我喜歡的一首歌作文(通用10篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我喜歡的一首歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我喜歡的一首歌作文1

　　小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)許多歌�？捎惺赘栉抑两穸紩�(huì )唱，我給大家唱一小段：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”

　　那時(shí)候，我在家中寫(xiě)作業(yè)，媽媽的手機突然不見(jiàn)了，媽媽以為是我拿了，就怒氣沖沖地走到我面前，說(shuō)：“快把手機拿來(lái)！”我說(shuō)：“我沒(méi)有拿�！薄霸趺纯赡�，今天我還看到你拿起手機玩�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我斗不過(guò)她，直奔外面跑。

　　跑到外面，外面寒風(fēng)刺骨的。我越走越黑，想找一個(gè)熱鬧的地方坐下來(lái)歇會(huì )，可是街上沒(méi)有人。我并沒(méi)有歇，邊走邊罵媽媽這里不是，那里不是。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)到我的.肚子有一絲絲的餓，無(wú)緣無(wú)故地走到了一個(gè)快餐店前，我摸了摸自己的錢(qián)包，一分不剩。我想：如果，我現在還在家中的話(huà)，我就可以吃上香噴噴的米飯。當初，我為什么要離家出走？要走，也應該帶上幾元錢(qián)吧。我餓的實(shí)在不行了，我就以最快的速度跑到一個(gè)十子路口，媽媽在那一頭喊：“歡歡，你在哪里？快回來(lái)吧！歡歡……”我瞬間鼻子一酸，跑到了媽媽的懷里。有一個(gè)陌生人看到了，便唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”

　　通過(guò)這件事后，我就喜歡上了這一首歌《世上只有媽媽好》……

我喜歡的一首歌作文2

　　我最喜歡的一首歌是《每當我走過(guò)老師窗前》。每當我唱起這首歌的時(shí)候，就會(huì )想起我的班主任老師——傅老師。

　　記得那是一個(gè)冬天的夜晚，我突然發(fā)起了高燒，到了第二天早上都沒(méi)有退燒，沒(méi)法去上學(xué)，只好跟傅老師請假。很快一天就要過(guò)去了，到了下午，忽然我家的.門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是傅老師，傅老師手里拎著(zhù)一袋沉甸甸的桔子。傅老師走進(jìn)我的房間，坐在床沿上，緊緊地握著(zhù)我的手，我發(fā)現傅老師的手凍得冰涼，臉凍得通紅。這時(shí)，傅老師說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，好好養病，病好了再上學(xué)，落下的課老師給你補�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心里好像有一股暖流涌遍全身。過(guò)了幾天，我的病好了，上學(xué)以后傅老師不但給我補了課，而且還給我復習了以前學(xué)過(guò)的知識。后來(lái)，我學(xué)習了《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌，每當我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì )想起傅老師。有一次，學(xué)校舉行歌唱比賽，我心中帶著(zhù)對老師的那份感情唱了這首歌，沒(méi)想到竟然拿了個(gè)一等獎。

　　現在雖然傅老師已經(jīng)不教我了，但我會(huì )永遠記住這位有愛(ài)心的好老師。

我喜歡的一首歌作文3

　　我最喜歡的歌就是：被傷過(guò)的心還可以愛(ài)誰(shuí)，這首個(gè)是我的一個(gè)朋友介紹給我的，我最喜歡這首歌了，因為里面的歌詞更讓我深記心中，每當走在街頭上這要聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)我就會(huì )不由自主的想起那首歌的`歌詞，難道這就是我感受到這首歌含義了嗎？我在網(wǎng)上還看見(jiàn)很多人在聽(tīng)這首歌，我相信他也是感同身受吧！唉！但愿我不會(huì )成為那種人��！因為我不信任那寫(xiě)歌詞因為我是不會(huì )被打倒的，我是不會(huì )認輸的人，我是堅強的人，雖然我不懂這首歌的傷是什么意思，唉！這就是人生嗎？這就是傷的含義嗎？我們小孩子現在懂了這個(gè)字的意思也是沒(méi)用的只有長(cháng)大成人的時(shí)候才會(huì )真正的體會(huì )到它的含義��！這就是我喜歡這首歌的原因，僅僅就是因為一個(gè)傷字！

　　我想你也會(huì )有自己的喜歡的歌吧！也來(lái)和大家分享一下吧！

我喜歡的一首歌作文4

　　我喜歡的歌有很多，但最喜歡的要數《哦，十分鐘》。

　　從上學(xué)開(kāi)始起，我本來(lái)比較喜歡課間活動(dòng)的，可是到后來(lái)，我就慢慢變得不喜歡課間活動(dòng)了。一下課，同學(xué)們就像“避火災”一樣涌出了教室，只留我一個(gè)人在教室里看書(shū)……

　　有一次，在音樂(lè )課上，我們學(xué)了一首歌，叫《哦，十分鐘》，這首歌激發(fā)了我對課間的`喜愛(ài)，而且旋律也很歡快，歌詞的內容是：“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……”歡快的歌聲讓我想起了同學(xué)們玩的場(chǎng)景，他們玩得多開(kāi)心，而我卻一個(gè)人呆在教室里，那多無(wú)聊呀，下課的時(shí)間本身是給我們放松的，可我卻浪費了這些時(shí)間。下課后，我和同學(xué)們一起玩游戲，誰(shuí)知，一玩起來(lái)，上課時(shí)的緊張和疲勞就都沒(méi)有了，哇，原來(lái)課間是這么豐富多彩呀！

　　我喜歡這首歌—《哦，十分鐘》，是它讓我喜歡上了課間活動(dòng)，讓我明白了課間活動(dòng)的樂(lè )趣！

我喜歡的一首歌作文5

　　“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林墜斜陽(yáng)，只是一片海藍藍……”

　　又是音樂(lè )課，剛走進(jìn)音樂(lè )教室，我就又聽(tīng)見(jiàn)了這首歌，來(lái)到座位上靜靜的讓聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)完一曲老師又放了一遍，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸讀懂了歌手的心思，他對外婆十分懷念，而我也對外婆的懷念油然而生!

　　我也是一個(gè)鄉下男孩兒，小時(shí)候由外婆養育，所以，我認為：“世上只有外婆好�！蓖馄攀呛艽认榈�，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。

　　幾乎每天，我都和外婆去河邊捉小魚(yú)，當然還有兄弟姐妹啦!小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)，小蝦也很容易捕到，我們不是為了吃，而是為了把這些小東西放在瓶子里養起來(lái)玩。而捉這些小東西的方法很簡(jiǎn)單：只用手一抓，再看運氣，如果好則能捉的中，不好則捉不到。

　　那是外婆只是在一邊看美景和我們在嬉戲的，我們也異�？旎�，晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，感覺(jué)涼涼的，十分舒服，我們一直玩到太陽(yáng)下山才回家，外婆看著(zhù)變成“落湯雞”的`我，會(huì )張羅著(zhù)幫我找干爽的衣服換上，還會(huì )端上可口的綠豆湯，讓我解解暑。我大口大口地喝，外婆就在一旁呵呵地笑，仿佛永遠也看不夠似的。

　　“上課!”“起立!”這熟悉的聲音把我從回憶拉回到現實(shí)中來(lái)，清醒后的我心中仿佛被什么填滿(mǎn)似的，變得暖洋洋的。

我喜歡的一首歌作文6

　　你最喜歡的一首歌是什么？我喜歡的歌曲有很多，像楊冪的《不是秘密的秘密》、吳雨霏的《生生世世愛(ài)》······王心凌的《夢(mèng)的光點(diǎn)》對了就是它。它在我打算放棄時(shí)給了我勇氣；在我頹喪的時(shí)候給了我振奮；在我黑暗的'時(shí)候給了我光明。

　　說(shuō)起這首歌大家也并不陌生，就是動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》的開(kāi)頭曲。在去年寒假，我和表弟在電腦上看很久沒(méi)看的動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》，使我聽(tīng)到了一首熟悉的歌曲，那就是王心凌的《夢(mèng)的光點(diǎn)》。當時(shí)聽(tīng)得好聽(tīng)就下載了下來(lái)放在了QQ音樂(lè )里有空了偶爾會(huì )去聽(tīng)聽(tīng)。

　　到了五月份軍訓的日子到了，我們的苦日子也到了，站軍姿、跑步樣樣都來(lái)，讓我都想放棄，一天放學(xué)回家，（我在電腦前做作業(yè)）累極了的我打開(kāi)電腦的QQ音樂(lè )聽(tīng)一聽(tīng)歌，放松放松疲倦的身體。

　　當聽(tīng)到“明天的笑臉 幸福的起點(diǎn) 有彩虹花朵鋪滿(mǎn)在一整片藍天 不管有多么遠有你在我身邊 我追著(zhù)夢(mèng)的光點(diǎn) 是因為有了勇氣才不怕危險”時(shí)我十分慚愧，心想：因為如果我放棄了，我豈不是膽小鬼了，為了明天的笑臉，什么困難咬咬牙堅持下來(lái)不就能成功么？辛苦一時(shí)又算得了什么，只不過(guò)是應該付出的。

　　就是因為這首歌，從那以后軍訓再苦我也堅持了下來(lái)。這首歌讓我受益匪淺。

我喜歡的一首歌作文7

　　“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪駐沙灘，沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)只是一片海藍藍……”這就是我最喜歡的歌，它描述了一個(gè)小女孩和外婆的故事，我覺(jué)得它唱的這首歌正是寫(xiě)的我和外婆的故事。從小我就和外婆生活在一起，她非常疼愛(ài)我，雖然有時(shí)我有點(diǎn)任性，愛(ài)和外婆斗斗嘴，打打鬧鬧，(.)但我覺(jué)得我是天下最幸福的.女孩。

　　我最喜歡“澎湖灣啊澎湖灣外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想，陽(yáng)光沙灘海浪仙人掌，還有一位老船長(cháng)”，這一段描述了藍天下、海邊的美好景象，我聽(tīng)著(zhù)歌曲感覺(jué)自己來(lái)到了陽(yáng)光燦爛、一望無(wú)際的海邊，光著(zhù)腳丫，在沙灘上和外婆嬉戲、游玩，累了就躺在白沙上看著(zhù)天上的海鷗和遠處駛來(lái)的輪船，多么幸福、多么甜蜜啊!

　　我喜歡它的歌詞，我喜歡它的樂(lè )感，喜歡它帶給我幸福的感覺(jué)!

　　你喜歡什么歌呢?你是不是也和我一樣很喜歡這首歌呢?如果你也喜歡就和我一起放聲高歌吧!

我喜歡的一首歌作文8

　　“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”熟悉的旋律又在耳邊回蕩，這便是《喜羊羊與灰太狼》的主題曲——別看我只是一只羊。

　　當聽(tīng)到“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想像”之時(shí)，我便會(huì )想到喜羊羊用智慧，打敗灰太狼，救出同伴們的情形；當聽(tīng)到“有什么難題去牽絆我都不會(huì )去心傷，有什么危險在我面前也不會(huì )去慌亂”之時(shí)，我便會(huì )想到羊羊們在面對困難與挫折時(shí)，沉著(zhù)冷靜，最終找到解決辦法的情形；當聽(tīng)到“在所有天氣擁有叫人大笑的力量——雖然我只是羊”之時(shí)，我便會(huì )想：雖然他們只是一群普普通通的羊，但是，他們他們卻能用幽默的`語(yǔ)言、勇敢與智慧，讓我們捧腹大笑……

　　這就是我喜歡的一首歌，一首幽默風(fēng)趣的、令人浮想聯(lián)翩的一首歌——《別看我只是一只羊》。

我喜歡的一首歌作文9

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望——”每當我背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地哼著(zhù)這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )自信。

　　記得上二年級的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿(mǎn)分，媽媽知道后，狠狠地訓斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學(xué)習英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè )，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì )唱《隱形的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的'旋律吸引住了。接著(zhù)官老師親切地說(shuō)：“這首歌會(huì )讓人充滿(mǎn)自信，對你們的成長(cháng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。

　　回到家里，我迫不急待地打開(kāi)電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始跟著(zhù)張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。

我喜歡的一首歌作文10

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”兒時(shí)，我常常坐在媽媽腿上唱這首歌。童年，一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。它，是多么短暫，多么容易失去，因此才顯得那么美。

　　童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的'夢(mèng)是一道繽紛的路，童年的夢(mèng)是一朵七彩的花，童年的夢(mèng)更是一個(gè)美妙的世界！

　　正像歌中唱到“總是要等到睡覺(jué)前才知道，功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道，該念的書(shū)都沒(méi)有念”。是呀童年是不懂事的，只知道貪玩。一回家就迫不及待放下書(shū)包去找小伙伴玩，直到天黑才想起沒(méi)做作業(yè)；平時(shí)不努力，上課不專(zhuān)心，到考試才著(zhù)急。正是因為這種不懂事才把童年映襯的那么可愛(ài)、淘氣。

　　歌中唱得真好！“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)不也激勵著(zhù)我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，更應該珍惜一分一秒，好好學(xué)習，天天向上��！將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)回報培育我們的黨。

　　童年，多么讓我留戀！可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味！可它卻像一只小鳥(niǎo)，越飛越遠。童年向一個(gè)五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸！

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