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我相信他還在作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我相信他還在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我相信他還在作文1
期中考前期的一個(gè)下午，小n在專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)被班主任匆匆叫走，全班人都充滿(mǎn)了疑問(wèn)；小n的成績(jì)在班里也是數一數二的，最近也沒(méi)做什么不好的事��！
下課鈴響起，小n的臉上還保留著(zhù)淚痕，再加上眼圈的紅腫，完成暴露了他剛哭一場(chǎng)的事實(shí)。他匆匆整理書(shū)包，幾乎在班主任的攙扶下走出教室。后幾天，他每天在下課時(shí)就會(huì )抱著(zhù)與自己關(guān)系較好的同學(xué)掩面哭泣，有人去問(wèn)怎么了，可怎么樣都等不到他的回答。有幾個(gè)“八卦小分隊”的領(lǐng)軍人物跑去和老師軟磨硬泡，終于套出了一點(diǎn)消息：他爸爸過(guò)世了。
在那期間，班主任不斷地拉出幾個(gè)和他關(guān)系較好的同學(xué)，都跟他們說(shuō)了一句“好好陪陪他�！敝懒藢�(shí)情的幾個(gè)人都處于震驚之中，每個(gè)人除了給予他陪伴，更多的，就什么也做不了。我們知情的一個(gè)人也沒(méi)有漏風(fēng)，這也是他所希望的。
我見(jiàn)過(guò)他的爸爸，是在一次家長(cháng)會(huì )中，那天，他也在。他和他爸爸的相處方式，與其說(shuō)是父子，還不如說(shuō)是兄弟，兩人打打鬧鬧的場(chǎng)景在我的.腦海中浮現，那時(shí)，小n的笑容是多么的燦爛。他其實(shí)已經(jīng)算堅強了。少年喪父，是命運給他的一個(gè)重創(chuàng )。
好不容易熬過(guò)了期中考，當然，他的成績(jì)不理想，在一次聊天中，他說(shuō)：“這成績(jì)要是讓我爸知道，肯定得馬上坐飛機從黑龍江趕回來(lái)！真得，我爸在黑龍江�！蔽覀儙讉�(gè)知情的人相視，默契地一笑，表面好像是因為他的幽默，可實(shí)際，心里流淌的都是安慰。
小n離開(kāi)后，有人直接問(wèn)：“他爸不是過(guò)世了嗎？”他怎么還說(shuō)他爸在呢？另外幾個(gè)人紛紛表示贊同，又拋出了一堆問(wèn)題。我的思緒卻早已飛出，我相信他，我也相信他爸爸還在。他相信，他爸爸還在，即使見(jiàn)不到了，卻還仍舊在某個(gè)遠方，在他的心里面，心中，那個(gè)為父親而留的位置永遠都在，他一直會(huì )在心靈深處陪伴他。為他驕傲，心疼，掛念，永遠是父子相伴相依。
相信，是一個(gè)很重要的詞語(yǔ)，我們會(huì )在相信中走完一生，只要你相信，你所掛念的人永遠都會(huì )留在你身邊，陪伴你，他的愛(ài)一直都在。
我相信他還在作文2
20xx年心內科護理工作計劃
根據護理部20xx年工作計劃，結合我科工作情況，以等級醫院評審為契機，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，確保護理質(zhì)量和安全。
一、嚴格依法執業(yè)，科學(xué)管理人力資源
1、對各級護理人員資質(zhì)進(jìn)行嚴格審查，確保護理人員依法執業(yè)。
2、調整績(jì)效考核方案：完善基于護理工作數量、工作質(zhì)量、護理難度及患者滿(mǎn)意度的績(jì)效考核辦法。
3、制訂護理人員分層管理實(shí)施方案，科學(xué)配置人力資源。
二、加強護理質(zhì)量管理，持續改進(jìn)護理質(zhì)量
�。ㄒ唬┙⒖剖易o理質(zhì)控小組，落實(shí)護理工作質(zhì)量標準，全員參與質(zhì)量管理
1、充分發(fā)揮科室質(zhì)控組的作用，明確職責，加強科室護理質(zhì)量監控。
2、護士長(cháng)每日下病房與患者溝通，了解患者動(dòng)態(tài)情況，了解病房護理質(zhì)量。
3、強化護理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。人人自覺(jué)遵守各項制度，履行職責，全員參與質(zhì)量管理。
�。ǘ┘訌姯h(huán)節質(zhì)量監督，持續改進(jìn)護理質(zhì)量，保證護理安全
1、質(zhì)控組深入病區巡查與督導，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。
2、護士長(cháng)對病區危重病人每日訪(fǎng)視，對護理環(huán)節中的危險隱患及時(shí)進(jìn)行有效干預，防范醫療安全事件及糾紛的發(fā)生。
3、加強重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培養護士獨立值班時(shí)的'慎獨精神。
4、加強病人轉運、交接、圧瘡等重點(diǎn)環(huán)節的管理，建立并完善護理流程及管理制度。
�。ㄈ┘訌娮o理不良事件監管，降低不良事件發(fā)生
1、對住院患者及時(shí)做好高危風(fēng)險評估（尤其是有高危因素的患者），做好風(fēng)險告知及風(fēng)險防范措施，確保安全。
2、確保高風(fēng)險患者評估率100%；護理不良事件上報率100%。
3、定期對護理不良事件進(jìn)行分析、討論，分享，整改缺陷、分享經(jīng)驗。
�。ㄋ模┻\用護理質(zhì)量管理工具進(jìn)行護理質(zhì)量持續改進(jìn)
1、本年度重點(diǎn)持續改進(jìn)護理工作：上年度存在的護理質(zhì)量、安全突出問(wèn)題。
2、護士長(cháng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改。不斷修改完善各種護理質(zhì)量標準、護理常規、工作流程，并組織學(xué)習，按標準實(shí)施各項護理工作。
3、定期召開(kāi)護理質(zhì)量安全會(huì )議，對督查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行集中反饋、分析、整改。
4、每月召開(kāi)工休座談會(huì )，聽(tīng)取患者意見(jiàn)和建議，對護理服務(wù)表現好的給予表?yè)P鼓勵，繼續發(fā)揚，對于不足之處給與批評教育，及時(shí)整改，提高護理服務(wù)質(zhì)量。
三、繼續深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內涵
1、堅持“以病人為中心”原則，加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。
2、根據每位護士的工作能力，病人的數量，護理工作量，實(shí)行合理安排，彈性排班。運用護理程序，實(shí)施專(zhuān)業(yè)、個(gè)性化護理。
3、做好細節服務(wù)，制定并落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施”。
四、做好護士的繼續教育
�。ㄒ唬┲贫ú栏衤鋵�(shí)各層級護理人員培訓計劃，做好二級培訓
1.根據護理部培訓計劃及我科護理人員現狀及特點(diǎn)制定不同層級培訓計劃，做到嚴格按計劃完成理論及操作培訓考核。
2.對于醫院各部門(mén)組織的培訓,科室完成二次培訓。
3.加強護理人員“三基三嚴”訓練,培訓率為100%,考核合格率為95%以上。
�。ǘ┘訌妼�(zhuān)科業(yè)務(wù)學(xué)習
1、每月組織護士針對典型病例進(jìn)行護理查房，提出護理診斷，給與合適的護理措施，解決護理問(wèn)題。
2、定期請科主任及各級醫生進(jìn)行專(zhuān)科知識講座（疾病病因、病理、治療等），不斷提高對專(zhuān)科疾病的認識。
五、落實(shí)教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量
1、指定具有護理師及以上職稱(chēng)的護士擔任帶教組長(cháng)，具有1年以上本科室護齡的護士負責實(shí)習生的帶教工作。
2、落實(shí)護生入科后培訓計劃，本科護理實(shí)習生在我科實(shí)習期間，按照四站點(diǎn)標準，全程負責1-2名患者的入院評估，健康教育，每人完成一份護理病歷。學(xué)生出科前由帶教組長(cháng)組織出科考試，成績(jì)合格后轉入下一科室實(shí)習。
3、根據護理部及各教研室要求做好對授課教師的授課技能及授課態(tài)度、水平的評議，不斷提高授課質(zhì)量。
附：護理質(zhì)量目標
質(zhì)量目標內容 合格率 合格分
基礎護理合格率≥90% 90分
危重患者護理合格率 ≥90% 90分
護理文件合格率≥90% 90分
急救物品完好率100%95分
消毒滅菌合格率100%95分
非預期壓瘡發(fā)生率 100% 0
三基理論合格率≥95% 80分
三基操作合格率≥95% 85分
高�；颊唢L(fēng)險評估率100%
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