幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿
“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，下面是小編整理的幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿，希望對你有所幫助！
幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿
一、漂亮的年畫(huà)活動(dòng)設計意圖
年畫(huà)是中國傳統民間藝術(shù)的一種，大都用于新年時(shí)裝飾環(huán)境，寓意新年吉祥喜慶，同時(shí)也反映中國社會(huì )的歷史、生活、信仰和風(fēng)俗。年畫(huà)線(xiàn)條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，包含一些典型的形象：比如胖娃娃、魚(yú)、蓮花、搖錢(qián)樹(shù)等。年畫(huà)無(wú)論是題材內容、刻印技術(shù)，還是藝術(shù)風(fēng)格，都具有自己鮮明的特色。這給幼兒理解年畫(huà)這種獨特的藝術(shù)形式提供了很好的途徑。雖然貼年畫(huà)這樣的新春活動(dòng)已經(jīng)不多了，年畫(huà)藝術(shù)也慢慢被現代社會(huì )所遺忘，但年畫(huà)承載的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值仍然值得關(guān)注，也對幼兒具有很好的藝術(shù)教育意義。正如《綱要》所說(shuō)：“教育活動(dòng)被人的選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！蹦戤�(huà)就是符合此原則的教學(xué)內容。另外，大班幼兒對美術(shù)作品的欣賞能力和表現欲望不斷增強，會(huì )用多種方式表達自己的想法。通過(guò)欣賞各式各樣的年畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng )作年畫(huà)的欲望。漂亮的年畫(huà)內容非常符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和審美水平。
二、活動(dòng)目標
�。�1）認知目標：初步了解年畫(huà)的構圖、色彩及其所要表現的含義。
�。�2）技能目標：自由創(chuàng )作一幅具有某種含義或能表現自己美好祝愿的年畫(huà)。
�。�3）情感目標：體會(huì )年畫(huà)形象和色彩中呈現的喜慶吉祥的氣氛。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
基于以上對設計意圖、幼兒年齡特點(diǎn)的分析和活動(dòng)目標的設立，我確定漂亮的年畫(huà)活動(dòng)的重點(diǎn)是：自由創(chuàng )作一幅具有某種含義或能表現自己美好祝愿的年畫(huà)。
大班幼兒對于繪畫(huà)活動(dòng)有了一定的表現力，年畫(huà)作為一種獨特的藝術(shù)形式，對大班幼兒仍然具有一定的挑戰。在充分欣賞和理解年畫(huà)的基礎上，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，創(chuàng )作出一幅能夠表達祝�；蛘咛N含某種含義的年畫(huà)，是一種有目的的創(chuàng )作活動(dòng)。本活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)并充分表現出自己對年畫(huà)的藝術(shù)體驗。
活動(dòng)的難點(diǎn)是：理解年畫(huà)中的典型形象，體會(huì )其中呈現的吉祥寓意。
年畫(huà)畢竟離現代生活和幼兒的生活經(jīng)驗有一定的距離，如何從這種藝術(shù)形式中引導幼兒對年畫(huà)產(chǎn)生藝術(shù)共鳴，尤其如何從年畫(huà)中典型的藝術(shù)形象中了解其中的吉祥寓意，成為了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。如知道“魚(yú)”通“余”，“蓮”通“連”，蝙“蝠”通“�！�，還有搖錢(qián)樹(shù)等這些典型的年畫(huà)形象代表著(zhù)人們對富足安康安居樂(lè )業(yè)的生活的向往。為突破難點(diǎn)，教師需要給幼兒提供典型的年畫(huà)作品，讓幼兒在充分的欣賞活動(dòng)中，通過(guò)看一看，比一比，說(shuō)一說(shuō)等方式調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗，充分理解年畫(huà)這種藝術(shù)形式。
四、活動(dòng)方法
情境教學(xué)法、直觀(guān)教學(xué)法、多感官參與法、觀(guān)察欣賞法
五、活動(dòng)準備
�。�1）環(huán)境準備：營(yíng)造活動(dòng)室的新年氣氛，如掛花燈、紅燈籠、貼春聯(lián)等。
�。�2）物質(zhì)準備：《金蛇狂舞》的音樂(lè )磁帶。年畫(huà)PPT大圖若干。紙、筆、顏料一人一份。
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話(huà)導入，引入課題
在背景音樂(lè )《金蛇狂舞》中進(jìn)行談話(huà)導入。
師：“過(guò)年的時(shí)候，家里會(huì )有哪些特別的裝飾？”引導幼兒說(shuō)一說(shuō)新年的環(huán)境裝飾，如掛燈籠、貼福字、貼春聯(lián)、貼窗花和貼年畫(huà)等。
自然引入貼年畫(huà)這一主題：貼年畫(huà)也是過(guò)年裝飾環(huán)境的典型方式，代表了人們的美好愿望�！督鹕呖裎琛返谋尘耙魳�(lè )和活動(dòng)室的裝飾可以烘托出春節喜慶的氣氛，激發(fā)幼兒的.興趣。
通過(guò)新年如何裝飾環(huán)境這一談話(huà)主題，可以聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)探索興趣，引入年畫(huà)這一活動(dòng)主題即漂亮的年畫(huà)。
（二）欣賞創(chuàng )作，新課教學(xué)
1、呈現圖片，整體欣賞
通過(guò)PPT呈現豐富的年畫(huà)作品，如胖娃娃放鞭炮掛春聯(lián)提燈籠，胖娃娃抱魚(yú)坐蓮，三陽(yáng)開(kāi)泰，福祿壽三星、財神送恭喜等。引導幼兒從構圖、色彩等角度欣賞年畫(huà)。
1）這些年畫(huà)上都畫(huà)了些什么？引導幼兒注意年畫(huà)的典型形象：春聯(lián)、燈籠、鞭炮、胖娃娃、魚(yú)、蓮、搖錢(qián)樹(shù)等。
2）這些圖畫(huà)的顏色是怎樣的？你有什么感覺(jué)？
引導幼兒發(fā)現圖片的主色調是大紅色、大黃色、大綠色等。體會(huì )年畫(huà)活潑熱鬧、喜慶吉祥的氣氛。教師通過(guò)引導幼兒關(guān)注年畫(huà)形象突出的構圖和鮮明的色彩等，讓幼兒初步感受年畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。
2、觀(guān)察討論，深入理解
師：“剛才我們看了許多年畫(huà)，每一幅年畫(huà)上的內容都不一樣，那你知道畫(huà)家為什么要畫(huà)上這些東西呢？他要表示什么意思？”引導幼兒深入觀(guān)察畫(huà)面，并進(jìn)行討論。
如1）如胖娃娃迎春圖。通過(guò)觀(guān)察胖娃娃貼春聯(lián)掛燈籠和放鞭炮等行為，理解年畫(huà)與過(guò)年的關(guān)系。2）如蓮年有馀�！吧彙焙汀棒~(yú)”代表連年有余，意思是每年的東西用不完就可以來(lái)年再用。3）如翹盼福音，胖娃娃仰望飛來(lái)的蝙蝠�！膀稹蓖案！�，代表有好消息傳來(lái)。4）搖錢(qián)樹(shù)，代表人們對富裕生活的向往。
在觀(guān)察和討論中，幼兒通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)和議一議的方式，深入理解年畫(huà)中的典型形象，以此了解年畫(huà)的構圖特點(diǎn)和年畫(huà)要表達的美好祝愿，實(shí)現活動(dòng)的認知目標，突破難點(diǎn)。
3、實(shí)際操作，自由創(chuàng )作
1）師：如果請你來(lái)設計一幅年畫(huà)，你會(huì )在上面畫(huà)些什么？為什么要畫(huà)這些？
引導幼兒自由交流創(chuàng )作的計劃。
2）師：我們也來(lái)設計一幅年畫(huà)，先想想你的年畫(huà)上要畫(huà)些什么，表達什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現出過(guò)年時(shí)熱鬧、歡樂(lè )、喜慶、吉祥的氣氛，看誰(shuí)設計得和別人不一樣。
幼兒自由創(chuàng )作，教師進(jìn)行指導。
年畫(huà)本身是一種帶有吉祥寓意的藝術(shù)形式，通過(guò)引導幼兒在自由創(chuàng )作之前思考自己的年畫(huà)設計思路，為之后創(chuàng )作出一幅帶有含義和祝福的年畫(huà)做鋪墊。在自由創(chuàng )作中引導幼兒通過(guò)生動(dòng)活潑的形象和鮮明的顏色進(jìn)行藝術(shù)表達。有目的的創(chuàng )作可以使幼兒更加投入和有計劃。以此實(shí)現技能目標，突破重點(diǎn)。
4、展示作品，自由欣賞
1）自我展示：師“請你說(shuō)一說(shuō)你的年畫(huà)上畫(huà)了什么？代表什么意思？”
2）相互欣賞：“你覺(jué)得誰(shuí)的年畫(huà)看上去最熱鬧喜慶，為什么？”
自我展示和評價(jià)可以讓幼兒自由大膽地表達自己的作品，用語(yǔ)言梳理藝術(shù)感受。相互欣賞的方式可以讓幼兒借鑒經(jīng)驗。
（三）活動(dòng)結束
教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室的門(mén)窗上張貼年畫(huà)。
在輕松愉快的氛圍中，張貼年畫(huà)裝飾活動(dòng)室，自然結束年畫(huà)的繪畫(huà)活動(dòng)。
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