珍藏一支鋼筆作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的珍藏一支鋼筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍藏一支鋼筆作文1

　　筆尖傳來(lái)有些陌生的沙沙聲，這是我三年之后第二次觸摸曾經(jīng)的鋼筆。感覺(jué)那么的親切，卻也夾雜著(zhù)幾分酸楚。

　　――題記

　　這幾天發(fā)現自己的心越來(lái)越煩躁，恍惚間看到一支鋼筆的輪廓，我不耐煩的揮著(zhù)手卻始終揮之不去。重新拿起這支筆，心里洋溢著(zhù)對過(guò)去的回憶和對現在的我的思考。

　　我用這支鋼筆寫(xiě)這篇文章，那帶著(zhù)鐵銹味的墨水始終讓我念念不忘。哦！這久別幾年的朋友還那么親切，那么無(wú)所顧忌。在這絕大多數人使用簽字筆的時(shí)代，鋼筆出現在我一個(gè)九年級學(xué)生手中，似乎總有一些那么不和時(shí)宜。

　　這浮躁的時(shí)代就像一個(gè)滿(mǎn)是鐵銹的齒輪，迫于無(wú)奈還要繼續轉動(dòng)。便捷的簽字筆早已代替麻煩的鋼筆投入到緊張的工作中，急躁的人們似乎早已忘記鋼筆為他們帶來(lái)的安靜與閑適。

　　學(xué)會(huì )再一次握住鋼筆吧！它會(huì )讓你干枯的心茁壯成長(cháng)；會(huì )讓你在這繁華喧囂的都市里為自己營(yíng)造一片天地。雖然不大，卻能帶給你溫柔美好的氣息。它不需要粉飾就可以把你帶到竹林，帶到小溪旁，帶到空谷幽蘭，讓你享受你想要的寧靜。

　　只要一支鋼筆，不需太多，用你喜歡的墨色，勾劃屬于心靈的樂(lè )章。

　　只要一支鋼筆，不能再少，用你雋秀的'字跡，訴說(shuō)出只能告訴小布熊的秘密。

　　只要一支鋼筆，一支真正屬于你的鋼筆，重新在腦海中寫(xiě)下藍黑色的墨跡，掩蓋五花八門(mén)的簽字筆。

　　猶如現在的我，坐在家中，抬頭是幾只在房檐下筑了巢的鴿子，低下頭喝著(zhù)杯手磨的咖啡，用一支鋼筆。

　　浮想聯(lián)翩……

珍藏一支鋼筆作文2

　　我常常拿起一支嶄新的桔紅色的“英雄”牌鋼筆，久久地凝視著(zhù)它。這支鋼筆是我的表哥金柱留給我的。它凝結著(zhù)我們之間的友誼，是我們之間友誼的結晶，每當我看到它，就不由得使我回想起那難以忘懷的一幕。

　　去年暑假，舅舅帶著(zhù)金柱哥回來(lái)探親。我和金柱哥朝夕相處，形影不離。他比我大一歲，紫色的圓臉，兩道濃眉下，滾動(dòng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼珠，眉宇間透出幾分秀氣。我們每天不是去果園里，就是去爬山、捉魚(yú)或者看書(shū)……，過(guò)得極有意義。

　　舅舅和金柱哥就要回家了。那天傍晚，我和父母把他們送到村外，金柱哥把我拉到了一旁，從上衣口袋里掏出了一支桔紅色的.、嶄新的“英雄”牌鋼筆，緊緊地把它按到了我的手里。我知道，這是他用自己積攢的錢(qián)給我買(mǎi)的。我怎么好收呢？盡管我再三推辭，他還是緊緊地把它塞到了我的手中。而后，便轉身小跑離去……我攥著(zhù)那支嶄新的鋼筆，目送他遠去――夕陽(yáng)的余輝普照著(zhù)大地，他在那綴滿(mǎn)鮮花的田間小路上走著(zhù)，不時(shí)回頭望上我幾眼。他的身后留下了一條長(cháng)長(cháng)的身影，漸漸地消失了。

　　可我，還在那里久久地站立著(zhù)……這件事已經(jīng)過(guò)去一年之余了。但金柱哥和我在一起時(shí)的音容笑貌，時(shí)時(shí)重現在我的腦海里。這支鋼筆，催我?jiàn)^進(jìn)，它時(shí)時(shí)都在激勵著(zhù)我……

珍藏一支鋼筆作文3

　　那段時(shí)間，我瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)字。那時(shí)候我們班絕大部分學(xué)生都有一支漂亮的鋼筆。我是班里的學(xué)習委員，我語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀，是老師的得意門(mén)生。

　　每個(gè)周二下午第三節都是寫(xiě)字課，看著(zhù)那些學(xué)習不如我，寫(xiě)字沒(méi)我好看的同學(xué)都從筆盒里拿出漂亮的鋼筆，然后煞有介事的吸鋼筆水，我目不轉睛地盯著(zhù)他們吸鋼筆水的動(dòng)作，優(yōu)雅極了，我覺(jué)得那一定是時(shí)間最美的動(dòng)作了。

　　那個(gè)同學(xué)好像注意到我在看他了，便笑呵呵地對我說(shuō)：“如果你幫我寫(xiě)作業(yè)，我就把鋼筆借你用�！蔽疫B連點(diǎn)頭，生怕他反悔。我終于可以用鋼筆寫(xiě)字了。從此以后，每次書(shū)法作業(yè)我都是一式兩份，也沒(méi)有被老師發(fā)現，我暗暗慶幸。

　　在期中考試時(shí)，我語(yǔ)文考了班里第一名，老師非常高興，獎勵了我，我以為會(huì )像以前一樣，是一個(gè)筆盒，或者筆記本，這次老師確實(shí)給了我一個(gè)精美的文具盒，我非常高興，打開(kāi)之后，發(fā)現里面有一支精美的英雄牌鋼筆，下面還有一個(gè)紙條：用我筆寫(xiě)我心。我這才知道，原來(lái)老師什么都知道，只是不愿傷害我小小的自尊心罷了。一時(shí)間，熱淚盈眶，是是難過(guò)、羞愧、是感動(dòng)？一時(shí)間五味雜陳。

　　我非常感謝我的語(yǔ)文老師給我的`這只鋼筆，這是我人生的第一支鋼筆，我會(huì )用它來(lái)書(shū)寫(xiě)我的人生。直到今天，它雖然已經(jīng)壞了，不能再寫(xiě)字，但它一直和我一起開(kāi)拓著(zhù)我的絢麗人生。

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