升起，靜靜的享受著(zhù)屬于我們之間的情誼。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽(yáng)光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹(shù)結出的累累果實(shí)。

　　珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富完美的人生。

珍藏的記憶作文3

　　那樣的一堂課，那樣幽默風(fēng)趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現。

　　小白老師是我在五年級的一位語(yǔ)文老師，為什么會(huì )叫他小白呢？這是因為我們學(xué)校有兩個(gè)白老師，這位白老師是那位年輕的，同學(xué)們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨特教學(xué)方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的'眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。

　　那天，小白老師走進(jìn)教室的那一刻，手里拿著(zhù)一疊紙片，全班同學(xué)都探起頭來(lái)猶如剛出生的嬰兒觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學(xué)把紙片發(fā)給了每一位同學(xué)，然后繪聲繪色的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)‘找朋友’的游戲，現在你們手里拿的一張紙片上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)生字，而現在你們手中的每?jì)蓚�(gè)生字都可以組成一對含有反義詞的詞語(yǔ)，現在來(lái)找各自的朋友吧！”

　　聽(tīng)到了這消息，全班頓時(shí)沸騰了，歡樂(lè )的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)教室。接著(zhù)，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)的接著(zhù)說(shuō)起來(lái)了�！白箢櫋薄坝遗巍�，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經(jīng)”“地義”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友，氣息也變得越來(lái)越歡快了。輪到雨了，她站起來(lái)聲音洪亮地說(shuō)道：“南腔！”班級里肅靜了，氣氛不知什么時(shí)候也變得緊張了，這時(shí)我們班的“皮大王”歪著(zhù)腦袋，沒(méi)精打采地說(shuō)：“北調�！鳖D時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，紛紛都哈哈大笑起來(lái)，就連小白老師也忍不住笑了。

　　現在，雖然小白老師已經(jīng)被調去其他學(xué)校了，這件事也過(guò)去許久了，但還是在我心底留下了一場(chǎng)美好的回憶，我永銘記。

珍藏的記憶作文4

　　打開(kāi)久久塵封的記憶，思想的天鵝旋轉起了優(yōu)美的舞姿，像穿過(guò)花蔭樹(shù)影，林間清泉。每次翻開(kāi)那本書(shū)，心性仿佛又回到了純真，看到了人性的本質(zhì)。

　　記得六年級的暑假，我獲得了一本使我受益匪淺的書(shū)籍——《林清玄散文集》。初次翻開(kāi)，初次看到《菩提樹(shù)的前世今生》，初次細讀《清歡》。那富有禪意的文字一次又一次震撼著(zhù)我的內心，滋潤著(zhù)我干涸的心靈。

　　由于林清玄修禪悟道的原因，許多篇散文我并不太懂。但是，看向那字里行間透出的高雅情懷與“出淤泥而不染”的境界，心中不由得感嘆：“在這科技網(wǎng)絡(luò )縱橫的社會(huì )，竟還能有人保持著(zhù)清淡寡欲的品質(zhì)，心中敬佩萬(wàn)分�！�

　　但令我最敬佩的莫過(guò)于看到：“細風(fēng)斜雨作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘……雪沫乳花浮午盞，人間有味是清歡�！边@是蘇東坡的一闕詞，初讀時(shí)只覺(jué)得字美音美句美，并沒(méi)有參透當中的意韻，但當我再次讀時(shí)，心中已悟到了末字“清歡”的含義。我的目光漸漸轉移到下文，越看便覺(jué)得越羞愧與悲憤�！扒鍤g”二字作者理解為清淡的歡愉，這是多么美妙的一種境界��！可是，當今人們的.生活已不再以清為歡，而是以濁為樂(lè )，清濁不分。人的精神已融入到電子網(wǎng)絡(luò )，擬虛的娛樂(lè )中。昔日佛堂門(mén)前是一片青林翠竹，可如今是狼狽不堪的垃圾場(chǎng)；生在這世間，已再找不到凈身樂(lè )土，林澗清泉，山上也成了“濁歡”的影子；昔日的涼亭已變?yōu)閺U墟。人生的快樂(lè )不再是諸葛亮的躬耕草廬，高談闊論；不再是王羲之醉酒后的《蘭亭集序》，不再是蘇軾在快哉亭的“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！”清歡的生活已被人拋之腦后，內心的空虛只靠“濁樂(lè )”來(lái)填補，我的內心如刀割般疼，漸愧，悲憤，不解已漫上心頭。

　　我猶記得，自己在讀過(guò)這篇文章后所受的觸動(dòng)，自那次之后，我再也沒(méi)有去過(guò)任何“濁樂(lè )之所”。讀過(guò)了這本書(shū)后，我的內心已然已充滿(mǎn)陽(yáng)光……

　　每次對這本書(shū)的回憶都是彌足珍貴的，像心中至寶，每次觸踫便會(huì )欣喜萬(wàn)分，它讓我追尋人性的最深處，并像寒冬飄雪，預示著(zhù)美好與初春的到來(lái)。

珍藏的記憶作文5

　　駐足，校園里的那兩棵梧桐綠了變黃，黃了又綠。梧桐就在這嫩綠，墨綠，草綠的漸變中，平添了四個(gè)年輪。那種記憶，就像年輪鑲嵌進(jìn)樹(shù)里，成為了我的珍藏。

　　依舊在這兩棵樹(shù)前，我瞪著(zhù)好奇的眼睛，看著(zhù)陌生的一切。紫灰色的，寬闊的，神圣的十三中。他像是一個(gè)年長(cháng)的老者，慈祥的接納著(zhù)求知的孩子。于是一個(gè)個(gè)教室有了新的笑聲，新的讀書(shū)聲，我也認識了新的你。你對我說(shuō)，太好了，我們還有四年。我說(shuō)是啊，我們還有四年。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。我和你牽著(zhù)手慢慢地適應了初中的生活。在這草長(cháng)鶯飛的日子里，我們慢慢在心里種下彼此。

　　梧葉飄黃，是為了來(lái)年更濃的綠。就是初二的這個(gè)秋日，我參加了藝術(shù)節。還只是一個(gè)初出茅廬的孩子，緊張像是一種本性。你坐在我旁邊，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情，但你的手卻緊緊握住了我的手，是堅定的，溫暖的。我從未想象過(guò)自己會(huì )得獎，可是當你在臺下為我鼓掌的那一刻，那樣強大的成功信念彌漫開(kāi)來(lái)。你的友誼是我莫大的力量。

　　時(shí)間是抓不住的東西，我徒勞的想去扼住它前進(jìn)的.腳步。不再是初一時(shí)的懵懂，也不復初二時(shí)的天真，學(xué)習成了無(wú)形卻有重量的東西。我趴在桌子上，聽(tīng)你給我講一道道難懂的物理題，你的聲音溫潤干凈不含雜質(zhì)，手中的筆不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。數不清了吧，你用了多少時(shí)間教會(huì )了我�？晌覕档那�，在你的幫助下卷子上少了多少的紅叉。

　　初四無(wú)聊而枯燥，學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。后面幾個(gè)男生探討著(zhù)三國殺，一副浴血英雄的樣子，讓我恍若先知般地聽(tīng)到千軍萬(wàn)馬嘶鳴著(zhù)進(jìn)入考場(chǎng)。而我多想是一匹沒(méi)有韁繩的馬，穿過(guò)紅色的太陽(yáng)風(fēng)，消失在滾滾云霞的西天里�？諝庥悬c(diǎn)燥熱，你拿著(zhù)輔導書(shū)，一邊對答案一邊扇著(zhù)風(fēng)，抱怨著(zhù)如果當時(shí)不玩的那么瘋，再點(diǎn)開(kāi)始努力就好了。不過(guò)沒(méi)有那么多的假設，一切已經(jīng)由不得我們了。中考原來(lái)就是初中的大限將至。

　　梧葉已不是四年前的了，可我們依舊。日子就是這樣如水，抓不住，留不下。我們吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)，我是多么舍不得。當我們拍了畢業(yè)照，往事整整齊齊的碼在一張照片里，變成一個(gè)個(gè)表情，一種種顏色，一幅幅畫(huà)面，永遠的留在生命的某一處了�；蛟S我們會(huì )在另一種時(shí)間看到那些記憶，夢(mèng)一般的浮現出來(lái)，站在老地方，抱怨著(zhù)梧桐葉落，而我們，將在未來(lái)陌生的歲月里，不知過(guò)著(zhù)誰(shuí)的生活。

　　一夕之間，歲月忽已晚。

　　原來(lái)，那些永恒的，是你帶給我的全部記憶。

珍藏的記憶作文6

　　時(shí)間像流水一般，閃閃的星光，正在綴滿(mǎn)沒(méi)有遮蔽的天空，那是五千年的象形文字，那是未來(lái)人們凝望的眼睛。

　　——題記

　　腦海中曾經(jīng)的記憶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，可最值得珍藏的只有那一次，它讓我懂得了堅強。

　　微風(fēng)送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲。突然，下雨了，雨點(diǎn)不停地打在花朵上，每一滴雨點(diǎn)砸下來(lái)的時(shí)候，花朵都向下傾斜著(zhù)、顫抖著(zhù)，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些綴著(zhù)花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜的像墨綠色的流蘇一般溫柔的低垂著(zhù)。讓我驚訝的是，那些看似細弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒(méi)有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅強地站立著(zhù)，沒(méi)有一朵墜下枝頭，這般堅強使我感動(dòng)。

　　花瓶里的青春或許太絢麗，所以花兒選擇了一個(gè)滿(mǎn)是坎坷的土坡。仗義的用自己謙卑的生命與一個(gè)自然事物結合，用自己柔弱的身體裝飾著(zhù)另一個(gè)事物，書(shū)寫(xiě)著(zhù)同苦同榮，生死與共的俠肝儀膽；花瓶里的青春或許太短暫，所以花兒選擇了一個(gè)迎風(fēng)獨立的.歲月，只有磨練才是生命中最堅強的歷練，所以經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的花兒，開(kāi)得異常的鮮艷，仿佛洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。

　　這是我最深刻的記憶，看了這一幕，不禁想起一句話(huà)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，不經(jīng)歷風(fēng)雨地洗禮，怎能變得異常鮮艷，只有經(jīng)歷坎坷，才能在這個(gè)世界里更好的表達自己，展現自己。

　　站在花樹(shù)下，仰望著(zhù)風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里�；▋河脽o(wú)聲的花語(yǔ)闡述著(zhù)自己頑強的生命，那我們呢？我們只能用行動(dòng)闡述自己。走在風(fēng)雨中，好似走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語(yǔ)。

　　珍藏最深的記憶給了我最深刻的教育，不只人有堅強毅力，花也有，他可以啟示人們：真正的堅強，不畏懼，不屈服，做最堅強的自己。

　　這，是我最值得珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文7

　　快放學(xué)了，外面正下著(zhù)大暴雨，狂風(fēng)呼嘯，握著(zhù)手里的雨傘，那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來(lái)

　　只記得那是一個(gè)秋日的早上，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝拂過(guò)地面的落葉，仿佛讓大地鋪上了一層金黃色的地毯。秋風(fēng)拂過(guò)，停留在地上的“蝴蝶”瞬間充滿(mǎn)了活力和生機，飛向空中，賣(mài)弄著(zhù)美麗的舞姿。我哼著(zhù)小曲兒背著(zhù)書(shū)包直奔向學(xué)校。

　　誰(shuí)知快放學(xué)時(shí)，一片黑壓壓的烏云帶著(zhù)恐怖的笑容飄了過(guò)來(lái)，天色漸漸地從明亮變成了昏暗。緊接著(zhù)一陣狂風(fēng)吹來(lái)，猶如一只餓了許久的野狼，眼睛里冒出一股殺氣，兇神惡煞地撲了過(guò)來(lái)。我被這可怕的畫(huà)面嚇得一個(gè)激靈，開(kāi)始為沒(méi)有帶雨傘感到擔憂(yōu)，同時(shí)也有些懊惱如果我看了天氣預報就不會(huì )忘記帶傘了。而其他帶傘的同學(xué)正安靜地做作業(yè)，絲毫不擔心會(huì )淋雨，這讓我更加恐慌。

　　放學(xué)時(shí)，我的心跳得越來(lái)越快，一路小跑并小聲嚷嚷著(zhù)：“完蛋了，完蛋了！"快走到教學(xué)樓樓梯口時(shí)，大風(fēng)已經(jīng)把那些小樹(shù)吹得不成樣子，一陣電閃雷鳴之后，一大塊一大塊的“珍珠”重重地砸了下來(lái)，那些小草兒、小花兒一個(gè)個(gè)都被打趴了。我心想：這雨一定會(huì )越下越大，干脆現在冒雨跑回去吧！于是我把心一橫，頭頂著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)了風(fēng)雨中。

　　在雨中奔跑的我，沒(méi)有依靠只有奮力地向家跑。雨已經(jīng)浸濕了我的頭發(fā)，衣服上能擰出一大盆水，褲子、鞋子也都濕了。

　　雨越下越大，渾身濕透的我被迫在一個(gè)公交站臺上躲雨。我呆坐在那個(gè)位置上很久，很久。我想過(guò)沖回家，但是大雨想留住我。突然想起我還有電話(huà)手表，于是立即給爸媽打電話(huà)，“您好，您的電話(huà)已欠費"我沮喪地垂下手腕，一股莫名的東西堵住喉嚨，我像被遺棄的孩子，老天都不幫我，一想到這里淚水情不自禁地奪眶而出，從臉頰劃過(guò)深深的一道淚痕。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。

　　一輛又一輛的'公交車(chē)開(kāi)過(guò)，都問(wèn)我：“你走嗎？”我身無(wú)分文，沒(méi)有回應，只是默默地坐著(zhù)。雨水順著(zhù)淋濕的頭發(fā)，沿著(zhù)冰冷的臉頰混著(zhù)淚水滴下，腿微微顫抖著(zhù)，渾身濕透的我緊緊地蜷縮在站臺上，凍得直打哆嗦。

　　“小朋友！”我抬頭一看，一輛白色的小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，一位穿著(zhù)黑色夾克的叔叔喊我：“小朋友你過(guò)來(lái)！”我一臉茫然地走過(guò)去，直到他從車(chē)窗遞過(guò)來(lái)一把雨傘，我一下子醒過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“你快回去吧，別凍感冒了，再見(jiàn)！”隨后便瀟灑地開(kāi)車(chē)走了，剩下我愣在原地，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他聯(lián)系方式，我還沒(méi)問(wèn)怎么把傘還給他呢！

　　不知不覺(jué)，我再次走到了這個(gè)站臺，希望能再次遇見(jiàn)那輛車(chē)。但那輛車(chē)如人間燕發(fā)了一般，只剩下那把雨傘帶給我的溫暖，深深地刻在我的腦海里。

珍藏的記憶作文8

　　很懷念那段青澀的歲月，友情成了我們之間的主旋律。它是被彈撥的吉他；它是被低吟的短詩(shī)；它是被顏料涂滿(mǎn)了畫(huà)布的彩虹。它在我心里變成了五彩斑斕的記憶花。

　　灰色記憶

　　那年初春你搬進(jìn)了我家院子后面，我和奶奶來(lái)拜訪(fǎng)你們。一進(jìn)門(mén)你奶奶就捧了一大把糖給我。而你卻突然沖上前，一把搶了我手中的糖還大聲地對我吼道：“這是我的糖你走開(kāi)�！蔽叶�話(huà)不說(shuō)，直接把你按倒在地上。經(jīng)過(guò)一番廝殺之后我還是略勝一籌。我騎在你身上享受著(zhù)勝利帶來(lái)的滿(mǎn)足感。幾天之后i，你又捧著(zhù)一把糖來(lái)找我，牽著(zhù)我的手稚嫩的小手說(shuō)：“我們去玩吧！”小孩子是不會(huì )記仇的。你的好一言難盡。你總是把最好吃的留給我；總是把最好玩的讓給我；總是把你任何秘密都只告訴我一個(gè)人。每次看到你送我的那些東西，我就覺(jué)得心里仿佛被千斤重的大石壓著(zhù)，那不但是懷念更多的是愧疚金色記憶

　　往常三月份左右，我們就會(huì )幫著(zhù)家里種玉米。我們兩家的地是挨在一起的，因此我兩總喜歡搶著(zhù)幫忙。你知道嗎？以前就是因為有你和我搶我才有動(dòng)力讓自己不輸給你。就像那刺眼的太陽(yáng)。越是刺眼我們越想睜開(kāi)眼想挑戰它。我們曾在烈日下背靠大樹(shù)看書(shū)；在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操作場(chǎng)奔跑；在布滿(mǎn)陽(yáng)光的窗格旁討論習題。那是我們的競爭也是我們的回憶。是屬于我們的金色記憶。

　　綠色記憶

　　記得綠色是我們最?lèi)?ài)的'顏色，我們經(jīng)常穿著(zhù)綠色的衣服在河邊和魚(yú)兒賽跑。跑到蘆葦叢里捉蛐蛐。只是蛐蛐在七月份出入最頻繁，帶了蘆葦盛開(kāi)的季節就很少有了。捉了之后小心翼翼地放入瓶中然后拿回家給我們各自的弟弟玩。天快黑的時(shí)候我們坐在溪邊的石頭上把腳放進(jìn)水里，這個(gè)時(shí)候總會(huì )嘲笑對方的花貓臉，直接性的把腳上的水澆在對方的臉上。而現在我總是把自己打扮得干凈利落再也不給你嘲笑的余地。

　　藍色記憶

　　抬頭是湛藍的天空，低頭是隱隱綠草。前方是你我的分岔路口。后面是我們經(jīng)歷了7年的回憶之路。六月，這個(gè)躁動(dòng)喧鬧的月份，你要離開(kāi)而我也將去另一個(gè)城市。最后一個(gè)夜晚，我們坐在樓頂看著(zhù)頭頂那眨著(zhù)大眼睛的星星，望著(zhù)那深藍的又寂靜的夜空，將一切的美好都封存了進(jìn)去。

　　如今我已是一個(gè)15歲的大姑娘，而你也離我越來(lái)越遠。還記得那段青蔥的歲月，我們喜歡訴說(shuō)著(zhù)彼此的快樂(lè )與悲傷，所見(jiàn)與所感，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)感動(dòng)，快樂(lè )著(zhù)每一個(gè)快樂(lè )……我期待著(zhù)再次與你相見(jiàn)，去尋找曾經(jīng)被我們珍藏的記憶！

珍藏的記憶作文9

　　開(kāi)頭：聽(tīng)說(shuō)時(shí)光膜拜了回憶，我用這蒼白的文字來(lái)祭奠著(zhù)歲月流逝的點(diǎn)滴。

　　時(shí)光老人的步步緊逼，指著(zhù)舊傷說(shuō)不準讓我忘記。年華的逝去讓我唏噓不已，你曾說(shuō)過(guò)要一生姐妹，而現在你在哪里？過(guò)得幸福么？你說(shuō)過(guò)的，不論什么時(shí)候都會(huì )陪伴我的然而是不是年華的逝去讓你改變了主意。

　　你瞧我們在一起多好：你每天清早都回來(lái)我家找我。我們手牽著(zhù)手嘴里哼著(zhù)一些不著(zhù)調的歌曲然后一起蹦蹦噠噠的去學(xué)校。在學(xué)校里，我們是一對讓人羨慕的同桌。校園的角落，若誰(shuí)瞧見(jiàn)了你的背影，那中間也定有我。還記得校園那棵最古老的梧桐嗎？在那里，那棵大樹(shù)見(jiàn)證了我們之間的友誼，然而我今時(shí)今日想起，你卻不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羨慕我們還是關(guān)于那古老的樹(shù)的傳言是假的，抑或是你經(jīng)不起歲月的打磨，最終選擇疏遠我�；蛟S那時(shí)候真的太小，所以你的離去讓我傷心了許久，縱使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我還是掛念著(zhù)你！

　　是老天感動(dòng)了嗎？是老天太過(guò)眷顧嗎？在擁擠的人潮中你一個(gè)轉身我一個(gè)回頭，便把曾經(jīng)你打下的那座屏障消除！我是不是應該感謝你呢？

　　你覺(jué)得命運捉弄了你嗎？不是的！是它在你恰巧打瞌睡的時(shí)候，轉了一個(gè)輪回！或許我該感謝它！

　　我們終同往日一樣，你來(lái)找我去學(xué)校，一起哭一起笑一起打鬧，這久違了的溫暖卻刺痛了我的心直擊我的靈魂�？v使現在我們不在一起，我還是會(huì )想起你的，想起你的好，也曾想起那些不為人知的你我的眼神中所能表達的歡笑，我親愛(ài)的朋友，謝謝有你的`陪伴。

　　我懷念你的時(shí)候你是否在懷念我。往事如煙過(guò)。剩下的時(shí)光里，我愿有你的陪伴，若你選擇再次離去，那么，別再來(lái)找我，我亦不去尋你！

　　我深知和你在一起的時(shí)光是美好的，未來(lái)的未來(lái)，請你仍記得起我。也希望那棵古老的梧桐樹(shù)不再嫉妒我們，并能保佑我們相伴一生！我的好姐妹！

　　—致我終將珍藏的記憶

珍藏的記憶作文10

　　夕陽(yáng)西下，晚霞籠罩，我又一次走進(jìn)那間土屋，搜尋那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、零零碎碎的記憶。

　　那一年寒冬，我十一歲，正值寒假之際，我獨自在去奶奶家的途中，不知怎的，稀稀疏疏地下起了小雨。為了避雨，我只好無(wú)可奈何地跑向一間陳舊古老的土屋，窗上貼著(zhù)鮮紅的窗花，很美，很刺眼，仿佛陽(yáng)光就蘊藏其中。

　　門(mén)輕掩著(zhù)，我推開(kāi)門(mén)，冒失地闖進(jìn)屋。屋中略顯陰沉�？墒枪饩�(xiàn)還是一個(gè)勁兒地射進(jìn)來(lái)，墻角里，雨滴斷斷續續地，也滲了進(jìn)來(lái)。屋里只有一張桌子、一張床，一些瓶瓶罐罐和一些日常生活用品。一位老奶奶坐在桌前，手上拿著(zhù)一把少見(jiàn)的大剪刀，正在精心地剪著(zhù)手上鮮紅的紙。也許是我急促的腳步聲驚擾了她，她抬起頭，望著(zhù)我抿了抿嘴角笑了�！皩Α�…對不起！老奶奶！我……到奶奶家去，天下起了雨，我……我是來(lái)避雨的�！蔽业纳囝^微微打顫，生怕老奶奶發(fā)怒趕我出去�！皼](méi)關(guān)系，坐吧！”她仍舊微笑著(zhù)。我內心的恐懼立即減了三分，坐到她的對面�！澳�剪的花可真美！”老奶奶沒(méi)有應答，臉上的漣漪、美麗依舊擋不住壓抑。

　　我開(kāi)始打量這屋里的一切，突然，眼角的斜光晃到了她那青筋暴突，干皺枯燥的手上，我不禁浮想翩翩——那是一雙獨特而又蒼老的手。此時(shí)，這雙手正忙碌穿梭于半完工的窗花中。桌子中央，立著(zhù)一幅黑色鑲邊的鏡框，里面有一位軍人正凝視著(zhù)這屋里的一切�！斑@是您丈夫？”“我兒子。他23歲時(shí)得了肝癌，走了�！边@時(shí)，我才發(fā)現，在黑鏡框的右下角，有一朵慘白的紙花，淡淡的“盛開(kāi)”著(zhù)。我的心一顫，立即閉嘴。從老奶奶略帶憂(yōu)傷的語(yǔ)氣中，我知道自己說(shuō)錯了話(huà)。她拿起照片，仔細端詳著(zhù)，眼里流露的盡是無(wú)比的慈愛(ài)。

　　我沉默了。

　　雨停了，我正欲起身要走，老奶奶送我一張“喜鵲登枝”，喜鵲正待展翅飛翔，那枝頭正點(diǎn)綴著(zhù)火紅的梅花。我隨身拿出一個(gè)筆記本，將它放入本內，“我會(huì )永遠珍藏它的�！薄罢媸莻�(gè)好孩子�！崩夏棠倘耘f用微笑來(lái)待我�！袄夏棠�，能講講您以前發(fā)生過(guò)的.什么嗎？”我知道這樣很唐突，但是我還是控制不住對這位“神秘”老奶奶�！安灰�提了吧，好孩子�！彼�長(cháng)嘆一聲，朝我笑笑，進(jìn)了屋。

　　后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，她年輕時(shí)十分美貌，而結婚后，她丈夫便死了，婆家認為她是克星，就把她給趕了出來(lái)。后來(lái)她又嫁給了一個(gè)跑生意的人，而丈夫卻又拋棄了她，兩個(gè)兒子，一個(gè)跟了她丈夫，一個(gè)得病身亡。她于是每日便以剪紙度日，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。不過(guò)每月，村里都會(huì )救濟她一定的費用�！�…原來(lái)外表冷清的老奶奶竟然會(huì )有這么曲折的人生。

　　現在，她死了，被埋在她的屋后。她的屋后是一泓涓涓的溪流。生命映著(zhù)古銅色，但未衰老，依然年輕。

珍藏的記憶作文11

　　“它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠�！泵┒茉鴮Α逗籼m河傳》做出這樣的評價(jià)。呼蘭河這小城的生活是刻板單調的，呼蘭河這小城的生活是沒(méi)有音響和色彩的，但呼蘭河的人民都是善良的。然而，童年的蕭紅是孤寂的，祖母用針刺她的手指，母親也不喜歡她，唯獨祖父疼她，他們之間濃濃的親情給我留下了深刻的印象，《呼蘭河傳》中有這樣一段對話(huà)：

　　祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水多的.緣故，而是那花就頂在他的頭上。

　　他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì )一想起來(lái)，又笑了。

　　祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁提著(zhù)說(shuō)：

　　“爺爺……今年春天雨水大呀……”

　　一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我也在炕上打起滾來(lái)。

　　……

　　初讀這段話(huà)，我忍俊不禁，蕭紅多調皮，淘氣呀！再讀這段話(huà)，蕭紅和慈祥，和藹的祖父，兩者間化不開(kāi)，揮不盡的親情令我熱淚盈眶，只因曾經(jīng)我也經(jīng)歷過(guò)這般快樂(lè )的童年和擁有過(guò)疼我的奶奶。在蕭紅的童年，無(wú)疑祖父對她產(chǎn)生了重大的影響，對她的萬(wàn)般寵愛(ài)甚至溺愛(ài)，讓蕭紅的童年增添了一份色彩。

　　記得小時(shí)候，每到冬天，我總愛(ài)賴(lài)床，這時(shí)，奶奶總會(huì )親切地拍拍我的頭：“小懶蟲(chóng)，起床嘍！”而我偏偏賴(lài)在那兒，奶奶見(jiàn)狀便會(huì )拿出一兩顆糖果“誘惑”我，我也總會(huì )上鉤。有一次，我在幼兒園時(shí)正遇上大雨，我心急如焚，不耐煩地來(lái)回踱步，沒(méi)多久，透過(guò)雨簾便看見(jiàn)奶奶急匆匆的身影，她一把拉過(guò)我摟到懷里，連忙為我披上外套，緊張地說(shuō)：“別著(zhù)涼了！”我乖巧地拉著(zhù)奶奶，去發(fā)現她雙手如同一塊寒冰。衣裳后一灘水漬明晃晃地映入眼簾，而她走路姿勢也很奇怪，后來(lái)我才知道奶奶當天不慎摔了一跤。

　　隨著(zhù)祖父的離開(kāi)，蕭紅的童年畫(huà)上了句號。我緩緩合上書(shū)本，書(shū)中一幕幕仍在我腦海中回蕩。疼愛(ài)我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽無(wú)私奉獻，身為子女的我們，又該以何為報？

　　愿把這份濃濃的親情，永久珍藏！

珍藏的記憶作文12

　　我只記得,她是我那時(shí)候最好的玩伴;我只記得,她留在我的心里我的記憶里甚至我的生命力;我只記得,她是我揮之不去夢(mèng)里那最美的笑臉。

　　我已經(jīng)忘了她的容貌，我已經(jīng)忘了她的聲音，我已經(jīng)忘了她哭她笑的時(shí)候，是不是已經(jīng)褪去了那份青澀，擁有著(zhù)更成熟的舉動(dòng)。

　　我將對她的深情深深地深深地埋在了心底。

　　幼兒園的時(shí)候，記得我們曾經(jīng)一起偷棗子吃，我還記得那是棗子成熟的季節。有一戶(hù)人家的前面種了兩棵棗樹(shù)，那里的棗子很小，卻很甜，我們就老是在哪里踮著(zhù)腳偷棗子吃。

　　小學(xué)的時(shí)候。我們還是在一起讀書(shū)。做的似乎是左右桌。她是班里成績(jì)最好的，我是那種一般的，不出色的，沒(méi)有閃閃發(fā)光的。她從來(lái)沒(méi)有瞧不起我。我卻因為吵架說(shuō)出了，做出了我這輩子最后悔的事。我罵她什么事只會(huì )圖表現，摔了她送我的一切東西，說(shuō)它們廉價(jià)，說(shuō)它們不堪。

　　她哭了，這是我所見(jiàn)過(guò)她為數不多的哭泣中的最厲害的一次。那天晚上我很后悔，以為我們就此進(jìn)入了友誼的極端期。第二天，她還是來(lái)找我，來(lái)等我。我心里的那句對不起就永遠留在了心底。

　　初中，就沒(méi)有初中了。在一切來(lái)不及預料之前，她消失在我的世界里，由于家庭的原因，她被她的.父親連夜帶走了，連句招呼都不打就走了。我甚至不知道她去了哪里。我們還有那么多的約定好的事，沒(méi)在一起做呢；你的理想，我的理想你還記得么。你是不是乘著(zhù)我送給你的紙飛機飛走了。你還記得我的名字么，你還記得我的平庸無(wú)奇曾經(jīng)對你來(lái)說(shuō)是閃閃發(fā)光么，那么現在是不是有一個(gè)人代替了那束光。

　　你永遠都在我心里的，我好像記起你的羊角辮了。它很美，是的，它很美。我記得你的好，我記得曾經(jīng)那個(gè)傻得可愛(ài)的你永遠是乖巧的樣子。

　　咕嚕嚕的酸棗你還記得么。酸棗樹(shù)太高了，就算我們踮著(zhù)腳去摘也還相差十萬(wàn)八千里，我們就只好掉下來(lái)的那些。雖然很酸，可被我們這么品嘗著(zhù)，我貌似也聽(tīng)出了一些甜蜜的味道，你呢？

　　我是個(gè)啞巴嗓子，我記得你是個(gè)好嗓子。每次唱歌你總能讓我聽(tīng)的醉醉的。放學(xué)回家的路上總能聽(tīng)見(jiàn)你甜甜的歌聲加上我沙啞的和聲。

　　關(guān)于你的美好回憶太多了。

　　你是我這是幾年來(lái)珍藏的最美的記憶。我還以為你永遠不會(huì )離開(kāi)呢。

　　雖然最后你沒(méi)有預料的走了，但你仍是我珍藏的最美的記憶。我好想你。

珍藏的記憶作文13

　　光陰飛快，若流水一般流逝著(zhù)。轉眼間，我都已經(jīng)走過(guò)14個(gè)春秋�；厥淄�事，在我腦海中，有一個(gè)人的記憶我始終揮灑不去。她如太陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心靈。然而，同樣是她，讓我讀懂了母親。

　　若說(shuō)父愛(ài)如山，那母愛(ài)則如水。她永遠都是那么的細膩，那么的溫柔。這不禁也讓我想起了以前的那一幕。

　　記得小學(xué)剛畢業(yè)，我如釋重負，每一天都出去玩。有一天晚上，我和同學(xué)玩到十點(diǎn)多才回家。當我滿(mǎn)頭大汗的推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，看到媽媽站在門(mén)口，一臉著(zhù)急的樣貌。我疑惑的問(wèn)道：“媽?zhuān)�你怎樣了�！眿寢尶粗?zhù)我，很生氣的說(shuō)：“怎樣才回來(lái)？都十點(diǎn)多了，連晚飯都顧不得吃了么？玩個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了？萬(wàn)一出了事怎樣辦？”此時(shí)的我，還沉浸在歡樂(lè )之中，媽媽的訓斥讓我愣了一下，我遲疑的幾秒，就沖著(zhù)媽媽喊道：“不就是晚回來(lái)了一會(huì )嘛，我多玩一會(huì )不行�！闭f(shuō)完，媽媽用悲哀的'眼神看了看我，轉身就走了。我頓時(shí)明白自己錯了，但是，看著(zhù)媽媽的背影，我又沒(méi)有勇氣去和媽媽道歉，直接去睡覺(jué)了。

　　十一點(diǎn)多了，我的肚子咕咕叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“主人，你怎樣不給我吃飯��！”我低頭看了看我的肚子，又摸了摸，只好去找點(diǎn)吃的。我拿著(zhù)手電留意翼翼的走到桌子旁，見(jiàn)桌子上有飯菜。我頓時(shí)高興起來(lái)，迫不及待的坐在那里，管他涼的熱的，先吃了再說(shuō)。就在我把蓋子拿起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)小秘密——菜是熱的。此時(shí)，我的頭腦中出現了無(wú)數的小問(wèn)號，我滿(mǎn)懷好奇的拿起筷子，正準備吃的時(shí)候，燈突然亮了，我向后一扭頭，看到了媽媽?zhuān)�我忽然明白了一切。我放下筷子，轉身，站起來(lái)，朝著(zhù)媽媽奔去，抱著(zhù)媽媽。不知何時(shí)，咸咸的淚水已經(jīng)流淌到我的嘴邊。我抬起頭，望著(zhù)媽媽說(shuō)：媽?zhuān)�我錯了，我不就應向你吼的。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事了，媽媽也有不對的地方。夢(mèng)雪，餓了吧，快吃飯吧。媽給你炒了你最?lèi)?ài)吃的蒜苗炒雞蛋�！蔽摇班拧绷艘宦暰腿コ苑�，媽媽坐在一旁靜靜的看著(zhù)我。又不知何時(shí)，淚水又再一次的悄悄的落下來(lái)……

　　母愛(ài)就是如此，她永遠都是那么細膩，那么無(wú)私，那么溫柔。

　　珍藏著(zhù)的記憶至今存在我心頭，時(shí)間雖過(guò)去，但記憶卻依舊在。記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃耀著(zhù)媽媽的叮嚀。記憶是一本多彩的畫(huà)冊，每種色調，都流淌著(zhù)媽媽的關(guān)愛(ài)。記憶是一首成長(cháng)的歌謠，每個(gè)音符，都傾訴者媽媽的無(wú)私�！�…記憶是一顆顆珍珠，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綴成一串美麗的項鏈。

珍藏的記憶作文14

　　看著(zhù)這美麗的書(shū)包，我的回憶如同淚水一起涌了出來(lái)。

　　小時(shí)候，因為家里窮，差點(diǎn)就上不了學(xué)，學(xué)費還是媽媽走家串戶(hù)借來(lái)的。在媽媽的幫助下，上學(xué)的事才算有了著(zhù)落，可是，隨之而來(lái)的是書(shū)包的問(wèn)題，就連學(xué)費都是借來(lái)的，哪里還有錢(qián)買(mǎi)書(shū)包？一家人坐下商量了許多……，一旁沉默不語(yǔ)的爺爺突然說(shuō)話(huà)：“不行的話(huà)，就拿我的'藍外套剪裁給你做書(shū)包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說(shuō)“那你說(shuō)怎么辦？”爺爺焦急地說(shuō)�！澳抢镞�有一點(diǎn)往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說(shuō)著(zhù)�！昂�，我那里也有一點(diǎn)”�？磥�(lái)呀，我的小孫子可以讀書(shū)了，就這樣，我的“花書(shū)包”在家人幫助下“產(chǎn)生”出來(lái)了。

　　背著(zhù)“花書(shū)包”高興地向學(xué)校奔去，隨之而來(lái)的卻是一股股酸味，因為別人的書(shū)包都是新的且有模有樣，心里于是產(chǎn)生了撕爛書(shū)包的念頭，一會(huì )兒，“花書(shū)包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹。

　　回到家中，奶奶問(wèn)我怎么了，我哭了，低著(zhù)頭，不敢抬頭，生怕奶奶會(huì )看穿我的“陰謀”�！澳闾�起頭來(lái)，告訴奶奶發(fā)生了什么事？”奶奶和藹地說(shuō)�！拔业臅�(shū)包壞了�！薄笆钦l(shuí)弄壞的”？在屋內聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)的爺爺大聲說(shuō)道，他大步走來(lái)，板青著(zhù)臉，兩眼發(fā)紅�！澳愀墒裁�，嚇著(zhù)孩子了，你告訴奶奶是怎么一回事”？我知道，這事到了這地步，再也瞞不住他們了，我就把事情的緣由告訴了奶奶，爺爺聽(tīng)了火冒三丈，奶奶說(shuō)：“你不要告訴你媽?zhuān)�要是讓她知道，她不打你才怪，奶奶�?lái)幫你重新做了一個(gè)”。奶奶雖然這樣說(shuō)，從她眼里可以看得出，她非常傷心。

　　晚上，我睡了，奶奶屋里的燈卻還依然亮著(zhù)。

　　第二天早晨，我起來(lái)看見(jiàn)床頭放著(zhù)一個(gè)裝有新書(shū)的書(shū)包，是藍色的，是爺爺的藍背心……。

　　想到這兒，我的眼眶又濕潤了，看著(zhù)墻上的書(shū)包，抹去臉上的淚，我發(fā)誓要發(fā)奮讀書(shū)，不讓奶奶再傷心一次。

珍藏的記憶作文15

　　翻開(kāi)記憶的寶匣，一個(gè)個(gè)令人難忘的片段奔涌而出�？鞓�(lè )的、難過(guò)的、幸福的、痛苦的，全部涌現在我的腦海中。而那一聲聲歡笑，那藍天下的身影令我格外難忘。

　　——題記

　　“糟了，糟了，我要遲到了！”我一手抱著(zhù)費盡“千辛萬(wàn)苦”從老爸那兒借來(lái)的籃球，一邊看著(zhù)手表。這該死的秒針，今天怎么走得這么快！我不禁加快了腳步趕往集合的地點(diǎn)。

　　“我來(lái)啦！”當我趕到那兒，麗和琪已經(jīng)在焦急地等待著(zhù)了。我將籃球拋給她們，抱歉地說(shuō)了聲：“對不起呀，這個(gè)籃球借得有些困難，所以遲到啦！”麗“嚴肅”地說(shuō)：“那可辛苦您了！”我和琪相互看了一眼，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　隨著(zhù)一陣陣吵鬧聲、歡笑聲，我們來(lái)到了學(xué)校的籃球場(chǎng)。周末的'校園很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。

　　“唉！難得周末，還要在學(xué)校里度過(guò)��！”我假裝嘆息道。

　　“行了吧你，是誰(shuí)第一個(gè)吵著(zhù)要來(lái)練籃球的？”琪笑道。

　　“嘿嘿！”我不好意思地笑了笑，運球到籃筐下，定點(diǎn)投籃。完美！我不禁沾沾自喜，這個(gè)籃球真給我面子，讓我開(kāi)了個(gè)好頭。

　　“不錯嘛！還真有兩下子�！丙愓f(shuō)道。

　　“那是！”我得意地說(shuō)道。

　　“這樣吧，咱們先按照籃球考試的路線(xiàn)試試，計算一下時(shí)間，行嗎？”琪提議道。

　　“好��！看誰(shuí)最快！第一非我莫屬！哈哈！”麗摩拳擦掌。

　　“是嗎？是騾子是馬，牽出來(lái)溜溜�！蔽乙曹S躍欲試。

　　“預備，開(kāi)始！”麗第一個(gè)沖了出去，運球，投籃，一切都很順利。

　　我狡猾地笑了笑，大喊：“快點(diǎn)快點(diǎn)，時(shí)間快超出26秒啦！”

　　果然，麗一急，第二次投籃沒(méi)有進(jìn)球。

　　麗懊惱地運球回來(lái)，對我說(shuō)：“都是你啦！”我在一旁卻笑得直不起腰了。

　　接下來(lái)，是琪出場(chǎng)。琪一向淡定、穩重。偷懶也不例外。一圈下來(lái)，琪取得了24秒的好成績(jì)，看來(lái)籃球考試的10分，已經(jīng)是琪的囊中之物了。

　　最后，是我出場(chǎng)。我大笑道：“看好我是怎么把你們打敗的吧！”我信心十足，運球到框下，對準籃板上的黑點(diǎn)，發(fā)射！可是用力過(guò)猛，籃球被彈開(kāi)了，我急忙去接，但是籃球卻又逃脫了，像是在跟我玩捉迷藏。我趕緊去追。

　　結果，自然是我輸了。

　　麗和琪非但不安慰我，竟然還大笑著(zhù)對我說(shuō)：“叫你再得瑟！”

　　接下來(lái)，我們輪流上陣，訓練得也越來(lái)越順利了。

　　休息之時(shí)，我們望著(zhù)蔚藍蔚藍的天空，歡笑。校園中難得的安靜也被我們的快樂(lè )打破了，校園中久久不息地回蕩著(zhù)我們的笑聲……

　　快樂(lè )是短暫的，記憶卻是永恒的。那一聲聲歡笑，那藍天下的身影我永遠珍藏、銘記。

　　——后記

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