教師節手抄報素材

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，借助手抄報可以培養我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習慣。那么你有真正了解過(guò)手抄報嗎？下面是小編精心整理的教師節手抄報素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師節手抄報素材

　　教師節由來(lái)

　　1985年9月10日，是第一個(gè)教師節。教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的3個(gè)行業(yè)性節日。自1931年以來(lái)，我國在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò )京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，并發(fā)表《教師節宣言》，這是我國最早的教師節。

　　1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節，并頒發(fā)了《教師節紀念暫行辦法》，但當時(shí)未能在全國推行。1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與“五一”國際勞動(dòng)節合并一起作為我國教師節。

　　由于種種原因，教師節實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。

　　教師節的意義

　　俗話(huà)所謂“為人師表”，其實(shí)是對教師很高的要求，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。說(shuō)的就是，教師不但要向學(xué)生傳授知識，更要傳授做人的道理，要做學(xué)生的表率，為學(xué)生的成人成才立下標桿。兩千多年過(guò)去了，《論語(yǔ)》仍然是我們珍貴的精神食糧，孔子也仍然可以作為我們做人的標桿，就這一點(diǎn)看來(lái)，定“孔子誕辰”為教師節，進(jìn)而彰顯我國“尊師重道”的文化傳統，并無(wú)不妥。

　　當然，教師節的意義不單在于彰顯此種文化傳統。反觀(guān)教育的整個(gè)環(huán)節，事實(shí)上，教師的辛勞與付出，直接受益的是學(xué)生，最有直接的體會(huì )也是學(xué)生。因此，“尊師重道”精神最直接的承擔者也應是學(xué)生�？梢哉f(shuō)，教師節是教師的節日，更應該是學(xué)生感謝師恩、感念師恩的日子。承受著(zhù)教師無(wú)私的關(guān)懷與付出，學(xué)生的感謝與感念也應是發(fā)自?xún)刃牡�、干凈的、單純的。學(xué)生對教師感念的核心是情感表達。情感表達的'方式很多，一張卡片、一條短信、一句問(wèn)候，只要感念之情自然真摯，就是對教師最大尊重，最誠摯的謝意了。

　　這樣說(shuō)起來(lái)，只要感念師恩的根本意義不變，教師節日期的改定原本不是大事。但卻如何眾議沸騰，讓眾人的眼光再次投到了教師身上呢?其實(shí)說(shuō)“再次”，并不準確。事實(shí)上，眾人的眼光可能一直就沒(méi)有從教師身上移開(kāi)。而“教師們”備受矚目的原因，說(shuō)起來(lái)卻頗令人汗顏。因為“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)居然和“性侵”、體罰或變相體罰學(xué)生、有償補課、推銷(xiāo)資料等等聯(lián)系起來(lái)了。于是，教師頃刻間成了千夫所指的對象，教師隊伍的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德都備受質(zhì)疑。無(wú)辜受害者的哭泣聲、受體罰孩子的傷口，成了“人類(lèi)靈魂的工程師”的滑鐵盧。

　　教師節作文

　　9月10號，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著(zhù)幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節日的驚喜！

　　她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁，發(fā)現老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。

　　小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她！

　　送完之后，小麗又給數學(xué)老師送了過(guò)去，數學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。

　　小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì )有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節快樂(lè )！”

　　老師們笑了笑，夸獎小麗是一個(gè)好孩子！

　　教師節作文

　　又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無(wú)聞的把自己的知識教給了學(xué)生們，老師的這種精神是值得我們學(xué)習的。

　　我的老師姓陳，陳老師是一名忠于職守的老師，她和藹可親，教導學(xué)生就像自己的孩子一樣，記得陳老師說(shuō)過(guò)，我會(huì )把每一位學(xué)生都當成自己的孩子，我會(huì )認真的教導他們，真的是這樣，陳老師對每一位同學(xué)都很關(guān)心。

　　記得有一次，我班有一位同學(xué)，因為感冒，三天沒(méi)來(lái)上課，等她來(lái)上課時(shí)，課程還跟上了，我對她說(shuō)；你真厲害，請這么多天假，現在還能跟上，她說(shuō)；不是我厲害，是陳老師每天去我家幫我補習功課，我聽(tīng)了以后，心里很敬佩陳老師。

　　陳老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，陳老師站在講臺上，一直捂著(zhù)肚子，說(shuō)話(huà)聲音也很小，后來(lái)下課了，我們看見(jiàn)陳老師急忙吃了兩片胃藥，原來(lái)，她胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。

　　教師節到了，我想對陳老師說(shuō)一聲節日快樂(lè )！也對全天下的辛勤的園丁說(shuō)一聲節日快樂(lè )！

　　教師節祝福語(yǔ)

　　1、您為學(xué)子們的青春點(diǎn)燃希望，您為學(xué)子們進(jìn)步的道路上排除荊棘，您為學(xué)子們的夢(mèng)想插上羽翼，您為學(xué)子們的成功感到驕傲。敬愛(ài)的老師，您辛苦了。教師節來(lái)臨，祝老師節日快樂(lè )，幸福安康！

　　2、敬愛(ài)的老師，在求學(xué)的道路上有您的指點(diǎn)，在困惑無(wú)援時(shí)有您的幫助，在懈怠失望時(shí)有您的鼓勵，我披荊斬棘，一路前行！值此教師節來(lái)臨之際，祝愿老師平安健康！

　　3、在新的一年里，我祝福育苗小學(xué)全體老師新年快樂(lè )！身體健康！一帆風(fēng)順！萬(wàn)事如意！

　　4、祝育苗學(xué)校全體老師，在新的一年里，培養出更多的優(yōu)秀學(xué)生。

　　5、我最親愛(ài)的老師，你辛苦了！我想說(shuō)一聲："老師您辛苦了。"祝您身體健康，新年快樂(lè )，元旦快樂(lè )，萬(wàn)事如意！

　　6、又是一年九月十，贈師祝福不能遲。春風(fēng)桃李花開(kāi)日，是您開(kāi)懷幸福時(shí)。您若陽(yáng)光暖我心，您若燈塔引我行，您若細雨潤我心，您若紅燭照我明！祝您節日快樂(lè )！

　　7、一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，此生無(wú)悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學(xué)子。四書(shū)五經(jīng)，五臟六腑，七嘴八舌，在世無(wú)怨，愿拋赤心愛(ài)潤人類(lèi)靈魂工程。

　　8、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。節日快樂(lè )！

　　9、節日該休息了，老師，天快黑了，珍重身體，早點(diǎn)睡吧，晚安！老師，我們喜歡您的笑，您笑起來(lái)好漂亮，真的！

　　10、實(shí)實(shí)在在育人，世（師）世代代受敬，（您）熬白了雙鬢，唯讓小樹(shù)成材。祝節日快樂(lè )。

　　11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我師也。園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

　　12、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，一天的時(shí)間，表達不完我對你的感激之情，謝謝您！

　　13、又是一年玄月十，贈師祝福不能遲。東風(fēng)桃李花開(kāi)日，是您開(kāi)懷幸福時(shí)。您若陽(yáng)光暖我心，您若燈塔引我行，您若細雨潤我心，您若紅燭照我明！祝您節日快樂(lè )！

　　14、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

　　15、如果我是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛(ài)的老師，我們衷心祝您新年快樂(lè )！

　　16、不常問(wèn)候，卻把牽掛裝在心里；不常祝福，也把想念放在心里。新年，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂(lè )！

　　17、看綠意盎然，那是您精力的無(wú)限；望白云悠悠，那是您無(wú)悔的心田；瞧鮮花朵朵，那是您知識的燦爛；聽(tīng)祝福綿綿，這是學(xué)生對您的依戀！祝恩師節日快樂(lè )！

　　18、數秋風(fēng)雨各東西， 青絲白發(fā)聚又重， 歌詠紅燭燒漸短， 情思滄海述猶長(cháng)。

　　19、我忘不了您曾經(jīng)的怒吼！您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們都為您自豪！

　　20、五歲稚子，學(xué)堂遇淑！十六年華，二十悠悠！執手舞字，談文伴默！一筆一劃，皆有師恩！感恩節到，一條短信，祝您安康，祝你幸福，祝你快樂(lè )！

　　21、感恩節了，送你一條"書(shū)生味祝福"愿你煩惱高階無(wú)窮小，好運連續且可導，道路不凸凹，生活不單調，理想一定洛必達，快樂(lè )極限無(wú)窮大。

　　22、粉筆，仍在吱嘎作響；叮嚀，仍在耳邊回唱；勾叉，筆筆劃在心上；腳步，在身邊來(lái)回游蕩；關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。感恩節到了，祝老師桃李芬芳！

　　23、老師的愛(ài)，栓塞在紅色的批注里，消磨在半截的粉筆里，軟化在親切的話(huà)語(yǔ)里，躲藏在陽(yáng)光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。感恩節了，再謝老師栽培之恩！

　　24、雙手緊握的歲月，悄然指間滑過(guò)。付出了無(wú)數辛勞，收獲了無(wú)盡甘苦。之后欣慰地捧出桃紅柳綠及每個(gè)家庭的希望。祝我們感恩節快樂(lè )！

　　25、我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱；我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向；我愿是一支粉筆，為你書(shū)寫(xiě)美好的祝福；愿你感恩節快樂(lè )！

　　26、三尺講臺，演繹精彩人生；諄諄教誨，開(kāi)啟美好天窗；無(wú)私奉獻，呵護祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。感恩節，祝福恩師身體健康，幸福永伴！

　　27、今天感恩節，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。

　　28、老師，你雖然做這個(gè)世上最普通的崗位，可是它卻是這世上最光輝的旅程；老師，你工作雖說(shuō)很平常，但是你卻是人類(lèi)靈魂的建筑師。老師，謝謝你這一生的付出。祝福你節日快樂(lè )！

　　29、老師，你做著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)，為祖國培育了多少的花朵；老師，你挑著(zhù)比父母更重的擔子，一生只為了別人的未來(lái)；老師，你傳道傳經(jīng)，但從不說(shuō)累。老師祝福你節日快樂(lè )，桃李滿(mǎn)園。

　　30、老師，多少年以來(lái)，你兢兢業(yè)業(yè)只為傳道授業(yè)；老師，多少年以來(lái)，你把青春灑在大地；老師，萬(wàn)語(yǔ)千言不能代表我的祝福，只把短短幾句送給你。祝你一生平安，節日快樂(lè )！

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