走進(jìn)音樂(lè )世界說(shuō)課稿
一． 說(shuō)教材
1． 教學(xué)內容：
本課選自花城出版社義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《走進(jìn)音樂(lè )世界》第11冊中的第6課, 屬于第二學(xué)時(shí)。在第一課時(shí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )一首活潑歡快的少兒歌曲《我們多么幸�！�，并初步感受了歌曲的情緒，本課時(shí)學(xué)唱日本歌曲《媽媽之歌》，并讓學(xué)生對兩首歌曲進(jìn)行比較，從而歸納出兩首歌曲各自的主要音，從感性到理性，逐步到聽(tīng)辨音階、寫(xiě)出音階，通過(guò)師生交流，整體感受兩首歌曲的音調、音色，讓學(xué)生在自主式探索學(xué)習中，學(xué)會(huì )自己歸納音階的概念。
2． 教學(xué)目標：
1） 情感培養目標：通過(guò)學(xué)唱《媽媽之歌》，與之前所學(xué)歌曲《我們多么幸�！愤M(jìn)行比較，能正確體驗和把握它們在音樂(lè )色調上的不同，并能用兩種不同的情感表達方式演唱和表現不同情緒的歌曲。
2） 能力發(fā)展目標：在老師指導下，學(xué)會(huì )大小調音階的排列，初步建立聽(tīng)辨大調和小調的色調感；初步認識并了解音樂(lè )色調的含義，結合歌曲學(xué)習和教材練習，作出音樂(lè )色調的正確分辨。
3． 教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對“感受音樂(lè )中的不同色調”的學(xué)習與體驗。
難點(diǎn)：歸納兩首歌曲的主要音，大小音階的概念。
二． 說(shuō)教法：
由于新課標實(shí)驗教材提倡的是開(kāi)放式的課堂學(xué)習要求，所以我在選擇教法時(shí)要充分考慮給學(xué)生獨立思考和充分活動(dòng)的機會(huì )，不扼殺學(xué)生的自主性。所以主要采用了以下幾種教法：
1． 比較法：讓學(xué)生通過(guò)對兩首歌曲調式、拍號、情緒、色彩、結束音上的比較,感受歌曲中的不同色調。
2． 歸納法：通過(guò)歸納兩首歌曲的主要音和所用音階,進(jìn)而總結大小調的概念。
3． 情感體驗法：將歌唱和情感體驗有機地結合在一起，有助于學(xué)生更生動(dòng)、形象地理解歌曲。
三． 說(shuō)學(xué)生：
六年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)前面五年對音樂(lè )知識的積累，已經(jīng)具有一定的音樂(lè )素養，那么，根據教材內容和高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標，引導學(xué)生通過(guò)感性認識到理性分析，逐步推進(jìn)，讓學(xué)生在自主探索學(xué)習中，學(xué)會(huì )自己歸納大小音階的概念。培養學(xué)生的自主探究以及在探究過(guò)程中的互相交流、與老師之間的交流能讓他們的探索能力、自我反思能力、與別人交流看法并合作的能力得到培養。
四． 說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 學(xué)唱歌曲《媽媽之歌》。
1、 提問(wèn)：天底下每一個(gè)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的`方式有很多。你的媽媽是怎么愛(ài)你的呢？（學(xué)生自由表達，回顧媽媽對自己的關(guān)愛(ài)）
2、 請學(xué)生欣賞歌曲《媽媽之歌》的范唱，同時(shí)請學(xué)生簡(jiǎn)要談?wù)劯枨械膵寢屖窃鯓訍?ài)子女的。
3、 在熟聽(tīng)歌曲的基礎上，學(xué)生跟鋼琴學(xué)唱歌曲旋律，教師提示附點(diǎn)節奏和八度大跳音程。
4、 學(xué)生隨歌曲伴奏學(xué)唱歌詞。
5、 體會(huì )歌曲情感，完整生動(dòng)地演唱全曲。
�。ǘ� 比較兩首歌曲中的不同色調
1、 復習上節課所學(xué)歌曲《我們多么幸�！�
2、 請學(xué)生比較兩首歌曲中的起音、落音和主要音，歸納出《我們多么幸�！芬�1、3、5、1為主要音，《媽媽之歌》以6、1、3為主要音。
3、 老師出示表格，提出問(wèn)題：這兩首歌有何不同？學(xué)生分組展開(kāi)討論，并將討論結果填入空格中，最后派代表講解。需要注意的是——學(xué)生講解時(shí)，老師要進(jìn)行正確的引導。通過(guò)師生交流、生生互動(dòng)，整體感受兩首歌曲的音調、音色等，寫(xiě)出音階。
�。ㄈ� 運用和鞏固音樂(lè )色調的概念
1、 結合樹(shù)上36、37頁(yè)上的練習，從看、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)、唱到辨，層層推進(jìn)。
2、 聽(tīng)辨教材上前蘇聯(lián)歌曲《我們舉杯》的調式和音樂(lè )色調。
3、 總結本課內容。
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