- 相關(guān)推薦
她是一個(gè)這樣的人作文3篇
第1篇：她是一個(gè)這樣的人
她是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，她就是我的好朋友韓雨由。
記得一個(gè)夏日的午后，我們相約到公園的游樂(lè )區玩。各式各樣的游戲項目讓我們看的暈頭轉向，最后我們不約而同的把目光鎖定在了“金魚(yú)垂釣”上，其實(shí)就是用釣魚(yú)來(lái)釣小水池中金魚(yú)。
可是，這項游戲對我們來(lái)說(shuō)算得上“價(jià)格不菲”呢！我們翻遍了所有口袋才湊夠了錢(qián)。開(kāi)始釣魚(yú)了，我們互相鼓勵，一定要多釣到魚(yú)。我們倆一個(gè)彎魚(yú)鉤，一個(gè)弄魚(yú)餌，細細地把魚(yú)食弄成小圓球，掛在魚(yú)鉤上面。釣魚(yú)時(shí)更是手執魚(yú)桿，細心地觀(guān)察每一條魚(yú)的動(dòng)靜，終于功夫不負有心人，在規定的時(shí)間里，我們釣到了十幾條小魚(yú)，這些魚(yú)都是我們的啦！
當我興奮地跟她商量把魚(yú)帶回家養起來(lái)時(shí)，韓雨由忽然不笑了。我問(wèn)她怎么了，她皺著(zhù)眉說(shuō)：“你看，這些魚(yú)掙扎的多痛苦呀！我想它們一定是想家了�！彼J真的神情怎么看也不像是在開(kāi)玩笑，我不由得也認真起來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)的是有道理，但這是我們好不容易湊錢(qián)釣來(lái)的，也不能這么輕易說(shuō)放就放呀。再說(shuō)了，我們把小魚(yú)放回去，它們也不一定能活下來(lái)，還不如我們帶回家去喂食，起碼能讓它們多活些日子，你說(shuō)好不好？”但韓雨由還是搖著(zhù)頭，堅定地說(shuō)：“能活一條是一條，如果大家都這樣想，水里還會(huì )有自由自在的小魚(yú)嗎�！弊罱K，我被她說(shuō)服了，我們一起把魚(yú)放回水里，有些人看到后也紛紛效仿，我們倆開(kāi)心的笑了！
韓雨由就是這樣一個(gè)有愛(ài)心的人，雖然有時(shí)真的很固執，但我想，就是因為這份對愛(ài)心的堅持才讓她更加可愛(ài)吧！
第2篇：她是一個(gè)這樣的人
世界上哪個(gè)人最?lèi)?ài)我？不用說(shuō)，肯定是我的媽媽�！居迷O問(wèn)，引出下文很好！】 她臉上有兩條稀疏的眉毛，眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，好像在說(shuō)：“孩子，在我心里，你永遠是最棒的！努力吧！”只可惜這炯炯有神的眼睛上有一幅眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴更讓我敬愛(ài)�！就饷裁鑼�(xiě)很成功，你能這樣寫(xiě)說(shuō)明融入了對媽媽的喜愛(ài)之情，非常好�！�
媽媽會(huì )為我犧牲自己。小時(shí)候，我身體不好，成了醫院的“�？汀�。媽媽為此焦急萬(wàn)分。一年暑假，媽媽作出決定--每天到紅豆杉生態(tài)園跑步。開(kāi)始幾天，我還是很高興地跑步，很快地回家了。但是，沒(méi)過(guò)幾天，我就覺(jué)得枯燥乏味，不愿再跑了。和媽媽爭吵起來(lái)：“媽媽?zhuān)懿經(jīng)]勁，我不想跑了！”媽媽說(shuō)：“你一邊聽(tīng)故事，一邊跑，可以嗎？”我任性地說(shuō)：“不，我只同意和你一起跑步！”媽媽想了想，同意了。 【這一段是全文的重點(diǎn)，因此，對母親回答你時(shí)的一些動(dòng)作、神態(tài)細節搭配著(zhù)寫(xiě)出來(lái)，會(huì )更加具體生動(dòng)�！课液蛬寢屢黄鹋懿�，一路上，媽媽一會(huì )兒讓我聽(tīng)手機里放的小故事；一會(huì )兒給我講幽默笑話(huà)；一會(huì )兒和我欣賞路邊的風(fēng)景。 【排比句用的很好，如果能夠再配上相應的人物細節描寫(xiě)，將會(huì )更出色�！柯�，我覺(jué)得跑步不再乏味，而是一種享受。有一天，我先到了終點(diǎn)。之后媽媽滿(mǎn)頭大汗跑過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“孩子，你跑得比我快！”不過(guò)，美好時(shí)光總是驟然消失。我正準備進(jìn)房間時(shí)，聽(tīng)到了兩個(gè)聲音，毫無(wú)疑問(wèn)是爸爸和媽媽。爸爸說(shuō)：“明明知道不能跑，還硬撐！”媽媽說(shuō)：“為了女兒，我就只能犧牲點(diǎn)了�！� 【這里可以增加對母親說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣和聲音的描述，會(huì )更加生動(dòng)些�！恳粫�(huì )兒，我見(jiàn)到爸爸把媽媽送進(jìn)了醫院， 【看著(zhù)眼前的情景時(shí)，你可以增加一段回憶，通過(guò)對往事片斷的回憶，來(lái)表現母親對你的愛(ài)，使得文章內容變得更加豐富�！勘秤耙稽c(diǎn)點(diǎn)變小，變小……我再也忍不住了，留下了眼淚。 【你忍不住哭了時(shí)候感情最濃郁，把自己內心的感覺(jué)用文字表達出來(lái)，可以適當運用比喻等修辭手法來(lái)加以表現�！�
母愛(ài)無(wú)言，媽媽對我的愛(ài)，有誰(shuí)能代替呢？
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“我愛(ài)你！” 【最后結尾要扣題，扣到媽媽的精神品質(zhì)上，有什么值得你去學(xué)習，這樣做之后，最后留一句我愛(ài)你才顯得“畫(huà)龍點(diǎn)睛”！】
全文主題鮮明，語(yǔ)言流暢，選擇身邊媽媽陪我跑步這件小事很好，小事中融入的是濃烈的感情。開(kāi)頭引出下文，事例選擇恰當，這是這篇文章的主要優(yōu)點(diǎn)。
雖然寫(xiě)事，但著(zhù)重要表現的是人物的精神品質(zhì)，因此要把媽媽那種對女兒深深的愛(ài)和奉獻的舉動(dòng)淋漓盡致的表達出來(lái)，所以寫(xiě)我的時(shí)候要陪襯媽媽?zhuān)?zhù)重描寫(xiě)媽媽?zhuān)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)。文中事件感人，但“我”和媽媽?xiě)蚍輰Φ�，對重點(diǎn)人物的描寫(xiě)不夠充分，使得重點(diǎn)不夠突出。
總體來(lái)說(shuō)感情真摯，需要在重點(diǎn)突出上下功夫，誰(shuí)是主角就把鏡頭對焦于誰(shuí)，呈現畫(huà)面讓讀者記住那位主角。
第3篇：她是這樣一個(gè)的人
她，為了一個(gè)目標，不斷努力，無(wú)論遇到什么困難，都沒(méi)有退宿。正是因為她的堅持，她獲得了成功的喜悅。她，正是我的表姐，是一個(gè)有毅力的人。
那時(shí)，她上初三，馬上就要面臨中考了，而她的體育成績(jì)卻仍然十分糟糕。于是，她為自己制定了一個(gè)計劃：每天跑1000米，并在四分鐘內跑完。她很胖，跑起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，像只笨拙的鴨子，而且還總是慢吞吞的。她怎么可能在四分鐘內跑完1000米呢？簡(jiǎn)直是天方夜譚！
那天是她練習跑步的第一天，我抱著(zhù)看笑話(huà)的態(tài)度去看她跑步。練習開(kāi)始了，只見(jiàn)她奮力沖出起跑線(xiàn)，使出全身的力氣前方跑去，可是跑步速度依然很慢。我不由得“撲哧”一聲笑了。時(shí)間過(guò)得飛快，兩分鐘過(guò)去了，她也好不容易跑完了400米，這時(shí)的她已經(jīng)累得氣喘吁吁，豆大的汗珠順著(zhù)她那圓圓的臉頰流下。我本以為她會(huì )馬上放棄，可令我意外的是，她只是用手擦了擦臉上的汗水，便接著(zhù)向前跑，一邊跑，還一邊小聲念叨著(zhù)：“快了，在堅持一會(huì )兒，快到終點(diǎn)了�！睆乃菄烂C的神情中，我看出，她為自己定計劃并非是在開(kāi)玩笑。就在這時(shí)，可能因為力不從心，她不小心摔倒了。我忙過(guò)去扶她，對她說(shuō)：“表姐，不行就別跑了�！彼宋乙谎�，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)受傷。我還要跑到終點(diǎn)呢！”她雖然這樣說(shuō)，但我清楚的看到，她的左膝蓋上紫了一大片，右膝蓋也磨破了皮。她站起來(lái)，拍了拍身上的土，又準備向前跑。她眉頭緊鎖，表情堅定，眼眶里還稍稍有些濕。她咬了咬牙，抬起腿，艱難地向前跑去。即使她受了傷，跑步速度也慢了下來(lái)，但她依然像剛開(kāi)始一樣努力地前后擺動(dòng)手臂，奮力沖向終點(diǎn)。那次，她的成績(jì)是四分三十五秒。雖然那次練習超出了預定時(shí)間，但我知道她已經(jīng)盡力了。
此后，她天天這樣練習跑步。慢慢地，她跑步時(shí)不再像搖搖擺擺、慢慢吞吞的鴨子，而像是一匹駿馬在飛奔著(zhù)，使她產(chǎn)生這些變化的是她的堅持、是她的毅力。自然，她的中考體育成績(jì)是滿(mǎn)分。
表姐用行為告訴了我，堅持就是勝利。只有不斷努力，堅持不懈，永不退縮，才可以取得輝煌的成績(jì)。從那一次起，她成為了我學(xué)習的榜樣，因為她是一個(gè)有毅力的人。
【她是一個(gè)這樣的人作文】相關(guān)文章：
她是這樣的人11-30
她是這樣的人作文07-14
原來(lái)她是這樣的人作文[精選]02-01
原來(lái)她是這樣的人作文01-31
原來(lái)，她是這樣的人作文08-22
原來(lái)她是這樣的人作文2篇03-24
原來(lái)她是這樣的人作文(2篇)03-29