- 相關(guān)推薦
愛(ài)的傳遞作文經(jīng)典(10篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)的傳遞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的傳遞作文1
每個(gè)星期天，在校園的角落，有一群夢(mèng)想者，幫忙著(zhù)學(xué)校整理資源回收，不管刮風(fēng)下雨，他們總會(huì )準時(shí)的出現，為了學(xué)校環(huán)境的整潔而奮戰，這么辛勤的一群，這么熱心的一群，卻也是這么默默的一群，要不是某天經(jīng)過(guò)了學(xué)校，瞥見(jiàn)了正在”奮戰”的的他們，我都不知道有這么偉大的一群人。
看見(jiàn)了這群善心的'夢(mèng)想者后，一個(gè)問(wèn)號就在心中出現，為什么他們可以這樣無(wú)怨無(wú)悔的付出?沒(méi)有功名利祿，累的是自己，苦的也是自己，為什么他們還愿意?直到，在自我實(shí)行后，我才切身體會(huì )到夢(mèng)想者們的心情。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我出去幫媽媽買(mǎi)東西，要過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)了一位盲人老先生，正準備往馬路對面走去，而這時(shí)，卻還是紅燈，我立刻上前制止，并在綠燈時(shí)緩緩的攙扶他過(guò)馬路，費盡千辛萬(wàn)苦到達后，他對我投以一個(gè)感激的笑容，并以沙啞的聲音說(shuō)到:小姑娘，謝謝你，便轉身離去，望著(zhù)他漸漸離去的背影，一股甜甜的暖和在我心中慢慢散開(kāi)，我伸伸懶腰，想到:原來(lái)，一個(gè)善行，不但可以使需要幫助的人事物得到關(guān)懷，還可以使自己愉快，以往受到別人幫助時(shí)，都沒(méi)有那么開(kāi)心呢!真所謂:愛(ài)是相互的！如果那時(shí)，我沒(méi)有上前幫助他，那事后我心里一定會(huì )有種不舒服的感覺(jué)，還好我沒(méi)有因為怠惰而冷眼旁觀(guān)，做好事，真好！
自從那件事過(guò)后，我已經(jīng)徹底了解到”助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)，也盡力多做些好事，而，在做善行的過(guò)程中，我也了解到某些重要的道理:不能心不甘情不愿或是懷著(zhù)別人會(huì )好好報答你的這種心態(tài)來(lái)行動(dòng)，否則，一番美意就沒(méi)意義了。好事有很多種，量力而為，只要是對的，就努力去做，就算是舉手之勞，只要有心，小愛(ài)也能放大造福他人。不要只顧著(zhù)紙上談兵，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)。做好事…從現在開(kāi)始！
愛(ài)的傳遞作文2
愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)懂得愛(ài)別人的人，一生都將被愛(ài)包圍。
——題記
愛(ài)的方式多樣，那就要看我們如何去傳遞。被愛(ài)的人如春，有愛(ài)的人如夏，讓我們一起去收集愛(ài)，一起去傳遞愛(ài)吧！
愛(ài)就在周?chē)�。有一次，我乘公交�?chē)回家，車(chē)上有很多人，很擠，但我卻搶到了一個(gè)坐位(我心里暗自高興著(zhù))。我拿出MP3，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，好像周?chē)裁词露寂c我無(wú)關(guān)。忽然，一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子狠狠地抖動(dòng)了一下，使我的腦袋撞到了前一個(gè)車(chē)背上，這才使我注意到在我旁邊站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女，剛才那個(gè)急剎車(chē)使她差一點(diǎn)滑倒，我的心中產(chǎn)生一個(gè)念頭：把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是，這車(chē)上這么擠，站著(zhù)可不是很難受嗎？忽然又一個(gè)急剎車(chē)，這位阿姨抱著(zhù)孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來(lái)，對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，您到我這兒來(lái)坐吧�！卑⒁谈吲d的答謝著(zhù)，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著(zhù)很不舒服，拉著(zhù)扶手，手很軟，但是我的心里有一種說(shuō)不出的高興，久久沒(méi)能平息。
愛(ài)就在身邊。一天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢？我跟他們說(shuō)再見(jiàn)后，就走了。我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，突然發(fā)現出入證忘帶了，心里想著(zhù)我的記性怎么這么差，我轉過(guò)身；看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，仔細一看，原來(lái)是爸爸。他來(lái)到我面前說(shuō)：“你的.證，快進(jìn)去吧�！比缓筠D身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時(shí)我的鼻子不禁酸了，因為爸爸還穿著(zhù)睡衣睡褲，冒著(zhù)寒風(fēng)給我送證來(lái)。
愛(ài)是一件小事，有了你的細心觀(guān)察，才會(huì )覺(jué)得偉大。讓我們收集愛(ài)，讓我們傳遞愛(ài)，讓世界各處都充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文3
冬日雖冷，但有愛(ài)就有溫暖。在這冬日里，愛(ài)便是那抹最耀眼的光芒。每年的這個(gè)時(shí)候，我們報慈小學(xué)都會(huì )舉行一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這是小學(xué)期間我們最后一次參加這個(gè)活動(dòng)了，我們都想著(zhù)要好好珍惜這次機會(huì )。
大操場(chǎng)上，許多同學(xué)一吃完午飯就熱火朝天地擺起攤兒來(lái)。我是班里的流動(dòng)售貨員，自然得先去探一探行情。大部分的攤位東西還蠻新的，一點(diǎn)兒也不輸給我們班里的各種稀奇玩意兒，看來(lái)這回大家都下了血本了。
我準備打道回府開(kāi)始推銷(xiāo)，路過(guò)了三四年級的攤位時(shí)，我立馬怔住了，他們班為了義賣(mài)竟把桌子都抬了出來(lái)，還有給力的家長(cháng)義工做了一塊宣傳牌，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)心無(wú)價(jià)，請獻出你的一份愛(ài)!”字體周?chē)�有不少的愛(ài)心充盈著(zhù)畫(huà)面，讓我感到了他們班滿(mǎn)滿(mǎn)的用心啊!
轉頭望去，那一抹靚麗的紅色映入眼簾。哦，原來(lái)是家長(cháng)義工在幫助孩子們義賣(mài)呢!看那位身穿紅馬甲的媽媽?zhuān)苯幼诘厣�，投入在義賣(mài)中。吆喝、迎客、講價(jià)、收錢(qián)，可謂是一條龍服務(wù)。那位媽媽也顧不了地面上的涼意，竟忙得滿(mǎn)臉通紅，樂(lè )在其中!
老師的配合，家長(cháng)的.幫助，孩子們又怎會(huì )落后�？茨菗]毫寫(xiě)作的小書(shū)法家們正在長(cháng)桌上寫(xiě)春聯(lián)呢!剛一開(kāi)始，注意的人并不多，不一會(huì )兒就從食堂排到快操場(chǎng)了。我們班的陳常樂(lè )和石祎勝手不釋筆，一幅寫(xiě)完再來(lái)一幅�？粗�(zhù)大家都捧著(zhù)一幅幅春聯(lián)滿(mǎn)意離開(kāi)，他們露出會(huì )心的微笑。
愛(ài)不停，愛(ài)不斷，當我捧著(zhù)那1257元善款放進(jìn)捐款箱，更明白愛(ài)的傳遞是永不休止的。這雖是小學(xué)里最后一次義賣(mài)，但愛(ài)的傳遞是沒(méi)有終點(diǎn)的!
愛(ài)的傳遞作文4
雨，蒙蒙地下著(zhù)，天空一片灰沉，帶著(zhù)幾分空洞。街道上空無(wú)一人，一株株小草垂喪著(zhù)腦袋，似乎在為20xx嘆息。
我撐著(zhù)傘，趕往回家的路。
“啪啪啪”，一片片水洼被我踩得四處飛濺。
朦朧中，我看到銀行門(mén)前站著(zhù)一位警察叔叔。我加快了腳步，只為走近一些。他是那么威武，那么英��！只見(jiàn)口罩上方那一對濃密的劍眉點(diǎn)綴在炯炯有神的眼睛上方,那高大的'身軀帶給我莫名的安全感。
雨越下越大，竟發(fā)出“淅淅瀝瀝”的聲來(lái)。我冷得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意打了一個(gè)噴嚏，并本能地咳嗽了幾聲。
“孩子，你怎么了？”警察叔叔低下頭，用十分溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我。
“沒(méi)……事！”我又打了個(gè)噴嚏。
警察叔叔擔心不已，用關(guān)愛(ài)的目光注視著(zhù)我。他伸手掏了掏衣袋，從里面拿出一個(gè)黑黑的口罩，遞到我的面前。
“孩子，你收下吧！”
“不，叔叔……”
還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，叔叔就斬釘截鐵地把口罩塞進(jìn)了我的手里。
“孩子，把口罩戴上，現在外面危險，不要經(jīng)常出門(mén)。另外，保護好自己，不要感冒了”。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，晶瑩剔透的淚水順著(zhù)臉頰流淌下來(lái)，我決定收下叔叔這“愛(ài)的傳遞”，并決定也要學(xué)叔叔一樣傳遞我的愛(ài)。
雨，“嘩嘩嘩”地下著(zhù)，路邊的花草樹(shù)木仿佛煥發(fā)了生機，在雨的清洗下，樹(shù)葉兒顯得更綠了。我知道，在“愛(ài)的傳遞”下，我們終會(huì )迎來(lái)疫散花開(kāi)。
愛(ài)的傳遞作文5
愛(ài)，一個(gè)讓人難以理解的抽象詞。一個(gè)聾啞人，通過(guò)自身的不斷努力，他或許能學(xué)會(huì )文化知識，做到生活自理。但有一點(diǎn)，他是很難學(xué)會(huì )的，那就是“愛(ài)”�！皭�(ài)”是一種心靈上的溝通，是一種傳遞的特殊信息……愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行。
愛(ài)是一股風(fēng)，隨時(shí)吹來(lái)；愛(ài)像空氣，無(wú)處不在的遍布在天地之間：愛(ài)是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)是受過(guò)雨水洗禮后的彩虹，是如此之美，那些受過(guò)愛(ài)所“灌溉”的人們，有一點(diǎn)是確信的——他們是幸福的。
這便讓我想起了前幾天上政治課時(shí)老師給我們看的一部電影。老師雖然是把這用來(lái)以少年犯罪為內容的目的給我們看，但在這部電影中卻又無(wú)處不留露出了愛(ài)。吳天龍，一個(gè)幸福的孩子，他的爺爺是個(gè)英勇的大將軍，他的'姥爺，則把吳天龍視為掌上龍珠，倍加疼愛(ài)，他還有著(zhù)那有錢(qián)的爸媽?zhuān)患胰说牡匚豢烧f(shuō)得上是高不可攀。由于吳天龍是他們家唯一的兒子，所以一家人對他十分看重。也同時(shí)因為處在這種復雜的家庭背景中，使小小年紀的他便有了不少的壞毛病，但他的父母、姥爺總是一而再，再而三的放縱他、溺愛(ài)他。終于，有一次鬧出了人命。盡管最終導致的結果跟他的家人是分不開(kāi)的，但那時(shí)已十三歲的他應該也會(huì )懂得愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，能夠思考到自己該做什么，不該做什么。
貧困山區的孩子們，他們同樣也是幸福的。盡管他們的貧窮讓他們走了很長(cháng)段崎嶇的“道路”但卻仍有很多社會(huì )上的好心人給他們獻出了愛(ài)，這種精神上的“麻醉劑”是用物質(zhì)都無(wú)法去衡量他的價(jià)值的。
然而，我們也更是被那股“風(fēng)”緊緊包圍住了，它來(lái)自親朋好友、它來(lái)自社會(huì )、來(lái)自老師、來(lái)自身邊的同學(xué)們……如今，這股“熱潮”正在一步步擴散……
愛(ài)的傳遞作文6
臨近10歲生日的時(shí)候，媽媽答應給我買(mǎi)一只小動(dòng)物作為禮物。我非常高興，日思夜想，買(mǎi)一個(gè)什么樣的禮物呢？
終于到了生日那一天，媽媽一大早就帶著(zhù)我來(lái)到了鄭州花卉市場(chǎng)的寵物區。我一出現，就看見(jiàn)無(wú)數只可愛(ài)的小動(dòng)物在向我點(diǎn)頭，仿佛都盼望著(zhù)讓我成為它們的主人。
首先，我注意到了一只楚楚動(dòng)人的白色小花貓。這只貓看起來(lái)不錯，但脾氣不一定好，如果發(fā)起瘋來(lái)，把我的作業(yè)本抓壞了可就糟了。接著(zhù)，我又看到了一只黑色的小狗。它不停地朝我叫，小尾巴歡快地搖個(gè)不停。媽媽說(shuō)，養狗要辦一些證件，還有可能吵得四鄰不安。
最后，我的目光停留在一對小兔子身上。老板說(shuō)，這兩只兔子，一只公的，一只母的，買(mǎi)回家后還能生兔寶寶呢。我興奮地仔細觀(guān)察它們，只見(jiàn)公兔身上有一些灰色的花紋，長(cháng)得很“帥”；母兔體態(tài)嬌小，穿著(zhù)一身雪白的衣服，眼睛周?chē)呛谏�，非�？蓯?ài)。媽媽告訴我，小兔子非常愛(ài)干凈，不亂叫，只需買(mǎi)一個(gè)籠子放在家里陽(yáng)臺上就行了，很好養。而且，媽媽小時(shí)候就養過(guò)小兔子，非常有經(jīng)驗。我一聽(tīng)，高興地跳起來(lái)說(shuō)，就要它們了，就要它們了！
如今，我的`這對小兔子生長(cháng)得非常健康，成為了我們家不可或缺的成員。我給公兔取名叫灰灰，給母兔取名叫黑黑，每天喂它們吃飯，給它們清理“便便”，期望著(zhù)它們快快長(cháng)大，生下小寶寶。
每當看到這兩只小兔子，我就仿佛看到了媽媽對我無(wú)限的愛(ài)。等它們生了兔寶寶，我要送把兔寶寶作為禮物送給我的小伙伴們，讓愛(ài)繼續傳遞下去。
愛(ài)的傳遞作文7
當我們上課時(shí)，老師曾在課堂上講述了很多關(guān)于愛(ài)的詞語(yǔ)。其中有：愛(ài)屋及烏、相親相愛(ài)、愛(ài)如潮水、大愛(ài)無(wú)疆、真愛(ài)永恒，等等�？扇绾稳ダ斫鈵�(ài)呢？
答案有很多，因為愛(ài)的定義有太多太多。比如：從親情的角度去理解，愛(ài)是一種無(wú)私，愛(ài)是一種寬容，愛(ài)是一種關(guān)心，愛(ài)還是一種放縱；從朋友的角度去理解，愛(ài)是一種幫助，愛(ài)是一種友情，愛(ài)是一種理解，愛(ài)還是一種關(guān)懷。從其他的角度還有很多種理解。
在我們的生活中，愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在，一個(gè)懂得愛(ài)的人，傳遞愛(ài)的人，他的一生都將被愛(ài)所包圍。
翻開(kāi)記憶的畫(huà)面，當大家乘車(chē)時(shí)，經(jīng)常會(huì )有人在車(chē)上讓座，是他們用幫助別人來(lái)詮釋愛(ài)的真諦。畫(huà)面切換，在傾盆大雨中，很多家長(cháng)為等待還未放學(xué)的子女，在雨中無(wú)聲的撐著(zhù)傘。是他們用親情詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦。
畫(huà)面切換，還有很多可以翻開(kāi)觀(guān)看的畫(huà)面，其實(shí)愛(ài)就在大家的四周周，可卻一直關(guān)注著(zhù)手中的火炬，他們竭盡全力的把火把一次次的傳遞下去。是他們用愛(ài)國來(lái)詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦。
畫(huà)面再一次切換，在汶川大地震中，很多素不相識的人，自發(fā)的趕到現場(chǎng)，去搶救受傷的群眾。他們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，為搶救那還未消逝的生命，而爭分奪秒。是他們用真愛(ài)、博愛(ài)來(lái)詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦。
當然在我們的`一生中，還有很多可以翻開(kāi)觀(guān)看的畫(huà)面，其實(shí)愛(ài)就在大家的四周，愛(ài)就在大家的心中。
愛(ài)是需要傳遞的，如果只是把愛(ài)掛在嘴邊，那絕對不是愛(ài)。愛(ài)是需要付出行動(dòng)的，只有行動(dòng)，才能把愛(ài)永久的傳遞，讓我們攜手共同把愛(ài)傳遞下去，讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文8
真摯的愛(ài)在人們之間相互傳遞著(zhù)，溫暖著(zhù)你我，使我們彼此生活在快樂(lè )之中。
期中考試將近，同學(xué)們都緊張的復習著(zhù)。張老師為了幫助我們復習，叫我們買(mǎi)一本《滿(mǎn)分指導》。當時(shí)，我沒(méi)怎么當回事，所以沒(méi)有買(mǎi)到它，我也就成了全班唯一沒(méi)有此書(shū)的人。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。又怕老師說(shuō)，又怕考不好。于是，心里暗下決心：我一定要買(mǎi)到它！
放學(xué)后，我飛奔回家，拿了自己的零花錢(qián)直奔書(shū)店。一路上，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，到處都像蒸籠一般。好不容易到了書(shū)店，一問(wèn)老板，“賣(mài)完了”。接著(zhù)找到另一個(gè)書(shū)店，“沒(méi)進(jìn)貨”。我皺起了眉頭，心里想：這次考試怎么辦呀？這是我非�？粗氐囊淮慰荚�，買(mǎi)不到這本書(shū)，考試會(huì )不會(huì )受到影響？老師會(huì )怎樣批評我呢……我擔心地流出了眼淚，可也只得無(wú)可奈何的回家。
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，把事情原原本本的告訴了張老師，張老師叫我隨他去辦公室�！霸趺崔k？當時(shí)為什么不早點(diǎn)去買(mǎi)？”我心里很害怕，顫抖著(zhù)跟進(jìn)了辦公室。張老師打開(kāi)抽屜，“呀！”我幾乎要叫出來(lái)，“是的，就是那本書(shū)——《滿(mǎn)分指導》�！睆埨蠋煱褧�(shū)遞給了我，又對我說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)到書(shū)，這不能怪你，我是很看好你的喲，好好學(xué)！”
從辦公室出來(lái)，很久我都沉浸在幸福之中。老師的話(huà)像一股暖流，流入了我的'心扉，我不禁流淚了。我知道，老師處處在用他的言行教導我們。我會(huì )永遠記住這些話(huà)！我知道，愛(ài)是可以傳遞的，我要將快樂(lè )與愛(ài)傳遞給每一個(gè)人。這樣，生活將洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，世界將充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文9
愛(ài)是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛(ài)是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。
每天，我的身邊都發(fā)生著(zhù)愛(ài)的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛(ài)是可以傳遞的。
那天，我們全家人圍著(zhù)圓桌邊嗑瓜子邊談話(huà)，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“有女兒關(guān)心，真好！”
這時(shí)，姑姑家的小表妹忽閃著(zhù)明亮的'大眼睛，看了看自己的媽媽?zhuān)挚戳丝茨潜P(pán)瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤(pán)里。
只見(jiàn)她用右手的大拇指和食指捏了一個(gè)瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開(kāi)了一個(gè)小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開(kāi)瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒(méi)舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放到掌心兒，開(kāi)心地遞給了姑姑。
姑姑喜出望外地接過(guò)瓜子，她臉上堆滿(mǎn)了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂(lè )呵呵地夸著(zhù)：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。
屋內一片歡喜，充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了愛(ài)意。爸爸笑著(zhù)說(shuō):“愛(ài)的傳遞，周而復始，真情永遠�！蹦且豢�，我明白了愛(ài)是可以傳遞的，我也要把愛(ài)傳遞！
愛(ài)的傳遞作文10
星期六，倪老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家出去傳遞幸福，因為明天就是全國媽媽的節日—母親節了，大家想想，媽媽為了孩子付出了多少，這次，我們就去為無(wú)私奉獻的媽媽們送賀卡去！
首先，我和隊員們去了賣(mài)服裝的地方，心想：發(fā)“幸�！边�不簡(jiǎn)單？這時(shí)，我看見(jiàn)一位售貨員阿姨在幫客人挑選衣服，于是，我大搖大擺地向那位阿姨有禮貌地說(shuō)：“阿姨，您好，我是金筆作文的學(xué)生，明天就是母親節了，我要送您一張賀卡，祝福您節日快樂(lè )！”這位阿姨卻瞪了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“別妨礙我工作！”啊，被拒絕了！我灰心喪氣地離開(kāi)了那位阿姨，心想：看來(lái)做好每一件事也不容易��！
我繼續向前走，一個(gè)唉聲嘆氣的阿姨進(jìn)入了我的視線(xiàn)，這個(gè)阿姨有什么煩心事呢？我心想，不如給阿姨送一張賀卡，也許她會(huì )開(kāi)心起來(lái)呢！但也有可能會(huì )像上次一樣被拒絕…看到其他同學(xué)都把賀卡發(fā)出去了，我決定嘗試一下，我忐忑不安地走向那位阿姨，慢吞吞地說(shuō)：“阿姨…明天就是母親節了…所以…我想…送您一張賀卡…”我小心翼翼，微微顫抖地把賀卡給了那位阿姨，阿姨先是一怔，抬起頭，臉上露出了微笑，接著(zhù)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
阿姨說(shuō)著(zhù)，眼睛里出現了晶瑩的淚光…此時(shí)，我也被阿姨的幸福感染著(zhù)，幸福著(zhù)，心里美滋滋的'。贈人玫瑰，手留余香��！千萬(wàn)不能放棄任何一次去奉獻愛(ài)的機會(huì )，只要大膽去嘗試，總有會(huì )成功的，堅持就是勝利！告別阿姨，我更有自信去傳遞愛(ài)的賀卡，看著(zhù)一張張賀卡被傳出去了，我非常心滿(mǎn)意足。
這次活動(dòng)，雖然我們傳遞的是小小的賀卡，但是卻凝聚了我們對母親們深深的愛(ài)，對無(wú)私奉獻的母愛(ài)深深的回報。媽媽?zhuān)量嗔�！永遠愛(ài)你！