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學(xué)區房讓家長(cháng)如此焦慮的原因

時(shí)間:2024-10-12 14:09:53 好文 我要投稿
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學(xué)區房讓家長(cháng)如此焦慮的原因

  近年來(lái),家長(cháng)已經(jīng)從“擇小學(xué)”演變?yōu)椤皳裼變簣@”,引發(fā)一批“天價(jià)”幼兒園的出現,“起跑線(xiàn)”又“低齡”了一大段。某學(xué)區房論壇上,一位家長(cháng)發(fā)帖求教:她的孩子剛滿(mǎn)1歲,因患先天性心臟病無(wú)法順利進(jìn)入自主招生的好幼兒園,欲豪擲450萬(wàn)尋求對口好幼兒園的學(xué)區房,而跟帖的網(wǎng)友紛紛出謀劃策,絲毫不以此現象為異。

學(xué)區房讓家長(cháng)如此焦慮的原因

  信息分析人員說(shuō):越來(lái)越多的購房家庭,本著(zhù)“從娃娃抓起”的思路,希望從低學(xué)級時(shí)就進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校。目前優(yōu)秀的幼兒園、小學(xué)、初中成為了學(xué)區房所重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)級段。一方面,隨著(zhù)教育制度的改革,大多數的重點(diǎn)高中已與初中部分離,沒(méi)有了直升的機會(huì ),純高中的重點(diǎn)學(xué)校已不能按照學(xué)區戶(hù)口直接就學(xué);另一方面,家長(cháng)們也考慮到,如果自己的孩子初中是普通中學(xué)就讀,高中進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校后,學(xué)習成績(jì)會(huì )跟不上,這樣反而效果不佳。由此,學(xué)區房正向著(zhù)“低齡化”、 “低年級”的方向發(fā)展。

  專(zhuān)業(yè)人士認為,在教育資源尚未均衡的現實(shí)情況下,家長(cháng)做出的一切選擇都是以爭奪稀缺資源為導向!叭魏我粋(gè)家長(cháng)所做出的教育選擇都是在目前教育制度、教育環(huán)境下做出的,不改變目前的教育制度、教育環(huán)境,反過(guò)來(lái)要求家長(cháng)理性,是很難取得效果的,這些年,教育部門(mén)也好,媒體也好,反反復復在做家長(cháng)的思想工作,希望家長(cháng)不要有過(guò)度的名校情結,不要對學(xué)生拔苗助長(cháng),而歸根到底在于教育資源不均衡。家長(cháng)肯定希望孩子進(jìn)入一個(gè)好的教育環(huán)境,接受更好的教育,以便今后具有更強的競爭力,如果學(xué)校之間辦學(xué)力量、師資力量有很大的差距,家長(cháng)就會(huì )想盡一切辦法讓自己的孩子進(jìn)一所好的學(xué)校!

  多年前,小學(xué)升初中的選拔入學(xué)尚在實(shí)行,家長(cháng)忙著(zhù)把孩子塞進(jìn)各種各樣的培訓班,多年頑癥奧數班屢叫不停;到了“就近入學(xué)”時(shí)代,沒(méi)有教育資源均衡與之配套,學(xué)區房現象的出現在所難免。

  近年來(lái),對教育資源的激烈爭奪不僅在于資源本身的稀缺性,更在于社會(huì )對學(xué)歷認可度的不斷上升。經(jīng)歷過(guò)十年“知識無(wú)用論”年代,中國人對知識的頂禮膜拜又走向另一個(gè)極端,一個(gè)人的受教育程度往往與他受到的社會(huì )認可度直接掛鉤!皩W(xué)生參加高考考上一個(gè)好大學(xué),或考上一般的大學(xué),甚至沒(méi)考上大學(xué),他今后都應該得到一個(gè)平等的對待,而不是有學(xué)歷的歧視!睂(zhuān)家強調,“這些問(wèn)題沒(méi)有解決,導致了大家都擠高考這一條路,高中,初中,小學(xué),甚至幼兒園,都是緊密地圍繞著(zhù)這個(gè)孩子今后通過(guò)高考進(jìn)入一所好大學(xué)來(lái)準備的,以致某些幼兒園就已出現應對高考的學(xué)科。在這樣一個(gè)體系下,爭奪到好的教育資源就占據了競爭的先機!

  目前對教育資源的激烈競爭牽涉到就業(yè),社會(huì )福利等諸多方面。專(zhuān)家表示“無(wú)論在國內外,名校的學(xué)生肯定獲得更多的資源,這在全世界都是統一的規律。問(wèn)題在哪里呢?國外就算一個(gè)學(xué)生沒(méi)有上名牌大學(xué),就業(yè)比名校生差,但是他有基本的收入保障,差距不是特別大。美國學(xué)生進(jìn)哈佛競爭也很厲害,但他并不會(huì )把上耶魯上哈佛作為他的唯一選擇,因為無(wú)論他從事什么社會(huì )行業(yè),他的社會(huì )福利都差別不大。國外很少出現進(jìn)入某一個(gè)行業(yè)以后社會(huì )福利遠遠高于其他行業(yè),而在國內這個(gè)情況就比較明顯。社會(huì )保障平等,各個(gè)行業(yè)收入差距控制在合理范圍,這才是解決教育資源競爭激烈核心的關(guān)鍵!

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