畫(huà)畫(huà)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的畫(huà)畫(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)畫(huà)作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如跳舞、唱歌、講故事、下棋。我也不例外，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
星期六，我在家看電視，看見(jiàn)電視上畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，我羨慕極了，突發(fā)奇想要學(xué)美術(shù)。晚上，媽媽回到家，我抱住媽媽的.腿撒起嬌來(lái)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)美術(shù)�！眿寢屧谖业难肭笙�，終于答應了。
第二天，媽媽帶我來(lái)到畫(huà)室，我看見(jiàn)墻壁上掛著(zhù)惟妙惟肖的圖畫(huà)，素描是多么立體，卡通是多么可愛(ài)，漫畫(huà)是多么甜美.....哇哇，我的兩眼都在發(fā)光。
我來(lái)到老師辦公室，老師說(shuō)像我這個(gè)年紀就要畫(huà)素描，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)，老師給我一個(gè)畫(huà)架，一袋畫(huà)筆，一盒鉛筆.......我都已經(jīng)迫不及待了，兩條腿都急得跳起來(lái)了。
我把所有東西擺好，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)。老師剛開(kāi)始是讓我練線(xiàn)條，我美滋滋的，不就是畫(huà)線(xiàn)條呀，多簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì )。我按照老師教的握筆方式，畫(huà)了起來(lái)�？墒�，不知道為什么，一根線(xiàn)條畫(huà)下去就有五六處不直的，我有些不耐煩了：“什么東西呀，畫(huà)了半天都畫(huà)不好，煩死了�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我把那剛削尖的筆甩得老遠，嘟著(zhù)嘴，插著(zhù)腰，站在那兒，好似整個(gè)畫(huà)室都是我的地盤(pán)，誰(shuí)都不能惹我！
可轉念一想：“這要學(xué)畫(huà)畫(huà)的是我自己，如果現在回去了，媽媽肯定會(huì )指著(zhù)我的鼻子罵‘是誰(shuí)昨天要死要活的求著(zhù)我要學(xué)美術(shù)的？’再說(shuō)，這學(xué)費交了又收不回去，這樣不是半途而廢嗎？不對，不是半途而廢，而是還沒(méi)開(kāi)始就結束了。不行，我振作起來(lái)，堅持就是勝利！
我到處找筆，才把筆找了回來(lái)，再削尖，畫(huà)了起來(lái)。
這樣日復一日，我都可以畫(huà)三四個(gè)圖形組合了，還得了學(xué)校舉行的繪畫(huà)大賽一等獎。我明白了，什么事都要堅持下去，不管遇到什么困難，我的心中永遠都有這么一句話(huà)：堅持就是勝利。
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)作文2
我與繪畫(huà)的緣分在很小的時(shí)候就有了。媽媽說(shuō)我在幾個(gè)月大的時(shí)候就喜歡看各種色彩鮮艷的東西，特別是紅色的和粉色的。如果這是巧合的'話(huà)，還有一件事情足以說(shuō)明我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。我是被媽媽騙去幼兒園的。我小時(shí)候總聽(tīng)人對不聽(tīng)話(huà)的孩子說(shuō)：把你送給老師管管。所以我認為學(xué)校是恐怖的地方，我不要上學(xué)校。等到我該上幼兒園的時(shí)候，媽媽騙我說(shuō)不上學(xué)校，是帶我去那玩的。誰(shuí)知我看到教室里小朋友的作品和各種手工時(shí)，我就賴(lài)在那不走了，我就這樣上了學(xué)——因為對畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)而被騙進(jìn)了學(xué)校。
上學(xué)以后我就愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，我最?lèi)?ài)上的課是美術(shù)課。在我的課余生活里，大半也是在畫(huà)畫(huà)中度過(guò)的。
在學(xué)校，我常常一下課就拿出白紙來(lái)，嘰嘰喳喳地在上面畫(huà)了起來(lái)。小時(shí)侯嘛，認為自己的畫(huà)已經(jīng)夠水平了，可長(cháng)大拿出來(lái)一看，真叫人捧腹大笑。畫(huà)的是鼻子不對嘴巴，簡(jiǎn)直是一個(gè)“小丑”。我可沒(méi)因為這事而對畫(huà)畫(huà)失去了信心。畫(huà)得不好，也許是因為年齡限度的關(guān)系吧！
從小時(shí)候到現在，我的畫(huà)畫(huà)水平可有極大的提高哦！在這些日子里，我一有空就在那兒畫(huà)畫(huà)，（當然也會(huì )干些別的，但大多數還是跟畫(huà)畫(huà)有關(guān)系如制作手絹剪紙等。）還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識。
記得上學(xué)期，我還特意找了一本小本子當美術(shù)本。還在上面畫(huà)了許多卡通圖片。還可以對比一下現在的畫(huà)和以前的畫(huà)有什么差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學(xué)熱愛(ài)美術(shù)，我可以吸取他們的經(jīng)驗，美術(shù)和語(yǔ)文、數學(xué)一樣，是要一點(diǎn)一滴學(xué)起來(lái)的。
每當我畫(huà)出一幅好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。畫(huà)畫(huà)既長(cháng)見(jiàn)識，又豐富了課余生活，這不是很好嗎？
在以后，我將一直堅持下去，畫(huà)我想畫(huà)的一切，讓它陪我快樂(lè )地成長(cháng)。
畫(huà)畫(huà)作文3
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，從我六歲的時(shí)候，就開(kāi)始拜師學(xué)藝，學(xué)畫(huà)畫(huà)也有規律的，要先學(xué)好基本功才能開(kāi)始學(xué)，所以我一開(kāi)始就學(xué)基本功，沒(méi)過(guò)多久基本功就練好了，就可以畫(huà)素描畫(huà)了。
學(xué)素描畫(huà)時(shí)，老師擺了些靜物，有正方體、圓體等外形。先畫(huà)的是正方體，畫(huà)正方體得橫的三條線(xiàn)要平行，豎的三條線(xiàn)也要平行，斜的三條線(xiàn)也要平行，我不屑一顧以為很輕易，可一起筆就畫(huà)得彎彎曲曲的，每條線(xiàn)之間都沒(méi)有互相平行，把正方體畫(huà)成像個(gè)面包似的，其他同學(xué)看了，都笑得前俯后仰。老師看了就畫(huà)了個(gè)小的正方體給我看，我看了后迷惑地問(wèn)：“老師你的線(xiàn)怎么這么直啊!”老師說(shuō)：“是練出來(lái)的，老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣先學(xué)會(huì )拉線(xiàn)，線(xiàn)要有力”。我聽(tīng)了，就拿起筆開(kāi)始拉線(xiàn)，握筆時(shí)大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉，我畫(huà)了一會(huì )，終于畫(huà)出了一條直線(xiàn)，我也真正開(kāi)始畫(huà)正方體了，先畫(huà)了三條橫線(xiàn)，我要畫(huà)三條豎線(xiàn)的時(shí)候手一抬發(fā)現手背在紙上磨黑了，我就向老師要張衛生紙搽干凈，老師說(shuō)：“繼續吧!畫(huà)時(shí)把手抬高一點(diǎn)，等下課再去洗吧！”我就依老師的說(shuō)法去做，手再也不會(huì )弄臟了，我終于畫(huà)出了正方體。
正方體的結構外形畫(huà)好后還要鋪上明暗，正方體只看到三個(gè)面，分別是亮，灰，暗。側面的是較暗，就用較粗的筆畫(huà)；而上面的`的是最亮的，應該用較細的筆畫(huà)，還要輕一點(diǎn)；前面的是灰色，就用較細的筆，畫(huà)重一點(diǎn)就好了。在畫(huà)時(shí)筆應抬高一點(diǎn)，線(xiàn)條才會(huì )比較細和密，才會(huì )更加突出正方體是立體的。我觀(guān)察了一會(huì )兒，就發(fā)現“陰影”的淡濃不一樣，偏上的較亮在過(guò)渡之間要用細線(xiàn)相接起來(lái)，才會(huì )自然。
在以后的學(xué)習中，許許多多的東西，水果，鍋碗瓢盆，樣樣都有，我也去參加過(guò)不少比賽，都取得不錯的名次，當我每一次知道自己得獎都欣喜若狂。
學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)使我明白了，碰到困難不能退縮，應該勇往直前。
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