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沉迷抽獎的代價(jià)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的沉迷抽獎的代價(jià)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每當站在小賣(mài)部前，看著(zhù)那些在抽獎臺前徘徊的同學(xué)，我不禁想起了電視里看到的講座……。
一位十一二歲的小學(xué)生，在一個(gè)熱鬧繁華的娛樂(lè )街游玩。他來(lái)到一家小賣(mài)部，便走進(jìn)去想隨意瞧瞧。這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員走了過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)道：“小弟弟，你要買(mǎi)什么？”
“嗯，你們店里有什么？”他四下打量著(zhù)店里的物品。
“哦，我們店里有個(gè)抽獎活動(dòng)，五角一次�！狈⻊�(wù)員指著(zhù)旁邊的箱子，“很多小朋友都喜歡玩的。你試一試吧！”
“好的，我試試�！彼鑫逶X(qián)，“給，抽十次�！彼吡诉^(guò)去，把手伸進(jìn)箱子里，認真地摸出十張，小心翼翼地撕開(kāi)貼紙，仔細地查看起來(lái)。
“2+3+6+4=15元，我中了15元！”他興奮得跳了起來(lái)，拿著(zhù)獎票狠狠地親了幾口，才遞給了服務(wù)員。
“不錯，是15元�！狈⻊�(wù)員笑瞇瞇地取出15元，“你運氣真好！給，拿好，這是你的錢(qián)�！�
他拿著(zhù)錢(qián)像一只歡快的小鳥(niǎo)走出了店門(mén)。
第二天，他唱著(zhù)歌兒，拿著(zhù)節省的零花錢(qián)又來(lái)到了這家小賣(mài)部，抽了二十張，可是，結果卻與昨天大相徑庭，整整虧了3元。他懷疑是不是箱子出了問(wèn)題，便使勁拍了幾下。店員告訴他：“小弟弟，沒(méi)什么。有時(shí)運氣不好，可能沒(méi)有。但是今天有個(gè)小朋友就抽中了50元錢(qián)呢！別灰心，明天又來(lái)！”
第三天，他取出自己的存錢(qián)罐，滿(mǎn)懷信心地又來(lái)到了這里抽了30張。但出乎意料的是他最后虧了5元。
……
幾天的失利，使他不再相信抽獎了，可是，強烈的僥幸心又在驅使著(zhù)他一次又一次地來(lái)到這里。終于有一天，他花費掉存錢(qián)罐里的最后十元，卻依然一元也沒(méi)中。
他氣急敗壞地砸碎存錢(qián)罐，發(fā)誓再也不會(huì )抽獎了�？墒墙酉聛�(lái)的日子，他就像犯了毒癮一樣，心里總想著(zhù)抽獎的事，腦袋里總幻想著(zhù)獎券從天上掉下來(lái)，砸在他頭上。他整天萎靡不振，漸漸地，成績(jì)開(kāi)始迅速下滑。
有一天，他心里像有一萬(wàn)只螞蟻在撓他，煩躁不安時(shí)，腦袋了閃過(guò)一個(gè)念頭：去偷幾十塊錢(qián)，賺了再還回來(lái)。想到這里，他跑回家里，偷偷拉開(kāi)家里的抽屜，取出幾十塊錢(qián)，跑向小賣(mài)部，買(mǎi)了幾十張獎票，可是，只中了幾塊錢(qián)。
這樣的結果并沒(méi)有使他放棄，反而讓他有了一個(gè)新的“生財之道”：他開(kāi)始偷家里的錢(qián)，同學(xué)的錢(qián)，甚至向小同學(xué)要“保護費”。這些錢(qián)開(kāi)始源源不斷地流向抽獎的小店。
紙是包不住火的！最終，東窗事發(fā)，他得到了應有的懲罰。
今天，看著(zhù)一雙雙小手伸向抽獎箱，我真想大聲疾呼：同學(xué)們，不要沉迷抽獎了！都讓我們牢記這個(gè)代價(jià)吧！”
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