痕跡的作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的痕跡的作文，希望對大家有所幫助。

痕跡的作文1

　　砍砍坷坷，歲月的痕跡無(wú)聲而逝；跌跌撞撞，無(wú)知的少年留下美麗的印記；寥寥落落，晶亮的眼睛依舊洞察一切。

　　在這秋夜，夜涼如水，月兒輕輕斜依在蒼穹的懷抱里靜靜散發(fā)著(zhù)清冷的光輝。我翻看著(zhù)相冊中的舊照片，快樂(lè )如花，思念如水。記憶中塵封的面孔再次呈現在毫無(wú)防備的情況下，心里一下溢滿(mǎn)了欣喜與惆悵。

　　秋日，一如既往的清晨，一如既往的我懷著(zhù)一顆疲憊的心，奔波于各個(gè)補習班間，留下的.是匆匆痕跡，還有對前途的迷惘。

　　此時(shí)此刻，自己多么希望能有一次玩耍的時(shí)間，于是，下課后我獨自一人離開(kāi)，沒(méi)有回家，卻來(lái)到了街市。人群熙熙攘攘，人們談笑風(fēng)生，整個(gè)街市顯得無(wú)比熱鬧。

　　正走著(zhù)，卻看見(jiàn)三輪車(chē)師傅們相互暢聊，心中頓然涌現出一個(gè)想法——坐三輪。只聽(tīng)一位師傅喊道:“要坐車(chē)嗎？”說(shuō)完轉頭向我微笑，他的笑使人溫暖，讓人心安，我輕輕點(diǎn)頭，坐在三輪車(chē)上。一路暖陽(yáng)，一路花語(yǔ)�！翱┲�咯吱”的車(chē)輪聲也似美妙的音符，留下一支動(dòng)聽(tīng)的歌，我思緒微涌……

　　記得小時(shí)候家中是沒(méi)有車(chē)的。只要路途不遠，出行全靠這種三輪車(chē)，那些三輪車(chē)師傅給我留下了美好的印象。

　　陽(yáng)光微灑，照在三輪車(chē)師傅的臉龐上，踱了一層金，他們黝黑的皮膚上刻滿(mǎn)了歲月的滄桑，無(wú)論酷暑嚴冬，他們都不辭辛苦，騎著(zhù)三輪車(chē)默默為居民提供便利，默默為生活而奮斗。盡管是社會(huì )最底層的勞動(dòng)人民，但他們大多人都有一顆真誠熱情的心，以最好的態(tài)度去擁抱著(zhù)平凡而又艱苦的歲月。

　　歲歲年年，日日月月。車(chē)輪碾過(guò)大街小巷誠懇的親吻大地母親，財富與幸福這兩道痕跡交匯相融，留下最美的生活篇章。其中包含著(zhù)他們美好的生活愿望，這痕跡不是最美的嗎？

　　剎車(chē)聲打斷我的思緒，到站后看著(zhù)三輪車(chē)師傅遠離的背影，感到一絲力量。

　　眾生薈萃，每個(gè)人都在人生之路上不斷奮斗著(zhù)，那路上的痕跡，正如那生活的態(tài)度，哪怕前方布滿(mǎn)荊棘，只要我們擁有一顆熱情真誠的心，也許那成功變能與我們不期而遇。

　　耳旁再次傳來(lái)車(chē)輪聲，眼中再次出現車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，我愿在自己的人生路上也能夠留下最美的痕跡。

痕跡的作文2

　　海浪沖刷過(guò)貝殼，留下波浪的痕跡;狂風(fēng)侵蝕過(guò)巖石，刻下長(cháng)長(cháng)的痕跡。過(guò)程是艱苦的，結果卻是精彩的。

　　初一上學(xué)期的體能測試，我以3分19秒的好成績(jì)獲得了800米長(cháng)跑的第一名，同學(xué)們對我唯有驚嘆：“你真是太厲害了!”校運動(dòng)會(huì )上，我又贏(yíng)得了跳遠的銀牌，同學(xué)們對我更是欽佩不已。但他們不知道，成功的背后有多少汗水，這是小學(xué)田徑隊時(shí)艱苦的訓練留下的痕跡。

　　小學(xué)二年級時(shí)，我有幸被體育老師選中，加入了校田徑隊，當時(shí)我只覺(jué)得成為田徑隊隊員一定會(huì )很風(fēng)光，于是不假思索答應了。但是，我并沒(méi)想到，成為田徑隊隊員可不是輕松有趣的事。

　　田徑隊每周四都要訓練，長(cháng)跑、短跑、接力、助跑跳遠等各種各樣的訓練方式，總能讓你在接下來(lái)的三天時(shí)間里下不了樓梯，蹲不下來(lái)。

　　于是每次訓練都能聽(tīng)到隊員們的抱怨：“怎么還跑啊?”“腿都要斷了!”“再練我就要退出田徑隊了!”各類(lèi)怨聲此起彼伏，延綿不斷。但盡管如此，下周訓練時(shí)，同學(xué)們仍然一個(gè)也沒(méi)落下。

　　最令隊員們生畏的是跑樓梯，我還清楚地記得第一次跑樓梯的情景。體育老師號令一響，隊員們就開(kāi)始跑起來(lái)，我跟在第三個(gè)，上樓梯時(shí)只要用點(diǎn)力不用太費勁，不一會(huì )就到了四樓，隊員們沿著(zhù)另一條樓道往下跑，這時(shí)我才知道為什么隊員們畏懼跑樓梯了：下樓是不僅要用力，還要注意控制力度，一不留神就會(huì )摔跤，一趟下來(lái)我已是滿(mǎn)頭大汗，第二趟時(shí)已經(jīng)筋疲力盡，第三趟幾乎是隊友拖著(zhù)我跑完... ...

　　年復一年的'艱苦訓練，我的體能和承受力大大得到了提升，升入初中后，我在體能各方面的優(yōu)勢在一群天天捧著(zhù)書(shū)本的同學(xué)中更加明顯，她們驚訝于我的體育，只有我自己明白，這是四年艱苦漫長(cháng)的魔鬼訓練在我身上留下的精彩的痕跡。

　　在人生的道路上，付出與努力是不可避免的。在荊棘路前，看著(zhù)條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛感，你的身后就會(huì )留下精彩的痕跡。

痕跡的作文3

　　流星劃過(guò)天際，絢爛的光芒映襯入人的眼里；雄鷹盤(pán)旋天空，矯健的英姿投影在地上；曇花悄然綻放，轉瞬即逝的美麗映射時(shí)間的飛逝……只要有心，我們就會(huì )發(fā)現任何事物存在都有深刻的痕跡。

　　那年我們七歲，一年級。原本四散在這個(gè)碩大的城市里的我們，有緣相遇在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班里，肘碰肘，肩碰肩，相視一笑，一拍即合，不顧老師一遍又一遍的吶喊，你一言我一語(yǔ)地嘰里呱啦的炸開(kāi)鍋，那時(shí)的話(huà)題總是在玩具、動(dòng)畫(huà)片、游戲之間轉換，我們一會(huì )兒拍桌，一會(huì )兒大笑，一會(huì )兒互掐對方……雖然最后還被老師留下了批評了一頓，但我們還是十分開(kāi)心。

　　那年我們九歲，三年級�？目呐雠雠紶栆矔�(huì )打架的`我們早已稱(chēng)兄道弟，那時(shí)貪玩叛逆是我們的標簽。我們一如既往地有說(shuō)不盡的話(huà)，上課時(shí)我們偷偷在班級里傳紙條，哪怕隔著(zhù)“天南海北”，紙條也會(huì )在課桌間千里迢迢地被傳達到各自的手里，偶爾不小心被老師抓到，于是齊刷刷地五六個(gè)人站起來(lái)頂罪，后果就是我們被罰放學(xué)留下掃地。夕陽(yáng)西下，時(shí)光就在同學(xué)們拿著(zhù)掃帚追趕打鬧中溜走了，這些是留在我心中的痕跡。

　　那年我們十二歲，六年級。不諳世事的小男孩們終于長(cháng)成了成熟的小伙子們。六年的磨合早已將我們的心緊緊的靠在一起，依然是手搭肩并排上下學(xué)，秉著(zhù)那句“有難同擔，有福同享”的信仰走著(zhù)。那時(shí)我們參加校運會(huì )，兄弟們各自在擅長(cháng)的領(lǐng)域里釋放光彩，記得我們一起加油吶喊。出場(chǎng)前，我們紛紛擊掌為運動(dòng)員加油，按下快門(mén)，“啪啪啪”拍下那一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面。這些痕跡永存心間。

　　我們阻擋不了時(shí)光無(wú)情的流逝，很快，我們畢業(yè)了，俗話(huà)說(shuō)“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，在畢業(yè)后的聚會(huì )上我們還是抱頭痛哭了，熱淚盈眶，舉杯共飲，許下“一生的兄弟”的諾言，我拍下了這感動(dòng)的畫(huà)面。這些痕跡，已經(jīng)被我深深地印在了心上。

　　播放這相機里的這些照片，不禁感慨萬(wàn)千，一本相冊，是我青春的回憶，我們的友誼在其中不動(dòng)聲色地留下了深深的痕跡。

痕跡的作文4

　　某家醫院里，一位窮家婦女生了一對雙胞胎。其次，嬰兒早產(chǎn)，導致?tīng)I養不良，骨瘦如柴。

　　第二天，那位夫婦卻奇跡般的失蹤了，而且沒(méi)有帶走那對孩子。顯然出她們是女孩，夫婦倆想要的是男嬰�；蛟S是，他們嫌那對女?huà)胩�瘦弱，因此拋棄她們�?/p>

　　醫院不知所措，探討了良久，他們就把這對女?huà)胨偷焦聝涸骸?/p>

　　來(lái)到孤兒院，老師跟她們倆取了個(gè)名字。一個(gè)叫雨琪，另一個(gè)大的叫雨茜。之后，他們的童年就在這里過(guò)去。

　　這個(gè)孤兒院，大多數的孩子父母都已經(jīng)不在人世了。唯獨她們姐妹是被父母拋棄的，孤兒院里的孩子常常嘲諷她們。孤兒院的老師更是對他們的作為不理不睬。

　　過(guò)了幾年，雙胞胎姐妹六歲了。姐姐膽小內向，妹妹向來(lái)活潑開(kāi)朗。一天，一對富裕的夫婦來(lái)到孤兒院，領(lǐng)養孩子。她想領(lǐng)養雨茜，雨茜卻不愿意。因為她不想離開(kāi)妹妹，想和她一起。但是，老師卻不顧她的感受，硬把她推出去，一對姐妹，就這樣子分離了。

　　在領(lǐng)養前的'一夜，雨茜噙著(zhù)淚水對妹妹雨琪說(shuō)：“妹妹，這半翡翠是爸爸媽媽留給我們的，以后，我們就要利用這翡翠相認。妹妹，到了那里就可以過(guò)好日子了……”

　　時(shí)光荏苒，十幾年過(guò)去……

　　雨茜在一所中學(xué)讀書(shū)，她總是撫摸著(zhù)那塊翡翠，但愿妹妹會(huì )重新回到她的身邊。但是茫茫人海，去哪兒找？在初三時(shí)，轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。叫做雨琪，她早就忘卻了妹妹的名字，卻感覺(jué)這個(gè)名字很熟悉。當她走在她的座位旁時(shí)，看到雨琪那半翡翠。就說(shuō)：“雨琪，你這塊翡翠能不能給我看一下�！庇赙饕豢诖饝�。她在下脖子上的翡翠，與雨琪的那塊翡翠互相相對，既然奇跡般的吻合了。她在霎時(shí)間擁抱著(zhù)雨琪。雨琪還不知道怎么回事。雨茜說(shuō)：“妹妹，這塊翡翠是我們相認的東西呀�！庇赙饕簿忂^(guò)神來(lái)，熱淚盈眶，她擁抱著(zhù)雨茜，哭著(zhù)喊：“姐�！�

　　經(jīng)過(guò)雨琪的講解，十幾年來(lái)她是這樣過(guò)的：在雨茜走的第一年，一位苦命的夫妻領(lǐng)養了雨琪。他們把雨琪當做成奴婢耍弄，直到八歲時(shí)，鄰居看到她那么可憐，就送出送喝的，問(wèn)暖問(wèn)寒。還供她讀書(shū)，為了攢錢(qián)還舍棄了房子。

　　雨琪和雨茜停止了哭泣，雨茜看到雨琪左手的痣，流露出一絲靦腆的笑容。

痕跡的作文5

　　春風(fēng)刮得很緊，雨點(diǎn)沒(méi)有目的的四處飄落。落在傘上，落在行人的臉上，落在一座小屋的頂上……

　　“吱呀”，小屋的門(mén)被一雙留下歲月深痕的手給推開(kāi)。慢慢的，一位白發(fā)蒼蒼的老人緩緩地踱了出來(lái)。他穿著(zhù)一身褪色的軍裝，上面的點(diǎn)點(diǎn)灰塵，訴說(shuō)著(zhù)衣服歷史的久遠。而那清晰的彈孔，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事，一個(gè)慘痛人心的痕跡……

　　緩緩地，走到一片陵園。他靠在烈士碑前，緩緩地坐下。望著(zhù)遠遠的城市，想起那六十年前的戰地斷鴻，想起那一張張陌生而熟悉的面孔，想起在強渡怒江當連長(cháng)的情景，想起那軍號聲，不禁老淚縱橫。透過(guò)那淚水，他似乎又看到他在上海的交通壕溝里，冒著(zhù)彈雨，抬枕木，抬鐵條，而那深深的痕跡則印在了他的肩上。輕輕地抬起手按了按，一陣酸痛頓時(shí)彌漫全身……

　　坐起身來(lái)，向著(zhù)同志們的沉睡之地走去。順著(zhù)一旁的小松林，漸漸地向著(zhù)深處走去。走到一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“陳連長(cháng)”的碑前時(shí)，莊重的'站立在碑前，想起想到了那激烈的戰場(chǎng)，又想到了這位為他擋住子彈的陳連長(cháng)。連長(cháng)飛濺的熱血是戰士們的怒號聲。他操起滾燙的機槍?zhuān)�向�?zhù)前方?jīng)_去。一次次的跌倒，在身上留下了道道傷痕，可他全然不顧，依然沖鋒……

　　終于，戰爭結束……

　　睜開(kāi)雙眼，望著(zhù)眼前的墳墓，感激之情無(wú)法表達。在墓前，深深地鞠了三個(gè)躬后，又慢慢的徒出了陵園……

　　已經(jīng)到了旁晚，路旁的燈火還未亮起來(lái)。街上的一切逐漸消失在灰暗的暮色之中。他打開(kāi)房門(mén)，點(diǎn)了燈，莊重地脫下了身上的軍裝，疊好，放進(jìn)了床下的箱子中，躺在床上，打開(kāi)電視，收看著(zhù)新聞�？粗�(zhù)安倍對戰爭所謂的美化和一些日本國民對戰爭的迷茫，不禁失聲痛哭，那深藏心中的“痕跡”，逐漸越裂越大，成為隔海相望的兩岸。關(guān)掉電視，關(guān)燈入睡。睡夢(mèng)中，他又重回了那硝煙彌漫的時(shí)代，又回到了那失陷的古城，又回到了親眼目睹親人被殺害的時(shí)刻……

　　風(fēng)依舊緊緊地吹著(zhù)，吹著(zhù)那破舊的房屋，吹痛著(zhù)一位老兵的心……

痕跡的作文6

　　“轟隆隆”的一聲響雷，驚醒了一家難以安睡的愁思。只因他們5歲的孩兒正高燒不退。

　　窗外下著(zhù)大雨，雨打在窗戶(hù)上，仿佛是要把床上的玻璃擊碎，外面刮著(zhù)臺風(fēng)，狂風(fēng)在怒號，這樣的夜，使人驚恐。

　　5歲大的孩子仿佛并不知道，“哇哇“的大哭，孩子的母親心在揪著(zhù)，父親在沉默，帶著(zhù)一臉的嚴肅。一直僵持著(zhù)。

　　孩子的哭聲漸漸大了，忽然孩兒的父親忍不住抱起孩子，沖向這無(wú)盡的夜。雨毫不留情的打在父親的臉上，風(fēng)在肆虐地掀著(zhù)父親的大衣，孩子驚恐的把臉埋在父親的懷里。

　　鄉間的小路，碎石遍地，孩兒的父親一不小心變摔倒了。但孩子并不知道，只因雨打在他的.臉上，很疼。孩子的父親不顧摔傷的腳，把孩子的雨衣裹好，一步一個(gè)腳印的往前走著(zhù)。

　　雨一直下。到了醫生家中，醫生便要求要診金，可是父親出來(lái)的匆忙，身上的現錢(qián)帶的并不多，醫生可不會(huì )因你的問(wèn)題而浪費時(shí)間，他還有更多的病人。無(wú)奈，父親只能抱著(zhù)孩子沿著(zhù)原路回家。

　　孩子因之前的大雨，再加上高燒不止，孩子更是難受的大哭。父親只能走的更快，只希望孩子能早點(diǎn)看完醫生早點(diǎn)退燒。

　　再次到達醫生的家，孩子父親一身泥濘的站在門(mén)外，只因滿(mǎn)身的污泥，怕弄臟了醫生這個(gè)潔白的家。

　　孩子的臉因高燒變得通紅，全身滾燙……父親在外焦急的等待，孩子終于回到父親的懷里，父親怕孩子冷到，便把“干凈”的衣服裹在孩子的身上，一夜無(wú)語(yǔ)的坐在走廊上，一眼都不眨的望著(zhù)孩子，哄著(zhù)孩子。

　　孩子的燒終于退了，但孩子的父親卻得了破傷風(fēng)。也是啊，吹了一夜的冷風(fēng)，腳也受傷了�？珊⒆拥母赣H不放心孩子，又把孩子送回家里給孩子的母親，看到臉色已恢復紅潤的孩子，便倒下了。

　　窗外的雨，依舊在下……雨漸漸平息了，或許她看到父親累了，便不再怒號。雨，下了一夜，孩子清醒之后便不再哭泣，守著(zhù)父親，靠在父親的懷里。父親那身帶著(zhù)泥濘的雨衣，靜靜的呆在門(mén)旁邊的柜子上，閃著(zhù)亮光。

　　雨過(guò)留痕，經(jīng)久不消，不蝕……

痕跡的作文7

　　天空明澈得沒(méi)有一片浮云，一群大雁飛過(guò)，卻沒(méi)有留下一絲痕跡。

　　她無(wú)神地望著(zhù)窗外，手里拿著(zhù)一個(gè)小小的相框。那群大雁飛過(guò)后，她想起了兩句詞：“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！毖蹨I便止不住地往下流，“啪嗒、啪嗒”落在了相框上。

　　她為他拎著(zhù)行李，大包小包，最終都被塞進(jìn)了一個(gè)綠色的迷彩布包里——這是軍人的象征。是的，他是一個(gè)軍人，在地震后第一批被派往震災中心的軍人。在接到通知時(shí)，他止不住激動(dòng)，鄭重地對她說(shuō)：一個(gè)身處和平年代的軍人可能一輩子都平平庸庸，不能為自己的國家留下一絲痕跡，但現在，他有了這樣難得的機會(huì )，他一定要證明自己。

　　而她，只能默默地坐在床邊，淚花在眼眶里打轉。前天，他們才剛剛領(lǐng)了結婚證，準備再過(guò)幾天就舉辦婚宴，向親朋好友展示他倆甜蜜的愛(ài)情，可——他似乎看出了她的心事，將雙手放在她的肩上，對她說(shuō)：“等我回來(lái)，我要帶著(zhù)軍功章和你舉行婚禮�！�

　　她今天穿著(zhù)特別漂亮，她希望他記住自己最美的一面，要平安地回家娶這個(gè)美麗的新娘。他已經(jīng)坐在車(chē)上，卻透過(guò)車(chē)窗和她緊緊握著(zhù)手。這時(shí)，他突然變戲法般的從身后拿出了一個(gè)小小的相框，送給了她，說(shuō)，看到這張照片就像看到了他。

　　車(chē)啟動(dòng)了，在開(kāi)闊的天地中漸行漸遠，最終連一點(diǎn)痕跡都看不到了。她拿著(zhù)相框，心中默念一句：我等你。

　　她不知道自己在聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)在怎樣喘過(guò)氣來(lái)的，好象連哭都沒(méi)來(lái)得及，便暈了過(guò)去：他犧牲了！在救人時(shí)，一場(chǎng)不小的余震突然發(fā)生，在他把最后一個(gè)傷員奮力推出去后，房屋在瞬間坍塌，將他永遠地無(wú)情地埋了起來(lái)

　　經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間，她才醒過(guò)來(lái)。一醒來(lái)就是哭訴：不過(guò)四天，怎么就沒(méi)了？我們的婚禮還沒(méi)有舉行，我還沒(méi)有摸摸你閃光的軍功章，我還沒(méi)有穿上婚紗做你最美的新娘！你的承諾，承諾呢？你生命為祖國為人民留下了濃墨重彩的.一筆，而我呢？你還沒(méi)有和我一起創(chuàng )造生活、留下痕跡，就這么走了，你怎么忍心？

　　她無(wú)神地望著(zhù)窗外，手里拿著(zhù)一個(gè)小小的相框。此時(shí)，她穿著(zhù)美麗的婚紗，望著(zhù)照片上那個(gè)笑得燦爛的男人，她笑了

　　天空明澈得沒(méi)有一片浮云，一群大雁飛過(guò)，留下一絲若有若無(wú)的痕跡

痕跡的作文8

　　初春的痕跡是同一縷縷輕煙般的楊柳，裊娜在春風(fēng)里;夏天的痕跡是“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”所描寫(xiě)的滿(mǎn)池與亭亭玉立的荷花，而我心中的痕跡是父親那無(wú)言的背影。

　　在琴室，我彈完《六月船歌》，匆匆下樓，因為我知道，父親在等我。

　　下了樓，發(fā)現在亮黃的`燈光下，父親的背影被拉得很長(cháng)很長(cháng)。他倚靠在車(chē)邊，傾著(zhù)頭，看著(zhù)文件。

　　“爸!”我喊了一聲。

　　他抬起頭，轉身，微笑著(zhù)向我招手。燈光下，他的笑顯得很疲倦，好似盡力地把嘴角往上揚，勉強地笑。

　　我跑過(guò)去，說(shuō)道：“久等了，晚飯吃過(guò)了嗎?”

　　“還沒(méi)有，今天領(lǐng)導開(kāi)會(huì )推遲了，我手頭還有些事情沒(méi)處理，怕你久等，所以早早地來(lái)了�！备赣H的聲音略帶吵啞，聽(tīng)起來(lái)有濃濃的睡意，說(shuō)著(zhù)他便發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。

　　我坐在車(chē)后座，望著(zhù)父親的背影，仿佛帶著(zhù)淡淡的疲憊。我明白父親早已不復當年的俊朗，身上鍍上一層慈祥的光，讓人看著(zhù)柔軟。

　　車(chē)經(jīng)過(guò)小學(xué)，記起父親當年總站在門(mén)口等待我放學(xué)的情景。父親總會(huì )伸出那只大而溫熱的手，將我的小手緊緊握住，牽著(zhù)我過(guò)馬路。憶起幼兒園時(shí)，父親總站在人群最前方，接我時(shí)總會(huì )蹲下身，好讓我投入他溫暖的懷抱。不知怎的，眼前一片模糊，原來(lái)，是淚水盈滿(mǎn)了雙眼。

　　車(chē)窗外，秋燈漸黯，風(fēng)聲不絕，吟哦著(zhù)不堪一聽(tīng)的濃愁。父親的等待何止這一秋夜?

　　“爸爸，謝謝你在我從孩童至今一次次的等待�！�

　　父親愣了一下，微微笑道：“孩子，不用謝，爸爸愛(ài)你，為你做的一切都是心甘情愿，我很欣慰，爸爸覺(jué)得你長(cháng)大了，懂事了，這么多年的等待都是值得的�！�

　　我也愣了，眼里漸漸漫上水霧，說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　回到家中，瞥見(jiàn)鋼琴邊堆放著(zhù)的考級證書(shū)與獲獎獎狀，它們留下來(lái)的是我在鋼琴之路上所付出的努力與汗水的痕跡。而父親那等待的背影，是我心中愛(ài)的痕跡。

痕跡的作文9

　　我的外公外婆是溫州人，每年春節的時(shí)候我都會(huì )去溫州住上一段時(shí)間。每次回去，我都會(huì )跟著(zhù)外公去大羅山的古宅給姨公姨婆拜年。

　　大羅山是海拔大概500米的一座山脈，長(cháng)度綿延約5公里。我的姨婆家就坐落在大羅山脈的其中一個(gè)山頭上。今年春節，我又一次跟著(zhù)外公來(lái)到了大羅山。山路從山腳開(kāi)始彎彎曲曲盤(pán)旋而上，我們開(kāi)車(chē)到達半山腰后，就只能沿著(zhù)鄉間小道繼續前行。沿途我們可以看到很多長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的墳墓，以及祭祀留下的物品，還可以看到幾座破舊的老宅殘骸錯落其中，簡(jiǎn)直一派落寞的氣象。

　　小道彎彎曲曲的，一會(huì )兒陡峭一會(huì )兒平坦，走了大約8分鐘，我們終于來(lái)到了姨公的老宅子。

　　外公見(jiàn)我對老宅子充滿(mǎn)了好奇，于是稍作休息后，便帶著(zhù)我去村子里尋找各種老宅子的痕跡。我們走過(guò)一段被楊梅樹(shù)遮蓋的`小路，便發(fā)現了一大片老宅子。這些老宅子都是用黃土堆砌而成，有的已經(jīng)破舊不堪，只留下四面土墻，有的已經(jīng)完全倒塌，只剩下破損的木門(mén)和半高的墻面，墻角邊長(cháng)滿(mǎn)了雜草和野花，還有的老宅保留的相對較好，門(mén)、窗、圍欄都依稀可見(jiàn)，只是人去樓空，缺少了一點(diǎn)點(diǎn)生機。這些老宅，雖然現在已經(jīng)破敗不堪，但是外公告訴我，以前的村民住的都是這樣的房子，它們仿佛在訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)年代的歷史和文化。那時(shí)候大家都用黃土和木頭作為建筑材料，那時(shí)的交通也都完全依靠步行，下山一趟來(lái)回需要2個(gè)小時(shí)，雖然住的環(huán)境不好，交通不便，但是這樣的房子卻養育了一代又一代村民。令我們眼前一亮的是，在這一大片老宅的殘骸中，我們也發(fā)現了幾幢嶄新的樓房，聽(tīng)村里人說(shuō)是某某家的子孫在老宅地基上重新建造的，在房屋用材、外觀(guān)造型和樓層數量上都跟老宅子有很大不同，現代氣息更加濃郁了。

　　通過(guò)古宅留下的痕跡，我感受到了前人在建造方面的智慧，在居住條件上的樸素與艱辛，但是通過(guò)與新房的對比，我又感受到了農村的巨大變化，在偉大祖國的帶領(lǐng)下，我們的社會(huì )主義新農村建設正在發(fā)生翻天覆地的變化，老百姓的生活變得更加的富有和幸福。通過(guò)新老宅子的變化，我還感受到，只要我們不斷地努力拼搏，懷有一顆不斷創(chuàng )新進(jìn)取的心，我們就一定能夠不斷取得進(jìn)步，實(shí)現人類(lèi)文明和社會(huì )文化各方面的繁榮。

痕跡的作文10

　　流星在光與暗的追逐間投下自己的影子；花蕾在綻放美麗的瞬間印出春天的曼舞；嬰孩在塵世間的第一聲啼哭劃出生命的痕跡。

　　我曾赤腳倒走在沙灘上，看自己的腳印漸行漸遠，心里沒(méi)由來(lái)得一陣舒暢。而這種滿(mǎn)足卻在第二天望著(zhù)那平整光滑的沙灘時(shí)被敲成碎片，煩躁卻又無(wú)可奈何。

　　后來(lái)我明白，在沙灘上，無(wú)論我多么用力去試圖印下一個(gè)腳印，溫柔的浪花會(huì )拍打它，微咸的海風(fēng)會(huì )撫平它，它會(huì )在那些柔和的撫觸下漸漸淡去直至消失。而在泥濘的地里，用心印下的腳印才會(huì )被保留，盡管它不那么詩(shī)意，盡管它傷痕累累。

　　沈從文先生便是這么一個(gè)深刻的痕跡。在黑暗的理性萌發(fā)前，他用聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)以及視覺(jué)來(lái)丈量生命。在一個(gè)社會(huì )的冷漠面前，他并未屈就自己的脊梁。在黑暗的大泥潭中，他一心一意揣摩著(zhù)自己的腳印。在三十年被刻意忽視的歲月中，沈從文先生刻苦研究民族服飾文化。一心埋頭于學(xué)問(wèn)，不問(wèn)世間是與非。他用三十年，為自己，為中國烙下一個(gè)深刻的腳印。

　　是��！生活如此平淡，日子按部就班，可總有一些東西會(huì )穿越歲月，亙古不變，讓我們始終保持心中的堅守。那便是印在歷史這部長(cháng)書(shū)中的.痕跡。

　　一些痕跡，很美，令人向往，但隨著(zhù)風(fēng)吹日曬，歷史終將它們遺忘。

　　而另一些痕跡，滿(mǎn)是傷痕，卻因為傷痕而留下生命的最重音。

　　而這些痕跡是漫漫黑夜的北極星，為迷途的人們指明方向。穿過(guò)歷史的遮掩，這些痕跡，盛放在遙遠的彼端，如春風(fēng)乍起，櫻花飛揚時(shí)彌天蓋地的美麗；那些觸目驚心的傷痕正化作奇異芬芳的暗香，浸透了整個(gè)世界。

　　流星在燃盡了生命的剎那，耗盡所有的能量，劃出點(diǎn)亮夜空的痕跡；花蕾在用盡了氣力，破繭綻放，瞬間劇痛，瞬間舞出華美的痕跡；嬰孩在出生的剎那，放棄美好的溫暖，拼盡全力，來(lái)到這個(gè)世界，開(kāi)始新的征程，書(shū)寫(xiě)生命的痕跡。

痕跡的作文11

　　寧靜的夜空，星辰劃過(guò)，留下的是絢麗的彩條，沒(méi)有多么地壯美，只不過(guò)是稍縱即逝的痕跡；赤裸的巖壁，斑駁縱橫，自然的造化留下了歷史變遷的見(jiàn)證，沒(méi)有多么地完美，只不過(guò)是風(fēng)雨沖刷的痕跡；恬然的湖泊，輕劃小槳，泛起陣陣漣漪，微漾的水波漸行漸遠，沒(méi)有多么的唯美，只不過(guò)是身后舟行的`痕跡……

　　也許這不是一種壯美，不是一種完美，更不是詩(shī)意的唯美。自然萬(wàn)物呈現了各種各樣的痕跡，或深或淺，它代表著(zhù)曾經(jīng)某些事物的存在，而留在現今的一種表達罷了。

　　有時(shí)，我們的心靈也需要一種表達，來(lái)抒發(fā)內心的情愫。不管是歡喜，還是悲情，生活中，我們都曾有過(guò)，悄悄地深藏過(guò)，進(jìn)而，我們也有屬于自己的那一道心靈的痕跡。

　　心靈的痕跡是一段成長(cháng)的見(jiàn)證。人生旅途，崎嶇漫長(cháng)，一路美景，風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷亦是頗多。曾幾何時(shí)，我們遭受困苦，彷徨落寞，歷數那些開(kāi)心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏著(zhù)青春的步伐，我們的心靈烙印了各種成長(cháng)中的辛酸和快樂(lè )，慢慢地，我們在平淡中回憶。順著(zhù)心靈的痕跡，我們變得成熟，幾份穩重，不免也是百感交集，因為，我們不曾忘記，昔日稚嫩的肩膀是如何被歷練得堅實(shí)。

　　朝花夕拾，拾起的是枯萎，歲月如斯，該是從容的智慧；心靈痕跡，磨不掉殘敗的往事，卻也是為汲取存在的智慧。

　　我們不曾庸碌，我們不曾柔弱，小小的心靈只不過(guò)沒(méi)有一點(diǎn)智慧的填充。年少時(shí)，尚可懂得謙讓?zhuān)�猶如孔融讓梨，天真爛漫中學(xué)會(huì )給予溫暖；稍稍成長(cháng)，亦不能忘記朋友之情的彌足珍貴，肝膽相照，齊與共患難。這是點(diǎn)點(diǎn)滴滴智慧的積累，存在于內心最純真的一方凈土。智慧由心生，倘若內心無(wú)智無(wú)慧，其心靈也不可謂有如何地高尚！心靈被磨練，布滿(mǎn)的痕跡越是繁如星辰，對生活的智慧也就越深遠，心存一種泰然的淡定。

　　每個(gè)人都有自己的心靈痕跡，見(jiàn)證成長(cháng)，汲取智慧。而此時(shí)，這種痕跡是如此地壯美，如此地完美，如此超越靈魂地唯美�；钤诋斚�，我們需要這種痕跡，如旅者跋涉人生，顯現成熟穩重，如智者思考禪意，契悟般若智慧！

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