夢(mèng)里花落知多少作文（通用47篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的夢(mèng)里花落知多少作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)里花落知多少作文 1
記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下。
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫，不只怎么睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少。
——題記
自涵是我弟弟，我經(jīng)常懷疑他有一點(diǎn)自閉。雖然我不知道自閉的確切含義，但我確定，自涵一個(gè)人孤獨地活在他的世界里，并不讓別人進(jìn)去。因為那是一個(gè)封閉的世界，并沒(méi)有門(mén)。
我想他在他的世界活的很自在，所以才可以長(cháng)時(shí)間呆在那里，可以不用回來(lái)，可以驕傲地在那里活著(zhù)。但他卻忘了，他必須還得在另一個(gè)世界生活。那個(gè)世界有他所愛(ài)的人，和愛(ài)他的人。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)好地方，自涵可能是這樣覺(jué)得的。在那里他可以安靜地聽(tīng)歌，比如悲傷的《黑色星期五》，我想他不會(huì )聽(tīng)《雙截棍》，那樣會(huì )打破他的世界的平靜；在那里他可以安全地發(fā)泄情緒，比如在《傳奇》里拿起刀就可以砍人，都可以不用坐牢，我想他不會(huì )打《大話(huà)西游》，那樣他已經(jīng)不是他了，因為他是不會(huì )笑的。
網(wǎng)絡(luò )確實(shí)是個(gè)好地方，所以他去了，把空曠卻充實(shí)的網(wǎng)絡(luò )融進(jìn)了他的世界。
夏天的風(fēng)是溫暖的，他的.心是冰冷的吧?!所以，他選擇了離開(kāi)，去了他的世界找他的朋友，那個(gè)唯一可以進(jìn)入他的世界的虛有卻真實(shí)的網(wǎng)絡(luò )。
他走了，留下一張紙條。娟秀的字跡卻透出男子特有的剛強�？伤吘怪皇且粋�(gè)未滿(mǎn)十八歲的男孩子，所以，在他離開(kāi)后的第三天晚上，他回來(lái)了，是被他爸爸找到的，在網(wǎng)絡(luò )上找到的�？磥�(lái)網(wǎng)絡(luò )也不好，他隨時(shí)可以接納你，也隨時(shí)可以背叛你，在你徹底相信他的時(shí)候，毫無(wú)預警。
看到小姨和姨夫憔悴的臉，自涵哭了……
現在的自涵漸漸開(kāi)朗了，他以前只是做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的一個(gè)夢(mèng)。在那棵叫做親情的樹(shù)下，他安穩地做著(zhù)夢(mèng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，他醒來(lái)，看到滿(mǎn)地的落花，感嘆：
那時(shí)我還他年少，一覺(jué)醒來(lái)，夢(mèng)里花落知多少……
夢(mèng)里花落知多少作文 2
閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀(guān)漫天云卷云舒。
------題記
(一)
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是他最好的寫(xiě)照，那是一種自命不凡的態(tài)度，誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途?他選擇壯麗山川，卻讓自己永存在了豪情萬(wàn)丈的詩(shī)句中�！皶燥L(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨語(yǔ)斜闌”是她的心事，淚水順著(zhù)臉頰淌下，被晨風(fēng)吹干，絲絲淚痕，帶著(zhù)悲傷，在心靈上留下創(chuàng )傷，歲月上留下了滄桑。品著(zhù)她的“角聲寒，夜闌珊”，品著(zhù)她逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上了他們的回憶。
陳舊的詩(shī)集，如秋風(fēng)輕輕卷起庭前落葉，令我醉心其中……
(二)
與他一起在茶館喝茶，看路邊驕陽(yáng)下奔跑的車(chē)夫，體味他們的艱辛勞苦。與他一起走在鵝卵石小道上，看著(zhù)百草園的三味書(shū)屋，回憶童年趣事，感嘆時(shí)光的變遷。與他在古老森林里穿梭，看著(zhù)這里的古老遺跡，用智慧和雙手在這荒蕪人煙的地方創(chuàng )造奇跡。和她一起望著(zhù)繁星閃爍，深藍的天空，帶著(zhù)深深的思與念，聽(tīng)著(zhù)他們的對語(yǔ)，淚水模糊了雙眼，卻含淚而笑，繁星與微笑一起閃在她的回憶里，這是多么深刻的情感。還要與他一起再別康橋，那份惜別的深情，讓我涕然。
泛黃的紙張，如薄霧輕籠的舊時(shí)光，令我流連忘返……
(三)
和她一同漫步在橡樹(shù)林中，望著(zhù)高大的橡樹(shù)想象著(zhù)，“根，緊握在地下，葉相觸在云里的”。與他在平凡世界中，在平凡的人群中找到那個(gè)為他生活的世界而奮斗的人。和他論“狼道”論紫嵐媽媽殘忍而偉大的.育兒經(jīng)。與他們品味最貼近現代生活的氣息，感悟著(zhù)時(shí)代的召喚。我愿意每天與他們相遇，愿意跟著(zhù)他們的文字，他們的“腳步”，讓心靈激蕩，讓思想飛揚，讓靈魂生輝。
靈動(dòng)的思想，如一條璀璨的銀河，令我心馳神……
曾經(jīng)有多少歲月，多少夢(mèng)。在歲月的煙波浩渺中透露出它的些許神秘。彼岸的他們，彼岸的歲月，如同一串串腳印，盡管深淺不一，卻一直向前延伸。一步步走來(lái)，就像一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)的日歷，品味生活，體會(huì )生命，領(lǐng)悟真諦。然而夢(mèng)里花落知多少!
夢(mèng)里花落知多少作文 3
丁香花開(kāi)，有一縷雅而不俗的清香飄進(jìn)那透光的紗窗。每每這時(shí)，我都撒著(zhù)歡呼雀躍的去爬那棵年歲久遠的老樹(shù)，樹(shù)枝上的一串串笑渦般的紫色花瓣紛紛揚揚，在這破碎夢(mèng)想為仰首張望的天真笑臉帶去美妙的花雨。
因父母的緣故，我很快便遠離了那古樸的老屋，那布滿(mǎn)青苔的石板路以及承載了童年的夢(mèng)想的那棵丁香樹(shù)。
漸漸的長(cháng)大了，不再是那個(gè)不明世事的懵懂小孩，丁香樹(shù)與童年丟手絹的玩伴都漸漸淡出我的回憶。以及孩童時(shí)期，我坐在樹(shù)杈中間，頭上戴著(zhù)紫丁香花環(huán)，吮吸這甜美的花汁，盼望來(lái)年丁香的再度綻放�？扇缃�，留下的記憶也被時(shí)間腐蝕得支離破碎。我開(kāi)始戀上了架子上的蝴蝶蘭，那種宛若驚鴻、翩若游龍的仙子，亭亭玉立的守望著(zhù)信仰。我滿(mǎn)心希翼地去嗅，卻失望地驚覺(jué)它的.無(wú)味。正如我現狀般了然無(wú)味。孤單徘徊的在某個(gè)十字路口，也不見(jiàn)一個(gè)與我相識的故人前來(lái)寒暄，旁邊的小店里放著(zhù)“只愿得一人心，白首不分離……”其實(shí)對這首歌的理解不僅限于愛(ài)情，對于友情也是如此，憶起當年那個(gè)姓名中有個(gè)雯字的女孩在陽(yáng)光下對我燦爛的笑著(zhù)說(shuō)：“我們永遠不分開(kāi)�！辈贿^(guò)，都已成往事了罷。那時(shí)的敏感會(huì )帶來(lái)瞬時(shí)的淚水，夾雜著(zhù)落寞與哀愁。
苦澀涌上心頭，某些不明原因的情感哽咽在心頭上，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！辈唤�(jīng)意間，回憶兒時(shí)在紫丁香樹(shù)下玩耍時(shí)的流螢時(shí)光，我想起來(lái)了，那段塵封已久的記憶!我聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了銀鈴般清脆的孩童的笑聲……這一切是多么的美妙啊。
春去秋來(lái)，時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，回憶過(guò)往歲月，淡然一笑而抿之。那馨美的丁香，那俊秀的蝴蝶蘭交織在一起，編織我的夢(mèng)。
偶然中，玩伴推薦一曲《夢(mèng)里花落知多少》，記得那幾句：“記得當年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)上，風(fēng)尚樹(shù)梢鳥(niǎo)兒在笑。不知怎么的我們都睡著(zhù)，哦，夢(mèng)里花落知多少……”
夢(mèng)里花落知多少作文 4
笑對花落，因為在最后一片花瓣落地之后，你會(huì )看到果實(shí)。
——題記
童年如夢(mèng)，真真假假，朦朦朧朧。許多事情做了，過(guò)了，淡了，忘了，只剩下一種味道，一種感覺(jué)非旦揮之不去，反而越來(lái)越濃，一次又一次地帶我進(jìn)入那個(gè)叫童年的夢(mèng)。
夢(mèng)里的天很藍，夢(mèng)里的云很白，夢(mèng)里的花很紅，夢(mèng)里的草很綠，夢(mèng)里的小溪總是那么清澈見(jiàn)底，夢(mèng)里的每一天都沒(méi)有烏云。
夢(mèng)里，有媽媽和她的毛衣。大紅的顏色真鮮艷，快快穿起來(lái)，跑到鄰家小妹面前，滿(mǎn)足滿(mǎn)足我那小小的虛榮心。夢(mèng)里，有爸爸和他那扎人的胡須。這些可惡的“小鬼頭”老在我臉上蹭，弄得我直癢癢，哈哈笑個(gè)不停。夢(mèng)里，還有姐姐和弟弟。我們去摘野果，去抓魚(yú)……姐姐總像那司令官發(fā)號著(zhù)施令。老巴望姐姐快點(diǎn)上學(xué)去，我也來(lái)耍耍司令的威風(fēng)。哦！夢(mèng)里當然少不了那甜甜的糖果�；ɑňG綠的糖紙啊，你可要好好保護我的糖果，等我考了100分，把你做成蝴蝶，送給鄰家小妹，我那漂亮的朋友。
只是，夢(mèng)里的花開(kāi)始落了，我慢慢長(cháng)高了，夢(mèng)境也越來(lái)越清晰了。不知何時(shí)，媽媽的`毛衣變“俗”了，爸爸的胡子變“臟”了，姐姐和弟弟少言了，鄰家的小妹也搬家了。哦！這是怎么了？
原來(lái)是我變了。深藍的夜空中沒(méi)有一顆星星，一個(gè)小小的房間里，燈光仍舊亮著(zhù)。墻壁上，一個(gè)女孩沉思的影子投在上面。隔壁房里，小女孩的媽媽喚著(zhù)：“晶晶，睡了吧，晚了�！睗u漸地，我發(fā)現夢(mèng)里的花落之后，果實(shí)便會(huì )出現。那一個(gè)個(gè)翹皮的小球長(cháng)在枝頭上，誘惑著(zhù)我不斷向前。
童年如夢(mèng)，那些可愛(ài)迷人的事如夢(mèng)里花。當夢(mèng)醒，當花落，我們不必悲傷，因為這只是生命的一個(gè)過(guò)程，因為我們可以帶著(zhù)這美好的夢(mèng)境去努力，去收獲果實(shí)。
回憶過(guò)去，展望未來(lái)，我開(kāi)始低聲哼唱：記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一回并肩坐在樹(shù)底下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)兒在叫。不知怎的我們睡著(zhù)了，哦，夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文 5
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！钌屉[
故國夢(mèng)重歸，覺(jué)來(lái)雙淚垂�！铎�
淚盡羅巾夢(mèng)不成，夜深前殿按歌聲�！拙右�
自古以來(lái)，多少名詩(shī)人沉醉在夢(mèng)中，孟浩然在他的夢(mèng)中數算花落多少，杜甫在他的夢(mèng)里期待國家安定的時(shí)期，李煜在他的夢(mèng)里幻想故國重現的情景，李商隱在他的夢(mèng)里愁想人生年華的虛空。誰(shuí)知我夢(mèng)里是甚？
小時(shí)候，總是盼望著(zhù)媽媽能在每天晚上臨睡前給我講個(gè)故事，經(jīng)不住我的央求的好心媽媽總會(huì )答應我，但我卻總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，而媽媽卻毫不知情的一直講下去，要不是我的鼾聲夠大，說(shuō)不定我那一根筋的媽媽會(huì )一直講到天明呢！一次，我瞇著(zhù)眼睛假裝睡著(zhù)，看媽媽的反應，過(guò)了好久，她突然驚叫一聲，自言自語(yǔ)說(shuō)道：“這孩子，每次都是這樣，睡著(zhù)了也不說(shuō)一聲，害得我白讀了這么久的故事。這壞孩子！”聽(tīng)到她說(shuō)完這句話(huà)，我使勁憋住不讓自己笑出聲來(lái)，哎呦我的'傻媽媽��！睡著(zhù)了還怎么說(shuō)話(huà)呀？還說(shuō)我是壞孩子呢，你才是那個(gè)傻媽媽呀！
在每一次睡著(zhù)后，我幾乎都會(huì )做同一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)小女孩沉睡在一片花叢中，旁邊他的媽媽正輕聲念著(zhù)一個(gè)甜美的童話(huà)，那樣子好像并不知道他的女兒已經(jīng)睡著(zhù)了。突然那女孩醒了過(guò)來(lái)，對著(zhù)她媽媽咯咯地笑著(zhù)，然后就開(kāi)始數身邊的花朵，眼看就要數完了，我卻突然醒了過(guò)來(lái)，每次都是這樣。于是，為了數完那片花，我便期待著(zhù)每天的睡覺(jué)時(shí)間�？蓞s總是不能如愿。
慢慢的，我長(cháng)大了，不再像小孩子似的纏著(zhù)媽媽講故事了，轉而將精力投入到學(xué)習以及自己的興趣愛(ài)好上去，但那夢(mèng)里的花到底有多少，仍然是我的一個(gè)未解之謎，但奇怪的是，那夢(mèng)里的事物越來(lái)越清晰，漸漸地，我竟看清了那個(gè)小女孩！是我！媽媽?zhuān)∥彝蝗幻靼琢耸裁�，那片花—�?/p>
夢(mèng)里花落知多少，我一直知道！
夢(mèng)里花落知多少作文 6
夢(mèng)里醒著(zhù)，心在尋找。
去哪里尋找？我不知道，想去的地方總也去不了，偏偏苦哭糾纏，苦哭尋覓那個(gè)屬于自己的夢(mèng)。
夢(mèng)里尋找，我是一只蝶。
起風(fēng)了，我好冷。風(fēng)從我身邊掠過(guò)，水從我身邊淌過(guò)，我展開(kāi)翅膀阻擋卻一無(wú)所獲，時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)孤寂的旅行者，在一條無(wú)盡的路上行走，找不到一個(gè)可以將行李托付的人，只把自己累得直喘氣，想明白了以前的夢(mèng)都是幻想，不著(zhù)邊際，許是以前的承諾也是假的，不愿意遷就別人，也不愿意讓別人失望，心疼。
夢(mèng)里尋找，我是一只蝶。
心的角落，詩(shī)的深處，我尋覓，尋覓了16年，用了16年的時(shí)間弄懂了這道理。我很滿(mǎn)足，獨自傷悲，孤單的背影讓陽(yáng)光獨自收容，心中的空白，蔓延出泰山壓頂般的空虛感，心中盛開(kāi)大片大片黑色的寂寞，再也不會(huì )灑脫。
夢(mèng)里尋花，我是一只蝶。
綠了柳，紅了桃，活了的塞北江南在心中漸漸遠去，飄風(fēng)，不見(jiàn)了蹤影，瞬間我累了，想哭，一個(gè)人的日子里，淚陪伴著(zhù)我，但我從來(lái)沒(méi)有讓淚淹沒(méi)我，終于想明白了。孤獨的時(shí)候總是比較多，一盞離愁孤單的燈總為我守侯，從此不再彷徨，不再茫然。
夢(mèng)里尋花，我是一只蝶。
借著(zhù)淡淡的.星光，我飛翔。遠方的鮮花頻頻地向我揮手，我很努力地飛。我�？�，還是要走，因為那�？康牡胤秸菐Т堂倒宓某�。不！不走，我堅定，輕輕地合翅膀，我知道血在流，我好痛，刺痛了我的心，鮮血直流，接下來(lái)，我要做的就是接近玫瑰，到達我夢(mèng)中神望之地，至死不悔，再后來(lái)，我哭了。我躺在玫瑰的花瓣中。
天亮了，天氣好晴朗。我在有陽(yáng)光的燦爛里依舊哭著(zhù)，笑著(zhù)，只是多了一點(diǎn)傷痛，多了一份深沉。
夢(mèng)里尋花，曾幾何時(shí)心的向往，卻不知夢(mèng)里花落了，緩緩下落絢麗，靜美，如同天邊的柳絮一樣繽紛，如同流星一樣飛快地劃過(guò)天空，最后消失，不見(jiàn)。
夢(mèng)里花落知多少作文 7
花開(kāi)花落，落葉歸根，看百千萬(wàn)詩(shī)人離去，看候鳥(niǎo)掠過(guò)，我相繼與你們握手，體味芳香。
———題記
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！笔撬坌牟牧柙茐阎�，是遠大的抱負，也是他好勝性格的體現。那是讓人激動(dòng)，振奮的高呼喝喊，誰(shuí)還能說(shuō)這樣的人生淡然無(wú)味？為了自己的理想，他選擇了征戰四方的生活�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！笔撬膼�(ài)國精神的偉大見(jiàn)證。這千百萬(wàn)將士驍勇不屈的精神，激勵著(zhù)后代子孫誓死保衛祖國。這一句滌蕩人心的千古名句，在你我的心靈上留下深深的烙印，不會(huì )被歲月的侵蝕抹去。
翻過(guò)一頁(yè)篇章，我沿著(zhù)詩(shī)人的足跡繼續前行，我循著(zhù)詩(shī)人的`風(fēng)采跟隨過(guò)去，徘徊久久，陶醉其中······
與他一起去仙臺留學(xué)，感受異國風(fēng)情；與他們一起去西天取經(jīng)，感受與鬼怪斗智斗勇的刺激與心跳；非洲的沙土細如金絲，有一種遍地黃金的感覺(jué)；和他一起去非洲公路玩一次汽車(chē)漂移，體會(huì )讓人亢奮不已的速度與激情；那天上的街市也悄悄進(jìn)入了夢(mèng)境的幻想，仿佛這一切就在眼前，這么真實(shí)，那一刻你會(huì )覺(jué)得，生命的美好已然掌握在你的手中。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我隨著(zhù)歲月滄桑而變幻著(zhù)，我踏著(zhù)作家的足跡穿越時(shí)空，從未停息······
喜歡讀《目送》，體會(huì )母親的情感；喜歡讀著(zhù)《撒哈拉的故事》，感受大漠的粗獷；喜歡讀《再別康橋》，感悟生活中樸素真實(shí)而又細膩的情感；喜歡讀《繁星春水》，讓我們對生活充滿(mǎn)無(wú)盡的遐想。這不僅是他們對文學(xué)的鑒賞，也是他們歷經(jīng)滄桑的感慨，我愿意每天與他們?yōu)榘�，品味�?shū)中的情感，讓心靈升華，讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)歷程表，我感嘆時(shí)間飛逝，讀著(zhù)不同時(shí)代的文字，有感動(dòng)，有領(lǐng)悟，有自己的想法·····
曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)在夢(mèng)里經(jīng)歷的滄桑，已釋然而過(guò)。一步步走來(lái)，生活的一幕幕就像流星一樣劃破夜空，悄然消失。
品味生活，感悟人性，體會(huì )生命。水去無(wú)痕，夢(mèng)了又醒，可知，夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文 8
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
——題記
總是在夢(mèng)境里憶起，總是在柔情里沉迷。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，每逢春天，我會(huì )一個(gè)人站在屋檐下看著(zhù)細線(xiàn)般的雨絲兒輕輕地拍打著(zhù)花瓣兒。那令人愛(ài)憐的花兒禁不住重負，都落了下來(lái)。隨著(zhù)風(fēng)兒打卷，飄下，舞出春花的姿態(tài)，對花，我從未曾表現出過(guò)多的愛(ài)戀。盡管她很美，但我對落花卻有著(zhù)一種瘋狂的喜愛(ài)，喜歡她的柔美和一絲淡淡的憂(yōu)傷。她牽動(dòng)著(zhù)我的心，或者說(shuō)我已經(jīng)完全沉淪于她獨有的芳香中了。
一度的一度，每逢二月，恍惚中將自己的靈魂定格在久遠的記憶中，臨立窗前，呆呆地仰望天空，盤(pán)亂錯結的心思隨雨一起潮濕，將滴心的茫然寫(xiě)在昏暗的天際。你轉過(guò)冰封雪凝的冬天，對著(zhù)接踵而來(lái)的春天笑了。你匆匆的來(lái)，難道就是為了要匆匆地走？我就站在時(shí)間的`隧道口看著(zhù)你，看著(zhù)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚滑過(guò)風(fēng)兒，塵埃在那些無(wú)助的話(huà)語(yǔ)面前悄悄飄遠。你伸出手是，抓到了自己冰冷的心在孤獨地跳動(dòng)，對的，你會(huì )是春天的女神。
謝了前世的花開(kāi)，痛了今生的纏綿。
而現在的現在，又是春天，又是二月了。我依舊會(huì )在屋檐下看著(zhù)花落，但沒(méi)了曾經(jīng)的狂喜。她也仿佛不再能觸動(dòng)我的心了。我依舊會(huì )在窗前仰望天空�？粗�(zhù)雨落下來(lái)，但我聽(tīng)不到她一度給我的聲音。而我與她之間彼此陌生了，欣賞她們，卻不沉溺其中，只是掠過(guò)心頭，不再刻骨銘心。
落花，在夜風(fēng)中搖曳。都說(shuō)是，花只為惜花人而開(kāi)，可是花落泥土，又是為了誰(shuí)？今夜落紅成冢，灼痛了又是誰(shuí)的眉眼？
風(fēng)吹疼了雨的身影，散落在大地上。我的窗戶(hù)上，同時(shí)又輕輕地拍打著(zhù)睡夢(mèng)中的我，作出一首春天的詩(shī)歌，打動(dòng)了多少人，卻又傷了多少人的心。
更已斷，意難決。憂(yōu)郁的雨兒，淺曳著(zhù)誰(shuí)的思念？落花的呢喃，又染香著(zhù)誰(shuí)的傳說(shuō)。
窗外，雨已經(jīng)停了�；ㄉ⒙淞艘坏�，而夢(mèng)卻依舊未醒。
夢(mèng)里花落知多少作文 9
打開(kāi)塵封的記憶，追溯已逝的歲月，劃過(guò)心靈深處的種種情愫，每一次“花開(kāi)”與“花落”都旋舞成最美的色彩。
夢(mèng)·荷·童年
夢(mèng)中，一塘綠云綿延，獨有一朵半開(kāi)的紅蓮挺然其間，似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅未紅。
這不正是自己幼稚，迷茫而又迷迷糊糊的童年嗎？何時(shí)我才能夠像高年級的同學(xué)有一張長(cháng)大成熟的臉。
我站在湖邊一次次地回味童年，此時(shí)，已明月高懸，月色凄美，河面上流動(dòng)著(zhù)一片魚(yú)鱗白。我仿佛聽(tīng)到荷花開(kāi)裂的聲音，那么清脆，緊接著(zhù)，一瓣瓣的荷花飄落到湖水中，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。
美好的童年，再見(jiàn)了！我已擁有你太久，此刻不得不放開(kāi)！我想你一定會(huì )祝福我明年考入理想的中學(xué)，我提前道謝了！
夢(mèng)·向日葵·現實(shí)
一片向日葵站在天地間，抬起頭，貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光和雨露。他們在茁壯的成長(cháng)，不久以后，它們便長(cháng)大了，懷里滿(mǎn)堆幸福的果實(shí)，一張張笑臉蕩漾出收獲的喜悅。
夢(mèng)中的向日葵太美好了，孰不知，它在成長(cháng)為有用之才的同時(shí)，不知多少次地將凄風(fēng)苦雨抵擋，多少次地讓淚水流回心里。
此刻的人生，不正如一顆向日葵，在歡樂(lè )與痛苦中搖曳、徘徊。欲哭，卻又無(wú)淚；淚欲出卻出阻擋在眼眶。
在溫柔和煦的陽(yáng)光下，暖風(fēng)襲來(lái)，向日葵的`一片片花瓣隨風(fēng)輕佛，漂浮在遠方，漸漸遠去。
現在也即將成為歷史，在今后，我會(huì )努力做一顆樂(lè )觀(guān)的向日葵，在廣曠的原野上追尋著(zhù)太陽(yáng)。
夢(mèng)·花�！の磥�(lái)
夢(mèng)，一轉身，千萬(wàn)株千姿百態(tài)，五彩繽紛的花朵，爭先恐后的綻放，花的上方時(shí)星星。
未來(lái)，真如此般美好嗎？
大地開(kāi)始瘋狂的搖顫，花骨們被甩在了地上，一望無(wú)際的花海，是花落的樂(lè )章。
未來(lái)的路，究竟如何，要看你拾起了哪一個(gè)曾經(jīng)墜落過(guò)夢(mèng)想。
隔河而望，夢(mèng)里水鄉，飄滿(mǎn)花朵。
夢(mèng)里花落之多少？
夢(mèng)里花落知多少作文 10
花開(kāi)花落，落葉歸根�？囱嗳パ鄽w，看浮云飄過(guò)，我一一與你握手�！}記
我站在窗口，仰望天空，看著(zhù)一朵朵歷史的云緩緩的飄過(guò)，觸動(dòng)了我的心弦。翻開(kāi)那淡黃的記憶，你們的形象又展現在我眼前。
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“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！笔撬星榈淖詈脤�(xiě)照。朋友的歸京，意味著(zhù)朋友的提拔，而他依然堅守著(zhù)八月飛雪的寒冷之地。他深情的目送著(zhù)武判官，心中充滿(mǎn)了不舍之情�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！笔撬娜死现静焕�。他熱愛(ài)生活，曠達樂(lè )觀(guān)。讀著(zhù)他的“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！斌w會(huì )他那豁達的襟懷。他們如星辰，照亮我智慧的雙眸，讓我求知的眼睛，讀出歲月的滄桑。
翻過(guò)歷史的一頁(yè)，嗅著(zhù)清新的詩(shī)韻，沉浸其中。
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與他一起在百草園玩耍，一起在冬天里捕鳥(niǎo)，享受童年的快樂(lè )。與他坐在三味書(shū)屋，看著(zhù)壽鏡吾搖頭晃腦的讀書(shū)，偷偷地在下面畫(huà)畫(huà)，苦中尋樂(lè )。和他一起仰望緲緲的夜空，想象著(zhù)天上那繁華的街市，和那朵劃過(guò)天空的美麗的流星，幻想著(zhù)牛郎織女提著(zhù)燈籠在天街閑游。感受他對美好生活的追求。還要與她坐在屋檐，看著(zhù)雨中那保護蓮花的荷葉。
翻過(guò)歷史的`一頁(yè)，我跟隨著(zhù)作家的腳步，回味無(wú)窮。
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喜歡讀他的《傅雷家書(shū)》，喜歡看他的《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡看他的《童年》喜歡看他的《根鳥(niǎo)》。那是貼近真實(shí)生活的感受，那是他們對美好生活的向往，那是他們對生命歲月的感悟。我愿意每天踏著(zhù)他們的腳步，愿意跟著(zhù)她們的思想，讓心靈感動(dòng)，讓靈魂飛揚。
翻過(guò)歷史的一頁(yè)，我閱讀著(zhù)時(shí)代人的文字，倍受感動(dòng)。
在我的記憶里，是他們在我的心里劃上了一條條不可磨滅的痕跡，看歲月流轉，云卷云舒；花開(kāi)花落，亦悲亦喜。風(fēng)，在文字的海洋里吹著(zhù)，千年不息！
夢(mèng)里花落知多少作文 11
我愛(ài)鄭谷的《菊》；愛(ài)張旭的《桃花溪》；愛(ài)白居易的《惜牡丹花》；愛(ài)孟浩然的《春曉》；愛(ài)蘇軾的《蝶戀花》。我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)如花的詩(shī)……
—引子
詩(shī)，是中華民族的文化瑰寶，蘊含著(zhù)中華古色古香的絢麗色彩。那優(yōu)美的語(yǔ)句，那美好的意境不知讓我陶醉了幾回，癡迷了幾回。我愛(ài)詩(shī)，更愛(ài)如花的詩(shī)。
曾經(jīng)，為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”感到敬佩；曾經(jīng)，為“惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘”感到惋惜；曾經(jīng)，為“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”感到凄涼；曾經(jīng)，又為“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”感到喜悅。我愛(ài)詩(shī)，更愛(ài)如花的詩(shī)。
在晴朗的夏夜里，聆聽(tīng)著(zhù)蟬清脆的鳴叫聲，跟隨著(zhù)在黑暗中幽幽發(fā)光的螢火蟲(chóng)，來(lái)到池塘邊。滿(mǎn)池的荷花盛開(kāi)，一朵挨著(zhù)一朵，像那冰潔似水的女子一樣美麗。我不禁想起了周敦頤筆下的荷花，他用詩(shī)文中佳句將荷花的冰清玉潔表現的淋漓盡致，又將“出淤泥而不染”等種種高尚品性賦予了它。讓荷花在古文的池塘里盡情搖曳，盡情盛開(kāi)。
風(fēng)，吹過(guò)落葉梧桐樹(shù)葉沙沙地響，天有些冷了。在這樣的季節里，還有什么花能盛開(kāi)呢？我不經(jīng)意看到鄰居的花圃里——嬌弱卻又似堅韌的'菊花正迎著(zhù)略帶一絲寒意的秋風(fēng)綻放。這是一種怎樣的美��！花兒的嬌弱和風(fēng)的剛勁，在秋天里編成了一支獨一無(wú)二的舞蹈。我想我似乎能夠體會(huì )到元稹那“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的情操了。他只用短短的二十一個(gè)字寫(xiě)出了自己對菊花的喜愛(ài)，而字里行間里又處處流露出菊花的堅韌不拔和對它的敬佩之情。我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)如花的詩(shī)。
那一首首如花的詩(shī)牽引出我多少思緒，潺潺的流水道出了我心中無(wú)限的慷慨。我在夢(mèng)中追尋著(zhù)花魂與詩(shī)魂的身影，它們的芬芳和風(fēng)采總是讓我流連忘返。詩(shī)，深深地觸動(dòng)了我心中的那根弦，讓我不禁為之癡迷、為之沉醉……
在蝴蝶漫天飛舞的千萬(wàn)朵花下，我吟詩(shī)自問(wèn)——夢(mèng)里花落知多少？
夢(mèng)里花落知多少作文 12
如果現實(shí)如夢(mèng)幻般飄渺，到底是歡城還是廢墟？如果夢(mèng)如現實(shí)般刻骨銘心，我們是應該歡笑還是憂(yōu)傷？
——題記
季節如一個(gè)不速之客闖入了眼簾，不知道是我的鐘表停頓了還是別的，我一直醞釀在那炎炎夏日中，在睡意綿綿中反問(wèn)我是不是我自己？以致突然感到一絲不安和疑惑。
一切都在煙雨蒙蒙中，你看不見(jiàn)我，我也尋不著(zhù)你。我相信那雨中彌漫著(zhù)如眷光中密密斜強的游絲般的溫柔。遠處的燕子銜來(lái)了南國的味道，燕子是耐不住寂寞的，張口將它抖入了空氣中，只是馱著(zhù)一簾細雨悻悻而歸。近處的幾株桂花樹(shù)在雨的洗禮下更加青蔥，青得逼人的眼，照出了它在秋天精心準備的桂花的倩影。此時(shí)，承載這芬芳的使命也落到雨的身上。在雨的輝映下，桂花不僅惟妙惟肖地鑲入雨中，也將其芳香揉碎了，沉醉在煙雨中，張揚著(zhù)，炫耀著(zhù)，花中有雨，雨中有花，花非花，雨非雨。它們自然地融合在一起，似乎曾經(jīng)也是這樣，毫無(wú)矯揉造作之意，而是形成了一道另類(lèi)的美，只不過(guò)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)概括這道風(fēng)景。
這花這雨，它們平易近人地挑逗著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物，花在雨中更香溢清，雨也將雨之殼無(wú)法抵達的彼岸推給了花之魂。每一個(gè)空間，都跳動(dòng)著(zhù)它們的`舞曲，有聲有色，有形有味。我只想將大地畫(huà)滿(mǎn)窗戶(hù)，讓每一個(gè)習慣黑暗和封閉的心靈在它的潛移默化下，習慣這有聲有色，有形有味。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)彌漫著(zhù)油墨香的書(shū)本，此時(shí)此刻，墨香也似乎相形見(jiàn)拙。安心地合上書(shū)本，將這一劑清香永遠地合在里面，永遠也不會(huì )生蟲(chóng)。等到老態(tài)龍鐘，靠著(zhù)藤椅，隨手攜來(lái)，依然能夠回味遠窮。
斟上一盅薄灑，或是泡上一杯清茶，縱使不是千年佳釀，亦非上好龍井，但是盛上一盅花香，滿(mǎn)上雨之清新，一切悠悠然于山水花香細雨中。
撐開(kāi)油紙傘，淋浴著(zhù)依舊的芬芳，踏著(zhù)柔柔的青苔，看著(zhù)香消玉隕的落花在雨中舞動(dòng)，揮灑著(zhù)殘留的一抹清香，似夢(mèng)非夢(mèng)，我惘然了……
夢(mèng)里花落知多少作文 13
有人說(shuō)：青春是什么？
我說(shuō)：青春是一紙悲傷的遺書(shū)，它承載了多少的過(guò)去與夢(mèng)想的追逐，多少次迷茫在愛(ài)與痛的邊緣，途中又喪失了多少希望，又擁抱了多少幸福和愛(ài)。
——題記
花開(kāi)花落花滿(mǎn)天，午后的陽(yáng)光乘著(zhù)冬日里的微風(fēng)斜射在屋內的窗子里，用手輕輕摩挲那些泛黃的書(shū)頁(yè)。我，是該長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )一切，學(xué)會(huì )習慣成長(cháng)，學(xué)會(huì )用自己的一切把握住青春。
我的青春如同流沙輕輕從掌心逝去，剩下的只是一片荒涼。多少次，在夢(mèng)中驚醒，驚醒那不屬于自己的清夢(mèng)，夢(mèng)中的一切都太虛偽了，無(wú)論是桃源仙境，還是一聲聲贊揚，那都不屬于我。
我們都在其中掙扎蛻變。馬不停蹄的考試，浩瀚的書(shū)海，任我如何遨游的容易？無(wú)數次的考場(chǎng)失敗，做事的不順利，我，都在硬撐著(zhù)，都跟自己說(shuō)“這沒(méi)關(guān)系，不就是一點(diǎn)點(diǎn)小挫折嘛？下次繼續努力啊�！笨墒�，換來(lái)的'不還是冰冷的一紙，那感覺(jué)如同在冬日里被潑了一盆冷水，冰冷麻木了，籠罩著(zhù)一片又一片的陰霾。無(wú)論，形色慌張的路人，還是表情冷漠的過(guò)客，都遠遠消失在地平線(xiàn)上，隔著(zhù)多少距離，人心卻還是暖的，亦是堅持。如自己，雖被打敗了，卻還是一直堅持，一直堅持著(zhù)自己最初的夢(mèng)想。老師的話(huà)，父母的話(huà)，別人的眼光，都無(wú)法阻止我前進(jìn)的步伐。
青春無(wú)悔，繼續努力，努力為自己的未來(lái)奮斗，盡管自己有時(shí)候總是很難過(guò)，總是很想哭，但是身邊總還是有人在支持著(zhù)你，總是在噓寒問(wèn)暖，不顧一切的陪著(zhù)你，即使最后所有人的立場(chǎng)都是錯的，但，我不悔。我不會(huì )悔恨我自己所做的一切，盡管曾經(jīng)搖頭說(shuō)不，說(shuō)自己正確的想法很少，連累了許多人，不聞不問(wèn)，偏執的走在這條未知的大路上。
青春，是什么？青春，是一紙遺書(shū)，是另一個(gè)自己，是另一個(gè)由自己把握的人生，無(wú)論痛了多少次，流了多少淚，最終擁抱了什么？但是，我的人生由我做主！
夢(mèng)里花落知多少作文 14
在年少的瘋狂里，我們張開(kāi)翅膀盡情的飛。掠過(guò)高山，那里便留下一串歡笑。穿過(guò)白云，藍天里就有了我們的痕跡。然而，翅膀終究不屬于我們，折斷的那一刻，血與淚化為灰燼足以填滿(mǎn)大海。
如果說(shuō)回憶，總是痛苦與快樂(lè )的交替。靜謐的黑夜，我曾經(jīng)喜歡尋找我走過(guò)的足跡。就在月光最美最溫柔的地方，我們留下了多少純真與頑皮。即使痛苦地落了淚，即使抽泣地不能自己，我還是用自己模糊的雙眼望著(zhù)星空，等待著(zhù)你。那是你的承諾，我永遠不會(huì )忘記。你說(shuō)過(guò)“當流星劃過(guò)的瞬間，便是我來(lái)看你了”，你還記得這個(gè)諾言嗎？
春天，我們偷偷地跑到樹(shù)林里，享受小草的呵護。一片新綠，就像我們的臉，可愛(ài)而又清新；酷暑里，就算烈日當頭大發(fā)脾氣，我們還是要和它對著(zhù)干，在別人午睡的時(shí)候，來(lái)到很遠很遠的小河里，挽起褲角，肆無(wú)忌憚的笑，連陽(yáng)光也為我們變得溫柔。我們被水淋濕了，還是在那里“咯咯”地傻笑；秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，落葉也倦了，瀟灑地化做春泥，我們還是不知疲倦地背靠背敘說(shuō)著(zhù)彼此的秋色楓語(yǔ)；終于等來(lái)了冬的腳步，清晨，一片白雪皚皚的世界，我們說(shuō)這是童話(huà)，房子是我們的城堡，追逐在雪地里，“咯吱咯吱”的聲音讓我們心醉，索性躺下來(lái)，與雪親密接觸，那么美妙。天是冷的，臉凍得通紅通紅，我們說(shuō)這是幸福的花在綻放，血液也跟著(zhù)沸騰。因為這些不知天高地厚的'孩子，冬天不再死寂。
歲月即使飛逝，我們卻笑著(zhù)，不知珍藏，因為我們沒(méi)有受到離別的傷�？晌覀兊玫降奶�，失去的就更多。這種痛苦便是天使被折斷的翅膀，從萬(wàn)里晴空跌進(jìn)了死氣沉沉的低谷，沒(méi)有陽(yáng)光。
我苦笑歲月的無(wú)奈，任歲月地拷打與折磨。
在痛苦中隱約聽(tīng)到：記得當時(shí)我們年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫，睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少……
再也抑制不住多年的沉默，淚肆意滑落。天若有情天亦老，可天依舊藍得清澈。而人生如夢(mèng)，曲終人散�？赡阌脺厍樽喑龅摹靶挠徐`犀”的樂(lè )章又在我耳邊響起。
夢(mèng)里花落知多少作文 15
不知道從何時(shí)起，我——早已被喧囂的外界拋棄在不為人知的角落，我的夢(mèng)也不知被擱置在哪個(gè)荒涼的淺灘……
喜歡逛街時(shí)看到鐘意的東西我猶豫著(zhù)是否該買(mǎi)下來(lái);喜歡看小說(shuō)時(shí)幻想著(zhù)自己可以成為劇中幸福的女主角，更喜歡發(fā)呆時(shí)和影子一起聽(tīng)著(zhù)小蔥的《下個(gè)，路口，見(jiàn)》，妄想著(zhù)自己弄夠轉角處遇見(jiàn)……
有時(shí)候，做白日夢(mèng)也不失為一個(gè)快樂(lè )的游戲，會(huì )做白日夢(mèng)就是一件令人向往的事。它的迷離之處就在于夢(mèng)境的浪漫唯美與現實(shí)的殘酷無(wú)情相對比，激起心中那層久久不能平靜的漣漪，觸動(dòng)心靈的`那根弦。
大千世界中的任何事物時(shí)刻都在發(fā)生著(zhù)變化。人們的思想也不斷地在更新，追逐潮流替代了腐朽，小孩子的夢(mèng)想也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷變化著(zhù)無(wú)窮的色彩。我也從在年幼時(shí)一天一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想，一天一個(gè)奇怪的念頭，卻不知從何時(shí)起心中某個(gè)空閑的位置就那么定格在了一個(gè)職業(yè)上。而那——將是我一輩子追逐的夢(mèng)想!
總是喜歡隨處涂鴉，時(shí)不時(shí)的拿起筆來(lái)，幾個(gè)小小的方塊就鎖定了我的信心，偶爾的彷徨并非是自己沒(méi)有毅力，只是被現實(shí)那副丑陋的嘴臉嚇了一跳。很遺憾的是，現實(shí)越是殘酷，我就偏要闖，哪怕害得自己遍體鱗傷也在所不惜，宿命注定了我的倔強，而倔強又注定我會(huì )傷痕累累……
痛是在所難免的，不怕比別人吃苦，不怕比別人受累，不怕比別人受罪，更何況我也沒(méi)有受過(guò)什么委屈�？晌ㄒ缓ε碌氖撬撕鲆暳宋业拇嬖诟踔劣诤雎粤宋业膲�(mèng)想。所以，我一直在努力地證明著(zhù)自己……盡情詮釋傳說(shuō)中的“叛逆”。
夢(mèng)總歸是夢(mèng)，醒來(lái)后終歸是一場(chǎng)空，淪為踏馬印后誰(shuí)愿嗅其花香?何必去折磨自己呢?現在才明白，那不叫折磨，是激勵。我的夢(mèng)只有我知曉，我的痛也只有我承擔，不想煩惱他們。
是遺棄我的人失去了我，而不是我失去了他們，就算一個(gè)人也要清醒決絕地走下去，去追溯夢(mèng)境，狠狠銘記那些落花的香。
夢(mèng)里花落知多少作文 16
飛花漫天，美艷不可方物。但是，美又能如何，它的美、它的香只能在等待中逝去。心中的花，何時(shí)才能從枯萎中重生呢。
最近，我喜歡上了打乒乓球。便邀爸爸一起來(lái)到白石文化中心打乒乓球。
爸爸輕輕一揮拍，球便長(cháng)了翅膀似的飛向了我的右邊。我一個(gè)不留神，球便撞在了我的手指上。我疼得差點(diǎn)兒拿不住球拍，號叫了一聲。爸爸臉一沉，低聲斥道：“注意力集中一點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，再次揮拍擊球，我小心翼翼地將球頂了回去，繼續守在右邊。不料爸爸拍子一掃，球又躍向了我的左邊。我見(jiàn)情況不對，向左猛一飛撲，可奈何反應太慢，讓球輕易從我眼前飛去。我撲了個(gè)空，重重摔在地上，齜牙咧嘴，痛到眼淚都在往外冒。在一旁觀(guān)戰的姐姐大笑一聲，道：@你也太差了吧!行不行啊?”聽(tīng)了這話(huà)，我心中的.火氣就直往上竄。怎么可以這么諷刺我，我哪有那么弱!我對爸爸叫道：“再來(lái)!”爸爸會(huì )意，再次發(fā)球。我卯足了勁兒一揮拍，可球卻毫不客氣，再次逃走。我絲毫不氣餒，大叫：“繼續!”
乒乓球相繼而來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……我只接下了寥寥幾球。我像蔫了花朵，無(wú)力地垂著(zhù)花瓣。
回到家中，我躺在床上，追憶著(zhù)夢(mèng)的軌跡。參天的大樹(shù)上，只有幾朵小到無(wú)法清晰的花苞，卻都毫無(wú)生機，“落”，是它唯一走過(guò)的痕。漫天飛花，無(wú)不昭示著(zhù)我的失敗。我能做些什么?澆灌罷了。但我不甘心，不甘心就這么向坎坷投降，我還要再去搏一搏。
我站在大廳里練球�！捌古移古摇�，球在墻與拍之間漫步，走著(zhù)夢(mèng)的路。磨煉，拼搏，奮斗。我要踏出夢(mèng)的腳印，走出夢(mèng)的自信。我要純熟的打法和敏銳的眼睛，我要看見(jiàn)夢(mèng)，我要抓住夢(mèng)!
花不再落，我要讓這夢(mèng)的顏色永駐我的心間，讓我的乒乓夢(mèng)絢麗翱翔。
夢(mèng)，舞兮蹈兮，虛無(wú)縹緲;心，不屈不撓，永不可倒!
夢(mèng)里花落知多少作文 17
遠遠的花田，有人恍然中聽(tīng)見(jiàn)了花骨朵兒伸腰的聲音�？磥�(lái)，又有一個(gè)新的故事要開(kāi)始了。
——題記
一個(gè)平淡得再不能平淡的一天里，我終于從一片黑暗中蘇醒了過(guò)來(lái)，懶懶地伸了個(gè)腰，便開(kāi)始注意起這個(gè)新奇的世界！
首先，我先欣賞一下自己：雪白的身軀，一塵不染，純潔地就像是天使光環(huán)一樣。然后便見(jiàn)到了我的兄弟姐妹們：姐妹都和我一樣，白的就像是漂白粉漂過(guò)一樣，不過(guò)，更多了一點(diǎn)點(diǎn)柔和。妖嬈的身軀不知道為她們吸引了多少愛(ài)慕者。我卻像個(gè)平民的女傭一樣，雖然身軀是挺直的，但長(cháng)得并不高。
其次，是我的兄弟們：他們長(cháng)得都很高大威猛，透露著(zhù)一種氣魄。但也有些兄弟卻像是剛剛出生，帶著(zhù)一種害羞，因為他們的.臉龐并不是通紅通紅的，而是小女生一樣的粉紅色。若是與他談話(huà)，他也不敢回答，怕是說(shuō)錯什么似的，所以每逢談話(huà)，他們也是彎下腰來(lái)，故意不敢回答，久而久之，他們都有了較為嚴重的脊椎病。
但是有一點(diǎn)是令我們都感到可惜的，因為我們大部分的族人是都處于沉睡之中，據說(shuō)是因為缺少營(yíng)養才這樣的。
時(shí)間又一天天過(guò)去了。忽然有一天，許多人都來(lái)給我們松土，并且還給我們施肥料，我們甚是高興，可是外祖父卻悠悠地說(shuō)了句：“這可未必是一件好事呢！”
時(shí)間又在人們建造新房子的日子里過(guò)去了。
可是那一天早晨，村里卻來(lái)了許許多多的人，他們毫不理會(huì )我們，不僅拿手機給我們拍照，更重要的是把我們都給傷到了。那晚，兄弟姐妹們都待在一起開(kāi)會(huì )，姐妹都抱怨道：“哎，我們漂亮的臉蛋都被那些人給劃上了，諾，你看，我現在臉上還有疤呢！”
兄弟們紛紛抱怨道：“我的身體都被他們給踐踏了，還有幾個(gè)兄弟更慘，現在正在急救室里急救，不知道還會(huì )不會(huì )有活下來(lái)的希望……
夢(mèng)里花落知多少作文 18
在歲月的長(cháng)河中漫步，看遍了多少花開(kāi)花落；在成長(cháng)的旅途中暢游，養成了多少習慣——習慣了接受母親的習慣，習慣了享受外婆的習慣，習慣了笑對朋友的習慣……這每一點(diǎn)每一滴，都好似我生命中的花兒，欣然開(kāi)放。
五歲時(shí)，上幼兒園，習慣了母親每天的'接接送送。因此上學(xué)放學(xué)我都不必著(zhù)急，不必害怕，因為有一個(gè)身影會(huì )每天在門(mén)口等待著(zhù)我，然后我會(huì )飛奔過(guò)去，一下子撲入母親的懷抱，迎接我的是母親溫暖的笑容，然后輕輕把我抱上自行車(chē)，載我回家。
我幾乎從來(lái)不帶傘，不是忘性大，而是我知道雨中一定會(huì )有個(gè)身影，為我撐起一把小花傘，于是我習慣了不帶雨具，習慣了透過(guò)朦朧的雨簾等待。
十歲時(shí)，上小學(xué)，卻總有睡覺(jué)蹬被子的毛病。但我不用擔心會(huì )著(zhù)涼，因為每個(gè)夜晚，外婆都習慣了似的在半夜為我蓋被子。偶爾我會(huì )突然醒過(guò)來(lái)，映入眼簾的是一張充滿(mǎn)慈愛(ài)微笑并捎帶少許歉意的臉。然后外婆又會(huì )輕輕地哄我入睡。
我問(wèn)外婆為什么每晚都會(huì )那么準時(shí)地為我蓋被，外婆笑著(zhù)說(shuō)“老人覺(jué)少，我已經(jīng)習慣啦�！庇谑�，心中有一種溫暖在來(lái)回蕩漾。
十五歲時(shí)，上初中。我有了一個(gè)很好地朋友每周末，我倆會(huì )不約而同地出現在操場(chǎng)上，干嘛？跑步唄。為了中考，我們決定從現在起增強體質(zhì)，漸漸地這也成了一種習慣，每周都會(huì )。
在面前我從來(lái)不會(huì )皺眉頭，因為她總是會(huì )逗我笑說(shuō)：“不知為什么，見(jiàn)到你我就想讓你笑。似乎已經(jīng)習慣了。我不喜歡比你皺眉頭的樣子，像個(gè)受了欺負的孩子�！庇谑�，我便會(huì )努力地跟著(zhù)微笑。不然怎對得起她的那個(gè)“習慣”呢？
花瓣散落了一地，我站在花海中看最美麗的風(fēng)景，我看到了母親的笑，外婆的笑，好友的笑……他們用他們的習慣填充了我的習慣，在這些“習慣”中，我感受到了濃濃的愛(ài)意。感謝你們，我的花兒。
夢(mèng)里花落知多少作文 19
小郭（郭敬明），我就不明白了，你怎么老是那樣的風(fēng)格��！你是不是不把故事結局弄的悲慘，不讓讀者傷心，你就不甘心��！
我天寒地凍的蹲在電腦前看你的作品，你卻讓我愁緒滿(mǎn)懷，難道真是我太女人了。今年暑假讀了《夏至·未至》，文中遇見(jiàn)遭遇程七七的黑手最終沒(méi)能實(shí)現自己的夢(mèng)想——歌手。卑鄙的她又因為懷了傅小司的孩子而占有了小司，女主人公立夏也被迫放棄了自己的愛(ài)情，陸子昂為了小司而身陷牢獄，立夏最終也嫁人了，也不只是因為愛(ài)或是無(wú)奈，淺川那個(gè)充滿(mǎn)幻想又使人安靜的地方，或許在沒(méi)有他們幾個(gè)歡聲笑語(yǔ)了，或許這即是成長(cháng)，讓人憧憬，有令人彷徨。
最近看了《夢(mèng)里花落知多少》，看這個(gè)主要是因為它的書(shū)名吸引了我，書(shū)中林嵐。聞婧她們和我們一樣盡情的張揚他們的青春，玩命的瘋狂，盡情的玩，盡情的揮霍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，率真坦誠，他們不大的.腦袋里充滿(mǎn)了幻想轉滿(mǎn)了五彩斑斕的夢(mèng)，她們大聲罵說(shuō)臟話(huà)……肆無(wú)忌憚的張揚他們的個(gè)性，釋放他們的青春活力……可這本書(shū)的結局卻也不完美，令人嘆惋、令人無(wú)語(yǔ)、無(wú)奈。顧小北因為姚姍姍的欺騙而負債，顧小北愛(ài)林嵐，卻因為姚姍姍而什么也不能做，真是那句：“相愛(ài)不能愛(ài)才最寂寞”。林嵐也一直活在顧小北的夢(mèng)里，知道陸敘的死。賣(mài)女孩的小火柴可能永遠也無(wú)法理解林嵐和微微，也不知林嵐會(huì )不會(huì )去解釋。微微踏入社會(huì )上層，可是他真的快樂(lè )嗎？白松因為軟弱被李茉莉欺騙了感情，騙了錢(qián)自己也染上了毒癮，欲死不能，欲生無(wú)望，聞婧和長(cháng)城也離開(kāi)了那個(gè)讓他們愛(ài)過(guò)傷過(guò)的地方，林嵐繼續著(zhù)自己的事業(yè)，陸敘在天堂祝福著(zhù)大家。故事至此結束。
如果時(shí)間可以重來(lái)，我想結局肯定不會(huì )如此，但它不會(huì )，它就是那樣絕情，不會(huì )因為任何人的挽留而停滯。人生每天都是現場(chǎng)直播。平淡的日子里，生命就是一種認識、一種感悟、一種追尋，無(wú)論日子過(guò)得愉快還是悲痛，我們對生活都有切身的體會(huì )獨特的感受。
夢(mèng)里花落知多少作文 20
故鄉遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(cháng)安旅。多年未歸故鄉，雖故鄉之人之景猶歷歷在目，但回憶起來(lái)仍有些模糊。就像是被打亂的偏拼圖又胡亂的拼在一起一樣。唯獨記憶深刻的就是在小院種下的一簇薔薇花。記憶中，它永遠純白無(wú)瑕，沿著(zhù)光燦爛的生長(cháng)。
一次小酣片刻，又回到了故鄉。我興奮的穿過(guò)記憶中的小巷古跡斑斑的墻壁上，童年在上面的刻畫(huà)仍然還在那里。跑過(guò)豐收的麥田，不在乎是否被泥濘弄臟了剛洗的衣裳。努力踮起腳。擁抱了麥田中守望的稻草人，它也伸開(kāi)了雙手，對我揚起了微笑。一切都如記憶中一般，故鄉的溪，故鄉的大槐樹(shù)，故鄉的人，故鄉的景。繼續帶著(zhù)欣喜前進(jìn)著(zhù)，高高的炊煙升起，摸了摸肚子，這才想起要回家。剛到家便已迫不及待的跑向小院中去看那記憶中那燦爛生長(cháng)的薔薇花。和記憶中的.不同，我的心馬上墜入谷底，聽(tīng)媽媽說(shuō)昨夜下了一場(chǎng)大雨又起了一場(chǎng)大風(fēng)。我那曾經(jīng)細心照顧的花啊，如今經(jīng)歷風(fēng)吹雨打而殘破不堪。我終于忍不住的大哭起來(lái)，夢(mèng)中驚醒，眼角猶存淚水。
不知是帶著(zhù)什么樣的心情，我收拾好行囊，獨自乘車(chē)去了故鄉。閉上眼，沒(méi)有心情去看沿途繁華的城市景象。過(guò)了許久，睜開(kāi)眼終是到了故鄉。故鄉就像是有一種魔力，讓我不安的心能瞬間平靜。但又想到夢(mèng)中殘破不堪的薔薇花，又開(kāi)始有一些畏懼。故鄉和記憶里的變得大有不同了，古巷被拆了加寬行車(chē)道路。麥田因無(wú)人料理，雜草叢生。那始終揚起微笑，守護麥田的稻草人也不見(jiàn)了身影。沒(méi)有了故鄉的溪，谷鄉的大槐樹(shù)，故鄉的人，故鄉的景，我開(kāi)始有些懊悔為什么從前那么倔強的始終不肯回到故鄉，為何不好好再好好看看故鄉的最后一眼。帶著(zhù)悲傷的心情繼續前進(jìn)著(zhù)。又見(jiàn)炊煙升起，有些驚慌與遲慮的回到家中。帶著(zhù)失望與期待的心情走入后院。一瞬間，墜入地獄的心又重升到天堂之中。那花仍和記憶中一般，純白無(wú)瑕，沿著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)的燦爛美麗。屋內，媽媽叫喊著(zhù)讓我吃飯，我欣喜的應著(zhù)。
其實(shí)，故鄉一直都沒(méi)有改變。
夢(mèng)里花落知多少作文 21
當一記輕吻淺淡了花的干瘦輪廓，夢(mèng)里何處再尋得一朵花的人間煙火?當一葉扁舟波蕩出水的曳影漁光，夢(mèng)里何處再尋得一滴水的去留滄桑?當一縷春風(fēng)輕透了笑的莞爾恬然，夢(mèng)里何處再尋得一抹笑的細語(yǔ)呢喃?花開(kāi)花落，春去春來(lái)，依稀的歲月流逝，總是喜歡嘴角那綿長(cháng)的春的味道，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我知道，春天來(lái)了。
正所謂念故土，倍思鄉，聽(tīng)花落，更感傷，古人用細膩的眼光繾綣了春之落花的感懷。瀟灑之人，豪抒“寵辱不驚，笑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天際云卷云舒。"悠遠之人，輕吟”花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。"熱鬧之人，淺唱“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！薄撼趸ㄩ_(kāi)，春末花落，春天賦予我們太多情感，留給我們太多喟嘆。
于庭院中感悟到春的氣息氤氳的情感，也為古人筆下落花所傾心，我即決定輕輕叩開(kāi)春天的大門(mén)。閑庭信步，我于玉蘭花樹(shù)下駐足，微風(fēng)輕撫，任紛飛的白如雪的花瓣輕輕劃落指尖，輕嗅著(zhù)泥土夾雜的花葉的馨香，靜靜聆聽(tīng)清風(fēng)對花的呼喚，自有“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的悵然之感，那一簇簇叢間的花和葉，紅的熱情奔放，白的純潔無(wú)暇，粉的天真爛漫，綠的生機活力……我知道庭院之花終將凋零，迢迢年華終將逝去，可我更知”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！坝谑俏逸p輕拾起一朵落花夾于胸前，帶著(zhù)落花的唯美，向著(zhù)遠方執著(zhù)前行。
這個(gè)櫻花飛舞的初春，看半空中落英繽紛，難免有”流水落花春去也，天上人間�！暗某罹w，不如換個(gè)心情，出門(mén)走走，看河山大好。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)"莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！边@種和諧的`生活也許更適合在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天里。
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明�！憋w燕銜著(zhù)梨花告訴我春天好美;“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！币傍嗇p撥綠水告訴我春天好美;”春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。小舟輕搖告訴我春天好美。于是乎，堤柳岸邊，我發(fā)現了趙令畤筆下的“搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候�！岸煽跇蝾^，我發(fā)現了歐陽(yáng)修筆下的"渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情�！庇牡劳ピ�，我發(fā)現了歐陽(yáng)修筆下的“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重數�！毕﹃�(yáng)馬道，我發(fā)現了了辛棄疾筆下的“試問(wèn)春歸誰(shuí)得見(jiàn)，飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中�！薄以跓o(wú)意中驚慕于春意的闌珊，我在無(wú)形中感悟到春天的溫暖，花間舞蝶，柳絮紛飛，一切都是那么的迷人。
“乘一葉扁舟，入景隨風(fēng)，望江畔漁火，轉竹林深處，殘碑小筑，僧侶始復誦，葦岸紅亭中，抖抖綠蓑，邀南山對酌，紙錢(qián)晚風(fēng)送，誰(shuí)家又添新痛。一曲《南山憶》點(diǎn)綴了這個(gè)淡然從容的春天。
帶著(zhù)一朵花的微笑，在這個(gè)美好的春天，愿與夢(mèng)一起浪跡天涯，去追尋那一盞青燈，兩袖清風(fēng)，三潭春水，四堤楊柳，去追尋那十里酒香，百花姹紫，千蝶蹁躚，萬(wàn)物蔥蘢。
再過(guò)幾日，知否，知否?應是綠肥紅瘦。
夢(mèng)里花落知多少作文 22
那些刻在椅背后的愛(ài)情，會(huì )不會(huì )像水泥上的花朵，開(kāi)出地老天荒的，沒(méi)有風(fēng)的森林？
——————摘自郭敬明
此《夢(mèng)里花落知多少》并不是張愛(ài)玲所著(zhù)的，而是用同名所作的郭敬明�？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有《夢(mèng)里花落知多少》就沒(méi)有郭敬明。
也許是受到韓寒的影響，我并不喜歡郭敬明，雖然他們兩人之間不能劃上等號。韓寒成名后囂張而且目中無(wú)人，把文壇看作他的天下。他的自戀使我很反感。
喜歡《夢(mèng)里花落知多少》是因為他動(dòng)人的文筆。男孩很少有如此細膩的感情。我很贊同男作家寫(xiě)武俠小說(shuō)，但我并不看好男作家寫(xiě)言情小說(shuō)。他使我意外。況且《夢(mèng)里花落知多少》并不屬言情小說(shuō)的范疇，盡管它是潮流長(cháng)河的產(chǎn)物，屬于可有可無(wú)的通俗文學(xué)，但讀者誰(shuí)會(huì )在意他是否名人，書(shū)是否是名著(zhù)呢？通俗文學(xué)自有閃光的地方，它貼近生活，能使我們善于發(fā)現身邊的人或事或物，感悟人生，感悟所有。
全文我只看過(guò)一次，還是兩年前的事情了，但到現在還覺(jué)得很深刻。有時(shí)候好的書(shū)好的文章看一次就夠了，整體的感覺(jué)很重要，不用讀懂甚至不要讀透，就好象李商隱的《錦瑟》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有著(zhù)朦朧美。不好嗎？《夢(mèng)里花落知多少》中文筆很美，思想太灰暗，所描述的世界與身邊事物好象并不符合邏輯。甚至有些不懂郭敬明寫(xiě)此書(shū)的目的是什么�；蛟S時(shí)間會(huì )把一個(gè)人覆沒(méi)，但他的存在曾是那么耀眼。有時(shí)候會(huì )想，我的一生并不追求什么，只是想中國13億人口會(huì )知道有一個(gè)人叫吳茵，她的存在曾經(jīng)輝煌。李宇春做到了，郭敬明做到了……
他，在《夢(mèng)里花落知多少》中，郭敬明以女孩的眼睛去看這個(gè)世界。這個(gè)世界有真愛(ài)，只是曾經(jīng)。和自己相愛(ài)的男孩，因為責任而拋下她和“該愛(ài)的人”一起。
這個(gè)世界有純凈的友情，為朋友甘愿兩脅插刀在所不惜�？墒亲詈�，每個(gè)人為了走自己的路而離散。
當她找到愛(ài)自己的人時(shí)，在現實(shí)巨浪中掙扎的女孩，傷痕累累。麻木地不懂接受，也害怕接受。
書(shū)中頹廢的思想真的'不該推崇，但是現實(shí)的世界有好得多少呢？雖然時(shí)代進(jìn)步不再是盲婚啞嫁，但愛(ài)情變得像方便面“快熟，快食，快完”，再沒(méi)有天長(cháng)地久，也沒(méi)有“山無(wú)棱，天地合，才感與君絕”的誓盟。
在現在的社會(huì )中又有多少真正友誼的存在呢？再好的朋友一經(jīng)涉及到利益問(wèn)題就會(huì )變得冷酷無(wú)情，友誼變得虛無(wú)縹緲，輕如鴻毛。
剛從中大畢業(yè)的表姐幾經(jīng)多次都找不到工作，來(lái)找我媽媽訴苦抱怨，這世界怎么這么殘酷？我不加思索地說(shuō)了句，這世界本來(lái)就這么殘酷。所謂適者生存。我們誰(shuí)都可以發(fā)牢騷，但我們仍然要面對。
可幸的是，不是所有年輕作家都有著(zhù)安妮寶貝的思想，這世界不是像川端康成說(shuō)的那樣“世界是一堆干巴巴的臭狗屎”。
世界是不斷改變的，人是不斷改變的。我們還有少許明亮美好的眼光，我們還有明亮美麗的思想。讓我們去改變現狀吧！我們總有能力，我們總有機會(huì )，我們還有時(shí)間……
夢(mèng)里花落知多少作文 23
“青春是一道明媚的憂(yōu)傷“，細細的一句話(huà)，道出了青春的絲絲無(wú)奈。是因為它的單薄脆弱，還是因為它稍縱易逝呢？
想到自己的青春，感覺(jué)是那么的可悲。仔細回想，初中時(shí)候的臉上，有的只是幼稚和無(wú)知。那時(shí)候的自己毫不心疼歲月，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要珍惜身邊的一切。等到初中生活快要結束的時(shí)候，留下的，只有自己的聲聲感嘆！
站在高三的邊緣上，唯一可以感受的，是心痛，心痛的，是時(shí)間。就是那么一不小心地一眨眼，我就要被推上高三了。過(guò)往的日子，仿佛是我手中的雨水，當我想極力去挽留的時(shí)候，卻只能看著(zhù)它們從我手中一滴一滴地流走……
我總喜歡站在高三教學(xué)樓的走廊上，呆呆地看著(zhù)遠方，或者，從上而下，目光搜索著(zhù)校園的每個(gè)角落。望著(zhù)高一的教學(xué)樓，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們那張張無(wú)憂(yōu)的笑靨，眼淚就經(jīng)不起這般景象。記得剛踏進(jìn)這所學(xué)校，心里就有深深的.不甘和委屈，這只是一所普通學(xué)校，而中考的失利，決定了我往后三年的歸宿。當時(shí)在學(xué)校里，朋友說(shuō)我的表情真叫人看了心疼，像是在承受著(zhù)很大的痛苦似的。的確，那時(shí)心里簡(jiǎn)直是在滴血！轉過(guò)身，歲月就這樣滑過(guò)了一個(gè)年頭，我仍來(lái)不及看清楚什么，就這樣高二了。一年也就這樣過(guò)去了，心中的波瀾已成不了驚濤駭浪。是歲月過(guò)濾了悲傷，還是我已學(xué)會(huì )了接受，學(xué)會(huì )了平靜？或許只有我自己心里清楚，回憶起過(guò)往掙扎的滋味仍不缺乏酸澀。高二的日子也是不好過(guò)的，在這承上啟下的一年，多的是夾在門(mén)縫中的痛苦。走過(guò)得去步履，就像岸邊松弛的泥沙，潮起潮落，一下子就被沖走很多，只留下一片空白……
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，傾瀉下來(lái)的是散落的回憶。青春是蝴蝶，在陽(yáng)光下舞動(dòng)著(zhù)翅膀，那炫耀的色彩，如此美麗。然而蝴蝶是朝生暮死的東西，青春也是。就像流星滑過(guò)夜空一剎，其實(shí)已在燃燒自己了。
青春，如夢(mèng)！
夢(mèng)里花落知多少作文 24
九月的落暮，輕寒翦翦。捧著(zhù)精致的白瓷杯，倚著(zhù)古樸的木雕窗，我傾聽(tīng)著(zhù)殘陽(yáng)西下破碎而空靈的旋律。忽而為著(zhù)這動(dòng)人心弦的天籟有著(zhù)些許感動(dòng)，我的眸中竟繾綣萬(wàn)千，盛開(kāi)朵朵百合花般純潔的漣漪。
此時(shí)，曾軼可驀地浮現在我的腦海里。清裝素顏，短淺的發(fā)凌亂而張揚，始終是孩子般的倔強神情，我眼中這落拓的大孩子正彈著(zhù)吉它!沉醉地唱著(zhù)自己的《最天使》：“的那個(gè)天使，我最熟悉的是你的名字……最壞的那個(gè)天使，我最?lèi)?ài)畫(huà)的是你的樣子……”我靜默著(zhù)聽(tīng)，靜默著(zhù)體味，靜默著(zhù)想念我生命中的那些“天使”。
我原來(lái)是不大回憶與思念的，因為我覺(jué)得結局和過(guò)程都有了，再去糾纏，連自己都覺(jué)得貪婪。
可記憶中的蘇生銳不可當地沖破我思想的斷層，將心房當作幕布清晰地在我眼前上演。
“記得那時(shí)正年少，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，一同坐在秋千上，不知怎么睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少”，簡(jiǎn)單的童謠，卻是我童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。
藍天白云下，碧綠的原野，紅衣的小離，白衣的馨兒，紫衣的我。青春的氣息洋溢在我們嬉鬧穿梭過(guò)的每寸土地，仿佛天地都沾染了這芬芳，陽(yáng)光因而更加明媚，禾苗亦愈發(fā)茁壯。歡聲笑語(yǔ)彌漫到了天涯海角，時(shí)間定格，快樂(lè )似乎永遠不會(huì )靜止。
可是現實(shí)中，我看到暮靄沉沉，黑夜侵蝕，似乎要吞噬那鮮紅的生命，夕陽(yáng)的余暉漸弱。就像幾年前那個(gè)初秋的黃昏，高飛的雁滑落幾聲哀鳴;秋葉簌簌，似金蝶翻飛;黃昏的風(fēng)中飄舞著(zhù)被夕陽(yáng)染成金黃的'蒲公英，那小小的鳥(niǎo)影在風(fēng)中輕蕩、飄飛，飛去未知的境地，像夕陽(yáng)下佇立的幾個(gè)少年的身影，也將互相別離到異地。彼時(shí)，仍是咫尺;而今，卻已天涯。
于是，思念的長(cháng)藤生長(cháng)摸索，攀爬進(jìn)歲月無(wú)法追溯的記憶深處。旋轉的時(shí)光萬(wàn)花筒，私自編織了我散落的零星記憶，拼湊成朵朵絢麗，裝點(diǎn)了我蒼白無(wú)力的青春。
我決心與思念絕緣。因為，思念：miss，是“思念”也是“錯過(guò)”。我不愿意錯過(guò)我生命中所有美好的記憶，包括困難與挫折，是它們教會(huì )了我成長(cháng)，把我變成成長(cháng)旅途中披荊斬棘的勇士!
夢(mèng)醒，一切都會(huì )過(guò)去。我會(huì )學(xué)會(huì )遺忘悲傷，尋找我遺失的美好，忘記夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文 25
行文用筆流利時(shí)，信手拈來(lái)一枝花，夜來(lái)思潮風(fēng)雨聲，夢(mèng)里花落知多少······
行走于鄉間小道之上，但見(jiàn)有人在一短墻外低吟淺唱。趨步上前，原來(lái)是葉紹翁前來(lái)會(huì )晤友人，院內“茅亭宿花影，藥院滋苔紋”，正值春花爛漫時(shí)，大可一觀(guān)�？上Р耢榫o閉，久扣不開(kāi)。詩(shī)人徘徊復徘徊，正欲掃興離去，忽見(jiàn)紅杏一枝，逸墻而出，不禁大喜過(guò)望，詩(shī)興大發(fā)：“春一色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！币环N驚喜，不期而遇。且不去管那“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的聲音，淡愁如絲，尚可纏繞一抹幽芳，何必枉自嗟嘆······
又一夢(mèng)入。見(jiàn)一白鬢老者撫欄而嘆“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)盡心”。定睛一看，卻是杜甫先生，一生清貧，憂(yōu)國憂(yōu)民，難怪作此悲聲。正欲上前相勸，李商隱袍裾飄飄，含淚低吟“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，杜甫頓時(shí)老淚縱橫，執商隱手凝噎不語(yǔ)。忽聽(tīng)得遠處有人擊節而歌“商女不知亡國恨，隔江猶唱后一庭花”，原來(lái)是杜牧又至。國恨家愁云集心間，三人哭作一一團一。我置身事外，無(wú)力相助，只盼有人能讓他們化悲為喜。此時(shí)，楊萬(wàn)里挺身而出，大喝道：“花中非只有悲，尚有所樂(lè )!”杜甫忙問(wèn)：“月缺花殘，何樂(lè )之有?”楊應聲答曰“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。話(huà)音未落，李太白踏歌而來(lái)，歌聲響遏行云：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，商隱忙問(wèn)：“太白兄不愧為詩(shī)仙，如此豁達，敢問(wèn)閣下可有愁情?”太白朗聲答道，“當然有喜亦有悲，君不聞‘花間一壺酒，獨酌無(wú)相親’的孤獨?君不聞‘楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！�'黯然?君不聞······”眾人紛紛附和，一時(shí)間愁云慘淡，萬(wàn)里凝霜。好在王安石坦腹而來(lái)，爽朗的笑聲驚醒了一片愁心，他說(shuō)，“春花爛漫多姿，正是好時(shí)節，即便是嚴冬臘月，也有‘墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)’，怎可妄自菲薄，徒增傷感呢?須知人生不如意事常八九，就算一朝春盡紅顏老，還有明年······”來(lái)人越來(lái)越多，詩(shī)歌的天空，繽紛如花，我起身離去······
夢(mèng)里花落知多少，屈指哪能得細數。正是漫步落花詩(shī)句，筆下萬(wàn)里凝香。
夢(mèng)里花落知多少作文 26
站在籃球場(chǎng)上，面對這一個(gè)偌大的籃球場(chǎng)被黑夜毫不留情的吞噬，我徹底地崩潰了，淚水像缺了堤似的，再也按捺不住心中的失落，大哭了起來(lái)。所有偽裝得好好的東西，破碎了。
夜，越是寂靜，就越顯得神秘，越顯得恐怖。風(fēng)，無(wú)情地刮打著(zhù)我的臉。仿惶，驚慌，恐懼直涌心房。我知道，我受傷了，我受傷了。
有人說(shuō)，青春是一道明媚的憂(yōu)傷。
一直以來(lái)，我總是認為我很聰明，就是那種不可一世的.人。我一直堅守自己的崗位，想一個(gè)勇敢的守護者，竭力保護這一座城堡。終于，城堡沒(méi)有了，國民不見(jiàn)了，什么都被奪走了。我，也不見(jiàn)了，逃跑了，躲起來(lái)了。原以為，時(shí)間可以治療傷口。發(fā)現，一切都得靠自己，靠自己去爭取，靠自己去拼搏，靠自己用武器把屬于自己的東西搶回來(lái)，搶回我的國家，搶回我美麗的城堡！
夜，很長(cháng)。長(cháng)得有點(diǎn)害怕，長(cháng)得令人窒息。
我就是站在這里，放聲地哭，星星被我嚇走了，月亮被我嚇走了，唯獨影子，依然陪伴在我身后。靜靜地望著(zhù)我哭泣，靜靜地聽(tīng)著(zhù)我哭泣，靜靜地感受我哭泣……
我究竟在哪里？我該有一個(gè)怎樣的位置？
思緒如潮，突地潮涌，突地潮退，沒(méi)留下什么，沒(méi)留下什么……
站在原地，
我放聲哭泣，
像一個(gè)迷途的小孩子，
卻忘記了……
原來(lái)一直被遺忘。
“當別人看不見(jiàn)自己時(shí)，自己一定要看見(jiàn)自己。堅強吧！不要悲哀，相信自己一直是最棒的�！蔽疑钚挪灰傻貙ψ约赫f(shuō)。忘記背后，努力向前。我對著(zhù)偌大的籃球場(chǎng)大喊：“你是最棒的，你一直是最棒的，加油��！”我要我的城堡，我要我的國民，我要我自己！
霧，散了。
星星出來(lái)了，月亮出來(lái)了。一切又是那么自然，一切又是那么美好。
日月如梭，光陰似箭。校園的一角上，那棵原本很小的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)大了。我依然是我，穿著(zhù)寬寬的上衣，背著(zhù)潔白的書(shū)包走在校園的路上。但我明白，我變了，是心變了，變得更加成熟，變得更加懂事。帶著(zhù)夢(mèng)想，我學(xué)會(huì )了飛，自由自在地飛，飛到那個(gè)屬于我的地方。世界很大，我很小。所以定能找到一個(gè)方向，一個(gè)地方，一個(gè)位置去容納一個(gè)小小的我。
“驀然回首，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，輕舞飛揚，遠遠的飄散著(zhù)我青春明媚而清幽的馨香�！�
夢(mèng)里花落知多少……
夢(mèng)里花落知多少作文 27
好一似食進(jìn)鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈。
———題記
“賈不賈，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王請來(lái)金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵�！痹皇终谔斓乃拇蠹易褰K也逃不過(guò)那樹(shù)倒猢猻散的結局。富與貧周而復始，眼下若不為以后做打算，惶惶度日，那瞬時(shí)的繁華，畢竟撐不了多久。
紅樓之夢(mèng)，盛大而悲壯。再有繁華著(zhù)錦之盛，也不過(guò)是過(guò)眼云煙。每一個(gè)夢(mèng)中人，都是一個(gè)悲劇。
林黛玉——枉凝眉
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著(zhù)他。若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。
你本是天界的絳珠仙草，是來(lái)還淚的。還盡了淚，便要離去。
你于12歲時(shí)死了母親，寄人籬下到他家，偏偏又生得疑心多病，日復一日的憂(yōu)愁哭泣。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
還記得你與賈寶玉初次見(jiàn)面的情形。你正納悶會(huì )是怎樣的一個(gè)頑童，只見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，你便大吃一驚：好生奇怪，倒像在哪里見(jiàn)過(guò)，何等眼熟！寶玉看罷，也笑道：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)�！笔乔笆赖奈戳司壈�！從這一眼開(kāi)始，就注定了你們剪不斷理還亂的糾纏。
你自從到了榮府，與寶玉朝夕相處，如影隨形，卻突然來(lái)了個(gè)薛寶釵。她行為豁達，待人隨和，不比你孤高。人人都認為你不及她，認為你小心眼。我卻覺(jué)得是你太過(guò)孤單了，沒(méi)有安全感，想要相信每一個(gè)人，卻又怕被傷害。87版《紅樓夢(mèng)》的曲作者說(shuō)，你是大觀(guān)園里把一切看得最明白、最透徹的人，所以你是最痛苦的。
你明戀著(zhù)寶玉，寶釵暗戀著(zhù)寶玉，而寶玉的心里只有你。雖然你與寶玉情投意合，兩情相悅，但這般有緣無(wú)分、撕心裂肺的感情又曾帶給你什么呢？你沒(méi)有父母的疼愛(ài)，賈寶玉是你活著(zhù)唯一的`希望。寶玉為金釧一事被賈政毒打之后，你哭著(zhù)對他說(shuō)：“你從此可便改了罷！”寶玉聽(tīng)后笑說(shuō)：“就是為這些人死，也是值得的�！睕](méi)有人理解寶玉，只有你懂他。你知道他關(guān)心社會(huì )底層的窮苦人民，不好功名。他把女孩稱(chēng)作“水做的骨肉”，旁人說(shuō)他貪戀女色，頑劣不羈，可只有你知道，他沒(méi)有那種封建貴族對人的歧視，認為人人平等。也許你愛(ài)的也正是那樣的他。而寶玉是唯一可以容忍你那倔脾氣的人，他哄著(zhù)你、讓著(zhù)你。他愛(ài)著(zhù)你的一切，不只是容貌。
夢(mèng)里花落知多少作文 28
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”又是一個(gè)寂靜的晚上，我獨自念著(zhù)這首王維的《終南別業(yè)》，抬頭望了望窗外皎潔的月光，飄飄忽忽的進(jìn)入了夢(mèng)境。
我睜開(kāi)眼，被眼前的一幕驚呆了山清水秀，風(fēng)和日麗，層層疊疊的山巒倒映在清澈的湖水中，宛如世外桃源一般。我又打量了一下自己，竟也穿上了古代的衣服。我好奇地四處張望，竟發(fā)現一座別墅坐落在山腳下。我壯著(zhù)膽走了過(guò)去，走到門(mén)口，門(mén)沒(méi)有關(guān)，我就走了進(jìn)去。我看見(jiàn)有一個(gè)中年人坐在院子里，手里拿著(zhù)一卷書(shū)，正興致勃勃地看著(zhù)。他發(fā)現了我，便招呼我進(jìn)去。他和藹的問(wèn)我：“小姑娘，你有事嗎？”我便謊稱(chēng)到：“叔叔，我剛隨家父上山，剛才不小心走失了�！彼宦�(tīng)如此，便好心將我留了下來(lái)，帶我到了屋子里坐了下來(lái)。
進(jìn)屋之后，我看到墻壁上掛著(zhù)許多字畫(huà)，便好奇地走過(guò)去看，這一看不要緊，我看見(jiàn)畫(huà)的.落款竟是王維！我詢(xún)問(wèn)到：“這些畫(huà)都是您作的嗎？”他笑了笑答道：“是啊”我不安的說(shuō)道：“這么說(shuō)，你是王維？”他答道：“你怎么知道啊，小姑娘？”我便將我在史書(shū)上看到的王維早期生活記載都說(shuō)了出來(lái)，他聽(tīng)后，先是有些訝異，后有長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)道：“唉，如今黑暗，昏君當道，百姓民不聊生��！”接著(zhù)，又和我說(shuō)起他在官場(chǎng)中的是是非非，幾度落淚，我聽(tīng)著(zhù)，又想到史書(shū)上記載王維最后悲慘的命運，感到十分惋惜，不覺(jué)也留下淚來(lái)，說(shuō)道：“如果能一直這樣生活下去，該多好�！彼仓皇遣煌５膰@氣，對我說(shuō)：“生活在這個(gè)動(dòng)亂的年代，有太多的無(wú)可奈何，如果能看到世間太平，那我此生足矣~”我說(shuō)：“會(huì )的，一定會(huì )的！”他又說(shuō)：“我看天色不早，你還是早些去找你的家人吧�！迸R別之際，他又囑咐我說(shuō)：“你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，如果真的有你說(shuō)的那個(gè)太平盛世，也不枉來(lái)世間走一遭�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就和他告別離開(kāi)了。
我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現自己趴在桌子上睡著(zhù)了。抬頭望望窗外，月色依然那么美麗，我有回想起剛才的夢(mèng)境，想起王維對我說(shuō)的話(huà)，又拿起書(shū)，讀了起來(lái)：“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
夢(mèng)里花落知多少作文 29
離開(kāi)家的那一年，我十六。在殘陽(yáng)如血的那個(gè)村口，爺爺挺著(zhù)他七十九歲的身體為我送行。佝僂的背，枯枝般的手，爺爺臉上辛酸和滄桑的笑被夕陽(yáng)映成酒紅色。我鼻頭一酸，眼睛濕了，模模糊糊的只看見(jiàn)漫山遍野是盛開(kāi)的山花，一咬牙，便再也不回頭……
這以后，便是書(shū)山上日夜夜的摸爬滾打，學(xué)海里年年月月弄潮，越是逼近高三，越是走的堅定不移，不知回頭。每晚夜幕正沉的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)呼呼的刮過(guò)了，心里就想，這風(fēng)是吹向家的方向嗎？家鄉那漫山遍野的山花開(kāi)的正好嗎？花下送行的爺爺還是那么微微的笑嗎？
“爺爺”，我輕輕的在心底叫了一聲。爺爺已活了八十歲了，每在夢(mèng)里，我就常�？吹侥赀~的爺爺又拿起了煙袋，邊看我寫(xiě)作文邊點(diǎn)上火，滿(mǎn)臉是品咂不完的心滿(mǎn)意足；我也常常夢(mèng)見(jiàn)爺爺興高采烈的從山上回來(lái)，神神秘秘從懷中掏出一把鮮嫩的果了遞給我，那果子里滿(mǎn)是慈愛(ài)的甜蜜�！皦�(mèng)中正迷還鄉路”，夢(mèng)中醒來(lái)，我的臉上總被淚水淋濕了。我在心底說(shuō)：“爺爺，我要拿著(zhù)大學(xué)通知書(shū)來(lái)看您”。
于是過(guò)了半年。半年后的一天，父親意外的來(lái)了，他在校門(mén)口找到我。也正是初秋的時(shí)候，葉子還沒(méi)開(kāi)始落，校園里一片灰蒙蒙的土色，父親遞給我半年的生活費，然后看著(zhù)我手上的.一大摞課本，似乎想說(shuō)些什么，卻又說(shuō)不出來(lái)，卻在上車(chē)的時(shí)候說(shuō)了一句：“你爺爺常想你，就是身體不好�！北阕吡�。我心里一怔，隱隱的痛了起來(lái)，一股不祥的預感突然襲上心頭。走回教室的路上，瞅見(jiàn)花壇里一簇簇不知名的白花在風(fēng)中搖擺，便又想起了送別的一幕�！斑^(guò)了期末考試，一定回家看爺爺！”我暗暗的下決心。
然而，一個(gè)月后，爺爺走了。
慌亂的收拾，慌亂的上車(chē)，漫無(wú)目地的，我像一只找不到家的小鳥(niǎo)，只能在無(wú)際的空中盤(pán)旋；淚水沒(méi)有了，哭聲沒(méi)有了，連思想也沒(méi)有了，跨下車(chē)門(mén)的那一刻，我又站在了那個(gè)村口，殘陽(yáng)如血，花卻凋凈，爺爺也永不再回來(lái)……
為什么人總是不懂得珍惜擁有的？為什么人卻又隨不注推動(dòng)的痛楚？擁有的不去珍惜，失去了，再回頭卻已不知幾度花落。
夢(mèng)里花落知多少作文 30
初聞不識曲中意，再聽(tīng)已是曲中人。
--題記
奈何我是一個(gè)聽(tīng)書(shū)人，心中牽掛著(zhù)，走在夢(mèng)回紅樓的路上，巧遇寶玉黛玉初識，嘆息黛玉葬花，吟誦她的《葬花詞》：花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?一個(gè)處在深閨中的女子竟有如此細膩的心思，真是可嘆�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，多么可笑，她無(wú)意中寫(xiě)出了自己的結局。
當我看到寶玉挨打后，溫柔的寶釵給他帶來(lái)了藥，而且還勸好改邪歸正。但是作為封建禮儀的.叛逆者寶玉的支持者--孤傲清高的黛玉卻只是哭，但她并不軟弱，并沒(méi)有沉默，她以此來(lái)聲援寶玉，反抗封建，所以他們二人的心才貼得最近，愛(ài)的最深，深深淺淺，是旁人無(wú)法看懂的深情。
情悲切，菊花墳前傷;
秋雨涼，雨落情難忘;
送告別，情續訴衷腸;
彈離殤，頌一曲離喪。
我永遠不會(huì )忘記黛玉臨死前的場(chǎng)景，病危之際，卻無(wú)人來(lái)關(guān)懷探望，紫鵑四處尋人，卻無(wú)人問(wèn)津。因為晦氣，賈母把寶玉的婚堂轉到別處。他不知曉的是，他的姑娘在那場(chǎng)聲勢浩大的盛世婚禮中，哭花了妝容。有些痛說(shuō)不出來(lái)，只能忍著(zhù)，直到能夠慢慢淡忘�！疤毂M頭!何處有香丘?”黛玉就這樣在寶玉的婚慶歡笑中走了，悄悄的走了，帶著(zhù)對寶玉的那份愛(ài)走了。寶玉是她心中永恒的溫暖，是她心中唯一的凈土。但也是她心中永遠的傷痛，她無(wú)法原諒他。
既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路。不如將往事埋在風(fēng)中，讓回憶像默片一樣播放。曲終，人已散，轉眼便成指間沙，一吹便落。就像有人說(shuō);山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。其實(shí)我們早已知道，那年，那月，那時(shí)光，已悄然流逝;那情，那愛(ài)，那相思，早已消逝千年。
靜水流深，滄笙踏歌;三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。我能理解黛玉的一切，她的喜悅、孤獨、寂寞、期待與絕望�？晌也恢獣缘檬�，在孤獨無(wú)依的世界中，哪個(gè)地方是干凈的，誰(shuí)的人心是善良的。
看落花飛散水月旁，人世幾多滄桑。只身徘徊，迷途上，回頭望。
夢(mèng)里花落知多少作文 31
是種束縛，我寧愿逃避虛幌，如果自由的翅膀浴滿(mǎn)雨雪風(fēng)霜，我意愿傾其一生向往。靈魂的不羈如天馬流星，桀傲的軀體流淌風(fēng)華，鏘鏗的步伐踏出生命之涯的點(diǎn)點(diǎn)繁花。
——題記
風(fēng)穿過(guò)荊棘的叢林，一往無(wú)前，亙古不變的靈魂召喚，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)那不變的誓言。擁抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，體味著(zhù)激情萬(wàn)丈，滿(mǎn)溢胸懷的沖撞讓我止不住飛翔。
夢(mèng)想融鑄了堅毅的翅膀，青春賦予了我斗志的昂揚，靈魂中永不泯滅的渴求，蓄積著(zhù)欲噴薄而出的精神力量。一支心懷浩浩凌云壯志的弓箭，尋覓著(zhù)一雙夢(mèng)幻的翅膀，一鼓作氣，射向那美倫美奐的殿堂。鳩鳩雄心壯乃波之空靈，駕浮云飄渺。高山流水的雄壯，赫然于我的一聲慟情吶喊，驚濤裂岸的瘋狂，感動(dòng)于我深遂悠遠的堅定目光;奔騰咆哮的黃河長(cháng)江，一如既往地對我深情張望，好似那隔水的秋月洞穿成功路上的重重屏障。
我癡醉于天之驕子鷹的飛翔，每天昂首挺胸迎接著(zhù)朝陽(yáng)。曾經(jīng)的粉身碎骨擱淺在心底沙漠，歲月流水抹煞這惻隱的血漬。任憑狂風(fēng)盡情饕餮透支我的軀體，讓烈日灼灼侵蝕我的肉骨凡胎。我把我的追求，展露無(wú)遺在我的飛翔花謝花飛， 草木枯榮，回首觀(guān)望，天空映下了我涅桀的飛翔之痕，臨風(fēng)長(cháng)嘯，叫囂著(zhù)一生有夢(mèng)的歡暢。不可一世的攝人的魂魄，譜成一首千古絕唱。
我感喟像流星一樣閃光，盡情釋放熾熱的`輝煌，千年獨居一隅的黑暗寂寥，拼命將它盡情埋藏。鼓動(dòng)著(zhù)心底蠢蠢欲動(dòng)的力量，舞出五彩斑斕的夢(mèng)想。劃過(guò)那此黯然失色的星球。睥睨的余光，嘴角輕輕上揚，雖然短暫的一瞬潰散在萬(wàn)年的孤獨，但我卻羅貫了更多希望。那是一些愛(ài)追夢(mèng)的人們，寄予我的深切盼望，讓我伴著(zhù)這花似錦的各色夢(mèng)想，揮舞思緒的翅膀，延續著(zhù)生命的輝煌……
我慶幸自己的花樣年華，浸潤了圣潔的光芒。用我不屈的脊背描繪我人生的篇章。錐心刺骨都已成塵，血雨辛酸被風(fēng)干了憂(yōu)傷。始終不渝的追求著(zhù)燦若星辰的理想，步伐催生意志永生不倒。肩負重若泰山，廣似穹廬的理想，向著(zhù)那奧運五環(huán)的魅力飛翔。敞開(kāi)胸懷，執著(zhù)的探尋雅典娜幸福的魔杖�？珚W運福娃的激情似水，共創(chuàng )中國繁榮富強。
風(fēng)吹過(guò)荊棘，吹訴了亙古不變的誓言：為夢(mèng)飛翔，為夢(mèng)輝煌，為夢(mèng)堅守前進(jìn)的方向。自由的翅膀，畢箋渴望。駕著(zhù)它，飛翔……
——后記
夢(mèng)里花落知多少作文 32
那天天氣很冷，秋風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，預示著(zhù)冬天的來(lái)臨。?
午飯還沒(méi)吃完，就有同學(xué)跑進(jìn)來(lái)對我說(shuō)，你父親來(lái)了。我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說(shuō)："不是不讓你來(lái)的嗎？"?
我放下碗筷，迅速跑了出去。?
這是我進(jìn)校的第二年。自從進(jìn)入中學(xué)以后，我那虛榮心時(shí)時(shí)刻刻糾纏著(zhù)我。這些城里的孩子，大都有個(gè)美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他們還常對著(zhù)我自詡自傲。有時(shí)閑談，還常常選些農民的愚昧狀作為談資。我真怕讓同學(xué)們看到我那體形枯槁的父親，看到他們灼人的眼光。?
轉過(guò)屋角，便看到了父親，穿的還是那件破灰襖，上面蕩滿(mǎn)了塵土！戴的，還是那頂洗得發(fā)白的帽子。也許是身邊那頭黃牛餓了，直往冬青叢上走，父親頻頻地拉著(zhù)韁繩，嘴里罵出那耕地時(shí)對牛的濁語(yǔ)，同學(xué)們看到了都抿著(zhù)嘴笑。?
我硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去，叫父親將牛車(chē)趕往面粉廠(chǎng)院里，因為這兒就是我們女生寢室，時(shí)不時(shí)
地有同學(xué)進(jìn)出。?
"大(父親)，不是說(shuō)我自己帶糧嗎？"邊卸糧，我嘴里邊嘟囔。?
"天冷了，你來(lái)回百多里怕耽誤功課，我一下拉來(lái)得了。"?
卸完糧，父親將牛套子摘下來(lái)，開(kāi)始喂料，看來(lái)他是不會(huì )馬上趕回去了，雖然食堂里還在賣(mài)飯，可我卻說(shuō)："大，食堂的飯賣(mài)完了。"?
"哦，沒(méi)關(guān)系，待會(huì )兒我在路邊買(mǎi)點(diǎn)。"在我的記憶里，父親從不亂花一分錢(qián)，即使夏日炎炎也要忍饑挨餓回去的。?
"兒��！你娘老眼昏花，不能再為你做衣服了，你拿上這錢(qián)，像城里人一樣買(mǎi)一件算了。"
說(shuō)著(zhù)，父親拿出那個(gè)破錢(qián)包，掏出帶著(zhù)體溫的.30元錢(qián)。我用手指摸了摸錢(qián)包，順眼看去，里面空無(wú)一文了。我想："他又要……"不由地，一種沉重的負罪感襲上我的心頭……?
"大，你等會(huì )兒……"我努力往食堂跑去，淚水如泉水般，撲簌撲簌落在腳下，樹(shù)上的楓葉飄落下來(lái)，飄在我的身上……
夢(mèng)里花落知多少作文 33
一場(chǎng)夢(mèng)里，即使花開(kāi)，也是花落�！}記
日日夜夜，冬去春來(lái)；朝朝暮暮，世世代代。繁世塵俗就該如此，熟知夢(mèng)里花落知多少？熟知夢(mèng)里花落為何意？世人總是把“夢(mèng)”與“花落”結合起來(lái)，就像夕陽(yáng)的一明一落。于是“昨夜閑譚夢(mèng)落花，可憐春半不還家（張若虛）”，也總是把落花擬為一種品質(zhì)或情思。
像“零落成泥碾作塵”，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，“落花人獨立，微雨燕雙飛”，這些佳頌絕唱，字面上無(wú)不表達空寂恬淡，其實(shí)細品則不無(wú)滄桑。待詩(shī)人感嘆“夢(mèng)里花落知多少”時(shí)，其中的意境卻直逼人心。
細細品味三毛的名篇《夢(mèng)里花落知多少》，你就會(huì )體味到舊時(shí)蘊籍，滄桑且悲壯——
記得當時(shí)年紀小
你愛(ài)談天
我愛(ài)笑
有一回并肩坐在桃樹(shù)下
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫
我們不知怎么睡著(zhù)了
夢(mèng)里花落知多少
顯然，此時(shí)此刻，此地此人，唱出這樣的'歌兒實(shí)在是令人心動(dòng)，這難道不是夢(mèng)中的花開(kāi)嗎？
自從讀過(guò)此文，總覺(jué)得心中有縷輕煙飄蕩，久久不愿離去。于是，那段平凡的小事便在記憶中呈現———
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，綿綿而悠長(cháng)，大街上的人稀稀疏疏，若有若無(wú)。舉目望去，只是一片朦朧———
然而，就在此時(shí)，一件不經(jīng)意的舉動(dòng)，凝注了我的視線(xiàn)。
大街上，有兩位老人，是一對老年夫妻，可能是進(jìn)入風(fēng)燭殘年了吧，蓬亂的發(fā)絲如雪兒般亮白，額上深深的溝槽，積滿(mǎn)了風(fēng)塵苦雨，油垢的衣服愈發(fā)光亮。
兩位老人步履蹣跚地在大街上緩緩前進(jìn)，你看我，我看你，彼此的笑容貯滿(mǎn)心間。老人熟練地撐起拿把藍色雨傘。天空下，絢麗的色彩在天空中清晰可見(jiàn)。
兩人就這樣走著(zhù)，不知飄落何方————
我在窗前久久佇立，淚水再也掙脫不住束縛，便在眼眶中踱步，但我還是抑制住了，因為我知道，天空下那把藍色雨傘，擋住了多少狂風(fēng)暴雨，那藍色正是最美好的詮釋。雖然現在，兩位老人已安詳入土，但他們純真的愛(ài)情永不朽滅！
天地悠悠，過(guò)客匆匆；紅塵滾滾，人海茫茫。一場(chǎng)夢(mèng)里，即使花開(kāi)，也是花落。
夢(mèng)里花落知多少作文 34
夜闌濃重之際，擇一處靜幽，聽(tīng)風(fēng)沐雨，讓心靈春暖花開(kāi)，喜歡溫柔的清風(fēng)，帶著(zhù)我無(wú)盡的眷戀與纏綿，隔著(zhù)經(jīng)年流影，刻著(zhù)我心中淺淺的夢(mèng)，讓我去追逐夢(mèng)里淡淡的香。
夢(mèng)是遠洋航行的風(fēng)帆，讓我們在逆境中懂的柳暗花明的堅持。腦癱女詩(shī)人余秀華雖一生疼痛，但仍能寫(xiě)出驚艷、滾燙的詩(shī)歌，直擊人心；國畫(huà)大師黃永玉住在“芥末居”，屋內狹小無(wú)窗，但仍能堅守心性；范仲淹自幼家貧，當地留守官的兒子贈他好飯菜，他卻拒不接受，終大有作為，在湛藍的天空下，一眼望不到邊際�；蛟S，夢(mèng)一開(kāi)始就是苦澀的味道，我愿以夢(mèng)為動(dòng)力，化成我沖破束縛的`力量。我們終日都在為夢(mèng)想奮斗，但我想到最后，夢(mèng)想一定會(huì )變成甜蜜的味道。有夢(mèng)，不遠，朋友，你準備好了嗎？
夢(mèng)是人生旅途的北斗，讓我們在拼搏中學(xué)會(huì )不破樓蘭的執著(zhù)。萊特兄弟將懷疑擊破，以努力為基石，發(fā)明飛機，實(shí)現他們的年少飛天夢(mèng)；李白牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)，成為“詩(shī)仙”；陳景潤無(wú)論酷暑還是寒冬，仍在研究哥德巴赫猜想，證實(shí)后將其成果命名為陳氏定理，因為有了追逐夢(mèng)的勇氣，我們才不至于在困苦年前低頭。即使我們什么也沒(méi)有，也不能有放棄的念頭，即使我們什么也沒(méi)有，也不能輕易的低頭。人生路上，挺起頭，仰起胸，再大的挫折也只是一個(gè)小小的逗號，那個(gè)完美的句號正在不遠處向我們招手。
夢(mèng)是清漣不妖的蓮花，讓我們在淤泥中領(lǐng)悟惟吾德馨的豁達。曼德拉在種族歧視的時(shí)代中為每一個(gè)南非的黑人尋求真正的公正；博格斯今人贊嘆的表現，鼓舞了天下身材矮小又酷愛(ài)籃球者的心靈；屈原幼時(shí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，都跑去山洞偷讀《詩(shī)經(jīng)》，終成一位偉大詩(shī)人，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就能出彩，所謂熬得住出彩，熬不住出局。我仰望天空，我沒(méi)有一雙能飛翔的翅膀，但我有飛翔天際，穿透蒼穹的信念，因此我沒(méi)有放棄，因為我知道，天在向我微笑。
夜闌有夢(mèng)書(shū)為枕，安眠之時(shí)墨香沉。在安靜溫和的時(shí)光里，沐浴著(zhù)初日的暖陽(yáng)，與清風(fēng)同行，與書(shū)香為伴，刻留在記憶中的柔情，于無(wú)聲中打濕著(zhù)我的夢(mèng)，在記憶的窗欞里飛翔天際。
夢(mèng)里花落知多少作文 35
又是一場(chǎng)花雨啊，紛紛揚揚由枝頭飄落，沙沙作響。背景不是青山綠水，不是花紅柳綠，卻有一層云霧在眼前縈繞不散，現實(shí)卻飄渺。-----題記
與奶奶分別是我九歲的時(shí)候，幼稚的我就這樣看著(zhù)奶奶被放入了那個(gè)該死的盒子，不禁放聲大哭，奶奶她為什么要走?為什么扔下我，為什么要到那個(gè)黑盒子里去?奶奶不會(huì )怕黑嗎?
幾近休克的我被爸爸背回家，于是，我便從那天起，每逢圓月，偶爾便會(huì )做起那個(gè)夢(mèng)----月光，花瓣，奶奶;月光，花瓣，奶奶。同樣的夢(mèng)，卻一次比一次清晰。
還依稀記得發(fā)高燒的我被奶奶背著(zhù)小跑著(zhù)去醫院的情景;還依稀記得奶奶在生氣時(shí)緊閉的嘴巴和緊擰的“川”字的眉頭;還依稀記得，奶奶在燈光下滿(mǎn)臉幸福的說(shuō)：“我的小寶貝啊，快過(guò)來(lái)，奶奶給你講小和尚的故事�！币磺械囊磺�，就像幻想，就像是五彩的泡泡，看著(zhù)好看，可是已走到它身邊，它就“砰”的破掉了。
于是，夢(mèng)中的花瓣便也就輕輕地被撕碎了。
“我的小寶貝啊，快過(guò)來(lái)，奶奶給你講小和尚的故事�！�
哦，奶奶，我慈祥的奶奶，您的寶貝孫女還想聽(tīng)您講小和尚的故事呢!
月色還在，落花還在，只是人不在依舊!
又是一次模糊不清的夢(mèng)，場(chǎng)景依舊：我站在一株櫻花樹(shù)下，無(wú)數花瓣由枝頭落下，速度快得驚人，而后就迅速的融入泥土之中。不久，花瓣落下之處，一株株瘦小的、纖細的`苗兒便長(cháng)了起來(lái)，搖搖擺擺，不穩當的樣子，活像個(gè)小娃娃�！岸袼廊z收葬，未卜儂身何日喪，今儂葬人花笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花?”歌聲由遠而近。輕輕飄起，又輕輕落下。哦，是黛玉你的《葬花吟》嗎?龔自珍仿佛也說(shuō)：老一輩的逝去也鋪就著(zhù)新一輩的成長(cháng)之路。黛玉清瘦的臉也隨之浮現出來(lái)，這時(shí)，我幡然醒悟：葬花啊，既然奶奶已去，我不是還活著(zhù)嗎?生老病死，乃是世之長(cháng)理，又何必對故去的人念念不忘呢?死者安息，生者奮發(fā)，我們是該把對死者的緬懷放在張揚我們自己生命的激情中去，讓生者對死者的告慰不僅僅重現在夢(mèng)中，而是實(shí)實(shí)在在的融于現實(shí)的每一份榮光里。
清爽的夏夜，風(fēng)吹過(guò)，雨灑過(guò)，我恍惚之中看到了無(wú)數教研燦爛的花兒飄落，如張張笑臉，滿(mǎn)臉笑靨的對我唱到：“人終有歸何須念，夢(mèng)里花落知多少?”
夢(mèng)里花落知多少作文 36
你看，有一片土地下沉睡著(zhù)三毛的荷西，落日的終點(diǎn)不是這里。
我在即將墜落的斜陽(yáng)下搬了一張小凳，坐在窗前。窗子沒(méi)擦干凈，讓我找不著(zhù)天空的眼睛。
我想著(zhù)，在我看不見(jiàn)的某一個(gè)蕭瑟之秋，那個(gè)被三毛搬進(jìn)故事里的她，或許也這樣，默默的盯著(zhù)那蒼老的樹(shù)皮發(fā)呆，想要闖進(jìn)沒(méi)來(lái)得及結痂的傷口，去找回那早已失落的年輪。在同一片天空下豎著(zhù)一個(gè)或許早已不存在的.十字架，就這么靜靜的享受著(zhù)最后的陽(yáng)光。
夕陽(yáng)的歸所處一定有一片靜謐的原野。白天時(shí)月亮在那里隱居。
我要在那里打造一間小小的屋子。天亮后便挨家挨戶(hù)的敲門(mén)，邀請星星來(lái)做客。
我會(huì )有一張不窄的桌子，桌子上豎著(zhù)著(zhù)海子或顧城的詩(shī)集，亂點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。我將那本紫色封面的《夢(mèng)里花落知多少》反靠在桌上，一直沒(méi)有用書(shū)簽的習慣。
我從家中搬來(lái)凳子，坐在窗前，為三毛懷念她記憶里的荷西。窗子是空的，沒(méi)有一層玻璃，窗外只是原野，看不見(jiàn)大海。風(fēng)是那么溫和。
面朝大海，春暖花開(kāi)并不是我的愿望。只需要在蕭瑟或又隨性的秋，和落葉一起讀一本關(guān)于歐洲中世紀或中國古代的古典文學(xué)。春天如果不來(lái)，就在夢(mèng)里看花落去。西子湖畔太冷。如果在一片寬廣的土地。即使一直是雨季，也會(huì )覺(jué)得溫暖罷。
我靜靜的想著(zhù)，靜靜的想著(zhù)便想起了三毛。她著(zhù)一襲紫色的衣，一如我手中的書(shū)。
便這樣懷念起了文集中深?lèi)?ài)著(zhù)荷西的三毛，和文集中深?lèi)?ài)著(zhù)三毛的荷西。
甚至沒(méi)有搞清愛(ài)是什么東西——
或許就像盧前的詩(shī)中所寫(xiě)，愛(ài)只是靜靜的，靜靜的一覺(jué)。睡夢(mèng)中有那落了滿(mǎn)地的繁華，你可數過(guò)它到底落了多少？
我輕輕的，用夢(mèng)囈似的聲音輕輕地吟著(zhù)：
記得當時(shí)年紀小，
我愛(ài)談天你愛(ài)笑。
有一回并肩坐在桃樹(shù)下，
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫。
我們不知怎樣困覺(jué)了，
夢(mèng)里花兒知多少。
我坐在即將墜落的斜陽(yáng)的影子里，靜靜的，靜靜的，卻一個(gè)字也未想。三毛，我那書(shū)中瀟灑的三毛呵。她穿著(zhù)紫色的衣，守著(zhù)她的荷西——落日的終點(diǎn)不在這里。
我在黃昏等著(zhù)誰(shuí)，卻不是在等未到的快遞。
夢(mèng)里花落知多少作文 37
“理想是石，敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈�！崩硐牒蛪�(mèng)想對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是十分偉大和重要的。每個(gè)人總是渴望夢(mèng)里的那朵希望之花可以盡情綻放，殊不知，夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)想如泉水，滋潤著(zhù)我們那天真的心靈；夢(mèng)想如熱血，承載了無(wú)數追夢(mèng)人的足跡；夢(mèng)想如鑰匙，助有夢(mèng)的孩童們開(kāi)啟成功寶塔的第一層。
夢(mèng)想而非理想，夢(mèng)想的'實(shí)現歷盡的挫折又有多少？
六年級時(shí)，曾有一個(gè)夢(mèng)想，買(mǎi)一把木吉他，學(xué)會(huì )彈奏幾曲。
在小學(xué)時(shí)代，這幾乎已成奢望，家長(cháng)極力反對，還翻起記憶中的那幾頁(yè)——未達優(yōu)的考卷。心涼。
每天路過(guò)那家樂(lè )器店總是不由得去駐足觀(guān)望，回家后，在夢(mèng)里總是出現了一幅幅背著(zhù)吉他演奏的帥氣圖片。
七年級時(shí)，升入了初中學(xué)校，由于功課的增多，學(xué)習方法的不適應，讓我的吉他夢(mèng)擱淺，于是乎，“模擬吉他演奏”這一電腦軟件似乎是一服心里的創(chuàng )可貼。
終于，在初中的第一個(gè)暑假可以是時(shí)候實(shí)現我的吉他夢(mèng)了，家人卻給我報了一個(gè)瘋狂的英語(yǔ)暑期集訓營(yíng)，這一夏令營(yíng)足足花費了我一個(gè)月的年華。
“兒子，媽給你報了一個(gè)暑期‘素質(zhì)教育’補習班，明天就要去上課了��！”
敢情我的心靈為了吉他夢(mèng)是那么的堅強，不然，我會(huì )拒絕補習，做個(gè)標準的“宅男”的。
我的一個(gè)異性朋友貌似讓我的吉他夢(mèng)看到了曙光......
“去買(mǎi)把吉他吧，我可以手把手地教你�！�
于是乎，任由家人的反對，硬著(zhù)頭皮去銀行把我的壓歲存款取了出來(lái)，便猶豫好幾家店，在兩天的時(shí)間內買(mǎi)了下來(lái)，800元。
家人的咒罵聲撲天而來(lái)，不管了，“成也蕭何敗蕭何�！�
她給我上了五節課，可是我的音樂(lè )細胞稀少，課程是十分簡(jiǎn)易的。
可是，好景不長(cháng)，她要陪她母親去蘭州旅游，便無(wú)人授課，夢(mèng)想中的花兒變得枯黃、黯淡了......
當她回來(lái)時(shí)，已開(kāi)學(xué)了。
八年級，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)家長(cháng)會(huì )同意我去學(xué)習吉他，可平行班的座號征服了我，家人緊抓這根辮子，難以?huà)昝摗?/p>
夢(mèng)想的腳步的無(wú)窮的，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”
此刻，我終領(lǐng)悟：有夢(mèng)本身就是一件好事，在追夢(mèng)過(guò)程中難免有小插曲，沒(méi)關(guān)系，我們只要一直努力、樂(lè )觀(guān)即可。
夢(mèng)里花落知多少，夢(mèng)醒花兒別樣紅！
夢(mèng)里花落知多少作文 38
我想回到老地方，想要走在老路上。
——題記
溫厚的手掌撫摸著(zhù)我，進(jìn)入了白色夢(mèng)鄉。
我呆立在原地，黑夜中渺小的光亮映照著(zhù)我頹廢的臉龐，“嘭”的一聲，手機滑落在地�！拔�，請問(wèn)你還在嗎？你母親的病……”突然聽(tīng)到你病重住院的消息，才恍然想起，有多少個(gè)日夜沒(méi)有陪在你身旁。時(shí)間已逐漸模糊了你的面孔，只留那雙手掌的余溫成了我在異國他鄉輾轉反側時(shí)的慰藉。我奔跑向車(chē)站的方向，想要伴你走過(guò)剩下的的春夏秋冬，欣賞每分每秒。我在心里大喊：媽媽?zhuān)銜?huì )等我的對嗎？你說(shuō)過(guò)陪我到永遠，既已許諾，便要重諾。你教會(huì )了我，自己難道要失信嗎？
太陽(yáng)緩緩升起于東方，它尋覓著(zhù)西方的航向。我奔向朝陽(yáng)的方向，那便是你的航向。輕柔的春風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，變得尖利了許多。我努力維持著(zhù)破碎的心靈，想要去撫摸你的臉龐。一陣花香繚繞，朦朧中，你越走越遠。我嘶啞著(zhù)嗓子呼喊，卻已沒(méi)有你的身影。
春風(fēng)拂過(guò)，我站在家門(mén)口，忐忑的按下門(mén)鈴。這一刻我無(wú)比慶幸手下真實(shí)的觸感，不似夢(mèng)境�？吹侥阏驹谖已矍暗哪且粍x那，我的眼底有晶瑩的東西想要奪眶而出。春風(fēng)將我帶回了過(guò)去，還沒(méi)有到只用一個(gè)電話(huà)就宣布你的.未來(lái)的迷茫的黑夜。你的手掌拂過(guò)我的臉龐，“今天怎么回來(lái)這么早��？”我巧笑著(zhù)摟住你的手臂，“因為想你了呀……媽媽�！�
望著(zhù)你鬢間新生的幾縷銀絲，我下定決心，敲響老師的門(mén)窗。我向老師交回錄取通知書(shū)，不再走曾經(jīng)的愿望�！澳阏娴南牒昧藛�？這個(gè)學(xué)校對你的未來(lái)有很大的好處！”“嗯，我決定了�！蔽蚁耄阂苍S，全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜，而你在這里，這就是生命的奇跡。
眼前一片光亮，溫柔的你注視著(zhù)我。瀑布的水逆流而上，蒲公英種子從遠處飄回，聚成傘的模樣，太陽(yáng)從西邊升起，落向東方。子彈退回槍膛，運動(dòng)員回到起跑線(xiàn)上，我交回錄取通知書(shū)，忘了十年寒窗。
我回到了老地方，走在了老路上……
我陷入了灰色夢(mèng)境，溫柔將我喚醒。夢(mèng)里的我，終歸回到現實(shí)。
廚房里飄來(lái)飯菜的香，你把我的卷子簽好名字，關(guān)掉電視，幫我把書(shū)包背上。
夢(mèng)里花落知多少，幸好，你還在我身旁。
夢(mèng)里花落知多少作文 39
模糊的世界漸漸成形，生命的氣息在此刻響起，夢(mèng)幻中無(wú)數次聽(tīng)聞過(guò)的，嬰兒的哭泣，跫然的足音，如今這樣真實(shí)地在耳畔回響。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉幼時(shí)，自是不懂母親為何為家務(wù)操勞，自是不懂母親為何一味容忍我的淘氣，只會(huì )給母親徒添煩惱。每日，飯也不好好吃，只會(huì )扯著(zhù)母親的衣角：“媽媽?zhuān)覀兊酵饷嫱姘��！薄昂冒��！蹦赣H端起飯碗，跟著(zhù)一路狂奔的我。玩累了，找處地方歇息。此時(shí)，母親擦去頭上的汗珠，慢慢地舀了一勺飯，輕輕放入嘴中舔了舔，微笑地望著(zhù)我：“媽媽教你拼音好不好��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗谝粋�(gè)，a——”“a——”這時(shí)，母親趁機把飯送進(jìn)我張開(kāi)的小嘴中，嘴里傳來(lái)了暖暖的味道。
多年后想起，或許，這種味道就叫做母愛(ài)吧。如今常在夢(mèng)中細細咀嚼，倍感母愛(ài)的偉大。
隱隱笙歌處處隨
馬上面臨小學(xué)畢業(yè)考，那段時(shí)間很緊張。學(xué)習旅途上的第一次大考，父母都希望我考好，我也很認真地復習。每天，都見(jiàn)母親在那低聲祈禱著(zhù)什么，我也沒(méi)顧太多，埋在書(shū)山題海里�？荚嚹翘烨宄�，我特地起得很早。揉揉惺忪的睡眼，母親刻意壓低的絮叨聲又在靜謐的清晨飄蕩。
走近母親，鼻尖猛地一酸。母親蜷著(zhù)身子，罩著(zhù)睡衣，十指相扣，跪于地上，嘴里低聲絮叨的，全都是，全都是關(guān)于我。是光線(xiàn)的緣故還是什么，在我眼中，母親散發(fā)著(zhù)金色的光芒，如此迷人。我不由地叫了一聲“媽”。母親一愣，睜開(kāi)雙眼，向我綻開(kāi)一個(gè)迷人的微笑。兩行熱淚從我臉上不爭氣地滾落，母親也手足無(wú)措：“哎呀，今天考試啊，我給你去煮飯�！�
望著(zhù)母親匆忙離去的背影，我閉著(zhù)眼，幸福地笑了�？諝庵袕浡�(zhù)一種，叫做母愛(ài)的氣息。
物是人非情依依
那夜，深沉，我睡不著(zhù)，爬起站在陽(yáng)臺上，呼吸著(zhù)夜的氣息，感受著(zhù)夜的靜謐。借著(zhù)月光，我望見(jiàn)熟睡中的母親。
母親靜靜地躺著(zhù)，操勞了一天，眉間充盈著(zhù)倦意。母親的眼角泛著(zhù)幾痕皺紋，歲月的風(fēng)霜滄桑了她的`面容，她已不再是照片中的那位青澀少女，曾經(jīng)嬌嫩的雙手也因每日的家務(wù)而長(cháng)滿(mǎn)老繭，原本柔順的青絲中竟也夾雜著(zhù)幾分銀白。我把視線(xiàn)移開(kāi)，不敢再看母親�？茨赣H的每一眼，都讓我從心底涌生自責——我不應該讓母親如此操勞。我覺(jué)得我該為母親做些什么。然而做些什么呢？我又頓覺(jué)茫然……
時(shí)光翩躚，幾度夢(mèng)回，落英已然繽紛。母親的雙臂曾是我的搖籃，她的懷抱曾是我的溫暖，她的笑顏曾是我的夢(mèng)鄉。不知不覺(jué)中，她的影子早已刻在了我的靈魂深處，我只想對她說(shuō)：母親，謝謝你。
夢(mèng)里花落知多少作文 40
雨細風(fēng)斜，心頭，淅淅瀝瀝一片。推開(kāi)窗，冷風(fēng)刕刕，一瓣落紅，飄落腳下。煙雨迷濛中，這個(gè)寒冬的漫漫的長(cháng)夜，夢(mèng)里花落知多少？
夜未央，燈火闌珊。也許，記憶太深，曾經(jīng)的愛(ài)，在歲月的唇邊，永遠是一抹微笑，溫暖著(zhù)如春的心房。初戀的馨香，如一朵蓄謀已久的嫩蕾。綻放的時(shí)刻，總讓心漲為潮，卷為浪，席卷整個(gè)生命的蔚藍。誰(shuí)都想擁有一段完美的愛(ài)情，牽手塵寰，撒一路芳菲，舞一曲化蝶，讓所有的蛻變?yōu)閻?ài)而癡狂。
也許你未曾留意，你的綽約風(fēng)姿，讓我指尖流芳，滴下的墨香韻味悠長(cháng)；粒粒文字都因為你而狡黠，演繹著(zhù)一箋箋兒女情長(cháng)。你的凝眸似水，讓我心花怒放 ，一樹(shù)搖曳，片片花瓣，醉跌流年。而你的輕輕嗟嘆，又讓我六神籬落疏疏，經(jīng)不住，一滴雨的冷，一片雪的寒。
愛(ài)情，總關(guān)風(fēng)月，無(wú)酒，不成詩(shī)篇。
曾幻想，秉燭夜讀，紅袖添香，束世俗于高閣。耕詩(shī)研畫(huà)，讓愛(ài)，染成青山綠水鳥(niǎo)語(yǔ)花香；用心，勾勒草廬籬笆田園，我們的世界，纖塵不染。但世俗處處暗礁，緣份之船搏擊著(zhù)每一次驚濤駭浪，駁駁斑斑的情愫，早被擱淺在流年的外灘。我的愁緒深深淺淺，尋尋覓覓成詩(shī)行，往你的去向。
你漸漸走遠，那份思念，越拉越瘦，絲絲縷縷，亂了心頭。愛(ài)的呢喃，落英繽紛。一季情殤，雨掛成簾，朦朧成一簾幽夢(mèng)。在夢(mèng)里，誰(shuí)被誰(shuí)的故事?lián)舫砂祩�？在�?ài)的岸，搭連一橋相思，只為佇立橋上，為你風(fēng)雨千年。最初的承諾，在人生每個(gè)驛站，橫豎編網(wǎng)，只為珍藏你今生擦肩而過(guò)的一次回眸。
當緣份的天空風(fēng)雨飄搖，我錯失了一場(chǎng)精彩的表演。傳奇，只能留給他人續篇。沒(méi)有滄海桑田，也未曾�？菔癄�，也許，自始至終，我只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的.觀(guān)眾。對你來(lái)說(shuō)，你的前方，風(fēng)光旖旎，希望無(wú)限。
仟陌紅塵染，緣盡情絲長(cháng)。我送別你的目光，雜草叢生，荒蕪成野。在這如刀的寒冬的夜，我忽然聽(tīng)到了暮鼓的響。佛拈花一笑，在我的眼前。
佛說(shuō)，前塵往事皆有定數，緣起性空，何苦在人生的泥潭里苦苦掙扎？我如夢(mèng)初醒：執于情，必為情苦；執于念，必為念累。念念放下，生命才自在啊。
我默默地祝福你，我深?lèi)?ài)的人。也許牽手，是一種執著(zhù)；放手，是一種覺(jué)悟。人生緣聚緣散，生離死別本無(wú)常。
塵世間的邂逅，不管色彩斑斕，還是繁華散盡，均須淡然處之，一切隨緣。靜坐流年，捻一瓣心香，怡養性情；掬一段時(shí)光，讓心閑適。人生的暗處，蘊含無(wú)限光明，莫讓腳步躞蹀不前 ，跨過(guò)去，柳暗花明又一村。
夢(mèng)里花落知多少作文 41
那年，我在小學(xué)三年級，當時(shí)我的成績(jì)在中上游，班主任老師任命我為學(xué)習委員，帶領(lǐng)班里的其他同學(xué)把成績(jì)搞上去。我胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的就答應了，因為我知道學(xué)習委員是繼班長(cháng)的第二大職務(wù)，這樣當以后有人問(wèn)我在班里當什么時(shí)，我便可以昂首挺胸的告訴他：“我是學(xué)習委員，怎么樣，不遜吧�！碑敃r(shí)班干部在我心里就又有一種居高臨下的感覺(jué)，我以為自己飛上了高枝，任何人都必須對我心服口服。
在我的指引下，班里的同學(xué)對我的話(huà)都言聽(tīng)計從，畢恭畢敬，沒(méi)有一個(gè)敢與我抗衡的。但漸漸地，我開(kāi)始不在聽(tīng)取班委同學(xué)給我的意見(jiàn)，什么事都一意孤行。時(shí)間久了，我開(kāi)始發(fā)現身邊的同學(xué)不在聽(tīng)取我的話(huà)了，就連我最好的'朋友也和我有了隔閡，她不再是我兩小無(wú)猜的貼心知己，反而處處和他人站在一塊。
好不容易，到了這個(gè)學(xué)期的期末，我帶著(zhù)寂寞孤獨走進(jìn)了考場(chǎng)。當發(fā)下考卷時(shí)我的腦袋一片空白，想什么就寫(xiě)什么，我都不知道那天的考試我是怎么撐過(guò)來(lái)的。兩三天后，我又帶著(zhù)寂寞孤獨來(lái)拿考卷，原本以為可以勝利，可以成功，可鮮艷的紅叉號映入眼簾，語(yǔ)文76分，數學(xué)83分，唯獨英語(yǔ)還不至于讓我的心情跌到谷底，望著(zhù)同學(xué)們對我投來(lái)的詫異的目光，我心里矛盾極了，我是怎么了。
班主任老師把我叫到辦公室，說(shuō)班里的成績(jì)考的很爛，說(shuō)我這個(gè)學(xué)習委員是怎么當的，我無(wú)言以對，只聽(tīng)見(jiàn)淚水不斷的往肚子里咽，是啊，我到底是怎么了。
那天離校后，天空陰沉沉的，我獨自走在路上，想著(zhù)這學(xué)期以來(lái)，我在班里的所作所為，回想老師對我的希望和失望，想象家長(cháng)對我的寄托和絕望的目光，我再也不敢想，不敢想每個(gè)人。
天空開(kāi)始下起雨來(lái)，淅淅瀝瀝，綿綿密密。不一會(huì )兒雨就下大了，路邊的樹(shù)兒折了腰，花兒也漸漸的開(kāi)始凋謝，我冒著(zhù)雨艱難的往前走著(zhù)，媽媽已經(jīng)在門(mén)口等著(zhù)我了，望著(zhù)一桌的飯菜，再也控制不住自己，淚水浸沒(méi)了我雙眼。我太自信，太天真，太傲慢了，我對不起同學(xué)，對不起朋友，對不起老師，更對不起精心養育我的爸爸媽媽。我錯了，錯到了透頂。我真的錯了。
那天晚上，我一直沉浸在這半年的回憶里，如果時(shí)間可以逆轉的話(huà)，我一定會(huì )認真聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)，改過(guò)自新，帶領(lǐng)著(zhù)全班爭創(chuàng )一流，不會(huì )負了老師的信賴(lài)，也不恢復了家長(cháng)的期望。
同學(xué)們，請你們要努力的把握好現在，珍惜現在，不要讓你的人生留下任何一點(diǎn)遺憾，讓生命之花開(kāi)的更絢麗，更迷人吧！
夢(mèng)里花落知多少作文 42
一直都在關(guān)注郭敬明，關(guān)注他的文字。
從最初的《幻城》到如今的《悲傷逆流成河》再到最新的《小時(shí)代》，看著(zhù)那一本本文字堆砌出來(lái)的一個(gè)個(gè)小世界，看著(zhù)他用文字堆砌成一個(gè)個(gè)城堡，看著(zhù)他最初用華麗辭藻砌出的字段，看著(zhù)他如今大量運用白描，看著(zhù)他由青澀變得成熟，看著(zhù)他依舊明媚卻彌漫著(zhù)大霧的臉龐，他已經(jīng)不再是最初的那個(gè)四維了。
但是，他對文字的駕馭能力卻更加純熟了。
昨天重新看了一遍郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》（確實(shí)是小四的，不是三毛的那個(gè)版本），看到陸敘死了，就開(kāi)始哭。套用書(shū)里的一句話(huà)，就是“跟黃河泛濫似的層出不窮”，當然，這里層出不窮的是我的眼淚。我哭著(zhù)看著(zhù)，看著(zhù)哭著(zhù)，一直到后記。
然后再翻到聞靖出事的那一部分，再看。再看到陸敘死，看到林嵐走了，看到一切結束。然后接著(zhù)哭。
也不知道自己哪來(lái)那么多的眼淚。記得自己第一次看的時(shí)候根本沒(méi)有掉眼淚，只是心里很酸，想哭卻哭不出來(lái)。而現在呢，是不想哭了卻哭得停不下來(lái)。自己也不知道是那一種難過(guò)更難過(guò)，還是這一種悲傷更悲傷。
又或許我只是想給自己內心的痛苦一個(gè)出口。
但丁在《神曲。第十三歌》中寫(xiě)道：“哈比鳥(niǎo)以他的樹(shù)葉為食料，給他痛苦，又給痛苦以一個(gè)出口……”我將這本書(shū)的悲傷為引水，讓自己悲傷，又讓這悲傷引出更深的什么，給痛苦以一個(gè)出口。
看完《夢(mèng)里花落知多少》之后，我想，我們每天張牙舞爪地生活再這個(gè)世界，眉飛色舞地對著(zhù)別人，可是再我們回到家，關(guān)上門(mén)，隔開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，你是開(kāi)心的，還是悲傷的？
我們每個(gè)人的.心里都有一條河，這是由悲傷逆流而成的(又是小四一書(shū)名)。有的人心中的那條很寬；有的人很窄；有的人心中的那條很長(cháng)，一直綿延到生命盡頭；有的人的卻很細，細如一絲，卻是確實(shí)存在的�；蛟S它們一直隱藏再我們顯而易見(jiàn)的快樂(lè )之下，但總會(huì )由一個(gè)時(shí)候，你會(huì )發(fā)現它正在流動(dòng)。
我還有以感想，就是這個(gè)世界會(huì )時(shí)不時(shí)蹦出一個(gè)讓你意料之外的無(wú)奈、痛苦、悲哀……所以，再這一切都還沒(méi)有來(lái)得及蹦出來(lái)之前，要好好珍惜，珍惜眼前的人、物、事……
我們用顯而易見(jiàn)的快樂(lè )，去掩蓋只有自己看得見(jiàn)的悲傷；我們用顯而易見(jiàn)的悲傷去掩蓋心中的快意。我們不會(huì )永遠八自己的真是裸露再塵土飛揚的空氣里，因為如果那樣，受傷的只有自己。
所以，我穿著(zhù)盔甲，懷著(zhù)巨大的失望，但努力地活著(zhù)，走著(zhù)……
夢(mèng)里花落知多少作文 43
時(shí)光蒼老了童話(huà)，流年帶走了純真，歲月使我們變更。
最近在網(wǎng)上看到了一句話(huà)：“我想純真，可世界卻逼我成熟�！睂τ谶@句話(huà)，我陷入了沉思。我認為世界是逼不了一個(gè)人成熟的，要不要改變，要不要成熟，完全是自己在潛移默化之中選擇的。而我們，也總是沿著(zhù)時(shí)光的軌跡，走向未知的遠方，離最初愈來(lái)愈遠。
曾經(jīng)的游戲
曾經(jīng)我跟姐姐形影不離，姐姐是我的領(lǐng)導者，我是姐姐的跟屁蟲(chóng)，我們兩個(gè)“假小子”，每天都瘋瘋癲癲的。我們最喜歡玩的游戲就是“貓捉老鼠”，但我們是會(huì )溜冰的“貓”和會(huì )溜冰的“老鼠”，我跟姐姐的`溜冰鞋是一模一樣的。有時(shí)，我會(huì )穿錯她的，有時(shí)，她會(huì )穿錯我的。但這都不要緊，因為我們在游戲中找到了滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè )趣，風(fēng)中回蕩的是我們的笑聲，連綿不斷。
后來(lái)的變化
后來(lái)姐姐上初中了，我仍是個(gè)長(cháng)不大的小屁孩。姐姐一放學(xué)就會(huì )窩在房間里寫(xiě)作業(yè)，我時(shí)常會(huì )滿(mǎn)懷期待地拎著(zhù)溜冰鞋去找她，讓她帶我去玩，可是姐姐總是頭也不抬地說(shuō)：“你自己去玩吧，妹妹，我下次，下次一定帶你去玩哦！”可是，這個(gè)“下次”到底是哪一次呢？我只記得它沉浮在時(shí)間的長(cháng)河里。日復一日，年復一年，連我自己都忘了。
現在的故事
現在姐姐上大學(xué)了，而我終于也不是以前的小鬼了。但是戲劇化的，家里來(lái)了另一個(gè)小鬼——我的表妹。小表妹跟我一樣，天生好玩，所以也喜歡溜冰。一開(kāi)始，我很樂(lè )意帶她去玩，可是隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我就不耐其煩了。于是當她請求我帶她去玩時(shí)，我都會(huì )用“我要考試了”或者是“等姐姐把作業(yè)做完”來(lái)搪塞她。但是她比當年的我聰明，懂得找同道中人，就這樣，幾個(gè)小屁孩天天嘻笑成堆。有一天，風(fēng)里帶過(guò)來(lái)她們的笑聲，我聽(tīng)著(zhù)心酸不已，就偷偷去穿上了我的溜冰鞋，卻發(fā)現，每一只竟然都不合腳了……
時(shí)光倒轉，回到曾經(jīng)，我無(wú)法擁抱年少的我，只因我變了，變成了她最討厭的模樣。而這是我不想承認也不能否認的事實(shí)。有一天，姐姐打電話(huà)給我，她說(shuō)：“我怎么感覺(jué)你不像以前那般可愛(ài)了，你變成熟了�！蔽衣�(tīng)后，掛上了電話(huà)，趴在桌上傷心地哭了起來(lái)。
哭著(zhù)哭著(zhù)就倦了，我慢慢地睡了過(guò)去，做了一個(gè)好長(cháng)的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我跟姐姐玩著(zhù)“貓捉老鼠”的游戲，我們玩得大汗淋漓，我們笑得隨心所欲。而遠方有什么人在輕輕地唱歌——
記得當時(shí)年紀小，
你愛(ài)談天我愛(ài)笑，
并肩坐在桃樹(shù)下，
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，
我就這樣睡著(zhù)了，
夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文 44
風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。
你聽(tīng)，海潮涌起的波濤……
你聽(tīng)，汩羅江畔的嘆息……
屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國自此再無(wú)忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽(tīng)不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請求你，為他們伸冤��！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。
你再聽(tīng)，日暮里，《梁 釜 吟》，是誰(shuí)在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。
勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。
羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
諸葛先生，為何“兩朝開(kāi)濟老臣心” ，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的誓言。
再聽(tīng)一下吧，來(lái)聽(tīng)段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項羽心痛如刀絞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！
聽(tīng)不聽(tīng)由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
聽(tīng)到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠方的丈夫呢！
自從宋遼開(kāi)戰，丈夫離開(kāi)，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。
睡夢(mèng)中，易安的一語(yǔ)驚魂,將我驚醒。
夢(mèng)中，花開(kāi)花落，春去春來(lái)，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：
生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠航的動(dòng)力！
話(huà)語(yǔ)，笑語(yǔ)，悲嘆語(yǔ)，語(yǔ)語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
花落了，天使的`翅膀也碎了，夢(mèng)里，花落，您又知多少呢？
點(diǎn)評： 以史入文，文史結合，在今年中考作文中屢見(jiàn)不鮮，但能掙脫華麗的語(yǔ)言束縛，賦予文章以一定的歷史厚重感，不局限于身世際遇的感傷而能站在一個(gè)較高的層面看問(wèn)題的，則屬鳳毛麟角。本文作者以“生活中總有不如意之事”為線(xiàn)，將數千年往事精心采擷，從容道來(lái)，結尾以畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆強調了“應將挫折化為催促我們鼓帆遠航的動(dòng)力”這一主題。文章語(yǔ)言顯示了作者較豐富的知識積淀，做到“學(xué)以致用”，值得提倡，雖然也有個(gè)別不精巧妥當之處，但“瑕不掩瑜”，難以遮掩作者的才情，另外，如能在整體結構的把握上再?lài)烂芮逦�，可能更有利于讀者在粗讀之下即引起共鳴�！ぁぁ� （任銳）
夢(mèng)里花落知多少作文 45
當我躁動(dòng)的花蕾向往展示青春的笑靨，你如女孩的明眸，你讓人讀不盡的靈秀；你如男孩的闊步，你洋溢不盡的豪情與永不褪色的風(fēng)姿，你以春雨的溫柔，陽(yáng)光的熱烈催我爭妍斗艷地怒放。然而，怒放中花落知多少。
當我孤寂的心如一潭死水，你以豁達之箭洞穿我心靈的禁錮，如破土的綠茵，顯示出勃勃的生機，如東升的旭日，放射出萬(wàn)縷光芒，我的心又開(kāi)始歡騰跳躍，唱起激戰的生命之歌，我那猶如遺落千年的夢(mèng)影也醉了。
當我痛苦的淚滴滴進(jìn)絕望的死谷，你發(fā)出一絲絲顫音，是那鮮花上的一縷笑顏；是出水芙蓉上的一滴香露，是歲月書(shū)卷中的一頁(yè)溫馨，你架起理解的橋梁引我向彼岸走去。
當欲念以誘惑與塵埃迷蒙我的心時(shí)，你智慧的.瞳孔中，閃爍著(zhù)機敏，閃爍著(zhù)空毅，你以奔襲的驚雷轟然而至，給我以警醒。
我想，誰(shuí)擁有了你，誰(shuí)就不會(huì )孤單！渺遠的夜空，多少憂(yōu)傷溺而無(wú)影，多少遐思觸之即逝，多少愛(ài)意漫若洪流……
回首往昔，田野上奔跑的腳丫，烈日下追逐的女孩，有灰心，有迷茫。她吶喊，她吼叫，她發(fā)泄著(zhù)自己的不滿(mǎn)，即使傷痕累累。你卻以寬容的心容納她，青春��！總會(huì )一次次原諒無(wú)知的青年們！即使他們把青春當作一種資本，無(wú)情地揮霍。
我坐在十六歲的門(mén)檻上，追憶我的十五歲，我在十六歲的花季里，悼念我的十五歲，往事悄然合上，一絲絲，一縷縷的心緒隨風(fēng)飄逝。
青春的歲月呀！總是充滿(mǎn)了狂熱，永遠崇尚于行動(dòng)，需要無(wú)比的激情。是一首歌，是一支曲，是一泓彎月，是一首動(dòng)人的詩(shī)，是一條充滿(mǎn)了奮斗與駢進(jìn)的路。
它是嚴峻的考驗。脫離了童真，收獲成熟的我們。需要勇敢地走下去，不在意身后是否是狂風(fēng)暴雨，腳下是否是道路崎嶇，選擇了前方，留給地平線(xiàn)的只能是背影。
我們只有沿著(zhù)人生的軌跡，繼續前行，用汗水揮灑著(zhù)青春，即使疲憊不堪，也不要氣餒，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！青春不會(huì )讓我們裹足不前，相反它只會(huì )給我們添一份曾經(jīng)滄海難為水的成熟。
時(shí)代給了我們機會(huì )，青春給了我們挑戰，不必回首，不必空嘆，新一代的少年人只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機遇？誰(shuí)有這樣的信念？只有我們，新一代的少年人，我們最終會(huì )站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，夢(mèng)回唐朝需要我們去實(shí)現！
恍惚中，玫瑰色的花海洋溢著(zhù)青春的夢(mèng)，即使是夢(mèng)，我也不愿醒，無(wú)論夢(mèng)里花落多少！
青春是你嗎？是你！
你的玫瑰色律動(dòng)著(zhù)，律動(dòng)著(zhù)，延伸著(zhù)，延伸著(zhù)，在夢(mèng)中的人夢(mèng)中——
青春，真好！
夢(mèng)里花落知多少作文 46
落花紛飛，離人濺淚。落花，寄寓著(zhù)我們的離別之恨；花開(kāi)。則是我們的重逢之時(shí)�！}記
歲月悠悠，是誰(shuí)不小心？驀然回首，身后殘留的那兩行孤獨的腳印，似乎遺失了什麼。我開(kāi)始佇立不前。
當我孑然的影子悠悠地晃過(guò)墻根時(shí)，不由感到一陣落寞。身邊沒(méi)有了熟悉的你們，曾經(jīng)熟悉的一切都變得陌生了。我成了一只離群的孤雁輕輕地在空中掠過(guò)，不著(zhù)一絲痕跡。曾試圖走出那落紅滿(mǎn)地的孤獨，卻又一次地失敗了。地上散落地躺著(zhù)一些粉紅的花瓣，再次觸動(dòng)我心底處的柔軟�；ㄖ�，盈滿(mǎn)了恨別之淚。
空中總會(huì )彌漫著(zhù)一股淡淡的憂(yōu)愁，你們那若隱若現的笑臉在我眼前搖晃。于是，我再次想起我們的曾經(jīng)，那段大起大落的日子。從不敢想象，如果沒(méi)有你們，我會(huì )變成怎樣？你們那爽朗的笑容，親切的溫情，總從遙遠的夢(mèng)幻中拉回現實(shí)，使我的生命不再迷茫，不再平淡，不再無(wú)聊，也不再寂寞。自從有了你們，我那蒼白的生活才描繪上了絢麗斑斕的色彩，我那無(wú)聲的世界才會(huì )充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。那十年深情，豈能說(shuō)斷就斷，說(shuō)離就離？
曾對著(zhù)夕陽(yáng)，默默地許下一個(gè)諾言，彼此眼中流動(dòng)的傷感，至今仍使我記憶猶新。無(wú)奈，很多事情都由不得我們。我們都無(wú)能為力，惟有屈服。成長(cháng)的代價(jià)，便是如此的了�；蛟S，生命的主角永遠都是自己，而別人只是一個(gè)匆匆過(guò)客而已，匆匆而來(lái)，匆匆而去。
懷念過(guò)去成了我每天必修的功課。從不敢忘記一絲一毫的記憶。沒(méi)有了你們的陪伴，那個(gè)瘋瘋癲癲的小丫頭早已不復存在了，取而代之的是一個(gè)愁眉苦臉的文質(zhì)彬彬的.弱女子。甜美不再，歡樂(lè )不再，笑容不再，一切不復存在了。曾經(jīng)，我們一起笑靨如花地走過(guò)了春天的明媚，夏天的黃昏，秋天的田野，冬天的草地。那段一起走過(guò)的日子，在一個(gè)落寞的黃昏里，早已變得落花滿(mǎn)地了。
在等待花開(kāi)的日子里，思念永遠年輕。眼中縈繞的霧氣總是驅之不去，溫熱的液體傾訴了我那無(wú)盡的思念，在頰上匯成一條條涓涓細流，變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，準備著(zhù)浪跡天涯。風(fēng)來(lái)了，吹干了淚，卻吹不走我的思念。悠悠風(fēng)兒飄到天邊，助我把音符捎到遠方，帶給遠在天涯的你們。朋友，你們還好嗎？
夢(mèng)里花開(kāi)，夢(mèng)里花落，斷斷續續地，牽動(dòng)著(zhù)我的每一根心弦，就如同歡聚離別，斷斷續續地在我身上演繹著(zhù)。
看，花又落了。
夢(mèng)里花落知多少……
夢(mèng)里花落知多少作文 47
應對不可預料的人生的辦法，就是好好與它同在，抓住它的起與伏。
生活，是采取行動(dòng)或不采取行動(dòng)的結果。一個(gè)人的價(jià)值大小在于給別人創(chuàng )造的價(jià)值大小，那么久的成長(cháng)就在于提升自己給別人的創(chuàng )造價(jià)值的能力。
海鷗如果平衡性把撐得不好，如果它的飛技不精，也許它也無(wú)力隨海浪的起伏而自如起伏。所以要想積極應對未來(lái)，就要追索自己還可以提升的能力有哪些，然后好好修煉它們。正如陀思妥那夫斯基所言，“最大的幸福，就是了解不幸的來(lái)源”，當然還應該再加一句，“并且想辦法消除、改變、接受之�！�
向最討厭的人學(xué)習，是一種智慧也是一種能力。
聽(tīng)說(shuō)人的身上有兩條蟲(chóng)：一條是可憐蟲(chóng)，一條是討厭蟲(chóng)�？蓱z蟲(chóng)發(fā)作的時(shí)候帶來(lái)憐憫，討厭蟲(chóng)發(fā)作的時(shí)候，帶來(lái)反感和不喜歡。諺語(yǔ)說(shuō)了上句：可憐之人必有可恨之處；它缺了下句；討厭之人必有可學(xué)之處。
對討厭機制的研究心理學(xué)家說(shuō)：“當我們討厭某人時(shí)，往往因為對方身上擁有和我們相同的缺點(diǎn)�！睂Ψ綄⑽覀兊娜秉c(diǎn)暴露出來(lái)，所以我們也將討厭他的情緒表達出來(lái)。這是討厭發(fā)生的秘密。
將社會(huì )視為一個(gè)有機整體的話(huà)，最討厭的人只是少數派，他們的存在具有清道夫的功能，能夠讓人看清楚存在與不足。從討厭模式切換到學(xué)習模式，是對待周遭事物最好的方式。
在異已知類(lèi)已之間，異已最容易成為最討厭的人。無(wú)論是國家、城市還是個(gè)人，觀(guān)念的`不同很容易造成分歧、漫罵與討厭。如何對待導異類(lèi)分子是寬容、借鑒、欣賞、接納，還是懷有偏見(jiàn)？這絕非是成功學(xué)的選擇，而是基于一種心智的成熟。
尼采這樣說(shuō)：“如果我們不能勝任善，善就令我們討厭�！彼鉀Q了一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，我們討厭的對象，是我們所不能勝任的事物，哪怕它是善。如果我們不能勝任學(xué)習，學(xué)習也會(huì )令我們討厭。之所以有最討厭的人存在，因為那是個(gè)我們不能勝任的人。沒(méi)有任何道理不去學(xué)習他。
沒(méi)有人可以取悅所有人，最討厭的人也是相對的概念。況且討厭使人清醒，學(xué)習則使人進(jìn)步。
我們永遠只能生活在現在，要偉大就現在偉大，要超脫就現在超脫，要快樂(lè )就現在快樂(lè )�？傊�，如果你心目中有了一種生活的理想，好么你應該現在就來(lái)實(shí)現它，然而學(xué)習是最美妙的方式。
倘若你只是想象將來(lái)有一天能夠偉大，超脫或快樂(lè )，而現在卻總是委瑣，鉆營(yíng)，苦惱，則你永遠不會(huì )有偉大，超脫，快樂(lè )的一天。作為一種生活態(tài)度，學(xué)習是現在進(jìn)行時(shí)，而不是將來(lái)時(shí)的。
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