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風(fēng)采優(yōu)秀作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)采優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)采優(yōu)秀作文1
在我的印象里，母親似是與“風(fēng)采”二字完全不搭，甚至毫不相干。
打我記事開(kāi)始，父親常年外出工作，母親便留在家中照顧我，不再出門(mén)上班了：她辭去了高薪工作，自愿留在家中為我“服務(wù)”。
母親做菜同她人一樣，我認為也是完全沒(méi)有“風(fēng)采”的。她好像不太注意色菜搭配，做出來(lái)的菜雖然味美，但品相總是差強人意。問(wèn)母親，她總是笑著(zhù)回答：“你別看相貌不好，這食材可讓我費了不少心思�！蹦赣H為了買(mǎi)到不打農藥的蔬菜、不注水的牛肉，可沒(méi)少下功夫。這些當然不假，但對于有時(shí)只注重“顏值”的我來(lái)說(shuō)，母親強大的心“細”，我是沒(méi)太在意的.。
上初中以來(lái)，功課加緊，學(xué)業(yè)愈加繁忙，母親便決定送我去上學(xué)。家離學(xué)校其實(shí)不算遠，乘公交車(chē)十分鐘也能到達，但母親仍是堅持要送我上學(xué)：“不會(huì )上路開(kāi)車(chē)，行，那咱就開(kāi)電動(dòng)車(chē)�！�
每每母親送我上學(xué)，還未到小區門(mén)口便見(jiàn)保安急忙趕出來(lái)打開(kāi)大門(mén)，我們道完謝就走了。她熟練騎車(chē)風(fēng)風(fēng)火火地樣子倒是有些神氣。但母親那因匆忙而隨意扎起的馬尾，還有那被寬大口罩未遮擋住的浮腫的雙眼，又讓你尋不出什么風(fēng)采。
在我看來(lái)，母親的一切似乎都與“風(fēng)采”沾不上邊。
不久前的偶然，我走進(jìn)母親的房間，見(jiàn)母親拿著(zhù)一個(gè)鐵盒子正觀(guān)望著(zhù)什么。見(jiàn)我來(lái)了，她便招手讓我過(guò)去。我探過(guò)頭，見(jiàn)鐵盒子里裝著(zhù)的，是一張老照片：一個(gè)女子，頭頂漁夫帽，身穿夾克衫，下搭一條闊腿褲，很是大方優(yōu)雅；她的神情，含笑害羞中透露出堅定的眼神，儀表端莊，神采奕奕。這不就是二十年前，我的母親嗎？我震驚了，也有些詫異，便坐在母親的床頭，聽(tīng)她講了一宿她年輕時(shí)的經(jīng)歷……
那一刻我明白了：母親是為了我，才犧牲了自己儀表的風(fēng)采。她的風(fēng)采，以另一種方式，在她的女兒——我身上延續著(zhù)……
或許，天下母親都是如此吧。
風(fēng)采優(yōu)秀作文2
夢(mèng)一般的人生是短暫的，在某個(gè)時(shí)代，我們手牽手一起奔跑，一起嬉戲，是那樣令人懷念，奮起。而在這個(gè)時(shí)代總有一些人，親切的叫我們一聲--90后！迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，像奔馳的駿馬奔跑著(zhù)，因為我們是90后，映著(zhù)蔚藍的天空，絲絲縷縷的白云，像自豪而又驕傲的雄鷹飛翔著(zhù)，因為我們是90后，我們是風(fēng)一樣的孩子。
我們自私，也很自利，但中學(xué)著(zhù)去改變，我們會(huì )忘記自己國家的語(yǔ)言，打著(zhù)火星文，唱著(zhù)流行歌，也酷愛(ài)著(zhù)非主流，但著(zhù)也是我們的時(shí)尚呀！這個(gè)時(shí)代我們當然會(huì )去創(chuàng )新，回去追去一些新事物，我們正在創(chuàng )造我們的世界！
90后的我們，未免有那么一絲叛逆和倔強，但這只是追求自由，尋求重視的方式。其實(shí)，在我們內心深處是需要你們一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我們也需要你們那如春天般的潮水輕輕撞開(kāi)這扇叫做叛逆的門(mén)，沖散封塵已久的陰霾。我們需要那一點(diǎn)點(diǎn)自己的空間。
這個(gè)時(shí)代的.我們，瘋狂，嬌氣，傲慢，我們渴望長(cháng)大，卻在你們眼里又是那種長(cháng)不大的小孩子，我們意氣風(fēng)發(fā)[注: 意氣：意志和氣概；風(fēng)發(fā)：象風(fēng)吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。]，張揚的個(gè)性，非凡的創(chuàng )造力和優(yōu)越的生活條件，我們熱愛(ài)生活，享受求知，因為我們是90后，課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見(jiàn)。下課后，我們活力四射，笑顏如花，假日里，我們回歸自然，淡薄心境。如今，時(shí)代的腳步如離弦的箭一般，飛速前進(jìn)，這個(gè)時(shí)代我們又背著(zhù)沉重的包袱前進(jìn)著(zhù)，裝滿(mǎn)著(zhù)壓力與過(guò)高期望，有時(shí)我們不得不停下來(lái)休息，我們是90后，我們還是個(gè)孩子！
我們是90后，我們想著(zhù)回報，深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)社會(huì )，愛(ài)著(zhù)一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，愛(ài)著(zhù)身邊的每一個(gè)人，我們愛(ài)著(zhù)一切的一切！
奔馳的駿馬，仰著(zhù)它那自豪的頭，前進(jìn)著(zhù)；天空中的雄鷹，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，飛翔著(zhù)。我們會(huì )飛的更遠更高！這就是90后的風(fēng)采
風(fēng)采優(yōu)秀作文3
世博會(huì )、亞運會(huì )即將召開(kāi)，到時(shí)候，世界各國各地的人都會(huì )到我國來(lái)領(lǐng)略中國人的風(fēng)采，欣賞中國的名山勝水。我希望，他們到時(shí)候見(jiàn)到的是文明的中國人。雖然現在我們的文明意識還不強，但我堅信在我們的努力改進(jìn)后，會(huì )展現全新的中國人。真誠，美好，善良。
與人心貼心的交流也是我心中理想的文明，這是個(gè)發(fā)達的時(shí)代，有最先進(jìn)的技術(shù)，最完美的一切。在這樣的社會(huì )里，唯一缺少的，就是我們真摯的話(huà)語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的眼神，保護環(huán)境的意識。生活在21世紀里，我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設起美好、和諧社會(huì )。每每在公交車(chē)上，看見(jiàn)老人孩子上車(chē)，有人主動(dòng)讓座時(shí)，我的心有一種莫名的感動(dòng)。當在報紙上閱讀到有人拾金不昧的時(shí)候；當看到有的學(xué)生撿香蕉皮扔進(jìn)路旁垃圾箱的時(shí)候；我都會(huì )輕輕告訴自己：其實(shí)文明就在我們身邊。相信我們，相信自己，從自我做起，從小事做起，我們就會(huì )更強。
就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓夢(mèng)想的王冠上鑲滿(mǎn)成功這光彩奪目的寶石。我們要讓別人領(lǐng)略中國人的文明舉動(dòng)；讓別人欣賞中國的.民族文化；更讓別人感受中國的發(fā)展進(jìn)步。只要人人邁出一小步，社會(huì )就會(huì )跨越一大步，我始終相信這一點(diǎn)。我們要參與到講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)中。在精神文明建設的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起，把講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)不斷引向深入。從長(cháng)遠著(zhù)眼，從現在做起。從小事做起，從自我做起，從日常的具體行為抓起。改掉不良的惡習，養成良好習慣：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑；不亂貼亂畫(huà)；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規則；不打架斗毆；不吸煙等等。要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過(guò)開(kāi)展講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)，來(lái)學(xué)習科學(xué)的生活方式，作真正的中國人！
風(fēng)采優(yōu)秀作文4
在我看來(lái)，郁老師是我遇到過(guò)對我們最好、最優(yōu)秀的班主任！她是我受益終身的良師益友！
郁老師教學(xué)嚴謹，做事情一絲不茍。在給我們上課時(shí)，她總會(huì )事先準備好給我們做的練習題、教案等等；課上，要是我們有不理解的題目，老師就會(huì )反復講，一字不漏！直到我們懂了為止；課后，我們有不會(huì )的題目向老師請教，她完全不厭煩，還是會(huì )耐心地教我們……所以，我們經(jīng)常告誡自己：班級的成績(jì)一定要名列前茅，不然就辜負老師對我們的殷切期望了！當我們班取得好成績(jì)的時(shí)候，老師露出了燦爛的'笑容，這不是自滿(mǎn)，而是欣慰！
郁老師對我們非常負責，有一天，她對同學(xué)們開(kāi)玩笑：“我可是多管局局長(cháng)，我不僅要管你們的數學(xué)成績(jì)，別的，我樣樣都要管！呵呵！”那么，郁老師到底負責到什么程度呢？我們上語(yǔ)文、英語(yǔ)課的時(shí)候，她總會(huì )在窗子旁“冷眼”觀(guān)察我們，違反紀律的學(xué)生看到老師嚴厲的目光后，便自覺(jué)變乖了；當其他老師在午休時(shí)，郁老師還是放不下我們，她總會(huì )去教室審查我們一番……
郁老師在學(xué)習成績(jì)上對我們要求嚴格，有的同學(xué)成績(jì)不好，她從不會(huì )抱怨。所以，我們對老師沒(méi)有一點(diǎn)拘束，反而感覺(jué)老師很親切！她總對我們說(shuō)：“六（3）班是一個(gè)大家庭，大家都應該齊心協(xié)力、友好相處、互相幫助……”老師的心血沒(méi)有白費，去年，期末，我們班被評上了“文明班”！
還有2個(gè)星期我就要告別母校，告別郁老師了！心里總有些舍不得！郁老師，是我們有緣，讓你做我的班主任，您是我心目中最偉大、最優(yōu)秀的班主任！
風(fēng)采優(yōu)秀作文5
下午，曾經(jīng)喧鬧的體育場(chǎng)上已經(jīng)空無(wú)一人。涼風(fēng)颯颯地劃過(guò)草坪，伴隨著(zhù)青草的氣味吹進(jìn)了每一個(gè)人的心里。上午的那一件件事，一個(gè)個(gè)人仿佛都呈現在眼前
隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的結束，運動(dòng)會(huì )正式拉開(kāi)了序幕。每一個(gè)即將參加比賽的人都感到無(wú)比緊張。唯獨她神色依然平靜自若。她參加的比賽是800米，她平時(shí)在我們班就一直是跑得最快的，無(wú)可撼動(dòng)，無(wú)可超越，我們都相信她能在比賽中拿到獎牌。對于我們的鼓勵，她只是微笑著(zhù)說(shuō)聲謝謝，也不再多說(shuō)什么。
比賽一項一項地結束了，她也開(kāi)始有一絲緊張。和我們在一起時(shí)，她總是走神，然后敷衍地笑一笑。最后，我們目送她進(jìn)入了體育場(chǎng)，為比賽做最后的準備。
發(fā)令槍響了，只見(jiàn)她很快就跑到了隊伍的最前面。當她經(jīng)過(guò)看臺時(shí)，我們都用著(zhù)自己最大的力氣為她喊著(zhù)加油，不愿意別人為別的選手喊加油的.聲音超過(guò)了我們。她似乎也跑得更賣(mài)力了。
但是，在離終點(diǎn)不到100米的時(shí)候，突然有兩個(gè)選手超過(guò)了她。我們仿佛聽(tīng)到有人說(shuō)：有人撞了她！雖然我們并沒(méi)有親眼看到，但心里卻仍然為她打抱不平。我們只能為她拼命加油，我都感到自己的嗓子有一點(diǎn)啞了�？勺詈�，她又被另一位選手以微弱優(yōu)勢超過(guò)，只得了第四名
她回來(lái)了！班上有同學(xué)大喊了一聲。我們趕緊回去望去，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅，一臉疲憊的樣子。我們沖上去問(wèn)她是不是被人撞了，她說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)什么影響。都怪我前面跑得太快了，后面都沒(méi)有力氣了。她雖然這么說(shuō)，但從她的表情里，我們仍然看到一種委屈和難受�？粗�(zhù)我們?yōu)樗龘�，她又說(shuō)：沒(méi)有人撞我，你們不要擔心我了，我一個(gè)人靜一靜就好了。于是她便離開(kāi)了我們，一個(gè)人朝遠處走去。
望著(zhù)她遠去的背影，我想這是運動(dòng)場(chǎng)上最耀眼的風(fēng)采。
有一種風(fēng)采叫做寬容。
風(fēng)采優(yōu)秀作文6
生命的光珠在記憶里儲蓄，你的風(fēng)采，成為我的光芒，照耀我的成長(cháng)之路，是我獨特的寶藏。
小時(shí)候總覺(jué)得你很兇，第一次聽(tīng)到你呼我全名，我都渾身直顫。
我剛上初一那年，不知為何，你像打過(guò)雞血似的執意要參加馬拉松比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)人都懵了：你之前很少運動(dòng)，也很少鍛煉，怎么突然間要參加比賽了？我和媽媽抱著(zhù)看戲的心態(tài)端坐一旁，你不屑地對我和媽媽說(shuō)：“不信？那我就跑給你們看看！”
于是，你每晚都去公園跑步，一跑就是兩三個(gè)小時(shí)；每次跑完回家，你脖子上搭的那塊毛巾都能捏出許多水來(lái)。一天晚上，外面下著(zhù)毛毛小雨，雨勢有逐漸增大的'跡象，你不顧我和媽媽的阻攔，執意堅持去夜跑。出門(mén)時(shí)，你對我們說(shuō)：“堅持就能勝利！”媽媽無(wú)奈的轉過(guò)頭來(lái)，而我不由得敬佩起來(lái)�！苍S小孩的敬佩竟是這般無(wú)理吧！
就這樣，精彩的馬拉松開(kāi)始了。你看似一點(diǎn)都不緊張，我和媽媽卻十分擔心：“如果你堅持不了，就放棄吧！身體要緊，別硬撐�！蹦阄⑿χ�(zhù)說(shuō)：“怎么可能，我要讓你們看看我的成果！”開(kāi)跑了，看見(jiàn)你在跑道上的矯健身姿，我很驕傲；看到你臉上一滴又一滴的汗水，我心里頭不禁酸澀起來(lái)�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，你體力已經(jīng)不支，拖著(zhù)像被灌鉛似地大腿，仍然艱難前進(jìn)。最終，你完成了馬拉松全程！
雖然，你沒(méi)有拿到名次，但我覺(jué)得你特有風(fēng)采！這讓我在今后的學(xué)習生活中，一直記得你給我的一句話(huà)：超越自己，堅持就是勝利！這便是屬于你的風(fēng)采，也是你給予我的光芒。
在我上初二那年，你又參加了一系列的體育比賽，通過(guò)了不斷的努力與堅持，你獲得了不少好成績(jì)！而我，拜你傳承的正能量所賜，在學(xué)習上不斷堅持和努力，也取得了很大進(jìn)步！
我想，這便是你——我的父親的風(fēng)采！他將伴我走過(guò)漫漫成長(cháng)路，也將形塑著(zhù)我的風(fēng)采。
風(fēng)采優(yōu)秀作文7
去年9月，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的XX中學(xué)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學(xué)會(huì )了許多知識，學(xué)會(huì )了如何做人，在這里快樂(lè )地成長(cháng)。
XX中學(xué)是一個(gè)文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無(wú)視學(xué)校規定，亂扔垃圾，隨地吐痰，影響校園衛生；有的同學(xué)在校內騎車(chē)帶人；有的同學(xué)在上課時(shí)，還在看著(zhù)小說(shuō)、玩著(zhù)手機、說(shuō)著(zhù)閑話(huà)；還有同學(xué)因為一兩句話(huà)、因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈，拿起木棒、小刀，叫來(lái)父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還破壞了XX中學(xué)的形象。
同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著(zhù)學(xué)校的`文明與素養，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養，都有高雅的節操，我們的學(xué)校才會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。
作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生，要為自己的學(xué)校添光采，不僅要搞好自己的學(xué)習，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生，就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項規章制度，注意自己的一言一行，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，尊重老師；與同學(xué)交往真誠禮貌，文明待人；遇到師長(cháng)主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃。此外，還要時(shí)常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校園內形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。
同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛(ài)護，良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造，文明的校園需要我們每個(gè)人去細心維護。讓我們從現在開(kāi)始，從自己做起，用嚴格的校規來(lái)約束自己，用文明的規范來(lái)塑造自己，用高尚的志趣來(lái)引導自己吧！用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。只要我們共同努力，文明校園的樂(lè )章終將奏響。我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，讓我們一起創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的校園，展我風(fēng)采!
風(fēng)采優(yōu)秀作文8
在陽(yáng)光下沐浴，在微風(fēng)中成長(cháng)，從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向青澀，青春----感謝那是你，路過(guò)我的世界。
青春，一個(gè)熟悉而又青澀的名字，萌動(dòng)的少女情結，漸漸走向成熟的身軀，在青春這條平凡的小路上，留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
輕飾粉底，純正最美
“快快快，”這不，剛從操場(chǎng)上下來(lái)，這平時(shí)就活蹦亂跳的他，最終還是按耐不住，叫全班同學(xué)合影留念，面臨小學(xué)畢業(yè)的我們，在操場(chǎng)上揮汗如雨，盡展風(fēng)采，著(zhù)汗珠還在頭上打滾，就忙著(zhù)照畢業(yè)照，汗水打濕了鬢發(fā)，粘糊糊的粘在臉上，遲遲不肯撒手。
走過(guò)去，同學(xué)們都急忙收拾，這個(gè)拍拍臉蛋，那個(gè)整整頭發(fā)，而我輕輕地走過(guò)去，站在同學(xué)們中間，對著(zhù)前方的鏡頭露出一個(gè)微笑。輕飾粉底，純正最美!
朗朗書(shū)聲，書(shū)韻最雅
大清早起來(lái)，還沒(méi)踏進(jìn)教室，就從“千里之外”聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，穿過(guò)層層障礙，進(jìn)入我的耳朵。那時(shí)正值夏季，太陽(yáng)早早的就把陽(yáng)光灑給了我們，陽(yáng)光沐浴在耳旁，朗朗的.讀書(shū)聲，輕入耳經(jīng)，他起頭，看看那片天空，沒(méi)有一片云彩，籠罩著(zhù)大地，無(wú)邊無(wú)垠。朗朗的讀書(shū)聲帶領(lǐng)我走進(jìn)世界的那一頭，遨游在書(shū)的海洋，沐浴在書(shū)的世界。朗朗書(shū)聲，書(shū)韻最雅。
歡聲笑語(yǔ)，友誼最真
畢竟是一個(gè)班的同學(xué)，用俗語(yǔ)說(shuō)都是一條繩上的螞蚱，平日里，大家都子一起說(shuō)說(shuō)笑笑，又新潮的游戲都帶著(zhù)大家一起玩，當然今天也不例外!“哎呀”正當同學(xué)們聊得開(kāi)心呢，從右邊傳來(lái)一聲“哎呀”，同學(xué)們懂事鴉雀無(wú)聲，想都不用想，一定又是搗蛋鬼!但同學(xué)們還是齊刷刷的轉了過(guò)去，用異樣的眼光看著(zhù)他。搗蛋鬼在那邊哭的稀里嘩啦，不知所措，同學(xué)們統統走過(guò)去，伸出雙手，“沒(méi)事，有我們在!”歡聲笑語(yǔ)，友誼最真!
青春，花一樣的年華，在人生的路上留下陣陣芳香，青春，感謝那是你，路過(guò)我的世界，讓我在青春路上，盡展風(fēng)采!
風(fēng)采優(yōu)秀作文9
不知這已是第幾次了，人們都說(shuō)‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過(guò)，這可能是緣分吧，從不認識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習風(fēng)采
我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了，他學(xué)習不是很好，大部分考完試都在睡覺(jué)，但是有次考試的時(shí)候，他認認真真的堅持完，還時(shí)不時(shí)的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習風(fēng)采竟如此奇怪，但后來(lái)漸漸明白了原來(lái)那一次考試是上班主任的學(xué)習科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習，他的風(fēng)采神圣的感覺(jué)，我認為他的風(fēng)采十分可學(xué)的'，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風(fēng)采
他只高了我一點(diǎn)點(diǎn)，但他也不胖。在體育課是時(shí)候，我總是看著(zhù)他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習，他總是積極向上，總是笑容滿(mǎn)面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時(shí)候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認識的時(shí)候，還是考試的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是認為他學(xué)習應該不是好吧，因為他寫(xiě)完馬上睡覺(jué)，在收他考卷的時(shí)候，發(fā)現了好多空白，我還追問(wèn)著(zhù)他‘同學(xué)，你不寫(xiě)完嗎’他笑著(zhù)對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來(lái)也交上去了，他一臉的無(wú)所謂，當時(shí)還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場(chǎng)，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問(wèn)他‘為什么又是這樣啊’他笑著(zhù)對我說(shuō)，緣分吧；從此，我就對這個(gè)少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認識了。
何時(shí)又再見(jiàn)他。
風(fēng)采優(yōu)秀作文10
懷著(zhù)“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠而坦率，在時(shí)代大舞臺上展示著(zhù)少年風(fēng)采。
運動(dòng)會(huì )上彩旗招展，塑膠跑道上運動(dòng)員正蓄勢待發(fā)，隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著(zhù)腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機械地邁動(dòng)，終點(diǎn)不到，就絕對不放棄！終點(diǎn)咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著(zhù)意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的'白線(xiàn)，邁過(guò)它，就是成功！終于，腳步邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，勝利的喜悅洶涌而來(lái)！
我們這一代，用頑強與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌，展示少年的風(fēng)采！
自習課上，每個(gè)人都伏案疾書(shū)，沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚的的小曲，有時(shí)筆尖停滯，雙眉擰成一團，在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長(cháng)舒一口氣，這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號，毫不猶豫地側過(guò)身，為他解答疑惑。當對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi)，彼此都露出了默契的微笑。
我們這一代，用認真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采！
電視機前，我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì )上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執著(zhù)追夢(mèng)而熱淚盈眶；我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著(zhù)發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上，泰國的動(dòng)蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，令我們牽掛。
我們這一代，用積極與執著(zhù)拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！
我們這一代，又執著(zhù)與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時(shí)代的挑戰！
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