情境游戲對孩子有哪些好處

　　一、不要忽視情境游戲的力量

　　游戲是寶寶們的最?lèi)?ài)，家長(cháng)們不要忽視生活中情境游戲給孩子帶來(lái)的邏輯聯(lián)想和智慧能力的發(fā)展力量。多陪孩子參加各種情境游戲活動(dòng)，增進(jìn)父母和孩子們之間的感情與溝通能力。

　　在游戲活動(dòng)中,孩子可以通過(guò)幻想,扮演游戲中的各種角色,進(jìn)行各種情境游戲活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足他們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)強烈愿望，提高參與性和配合性，從而推動(dòng)他們的心理健康向前發(fā)展，善于交流熱愛(ài)學(xué)習的人！平時(shí)多加引導和啟發(fā)教育，激發(fā)靈感。孩子會(huì )通過(guò)各種概念的使用，提高對它們的理解，學(xué)習給事物分類(lèi)和解決問(wèn)題的能力。因而得到滿(mǎn)足與樂(lè )趣。

　　許多家長(cháng)們反映，想讓孩子們自己動(dòng)手、參加實(shí)踐游戲中的欲望不高，家長(cháng)們在生活中說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調盡量不要用到游中來(lái)，不但沒(méi)新意又不吸引孩子們的參與，要學(xué)學(xué)幼兒園的老師們，親切友好而緩和，配合動(dòng)作又富有卡通語(yǔ)調色彩，就能引起寶寶參加實(shí)踐的興趣，這些是可以借鑒的。

　　很多孩子普遍都不愛(ài)吃青菜，每次飯后剩了不少，無(wú)論怎么跟孩子們講了青菜的營(yíng)養多好，吃了之會(huì )長(cháng)高之類(lèi)的話(huà)，可是效果并不明顯。于就開(kāi)始對小朋友們說(shuō)：“今天的青菜真是好香��！小朋友們你們還記得小白免的故事嗎？它為什沒(méi)有上大灰狼的當��？因為它愛(ài)吃青菜，所以變得好聰明，一下就聽(tīng)出是大灰狼的聲音。老師現在扮演大灰狼，你們就是小白免，看誰(shuí)像小白兔一樣聰明，看誰(shuí)能聽(tīng)出是大灰狼的聲音�！痹�(huà)剛說(shuō)完孩子們就爭先恐后的吃起青菜了，嘴里不停說(shuō)“吃完我就是最聰明的小白免了，我也是我也是。。。。。。其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“壞人就別想騙走我，我才不上當呢”聽(tīng)后我很驚喜，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，孩子可以聯(lián)想到生活中來(lái)。。。。。

　　孩子好動(dòng)、喜歡模仿,精力旺盛。游戲對寶寶來(lái)說(shuō)絕不僅僅是娛樂(lè )，還是一項需要努力完成的工作。通過(guò)游戲寶寶認識和游戲的內容前因后果。通過(guò)游戲寶寶練習和實(shí)踐生活技能，提升自信心。過(guò)互相模仿、語(yǔ)言交流、協(xié)調關(guān)系等促進(jìn)孩子對社會(huì )關(guān)系的認知。促進(jìn)作用真是不容小覷。

　　二、倆種教育方法，孩子樂(lè )于接受

　　1、多商量 少命令

　　比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì )感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話(huà)。

　　2、多引導少訓斥

　　其實(shí)家長(cháng)越是尊重孩子，孩子就會(huì )越自尊，越會(huì )注意修正自己的言行，以更加贏(yíng)得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，父母不必要委婉，但也不可采用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話(huà)，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

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