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超越缺陷作文（通用13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的超越缺陷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
超越缺陷作文 1
“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
奧斯特洛夫斯基的這句話(huà)形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì )時(shí)時(shí)阻礙我們到達成功的彼岸。我們只有不斷地彌補缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實(shí)現美好的人生。
一個(gè)人如果沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì )食物和水的甘甜。同樣，如果沒(méi)有真正經(jīng)受過(guò)缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。
人生猶如曲線(xiàn)，永遠不會(huì )筆直地前進(jìn)。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語(yǔ)》……今天呢？今天也一樣。
張海迪的名字在我們青年學(xué)生當中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著(zhù)堅定的信念、頑強的意志去拼搏去進(jìn)取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學(xué)碩士學(xué)位。她的成功是她用無(wú)數個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來(lái)的，是她頑強地與命運抗爭獲得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實(shí)的，她的精神是閃光的，完美的。
再回到現實(shí)中的我。面對過(guò)種種缺陷，經(jīng)歷過(guò)重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！敝灰覍ι钪械娜毕萦姓_的認識，只要我懷著(zhù)一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會(huì )看到風(fēng)雨后的.陽(yáng)光、失敗后的勝利。
世界總會(huì )有缺陷，而正因為有了缺陷，才更有了美：維納斯正是因為失去了雙臂，才更加體現出美的象征；史鐵生正是因為失去了雙腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒；春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》的表演者，正是因為她們都是聾啞人，才更以一種精神的力量體現出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。
古今中外，大凡成績(jì)卓越者，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難呢？而誰(shuí)又不是缺陷的超越者呢？無(wú)產(chǎn)階級的革命導師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續潛心研究革命理論而創(chuàng )立了馬克思主義；司馬遷面臨著(zhù)靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著(zhù)自己的理想前進(jìn)，最終寫(xiě)成了千古名書(shū)《史記》；偉大領(lǐng)袖毛澤東如果沒(méi)有面對挫折永不退縮，跌倒了再爬起來(lái)的不滅斗志，又怎么會(huì )迎來(lái)新民主主義和社會(huì )主義革命的勝利？只要認真總結經(jīng)驗，找出失敗原因，繼續嘗試，最終必將擁抱一片燦爛和輝煌。
我們應當明白：缺陷永遠是前進(jìn)與創(chuàng )造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì )綻放出美麗的浪花，而生命最美美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。
讓我們超越缺陷！
超越缺陷作文 2
每個(gè)人都不可避免地存在缺陷。缺陷即可能助人成功，也可能會(huì )害人失敗。那么，我們面對缺陷應該用什么樣的態(tài)度去避免失敗、追求成功呢？
個(gè)人的缺陷可以大致分為兩類(lèi)：一類(lèi)是殘疾、體質(zhì)弱等身體缺陷，它們就像一座座大山，雖然牢不可破，但我們可以繞開(kāi)它；另一類(lèi)就是性格怪異、心理問(wèn)題等缺陷，它們則是大路上的石頭，雖然小但隨時(shí)都能絆倒我們，我們要毫不猶豫地踢開(kāi)它。
面對形體上的缺陷，我們首先要接受它，然后去戰勝它。接受它是為了坦然面對它，戰勝它才能成就輝煌。一個(gè)音樂(lè )家最重要的就是對聲音的感知能力。然而，貝多芬卻在26歲時(shí)就耳聾了。但是貝多芬沒(méi)有因耳聾而停止創(chuàng )作，困難和挫折反而激發(fā)了他的.斗志和靈感，他繼續創(chuàng )作，用雄壯的音樂(lè )激勵了自己和無(wú)數人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉，它想讓我屈服，這絕對辦不到�！必惗喾覜](méi)有因為缺陷而失敗，缺陷反而造就了他的偉大。
正如蘇軾說(shuō)過(guò)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對待自身缺陷的時(shí)候，為何總要伴隨著(zhù)自卑與逃避？用平和的心態(tài)去面對，學(xué)會(huì )帶著(zhù)欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們仍把她視為美的化身。從她的姿態(tài)上，我們所能見(jiàn)到的是美。而作為我們，何不以樂(lè )觀(guān)的精神面貌去對待那些我們所帶來(lái)的缺陷呢？縱觀(guān)中外名著(zhù)，又有多少，在其故事的結尾真正畫(huà)上美滿(mǎn)的句號？往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來(lái)引發(fā)讀者的感悟與深思。
其實(shí)，缺陷并非總是丑、自卑相連結，缺陷也有其美的一面。我們應學(xué)會(huì )成為面對缺陷的樂(lè )觀(guān)者，去發(fā)掘缺陷中所隱含的美。以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽(yáng)都是新的，美寓于一切事物之中。
超越缺陷作文 3
缺陷，是每一個(gè)人都會(huì )存在的，或大或小。但缺陷并不可怕，只要勇于面對，它或許也會(huì )成為自己的獨特之處。
“海倫·凱勒”這個(gè)名字人盡皆知。她正是《假如給我三天光明》的作者。她自幼雙目失明，兩耳失聰，也因此無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)。世界對于她來(lái)說(shuō)是萬(wàn)籟俱寂的一片黑暗�？珊悺P勒并沒(méi)有為上帝給她開(kāi)的這個(gè)大玩笑而自暴自棄，而是依舊懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的豁達態(tài)度看待人生，坦然地面對自己的缺陷，還通過(guò)學(xué)習盲文考上了哈佛大學(xué)。海倫·凱勒身體雖然異于常人，但她卻用心靈的“耳朵”去聆聽(tīng)世界婉轉美妙的旋律，以她那無(wú)雙無(wú)形的“明眸”來(lái)欣賞常人看不見(jiàn)的旖旎風(fēng)光。她甚至能用自己那顆通透純凈的心洞察世間那抹最美好的色彩。
除海倫·凱勒之外，在當今社會(huì )上，還有許多令人敬重的人。聽(tīng)聞?dòng)幸患裔t院的院長(cháng)，是個(gè)德高望重的.老者。他整日為病人奔波忙碌，為研究治療漸凍病而盡心盡力。而讓人意想不到的是，這位偉大的院長(cháng)本身竟也是一名漸凍癥患者。漸凍癥顧名思義便是身體像慢慢凍僵一樣萎縮硬化，最后可能因神經(jīng)元損傷癱瘓。而這位院長(cháng)卻以驚人的毅力克服了自己的身體缺陷，迎頭與病魔抗爭，著(zhù)實(shí)令人心生敬畏！
面對缺陷或難或易，但只要足夠自信，我相信任何缺陷都不足為懼。我曾看過(guò)一篇短文，講述一個(gè)男孩自幼背上便長(cháng)有兩塊觸目驚心的疤痕，為此他從來(lái)不敢在游泳課上裸露�？捎幸换�，一名同學(xué)發(fā)現了他的秘密，并在班上大肆宣傳，使得他被同學(xué)們無(wú)情嘲笑。后來(lái)這件事被男孩的老師知道了，老師卻對大家說(shuō)，有些孩子曾經(jīng)是天使，為了落到凡間所以要將翅膀脫落。而這塊疤就是天使翅膀留下的痕跡。從此男孩成了同學(xué)們羨慕的對象，他也漸漸變得自信，甚至開(kāi)始喜歡自己這個(gè)缺陷了。
我們都會(huì )有缺陷，我相信只要面對它，接受它，它一定會(huì )變成我們自己的獨特之處，綻放異彩。
超越缺陷作文 4
小的時(shí)候，一場(chǎng)意外讓我的左腿落下殘疾。起初，我總是躲在家里，不敢出門(mén)，害怕別人異樣的眼光。上學(xué)后，同學(xué)們奔跑嬉戲的身影，更是刺痛著(zhù)我的'心，我覺(jué)得自己就像折翼的鳥(niǎo)兒，再也無(wú)法自由翱翔。
直到有一天，我在電視上看到了一位殘疾運動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏的畫(huà)面。他坐在輪椅上，眼神堅定，奮力地揮動(dòng)著(zhù)球拍，汗水濕透了衣衫，卻依然咬牙堅持。那一刻，我被深深震撼了。原來(lái)，身體的缺陷并不能阻擋追求夢(mèng)想的腳步。
我開(kāi)始嘗試走出家門(mén)，去接觸外面的世界。報名參加了學(xué)校的繪畫(huà)興趣班，用畫(huà)筆描繪心中的美好。雖然行動(dòng)不便，但我在繪畫(huà)中找到了屬于自己的快樂(lè )。我努力練習，不斷提高繪畫(huà)技巧，還在一次繪畫(huà)比賽中獲得了獎項。當我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，聽(tīng)到臺下的掌聲，我知道，我已經(jīng)不再是那個(gè)自卑的小女孩了。
現在的我，雖然走路還是一瘸一拐，但我不再在意別人的目光。我明白，身體的缺陷只是人生路上的一道坎，只要有勇氣跨越，折翼的鳥(niǎo)兒也能在天空中翱翔，綻放屬于自己的光彩。
超越缺陷作文 5
我出生在一個(gè)無(wú)聲的世界，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱，聽(tīng)不見(jiàn)親人的呼喚，也無(wú)法像其他孩子一樣，自由自在地表達自己的想法。小時(shí)候，我常常感到孤獨和無(wú)助，覺(jué)得自己被這個(gè)世界遺忘了。
然而，父母并沒(méi)有放棄我。他們教我用手語(yǔ)交流，送我去特殊學(xué)校學(xué)習。在學(xué)校里，我遇到了許多和我一樣的孩子，也遇到了耐心教導我們的老師。老師告訴我們，雖然我們聽(tīng)不見(jiàn)，但我們可以用眼睛去看，用心靈去感受這個(gè)世界的美好。
我開(kāi)始學(xué)習舞蹈，在無(wú)聲的'世界里，用肢體語(yǔ)言表達自己的情感。每一個(gè)動(dòng)作，我都要反復練習無(wú)數次，摔倒了就爬起來(lái)繼續練。汗水濕透了衣服，膝蓋也摔得青一塊紫一塊，但我從未想過(guò)放棄。
終于，我迎來(lái)了人生中的第一次舞臺表演。站在聚光燈下，我隨著(zhù)音樂(lè )的節奏舞動(dòng)著(zhù)，雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，但我能感受到節奏在身體里流淌。表演結束后，我看到觀(guān)眾們熱烈的掌聲，那一刻，我知道，我成功了。在無(wú)聲的世界里，我也能創(chuàng )造屬于自己的精彩。
超越缺陷作文 6
從小，我就十分內向。在學(xué)校里，不敢舉手回答問(wèn)題，不敢主動(dòng)和同學(xué)交流；在生活中，見(jiàn)到陌生人就會(huì )臉紅，說(shuō)話(huà)結結巴巴。內向的性格，就像一道無(wú)形的墻，把我與外界隔開(kāi)，讓我錯過(guò)了許多機會(huì )。
我意識到這樣下去不行，決心改變自己。我開(kāi)始強迫自己參加班級活動(dòng)，主動(dòng)和同學(xué)打招呼。第一次在課堂上舉手發(fā)言時(shí)，我的.心砰砰直跳，聲音顫抖，但當我說(shuō)完后，聽(tīng)到老師和同學(xué)們的鼓勵，我感受到了前所未有的喜悅。
我還報名參加了學(xué)校的演講社團。每次社團活動(dòng)，我都認真練習演講技巧，對著(zhù)鏡子糾正自己的表情和動(dòng)作。第一次上臺演講時(shí)，我緊張得手心冒汗，大腦一片空白，但我不停地告訴自己不要放棄。慢慢地，我越來(lái)越自信，演講也越來(lái)越流暢。
如今，我不再是那個(gè)內向害羞的小女孩。我能夠自信地站在講臺上發(fā)言，和同學(xué)們愉快地交流。我明白，性格上的缺陷并不可怕，只要有勇氣去改變，就能戰勝自己，擁抱更廣闊的世界。
超越缺陷作文 7
一場(chǎng)大病，讓我永遠失去了光明。我的世界變得一片黑暗，恐懼和絕望籠罩著(zhù)我。我不知道該如何面對未來(lái)的生活，甚至想過(guò)放棄。
但父母的愛(ài)給了我力量。他們耐心地陪伴我，教我用觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)去感知世界。在他們的幫助下，我開(kāi)始學(xué)習盲文，通過(guò)觸摸那些凸起的文字，我仿佛打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù)，重新看到了知識的.光芒。
我還學(xué)習了彈鋼琴。雖然看不見(jiàn)琴鍵，但我用心去感受每一個(gè)音符的位置，用耳朵去辨別聲音的高低和節奏。無(wú)數次的練習，讓我的手指磨出了繭子，但我從未停止。當我第一次完整地彈奏出一首曲子時(shí)，我感受到了音樂(lè )的魅力，也找到了生活的樂(lè )趣。
現在的我，雖然生活在黑暗中，但我心中充滿(mǎn)了光明。我明白，只要不向命運低頭，在黑暗中也能找到屬于自己的光明，書(shū)寫(xiě)精彩的人生篇章。
超越缺陷作文 8
在學(xué)習上，我一直存在著(zhù)障礙。無(wú)論是背誦課文，還是理解數學(xué)公式，都比其他同學(xué)要困難得多。每次考試成績(jì)出來(lái)，看著(zhù)那不理想的分數，我都感到十分沮喪，覺(jué)得自己很笨，不是學(xué)習的料。
但我不甘心就這樣放棄。我開(kāi)始尋找適合自己的學(xué)習方法。每天早上，我都會(huì )提前一個(gè)小時(shí)起床，大聲朗讀課文，加強記憶；遇到不懂的數學(xué)問(wèn)題，我會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，直到弄明白為止。我還準備了錯題本，把做錯的題目整理出來(lái)，分析原因，反復練習。
學(xué)習的過(guò)程并不輕松，有時(shí)候一道數學(xué)題我要思考很久才能找到解題思路，一篇課文要背誦幾十遍才能記住。但我告訴自己，只要堅持下去，就一定能看到希望。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的成績(jì)終于有了起色。從最初的及格邊緣，到現在能夠達到中等水平，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我感到無(wú)比自豪。我知道，學(xué)習上的.缺陷并不能阻礙我前進(jìn)的腳步，只要有決心和毅力，就能克服困難，在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步。
超越缺陷作文 9
因為身材矮小，我從小就很自卑。在同學(xué)們中間，我總是顯得那么不起眼，甚至還會(huì )受到一些同學(xué)的嘲笑。我不敢參加集體活動(dòng)，不敢展示自己，總是把自己封閉起來(lái)。
一次偶然的機會(huì )，我接觸到了籃球。雖然我的身高不占優(yōu)勢，但我卻對這項運動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開(kāi)始每天堅持練習，從運球、傳球到投籃，每一個(gè)動(dòng)作都反復練習。在練習的過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如投籃總是投不進(jìn)，運球時(shí)球容易脫手，但我從未想過(guò)放棄。
漸漸地，我的籃球技術(shù)有了很大的提高。在學(xué)校的籃球比賽中，我主動(dòng)報名參加。比賽時(shí)，我憑借著(zhù)靈活的腳步和準確的投籃，為球隊贏(yíng)得了不少分數。當我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群皶r(shí)，我感受到了從未有過(guò)的自信。
現在的.我，不再自卑。我明白，每個(gè)人都有自己的不足，但也都有自己的閃光點(diǎn)。只要敢于面對自己的缺陷，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能走出自卑的陰影，綻放屬于自己的光芒。
超越缺陷作文 10
我從小體弱多病，經(jīng)常生病住院�？粗�(zhù)別的孩子在外面自由自在地玩耍，而我卻只能躺在病床上，忍受著(zhù)病痛的折磨，我的`心里充滿(mǎn)了無(wú)奈和痛苦。
但我不想被疾病打倒。我開(kāi)始積極配合醫生的治療，按時(shí)服藥，認真鍛煉。每天，我都會(huì )在病房里做一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)，增強自己的體質(zhì)。同時(shí)，我也努力學(xué)習，即使在生病期間，也沒(méi)有落下功課。
在與疾病抗爭的日子里，我經(jīng)歷了無(wú)數次的痛苦和絕望，但也收獲了很多。我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了珍惜健康，也學(xué)會(huì )了感恩。我感謝父母的陪伴和照顧，感謝醫生的精心治療，感謝朋友們的關(guān)心和鼓勵。
如今，我的身體逐漸好轉，雖然還需要定期復查，但我已經(jīng)能夠像正常孩子一樣生活和學(xué)習了。我知道，疾病雖然是我人生中的一大缺陷，但也讓我變得更加堅強和勇敢。我會(huì )繼續努力，戰勝疾病，擁抱美好的未來(lái)。
超越缺陷作文 11
由于成長(cháng)環(huán)境的影響，我的語(yǔ)言表達能力一直很差。說(shuō)話(huà)時(shí)總是詞不達意，無(wú)法準確地表達自己的想法，這讓我在學(xué)習和生活中遇到了很多困難。
為了突破這個(gè)障礙，我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍，積累詞匯和語(yǔ)句。每天，我都會(huì )抽出時(shí)間朗讀文章，練習發(fā)音和語(yǔ)調。我還參加了口才培訓班，在老師的指導下，學(xué)習演講和辯論技巧。
在練習的過(guò)程中，我遇到了很多挫折。有時(shí)候，我會(huì )因為緊張而忘記準備好的'內容，或者因為發(fā)音不準確而被同學(xué)們笑話(huà)。但我沒(méi)有氣餒，而是不斷地總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)自己的不足之處。
漸漸地，我的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高。我能夠自信地在課堂上發(fā)言，和同學(xué)們進(jìn)行流暢的交流，還在學(xué)校的演講比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。我明白，只要有決心和毅力，就沒(méi)有克服不了的缺陷，就能突破語(yǔ)言障礙，讓自己的表達更加清晰和流暢。
超越缺陷作文 12
我一直有拖延的習慣，無(wú)論做什么事情，總是喜歡拖到最后一刻才去完成。這導致我經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)也受到了影響。
我意識到拖延的危害，決定改變自己。我開(kāi)始制定詳細的計劃，把每天要做的事情按照重要程度和時(shí)間順序排列好。為了避免分心，我還把手機等電子產(chǎn)品放在一邊，專(zhuān)注于完成任務(wù)。
剛開(kāi)始執行計劃時(shí)，我還是會(huì )忍不住想要拖延。但我告訴自己要堅持下去，每當想要偷懶時(shí)，我就會(huì )給自己設定一個(gè)小目標，完成后就給自己一個(gè)小獎勵。慢慢地，我養成了按時(shí)完成任務(wù)的習慣。
現在，我不再是那個(gè)拖延的孩子。我能夠合理安排時(shí)間，高效地完成學(xué)習和生活中的各項任務(wù)。我明白，拖延雖然是一個(gè)不好的`習慣，但只要有足夠的自律和決心，就能擺脫這個(gè)缺陷，讓自己的生活更加充實(shí)和有序。
超越缺陷作文 13
我從小就有恐高癥，站在高處就會(huì )感到頭暈目眩，雙腿發(fā)軟。這讓我錯過(guò)了很多欣賞美景的機會(huì )，也限制了我的一些活動(dòng)。
我不想一直被恐高癥困擾，于是決定挑戰自己。我從爬樓梯開(kāi)始，一層一層慢慢地往上走，每走一層就停下來(lái)休息一會(huì )兒，克服內心的恐懼。然后，我嘗試去一些稍微高一點(diǎn)的觀(guān)景臺，在家人的陪伴下，慢慢適應高處的環(huán)境。
最具挑戰性的是攀巖。站在高高的巖壁前，我害怕得想要退縮，但我告訴自己不能放棄。我穿上安全裝備，緊緊抓住巖壁上的抓手，一步一步地往上爬。每往上爬一步，我的心都在狂跳，但我不斷地給自己加油打氣。
當我終于爬到頂端，俯瞰下面的景色時(shí)，我感受到了一種前所未有的`成就感。我戰勝了恐高癥，突破了自己的心理缺陷。我明白，只要敢于挑戰自己，就沒(méi)有克服不了的恐懼，就能超越缺陷，迎接新的挑戰。
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