分數、百分數、比的綜合應用練習課說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教學(xué)內容：北師大版第十一冊分數、百分數、比的綜合應用練習課
2、教學(xué)目標
1）通過(guò)聯(lián)想理清分數、百分數、比之間互為相通的數量關(guān)系；
2）學(xué)會(huì )辨析分數、百分數、比之間互為相通的數量關(guān)系進(jìn)行編題、解題，激活學(xué)生思維的靈活性和發(fā)散性，從而提高學(xué)生的解題能力和思維能力；
3) 溝通分數、百分數、比之間互為相通的數量關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)聯(lián)想理清數量關(guān)系，并學(xué)會(huì )辨析數量關(guān)系進(jìn)行編題、解題。
二、說(shuō)教法和學(xué)法
整堂課始終貫徹“學(xué)生為主體，教師為主導”的訓練思維為主線(xiàn)的原則。
1、自主探索，尋求方法。
讓學(xué)生充分自主探索，尋求解答思路和方法。
2、設計教法，體現主體。
整堂課的.設計，時(shí)時(shí)考慮到以學(xué)生為主體，教師只是個(gè)領(lǐng)路人。并注重到學(xué)生間的相互合作和交流，做到互相評議，各抒已見(jiàn)，取長(cháng)補短，共同提高。
3、分層練習，注重發(fā)展。
練習有層次，由嘗試練習到發(fā)展練習，再鞏固練習和應用練習，層層遞進(jìn)。
三、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
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游戲——用四個(gè)數字讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激活課堂氣氛，做好思維鋪墊。
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1、 出示：
男生：
女生：
2、 說(shuō)明：這表示某一個(gè)班的男生、女生的人數統計圖。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅圖中男生、女生之間的數量關(guān)系嗎？（提示學(xué)生從不同的角度來(lái)說(shuō)）
3、 同桌之間互相說(shuō)說(shuō)——學(xué)生個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)——小結：同學(xué)們的表現很好，這些關(guān)系差不多涵蓋了小學(xué)階段所有的分數、百分數、比的關(guān)系。
4、 你能不能加入一個(gè)條件，提出一個(gè)問(wèn)題使他成為應用題呢？
生說(shuō)——辨析——修正——練習
5、 變換條件和問(wèn)題再行練習。
�。ㄈ┩卣咕毩�
請把下題劃線(xiàn)句子改變說(shuō)法（不改變題目意思）并用多種方法解答：
養雞場(chǎng)雞比鴨多2/7。鴨有140只，雞有多少只？
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