美術(shù)放煙花說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)放煙花說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)放煙花說(shuō)課稿1
一、教材分析：
本課以《五彩的煙花》為題，意在通過(guò)中國傳統節日放煙花的習俗，表現煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫(huà)棒或蠟筆(這兩種作畫(huà)工具學(xué)生可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫(xiě)油畫(huà)棒這種作畫(huà)工具)和水彩涂色相結合為主的作畫(huà)方法，目的是為了培養學(xué)生初步的作畫(huà)能力，還要進(jìn)一步培養學(xué)生平時(shí)觀(guān)察和表現美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫(huà)棒和水彩涂色的作畫(huà)步驟，幫助學(xué)生初步掌握油畫(huà)棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫(huà)作品，讓學(xué)生領(lǐng)略畫(huà)家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅學(xué)生作品都表現得色彩奪目和富有情趣，使學(xué)生有更多的感性知識，為他們的創(chuàng )作打下基礎。
二、教學(xué)目標：
1.繼續學(xué)習色彩的初步知識，進(jìn)一步認識各種顏色。
2.初步學(xué)習油畫(huà)棒(或蠟筆)和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和表現力等。
3.觀(guān)察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學(xué)生養成平時(shí)觀(guān)察和表現美好事物的習慣
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結合的畫(huà)法。
難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)仔細觀(guān)察后，能較自如地表現對煙花的感受。
四、課前準備：
(學(xué)生)油畫(huà)棒、水彩顏料、紙張等常規作畫(huà)工具
(教師)范畫(huà)、煙花圖片等
五、教學(xué)過(guò)程：
1.激趣。
(1)學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物)。
(2)出示煙花圖片，提問(wèn)：你覺(jué)得煙花很美嗎?為什么?
(3)揭示課題：《五彩的煙花》。
2.欣賞。
(1)出示范作，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪幅，并說(shuō)明原因(從色彩、形狀和構圖等方面進(jìn)行描述)。
(2)學(xué)生思考：怎樣表現放煙花時(shí)的美妙情景?
3.指導。
(1)教師示范創(chuàng )作步驟：用油畫(huà)棒畫(huà)出煙花，用水彩涂底色，涂滿(mǎn)底色(特別強調注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫(huà)和整體的意境等)。
(2)欣賞范作，學(xué)生體會(huì )創(chuàng )作過(guò)程。
4.創(chuàng )作。
(1)主題：畫(huà)出放煙花的情景(沒(méi)有放過(guò)煙花的同學(xué)可以畫(huà)想象中的煙花)。
(2)建議：可以畫(huà)節日中五彩的煙花，也可以設計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當地夸張想象，表現自己對煙花的感受。
(3)學(xué)生創(chuàng )作(可以個(gè)人創(chuàng )作，也可以小組合作)，教師指導。
5.小結。
(1)學(xué)生上講臺介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結。
(2)評價(jià)建議：是否能夠較好地處理畫(huà)面;是否表現出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。
6.拓展。
(1)舉辦煙花主題日活動(dòng)：開(kāi)展煙花組畫(huà)、壁畫(huà)等展示活動(dòng)，講有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)和讀文畫(huà)圖比賽。
(2)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。
美術(shù)放煙花說(shuō)課稿2
一、說(shuō)教材
本節活動(dòng)是在小班主題“過(guò)年啦’中的，結合主題目標：感知春節、元旦的熱鬧景象。對于幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)年最有標志性的景象就是看煙花。將《放煙花》
這節課放在這一主題的中間段上，因為他可以承載著(zhù)梳理、提升、分享他幼兒在主題探索中收獲的關(guān)于過(guò)年看煙花的這一關(guān)鍵經(jīng)驗。
二、說(shuō)目標：
1、欣賞煙花的形狀和顏色、嘗試用吹畫(huà)的形式表現煙花的線(xiàn)條
這是一條技能目標，煙花本身形狀就是無(wú)規律的，小班幼兒小肌肉的發(fā)育情況對于用蠟筆表現煙花的線(xiàn)條會(huì )過(guò)于生硬，通過(guò)吹畫(huà)這一表現形式，從一個(gè)點(diǎn)散發(fā)出去的線(xiàn)條如同大自然中的優(yōu)美線(xiàn)條一樣，自然，更貼近煙花本省的形狀特點(diǎn)。
2、感受放煙花的美和快樂(lè )。
這里的放煙花有兩層含義，一層是指通過(guò)吹畫(huà)的形式綻放出美麗的煙花，一層是指最后環(huán)節放禮炮過(guò)新年的快樂(lè )。
三、說(shuō)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試用吹畫(huà)的形式表現煙花的線(xiàn)條
難點(diǎn)：感受放煙花時(shí)的美麗與快樂(lè )。
四、說(shuō)準備：
1、經(jīng)驗準備：本活動(dòng)是在過(guò)新年的時(shí)候開(kāi)展，幼兒已有看煙花的相關(guān)經(jīng)驗。用吸管吹泡泡的前期經(jīng)驗）
2、材料準備：
根據實(shí)際的生活經(jīng)驗，煙花是在夜空中才會(huì )展現他的魅力，所以我選用的是黑色的卡紙讓幼兒操作，盡可能達到一種視覺(jué)上逼真的效果。
人手一份：吸管、顏料、黑卡紙
對于小年齡幼兒，美術(shù)活動(dòng)的清潔工作也很注重，所以我準備了報紙鋪在桌子上，每組準備一塊抹布，方便幼兒擦手。
五、說(shuō)教法
我這節活動(dòng)的重點(diǎn)是用吸管表現煙花的線(xiàn)條。解決它的關(guān)鍵就是先要引導幼兒感知煙花的特點(diǎn)。我才用了以下一些教學(xué)手段：一、情境導入法。創(chuàng )設了過(guò)新年的環(huán)境，吸引幼兒的注意，投入到探索新年會(huì )放煙花這件高興的事情中，近一步引導幼兒關(guān)注煙花的線(xiàn)條與顏色的美麗。二、講解示范法。一共有老師示范、幼兒示范兩次。三、集合游戲化的`情景和語(yǔ)言。在操作吹畫(huà)的過(guò)程中，為了讓幼兒記住操作要領(lǐng)，我還設計了兒歌話(huà)的語(yǔ)言，幫助幼兒小結吹畫(huà)的步驟。
六、說(shuō)環(huán)節
第一環(huán)節主要是通過(guò)視覺(jué)感知煙花的顏色與線(xiàn)條，語(yǔ)言上的描述感受煙花的線(xiàn)條。用4分鐘左右完成。
通過(guò)關(guān)鍵提問(wèn)：剛才你看到了哪些煙花？是什么顏色的？什么形狀的？（紅的，黃的，大的，曉得）幫助幼兒整理歸納煙花的形狀特點(diǎn)。主要落實(shí)目標1，欣賞煙花的形狀和顏色。
第二環(huán)節操作過(guò)程，用時(shí)9——10分鐘左右，主要落實(shí)目標1，嘗試用吹畫(huà)的形式表現煙花的線(xiàn)條。
通過(guò)關(guān)鍵提問(wèn)：
吸管有什么本領(lǐng)？幫助幼兒探索吸管的本領(lǐng)。
吹出一條煙花夠了嗎，為什么？通過(guò)示誤法，引導幼兒說(shuō)出吹畫(huà)煙花時(shí)要多吹幾條的形狀特點(diǎn)。
在教師示范時(shí)，一邊以?xún)焊璁?huà)的語(yǔ)言幫助幼兒掌握操作要領(lǐng)。
第三環(huán)節：煙花展，用時(shí)3——4分鐘。落實(shí)目標2
將幼兒作品展示在黑板上，讓幼兒自己介紹，也是體現幼兒的自身的成就感與滿(mǎn)足感。最后的放禮花環(huán)節，也是讓幼兒在身臨其境的感受煙花綻放的美，也達到本場(chǎng)活動(dòng)的高潮。落實(shí)目標2感受放煙花時(shí)的美麗與快樂(lè )。
美術(shù)放煙花說(shuō)課稿
活動(dòng)目標：
1、愿意運用粘貼、剪貼、團紙、棉簽畫(huà)，印染等各種不同的技能來(lái)表現煙花的美麗。
2、體驗與同伴共同合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
彩色顏料棉簽彩色紙固體膠皺紙紙團
畫(huà)有小朋友放煙花的長(cháng)卷放煙花的錄像喜慶的背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
(一)觀(guān)看錄像“放煙花”
目標：感受煙花的美麗及其新年煙花熱鬧的氣氛。
導語(yǔ)：1、今天，老師帶來(lái)一段小電影，想不想看?看看電影里是什么?
(二)講講煙花的美麗。
目標：能在集體面前大膽說(shuō)話(huà)。
導語(yǔ)：1、煙花美麗嗎?美麗在什么地方?
小結：是呀，煙花是五顏六色的，形狀各異的，非常美麗。
2、剛才我放的是新年煙花的錄像,我們中國人過(guò)新年可熱鬧了,有放煙花鞭炮慶祝新年的習慣,還有什么時(shí)候，我們要放煙花慶祝的?(婚禮、生日、開(kāi)張等)
@[emailprotected]我是分割線(xiàn)@[emailprotected]
小結：這下我終于明白了，我們在高興、快樂(lè )的時(shí)候，會(huì )放煙花。
3、再一次觀(guān)看煙花錄像。邊看邊讓孩子一起說(shuō)說(shuō)煙花的形狀顏色等。
(三)放煙花
目標：運用各種不同的技能方法表現煙花的美麗，體驗與同伴共同合作的樂(lè )趣。
導語(yǔ)：1、我們看到了許多各種各樣的漂亮的煙花，我們一起也來(lái)玩放煙花吧。讓我們的夜空也變得美麗。
2、今天老師為你們準備了很多各種各樣的材料，你可以選擇你自己喜歡的材料。
3、如果你遇到困難，你來(lái)找我，老師會(huì )幫助你的。
4、孩子自由選擇進(jìn)行活動(dòng)，教師與孩子一起參加活動(dòng)。
(四)展示作品
講講你用什么材料來(lái)放煙花的?你們放的煙花真漂亮，我們把它放在外面給大家都來(lái)看看。
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