那個(gè)影響了我的人作文[精選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)影響了我的人作文，希望能夠幫助到大家。

　　每個(gè)人的一生都像是一本小說(shuō)，而每一本小說(shuō)都有自己的轉折點(diǎn)，每一個(gè)轉折點(diǎn)都會(huì )發(fā)生這樣那樣的事，每件事都會(huì )包含那幾個(gè)影響了你的人……

　　——題記

　　琚海燕老師是我初一的語(yǔ)文老師，在我的印象中，她很愛(ài)笑，很和藹。那時(shí)學(xué)校已經(jīng)創(chuàng )辦了芳園文學(xué)社，而我在剛看見(jiàn)芳園的征文啟事時(shí)，既激動(dòng)又膽怯，還有一點(diǎn)小期待。

　　我用了三天時(shí)間琢磨出一首小詩(shī)，并拿著(zhù)這首小詩(shī)鼓起勇氣去找琚老師，希望她能幫我看看，指出我的不足。

　　琚老師拿走我的小詩(shī)，兩天都沒(méi)有給我，我很驚慌，也很擔心：是老師把我的作品忘了還是這作品根本就不入流？正當我在座位上胡思亂想時(shí)，琚老師在教室外面向我招手，我的心劇烈地跳著(zhù)，仿佛要跳出我的胸膛。我走到老師跟前，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)我的小詩(shī)，上面布滿(mǎn)了各種紅色的修改，我很忐忑，緊盯著(zhù)老師。終于老師開(kāi)口：“嗯，寫(xiě)得還不錯，稍加修改就可以投稿了�！薄罢娴�！”我都不敢相信我的耳朵，哦，我都快要激動(dòng)地跳起來(lái)了！之后，我順利的把那首小詩(shī)投到了《芳園》中，居然被選登了！自那以后，我終于不再膽怯，更大膽地寫(xiě)作，更勇敢地表達，更積極地投稿，這是我的一次巨大的改變，我這才敢直面地正視老師，原來(lái)琚老師那么愛(ài)笑，原來(lái)老師那么溫柔。

　　到了初一下學(xué)期，有一次“冬之韻”的征文，這次征文可不是簡(jiǎn)單的在學(xué)校里發(fā)表，而是縣級征文��！這個(gè)時(shí)候，我也躍躍欲試，可能是我太膨脹了，拿了一份寫(xiě)好的小詩(shī)很得意地給琚老師，她當時(shí)就把我的作品改得“紅光滿(mǎn)面”。之后又遞還于我，并且“溫柔地”批評了我，我頓時(shí)醒悟了，原來(lái)我太自信了，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是驕傲。寫(xiě)的作品什么都不是，但琚老師還是認真地幫我修改，幫我提高，她用無(wú)私的愛(ài)包容了我，并且還鼓勵我，她讓我明白了人要有自信，但也不可以驕傲。我于是鄭重的接過(guò)那張“紅比黑多”的紙，認真地修改，等待著(zhù)下一次不再讓老師失望……

　　再次創(chuàng )作仍是一首小詩(shī)，這一次琚老師沒(méi)有給我那么多紅道道，第一次沒(méi)有出現“紅比黑多”，有所進(jìn)步，我開(kāi)心得笑了，琚老師也笑了。

　　很快我升入了初二，新的班級，新的同學(xué)，新的老師。琚老師不再教我了，我心里難免也有些失落。有一次上政治課，一個(gè)學(xué)生把我叫了出去。這個(gè)學(xué)生我認識，他是我初一的同學(xué)，只是由于座位離的太遠，關(guān)系沒(méi)有那么親密而已。我一邊跟著(zhù)他下樓，一邊問(wèn)他：“誰(shuí)找我？”“琚老師�！焙�(jiǎn)單的三個(gè)字，卻讓我心神一顫，不禁加快了腳步。

　　止步辦公樓，深吸一口氣。我喊了一聲報告，接著(zhù)傳來(lái)琚老師那熟悉的聲音：“進(jìn)來(lái)�！辫⒗蠋熣�在批改些什么，抬頭看是我，便微笑著(zhù)從抽屜里拿出了一本書(shū)和一張紙，鄭重地遞跟我：“王安，老師先恭喜你了，從今天開(kāi)始，你就是一個(gè)小作者了！”我頓了頓，好像想起了什么，但又不敢確定，終于琚老師說(shuō)出了那個(gè)令我振奮的消息：“去年你投的‘冬之韻’的稿子投上了�！蔽业哪樢幌伦訚q得通紅，這時(shí)才看清楚了那本書(shū)，可不就是《冬之韻》嗎。而那張紙是我的獲獎證書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)我的作品獲得了第二名的成績(jì)，老師又說(shuō)：“這本書(shū)你可以拿走，但這個(gè)獎狀可以留給老師當作紀念嗎？”我沒(méi)有絲毫猶豫就答應了。出了辦公室，我的淚水再也控制不住的流了下來(lái)，琚老師對我的影響很大，是她給了我勇氣，是她教會(huì )我如何寫(xiě)好作文，更是她讓我感受到了學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，讓我取得了成就……

　　如今我一直都很后悔沒(méi)有向琚老師道個(gè)謝，在這里，我要說(shuō)：“琚老師，感謝有您！”

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