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二年級體育說(shuō)課稿（精選13篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的二年級體育說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級體育說(shuō)課稿 1
一 、教學(xué)內容：
1、對墻墊球
2、發(fā)球
3、互相墊球
二、教材分析:
本課是二年級第二學(xué)期羽毛球教學(xué)的第一次課，學(xué)的是發(fā)球. 墊球。羽毛球是一項非常普及而且易于開(kāi)展的體育運動(dòng)，非常受廣大小學(xué)生的喜歡。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)現許多同學(xué)打羽毛球動(dòng)作不規范，水平一直處在初級水平，動(dòng)作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學(xué)生的發(fā)球、墊球作規范指導學(xué)習。讓學(xué)生了解發(fā)球的一些基本規則和動(dòng)作方法。
三、學(xué)情分析:
本課的.教學(xué)對象是小學(xué)二年級的學(xué)生，低年級學(xué)生初步具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。
四、教學(xué)目標：
1、認知目標：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解發(fā)球、墊球的規則。
2、技能目標：使90﹪的學(xué)生能掌握發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。
3、情感目標：培養學(xué)生積極向上、自主探究學(xué)習的精神和樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)：強調發(fā)球的高和遠。
難點(diǎn)：擊球的時(shí)機和擊球力度的掌握。
五、教法學(xué)法：
教法：講授法,直觀(guān)教學(xué)法, 集體練習法。
學(xué)法：分組練習、自主探究、相互交流
六、教學(xué)過(guò)程:
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
�。�1）、集合整隊清點(diǎn)人數；
�。�2）、師生問(wèn)好，宣布本次課任務(wù)及要求；
�。�3）、安排見(jiàn)習生。
�。ǘ�、準備部分:
�。�1）慢跑
�。�2）游戲
�。�3）徒手操
�。ㄈ�、基本部分:
1、復習正反手握拍 對墻球 自墊球
2、講授正手發(fā)高遠球的動(dòng)作方法
3、素質(zhì)練習：高抬腿30秒 兩組
組織練習：
�。�1）徒手分解練習
�。�2）徒手連貫動(dòng)作練習
�。�3）分組對練
�。ㄋ模�、結束部份：
1、放松肌肉
2、總結
3、宣布下課
七、場(chǎng)地器材：
四十一把羽毛球拍、四十個(gè)羽毛球、
八、本課的平均心律：
110——130%
練習密度：30——35%
九、小結：
本次課基本按預定的目標完成教學(xué)任務(wù)，在組織和調動(dòng)隊伍方面有欠靈活，在教學(xué)內容上需要有更多的新意，教法、學(xué)法上沒(méi)有大膽的創(chuàng )新，在練習密度上把握適當，今后在這些方面做大膽嘗試。
二年級體育說(shuō)課稿 2
我今天說(shuō)課的內容是二年級《跑和游戲》。我將從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法及指導、教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面對本節課進(jìn)行說(shuō)明。
一、教材分析：
跑是提高學(xué)生跑的能力的重要教材，跑對學(xué)生提高身體協(xié)調性及奔跑能力和培養勇敢頑強拼搏精神都有非常重要的作用，教學(xué)中各種反復練習，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體會(huì )跑的正確的動(dòng)作，體會(huì )體育健身帶來(lái)的快樂(lè )。
二、教學(xué)目標：
1.通過(guò)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，知道快速跑的方法。
2.通過(guò)練習，90%學(xué)生能夠學(xué)會(huì )正確快速擺臂，自然奔跑的方法，完成30米快速跑。
3.發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏性，在情境教學(xué)活動(dòng)中培養勇敢頑強、團結進(jìn)取的.良好品質(zhì)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
在游戲中提高自己的奔跑能力，玩中學(xué)，玩中練
四、教學(xué)方法及學(xué)法指導
根據本節教材內容和學(xué)生的認知水平通過(guò)自主創(chuàng )新、自我展示、比賽、游戲的方式使學(xué)生積極主動(dòng)練習，由被動(dòng)為主動(dòng)，真正讓學(xué)生成為學(xué)習的主人在教法上，采用層層深入、由易到難，使學(xué)生能在學(xué)中玩，玩中學(xué)。90%以上的學(xué)生掌握教學(xué)內容。
五、教學(xué)過(guò)程：
根據人體運動(dòng)生理機能的變化規律，本節課分為開(kāi)始、準備、基本、結束四個(gè)部分來(lái)完成。
1.開(kāi)始部分 (2分鐘)
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們精神振奮，注意力集中。首先提問(wèn)：什么動(dòng)物跑的最快？你想不想成為跑的最快的人呀！然后，通過(guò)“小豹子學(xué)本領(lǐng)”，用激發(fā)性的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生對跑的認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2.準備部分 (8分鐘)
我設計首先采用長(cháng)方形型慢跑熱身，在鮮明的音樂(lè )節奏聲中，學(xué)生的身體由靜到動(dòng)，逐步活動(dòng)熱身，然后引導學(xué)生模仿動(dòng)物的形態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增加了趣味性。
3.基本部分 (26分鐘)
這是課堂的主體部分，通過(guò)學(xué)習，保持學(xué)生的學(xué)習熱情，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的運動(dòng)能力。
�。�1）本領(lǐng)一：自主創(chuàng )新
我設計了原地小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑、前踢腿跑、加速跑。讓學(xué)生自己體會(huì )各種跑的方法，根據自己的想象力，自己嘗試哪一種跑的方法最快。為了提高學(xué)生的練習興趣，我在這里設計了“小豹子捉獵物”也就是在同伴的幫助下去追趕籃球。即調動(dòng)了學(xué)生的積極性，又更好的鍛煉了跑的起跑和加速跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)。為了減少枯燥和集中注意力。我在這里又創(chuàng )設了“兩只豹子追逐跑”，學(xué)生的積極性又進(jìn)一步提高了。為了讓學(xué)生直觀(guān)感受到如何跑的最快。我首先邀請學(xué)生自我展示，教師再進(jìn)行講解示范，充分發(fā)揮教師主導作用，突出學(xué)生的主體地位。然后，組織學(xué)生練習，提高學(xué)生奔跑能力，達到掌握快速跑技術(shù)動(dòng)作的效果，最后指導學(xué)生展示評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和創(chuàng )新欲望，更加促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行練習。學(xué)練中，我讓學(xué)生在玩中思、在思中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)步，從而達到快速跑的最佳效果，使學(xué)生真正掌握快速跑的技術(shù)動(dòng)作。
�。�2）30米接力賽，本領(lǐng)二：自我展示能力。我創(chuàng )設了“接力比賽”的游戲，讓學(xué)生更好的展示自我奔跑的能力，又培養了團結協(xié)作的團隊精神。
�。�3）“快樂(lè )的搬運工”游戲：本領(lǐng)三：團結協(xié)作能力。我設計了“搬運汽車(chē)輪胎” 游戲，既發(fā)展學(xué)生的上肢力量，又發(fā)展學(xué)生的下肢力量，體現了趣味性、竟賽性，讓學(xué)生達到全面協(xié)調的發(fā)展。
4.結束部分 （4分鐘）
為了消除激烈緊張運動(dòng)的疲勞，調節心情，身體得到恢復，在歡快的音樂(lè )伴奏下，跳起歡快的四步舞進(jìn)行放松。
小結：改變傳統的教師一人總結的方法，讓學(xué)生談一談自己的學(xué)習收獲與體會(huì )，老師最后再加以總結，后宣布下課，師生再見(jiàn)。
以上這是我對這節課的說(shuō)明，請各位老師提出寶貴意見(jiàn)，謝謝。
二年級體育說(shuō)課稿 3
本課依據《體育與健康課程標準》，以前滾翻為主教材，通過(guò)語(yǔ)言引導、講解、演示，使學(xué)生直觀(guān)的了解前滾翻的動(dòng)作方法。初步掌握了前滾翻的動(dòng)作技能。發(fā)展了學(xué)生的靈敏、協(xié)調能力，培養學(xué)生的團結協(xié)作精神、積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的品質(zhì)。讓學(xué)生在小組活動(dòng)中大膽的向其他同學(xué)展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過(guò)游戲比賽的形式培養學(xué)生良好的團結合作能力。
一、分析學(xué)生
本次課的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習別人的運動(dòng)技巧。自信心強，但有時(shí)過(guò)高的估計自己的能力，還存在著(zhù)任性，嬌氣、依賴(lài)性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，安排前滾翻教學(xué)，在課堂上引導學(xué)生積極思考，在觀(guān)察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表?yè)P，少批評和指責。通過(guò)演習，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來(lái)學(xué)會(huì )了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開(kāi)心和自豪。
二、教材的選擇
低年級的滾翻雖然只是一些簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作，但是，它是學(xué)習較復雜技巧的重要基礎。通過(guò)前滾翻教學(xué)，能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調素質(zhì)和其本活動(dòng)能力。提高學(xué)生控制身體的時(shí)空感，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
三、教學(xué)目標：
運動(dòng)參與目標:使學(xué)生積極參加到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。
運動(dòng)技能目標:使學(xué)生掌握前滾翻的動(dòng)作方法。
身體健康目標:通過(guò)前滾翻練習，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調能力。
心理健康目標:在學(xué)習中充分展現自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。
社會(huì )適應目標：培養良好的團結協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的品質(zhì)。
重點(diǎn)：蹬地推手，團身抱膝。課上我采用些輔助性練習幫助學(xué)生解決蹬地推手，團身抱膝的問(wèn)題。
難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調、連貫。通過(guò)語(yǔ)言引導和示范給予學(xué)生一個(gè)榜樣的作用。
五、課的設計
準備部分：首先，友伴分組進(jìn)行跳繩的活動(dòng)，給學(xué)生一些自由活動(dòng)的時(shí)間和空間發(fā)揮他們的想象力。然后，跟老師一起完成自編操，充分熱身，為上課做好生理和心理準備。
基本部分：
1、按分組進(jìn)行前滾翻的嘗試練習并設疑，使學(xué)生根據自己的理解和在媒體看到的前滾翻的動(dòng)作體驗前滾翻的動(dòng)作。通過(guò)設疑培養學(xué)生積極思考解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)講解、示范讓學(xué)生知道前滾翻的動(dòng)作方法，使學(xué)生進(jìn)一步明確前滾翻的動(dòng)作方法。通過(guò)講解保護與幫助對學(xué)生進(jìn)行安全教育。采用多種練習手段幫助學(xué)生正確體會(huì )前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生向更高的目標提出挑戰。并適當的參加各組的練習，加深了師生的.感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。
3、課上通過(guò)小組自評互評的方法，讓學(xué)生正確評價(jià)小組內學(xué)生的動(dòng)作。改變了傳統的評價(jià)方式。
4、二年級的學(xué)生自信心強，但有時(shí)過(guò)高的估計自己的能力，缺乏合作精神等不良心理傾向。所以我采用“軍事演習”的游戲，培養學(xué)生團結協(xié)作精神，積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的品質(zhì)。
結束部分:先讓學(xué)生欣賞歌曲，發(fā)揮充分的想象力和創(chuàng )造力，然后在悠揚的歌曲《讓我們蕩起雙槳》的伴奏下自由做動(dòng)作。從而達到恢復學(xué)生生理和心理狀態(tài)的目的，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。
最終在五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中完成水平一目標，使每位同學(xué)在本節課中都有不同的收獲和進(jìn)步。
二年級體育說(shuō)課稿 4
一、本課教材
1.持輕物投準（正面上手）
2.游戲：打雪仗
二、教學(xué)創(chuàng )意
發(fā)展學(xué)生上肢力量和持輕物投準、投遠的能力。發(fā)展學(xué)生為主體，教師引導。
三、教材分析
根據《體育與健康課程標準》水平目標，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展上肢力量、協(xié)調性及靈敏性，選擇《持輕物投準》作為主教材，投擲是鍛煉身體的主要手段，也是日常生活中所需要的人體基本活動(dòng)能力之一。因此，具有很大的實(shí)用價(jià)值，也是本課的.重點(diǎn)教材之一，同時(shí)也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動(dòng)項目。
四、教學(xué)目標
1.認知目標：培養學(xué)生對投準技能學(xué)習的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
2.技能目標：學(xué)習和應用運動(dòng)技能，初步掌握簡(jiǎn)單的投擲技術(shù)動(dòng)作。
3.情感目標：讓學(xué)生在活動(dòng)中團結協(xié)作、注意安全,發(fā)揚團隊精神。
本課的重點(diǎn)：揮臂自然、角度正確、力量協(xié)調；
難點(diǎn)：目測力、空間感和準確性。
五、學(xué)情分析
本課內容對二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項很有興趣的活動(dòng)。通過(guò)練習，可以發(fā)展學(xué)生的上肢力量，促進(jìn)關(guān)節、韌帶及身體素質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生投擲能力，感受用力大小與物體投得遠近以及用力方向與物體投出的方向的關(guān)系，還可以培養學(xué)生守紀律、頑強拼搏的良好品質(zhì)。
六、說(shuō)教法、學(xué)法
1.教法：講解、分解演示、分組練習
2.學(xué)法：采用小組練習法、小組討論法、自主學(xué)習法、合作交流法等學(xué)法調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體。
七、教學(xué)程序
�。ㄒ唬�、準備部分
1.教學(xué)常規。
2.熱身運動(dòng)：教師帶領(lǐng)蛇形走跑交替，模仿動(dòng)物行走。徒手操：肩部、腕部、腰部、膝關(guān)節。（八分鐘）
�。ǘ�、基本部分
1.場(chǎng)地組織：四列橫隊
2.器械：沙包
3.引入：在平時(shí)生活當中有哪些動(dòng)作是和投擲有關(guān)的（打擊對應目標，投紙飛機等）
4.講解動(dòng)作要領(lǐng)，屈后腿，臂后伸，臂上舉，肘向前
5.徒手練習，動(dòng)作分解，分組練習（男生一排，女生一排，兩排為一小組）
6.游戲：打雪仗
�。ㄈ�、結束部分
1.放松運動(dòng)
2.總結，下課
八、擊打水平目標
通過(guò)練習、思考、探索、討論等教學(xué)方法的綜合運用，在老師引導下學(xué)生初步掌握持輕物投準的方法。
1.從引出課題后，讓學(xué)生展示、討論，從而引出課的要領(lǐng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.老師啟發(fā)、引導學(xué)生進(jìn)行投準練習。
3.學(xué)生展示、討論、評價(jià)。
二年級體育說(shuō)課稿 5
一、教材分析：
依據《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，學(xué)生的發(fā)展為本。為了推動(dòng)全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富學(xué)校的大課間體育活動(dòng)形式和內容，為廣大學(xué)生提供科學(xué)的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開(kāi)展，這節課我選用了教學(xué)廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發(fā)展學(xué)生的奔跑能力及靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)惜糧食，體會(huì )農民伯伯的辛苦。
二、學(xué)情分析：
二年級的孩子自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂(lè )意去做，樂(lè )意去學(xué)，去鍛煉。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力。
根據以上我對教材分析和學(xué)生實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
三、教學(xué)目標：
1、運動(dòng)參與目標:
使學(xué)生積極參加到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。
2、運動(dòng)技能目標:
使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規則，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調性，靈敏性及快速奔跑的能力。
3、身體健康目標:
通過(guò)做操進(jìn)一步開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，樹(shù)立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。
4、心理健康目標:
在學(xué)習中充分展現自我，增強自信心，得到成功的喜悅。
5、社會(huì )適應目標：
培養良好的團結協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。
重點(diǎn)：會(huì )正確地模仿動(dòng)作，舒展大方，節奏感明顯。
難點(diǎn): 能熟練自如地按口令做出相應的`動(dòng)作。
四 、教學(xué)方法
教法：這節課我主要采用了形象直觀(guān)性原則，因材施教原則，循序漸進(jìn)原則和鞏固提高原則。
學(xué)法：因為小學(xué)生的注意力容易分解，集中時(shí)間短，易接受外界干擾等特點(diǎn)，課中采用“講解示范法、直觀(guān)法、練習法、游戲競賽法”充分調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性。
五、教學(xué)過(guò)程
1、準備部分：學(xué)生成四列橫隊站立，師生問(wèn)好，教師檢查服飾，宣布本節課的主要內容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動(dòng)及做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對安靜狀態(tài)逐步過(guò)渡到運動(dòng)狀態(tài)，提高學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛，同時(shí)為后面的鏡面示范奠下基礎。
2、基本部分：
a、教學(xué)廣播體操時(shí)，根據學(xué)生的具體情況正確的運用教學(xué)原則，我積極采用直觀(guān)性原則，通過(guò)（正面、鏡面、側面）教師準確優(yōu)美的完整示范首先給學(xué)生建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象和概念。輔以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言向學(xué)生說(shuō)明動(dòng)作名稱(chēng)、動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習方法及要求等，以指導學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習。學(xué)生的接受能力，協(xié)調能力個(gè)體差異很大，對差生要耐心的進(jìn)行幫助，及時(shí)給予鼓勵以達到統一的水平標準。難度大的動(dòng)作要重點(diǎn)指導，把它簡(jiǎn)單化，通過(guò)不斷的分解和完整練習，使全體學(xué)生逐漸鞏固提高，最終達到動(dòng)作規范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動(dòng)作分解---------師生齊練---------動(dòng)作展示---------反饋糾錯--------集體表演
b、你們喜歡這連綿不斷的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來(lái)的?誰(shuí)會(huì )喜歡它呢？ 讓人不得不想到農民伯伯是喜歡這場(chǎng)及時(shí)雨的，他們在忙著(zhù)春種呢！由此而導出“春種秋收”這個(gè)游戲。給大家介紹了游戲規則和游戲方法后，各組小農民開(kāi)始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內徒手返回與 第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動(dòng)成果，撿回木塊交給第三人……以此類(lèi)催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動(dòng)的果實(shí)，讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學(xué)中，我適當的參加各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。通過(guò)游戲比賽的形式培養學(xué)生良好的團結合作能力。
3、結束部分: 學(xué)生與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進(jìn)行放松活動(dòng)， 學(xué)生在輕松愉快的情緒中結束本課。 從而達到恢復學(xué)生生理和心理狀態(tài)的目的，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。
總之，整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現了以教師為主導，以學(xué)生為主體的原則，使學(xué)生學(xué)得活潑，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標，使每位學(xué)生在本節課中都有不同的收獲和進(jìn)步。
六、場(chǎng)地器材
木塊四個(gè) 小盆四個(gè)獎品若干個(gè)
二年級體育說(shuō)課稿 6
教學(xué)內容
1、玩陀螺
2、游戲：抽陀螺比賽
教學(xué)目的
1、在玩中學(xué)生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統的玩法；
2、玩中鍛煉學(xué)生身體，培養學(xué)生的動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)準備
陀螺，鞭子若干
教學(xué)過(guò)程
一、認識陀螺
1、抽陀螺是一種民間傳統游戲，俗稱(chēng)“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據《帝京景物略》一書(shū)記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、認識陀螺的構造特點(diǎn)、種類(lèi)。
傳統陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個(gè)錐形體，種類(lèi)很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見(jiàn)的是木制的，在尖頭上安有一個(gè)小鋼珠。
3、學(xué)生玩陀螺
組織：散點(diǎn)站立
教法：生自由玩，師指導。
要求：散開(kāi)進(jìn)行，注意安全。
二、交流匯報
1、你都是怎么玩的，展示給大家看。
2、大家評選出玩的最好的，展示。
3、你還能怎么玩？（幾個(gè)人玩同一個(gè)陀螺；一個(gè)人同時(shí)玩幾個(gè)陀螺……）
三、游戲抽陀螺比賽
1、比一比，看誰(shuí)玩的時(shí)間最長(cháng)；
2、看誰(shuí)的陀螺玩得最有意思；
3、老師介紹一種玩法：看誰(shuí)的'陀螺最聽(tīng)話(huà)？
方法：在地面上畫(huà)一個(gè)直徑120－150cm的圓圈，中央再畫(huà)一個(gè)小圓圈。然后每一個(gè)人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進(jìn)入小圓圈內，能進(jìn)入的就算勝。
B、能把別人的撞出來(lái)的算勝
四、舒緩身心
1、說(shuō)說(shuō)本節課的收獲；
2、師小結，補充：貴陽(yáng)陀螺走出國門(mén)，移居海外，成為相互追求健康的見(jiàn)證，架設友誼的橋梁。
二年級體育說(shuō)課稿 7
教學(xué)內容：
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學(xué)目標：
1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀(guān)察力，培養學(xué)生身體的協(xié)調性。
2、通過(guò)各種練習發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
一、開(kāi)始部分（10-9）
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20）
�。ㄒ唬w操基本動(dòng)作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
�。�1）教師下達前舉、側上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。
�。�2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
�。�3）教師講解前舉、側上舉動(dòng)作的.要領(lǐng)和練習的要求
�。�4）下達口令集體練習（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表?yè)P學(xué)生）
�。�5）分組練習后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表?yè)P
�。�6） 教師巡視指導學(xué)生分散練習
�。�7）激勵學(xué)生再次集體練習
�。�8）分散再練
�。�9）驗收成果
�。ǘ┤犴g性練習（正壓腿）：
�。�1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法
�。�2）教師指導學(xué)生分組練習
�。�3）選優(yōu)示范并鼓勵表?yè)P
�。�4） 教師巡視指導學(xué)生分散練習
�。�5）激勵學(xué)生再次集體練習
�。�6）分散再練
�。�7）驗收成果
三、結束部分（5-4）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
二年級體育說(shuō)課稿 8
田徑運動(dòng)是一項最基礎的體育運動(dòng)項目，其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應的。身體素質(zhì)，對培養人和塑造人起著(zhù)重要的作用。選用三年級的原地投擲的'第一課時(shí)，在課中體現投擲的樂(lè )趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調能力。
一、教學(xué)對象分析
本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動(dòng)，活潑。
二、教學(xué)任務(wù)
1、通過(guò)各種練習，學(xué)習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序
2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進(jìn)取的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德
三、教學(xué)模式
導學(xué)——自練——指導——反饋——提高——結束
四、教學(xué)分析
本課分成四部分：開(kāi)始部分、準備部分、基本部分、結束部分。
開(kāi)始部分：讓學(xué)生跟音樂(lè )的節拍走成圓圈
準備部分：聽(tīng)音樂(lè )做自編操
基本部分：通過(guò)投擲各種不同投擲物，體會(huì )投擲方法
結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
體育課教案
班級：二年（xx）班執教老師：xxx
五、教學(xué)目標
1、體現投擲的運動(dòng)運動(dòng)樂(lè )趣，學(xué)會(huì )單手投擲物體
2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調能力
3、了解體育活動(dòng)對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系
六、器材
1、體操棒12支
2、錄音機一臺
3、乒乓球35個(gè)
4、紙飛機35個(gè)
5、紙包球35個(gè)
七、教學(xué)內容
1、隊形隊列（走成圓圈）
2、廣播操
3、動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
4、學(xué)習原地投擲
5、游戲《跳格接力賽》
二年級體育說(shuō)課稿 9
一 、指導思想
田徑運動(dòng)是一項最基礎的體育運動(dòng)項目，其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應的身體素質(zhì)，對培養人和塑造人起著(zhù)重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時(shí)，在課中體現投擲的樂(lè )趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調能力。
二 、教學(xué)對象分析
本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動(dòng)，活潑。
三 、教學(xué)任務(wù)
1、通過(guò)各種練習，學(xué)習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序
2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進(jìn)取的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德
四 、教學(xué)模式
導學(xué)——自練——指導——反饋——提高——結束
五 、教學(xué)分析
本課分成四部分：開(kāi)始部分、準備部分、基本部分、結束部分。
開(kāi)始部分：讓學(xué)生跟音樂(lè )的節拍走成圓圈
準備部分：聽(tīng)音樂(lè )做自編操
基本部分：通過(guò)投擲各種不同投擲物，體會(huì )投擲方法
結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
體育課教案
班級：二年（xx）班 執教老師：xxx
六、教學(xué)目標
1、 體現投擲的.運動(dòng)運動(dòng)樂(lè )趣，學(xué)會(huì )1、單手投擲物體
2、 發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調能力
3、 了解體育活動(dòng)對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)
4、 建立和諧的人際關(guān)系
七、器材
1、 體操棒12支
2、 錄音機一臺
3、 乒乓球35個(gè)
4、 紙飛機35個(gè)
5、 紙包球35個(gè)
八、教學(xué)內容
1、 隊形隊列（走成圓圈）
2、 廣播操
3、 動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
4、 學(xué)習原地投擲
5、 游戲《跳格接力賽》
二年級體育說(shuō)課稿 10
學(xué)習目標：
較準確掌握初生的太陽(yáng)前四節操的動(dòng)作方法。
學(xué)習內容：
1、復習廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
學(xué)習步驟：
一、統一規章、身體力行。
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，進(jìn)行課堂常規等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊列練習(要調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機和力量)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習。
組織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：前四節操的'動(dòng)作名稱(chēng)和方法路線(xiàn)。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復習，對練習中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、播放音樂(lè )，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認真觀(guān)察老師的講解示范，按老師節拍反復認真練習。
2、對自己充滿(mǎn)信心，積極參與比評活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊
三、創(chuàng )新延伸、展示技能。
教師活動(dòng)：
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習。
學(xué)生活動(dòng)：
充分展示自己，積極進(jìn)行練習。
組織：四列橫隊。
場(chǎng)地器材：
田徑場(chǎng)一片、錄音機一臺。
二年級體育說(shuō)課稿 11
教學(xué)內容：
1、跑（各種姿勢啟動(dòng)的自然跑）
2、游戲：迎面接力
教學(xué)目標：
1、通過(guò)各種啟動(dòng)姿勢（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學(xué)生初步了解正確的.自然奔跑方法，培養正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。
2、通過(guò)游戲培養學(xué)生學(xué)習興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。
教學(xué)步驟：
一、開(kāi)始部分
1、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好。
2、游戲：碰碰車(chē)、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分
�。ㄒ唬└鞣N姿勢啟動(dòng)的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點(diǎn)、難點(diǎn)：反應靈敏，起動(dòng)快）
各種姿勢啟動(dòng)的自然跑：
�。�1）把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。
�。�2）教師講解各種姿勢啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作的要領(lǐng)和練習的要求。
�。�3）教師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。
�。�4）教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)。
�。�5）由小組長(cháng)下達口令分組練習（教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表?yè)P學(xué)生）。
�。�6）分組練習后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵表?yè)P。
�。�7）教師巡視指導學(xué)生繼續練習。
�。�8）個(gè)性發(fā)展
�。ǘ┯螒颍河娼恿�
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3、分組練習
4、進(jìn)行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結束部分
復習本課內容
二年級體育說(shuō)課稿 12
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道運動(dòng)場(chǎng)上不安全的后果及保障運動(dòng)場(chǎng)安全措施教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明確運動(dòng)場(chǎng)有哪些不安全因素及預防措施教學(xué)過(guò)程：一、上課式：二、講學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)容易發(fā)生傷害事故的原因1、提問(wèn)“我校運動(dòng)場(chǎng)安裝有哪些運動(dòng)器械呢？”教師指引學(xué)生說(shuō)出。
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道運動(dòng)場(chǎng)上不安全的后果及保障運動(dòng)場(chǎng)安全措施
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
明確運動(dòng)場(chǎng)有哪些不安全因素及預防措施
教學(xué)過(guò)程：
一、上課式：
二、講學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)容易發(fā)生傷害事故的原因
1、提問(wèn)
“我校運動(dòng)場(chǎng)安裝有哪些運動(dòng)器械呢？”教師指引學(xué)生說(shuō)出學(xué)校操場(chǎng)上設置的活動(dòng)器械。然后教師講解：的確我校的操場(chǎng)非常美，周?chē)袠?shù)木，花草圍繞，同學(xué)們運動(dòng)累了，可以到樹(shù)陰下休息，而且運動(dòng)場(chǎng)上還設置了很多好玩的運動(dòng)器械，有不少同學(xué)和運動(dòng)場(chǎng)成了“好朋友”，早晨去鍛煉，下午去活動(dòng)，運動(dòng)成績(jì)得到提高，身心得到了發(fā)展。但是，由于有些同學(xué)不注意安全保護，在我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生了不應該發(fā)生的事故。
2、講運動(dòng)器械發(fā)生傷害事故
同學(xué)們都知道在操場(chǎng)上安裝了很多體育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等，都是大家喜歡玩的，但有同學(xué)安全意識差，有的同學(xué)玩得高興，忘了安全，很容易發(fā)生事故。如：蕩秋千蕩得過(guò)高，容易摔下來(lái)；爬桿滑下過(guò)快，容易手掌擦傷、腿墩傷；坐在單、雙杠上，開(kāi)玩笑，你碰我一下，我打你一下，亂推、亂擠，很容易從杠上摔下；有從高處往下跳，容易墩傷。這些事故的發(fā)生都是因為不注意安全，不講究做法而造成的。
3、講場(chǎng)地、設備失修發(fā)生的傷害事故
操場(chǎng)失修、坑洼不平，跑起來(lái)容易扭傷腳或被拌倒；器械活動(dòng)，如：跳箱、山羊未放穩，容易把手臂戳傷，還有不注意保護不力也會(huì )造成事故。
綜上所述，這些不該發(fā)生的事故，都是忽視了安全，而且也給家庭、學(xué)校造成了經(jīng)濟損失，老師、家長(cháng)也很痛苦。所以我們在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，應該時(shí)時(shí)刻刻記住安全第一。遵守紀律，牢記運動(dòng)常規，要樹(shù)立自我保護的`意識，使身體不受到傷害。
三、注意運動(dòng)場(chǎng)上的安全，要做到：
1、樹(shù)立安全意識
體育活動(dòng)是為了增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康，老師希望大家始終要注意安全，一分一秒也不能放松，不安全的事不做，不安全的運動(dòng)不搞，人人做安全員，人人當安全監督員。
二年級體育說(shuō)課稿 13
教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處，知道體育課簡(jiǎn)單的常規要求。
2、使學(xué)生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
3、培養學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操，養成鍛煉身體的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài);培養學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養成鍛煉身體的好習慣。
教學(xué)準備：
無(wú)。
課型：
新授課
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師生問(wèn)好：
2、宣布本次課的內容和任務(wù)，講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內容。講解做課間操的好處。
二、基本部分
1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養良好的姿態(tài)。
4、能夠養成經(jīng)常鍛煉身體的好習慣。
三、結束部分。
二年級下學(xué)期體育教案:小白兔種蘑菇游戲
教學(xué)目標：
本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時(shí)培養學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng )造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節更突出對這兩方面的培養。
教學(xué)重點(diǎn)：在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師用“寓教于樂(lè )”的方法教授學(xué)生，同時(shí)引導學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全，養成安全的健康的生活和活動(dòng)的習慣。教學(xué)難點(diǎn)：在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師用“寓教于樂(lè )”的方法教授學(xué)生，同時(shí)引導學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全，養成安全的.健康的生活和活動(dòng)的習慣。
教學(xué)準備：
無(wú)。
課型：
新授課。
教學(xué)過(guò)程：
準備部分。
一、課堂常規：
1、整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
二、準備活動(dòng)：
基本部分
1、師導言：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇�！�
2、老師將爬行的動(dòng)作示范一次，讓學(xué)生模仿，并提醒練習時(shí)注意安全。
3、老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，并提出要求。
4、老師統一指揮練習。
5、老師將另一種跳圈的方法教授給學(xué)生。
6、老師引導學(xué)生自編動(dòng)作跳單雙圈。
7、請做得好的同學(xué)給大家表演。
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