關(guān)于樂(lè )的作文(通用)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的關(guān)于樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于樂(lè )的作文1
如果你要獨自環(huán)繞世界，如果你只能選擇一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一個(gè)玩具，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，一個(gè)樂(lè )器，還是一部手機…… 似乎很難做出選擇。 如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地選擇一個(gè)樂(lè )器——一把小提琴。 我聽(tīng)到有人感嘆了：“難道你環(huán)繞世界，就帶這個(gè)嗎？天哪，你如果每天都聽(tīng)或者練小提琴，你可以聽(tīng)一百多遍！” 我會(huì )回答：是的。我非常愿聽(tīng)到來(lái)自于小提琴的那種純粹的音樂(lè )。我把小提琴當作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃飯、睡覺(jué)一樣。你總不能不吃飯、一天不睡覺(jué)吧？如果真是這樣，不到幾天，你會(huì )頭暈、惡心，這好比我每天都要練琴、聽(tīng)音樂(lè )一樣。 不同的.音樂(lè )能使你產(chǎn)生不同的情緒，會(huì )使你的腦海中浮出許多畫(huà)面和往事。你完全可以根據音樂(lè )來(lái)改變自己的心情。 無(wú)論在什么地方旅游，無(wú)論在什么樣的賓館。當我受到困惑，有壓力時(shí)，練一練快樂(lè )的曲子，隨著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)那快樂(lè )的往事里。等再出來(lái)時(shí)，會(huì )感覺(jué)渾身輕松；當我快樂(lè )時(shí)，拿起小提琴，練一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快樂(lè )。 一曲音樂(lè )，完全可以有不同的觀(guān)點(diǎn)和角度去欣賞，沒(méi)有人會(huì )和你用同一種方式欣賞同一首曲子，關(guān)鍵是你是否愿意去欣賞。
關(guān)于樂(lè )的作文2
評判的標準在變，但“樂(lè )”的本質(zhì)一定是相同的。
有時(shí)候，“樂(lè )”就是放下了擔子，輕輕松松的活著(zhù)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“責任完了，算是人生的一件樂(lè )事”。沒(méi)有了種種負擔，多了幾分閑情逸致，尤其是對于我們這些生活在快節奏時(shí)代的人，這種“樂(lè )”顯得格外難得和重要。
但在居里夫人看來(lái)，“累”與“困難”也是一種樂(lè )。她說(shuō)：“雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺(jué)得很快樂(lè )�！边@種“樂(lè )”是純潔的、高尚的，是由責任與奮斗匯聚而成的。能夠體會(huì )到這種“樂(lè )”的人，他一定值得我們尊敬。
我認為“樂(lè )”是一種如期而至，它會(huì )在某一個(gè)時(shí)間結點(diǎn)突然出現，但它帶給你的感覺(jué)并非是突如其來(lái)，而是一種理所應當，用三毛的話(huà)說(shuō)，就是：“最深、最平和的快樂(lè )就是靜觀(guān)天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧�！�
值得我們注意的是，隨著(zhù)時(shí)代的改變，“樂(lè )”變得越來(lái)越膚淺。有人沉浸于笑話(huà)，有人沉迷于漫畫(huà)，卻沒(méi)有多少人能去探索更深一層的“樂(lè )”。甚至，也不會(huì )有人能理解這種層次更深的“樂(lè )”。那種高尚的'“樂(lè )”，仿佛與我們相距萬(wàn)里。不過(guò)，我們身邊仍有“清流”的存在，讓“樂(lè )”變得更純粹。
“樂(lè )”有不同的含義，對于不同的人來(lái)說(shuō)，意義也不同。但總而言之，“樂(lè )”的本質(zhì)就是讓人們享受快樂(lè )，擁抱生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)！
關(guān)于樂(lè )的作文3
我是一個(gè)喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡唱歌的孩子。小時(shí)候，覺(jué)得那些兒童歌曲很有趣，于是便每天坐在電視機的旁邊，伊伊呀呀的跟著(zhù)唱歌�！端{精靈》我唱的活潑可愛(ài)；《世上只有媽媽好》我唱的很動(dòng)情；《數鴨子》、《澎湖灣》這些歌都能唱下來(lái)。慢慢的，我從一個(gè)無(wú)知的孩子長(cháng)成了一年級的小學(xué)生。隨著(zhù)年齡的變化，我聽(tīng)的歌曲也在變化。因為上了學(xué)校，我開(kāi)始聽(tīng)校園歌曲：何炅的《梔子花開(kāi)》、銀霞的《蘭花草》、齊豫的《橄欖樹(shù)》都是我最拿手的。我長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)三年級的小學(xué)生。我開(kāi)始唱大人的歌曲：《你是我的玫瑰你是我的花》、《等下一分鐘》、《歐若拉》、《隱形的翅膀》……每次我唱給同學(xué)和父母聽(tīng)時(shí)，他們都為我鼓掌。所以，“金嗓子”這個(gè)稱(chēng)號我當之無(wú)愧。我上六年級了。我又聽(tīng)自己喜歡的`動(dòng)漫主題曲：《百變小櫻魔術(shù)卡》的《魔法卡少女》、《火影忍者》的《青鳥(niǎo)》、《巴拉拉小魔仙》的《快樂(lè )的撲滿(mǎn)》等等很多。雖然有一些是外國的歌曲，可我卻陶醉于其中�，F在，我聽(tīng)過(guò)的歌曲有上百首了，不論是兒歌，還是流行音樂(lè )，它是我的生活變得豐富多彩。我愛(ài)音樂(lè )！
關(guān)于樂(lè )的作文4
音樂(lè )！音樂(lè )這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可就是事實(shí)并不就是這樣，音樂(lè )就像一條線(xiàn)一樣簡(jiǎn)單。
在我五六歲的時(shí)候，我就是多么想明白我喜愛(ài)的就是什么，特長(cháng)就是什么？但可惜一向都沒(méi)有出現。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就就是音樂(lè )。那聲音就是多么柔美，多么讓人充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )。
我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè )，不論就是難唱還就是好唱，此時(shí)總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜愛(ài)音樂(lè )！
在某一個(gè)時(shí)光里，偶然有一個(gè)機會(huì )向我走了過(guò)來(lái)，那就就是女生合唱團招人了，我報名的那天上午剛好就是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預感在我的身邊，好像說(shuō)：“必須要回學(xué)校！必須要回學(xué)校！”
這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著(zhù)感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了！他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團招人了，誰(shuí)參加？”當時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團就少了做作業(yè)的時(shí)光，如果不參加就錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，因為我想唱歌，所以我再不猶豫了，立刻報了名，結果成功的'進(jìn)入了合唱團里。
在合唱團里，給了我最有收獲的知識，那就就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，此刻我可不怕了。
其實(shí)音樂(lè )很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì )覺(jué)得音樂(lè )就像一條線(xiàn)，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)！
關(guān)于樂(lè )的作文5
今天，是五一勞動(dòng)節。我們一家人及一些小伙伴一起去野炊。
早晨，我們大大小小20多個(gè)人帶著(zhù)早已準備好的炊具浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上桃紅柳綠，笑聲不斷，到處是一片翠綠，花兒開(kāi)得格外鮮艷，猶如一個(gè)個(gè)嬌嫩的小姑娘，四周時(shí)而有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在道路上、樹(shù)枝上一展歌喉。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)行，終于到達了目的地——我們的世外桃源三寶源。大家趕緊“安營(yíng)扎寨”，接著(zhù)便分工合作，一部分人負責午餐——燒餛飩。爸爸找來(lái)幾塊石頭做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的.灶臺，我自告奮勇去拾柴，媽媽架起鍋，開(kāi)始燒水，王騫媽媽忙著(zhù)包餛飩；另一部分人負責燒烤。只見(jiàn)劉文晴的媽媽和江讕的媽媽呆在一塊較陰涼的地方忙著(zhù)燒火，準備燒烤；孩子們早就受不了清清溪流的誘惑，紛紛下到水里，不一會(huì )小河里就多了一群“落湯雞”，那歡快的叫喊聲響徹山谷。
“孩子們----吃飯嘍!”隨著(zhù)大人們的一聲呼喚，大家趕緊聚攏來(lái)，席地而坐，津津有味地吃著(zhù)餛飩、燒烤，邊吃邊說(shuō)笑，真是樂(lè )趣無(wú)窮。用過(guò)午餐后，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家朝偶遇的兩只小羊羔圍過(guò)去左顧右看，有的還想親手摸一摸小羊身上那柔軟而雪白的毛，小羊們已經(jīng)被我們這些不速之客給嚇壞了，現在看見(jiàn)我們手伸過(guò)去就更加害怕了，一邊”咩咩”地叫個(gè)不停，一邊到處躲藏，使我們這群孩子更喜歡它們了。
太陽(yáng)快下山了，大家收拾好炊具，乘車(chē)打道回府。一路上，大家無(wú)比喜悅，還久久回味著(zhù)野炊的歡樂(lè )情景。這真是一個(gè)愉快的五一啊!
關(guān)于樂(lè )的作文6
人都會(huì )有快樂(lè )的時(shí)候，有成功之之樂(lè )，團結之樂(lè )，分享之樂(lè )……我也有快樂(lè )時(shí)候，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
我在三歲時(shí)，特愛(ài)吃糖，我二歲的弟弟也愛(ài)吃，我們經(jīng)常為了一顆糖而打起來(lái)，那是拳打腳踢，拳拳到肉，絲毫就沒(méi)有手下留情，結果總是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。
有一次舅舅來(lái)我們家做客，弟弟出去玩，舅舅笑著(zhù)給我一包糖，那時(shí)的我眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立馬就從笑臉變成了愁眉苦臉，心想：“弟弟回來(lái)看我那么多糖，百分之百會(huì )來(lái)跟我搶?zhuān)菚r(shí)候就糖全部都被爸媽兩人分了�！庇谑俏逸p手輕腳的想糖蔵好，這時(shí)我看到了弟弟回來(lái)了，我頓時(shí)大驚失色，趕緊像一只脫弦的箭一樣，沖進(jìn)房間把糖藏進(jìn)了一個(gè)盒子里封好，出來(lái)以后，看到了弟弟，我就表面上面無(wú)表情，可是心底里卻感到了一種做賊心虛的感覺(jué)，然后回到房間之后，頓時(shí)松了一口氣，偷偷吃了一顆糖，嘴里甜密密的.，可是卻感覺(jué)味道沒(méi)這么好。然后弟弟進(jìn)來(lái)說(shuō)：”哥，同學(xué)給了我二顆糖，我來(lái)分給你一顆�！贝藭r(shí)我感到一陳陣臉紅，紅的像只蘋(píng)果，而且我還感到一些愧疚。
我打開(kāi)了盒子，把糖拿了出來(lái)，弟弟說(shuō)：哥，你哪里來(lái)的那么多糖？我邊說(shuō)把糖塞到弟弟手里："舅舅給我的，我也分點(diǎn)給你，然后我跟弟弟各拿了一顆糖吃，我覺(jué)得那顆糖最甜。
懂得分享，才能得到最大的快樂(lè )。
關(guān)于樂(lè )的作文7
快樂(lè )，對每一個(gè)人都有不同的答案，有的人認為快樂(lè )是幫助他人，有的人認為愛(ài)護動(dòng)物和動(dòng)物們一起玩是一種快樂(lè )------我認為快樂(lè )就是擁有一個(gè)真正的朋友與你同行，與你一起歡樂(lè )，一起難過(guò)。
快樂(lè )！自從上五年級時(shí)就有了快樂(lè )——擁有一個(gè)真正的朋友。我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧、一起復習、預習、散步。如果你有一個(gè)朋友，你會(huì )感覺(jué)到這其中的快樂(lè )。
記得有一次，我們一起去散步，因為我的腳受傷剛剛好，所以走路走的不快，而且有些跛腳。我們要經(jīng)過(guò)一段小溝，我的朋友一步就跨過(guò)去了，而我怎么也跨不過(guò)去，腳一抬起又收回來(lái)了，不敢經(jīng)過(guò)那段小溝。我的朋友看我還沒(méi)有跟上來(lái)，回過(guò)頭來(lái)左看看右看看這溝也沒(méi)有什么，干脆把我背了過(guò)去。那時(shí)候才知道原來(lái)有朋友的感覺(jué)是那么好，有人安慰，有人關(guān)心，有人在意。從小我的皮膚一直不好，一點(diǎn)點(diǎn)的小傷如果不細心呵護就會(huì )留下很大的傷疤，慘不忍睹，因此，需要細心。正好，我朋友可不是一個(gè)粗枝大葉的人，可以把我呵護得柔情似水。
我認為快樂(lè )就是擁有一個(gè)真正的朋友幫你減少困難，也許在她的`眼中就是幫助他人的一點(diǎn)小事而以，但是在我眼里，有一兩個(gè)這樣的朋友一起小打小鬧，一起同行就足夠了，這就是我認為的快樂(lè )！
關(guān)于樂(lè )的作文8
昨天剛下過(guò)雨，今天，鄰居家的叔叔要去釣魚(yú)，我看了，也想去，因為我還沒(méi)釣過(guò)魚(yú)，今天也正好學(xué)學(xué)。我和叔叔一說(shuō)，叔叔欣然同意了。
我們扛著(zhù)漁具，來(lái)到了河邊。叔叔是個(gè)行家，我專(zhuān)心致志地看著(zhù)他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他不慌不忙地上好魚(yú)餌，輕輕放入水中。剛過(guò)了十幾分鐘，叔叔的漁線(xiàn)就動(dòng)了。只見(jiàn)叔叔動(dòng)作迅速，一下子把魚(yú)竿提起來(lái)。呵，好一條大魚(yú)。
看著(zhù)看著(zhù)，我也想試一試。我從叔叔手里接過(guò)魚(yú)竿，慌慌張張地換好魚(yú)餌。我把漁線(xiàn)一甩，只見(jiàn)魚(yú)鉤慢慢沉入水中。這時(shí)，叔叔在旁邊按了按一塊電子手表。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，等了很久也沒(méi)有等到魚(yú)。我大聲說(shuō)：“不釣了�！笔迨逍χ�(zhù)問(wèn)：“怎門(mén)啦？”我擰著(zhù)臉說(shuō)：“都釣了半天了，也沒(méi)見(jiàn)一條魚(yú)上鉤�！薄澳銇�(lái)看看表�！笔迨逭f(shuō)道。我斜身一望，原來(lái)叔叔正在記時(shí)，才剛過(guò)了16分鐘。叔叔說(shuō)：“釣魚(yú)不但要有技術(shù)，更要有耐心。像你這樣一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，怎能釣到魚(yú)呢？”聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我有點(diǎn)不好意思了，覺(jué)得自己確實(shí)耐心不足。叔叔拍拍我的肩，說(shuō)：“孩子，繼續釣�！薄鞍��！庇谑俏矣种匦箩炂痿~(yú)來(lái)。大約過(guò)了二十幾分鐘，我的魚(yú)鉤一沉。我連忙提起魚(yú)竿，眼看著(zhù)一條大魚(yú)躍出水面。由于它挺沉的`的，而且還不停地使勁搖擺，以致于提起來(lái)有掉了下去。于是我開(kāi)始遛魚(yú)，直到它沒(méi)了力氣，我才慢慢將它拉近岸邊�？瓷先�，這條魚(yú)比叔叔釣的還重呢！
釣魚(yú)，不但快樂(lè )，還教人許多東西，從今天開(kāi)始我便喜歡上了釣魚(yú)。
關(guān)于樂(lè )的作文9
我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀(guān)游覽，讓我盡快認識西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉了。
我第一次去的時(shí)候，發(fā)現這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著(zhù)名的大雁塔��！我走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂(lè )噴泉要開(kāi)始了。這個(gè)音樂(lè )噴泉簡(jiǎn)直千變萬(wàn)化，絢麗奪目的燈光和著(zhù)十分有節奏的音樂(lè )，噴泉的樣貌一會(huì )兒成了神龍擺尾，一會(huì )兒成了仙女散花，此時(shí)水柱繞著(zhù)水柱，十分的好看。
其中我最喜愛(ài)的.就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因為“神龍擺尾”就是水柱龍跟著(zhù)音樂(lè )噴泉的音樂(lè )在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低�！跋膳⒒ā本途褪怯袃蓚�(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就構成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。
關(guān)于樂(lè )的作文10
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的`《招牌動(dòng)作》、SHE的《花都開(kāi)好了》……可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后，我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè )，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴厲地對我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：“為什么別人可以，我就不可以?”“沒(méi)為什么�！眿寢専o(wú)情地對我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè )文件夾聽(tīng)。
雖然，這樣不誠實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè )了，可又遭到反對。那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書(shū)桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè )，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌�！蔽衣�(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè )，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎?”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦賣(mài)了�！�
媽媽嚴厲的對我說(shuō)。盡管媽媽十分嚴厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì )坐立不安，所以只好背著(zhù)媽媽?zhuān)德?tīng)我最?lèi)?ài)的歌，美妙的旋律不時(shí)從耳朵進(jìn)進(jìn)出出，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。
關(guān)于樂(lè )的作文11
音樂(lè )，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗；它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨，更能讓我重揚起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中平穩前進(jìn)。
以前，我總不屑聽(tīng)古典音樂(lè )，總覺(jué)得它離我很遙遠，總覺(jué)得古典音樂(lè )少了激揚的時(shí)代氣息，更缺少了幾分年輕的活力�？僧斘夷谴尾唤�(jīng)意間接觸了它時(shí)，這一切看法都改變了。
那是個(gè)冬日的傍晚，夕陽(yáng)的余輝照射進(jìn)來(lái)，照在人身上，暖暖的，十分愜意。而我卻被一個(gè)突如其來(lái)的攔路虎攪得坐立不安，望著(zhù)天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。
突然，幾個(gè)靈動(dòng)的古典音符似涓涓細水從我耳邊流過(guò)，我那顆煩亂的心頓時(shí)隨之安靜下來(lái)。音符潺潺流過(guò)，我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的.靜謐，輕輕撫平我心中的不快，慢慢讓我醒悟。
隨著(zhù)思緒的逐步清晰，我對生活也發(fā)生了新的認識：生活不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì )有艱難險阻。對于智者，艱難險阻是他們的墊腳石，對于愈者，艱難險阻是他們的絆腳石，使之永遠不能到達勝利的彼岸。面對困難和挫折，最重要的是你要進(jìn)行冷靜的思考與分析，使自己對艱難險阻也一樣擁有信心。
關(guān)于樂(lè )的作文12
可樂(lè )是夏天的消暑圣品，這可樂(lè )超級好喝的，所以我想要一直喝一直喝，但是它不能喝太多，所以剛好是平等的。
我一上課老師就給我們喝可樂(lè )，因為這次要上的課程是可樂(lè )，所以老師就帶兩瓶可樂(lè )來(lái)給我們喝。
可樂(lè )的瓶子看起來(lái)像火箭一樣，所以里面的可樂(lè )，就是這個(gè)可樂(lè )的燃料，但是可樂(lè )的燃料還是會(huì )用完的。
可樂(lè )的觸感，就像打開(kāi)冰箱一樣的涼爽，可以將夏天的暑氣全消完，我是有點(diǎn)喜歡，又有點(diǎn)不喜歡的感覺(jué)。
可樂(lè )的味道喝起來(lái)像糖果一樣香香甜甜的，帶有一點(diǎn)刺激感，又像冰淇淋一樣冰冰涼涼的，所以我超愛(ài)喝。
打開(kāi)瓶蓋的聲音，聽(tīng)起來(lái)像火箭發(fā)射的`聲音一樣，又像蛇的聲音一樣，又有點(diǎn)像放屁的聲音一樣發(fā)出“嘶！”的聲音。
可樂(lè )碰到舌頭的時(shí)候，舌頭會(huì )像動(dòng)麻醉手術(shù)一樣的麻，甚還會(huì )多好幾倍呢！還會(huì )一直刺刺的，所以我很喜歡喝可樂(lè )。
我很喜歡喝，但是我覺(jué)得一直喝一直喝有壞處也有好處，所以想一口氣把一瓶可樂(lè )倒入嘴巴里面。
我很喜歡可樂(lè )，所以我很想要一次喝好幾瓶飲料，不管什么飲料我都很喜歡喝，所以我一直寫(xiě)一直寫(xiě)，就是為了多喝幾瓶飲料。
世界上沒(méi)有其他飲料可以取代可樂(lè )。
關(guān)于樂(lè )的作文13
從前，有一個(gè)年輕人來(lái)到一個(gè)智者那里，問(wèn)智者一個(gè)自己苦苦尋找了好久未果的問(wèn)題：我的財富在哪里?智者笑了笑，說(shuō)：“給我一雙你的眼睛吧，我可以把你想要的東西都給你。
年輕人搖了搖頭，說(shuō)：“不，我不能先失去我的眼睛!”“那么，讓我要你的一雙手吧!我用整整一袋黃金來(lái)補償你。
“不，雙手也是不能失去的!”年輕人又搖了搖頭。
智者又笑了：“既然有一雙眼睛，你就可以學(xué)習知識;既然有一雙手，你就可以去勞動(dòng)。
你擁有那么豐厚的財富，為何還要苦苦去尋找別的財富呢?”年輕人頓時(shí)恍然大悟，一下子豁然開(kāi)朗，終于找到了自己的財富。
你也像股市里的`年輕人一樣，對自己的生活不滿(mǎn)嗎?有時(shí)候我們對自己所擁有的東西，是多么不珍惜!未來(lái)把捂在自己手上，只要擁有了自信，擁有夢(mèng)想，我們就可以擁有美好的未來(lái)。
每個(gè)人可以成為自己的伯樂(lè )。
如果你愿意多花些時(shí)間來(lái)了解自己，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)，我也是一匹千里馬。
如果你不能成為山頂的一棵松，就做一棵生長(cháng)在山谷的小樹(shù)，但須是溪邊最好的那一棵樹(shù);如果你不能成永不停息的大江大河，那么就化作一場(chǎng)久后甘霖;如果不能成為甘霖，就做一滴水珠。
要知道水珠有水珠的甜，也有水珠的快樂(lè )!
總之，做好自己，做自己的伯樂(lè )!關(guān)愛(ài)老人的作文關(guān)愛(ài)空巢老人作文關(guān)愛(ài)的作文
關(guān)于樂(lè )的作文14
生活中，總有一些事情需要我們去做，但怎樣做才能兩全其美呢？那就需要我們學(xué)會(huì )拒絕。
有一天，老師讓我們統一買(mǎi)同樣的日記本。放學(xué)時(shí)，我便和同學(xué)一起去學(xué)校附近的文具店。剛要進(jìn)店門(mén)，有一位60多歲的老奶奶把我拉住，問(wèn)我：“這里有網(wǎng)吧嗎？”我說(shuō)有，便飛快地跑到一家網(wǎng)吧門(mén)前，告訴她這就是網(wǎng)吧�？衫夏棠毯孟裼悬c(diǎn)為難，又讓我一起進(jìn)去幫她找一個(gè)十八九歲的大孩子。我從未進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧，不想幫她找，可不知怎么了還是走進(jìn)了網(wǎng)吧。進(jìn)去一看，里面都是十八九歲的大孩子，有男孩也有女孩。我心想，我要是一時(shí)半會(huì )兒回不去家，爺爺奶奶著(zhù)急怎么辦？就想一走了之，但覺(jué)得這老奶奶要是一急有什么事怎么辦？最后還是幫她找到了要找的人。
但是第二天我可就慘了，被老師狠批了一頓，因為我花了兩個(gè)多小時(shí)幫老奶奶找人，所以回家后作業(yè)就馬馬虎虎地做了。奶奶告誡我說(shuō)：“如果你已經(jīng)把自己的`事情做好了，你才可以考慮幫助那老奶奶。有時(shí)，你要學(xué)會(huì )拒絕別人的‘求助’�！�
是呀，奶奶說(shuō)的沒(méi)錯。其實(shí)我只要幫她找到網(wǎng)吧就可以了，一個(gè)小孩子不必再幫她找人，我這是有點(diǎn)善良過(guò)度了。原來(lái)自己的想法也可以大膽地說(shuō)出來(lái)，不是你該做的事就不要插手，而是要適當地學(xué)會(huì )拒絕。
關(guān)于樂(lè )的作文15
音樂(lè )，是一種藝術(shù)，音樂(lè )能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè )的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì )變得那么溫順。在歡快的音樂(lè )里，人，物都回隨著(zhù)音樂(lè )歡快起來(lái)，當在憂(yōu)郁的音樂(lè )里，人，物都安靜下來(lái)。
晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì )兒音響里傳來(lái)著(zhù)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話(huà)聲沒(méi)能叫醒我，惟獨音樂(lè )驚醒了我，我從科幻的'世界里來(lái)到音樂(lè )的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線(xiàn)譜上蹦來(lái)蹦去，像調皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè )抑揚頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著(zhù)音樂(lè )的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè )真是令我如癡，更令我如醉呀！
這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的音樂(lè )伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè )，生怕音樂(lè )結束了就再也聽(tīng)不到，因為這音樂(lè )太動(dòng)聽(tīng)，太悅耳，太……
音樂(lè )啊，是你驚醒了我們，音樂(lè )啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè )啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來(lái)；音樂(lè )啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。
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