童心3篇
童心作文（一）
如果說(shuō)少年是無(wú)知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
童的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。童年的`記憶是因一個(gè)冰棍而哭鬧不止，因一串糖葫蘆而向媽媽撒嬌，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。
童年的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。童年的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己知道了一句童年時(shí)不知道的一句話(huà)：知足常樂(lè )�，F在想來(lái)它可能就源自于兒童心理。
童年的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭煩。
童年的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念童年，懷念童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到童年，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心——童心，就不會(huì )失去童年，不是嗎？
童心作文（二）
顧名思義，童心就是童年的心靈，童心本應該是純潔，天真，無(wú)暇的，可到了如今半機械化的社會(huì )里，童心不再是純潔，天真，無(wú)暇了，而變成渴望得到自由的童心，從而難免發(fā)生一些以意外。
許多家長(cháng)都限制自己子女的自由，可他們曾想過(guò)沒(méi)，他們想要找回童年就說(shuō)明他們的童年充滿(mǎn)美好和對未來(lái)的美好憧憬，可他們又何必限制自己子女的自由呢？美國的兒童就很自由，主要原因在于他們的父母，有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的思想。美國的小孩的'自我能力，自主能力，在信息社會(huì )的生存能力，溝通和合作能力都凌駕與中國小孩之上。雖說(shuō)學(xué)習上有些欠缺，但在未來(lái)社會(huì )里，()讀死書(shū)那也是徒勞。中國兒童大部分都不能自理家務(wù)，而美國兒童自理家務(wù)可算是綽綽有余拉。揚紅櫻阿姨筆下的人物——馬小跳，雖說(shuō)學(xué)習方面不夠完美，但如果人人都很完美，那還是人么？有道是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”金子還沒(méi)有百分之百的純金1那人呢？可能性必定是零。所以，馬小跳才是個(gè)純粹的孩子，他是喚醒家長(cháng)們童心的一個(gè)代表。
因為孩子沒(méi)有童年，那就更沒(méi)有童心，所以我現在要呼吁：還我們童年，還我們童心，我們不要溺愛(ài)的幸福，要的是自由自在的享受大自然的幸福！
童心作文（三）
今天，我非常高興，因為大家選我當勞動(dòng)委員，今天也是我的生日。
今天，我們班在學(xué)校里開(kāi)展了競選班干部的班隊活動(dòng)。老師讓參加競選的同學(xué)，拿著(zhù)自己的競選稿上去讀，再讓同學(xué)們投票決定。
我焦急地等待著(zhù)上去競選。過(guò)了一會(huì )兒，總算輪到我了。我拿著(zhù)競選稿上去讀，讀完后我的內心忐忑不安，我怕落選。我好不容易等到參加競選的同學(xué)讀完，老師說(shuō)你們覺(jué)得誰(shuí)那個(gè)同學(xué)合適，就投他一票。最后我以十三票當上了勞動(dòng)委員，我非常高興。
放學(xué)以后，我興奮地跑回家去，過(guò)生日去了。一到家我就收到了生日禮物：懶洋洋。六點(diǎn)鐘，爸爸下班回來(lái)了，拿著(zhù)我的生日蛋糕進(jìn)來(lái)了，我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭、許愿、吹蠟燭。好了以后，爸爸對我說(shuō)：“兒子，你長(cháng)大以后要成為一個(gè)有責任感的人，不要辜負老師、父母對你的期望�！�
這是我在四月份最快樂(lè )的一天，我將永遠爸爸說(shuō)的.一句話(huà)：“做個(gè)有責任感的人�！遍L(cháng)大的童心作文寫(xiě)童心的作文1300字關(guān)于寫(xiě)久違的童心的作文
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