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我相信我作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我相信我作文，希望對大家有所幫助。
我相信我作文1
“我相信我就是我，我相信明天；我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，在日落的海邊，在熱鬧的大街……”一首我相信點(diǎn)亮了我的自信心。
我，是一個(gè)不愛(ài)表現的人；我，是一個(gè)不敢嘗試的人；按我們老班的話(huà)來(lái)講，我就是一個(gè)缺乏自信心的人，甚至有些自卑的人。
小時(shí)候，我是一個(gè)大膽、活潑、好動(dòng)的人，不管遇到什么事，不管成功與否，我都會(huì )試著(zhù)嘗試，無(wú)論最后結果怎樣，我都不會(huì )因此氣餒。
長(cháng)大后，我漸漸變得儒弱，變得不敢嘗試，變得害怕失敗，我害怕我失敗后別人嘲笑的眼光。所以我不再去嘗試，我將自己鎖起來(lái)，別人看不見(jiàn)我，而我也不用害怕別人的眼光。慢慢的，我失去了我的自信，甚至變得自卑。
有人和我說(shuō)了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小女孩，她成績(jì)十分好，但她就是不肯用功，成績(jì)也一直上不去，結果讀了個(gè)普通的.學(xué)校，草草了事。此后，我的命運得到了改變，我慢慢的開(kāi)始嘗試，嘗試著(zhù)去做每一件事。
我褪去了自卑的影子，戴上了自信的光環(huán)。
我相信經(jīng)過(guò)努力成長(cháng)的種子終會(huì )破土；我相信頑強抵抗風(fēng)雨的小草中會(huì )長(cháng)大；我相信平凡盛開(kāi)芬芳的花兒終會(huì )美麗；我相信歷盡險難阻得到的果實(shí)一定香甜。
我相信，我相信，相信我的努力會(huì )有回報，。我相信，我相信，相信我的明天定會(huì )絢爛奪目。
我相信我作文2
別人都說(shuō)我的數學(xué)學(xué)的好是基因好
但是，我卻不這么認為
因為
我一直遵循我的原則，服從自己的態(tài)度，尊重自己的選擇
我從未懷疑過(guò)我的能力
我從未懷疑過(guò)我的正確率
我從未懷疑過(guò)我的速度
更從未懷疑過(guò)我自己的`答案是否正確
甚至，沒(méi)有一絲絲懷疑我自己的念頭！
不要理會(huì )別人
算出來(lái)的答案是別人的
而，不是你的
自己算出來(lái)的答案
拿在手里是沉甸甸的
別人的成果
輕如鴻毛，轉瞬即逝
不要人云亦云
那樣，只會(huì )使你迷茫，不知所措
時(shí)時(shí)刻刻要想著(zhù)
我，有這樣的能力
為何要去做別人成果下的奴隸？
很多人不敢在算出答案后
大聲地喊出自己的答案
為什么呢
原因是不夠自信，沒(méi)有膽量，缺乏勇氣
不要在乎自己的答案是否正確
只要你無(wú)愧的付出過(guò)，認真的演算過(guò)
不管對與錯
你，永遠是當之無(wú)愧的正確者！
放開(kāi)你，被你自己束縛的心靈枷鎖吧
勇敢地去挑戰數學(xué)
無(wú)慮地在數學(xué)海洋里暢游吧
放肆地在數學(xué)草原上奔馳吧
勇敢地在數學(xué)山峰上攀登吧
從現在開(kāi)始，讓思想，自由地飛翔！
我相信我作文3
彈指間，六年過(guò)去了，13的我懷著(zhù)極其復雜的心情跨進(jìn)了溪口中學(xué)的大門(mén)。也就是說(shuō)，我已經(jīng)是一名初中生了。
紅領(lǐng)巾、小黃帽這些小學(xué)生的東西，我已經(jīng)不再佩戴了。校服上的學(xué)校名稱(chēng)也換了，種種的一切，都證明我長(cháng)大了，已經(jīng)不是一個(gè)沒(méi)有獨立意識的小學(xué)生了。當我看到學(xué)校門(mén)前的那一張密密麻麻的分班表時(shí)，內心全被一種傷感的東西占據。走進(jìn)教室，煥然一新，讓我感覺(jué)有點(diǎn)陌生。那一張張新的面孔，讓我有點(diǎn)不由自主地想起了我以前的同學(xué)。唯一值得慶幸的是，初一（五）班還是有一個(gè)我認識的人蔣璐柯，讓我感到了一絲絲的安慰。
新的`班主任姓阮，看起來(lái)十分和善。她那平緩的語(yǔ)氣，讓我感到十分親切。雖然這個(gè)班的同學(xué)我大都不認識，但我相信，只要我主動(dòng)和他們交談，一定會(huì )很快成為好朋友的。初中果然和小學(xué)有差異的。小學(xué)一天六節課，初中呢，一天七節課，讓我的一天變得十分忙碌，同時(shí)我也覺(jué)得過(guò)得十分的充實(shí)。初中大都是大家的叛逆期，所以打架事件經(jīng)常發(fā)生。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一次教訓后，應該沒(méi)有人會(huì )犯錯。
經(jīng)過(guò)了小升初的分離，我相信我長(cháng)大了。
我相信我作文4
那天，我發(fā)現老師在午休快結束時(shí)還沒(méi)布置作業(yè)，感到奇怪，于是就問(wèn)同桌：“今天的作業(yè)你知道嗎？”她回道：“我也不知道啊，去問(wèn)別人吧，說(shuō)不定有人會(huì )知道的�！薄八懔�，可能是老師有事吧，一會(huì )兒再回來(lái)布置，就不打擾別的同學(xué)了�！蔽乙恢钡劝〉劝�，但到了下午放學(xué)才見(jiàn)著(zhù)作業(yè)，我來(lái)不及記了，只看了幾眼就匆匆忙忙回家了。
一到家，我就快快寫(xiě)作業(yè)，可有一個(gè)作業(yè)怎么都想不起來(lái)，直到媽媽下班回家時(shí)，我只好問(wèn)：“媽媽?zhuān)阒恢澜裉斓腵第三個(gè)作業(yè)是啥呀？”老媽眼神殺了過(guò)來(lái)，“你是不是又忘了記作業(yè)了？”這話(huà)讓我如晴天霹靂，我想：完了，又得挨罵了。果然不出所料，媽媽開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地念叨我，說(shuō)我這么點(diǎn)記性都沒(méi)有，怎么別的同學(xué)都記住了，還說(shuō)下次一定要把作業(yè)內容抄在本子上再回家……可我完全不知道別人是怎么做到的，再說(shuō)，老師有事太忙我也沒(méi)辦法啊。
還有，我在家里拼命寫(xiě)作業(yè)，可總有那么一題，我死也做不出來(lái)。到媽媽回家時(shí)，她又說(shuō)：“你是不是看課外書(shū)了？”“沒(méi)有，這道題我真做不出來(lái)呀�！薄白屛铱纯��！彼戳讼骂}目，“太簡(jiǎn)單了，要這樣這樣，再這樣，完成！怎么難了呢？”我真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊，媽媽又在批評我上課不認真了，還說(shuō)如果再發(fā)現的話(huà)，就完蛋了。
媽媽?zhuān)埬阆嘈盼野�，別因為過(guò)去的錯而一再錯怪我了，我長(cháng)大了，我有許多事情要面對，我很忙，忙中難免會(huì )有疏忽和遺漏，但這不是故意的。
我相信我作文5
我對我的數學(xué)一直很有信心，可去年期末我一時(shí)粗心大意考得不是很好。所以，在放假的一段日子里差點(diǎn)連對數學(xué)的那份信心也失去，可在時(shí)間的洗滌之后我告訴我自己要鼓起信心。于是今年我就倍加努力，決心今年期末一定要考好。上課也比去年專(zhuān)心，老師講地每一句話(huà)我都歷歷在目。記得有一次，當老師發(fā)下作業(yè)時(shí)，在一道問(wèn)題上我與同桌起了爭執……
你們說(shuō)，是相信自己呢，還是相信別人。如果要我來(lái)選擇，我肯定是相信自己，正好有一件事可以來(lái)證明我這一觀(guān)點(diǎn)。一次，老師把數學(xué)練習冊發(fā)下來(lái)讓我們練習，已達到鞏固上課聽(tīng)講時(shí)的效果。我的同桌來(lái)看我的練習冊，他說(shuō)我一道寫(xiě)錯了，我可不信，我上課有聽(tīng)講，評講時(shí)也有聽(tīng)，怎么會(huì )做錯呢，所以我就是不改。不管我怎么向我的同桌說(shuō)明、講解，他就是不聽(tīng)我的意見(jiàn)，一直堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。之后我們誰(shuí)也沒(méi)改，都說(shuō)自己是做得對。起初我想改了，但我控制了我自己，堅持相信我自己是對的.。在一場(chǎng)爭執之下，我們還是找老師來(lái)幫我們解決這一問(wèn)題。老師看了看練習冊，笑著(zhù)說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒(méi)有錯，只是這道問(wèn)題有兩個(gè)答案……”聽(tīng)了老師的一番講解以后，我非常地興奮，因為我沒(méi)有改變自己的觀(guān)點(diǎn)，因為我相信我自己！
數學(xué)的路是靠自己走出來(lái)的，我們要相信我們自己！因為世界上沒(méi)有人能幫你一輩子，只有自己與自己互助。
我相信我作文6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。
同學(xué)們，在當今日新月異的時(shí)代。我們面前充滿(mǎn)了機遇與挑戰。作為新世紀的小學(xué)生，更要在困難與挑戰面前說(shuō)：“相信自己，我能行�！�
我是試一個(gè)極其普通的的孩子。英語(yǔ)總是學(xué)不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時(shí)，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒(méi)有罵我，而是耐心地對我說(shuō)：“孩子，學(xué)好英語(yǔ)并不難，相信自己，你能行�！睆拇艘院�，我每天做好預習工作，上課認真聽(tīng)講。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很大。
就拿這次演講比賽來(lái)講，前二周朱老師對全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫(xiě)好稿子。晨會(huì )課上進(jìn)行演講，說(shuō)實(shí)話(huà)，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準備的人，我雙休日放棄休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，向媽媽請教，終于我拿到演講的'門(mén)票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠屬于有準備的人”。
同學(xué)們，如果你對我的演講滿(mǎn)意的，請給我一點(diǎn)掌聲******謝謝。同學(xué)們，如果你們認準了目標，努力前進(jìn)。我相信你們一定會(huì )成功的，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
請大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。
我相信我作文7
“我能行！”這句話(huà)幾乎成了我的口頭禪，每當我遇到困難的時(shí)候，總會(huì )想起這簡(jiǎn)短而又能激勵我信心的話(huà)。
有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場(chǎng)去滑冰。我一開(kāi)始很害怕，但是但我還看到比我小的人都在滑冰時(shí)，我一下子就答應了媽媽。
我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的`樣子，說(shuō)：“一定要放松，一定要放松！”媽媽撫摸著(zhù)我得后背，我的心也慢慢靜下來(lái)。
開(kāi)始滑了，我一進(jìn)滑冰就一跤，真慘��！不過(guò)，我扶著(zhù)墻，慢慢地爬了起來(lái)。我抓住欄桿，一點(diǎn)點(diǎn)滑了起來(lái)�；藥兹�，都很順暢�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑�！薄昂冒�！”我來(lái)勢兇兇地說(shuō)：“我滑給你看�！弊焐险f(shuō)得好聽(tīng)，但是心里卻非常害怕。這時(shí)，我得耳朵里傳來(lái)了“我能行”對，我能行，我能行！我真的沒(méi)有扶，而且還沒(méi)有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！現在，媽媽再也不敢小瞧我了。
自信就是相信自己。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調動(dòng)起來(lái)。在困難中，一定要相信自己，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧！
我相信我作文8
自從被班里的同學(xué)任海洋趕下副班長(cháng)的寶座后，我就悶悶不樂(lè )，我從沒(méi)想過(guò)，會(huì )輸給他，他，曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)只是個(gè)小敵手，而現在，他卻比過(guò)了我，他努力嗎？我努力嗎？我不知道，我心酸，他心酸過(guò)嗎？我也不知道。我，對他是怎樣的感受？
考試那一天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹，相信自己一定能坐好副班長(cháng)的位置。而他，還是那樣默默不語(yǔ)，不知道在想什么。最后，考試成績(jì)下來(lái)了，語(yǔ)文他竟然考得比我高！班主任王老師用語(yǔ)文成績(jì)來(lái)排位，我被降到了學(xué)習委員，而他，從默默無(wú)聞的小生登上了我還未坐穩的副班長(cháng)之座。我傷心、我痛苦、我羨慕、我嫉妒、我恨，我對他此時(shí)的滋味簡(jiǎn)直是多得不能再多，看他的眼光并沒(méi)有自卑，而是發(fā)憤。他似乎也沒(méi)有想到這一點(diǎn)，看著(zhù)我，他并沒(méi)有來(lái)嘲笑我、激怒我，而是默默的在一旁學(xué)他的`習，而我，也沒(méi)有向他投降。我，一定要重登上副班長(cháng)的座位！
我在心里默默地念著(zhù)，那也是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，我想，我想回到原來(lái)的位置，我想，把他擊倒，我想，看到同學(xué)們的羨慕目光，我相信，我能行！
我相信我作文9
大家好，我叫鐘紫嫣，今年9歲，我的愛(ài)好是書(shū)法和畫(huà)畫(huà)。
才認識我的人都覺(jué)得我是一個(gè)很柔弱的人，可是相處久了，你們會(huì )發(fā)現我可比你們想象中的'堅強。永不服輸是我的性格，做任何事我都堅信我能行。這就是我，一個(gè)自信而勇敢的小女孩。
書(shū)法和畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，從小我就喜歡寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，爸爸說(shuō)我是繼承了他的優(yōu)點(diǎn)，因為爸爸從小也喜歡書(shū)法和畫(huà)畫(huà)。但是，那時(shí)候條件不好，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，但他還是堅持寫(xiě)和畫(huà)。記得有一次，我把爸爸的作品給我的圖畫(huà)老師看，老師說(shuō)：“不錯啊，業(yè)余的都有這種水平，跟著(zhù)女兒一起學(xué)習、練習，一定會(huì )小有成就的�！蔽蚁胛乙矐撍闶怯挟�(huà)畫(huà)的天賦吧！并且，我在美術(shù)上也取得了一定的成績(jì)，先后獲得了：成都市第九屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽美術(shù)一等獎、第十一屆溢美“雛鷹杯”全國青少年兒童書(shū)畫(huà)大賽銅獎。
張大千、齊白石、徐悲鴻等大師是我最崇拜的前輩，我的理想是成為一名畫(huà)家，雖然前面的路會(huì )很艱辛，但我相信，我能行！
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