幼兒園中班數學(xué)教案：得數是5的加法

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學(xué)教案：得數是5的加法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1、幼兒游戲和動(dòng)手操作，讓幼兒學(xué)會(huì )計算得數是5的加法。

　　2、進(jìn)一步理解+,=的含義。

　　活動(dòng)準備

　　1、趣味練習卡片

　　2、頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入（復習5的組成）

　　教師：動(dòng)物王國的國王邀請我們去他的國家玩，你們愿意嗎？

　　不過(guò)我們要保密碼解開(kāi)才能去，5可以分解成2和幾呢？

　　二、情境感知----做客：看圖學(xué)習5的加法。

　　1.教師：小朋友們動(dòng)物王國到了，我們一起去小動(dòng)物家看看吧，小心別被動(dòng)物咬著(zhù)，看圖算5以?xún)鹊募臃�，算對�?dòng)物送禮物給小朋友，算錯動(dòng)物要把小朋友扣住了。

　　速度快的可以多去幾個(gè)小動(dòng)物家。把你的答案記清出點(diǎn)。

　　2.提問(wèn)

　�。�1）教師：你剛剛碰到了什么問(wèn)題？（用4句話(huà)表達4幅圖）

　　你是怎么回答的？（幼兒列的算式）

　　老師記錄

　�。�2）教師：請幼兒觀(guān)察這些算式"它們有個(gè)小秘密，看誰(shuí)能先找出來(lái)？

　　3.總結

　　教師：這些算式的得數都是5，而且都是加法，那么這4道算式就是5的加法算式。

　　像1+4=5，4+1=5這兩道算式數字相同，位置不同，但得數不變，所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5，我們把他們稱(chēng)為朋友題，同樣我們看到2+3=5就會(huì )想到什么呢？

　　三、鞏固加深

　　1.教師：小動(dòng)物們都夸我們很聰明，我們手里都有動(dòng)物送給我們的玩具票票，出示價(jià)格。

　　你手里有5元，你能買(mǎi)那兩樣玩具，你會(huì )買(mǎi)什么，為什么？還可以買(mǎi)那兩樣？

　　2.幼兒操作

　　3.總結：

　�。�1）有幾種方法，買(mǎi)的是什么？

　�。�2）如果5元買(mǎi)三樣呢？

　　四、總結

　　我們學(xué)習了得數等于5得算式板書(shū)：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5。

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