我們班的樂(lè )天派作文（精選24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們班的樂(lè )天派作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的樂(lè )天派作文 1
我的同學(xué)是一個(gè)樂(lè )天派，她今年九歲了。
她每天扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。大大的眼睛圓溜溜的，一笑起來(lái)就變成了一對小月牙。櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)嘴角就會(huì )露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，可討喜了。她不但可愛(ài)，而且還是一個(gè)天生的“樂(lè )天派”。
有一次，一位同學(xué)把她最?lèi)?ài)的筆給弄斷了，她不但沒(méi)有哭，也沒(méi)有生氣，還開(kāi)開(kāi)心心的。我想：那可是她最喜歡的`甜甜圈筆，為什么她都沒(méi)有哭，也沒(méi)有生氣呢？這個(gè)問(wèn)題，在我的心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。我充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)她：“你的甜甜圈筆被弄壞了，你都不生氣嗎？”她說(shuō)：“那是因為我聽(tīng)過(guò)一首歌，有一句歌詞叫作，不要生氣，不要生氣，生氣給魔鬼留余地，我可是一點(diǎn)都不想給魔鬼留余地。再說(shuō)了，只要生氣一會(huì )兒，生命就會(huì )少一年了，生命那么寶貴，我可不想白白的浪費掉�！闭f(shuō)完她又高高興興地去玩耍了。
她的“樂(lè )天派”不但能讓自己開(kāi)心，還能讓周?chē)娜硕甲兊煤荛_(kāi)心。
有一回，一位同學(xué)差點(diǎn)把我的手給扭骨折了，疼得我哇哇大叫起來(lái)。我難過(guò)地坐在座位上哭了起來(lái)。她見(jiàn)我哭了，馬上回到座位上，拿出一張紙，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，折成了一個(gè)紙飛機，往我的位置瞄準，把紙飛機送了出去。紙飛機飛呀飛，飛到了我的座位上，平平安安地降落了。我打開(kāi)紙飛機，只見(jiàn)上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：不要哭了，我們一起去玩吧。我看完了之后破涕為笑了。她見(jiàn)我笑了，蹦蹦跳跳地朝我走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，一起出去玩了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)天生的“樂(lè )天派”。
我們班的樂(lè )天派作文 2
米多拉是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生。她喜歡笑，笑起來(lái)有一對可愛(ài)的小酒窩，可愛(ài)極了！而且當她遇到不好的事情時(shí)也不會(huì )唉聲嘆氣，我們大家都叫她"樂(lè )天派。
記得有一次，我借了她的鋼筆，一不小心把頭弄斷了，我連忙向她賠禮道歉，但是她不生氣也不難過(guò)，笑呵呵地對我說(shuō)：沒(méi)事，我回去修一修，換一個(gè)鋼筆頭就好了！你會(huì )修理？我好奇的.問(wèn)道。對呀，每次我鋼筆頭壞了，都是我自己修那！��！原來(lái)米多拉不僅是個(gè)樂(lè )天派還是一個(gè)心靈手巧的修理大師呢。
還有一次她來(lái)我家做客，我們倆正玩的不亦樂(lè )乎，她一不小心摔倒了，她爬起來(lái)抖了抖身上的灰還是笑呵呵的說(shuō)道：只是擦破了點(diǎn)皮，不要緊的，明天就結痂了。然后我們兩個(gè)又繼續玩了起來(lái)。
每一次遇到不高興的事，她都對我說(shuō)：這些困難只是生活中的調味料，不用太在意，笑一笑，沒(méi)有什么是過(guò)不去的！米多拉不愧是一個(gè)樂(lè )天派呀！
我們班的樂(lè )天派作文 3
我們班有一個(gè)天天都樂(lè )呵呵的孩子，不管遇到多么糟糕的事，他都能迎著(zhù)笑臉相對。我特別羨慕他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們都叫他“樂(lè )天派小剛”。
小剛是一個(gè)名副其實(shí)的“樂(lè )天派”，就算別的同學(xué)捉弄他，他也不生氣。就拿那一回來(lái)說(shuō)吧，那一天，小剛剛走進(jìn)教室就被潑了一身的水，這是怎么回事兒呢？原來(lái)有幾個(gè)同學(xué)從窗戶(hù)內看到小剛走進(jìn)校園，就開(kāi)始策劃著(zhù)一場(chǎng)“陰謀”了。他們首先將門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，然后把水盆放在門(mén)上方，一旦小剛推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，就會(huì )來(lái)一個(gè)“透心涼”，雖然水不是很多，但是足以讓小剛“洗洗頭”。他們還“貼心”地準備了毛巾，怕小剛感冒。就這樣小剛變成了一只“落湯雞”，可是小剛非但沒(méi)生氣，還一邊拿毛巾擦頭，一邊說(shuō)正好早上起來(lái)頭腦不清醒，現在清醒多了！我想，果然“樂(lè )天派”真不是徒有虛名，如果是我早就發(fā)脾氣了。
小剛不僅遇到捉弄不生氣，在抉擇面前也能冷靜，以樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)來(lái)面對。前幾天，小剛本來(lái)約好跟我們去公園玩兒，可是她的媽媽不同意，讓他在家里學(xué)習。小剛非但沒(méi)有抱怨，還說(shuō)：“好的媽媽�！彼却螂娫�(huà)給我們，說(shuō)明了他的情況。那時(shí)我們正在心急如焚地等著(zhù)小剛呢，聽(tīng)完他的解釋?zhuān)覀兌加悬c(diǎn)替他冒火，他媽媽怎么就這么不懂事呢？但小剛反而安慰我們他沒(méi)事，下回我們再一起去公園。
這就是我們班的“樂(lè )天派小剛”。我們每一個(gè)人都需要這種樂(lè )觀(guān)的精神，如果對任何事都保留一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，大家都將會(huì )變成一個(gè)快樂(lè )的人！
我們班的樂(lè )天派作文 4
大家猜一猜我們班的樂(lè )天派是誰(shuí)?沒(méi)錯，就是陶久頂頂，他每天都笑嘻嘻的，一臉輕松的樣子。
一天帶讀的我發(fā)現陶久頂頂的座位上空空如也，原來(lái)他沒(méi)來(lái)，第二天，他還是沒(méi)來(lái)，我想問(wèn)問(wèn)老師，但很快打消了這個(gè)念頭。
下午的數學(xué)課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，當我寫(xiě)完作業(yè)交給老師的時(shí)候，正好看見(jiàn)老師在回陶久頂頂姐姐發(fā)給老師的短信，短信上寫(xiě)著(zhù)：“宋老師，陶久頂頂他得了闌尾炎，要做手術(shù)，請假一個(gè)星期�！毕抡n我把這件事情告訴了大家，大家都議論紛紛，“做手術(shù)要開(kāi)刀，如果有好幾個(gè)部位要做手術(shù)，那就要縫好多針呢!” “對，做完手術(shù)還疼的不得了呢! ”我想如果是我做手術(shù)，不用打麻藥就已經(jīng)昏了過(guò)去。
過(guò)了一段時(shí)間，陶久頂頂回到了班級，我看見(jiàn)他和同學(xué)們玩的開(kāi)心極了，就問(wèn)他做手術(shù)疼不疼?在哪個(gè)部位做了手術(shù)?想不想念同學(xué)和班級?他回答我說(shuō)做手術(shù)時(shí)打麻藥，一點(diǎn)兒也不疼，在肚臍眼周?chē)齻�(gè)地方做了手術(shù)，在家休養的'時(shí)候，非常想念學(xué)校和班級，更想念班上的老師和同學(xué)。他又對我說(shuō)：“別說(shuō)這些了，和我們一起玩捉迷藏吧!”“玩鬼抓人的走起!我馬上要過(guò)生日啦!大家來(lái)我家玩哦!”
就想問(wèn)你們，班上有這樣一個(gè)樂(lè )天派，能不熱鬧嗎?
我們班的樂(lè )天派作文 5
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們M紛紛收拾書(shū)本，準備出去呼吸一下新鮮空氣，此時(shí)總有一位同學(xué)領(lǐng)先于我們，他就是我們班公認的樂(lè )天派——程若暉。
程若暉個(gè)子不高，瘦瘦的，每天上學(xué)時(shí)，頭頂都會(huì )立著(zhù)幾根頭發(fā)，看上去很有趣。他處事非常灑脫，敢作敢當，無(wú)論發(fā)生什么不愉快的事情，他都能很快再次露出笑臉。
有一次，他的`頭磕在墻上，鼓起了一個(gè)大包。嚇得我趕緊把他帶到醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，他依然笑嘻嘻的，完全沒(méi)有一個(gè)傷員應該有的樣子。等到校醫處理完，他拿起冰袋就跑回班了�？此芰�，我只能跟上，回去后才發(fā)現，還真是“好了傷疤忘了疼”，上一秒還腫著(zhù)大包，下一秒就又去玩了。
還有一次，他上課一直打擾同桌，老師就說(shuō)，“程若暉，這節課你一個(gè)人坐到最后一排去！”雖然被調到后面了，可他上課時(shí)還是笑嘻嘻的，回答問(wèn)題依然非常踴躍，這一點(diǎn)很多同學(xué)可都做不到呢。
這就是我們班的程若暉，一個(gè)不折不扣，灑脫自然的樂(lè )天派。他的遇事灑脫和笑口常開(kāi)，是不是值得我們學(xué)習呢？
我們班的樂(lè )天派作文 6
我的好朋友龍禹博是個(gè)樂(lè )天派。
他有著(zhù)黑黑的頭發(fā)，個(gè)子不算太高還瘦瘦的。她的眼睛很圓，圓圓的眼睛看上去老是笑瞇瞇的，他很喜歡笑，每天都是樂(lè )呵呵的，所以大家都很喜歡他。
不管什么時(shí)候他總是笑呵呵的，還總是跟同學(xué)們說(shuō)笑話(huà)逗的大家哈哈大笑。
有一次在給大家講笑話(huà)時(shí)，當他興高采烈講的正激烈的時(shí)候，突然讓旁邊的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了便把他抬走了，他一邊努力的掙扎一邊嘴里還說(shuō)著(zhù)不停逗得我班同學(xué)哈哈大笑！有些同學(xué)笑的.腰都直不起來(lái)了呢！還有一次我們玩游戲時(shí)大家都在翻跟頭，龍禹博不小心踢到了同學(xué)弄的自己連滾帶爬還做著(zhù)鬼臉，又給我們小的直不起來(lái)腰！還有一次我們躺在地上玩時(shí)忽然一個(gè)鞋墊飛來(lái)，飛到了我們的身邊，他便拿起了鞋墊給大家跳舞，還一邊跳舞一邊說(shuō)笑，我們也跟著(zhù)一起跳起來(lái)，弄的大家都笑個(gè)不�！�
這就是我的同學(xué)，我的朋友，我們的開(kāi)心果。有他的地方大家都會(huì )很開(kāi)心，龍禹博真是個(gè)樂(lè )天派呀！
我們班的樂(lè )天派作文 7
馬克·吐溫的著(zhù)名作品《完美樂(lè )天派》是一部以“完美樂(lè )天派”為主要內容的作品。作品的主人公馬克·吐溫和他的父兄、母親、哥哥、妹妹和哥哥等都是富有同情心和愛(ài)心的天派。
馬克·吐溫的著(zhù)名作品，以馬克·吐溫和他的父兄、姐姐、哥哥、妹妹和哥哥的愛(ài)情故事，以“完美樂(lè )天派”為主要內容，以“完美樂(lè )天派”為主要內容的作品，以馬克吐溫和他的父兄、姐姐和哥哥的愛(ài)情故事為主要內容，以“完美樂(lè )天派”為主要內容的作品，以“完美樂(lè )天派”為主要內容，以“完美樂(lè )天派”為主要內容。
這本書(shū)的主要人物都有。他們一共有四個(gè)人，分別是馬克·吐溫和他的哥哥馬克吐溫。馬克吐溫和他的哥哥馬克吐溫是一個(gè)富有同情心和愛(ài)心的天派，馬克吐溫和他的`哥哥馬克吐溫是一個(gè)有較強的愛(ài)心天派，他們倆是一個(gè)富有同情心和愛(ài)心的天派，馬克吐溫和他的哥哥馬克吐溫一個(gè)富有同情心和愛(ài)心的天派。
我們班的樂(lè )天派作文 8
我們班有個(gè)樂(lè )天派，他特別愛(ài)笑，圓圓的腦袋，笑起來(lái)來(lái)由兩個(gè)小小的酒窩，并且，他還帶著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)的'特別可愛(ài)，他就是——戈澄川。
還記得有一次，我們在玩老鼠靠墻的時(shí)候，戈澄川想去偷米，結果一不小心摔了一跤，他站起來(lái)時(shí)，手上已經(jīng)有傷，但還是沖我們笑了笑，就繼續玩了。
對了，還有一次我們班的蔡夢(mèng)璐要去告狀，可是一而三，三而四的被戈澄川阻攔，原來(lái)蔡夢(mèng)璐瑤告戈澄川自己��！怪不得要被阻攔��！可是罪證蔡夢(mèng)璐成功地告訴了夏老師，夏老師聽(tīng)了后，非常生氣，大發(fā)雷霆的找了戈澄川，把他給罵了一頓，剛開(kāi)始，戈澄川笑了笑，可到了最后，他越笑越厲害，最終，戈澄川只是被罵了一頓，還好沒(méi)有被挨打。后來(lái)，我們戈澄川：“為什么一笑，就可以阻止倍挨打呢？”他對我說(shuō)：“這是個(gè)秘密�！�
這就是我們班的樂(lè )天派——戈澄川，不過(guò)，戈澄川不只是樂(lè )天派，他還是一個(gè)搞笑大王呢！他可以在別人難過(guò)時(shí)用他的笑臉讓對方變得開(kāi)心呢！
我們班的樂(lè )天派作文 9
我有一個(gè)很好的朋友，他的小名叫小凳子，因為他的小子很矮，從小到大都有人叫他小凳子，會(huì )不會(huì )因為我們這樣叫他，他才長(cháng)不高呢？
他有一雙水汪汪的大眼睛，有高高的`鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，我給他取了一個(gè)綽號，叫幽默王子。
現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)小凳子為什么要叫幽默王子。記得有一次，我和小凳子他們在小區球場(chǎng)玩，這時(shí)小凳子雙手放背后，搖頭晃腦地開(kāi)始詩(shī)朗誦：“半夜三更鬼敲門(mén)，家里的人嚇斷魂，床前明月光，李白睡得香。夢(mèng)見(jiàn)大怪獸，嚇得直尿床�！甭�(tīng)到這里，我們都哈哈大笑起來(lái)，接著(zhù)小凳子又說(shuō)：“樓外青山樓外樓，我把同學(xué)揉一揉，同學(xué)氣得想跳樓，我在底下喊加油�！贝丝涛覀冃Φ枚寂吭诹说厣�，你們說(shuō)我取的綽號是不是很貼切？
我喜歡小凳子的幽默，他每一次的幽默都讓我們感到快樂(lè )，我也想成為小凳子一樣的幽默王子，帶給他人無(wú)限的歡樂(lè )。
我們班的樂(lè )天派作文 10
我的媽媽在我心中是一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè )天派，無(wú)論遇到什么事情，她都從來(lái)不煩惱，憂(yōu)傷，總之，她只會(huì )往樂(lè )觀(guān)的角度去思考，所以她被我稱(chēng)為樂(lè )天派。
記得有一次，我騎自行車(chē)不小心掉進(jìn)一個(gè)小水坑里，不但把自己摔成了“落湯雞”還把身上弄的遍體鱗傷，可是，樂(lè )觀(guān)的媽媽看見(jiàn)了，卻和藹可親地對我說(shuō)，這身衣服我早就想要洗了，現在終于有機會(huì )了，“你摔的身上一青一紫的，不過(guò)這樣也好”，媽媽接著(zhù)說(shuō)，以后就不會(huì )去危險的地方去玩了，聽(tīng)到這番話(huà)，我的'心從憂(yōu)傷變成了快樂(lè )，變成了快活，變成了愉快！
還有一次，我在樓下玩累了，上樓喝水，可是手不知怎么一抖，透明的玻璃杯在地上打碎了，我趕忙像媽媽道謙，請求“寬大取理”，可媽媽不但沒(méi)有罵我，沒(méi)有打我，而是對我說(shuō)，這個(gè)玻璃杯我以前一直想換了，可又舍不得，現在你把它摔碎了，我就可以換新的了，媽媽說(shuō)，我頓時(shí)松了一口氣。
我的媽媽真是一個(gè)樂(lè )天派��！
我們班的樂(lè )天派作文 11
看見(jiàn)“運動(dòng)健將”這幾個(gè)字，我想這不就是在說(shuō)我的好朋友張孝研嗎？
“運動(dòng)健將”，顧名思義就是一個(gè)運動(dòng)各方面都精通的人。就比如說(shuō)踢足球，他總是比我先搶到球，比我進(jìn)球的次數多，比我球踢得更遠！
他還有一個(gè)最大的'特點(diǎn)就是跑步時(shí)總能像汗血寶馬一樣馬不停蹄。記得有一次我倆比賽跑步，他迫不及待像離弦的箭一樣飛奔了出去。體育課時(shí)，他也是最起勁的。體育老師一說(shuō)“跑”，他就風(fēng)馳電掣，像在籠子里關(guān)久了的鳥(niǎo)兒重獲自由，健步如飛立即就超過(guò)我了，可我要想超過(guò)他必要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦。
還有一次，我們約著(zhù)周末一起玩兒，帶上籃球，在籃球場(chǎng)上集合。他家明明離籃球場(chǎng)很遠，可才一兩分鐘他就到達了地方，我家離籃球場(chǎng)很近，卻還讓他等了我五六分鐘，真讓我不得不佩服他！
這就是我的好朋友張孝研，你們覺(jué)得他可以獲得“運動(dòng)健將”這個(gè)稱(chēng)號嗎？
我們班的樂(lè )天派作文 12
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè )天派，他遇到什么事情都會(huì )笑哈哈的。他就是：潘炳希。
我跟你們講一件事：有一次，他考了70多分，他說(shuō)：“回家去看來(lái)要挨打了�！蓖蝗�，他有兩手一揮，笑了笑，說(shuō)：“算了，隨他去吧�！薄澳慊丶胰ザ家ご蛄�，還笑什么呢？”“挨打就挨打唄，又不會(huì )影響我什么�！蔽耶攬�(chǎng)就驚呆了。
再給你們說(shuō)一件事：有一次，她被罵了一頓，他哭著(zhù)過(guò)來(lái)找我，嘰里呱啦說(shuō)了一大堆，突然又笑了起來(lái)“你怎么又哭又笑的.？”我問(wèn)他“因為想起那件事，太好笑了，忍不住就想笑出來(lái)�！�
我再說(shuō)一件給你們聽(tīng)：有一次，我和他吵架，說(shuō)絕交，可到了下午，他又邀我去玩游戲，他就是這樣的，上午剛絕交，下午就和好了，你說(shuō)，這是不是很奇怪呢？
每次我想起他，都會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)，因為，我也快被他染成“樂(lè )天派”了。
我們班的樂(lè )天派作文 13
我們班有一個(gè)小小樂(lè )天派，她就是搞笑大王——劉泓吟。她的頭發(fā)黑黑的，扎一根辮子，戴一副紅色眼鏡，她不管遇到什么事都不會(huì )倒下，凡事都會(huì )往好處想，是我們大家的`開(kāi)心果。
有一次，我們去美術(shù)教室上折紙課。老師講完之后，我們開(kāi)始做了，當我做好的時(shí)候，發(fā)現劉泓吟有一個(gè)步驟做不好，我問(wèn)她要不要幫忙，她說(shuō)不用，最后把紙做破了，我以為她會(huì )為自己白白費了好大勁而感到難過(guò)，沒(méi)想到她只是去老師那里重新拿了一張紙做了起來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“你怎么一點(diǎn)也不難過(guò)呢？”她說(shuō)：“是我自己沒(méi)做好，而且我還能再做一遍為什么要難過(guò)？”說(shuō)著(zhù)她便重新做了起來(lái)，每一個(gè)步驟還是那么認真，沒(méi)有一點(diǎn)沮喪，反而比之前更認真了，當她做好之后，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，她居然能做的這么好，我真的有點(diǎn)崇拜她了。
我一定要向劉泓吟學(xué)習，做一個(gè)永不倒下的“樂(lè )天派”。
我們班的樂(lè )天派作文 14
說(shuō)起“樂(lè )天派”這個(gè)詞，我就想到了小瑜，也就是坐在我旁邊的鄰桌。
小瑜很愛(ài)笑，晴天的時(shí)候他笑，陰天的時(shí)候他也笑，雨天的時(shí)候他還是笑……只要沒(méi)事，他的臉上總是掛著(zhù)一副笑容。他的笑容很有感染力，總是讓人覺(jué)得很快樂(lè )，我喜歡跟他一起玩。
有一次我給小瑜玩我畫(huà)的“我的.世界吃雞”游戲。玩了一會(huì )兒，小瑜就被游戲里的有趣場(chǎng)景給吸引了，情不自禁地嘻嘻笑了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，他的笑聲越來(lái)越大，越來(lái)越響……最后，我只能一邊捂住自己的耳朵，一邊給小瑜講我畫(huà)的游戲。
還有一次，我和小瑜準備玩“鉛筆大戰”這個(gè)游戲。小瑜搶先拿著(zhù)自己的轟炸機把我的基地轟炸了，頓時(shí)，他的笑聲響徹在空氣中。然后，我又拿著(zhù)我的轟炸機去把小瑜的基地轟炸了，我們倆不約而同又一次沉浸在了快樂(lè )的海洋里。
這就是我們班級的“樂(lè )天派”小瑜，一個(gè)自己會(huì )笑，也會(huì )讓別人笑的“開(kāi)心果”。
我們班的樂(lè )天派作文 15
我是一個(gè)扎著(zhù)高高馬尾辮的單眼皮女生。人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，雖然我的眼睛不大，但是我的眼睛很會(huì )笑，因為我是一個(gè)樂(lè )天派。
半年前，媽媽給我生了一個(gè)小弟弟。很多人說(shuō)有了二胎媽媽對我的愛(ài)就會(huì )減半，但我不這么想。我覺(jué)得媽媽的愛(ài)不但沒(méi)有減少，我還多了一個(gè)人愛(ài)我，等弟弟比我長(cháng)得高了，他還可以保護我呢。我就是一個(gè)遇到事情往好方向想的樂(lè )天派。
其實(shí)彈鋼琴不是一件容易的'事情，尤其是彈一首難曲子，左右手不好配合，非�？菰�。當我要放棄的時(shí)候，總會(huì )對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一小節一小節的練，哪怕一天只練一句，日積月累就能成功！”我就是一個(gè)遇到困難鼓勵自己不放棄的樂(lè )天派。
我很喜歡講笑話(huà)，一有笑話(huà)我就會(huì )講給我的家人、同學(xué)、伙伴，他們經(jīng)常被我逗得哈哈大笑。我就是一個(gè)愿意把快樂(lè )分享給別人的樂(lè )天派。
怎么樣？你們是不是覺(jué)得我是一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè )天派呢？
我們班的樂(lè )天派作文 16
我讀了一本叫“完美樂(lè )天派”的書(shū)，它是由著(zhù)名的作家海倫·凱勒寫(xiě)給海倫·凱勒所寫(xiě)的一部作品。它的一生就是一個(gè)令人感動(dòng)的人生。她的童年生活是艱苦的，她的生活中沒(méi)有絕望和絕望，但她卻堅信著(zhù)一個(gè)人應該有所作所為，并為自己創(chuàng )造了人生的價(jià)值。她是多么的堅強，多么的堅強，她不僅僅是在自己的人生道路上克服一些困難，她也一樣，對別人的愛(ài)也是無(wú)私的。她用她的.一生，詮釋了生命的意義！
這本書(shū)里的故事很多，我覺(jué)得有一個(gè)很好的理由，那就是她能夠不怕艱苦，克服生活中許多困難，并不斷的努力去克服困難，最終取得了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓這個(gè)奇跡在每一個(gè)人的心中生根發(fā)芽。
我想，生活中，我們也一樣，要向海倫·凱勒一樣努力去克服困難，不能讓別人的一生留下遺憾！
我們班的樂(lè )天派作文 17
一說(shuō)到“樂(lè )天派”，我立刻就會(huì )想到我的前桌——宋北。他大大的腦袋，一頭烏黑板寸，感覺(jué)他的腦袋里裝滿(mǎn)了快樂(lè )的因子。每天早上都能看到他神氣十足地走進(jìn)教室，露著(zhù)他標致性的兩顆大門(mén)牙，讓人一看到就會(huì )很開(kāi)心。
有一次，在體育課上跑圈時(shí)，我被一個(gè)樹(shù)枝絆倒摔破了腿，我傷心地哭了。宋北三步并做兩步地奔過(guò)來(lái)，蹲在我身旁，晃了一下他的'大腦袋，說(shuō)：“我給你猜個(gè)問(wèn)題吧！一只鹿在公路上越跑越快，最后，你知道他變成了什么嗎？”我捂著(zhù)腿搖了搖頭，無(wú)心回答他的問(wèn)題。他齜著(zhù)牙，樂(lè )呵呵地說(shuō)道：“它變成了‘高速公路’，還好我們都沒(méi)有變成‘高速公路’�！惫乙差D時(shí)破涕而笑，倆個(gè)人笑作了一團。這時(shí)，我發(fā)現摔傷的疼痛也被宋北用“高速公路”給趕跑了。
我喜歡我們班的“樂(lè )天派”。
我們班的樂(lè )天派作文 18
我家那有一個(gè)透明的人吶，這是我的弟弟，許多人都說(shuō)他是一個(gè)調皮的小孩。
在一次我蹦蹦跳跳的回到家里，把書(shū)包隨手一丟，雙手不自覺(jué)的從頭發(fā)上摸過(guò)，一切都向著(zhù)開(kāi)心發(fā)展，誰(shuí)料我的弟弟見(jiàn)我回來(lái)便飛速跑到后面，拿起一個(gè)錘子，舉過(guò)頭頂，雙手向下一丟“啊-”只見(jiàn)我的`腳變得通紅，他見(jiàn)此情景，便拿起盆子對著(zhù)我一潑。后面的劇情，我不必多說(shuō)，讀者應該能想到。
記得還有一次，因為我太累，睡著(zhù)后，那個(gè)調皮的弟弟把衣服換成騎士，往我身上套一個(gè)馬服，隨后便發(fā)出騎馬的叫聲，這一叫使我在香香的夢(mèng)里驚醒，看見(jiàn)弟弟坐在我的身上擺來(lái)擺去，我頓時(shí)怒到極點(diǎn)，嘴上叫道“小小五弟給我拿下”，隨后一翻，把我弟按在沙發(fā)上，用兩腿夾住他的腳，后來(lái)就發(fā)生了“家暴”現場(chǎng)。
對此，我的弟弟是不是既可愛(ài)又調皮。
我們班的樂(lè )天派作文 19
我的妹妹盛楊玉立和我一樣，都是一個(gè)“小問(wèn)號”。她總是問(wèn)我關(guān)于加法的問(wèn)題，比如16加16是多少？而我每次都必須回答，不然，她就要去告狀。而我和她不一樣，她是問(wèn)加法的問(wèn)題，我是問(wèn)生活、宇宙的.問(wèn)題。比如：為什么太陽(yáng)是最大的？為什么食物放久了會(huì )發(fā)霉？人為什么會(huì )生老病死……我有問(wèn)題是查資料，盛楊玉立是一有問(wèn)題就開(kāi)口問(wèn)。
我妹妹不止有加法問(wèn)題，還有減法問(wèn)題、生活問(wèn)題、人體問(wèn)題……現在我有4本百科漫畫(huà)書(shū)分別是《地球探秘》《神奇動(dòng)物》《天氣與環(huán)境》《文化與生活》。在這4本書(shū)里，我和妹妹學(xué)會(huì )了很多知識，比如：地球上什么地方最熱？為什么會(huì )產(chǎn)生地震？風(fēng)有什么作用？打雷是怎么回事？為什么清明節要掃墓……
這些問(wèn)題都需要我們認真讀書(shū)才能知道答案。
我們班的樂(lè )天派作文 20
我有一個(gè)好朋友，他叫陳天樂(lè )。我從一年級就和陳天樂(lè )上一個(gè)學(xué)校，不僅在一個(gè)班級，而且還是同桌，現在我們都在一個(gè)班級，我們的媽媽也是好朋友，周末一有空，我們就會(huì )在一起玩。
陳天樂(lè )很愛(ài)笑，他笑起來(lái)的時(shí)候喜歡閉著(zhù)眼睛，眼睛瞇成了一條縫，總是張開(kāi)嘴巴，露出他的大白牙。每次看到他笑，我就想起了一句歌詞：“你笑起來(lái)真好看，像春天的花一樣�！�
陳天樂(lè )每天總是笑呵呵的，大家給他取了一個(gè)外號叫“樂(lè )天派”，為什么要給他取一個(gè)叫“樂(lè )天派”的稱(chēng)號？因為他每次在別人講笑話(huà)的'時(shí)候，笑話(huà)才說(shuō)到一半，他就笑的肚子疼；在跑步的時(shí)候，他總說(shuō)我跑的像蝸牛一樣慢，而他自己則像離弦的箭一樣，跑的飛快，跑的快了，依舊能聽(tīng)到他爽朗的笑聲，他的笑很有感染力，也讓我變得更開(kāi)心了，跑的更快了。這就是陳天樂(lè )叫“樂(lè )天派”的原因。
我希望我的好朋友陳天樂(lè )像他的名字一樣天天開(kāi)心，一直做一個(gè)“樂(lè )天派”的人。
我們班的樂(lè )天派作文 21
想起“樂(lè )天派”這個(gè)詞語(yǔ)，我就想起了我那每天都開(kāi)開(kāi)心心的哥哥。
有一次，我和哥哥還有家人一起出去玩的時(shí)候，我們坐在車(chē)上，可是哥哥呢？既不知道那里有多遠、也不知道那里好不好玩�？伤麉s一路上很開(kāi)心又笑呵呵的把我們都逗笑了。都沒(méi)有停過(guò)一次。就在這時(shí)，爸爸告訴我們前面堵車(chē)了。我們都有點(diǎn)不開(kāi)心，可我的哥哥卻還是很高興。車(chē)堵了很久，不知不覺(jué)我和哥哥都睡著(zhù)了，突然，我被一陣笑聲驚醒，原來(lái)又是哥哥的笑聲，聽(tīng)起來(lái)一定是他又做了一個(gè)美夢(mèng)。終于到達目的地了，我和哥哥迫不及待地跑下了車(chē)。
還有一次，是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，每次哥哥睡覺(jué)時(shí)都聽(tīng)著(zhù)媽媽講的笑話(huà)才能入睡，這一次就不一樣了，因為媽媽去看外公了，所以媽媽不能給哥哥講笑話(huà)。奶奶看見(jiàn)了她挺身而出，來(lái)給哥哥講笑話(huà)，可奶奶講的`笑話(huà)一點(diǎn)都不好笑，哥哥聽(tīng)了依然哈哈大笑。
你們說(shuō)一說(shuō)，我的哥哥應不應該給他個(gè)稱(chēng)號呢？
我們班的樂(lè )天派作文 22
我的朋友小章也是個(gè)樂(lè )天派，她成天笑嘻嘻的。有一次，小章也在人群中擠得十分難受，可一直到她回到自己的位置上，她臉上都掛著(zhù)微微的笑容。還有一次，一位同學(xué)往她的位置上扔垃圾。她見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)地把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，臉上沒(méi)有一絲絲生氣的標簽。
小章也有一雙烏黑的'大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，下面是一個(gè)總愛(ài)笑的嘴巴。她還經(jīng)常扎馬尾辮。
她也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每次下課的課間，她都會(huì )捧起一本書(shū)津津有味的看著(zhù)，別人無(wú)論怎么打攪她，她都不受影響。
小章也的特長(cháng)是寫(xiě)毛筆字，每次寫(xiě)毛筆字時(shí)，她雖然慢，但寫(xiě)得格外的好。本子上的等級不是A+就是A，在班上一直數一數二，非常的厲害！
她還是個(gè)“熱心腸”。有一次高辰宇的筆沒(méi)墨了，小章也見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)就借給他一只鋼筆。高辰宇十分感激，可小章也邊搖頭邊擺手，她說(shuō)：“不用謝，這是我應該的�！�
這就是我們班的樂(lè )天派——小章也。一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)書(shū)法，熱心腸的學(xué)霸！
我們班的樂(lè )天派作文 23
有一天上體育課我們女孩子和男孩子接力跑比賽。
我們贏(yíng)了，可男孩子們輸了，男孩子們沒(méi)有贏(yíng)得比賽，有點(diǎn)不服氣地對我們說(shuō)道：“贏(yíng)了比賽了不起呀!”回到寢室我們哭得很傷心。左雨琪看到了想，我不能讓大家哭得這么傷心。左雨琪過(guò)來(lái)說(shuō)道：“玫瑰花、茉莉花、月季花哪一朵花最好�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)：“玫瑰花”不對，左雨琪說(shuō)“茉莉花，因為好一朵美麗的茉莉花!”然后我們都笑了。
還有一次，我們中午沒(méi)有睡好，左雨琪走過(guò)來(lái)笑瞇瞇的把我們也帶著(zhù)笑了起來(lái)，可是我點(diǎn)疑惑的問(wèn)道：“左雨琪你為什么每次都笑瞇瞇的呢?快教教我們吧!”“對呀!對呀!”一旁的同學(xué)們說(shuō)。左雨琪說(shuō)：“我也不知道，應該是我喜歡笑吧!”我說(shuō)“哦，算了，算了，不說(shuō)這個(gè)了，我們玩抬花轎吧!”左雨琪開(kāi)心地說(shuō)�！昂醚�!”我們說(shuō)道，然后我們開(kāi)心地玩了起來(lái)。
這就是我的.樂(lè )天派朋友，是不是很有趣呢?
我們班的樂(lè )天派作文 24
說(shuō)起身邊有特點(diǎn)的人呀，我頭一個(gè)想到的就是我的外婆——“老頑童”。
我的外婆今年六十多歲了，個(gè)子不高，黑白相間的.頭發(fā)總是梳得很整齊，一對和唐僧一樣大的耳朵帶著(zhù)福相。
有人可能要問(wèn)，為什么叫外婆“老頑童”呢？讓我來(lái)告訴你吧，下面讓我錄像為證吧！
鏡頭一：我的外婆出生貧苦，一直住在農村，她沒(méi)事的時(shí)候總喜歡找幾個(gè)老伙伴圍成堆，坐著(zhù)嘮嗑，你說(shuō)說(shuō)我，我聊聊你，可謂是熱火朝天。一群人中，她的笑是那么的自然，那么的淳樸，如金屬相扣，叮叮當當。
鏡頭二：“一，二，三四，五六七八！”瞧，外婆穿著(zhù)一身運動(dòng)裝，精神抖擻地在和他的老伙伴兒們踢毽子哩，別看外婆六十多歲了，手腳卻很靈活，跳繩、踢毽子她都在行。
外公常說(shuō)外婆：“你呀，六十多歲的人了，還和小孩子一樣貪玩，真是個(gè)老頑童！”
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