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【熱】有趣的實(shí)驗作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的實(shí)驗作文1
叮呤呤，上課鈴響了。同學(xué)們迅速端坐在座位上，期待著(zhù)老師的到來(lái)。
“老師，什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)驗��？”老師剛踏上講臺，就有同學(xué)焦急地問(wèn)道�！安患�，我先說(shuō)一下注意事項�！蔽覀兡挠行穆�(tīng)呀，只盼著(zhù)老師說(shuō)“開(kāi)始”兩個(gè)字。
實(shí)驗終于開(kāi)始了。我拿出事先準備好的雞蛋，把它小心翼翼地拿到后位殷廣曉桌子上，其他三名成員也紛紛拿出自己準備的實(shí)驗材料。
我和張書(shū)心先去水管前，接上了多半杯水，放在桌子上。然后，殷廣曉小心地把雞蛋放入裝滿(mǎn)水的`玻璃杯中�！皳渫ā�，雞蛋被我丟到杯子里去了，就像一名潛水員一樣，水呢，溢出來(lái)好多。
“我們加一點(diǎn)鹽試試吧�！绷譂櫢晏嶙h道。由于我們沒(méi)有帶勺子，只能用手一點(diǎn)一點(diǎn)捏�！跋燃舆@些鹽，看看什么情況吧�！币髲V曉把手一松，雪花似的鹽粒便慢悠悠地撒落下來(lái)。等鹽完全沉到水底，我們發(fā)現雞蛋連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，仍然安詳地臥在水底。
“咦，雞蛋怎么連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)呢？真奇怪。難道我們加鹽加少了？”張書(shū)心在一邊嘟囔著(zhù)。于是，我們便開(kāi)始第二次加鹽。這次加的鹽比上回多了一點(diǎn)，但雞蛋還是紋絲不動(dòng)。唉，雞蛋怎么回事呀。我們可是加了這么多鹽啊，雞蛋怎么還是還是一動(dòng)不動(dòng)呢？
“干脆，我們把所有的鹽都加進(jìn)去吧�！迸赃厧讉�(gè)家伙著(zhù)急地說(shuō)到。這么多鹽，行嗎？還沒(méi)有容我多想，他幾個(gè)“嘩啦”一下，半袋子鹽就像下餃子一樣，被倒入杯中，快速沉在水底�！鞍�，別愣著(zhù)，拿筷子攪一攪啊�！绷譂櫢昙敝�(zhù)出主意。我趕忙一邊拿過(guò)筷子攪動(dòng)著(zhù)，一邊眼睛瞪著(zhù)杯子里的雞蛋�！�3，2，1�！卑�，雞蛋竟然慢悠悠地浮起來(lái)了。
“耶！成功啦！”我們小組每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容和無(wú)盡的自豪。
“哎，這到底是怎么回事呢？”我們都很好奇，便追著(zhù)老師問(wèn)實(shí)驗原理。原來(lái)，鹽和水融化在一起，鹽水的密度便大于雞蛋的密度，所以呢，雞蛋就可以浮起來(lái)啦。
這次實(shí)驗真讓我們大開(kāi)眼界，真可謂“實(shí)踐出真知��！”
有趣的實(shí)驗作文2
也許是我們男孩子的天性，我們對實(shí)驗有一種天然的愛(ài)好。這不，有一天，老師告訴我們：“過(guò)幾天，我們要進(jìn)行一次有趣的實(shí)驗�！币宦�(tīng)“實(shí)驗”這個(gè)詞兒，我就迫不及待地問(wèn)：“老師，做什么實(shí)驗？”
“到時(shí)候，你就知道啦�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。于是，我懷著(zhù)急切的心情盼望著(zhù)這一天早點(diǎn)兒到來(lái)。
終于盼到了這一天！第三節課，老師來(lái)到教室擺好了實(shí)驗用品，便開(kāi)始做了起來(lái)。只見(jiàn)老師首先在量筒里裝進(jìn)一些清水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水中，再用滴管吸滿(mǎn)鹽酸注入量筒內。幾分鐘后，雞蛋沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)，仔細一瞧，卻起了變化，只見(jiàn)蛋殼上裹滿(mǎn)了薄膜似的一層東西，走近一看，才發(fā)現這東西是密集的小氣泡。氣泡越來(lái)越大。不一會(huì )兒，雞蛋動(dòng)了動(dòng)，離開(kāi)了量筒底，好像有點(diǎn)不太心甘情愿似的，似浮似沉。我的`心也隨著(zhù)它忽上忽下而一會(huì )兒輕松一會(huì )兒緊張地變化著(zhù)。最后，雞蛋還是迅速地浮了起來(lái)。這時(shí)全班同學(xué)情不自禁地歡呼：“浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”
一陣笑聲過(guò)后，有位善于動(dòng)腦筋的同學(xué)站起來(lái)問(wèn)老師：“雞蛋可以浮起來(lái)，鴨蛋行嗎？”老師笑了笑，慢條斯理地回答：“看一看就明白了�！敝灰�(jiàn)老師一邊說(shuō)，一邊把雞蛋取了出來(lái)，再換了一個(gè)鴨蛋，也照樣滴進(jìn)幾滴鹽酸。不大一會(huì )，這小家伙也爽爽快快地浮起來(lái)，又引起一陣歡笑。小實(shí)驗成功了。
小實(shí)驗多有意思呀！我高興極了。我想，我們從小就要熱愛(ài)科學(xué)積極參加實(shí)驗，只要好好學(xué)習，將來(lái)也一定能攀登科學(xué)高峰。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我從窗口看去，只見(jiàn)校園里的芙蓉花也為我們小實(shí)驗的成功而張開(kāi)了笑臉……
有趣的實(shí)驗作文3
今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗，在燒杯里，放入一個(gè)生雞蛋，再加上幾勺鹽，攪拌均勻，然后，雞蛋就浮起來(lái)了。
“這是真的嗎？”我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“只有親自動(dòng)手，才能解開(kāi)這個(gè)謎�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我興致勃勃地買(mǎi)了一小袋鹽和雞蛋，在盛一小盆清水。
實(shí)驗開(kāi)始了，我把雞蛋放到水里，再用勺子舀一勺鹽，放到水中，再用筷子攪拌均勻，這時(shí)我發(fā)現，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，我又舀了一勺鹽，雞蛋還沒(méi)有起來(lái)。時(shí)間慢慢的過(guò)去。當我失去信心，準備終止這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么停下來(lái)了？前兩天你讀書(shū)時(shí)，不是還念叨著(zhù)，泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘有了信心，你就會(huì )在嚴肅的現實(shí)生活中找到樂(lè )趣�！�，你一定要對自己有信心�！蔽蚁嘈帕藡寢尩脑�(huà)，于是我又舀了好幾勺鹽，再一次攪拌，突然，我發(fā)現雞蛋慢慢浮起來(lái)了，像伸了個(gè)大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵，馬上加上幾勺鹽，雞蛋在不斷上升。
我高興地喊道：“快來(lái)看，實(shí)驗成功了，實(shí)驗成功了！”這時(shí)全家人都圍過(guò)來(lái)看，很吃驚的樣子問(wèn)我，這是怎么回事？
我說(shuō)道：“這個(gè)我明白，你們知道不知道外國的死海為什么不游泳的人也會(huì )浮起來(lái)？”大家沒(méi)一個(gè)回答。我告訴他們：“那是因為死海的水里含有很多的`鹽，而人的密度沒(méi)有海水的密度大，所以這個(gè)實(shí)驗也是一樣的道理呀�！边@時(shí)，媽媽說(shuō)：“看來(lái)雞蛋的密度比清水的密度大，所以才會(huì )浮起來(lái)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“對了�！�
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，讓我知道了科學(xué)的奧秘，所以我想多讀些科學(xué)書(shū)，懂得更多的科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗作文4
“媽媽?zhuān)靵?lái)看那，雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋真的浮起來(lái)了”。我興奮地大喊著(zhù)，讓媽媽一起來(lái)分享我的喜悅。
星期天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實(shí)驗當然離不開(kāi)器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了杯子里，生怕把它打破了。
雞蛋剛放到水里，就直接落入了杯底。哦！原來(lái)雞蛋在清水里是不會(huì )浮起來(lái)的。此時(shí)，只見(jiàn)它懶洋洋地躺在杯底，仿佛在說(shuō)：“這里好舒服呀！”我對雞蛋說(shuō)：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎么收拾你�！�
我先往水里放了幾勺鹽，然后用筷子在水中來(lái)回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動(dòng)躺在杯底。我又往水里加了幾勺鹽，再次不停地來(lái)回攪拌，這時(shí)我發(fā)現，雞蛋很不情愿地離開(kāi)了杯底，但是只上升了一點(diǎn)點(diǎn)后就不動(dòng)了�！半u蛋呀雞蛋，你這么懶，怎么行呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我又加了一勺鹽進(jìn)去，繼續用筷子不停地攪拌，隨著(zhù)水的'旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化后，我發(fā)現雞蛋又向上升了一點(diǎn)。
我繼續往水里加鹽，繼續攪拌，在我停止攪拌的時(shí)候，突然發(fā)現雞蛋完全浮起來(lái)了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來(lái)呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我向媽媽請教。媽媽說(shuō)：“是因為清水的密度小于鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小于雞蛋自身的重量，雞蛋會(huì )沉在杯底。而水中加了鹽之后，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大于它自身的重量，雞蛋就會(huì )浮在水面�！迸�！原來(lái)是這樣，我終于明白了這個(gè)道理。
這次實(shí)驗真有趣。通過(guò)實(shí)驗，加上細心觀(guān)察，多動(dòng)手，勤思考，我們就會(huì )知道更多科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗作文5
“丁鈴鈴……”上課鈴響了. 科學(xué)老師端著(zhù)一個(gè)托盤(pán)緩緩走上了講臺。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜悄悄地等著(zhù)老師上課。
沒(méi)想到，老師拋給了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道怎樣將一塊玻璃巧妙地分成兩半呢?”說(shuō)著(zhù)，老師從托盤(pán)里拿起一塊方形玻璃，同學(xué)們先是愣了一會(huì )兒，繼而踴躍回答：“用刀子割”，“用手掰”，“往地上砸……”鄭老師微笑著(zhù)說(shuō);“我有一個(gè)辦法，我來(lái)演示給你們看看吧!”
同學(xué)們的目光都被托盤(pán)上的東西吸引了：一條棉線(xiàn)、一個(gè)裝著(zhù)油的塑料杯、一盒火柴，一塊玻璃，還有一個(gè)裝著(zhù)水塑料盆。老師將那條棉線(xiàn)浸到油里�！鞍�?”同學(xué)們有些驚訝，接著(zhù)，老師把棉線(xiàn)在玻璃中間纏一圈。有些人開(kāi)始蒙了。老師見(jiàn)了，便把玻璃舉起來(lái)說(shuō)那是玻璃斷開(kāi)的地方，大家好奇地盯著(zhù)。然而接下來(lái)，老師從火柴盒里取出一根火柴并將它點(diǎn)燃�！盁蘧�(xiàn)”，幾位同學(xué)立馬反應說(shuō)。老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，將手捏在玻璃的最邊緣，用火柴把棉線(xiàn)點(diǎn)著(zhù)。就在火苗觸碰到棉線(xiàn)的那一刻，火苗便迅速向棉線(xiàn)四周蔓延。一會(huì )功夫，火苗燃盡棉線(xiàn)并完全熄滅。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，老師立刻把玻璃投進(jìn)了那盆涼水中，“咔擦”一聲，玻璃便斷成兩半。
“ 啊?”同學(xué)們又興奮又吃驚，七嘴八舌地議論起來(lái)，每個(gè)人的心里都畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號�！澳銈冎罏槭裁磫�?”老師的.聲音在講臺上響起�！安恢�!這是為什么呢?”我們異口同聲地問(wèn)。
“這是運用熱脹冷縮的原理，”老師面帶微笑地說(shuō)，“火苗使玻璃上纏棉線(xiàn)的中間部分受了熱，于是玻璃中間部分便膨脹開(kāi)來(lái)，而當玻璃突然遇冷后，玻璃中間部分溫度太高而劇烈地收縮，這一脹一縮就導致玻璃中間部分斷裂�！�
同學(xué)們終于明白了，原來(lái)這個(gè)實(shí)驗中蘊藏著(zhù)這么多學(xué)問(wèn)呢!小實(shí)驗大道理。這節實(shí)驗課上得真有趣，也很有意義，它讓我懂得了怎樣應用所學(xué)知識來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題!
有趣的實(shí)驗作文6
今天，陶老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，就是怎樣讓雞蛋浮在水面上。真的是太有趣了。
首先陶老師準備了一些鹽、一個(gè)勺子、一個(gè)空杯子、一個(gè)雞蛋、還有一些清水�？粗�(zhù)這些材料，我們像是倒入油鍋里的水一樣沸騰，一下子七嘴八舌地議論開(kāi)了。陶老師看著(zhù)一臉困惑的我們，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們換個(gè)學(xué)習的方式，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗，你們覺(jué)得怎么樣？”“耶，太好了！”歡呼聲仿佛要把房頂掀開(kāi)了！
實(shí)驗開(kāi)始了，先將杯子里倒入清水，接著(zhù)老師拿著(zhù)雞蛋對我們說(shuō)：“你們猜雞蛋是漂浮的還是沉入水底？”“當然是沉入水底了！”我們異口同聲地說(shuō)，果然，雞蛋放下去后立馬沉入水底，還發(fā)出叮咚的響聲。陶老師看著(zhù)專(zhuān)注的我們說(shuō)：“如果放入鹽，它會(huì )有什么變化呢？”接著(zhù)老師放了兩勺鹽進(jìn)去，杯子里好像下起了暴風(fēng)雪，到處是白色的粉末，老師用紅筆攪拌了起來(lái)，雞蛋也隨著(zhù)水流旋轉，像是一個(gè)旋轉的`陀螺。停下來(lái)后，雞蛋還是矗立在杯底，好像一座大山一樣屹立不動(dòng)�！凹欲}，加鹽……”我們又哄鬧起來(lái)。老師又放入一些鹽，再次攪拌，杯子里的水渾濁不堪，接著(zhù)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，雞蛋慢慢浮起來(lái)了，懸在水中。老師接著(zhù)加鹽，雞蛋竟然浮在水面上了。老師還用筆把它按下去，手一松開(kāi)雞蛋又浮上來(lái)了，真是太有趣了！過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋下面出現了一些粉末，好像上面長(cháng)滿(mǎn)了絨毛，水又漸漸變清澈了。
實(shí)驗結束后，老師告訴我們，鹽水的浮力比水大。雞蛋在清水、適量的鹽水還有濃鹽水中的狀態(tài)是不一樣的。就像是死海，在死海里，人都是不會(huì )下沉的一樣�？茖W(xué)造福人類(lèi)，對于一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的我來(lái)說(shuō)，覺(jué)得科學(xué)就在我們的身邊，以后我更要努力的學(xué)習科學(xué)，成為一名舉世聞名的科學(xué)家。
有趣的實(shí)驗作文7
上課鈴一響，我就一陣風(fēng)似的躥進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗室，嘿嘿，順便說(shuō)一下啊，我平時(shí)上課可從來(lái)都不這么積極。上節科學(xué)課老師要求我們準備塑料格尺、橡皮、薄木片、彈簧、鐵片、曲別針、鐵珠、釘子、鐵夾子、紙、布、鋁片，今天表現這么好是因為我特別著(zhù)急知道老師讓我們準備的這些東西到底有什么用處。
一進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗室我就發(fā)現每個(gè)桌子上都有一個(gè)綠色的小盒子，我拿起了桌子上的小盒子，感覺(jué)有點(diǎn)重。我追根究底的“毛病”又來(lái)了，這里面裝的是什么東西呢？我悄悄打開(kāi)盒子，原來(lái)盒子里藏著(zhù)兩個(gè)一模一樣的長(cháng)條形硬東西，這個(gè)長(cháng)條形的東西一半是紅色一半是藍色。正在這時(shí)，我看到老師走進(jìn)了教室，立刻關(guān)上盒子，端端正正地坐好。老師看著(zhù)我們急切的眼神笑呵呵地說(shuō)：“你們今天表現這么好，是不是都為了早點(diǎn)知道今天的科學(xué)課我們到底要做什么？”我和同學(xué)們異口同聲地回答：“是！”“今天，我們要做個(gè)找朋友的游戲！”“��？”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都好奇地張大了嘴巴。老師不緊不慢地說(shuō)：“打開(kāi)桌子上的盒子看看，它叫磁鐵，我們就要幫它找朋友，把你們準備的東西都拿出來(lái)吧，看看誰(shuí)是它的朋友！”我急忙動(dòng)手試了起來(lái)。我剛把釘子靠近磁鐵，釘子就“啪”的一聲被吸到磁鐵身上了，啊，原來(lái)釘子是磁鐵的好朋友。我又試驗了其他東西，彈簧、鐵片、曲別針、鐵珠、鐵夾子是磁鐵的好朋友，而塑料格尺、橡皮、薄木片、紙和布卻都不是磁鐵的`好朋友。我猜鋁片一定能被吸到磁鐵上，最后我把鋁片小心地靠近了磁鐵，可是我猜錯了，鋁片不是磁鐵的好朋友。于是，我得出了一個(gè)結論：磁鐵只能吸引鐵做的東西！
那么磁鐵和磁鐵是不是好朋友呢？這時(shí)下課鈴響了，老師說(shuō)我的實(shí)驗只能下節課做了，我只好戀戀不舍地走出了科學(xué)實(shí)驗室，盼望下節科學(xué)課快點(diǎn)到。
有趣的實(shí)驗作文8
伽得略曾說(shuō)過(guò)“一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗中得來(lái)�！庇浀迷�(jīng)張老師為大家做了一次有趣的實(shí)驗，讓我記憶猶新。我們來(lái)回顧一下吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，張老師準備了：一杯滿(mǎn)滿(mǎn)當當的不，滿(mǎn)的快要溢出來(lái)了，還要一些一元的硬幣。大家都十分疑惑，準備這些干嗎？張老師看出大家的心思，面帶微笑的說(shuō)：“今天我們要做一次有趣的實(shí)驗！”大家興奮地手舞足蹈。張老師故作神秘地問(wèn)大家，你們信不信我往這個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子放硬幣，水不會(huì )溢出來(lái)�！蔽遗d致勃勃的思考起來(lái)，這完完全全不可能，因為硬幣有重量，一壓水就溢出來(lái)了。那時(shí)，全班沸騰了，大家七嘴八舌的`討論著(zhù)。張老師來(lái)驗證大家答案，全班鴉雀無(wú)聲，靜得能聽(tīng)見(jiàn)大家的心跳。只見(jiàn)張老師小心翼翼地把一枚硬幣放進(jìn)杯中，水居然沒(méi)溢出來(lái)。全班驚呆了，當時(shí)，我心想：這怎么可能？是不是我眼花了。我睜大眼睛，看著(zhù)張老師繼續放。我簡(jiǎn)直蒙了，“太神奇了，這是魔術(shù)嗎？”我說(shuō)。張老師放到十五枚時(shí)，我揉揉眼睛，完全不相信自己的眼睛，水絲毫沒(méi)有溢出來(lái)。
記得好像，張老師還請大家到講臺看。許多人都“哇哇哇”叫著(zhù)。我十分好奇，立即跑上去看，簡(jiǎn)直不可思議。水面比水杯高出那么一點(diǎn)，居然沒(méi)溢出來(lái)，真是出乎我意料。當時(shí)的我迫不及待想知道原理。全班同學(xué)仿佛心有靈犀，都想知道。張老師笑呵呵的說(shuō)：“水是有張力的�！蔽一氐郊�，也做了一次！“yes！成功了！”
那次實(shí)驗為什么會(huì )讓我記憶猶新，因為那次實(shí)驗讓我收獲多多：生活處處有奧秘，需要大家用心去發(fā)現，有些需要自己動(dòng)手實(shí)驗、自身體驗，自身體驗，才能知道正確答案。相反，如果不實(shí)驗，憑空猜想，那我們永遠不知道答案與道理。
有趣的實(shí)驗作文9
星期天的下午，我們在幸運星補習班做了一次有意義的實(shí)驗——分辨熟雞蛋與生雞蛋。
上課了，張老師滿(mǎn)面春風(fēng)的地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)拿出兩個(gè)雞蛋邊搖晃邊說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，你們不打碎蛋殼，能辨認哪一個(gè)是生的哪一個(gè)是熟的嗎？”大家一聽(tīng)，愣住了。瞧，同學(xué)們有的歪著(zhù)頭，有的用手托著(zhù)下巴，有的正與同桌討論……
忽然，性格開(kāi)朗的田江彤像發(fā)現了什么新大陸似的，從座位上一躍而起，高興地說(shuō)：“把兩個(gè)雞蛋都放在水中，沉下去的那個(gè)是生雞蛋，浮在水面上的是熟雞蛋�！崩蠋熣０椭�(zhù)眼睛神秘地看著(zhù)我們，然后分別把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水里。同學(xué)們都瞪大了一雙雙驚奇的眼睛。誰(shuí)知，兩個(gè)雞蛋都沉下去了�？磥�(lái)這個(gè)辦法無(wú)法分辨生雞蛋與熟雞蛋。
大家沉默了�？墒莾H半分鐘的沉寂，殷宇焯就站了起來(lái)，有條有理地說(shuō)出了一個(gè)新奇的答案：“把雞蛋放在燈光下，有些透明的是生的，不透明的是熟的�！睆埨蠋煱央u蛋放在迎光處，可是我們還是無(wú)法準確地分辨出兩個(gè)雞蛋。
這時(shí)，號稱(chēng)＂小博士＂的我慢條斯理地說(shuō)：“把雞蛋放在耳邊晃一晃，有聲音的是生的，沒(méi)有聲音的是熟的�！边�，還真是這樣的！“小博士”就是不一樣，我的辦法真好！大家都向我投來(lái)贊許的目光。
老師又問(wèn)：“還有沒(méi)有其它的方法？”平時(shí)不喜歡說(shuō)話(huà)的汪子延舉起了手，回答道：＂把雞蛋放在桌子上轉圈，轉得快的是熟的，轉得慢的是生的。＂老師笑了笑轉動(dòng)了雞蛋，只見(jiàn)一個(gè)轉的快，一個(gè)轉的慢，老師剝去蛋殼，果然，轉的快的是熟的`，轉的慢的是生的。老師叫汪子延上臺解釋?zhuān)糇友有判臐M(mǎn)滿(mǎn)的地對大家說(shuō)：“生的里面是液體，轉的慢；而熟的里面是固體，所以轉的快�！蓖糇友与S著(zhù)大家的掌聲回到了座位，她給了我們一個(gè)完整的答案。
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗，我懂得了：想要獲得知識，即要從書(shū)上獲得，還要自己動(dòng)手實(shí)踐。
有趣的實(shí)驗作文10
“雞蛋浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”這樣的聲音，不時(shí)的從一個(gè)窗戶(hù)口中散發(fā)出去，怎么了呢？原來(lái)是我們一家人在做一個(gè)有趣的實(shí)驗。
一天，我心血來(lái)潮，突然萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法去做一下小實(shí)驗，我一提意，父母也紛紛點(diǎn)頭表示配合。做什么呢？看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小精靈似的雞蛋，心中暗暗想就它吧，我要讓它浮在水面上。
我小心翼翼地把一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋拿出，放在碗（在家中，沒(méi)有正規的器材）邊沿，家里有鴉雀無(wú)聲，三雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)我手中的雞蛋。只聽(tīng)“咚”一聲，雞蛋，就如同跳水員那樣，一個(gè)輕快，敏捷的彈跳入了水，沉到了杯底，不是還有氣泡冒出。頓時(shí)，雞蛋又大又胖，像一個(gè)圓滾滾的皮球。怎么辦呢？我們壓抑住心中的激動(dòng)，堅定下來(lái)，冥思苦想。
就在此時(shí)，媽媽一拍大腿，“有了！”說(shuō)完，就三步并作兩步地往廚房奔去。拿了一袋食鹽，行嗎？看著(zhù)我們疑惑的眼神，媽媽拍著(zhù)胸脯保證沒(méi)有問(wèn)題，我舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺子鹽，放入水中，輕輕攪拌。鹽馬上被水溶解了，可知道還是呼呼大睡，紋絲不動(dòng)呢！我繼續加了兩勺子鹽，繼續提著(zhù)勺子攪拌。閉氣凝神地觀(guān)察著(zhù)它，只見(jiàn)雞蛋懶洋洋的伸了個(gè)腰，像喝醉酒了似的。搖晃了幾下，又沉了下去。我得到了啟發(fā)，繼續一勺子接著(zhù)一勺子往進(jìn)放鹽。終于，雞蛋耐不住性子了，像一個(gè)紅氣球似的，飄飄悠悠的浮了起來(lái)。尖尖的腦袋露出了水面。
“成功了！”我興奮地大叫起來(lái)。父母的`眼睛里也含著(zhù)高興在。我好奇的用指尖蘸了一點(diǎn)嘗嘗，咸咸的，澀澀的。我鄒了鄒眉頭。
這是為什么呢？我查了查資料。液體的密度越大，所受的浮力就會(huì )越大。當所受的浮力大于其所受重力時(shí)，雞蛋就會(huì )上浮，當雞蛋露出水面時(shí)，。所受的浮力就會(huì )減少，所以就會(huì )浮在水面上了。雖然有一些名詞，我并不太懂，但隨著(zhù)知識的增加，有一天，我會(huì )明白的。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。生活中觀(guān)察留心不僅有語(yǔ)文，也會(huì )有科學(xué)。，有好奇心，探索之心，就會(huì )發(fā)現更多奧秘。
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