教師培訓感言（通用22篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達出來(lái)。那么你知道感言如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教師培訓感言，希望能夠幫助到大家。

　　教師培訓感言 篇1

　　首先十分感謝這幾天各位老師們的指導，尤其是對于像我這樣剛剛步入教師崗位時(shí)間很短的青年教師來(lái)說(shuō)。這一次的培訓真的是對我幫助很大，讓處在瓶頸期的我重新找到了心的方向。

　　教師這個(gè)職業(yè)很不一樣，面對現在發(fā)展變化整塊的社會(huì )，知識的更新迭代那么的迅速，我們的目標應該是終身學(xué)習，正所謂活到老學(xué)到了。這次培訓給我最大的指示就是，我要不斷的提高自己語(yǔ)文知識方面的素養，把最先進(jìn)的教學(xué)理念應用到我的工作中去，把最先進(jìn)的思想傳達給我的學(xué)生們。

　　語(yǔ)文這門(mén)課程很特別，我們需要深入的去了解，去研讀課本，每一個(gè)單元的內容細節我們都要做到了如指掌，做到心中有數。單元里的題材自己首先要做到了解，然后才能更好地交給孩子們。

　　耐心是作為教師另一個(gè)重要的素質(zhì)，尤其是對于我們這樣年輕教師來(lái)說(shuō)，我目前教的語(yǔ)文，我的學(xué)生們對這方面的底子薄弱的比較多，而且大家的基礎程度還都不一樣，那么面對這樣的情況，很多年輕教師可能會(huì )很急躁，在教學(xué)的過(guò)程中會(huì )不自覺(jué)的把這樣的情緒帶給學(xué)生們。這樣的結果就是，學(xué)生們的積極性被打擊，反而會(huì )起到不好的效果。

　　通過(guò)這幾天老師的授課，我更加清楚的認識到自己的不足，面對學(xué)生，我需要更多的耐心，尤其是對于那些不愿意學(xué)習或者說(shuō)是基礎比較差的學(xué)生，我要更加耐心的去跟他們交流，我不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友啊。有時(shí)候我們拉進(jìn)和孩子們的距離，會(huì )起到很好的效果哦。

　　這次的培訓我的收獲有很多，主要是讓我明白了作為一個(gè)合格的教師應該具備的素質(zhì)有哪些，我的不足的地方還有哪些。經(jīng)過(guò)老師們的辛辛教導，我充分認識到了自己的缺點(diǎn)和不足，并且會(huì )在接下來(lái)的工作中去改進(jìn)，最后，由衷的感謝老師們的指導！

　　教師培訓感言 篇2

　　本次培訓內容豐富，形式多樣，組織了學(xué)員與專(zhuān)家交流互動(dòng)，美術(shù)課堂教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)。我感到，此次培訓準備充分，教學(xué)理念新穎，對教師教學(xué)實(shí)際有很大幫助。我們不僅有幸領(lǐng)略了美術(shù)教育領(lǐng)域專(zhuān)家的風(fēng)采，開(kāi)闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓的目的和意義，在聆聽(tīng)中感悟在觀(guān)摩中學(xué)習。對我們思想上有很大的沖擊，我們都用心的一一記錄著(zhù)，用我們的頭腦吸收養分并認真思考。培訓期間，每一次面授的學(xué)習感覺(jué)很充實(shí)，因為面對不同風(fēng)格的講師，能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座并能感受到思想火花的沖擊。

　　通過(guò)骨干教師培訓的學(xué)習，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新審視我的職業(yè)態(tài)度。本次培訓還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們起學(xué)習交流相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應用資源。

　　二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰對話(huà)的時(shí)代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀(guān)念，才能緊跟社會(huì )發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹(shù)立終生學(xué)習的決心，不斷堅持學(xué)習與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設想和教學(xué)策略出奇致勝，靈活多樣。通過(guò)培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

　　相信在今后的工作中我會(huì )帶著(zhù)收獲，帶著(zhù)感悟，帶著(zhù)新的教學(xué)理念，不斷前行，開(kāi)拓出自己的一片新天地。

　　教師培訓感言 篇3

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自我。為更貼近自我的工作，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)本事提升培訓就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習心得體會(huì )：

　　一、拓寬了知識面，有了危機感

　　網(wǎng)絡(luò )培訓中每個(gè)模塊設置了很多的學(xué)習資料，每個(gè)學(xué)習資料有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認真學(xué)習。經(jīng)過(guò)學(xué)習，即拓寬了我的知識面，又開(kāi)發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò )信息知識更新迅速，教師不僅僅是教育者還應是一名終身學(xué)習者，僅有不斷學(xué)習才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自我的知識儲備永遠鮮活。而網(wǎng)絡(luò )培訓為教師的終身學(xué)習供給了新的渠道。

　　二、更新了我的教學(xué)觀(guān)念

　　網(wǎng)絡(luò )培訓是一門(mén)全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)資料、方式、理念。經(jīng)過(guò)學(xué)習，更新了我的教育觀(guān)念豐富了我所教學(xué)科的知識資料。培訓中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)資料的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓資料，感到學(xué)完后受益匪淺。

　　三、重視交流與溝通

　　除了自我學(xué)習之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當遇到自我難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，并從網(wǎng)絡(luò )上尋找相應的解決方法。

　　四、這次培訓的實(shí)用性，也是最重要的

　　讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應用到教學(xué)當中。

　　以上是我在本次網(wǎng)絡(luò )培訓的一些心得，在今后的學(xué)習中，我會(huì )以理飽滿(mǎn)的熱情參與到學(xué)習中，以收獲更多的成果。

　　教師培訓感言 篇4

　　就在一會(huì )兒的時(shí)間里，這次的幼師培訓已經(jīng)結束，有幸自己能參加這次的培訓學(xué)習，這次培訓既充實(shí)又有意義，使我受益匪淺，讓我像幼苗一樣得到滋養，這次培訓理論結合實(shí)例，課程豐富多樣，從全方位精心詮釋成為一名優(yōu)秀幼師。通過(guò)兩天半的學(xué)習，收獲頗多，談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )。

　　閱讀是幼師生命成長(cháng)的必由之路。

　　訓練過(guò)程中，老師們堅實(shí)的話(huà)語(yǔ)基礎讓我欽佩，這些都和讀書(shū)是密不可分的，尤其是某某老師，年紀輕輕就已經(jīng)是學(xué)校的骨干教師，這和他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，所以，我想讀，尤其是一些經(jīng)典的書(shū)，還有學(xué)齡前的文章，寫(xiě)下讀書(shū)筆記，這樣也可以提高自己的寫(xiě)作水平，提高語(yǔ)言能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習，終身學(xué)習。

　　教師應具有良好的師德修養和職業(yè)操守。

　　德高為師，身先士卒，師德是教師的靈魂。能不能做個(gè)好老師，要有“抱著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半截草走”的精神。對幼兒的愛(ài)、尊重和理解，是幼兒教師必備的職業(yè)道德的核心。愛(ài)情對孩子的正常成長(cháng)至關(guān)重要，我們要學(xué)會(huì )理解，關(guān)心孩子。

　　廣泛學(xué)習幼兒早期教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平。

　　這是一本寬泛的新教材，它為我們的教學(xué)實(shí)踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源源不斷的活水，也有幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師結合幼兒教育的五個(gè)方面的特點(diǎn)，給我們詳細、生動(dòng)地講解了課程特點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)的設計、組織和引導、環(huán)境布置等，讓我們明白如何開(kāi)展幼兒園教學(xué)工作。

　　此次培訓中，聽(tīng)了各位前輩的經(jīng)驗分享，我深感榮幸，在今后的工作中，我一定會(huì )努力學(xué)習，加強自身的專(zhuān)業(yè)素養，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　教師培訓感言 篇5

　　轉眼間，為期五天的訓練完畢了。在這次訓練中有幸聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，讓我收成頗豐。

　　首要轉變觀(guān)念，進(jìn)步教師本身的歸納本質(zhì)。人們都說(shuō)，給人一碗水，自己有必要要有一桶水，體育教師也是如此，只要知道到了體育課的重要性，理解了體育課的本質(zhì)和含義，才干不斷強化本身的歸納本質(zhì)，研討學(xué)生的身心生長(cháng)發(fā)展規律，多學(xué)習和把握與體育有關(guān)方面的常識，練就一身厚實(shí)的教育基本功。才干嫻熟地駕御體育講堂，進(jìn)步教育質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現自己在教育中存在的問(wèn)題，并經(jīng)過(guò)自己的主觀(guān)努力得到有用改進(jìn)，努力進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　經(jīng)過(guò)這段的訓練，我發(fā)現了本身視界之限制，猶如坐井觀(guān)天。我隨即想到了自己的教育教育工作，假如孩子堅守陳腐死板的理念，那將是一件多么可怕的工作！咱們培育的學(xué)生是完好的社會(huì )人，不僅僅是承受常識，還需要咱們了解學(xué)生生長(cháng)需求，發(fā)明各種有利于學(xué)生生長(cháng)的條件。訓練是我更進(jìn)一步地理解了走進(jìn)新課程的教師也不再是充任“傳道、授業(yè)、解惑”的單一人物，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研討者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元人物。為不斷進(jìn)步自己的教育思想，完善自己的常識結構和才能結構，以習慣新課程理念下的教育教育活動(dòng)，咱們教師應自覺(jué)成為教育的研討者、畢生的學(xué)習者、教育實(shí)踐的反思者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，讓我恍然大悟。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，咱們要與年代同行。咱們的講堂革新與校園革新，都與社會(huì )革新血脈相連。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我的思想辦法與思想辦法都得到了轉化。期望往后的我可以安身講堂，跨過(guò)時(shí)空，讓我的講堂更能表現年代性和社會(huì )性。

　　教師培訓感言 篇6

　　本次培訓共兩天半，我收獲頗豐，不虛此行。因為我是參賽選手，所以對此次培訓有更深切的體會(huì )。首先是溫老師的手工課，讓我沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)小差的機會(huì )，溫老師用小組合作探討式進(jìn)行提問(wèn)，討論，讓我能結合教學(xué)實(shí)踐有自己更深一層的思考，比如：作為一名教師如何在一課堂上引導學(xué)生完成一幅立體紙造型作品？在做示范時(shí)是要偏抽象還是具象，作品是應該大還是應該精，這些問(wèn)題都讓我有對立體紙構成有了更全面的理解。

　　第二個(gè)培訓是綜合知識試卷分析，突然就讓我找到了我的弱項，理論知識對于一位老師是至關(guān)重要的，必須得加強自身的理論知識儲備，才能更準確的把知識交給學(xué)生。接下來(lái)就是兩節公開(kāi)課，左杰老師的《吊墜瓦貓》讓我看到了一位老師的基本功和對課堂的把控，左杰老師做到了把課堂還給學(xué)生。

　　第二天的兩場(chǎng)講座拓寬了我的藝術(shù)視覺(jué)，增加了很多美術(shù)知識，知道了作為美術(shù)教師要有明辨之眼、批判之眼、品味之眼、純真之眼。下午的中國畫(huà)人物寫(xiě)生，余老師現場(chǎng)做了示范，我們找到了畫(huà)寫(xiě)意人物的方法、用筆。最后陳老師給我們每一位參賽選手的瓶花做了點(diǎn)評，讓我看到了其他優(yōu)秀的老師的作品，也認識到了自身的不足。

　　下一步，我將從以下幾個(gè)方面加強自身：

　　1、熟背中小學(xué)美術(shù)課程標準，結合實(shí)際教學(xué)合理運用知識；

　　2、多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，自己多磨練；

　　3、合理利用平時(shí)課余時(shí)間多畫(huà)畫(huà)，包括寫(xiě)生、國畫(huà)、油畫(huà)、水彩等，多畫(huà)、多練。

　　提高教師的基本功是當好一名好老師的前提和必要條件，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我一定要找到自己不足之處，加強練習，珍惜姜老師給我們提供的學(xué)習機會(huì )，在今后的工作中力爭做到更好。

　　教師培訓感言 篇7

　　兩天半的學(xué)習短暫而又充實(shí)。

　　陳老師以不同視角帶我們感受夫子之說(shuō)——《論語(yǔ)》中包含的孔門(mén)師徒故事。從中我也了解到了孔夫子周游列國14年的部分艱辛苦難，以及在困難面前，他的弟子們所表現出的智與勇。所有“道”的教與傳播，都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，而在這個(gè)過(guò)程中，堅持正確的思路、堅定思想信念，智慧而平靜地對待問(wèn)題與挫折，終會(huì )有所收獲。

　　《恰同學(xué)少年》中，從少年毛爺爺成才過(guò)程中而收獲到的幾個(gè)詞：經(jīng)世致用，修學(xué)儲能，先博后淵。忽然間想到那則頗為諷刺的小故事——上學(xué)是為了什么？（讀書(shū)是為了上大學(xué)，上大學(xué)為了找好工作，找好對象……）那個(gè)時(shí)候的自己也是迷茫懵懂，來(lái)到先鋒工作后，隨著(zhù)年齡增長(cháng)也慢慢知道了自己這份工作的重要性和意義，也在學(xué)會(huì )約束自己的語(yǔ)言行為，在學(xué)習中充實(shí)自己，豐富自己。

　　影片中老師也說(shuō)到“有好老師才有好的教育”，而好的老師是言行示范者，這也讓我由此想到了之前一位師長(cháng)教給我的“敬物”之道，用“無(wú)字天書(shū)”（抹布）俯身低頭擦試物品及地面。老師講并示范無(wú)字天書(shū)應打開(kāi)對折，手放在中間來(lái)擦試。做這件事情時(shí)首先要心態(tài)端正，大方恭敬。敬物的過(guò)程就是靜心的過(guò)程，“掃地掃地掃心地，心底不掃空掃地”，只有俯身放下自己傲慢之心，低頭反省自察才有可能讓自己內心清澄明澈起來(lái)。同樣，如果將此“敬物”用在班級每周三習勞日，老師靜心敬虔待物，相信孩子們所吸納到的也不一定是恭敬之心。

　　“善之本在教，教之本在師”，而每一位師者帶給我的心得與分享也讓我漸漸地感知善，靠攏善。在新的學(xué)期，有明師引路，相信自己也可以帶著(zhù)成長(cháng)陪伴孩子收獲。

　　教師培訓感言 篇8

　　一、增強自身修養，提高專(zhuān)業(yè)技能

　　作為教師，不斷的學(xué)習是必然的也是很重要的。經(jīng)驗是財富但也可能是一種阻礙，太多的經(jīng)驗掩蓋了教師在知識上的不斷學(xué)習，久之會(huì )導致教師的教學(xué)能力下降。因此，終身學(xué)習不斷增強自身修養，提高專(zhuān)業(yè)技能是很有必要的。

　　二、做好教學(xué)的引導者

　　在學(xué)活動(dòng)中，教師是學(xué)生學(xué)習的引導者。正確的引導學(xué)生學(xué)習，把機會(huì )交給學(xué)生，發(fā)掘學(xué)生的潛能，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。有利于教師今后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　三、極加強課程改革

　　課程改革是一項艱巨而漫長(cháng)的任務(wù)，大多還處于探索階段，許多未知領(lǐng)域需要廣大的教師去探索、去創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)踐、創(chuàng )新者。

　　四、聆聽(tīng)名師教誨，感受職業(yè)幸福

　　教師職業(yè)意味著(zhù)對學(xué)生的引領(lǐng)和人類(lèi)民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動(dòng)還很難達到這一高度，但至少我們內心中應該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純然謀生的職業(yè)，這意味著(zhù)教師職業(yè)的復雜性和心靈性。珍惜這種過(guò)程，感悟學(xué)生的成長(cháng)未嘗不是快樂(lè )的事。不管壓力多大，我們都可以快樂(lè )地追求幸福。

　　通過(guò)這次的培訓，我將在今后的教學(xué)實(shí)踐中走出自己的一條風(fēng)景線(xiàn)，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，努力學(xué)習各種教育理論，勇于到課堂中實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì )有所收獲，成為一名合格的人明教師。

　　教師培訓感言 篇9

　　八月二日至四日，我們湖頭常識老師參加了縣舉辦的科學(xué)學(xué)習的集中培訓。在學(xué)習中鐘老師和王老師、朱老師、袁老師向我們講解了網(wǎng)絡(luò )大集體備課；科學(xué)課標；以及聽(tīng)課觀(guān)摩等幾個(gè)階段的學(xué)習。讓我們感受頗深，是我們在理論上進(jìn)行了新的充電，同時(shí)我更加明白了自己所承擔的責任的重大。

　　在網(wǎng)絡(luò )大集體備課的學(xué)習過(guò)程中，我學(xué)習到了什么是網(wǎng)絡(luò )大集體備課；與以往集體備課有什么區別和聯(lián)系；網(wǎng)絡(luò )大集體備課的優(yōu)點(diǎn)；集體備課的內容與范圍；大集體備課的要求；集體備課的集中誤區等等，通過(guò)鐘老師的深入淺出的講解，讓我們才真正明白網(wǎng)絡(luò )大集體備課真是勢在必行，真正使教師與學(xué)生、文本、實(shí)際相互聯(lián)系，相互依托。更加使教師的教與學(xué)生的學(xué)的雙邊互動(dòng)有機進(jìn)行，更加促進(jìn)了學(xué)生探究學(xué)習知識的興趣。同時(shí)也對教師本身能力發(fā)展的體現。

　　科學(xué)課標的學(xué)習，是我們更加清楚在教學(xué)實(shí)踐中如何進(jìn)行教學(xué)，從哪些方面去培養學(xué)生的能力等理論的知識。這些知識的獲取從而使我們頭腦中原先一些淺顯的認識與誤區得到了有效的更改，給我提供了有益的幫助與梳理。

　　在觀(guān)摩課中，讓我們真正落座于名師的課堂上去聆聽(tīng)、感受名師課堂的風(fēng)采。讓我們真正體會(huì )到了如何去進(jìn)行教學(xué)。

　　總之，通過(guò)本次科學(xué)學(xué)習培訓，讓我們不僅從理論上得到了升華，而且從實(shí)踐上我們也進(jìn)行了一次新的洗禮。我們要把本次學(xué)到的知識真正用于自己的課堂上去，使之優(yōu)化我們的課堂，讓學(xué)生在和諧、愉快的環(huán)境中去通過(guò)自己的努力、探究來(lái)獲取知識。培養他們樂(lè )學(xué)科學(xué)、愛(ài)學(xué)科學(xué)的良好思想品德。

　　教師培訓感言 篇10

　　本次培訓，聽(tīng)了各位領(lǐng)導、校長(cháng)的講話(huà)，感觸頗深。它不僅緩解了我疲于教學(xué)的狀態(tài)，也為我解開(kāi)了對語(yǔ)文教學(xué)和班級管理上的困惑，讓我平下心來(lái)讓自己在教師崗位上漸行漸遠。

　　下面我就關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展談幾點(diǎn)自己的看法。

　　一、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。想讓自己稱(chēng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，一定站在自己專(zhuān)業(yè)的基礎上。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，一年來(lái)兼音樂(lè )課，明顯的感覺(jué)是心有余而力不足。上學(xué)期聽(tīng)了音樂(lè )示范課，回來(lái)后想學(xué)彈琴，學(xué)打節奏，學(xué)吹笛子，學(xué)習很多音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的知識�？墒�，回頭想想，得花多長(cháng)時(shí)間才能學(xué)得像樣啊，如果把這些時(shí)間花在語(yǔ)文教學(xué)上該有多大的造詣��！

　　二、用心育人很重要�？粗�(zhù)自己班里的孩子，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，即便是讓我心力交瘁的孩子我還是打心底里喜歡他，不知道為什么，似乎所有沖他發(fā)的火也讓人想念，想想又好氣又好笑。因為每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們教育孩子不是要放大他們的缺點(diǎn)，而應該讓他們發(fā)現自身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取得他們的自信。一個(gè)學(xué)習不好的孩子他可能擅長(cháng)跑步，喜歡籃球，棋下得好，繩跳得好，一個(gè)學(xué)習不好的孩子可能是全班最受歡迎的孩子，育心比成績(jì)更重要。我很想成為影響孩子一生的那個(gè)貴人。

　　三、認真做事，低調做人。來(lái)到龍川小學(xué)，感謝有一位踏著(zhù)腳步堅實(shí)走來(lái)，慎思篤行，嚴謹治學(xué)的校長(cháng)為我們新老師做領(lǐng)路人，讓我們學(xué)到更多的知識，讓我們更快地成長(cháng)。無(wú)論內心會(huì )起什么樣的漣漪，會(huì )因為一些事情多么不平靜，我也得相信大家的眼光，擺正心態(tài)，練好自己的功力，坦然地去面對。只有這樣，我的生活才能因工作而快樂(lè )，幸福地工作比什么都重要。

　　一次培訓讓我釋然，心如止水。

　　教師培訓感言 篇11

　　“幸福家”愿景是“以愛(ài)傳愛(ài)，人人都是幸福家”；“幸福家”使命是“讓關(guān)愛(ài)更有心”；“幸福家”價(jià)值觀(guān)是“干凈、創(chuàng )新、卓越”……踏上這次深圳之旅，我心中充滿(mǎn)感恩，涌動(dòng)幸福，因為我清楚，我將收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，體悟豐富。

　　我認識一個(gè)新名詞——體驗式課程。張再紅老師專(zhuān)業(yè)地講解，讓我初步了解了這是一種現代教育理論，吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對現代學(xué)生的特點(diǎn)而開(kāi)展的新的教學(xué)方式。其實(shí)，作為我們普通的中小學(xué)教師，在平時(shí)的教學(xué)中，很多情況下有滲透體驗式課程的一些東西，但從前一直都沒(méi)有理論支撐，而通過(guò)今天的理論學(xué)習，我更加清楚明白了設計一個(gè)體驗式課程的重要性。簡(jiǎn)單的創(chuàng )設情境并不是你個(gè)人的假想，你一定要清楚明白學(xué)生的需求，每設計一個(gè)環(huán)節，都需要理論的支持。平時(shí)教師一味地給學(xué)生灌注認知，以成人的眼光來(lái)看待小學(xué)生，其實(shí)收效甚微。

　　張再紅老師的各個(gè)活動(dòng)設計都讓學(xué)員們情緒激昂，感觸頗深。尤其是高考減壓活動(dòng)“我的青春我做主”，讓我回想到自己高中時(shí)的心境，如果當時(shí)有這樣的活動(dòng)，或許壓力真的會(huì )減少很多吧！其實(shí)，很多東西也是互通的，不僅是高考減壓，現在浮華的社會(huì )，生活的壓力也需要適當減壓，這樣的生活才能幸福、快樂(lè )……

　　學(xué)習還在繼續，幸福還在繼續。體驗式課程、自主課堂、主題班會(huì )、危機干預、夢(mèng)想校園……這一系列理念和活動(dòng)設計都將記在腦海，使之化為實(shí)際教育教學(xué)，讓每一位學(xué)生能夠健康、快樂(lè )學(xué)習，都將擁有一個(gè)積極、絢麗的人生！

　　帶著(zhù)愛(ài)，幸福前行！

　　教師培訓感言 篇12

　　4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓班，雖然只有三天短暫的培訓學(xué)習，使我受益頗多。

　　1、首先有幸參觀(guān)了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫(huà)展，在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水彩畫(huà)的各種表現風(fēng)格和技法，讓我對水彩畫(huà)有了一個(gè)更深刻的了解，水彩畫(huà)的表現手法多樣化的發(fā)展讓人驚異。

　　2、有幸聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的老師給我們授課，在欣賞和理解中，讓自己的審美和認知能力有了進(jìn)一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對水彩也有了全新的認識，在中國畫(huà)是研究課培訓中，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對中國畫(huà)的發(fā)展也有了深刻的認識，最精彩的一節就是屈應超老師的書(shū)法講座，這節書(shū)法課，讓我對書(shū)法有了一個(gè)新的認識，原來(lái)練習書(shū)法有那么多講究，自己一直都是盲目的學(xué)習，這次的講座，讓我結合自己的實(shí)際情況找出了自己原來(lái)學(xué)習的誤區，這對以后的教學(xué)也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開(kāi)。學(xué)習學(xué)無(wú)止境，書(shū)法的學(xué)習除了堅持還要領(lǐng)悟，這次的培訓讓我受益匪淺。

　　3、理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)練習，反復琢磨，把老師提到的新知識，能夠體現在作業(yè)中，每天忙碌的作畫(huà)練習，并且和大家共同交流學(xué)習，是我在短暫的幾天學(xué)習學(xué)到了許多，認知教學(xué)都有很多提高。

　　感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習機會(huì )，讓我深刻地認識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng )新的.教育教學(xué)方法，才能培養富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng )新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

　　教師培訓感言 篇13

　　非常榮幸的參加了公司的講師培訓，真誠的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓，它讓我學(xué)習到很多東西，提升了自我。在兩天的講師培訓后，我受益匪淺，感覺(jué)到自己身上的擔子又重要很多，這主要是通過(guò)講師培訓，讓我的思路更加的系統，把原來(lái)學(xué)到一些知識進(jìn)行更好的整理。

　　兼職講師培訓不僅讓我自己上了一個(gè)新的臺階，更重要的是讓我對自己的工作充滿(mǎn)了濃厚的興趣，在今后的工作中我將要以百的熱情去對待。用良好的心態(tài)去接受這份新的使命，保證對公司負責，對個(gè)人負責，把中國人的文化永遠的傳承下去。

　　通過(guò)培訓也讓我認識到一定要不怕出錯，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來(lái)源，也是緊張的開(kāi)始。另外永遠不要忽略老客戶(hù)，因為維護老客戶(hù)的成本只是開(kāi)發(fā)新客戶(hù)成本的四分之一。做好事前的準備，預演未來(lái)，開(kāi)心金庫。熟識自己所要講的內容。要建立正確的心態(tài)，不要因為別人的主觀(guān)看法而影響自己的發(fā)揮。

　　也讓我明白了做任何的事情都不能好高騖遠，做什么事情都要一步步的積累，不斷的學(xué)習，才能不斷的充實(shí)自己，提升自己。永遠不要忘記前進(jìn)的步伐，要知道人外有人，天外有天，永遠都不自傲。做事要全情投入，積極參與，不可忘記自己的職責所在。

　　最后這次講師培訓讓我更深入的了解了團隊的概念。讓我更好的學(xué)習和他人進(jìn)行合作，做任何的事情，要記得團隊總好過(guò)個(gè)人。我覺(jué)得我們還有一段很長(cháng)很長(cháng)的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪，從而成長(cháng)為優(yōu)秀的人。我堅信我們在以后的職業(yè)生涯中會(huì )越走越好！

　　教師培訓感言 篇14

　　當我真正站在這講臺上面對20個(gè)孩子時(shí)，我突然意識到，從這時(shí)起，自己由學(xué)生轉變?yōu)橐幻�教師，開(kāi)始了我的教師職業(yè)生涯！剛踏出大學(xué)校門(mén)，擺脫不了這骨學(xué)生氣，心里很明了自己要學(xué)習的東西很多很多。也知曉，從現在開(kāi)始，20個(gè)孩子的未來(lái)，我承擔一部分責任了，是一種喜悅，也是一種擔憂(yōu)，我多少會(huì )懷疑自己，可以勝任這個(gè)神圣的職業(yè)嗎？我誠知，自己缺少太多的經(jīng)驗與技巧，我需要學(xué)習！

　　還好，教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新老師進(jìn)行培訓，給我們一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。雖然很辛苦，失去了周末的休息時(shí)間，但真是感覺(jué)收獲頗多，對我們的工作有很大的幫助，能提升自身的教師道德修養，學(xué)到實(shí)戰知識。

　　我記得每一個(gè)培訓老師那親切的笑容及他們的教態(tài)，平和、沉穩、有內涵。讓我想象他們曾經(jīng)站在講臺上時(shí)的威嚴，我從心生敬！通過(guò)這些老師的培訓，讓我們收獲很多。

　　在教師職業(yè)道德方面，我知道了其集中體現在教育責任感上，教育的偉大重要之處，在于其關(guān)系著(zhù)我們下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著(zhù)祖國的明天。只有強烈責任感才能帶動(dòng)教育工作的熱情與動(dòng)力，為之投入很深的精力。

　　僅此是不夠的，還要抓住學(xué)生的心理，成為他們的朋友，心與心的溝通。通過(guò)心理課程的學(xué)習，讓我明白關(guān)愛(ài)學(xué)生首先該是對其人格的尊重，以公平客觀(guān)的眼光看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，讓他們在健康的心靈下成長(cháng)！

　　班主任方面的技巧不容忽視，總是聽(tīng)說(shuō)，如果不當班主任，就不能稱(chēng)得上真正的老師。我想作為年輕老師，應該多觀(guān)察和學(xué)習，觀(guān)察每個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的優(yōu)缺點(diǎn)，也觀(guān)察請教周?chē)鷥?yōu)秀班主任的做法，加以借鑒。當遇到難題時(shí)，深思熟慮多請教之后，方可處理，確保合理方法與良好效果�？傊�，這是一門(mén)藝術(shù)，我們需要耐心慢慢學(xué)習、體會(huì )。

　　曾以為，小學(xué)老師很容易當，通過(guò)培訓才知，不是如此。我們需要搞科研，課題論證，很多面我們必須深入研究，才能更好的教育學(xué)生。我在這方面欠缺的很多，要多請教學(xué)習。讓我明白，做一件事情的研究是多么重要�！恩攘η鼗蕧u》讓我重新認識了我的家鄉秦皇島。作為一名老師，要熱愛(ài)自己的家鄉，再好好愛(ài)這里的孩子，教育他們，象培訓中的很多方面的知識，如秦皇島歷史、地域文化、經(jīng)濟、教育等等，都給我們很大的收獲。

　　教師，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的知識與青春，傳授給學(xué)生最先進(jìn)的科學(xué)文化知識，我們要成為優(yōu)秀的教師，要不懈地研究教育方法，有所創(chuàng )新，有所突破。在培訓中，幾位優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗是我們的楷模，時(shí)刻警醒著(zhù)我們，在工作中，我們不能滿(mǎn)足于成為一名教書(shū)者，而要學(xué)會(huì )實(shí)踐與思考。

　　培訓已經(jīng)結束，那時(shí)的點(diǎn)滴在心頭印記。我明了，這只是開(kāi)始，之后要做的還很多，我會(huì )珍惜所得，將其用于實(shí)踐中。一個(gè)學(xué)期的培訓中所得到的收獲為我們的工作打下了基礎，指引著(zhù)我們前行的道路。

　　感謝各位老師的指導，我們不會(huì )讓你們失望的！

　　教師培訓感言 篇15

　　今天，我有幸成為鄉村教師培訓第二期數學(xué)班的學(xué)員，參加了為期10天（12.18~12.27）的學(xué)習，感到無(wú)比榮幸。12月17日上午8時(shí)我們從xx出發(fā)，于當天晚上的8時(shí)達到了學(xué)習地——省城xx，我忘掉了由于暈車(chē)帶來(lái)的身體不適，得到了來(lái)迎接我們的姚蘇伊等老師們的熱情接待，她們對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，令我深受感動(dòng)。在這里，我們見(jiàn)到了即將與我們離別的語(yǔ)文班的全體學(xué)員，他們見(jiàn)到我們到來(lái)也十分高興，向我們問(wèn)寒問(wèn)暖，使我們倍感親切。

　　休息一晚之后，我們緊張的學(xué)習開(kāi)始了，首先由xx大學(xué)的客座教授xx老先生給我們上第一課，他上的是《鄉土知識》。楊先生精彩生動(dòng)的講解，增強了我們的學(xué)習興趣，令我耳目一新，也改變了我以前的看法，以前我總是認為我們的家鄉貧窮落后，沒(méi)有什么可以開(kāi)發(fā)，挖掘的價(jià)值，聽(tīng)了楊先生的課后，我才知道美國人都是能夠利用我們中華民族古老的故事——花木蘭代父從軍，制成動(dòng)畫(huà)片，在全球播放，深受啟發(fā)和感動(dòng)，徹底改變了我的看法，看來(lái)我們的家鄉并不是十分貧瘠，而是我們沒(méi)有去發(fā)現，去挖掘。

　　在這10天的學(xué)習中，我們得到了幾位教授和專(zhuān)家的上課，他們上課的水平十分高超，講解深入淺出，知識十分淵博，常常贏(yíng)得一陣陣熱烈的掌聲，引起同學(xué)們哈哈大笑。在這幾天的學(xué)習中，還組織我們全體學(xué)員到市南小學(xué)和xx區實(shí)驗小學(xué)去參觀(guān)、學(xué)習，和他們的老師一起研討觀(guān)摩教學(xué)，從兩所學(xué)校上課老師的教法和技巧中，使我看到了他們是代表我們xx義務(wù)教育階段，教學(xué)第一線(xiàn)上的急行軍。有的老師雖然還很年輕，工作時(shí)間也不長(cháng)，但是卻能夠上出如此精彩，完美的公開(kāi)課，她們真是我們學(xué)習的榜樣��！

　　通過(guò)這次學(xué)習，使我對課改理念有了深刻的認識和理解，以前我總是認為課改枯燥、乏味，不知是什么東西，現在才知道它在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，推動(dòng)素質(zhì)教育向前發(fā)展是大有裨益的。

　　短暫的學(xué)習已經(jīng)結束，老師們對我們的深情厚誼無(wú)法言表，我只有以一顆感恩的心來(lái)報答您的愛(ài)。敬愛(ài)的老師，讓我們這些學(xué)員用所學(xué)的知識，迸發(fā)出生命的火花，在教育改革的浪潮中奮勇前進(jìn)！

　　教師培訓感言 篇16

　　這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉！

　　時(shí)間過(guò)得真快，十天的培訓馬上要接近尾聲了。在僅有的時(shí)間里，不僅使我對小學(xué)數學(xué)新課改有了更深層次的認識和理解，更重要的是使我學(xué)會(huì )了很多做人的道理和看到了人間真愛(ài)，對于一個(gè)剛剛走出校門(mén)卻又馬上回到學(xué)校的我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。

　　來(lái)xx的路上，我就在想：這么晚了，到xx后，有沒(méi)有接待老師？到哪去找住的？其實(shí)這種想法根本就是多余的。一下車(chē)，領(lǐng)隊老師把我們帶到了食堂，迎面向我們走來(lái)的是位和藹可親的劉老師，平易近人的姚老師、官老師和年輕漂亮的范老師，大廳里早已擺滿(mǎn)了幾大桌豐盛可口飯菜正等著(zhù)我們，本來(lái)暈車(chē)一點(diǎn)沒(méi)食欲的我一下子就精神了起來(lái)；老師還不時(shí)地問(wèn)我們飯菜合不合口味。為考慮到學(xué)員們暈車(chē)，緊接著(zhù)就簡(jiǎn)單的做了個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，并及時(shí)把住房鑰匙發(fā)放到各學(xué)員手中，我們什么也不用帶，只管住。一下子有了家的溫暖，這種體貼勝似親人，這一晚我睡得可舒服啦。

　　給我們進(jìn)行培訓的老師全是專(zhuān)家和教授，有濃郁鄉土氣息的xx教授，一口不是很標準的普通話(huà)，讓我感受到了家鄉人的所在；談吐風(fēng)趣的xx老師，把我們緊緊地吸引在了整個(gè)課堂氛圍中；還有聽(tīng)起來(lái)讓那個(gè)人略感緊張且海派的李律師——xx教授，其實(shí)非常平易近人，上起課來(lái)條條款款，讓我一下子了解到了更多的教育政策法規；還有才華橫溢的黃威榮老師，我們總能從他那學(xué)到學(xué)不完的電腦知識，無(wú)論那種難題都難不倒他，不僅如此，且黃老師很會(huì )鼓勵與關(guān)心學(xué)員；還有能干的xx老師，她那抑揚頓挫的語(yǔ)調與評課高招，讓人聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就是種美的享受；還有多才的xx老師，把整個(gè)培訓過(guò)程引入了高潮，讓學(xué)員們都不舍得離去，還有……

　　老師，您是一束陽(yáng)光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適；您是一股春風(fēng)，吹走了冬天里的嚴寒。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對您的感謝，我只有把我所學(xué)到的知識，心中的理念，傳遞給我的同事、我的每一位學(xué)生；我只有用最真誠的語(yǔ)言來(lái)祝愿您們一生幸福！

　　教師培訓感言 篇17

　　為期三天的新教師集體培訓圓滿(mǎn)結束了，這已是我以新教師的身份參加的第三次培訓了。每次培訓都讓我獲得不同的收獲，讓我不斷的提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　這次培訓的最大的感受就是收獲是實(shí)實(shí)在在的。前兩次的培訓主要注重教育理論方面的傳授，而這次卻完全圍繞我們日常最常規工作需求而展開(kāi)的一次培訓。

　　前兩天的培訓是圍繞“三筆字”所進(jìn)行的，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。雖已在講臺上執教有半年多了，但我對自己的粉筆字和硬筆書(shū)法總不是很自信。在教學(xué)過(guò)程中用一手漂亮的板書(shū)往往能更好的吸引學(xué)生的注意力，更好的完成教學(xué)目標。平時(shí)雖也有意識的去練習，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)的指導，一直沒(méi)什么大的提高。通過(guò)這次培訓，一方面讓我有了一次練習的機會(huì );另一方面經(jīng)過(guò)授課老師的指導，讓我懂得了怎樣去設計好課堂板書(shū)，也讓我認識到我身上所存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的方向。

　　培訓的最后一天主要是教我們怎樣去寫(xiě)教學(xué)論文。鮑校長(cháng)結合他自身的經(jīng)驗給我們帶來(lái)了一堂精彩的講座。以前總認為寫(xiě)論文離我很遠，一直認為那是資深教師和專(zhuān)家所做之事。通過(guò)這次培訓，讓我認識到想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要會(huì )教書(shū)，還要多看書(shū)，多寫(xiě)感想，給我印象最深的是：鮑校長(cháng)的書(shū)房里有四千多本書(shū)，不管是聽(tīng)一首歌還是看一篇文章，他都能用最真最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄下自己的感想，或許正因為這樣，他在教育教學(xué)上才能有如此大的成就。鮑校長(cháng)還給我們講授了怎樣去給論文確定題目，論文的格式等。這些對我今后的教學(xué)生涯都具有重要意義，無(wú)疑給我今后的教學(xué)指明了一條路。最后，他送給全體新教師四句話(huà)：在積淀中成長(cháng)---多一份感恩；在堅持中磨練---少一份急躁；在反思中創(chuàng )新---多一些理性；在實(shí)踐中提升---少一些感性。為了生活的快樂(lè )，幸福而努力。

　　值得一說(shuō)的是，這次培訓的最后半天，進(jìn)修學(xué)校給我們進(jìn)行了一次考試�？荚嚨念}目主要是三次培訓的內容和一些教學(xué)過(guò)程中最常見(jiàn)的問(wèn)題。這是很有意義的，一方面說(shuō)明了教育局對我們這屆新教師的重視；另一方面也讓我們更加認清自己身上所存在的不足之處。讓我們感覺(jué)到壓力，能夠更自覺(jué)的在平時(shí)空閑時(shí)間去加強學(xué)習，去提升自我。

　　經(jīng)過(guò)這三次的新教師培訓，我深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個(gè)學(xué)生，才能配得上“教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。

　　教師培訓感言 篇18

　　學(xué)校為了遵照教師法的要求，為了使新上崗的教師以及我們這些從幼兒園調入小學(xué)的教師能盡快的適應小學(xué)教育的教學(xué)工作，具備良好的思想品德和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)�？h進(jìn)修學(xué)校決定對這批教師進(jìn)行上崗前的培訓，我很榮幸的參加了這次活動(dòng)。

　　為期五天的培訓，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也讓我感覺(jué)到自己的責任重大。在這幾天里，我們聽(tīng)取了縣進(jìn)修學(xué)校高校長(cháng)的《新課程理念下如何當教師》、縣教研室王主任的《如何盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平》、恩江二小黃校長(cháng)的《教學(xué)數據統計與質(zhì)量分析》等精彩講座。這些領(lǐng)導談到了他們的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，這些理念和經(jīng)驗是他們數年甚至幾十年來(lái)在教書(shū)育人過(guò)程中不斷地總結出來(lái)的，對于一位剛接觸小學(xué)教育的我來(lái)說(shuō)不可謂不寶貴��！但是我們應該怎樣才能把他們的經(jīng)驗融合到我們不同的教學(xué)風(fēng)格特征中去呢？我想完全的照搬只能相當于教育歷程中的“洋務(wù)運動(dòng)”——僅僅停留在教育技術(shù)的表面上。我們應該學(xué)習他們長(cháng)期以來(lái)所養成的人格與師德，這才是他們成功的最大的前提。這些講座教會(huì )了我們如何轉變好角色，當一名合格的教師，如何健康的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我們要教好每一堂課、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、在學(xué)習中成長(cháng)、保持身心健康、學(xué)會(huì )調節身心的方法。

　　首先，高校長(cháng)在談到新課程理念下如何才能當好一名教師中列舉了很多的事例。其中新的理念中的十大問(wèn)題和四條法則讓我記憶猶新。什么根雕原理、過(guò)河原理、圖釘原理、羅森塔爾效應等等。讓我知道了教師要象根雕師一樣，不論是粗根還是細根，無(wú)論是曲根還是直根經(jīng)過(guò)根雕師的加工都成藝術(shù)品。我們教育工作者就要像根雕師一樣創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，不是選擇適合教育的學(xué)生�，F在的教師應樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀(guān)，以欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的缺點(diǎn)。是啊，正如高校長(cháng)所說(shuō)的，“對于一朵美麗的鮮花，它腳下的泥土同樣珍貴；對于一道絢麗的彩虹，先前的暴風(fēng)雨同樣有意義；對于一場(chǎng)精彩的電影，屏幕四周的黑暗同樣有價(jià)值。所以說(shuō)坐船的和撐船的誰(shuí)是主體,我們都知道,他們各有各的優(yōu)勢。說(shuō)明教師對每位學(xué)生不能用唯一的方法教育學(xué)生，唯一標準評價(jià)學(xué)生，學(xué)生都是學(xué)習過(guò)程中的主體。

　　其次，教研室王主任在如何能盡快提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平中談到了他的一些看法和建議，列舉了教育教學(xué)的很多事列，教師的主要任務(wù)就是教書(shū)育人，向學(xué)生傳授科學(xué)文化知識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，教師必須具備比較淵博的知識和多方面的才能。在知識方面，教師要有比較精湛的專(zhuān)業(yè)知識、技能，廣博的科學(xué)文化知識和扎實(shí)的教育科學(xué)知識；在能力方面，教師要有敏銳的觀(guān)察能力、正確的語(yǔ)言表達能力以及較強的組織能力、管理能力。所以教師要出色完成教書(shū)育人的工作，必須盡快地努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新教師是教師隊伍中的新生力量，這些新教師進(jìn)入工作崗位后，若學(xué)校不及時(shí)進(jìn)行有計劃的指導，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，會(huì )形成教學(xué)的某種穩定狀態(tài)，這種教學(xué)，結果往往是不理想。所以，新教師要迅速而順利地走上教學(xué)之路，走好教學(xué)之路，所以在不斷地為自己充電的同時(shí)，還應善于向別人取經(jīng)，不恥下問(wèn)，因為每個(gè)教師都在教學(xué)上有一套自己的教學(xué)方法，這些都是通過(guò)平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，一步一個(gè)腳印的去實(shí)踐，所以每個(gè)教師都應不失時(shí)機地向自己的同行、同事、老前輩學(xué)習，向周?chē)�一切可以學(xué)習的人學(xué)習，去借鑒他們的成功經(jīng)驗，吸取他們失敗的教訓，教師才能不斷地更新知識，吸取別人的新經(jīng)驗，勇于探索，勇于實(shí)踐，才能更快地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　最后，黃校長(cháng)在教學(xué)數據統計和質(zhì)量分析中談到怎樣來(lái)正確的評價(jià)我們平時(shí)的教學(xué)成績(jì)，以及試卷的難易度。這是一個(gè)具有學(xué)術(shù)性的知識講座。它能讓我們更明確地知道班級的整體情況，優(yōu)差生的分布情況以及班級在學(xué)校的排名情況。很多比較抽象的東西在多媒體的顯示以及黃校長(cháng)精辟的講解中讓我們通俗易懂。 特別是舉的那些事例，他自己邊講解邊讓我們一起來(lái)計算。 通過(guò)這樣邊講解邊實(shí)踐讓我們正確的掌握怎樣計算標準差，怎樣來(lái)正確的評價(jià)一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班、甚至一個(gè)學(xué)校各方面的情況。這堂課在我們平時(shí)的學(xué)習工作中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。為我們這次的新教師培訓畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　為期五天的培訓在班主任薛老師的總結中結束了，使我感觸頗深：作為一名剛接觸小學(xué)教育的新教師，我覺(jué)的新教師的成長(cháng)過(guò)程是很漫長(cháng)的，我們要把教育學(xué)生做事、做人放在首要的位置，正確看待優(yōu)生與差生。我們要承認學(xué)生是有差別的，善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。只有這樣，我們新教師才會(huì )隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)而成長(cháng)，才會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝而不斷進(jìn)步。感謝新教師培訓，它是我們在教師生涯中邁出的第一步，希望大家越走越好！

　　教師培訓感言 篇19

　　x月26至29日，我有幸參加了xx市組織的小學(xué)預備語(yǔ)文教師培訓。學(xué)習期間，我認真聽(tīng)課、記筆記，完成學(xué)習任務(wù)，自己感覺(jué)收獲非常大。既豐富了自己的理論知識，又提高了業(yè)務(wù)素養，更學(xué)到了愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、嚴謹求實(shí)的道德修養�，F將幾天來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下：

　　1、通過(guò)學(xué)習，更加深了自己對學(xué)習重要性的理解。體會(huì )了學(xué)生學(xué)習過(guò)程的感受，更加理解終身學(xué)習的重要意義。我要將這次學(xué)習的收獲貫徹到自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識和理論修養的同時(shí)，更好地適應教學(xué)所需。通過(guò)這次學(xué)習我也結交了不少的老師，這為今后的學(xué)習與交流創(chuàng )造了平臺，我會(huì )注重與其他教師的合作與探究，適應新的教育改革的浪潮，適應時(shí)代給教師提出的新要求，培養建設的棟梁之才。

　　2、通過(guò)學(xué)習，加深了我對師德修養的理解。這次培訓學(xué)習，王教授給我們列舉了很多例子，從他們成長(cháng)的歷程中，我看到了做為一個(gè)老師所要具備的師德素養，我也對自己進(jìn)行了深刻的剖析和反省。工作不順利的時(shí)候，我會(huì )認為當老師太苦，工資待遇低，社會(huì )地位低，沒(méi)有什么幸�？裳�，干了近二十年，多多少少有了些倦怠，自己有時(shí)候覺(jué)得自己疲于應付，打不起精神去做事。通過(guò)這次學(xué)習，我對教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認識，也更加明確自己的責任，更加熱愛(ài)教育事業(yè)。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦，也明確了好教師的標準。今后，我將以好教師的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習理論知識，不斷提升自己的師德修養，認真做好自己的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，爭當一名人民滿(mǎn)意的教師。

　　3、通過(guò)學(xué)習，豐富了自己的理論知識。

　　通過(guò)聽(tīng)王運老師給我們講的“反思教學(xué)行為 實(shí)施有效教學(xué)”，我對有效教學(xué)的理論有了更深刻的認識。我們要做到教學(xué)有效，首先要認真備好每一節課，備課時(shí)既要備課程，又要備生、備情境、備自己、備設計，要在上課前做好充分準備。其次要認真上好每一節課，要以學(xué)生為本，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，要注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，要讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習方式。最后要正確對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行評價(jià)，要通過(guò)評價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，形成一種積極向上的學(xué)習氛圍，從而主動(dòng)的去獲取知識，這樣才能提高我們的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、通過(guò)學(xué)習，提高了自己的組織教學(xué)能力。這次培訓學(xué)習，我在聽(tīng)了專(zhuān)家精彩報告的同時(shí)，也對自己過(guò)去的教學(xué)指導思想和組織教學(xué)行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀(guān)點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視。課堂中教師為中心，滿(mǎn)堂灌，滿(mǎn)堂問(wèn)，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)等現象時(shí)有發(fā)生。這次學(xué)習，更新了我的觀(guān)念，課堂教學(xué)能力有了較大的提高。我有意識的用專(zhuān)家們的理論去指導自己的教學(xué)實(shí)踐，認真備好每一節課，認真上好每一節課，注意關(guān)注學(xué)生個(gè)體，關(guān)注學(xué)生實(shí)際水平，給足學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)口的時(shí)間和空間，落實(shí)課堂教學(xué)常規，講究教學(xué)藝術(shù)，注意培養學(xué)生多方面能力，收到了良好的教學(xué)效果。

　　經(jīng)過(guò)這短暫時(shí)間的努力，我終于完成了這次預備語(yǔ)文教師培訓學(xué)習的任務(wù)。這次培訓學(xué)習雖然結束了，但學(xué)無(wú)止境，教育教學(xué)無(wú)止境，我將帶著(zhù)更新的教學(xué)理念，投入到今后的教育教學(xué)工作中去，去實(shí)現一個(gè)個(gè)美好的教育理想！

　　教師培訓感言 篇20

　　今天,王霄月老師組織了一次名師工作室的教學(xué)觀(guān)摩兼師徒結對子的活動(dòng),同時(shí)也感受到了音樂(lè )特級教師晶日老師對一生鐘愛(ài)的音樂(lè )教育事業(yè)的執著(zhù)追求和用愛(ài)、用力、用心的不懈努力，使我對本次教研活動(dòng)有一些自己的收獲和體會(huì )。

　　1、 活力與美在音樂(lè )中交織

　　第二次看薛金老師上課，再次感受到年輕的男教師那充滿(mǎn)活力、熱情，和學(xué)生之間自然的親和之情，在音樂(lè )的學(xué)習過(guò)程中給人以很舒服愜意的感覺(jué)。這種體會(huì )除了來(lái)自于老師幽默的語(yǔ)言、變換的教學(xué)形式、教師的全方位素養、音樂(lè )課堂教學(xué)的研究以外，還有的就是來(lái)自于學(xué)生的音樂(lè )素養的呈現，學(xué)生對音樂(lè )要素的熟知、對歌曲流暢優(yōu)美的聲音表現、對歌曲感知程度的肢體表現、對音樂(lè )學(xué)習所表現出來(lái)的興趣和探究的熱情，都隱射了老師日常音樂(lè )教學(xué)的持久地訓練功夫，認真上課的態(tài)度，對音樂(lè )教學(xué)用心研究的思想，使聽(tīng)者能在師生的學(xué)習互動(dòng)中再次感受音樂(lè )的魅力和享受。

　　2、 對事業(yè)的追求是人終生的職業(yè)理想

　　第一次聽(tīng)晶日老師講座，第二次和晶日老師接觸，感覺(jué)是相同的，就是在一個(gè)不起眼的“老頭”身上有著(zhù)一股對音樂(lè )教育事業(yè)那么情有獨鐘的追求和一種不可抗拒的堅持的理想。在講座中，他的語(yǔ)言平實(shí)，舉動(dòng)平凡，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來(lái)越肅然起敬。在他創(chuàng )作歌曲的過(guò)程講解中，在他對待自我提高的學(xué)習態(tài)度上，在他對事業(yè)研究的教育思想中，我分明看到了一位真正的音樂(lè )教育工作的熱愛(ài)者，一位平凡中盡顯卓越的優(yōu)秀教師形象。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課后聊天時(shí)說(shuō)的話(huà)：一個(gè)人能夠追求自己喜歡的事業(yè)是件幸福的事，人應該能靜下心來(lái)真正投入地去做一件事，不被眼前的浮華所左右，這樣一路走下來(lái)才覺(jué)得活著(zhù)有意義，我就是這樣走下來(lái)的，酸甜苦辣都有，但覺(jué)得好！

　　當一位用心地做著(zhù)自己喜歡了一輩子的音樂(lè )教育教學(xué)工作的老師說(shuō)出這樣的話(huà)，他就不是在搬用套話(huà)，而是在心底中最深情地表達出對自己從事了一輩子的音樂(lè )教育教學(xué)工作并仍然愛(ài)著(zhù)這份工作的執著(zhù)之情，使當之無(wú)愧的特級教師的真實(shí)的寫(xiě)照，當然也令我正在從事這份教育教學(xué)工作的老師心中滋生出一份感慨，一份敬意！

　　教師培訓感言 篇21

　　今年我非常有幸參加了市教育局培訓中心主辦的市級骨干教師培訓，在7月26日——8月8日這短短兩個(gè)星期中我受益匪淺。

　　在這十幾天的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領(lǐng)導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無(wú)論是市教育局長(cháng)童學(xué)軍的動(dòng)員報告，還是講課專(zhuān)家們的培訓課及老師們活動(dòng)等，他們都不顧天氣的炎熱，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。

　　童學(xué)軍局長(cháng)在動(dòng)員報告中首先向451名培訓學(xué)員表示問(wèn)候，接著(zhù)針對此次培訓工作提出了希望和要求，最后勉勵大家要克服重重困難，高效率，認真聽(tīng)課，切實(shí)發(fā)揮本次培訓的實(shí)效。聽(tīng)了童局長(cháng)的動(dòng)員報告，我們感到局領(lǐng)導對此項工作高度重視，讓我們明確了培訓是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導對教育的設計與展望。

　　這十幾天，既忙碌又充實(shí)!既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進(jìn)一步把握了課標的精神，領(lǐng)會(huì )了教材特色、增強了解決問(wèn)題的能力;我們觀(guān)摩了名師教學(xué)，關(guān)注了有效課堂，提高了教學(xué)實(shí)踐水平;協(xié)調了口語(yǔ)技巧與綜合素質(zhì)的關(guān)系，提高了口語(yǔ)表達水平;強化了我們的專(zhuān)業(yè)意識，闡明了我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與方法。

　　此次學(xué)習使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補充。如：程愛(ài)蘭老師的“閱讀教學(xué)價(jià)值觀(guān)的解讀”、“新理念下的習作教學(xué)新策略”、“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”、“閱讀教學(xué)策略”這幾個(gè)專(zhuān)題，為教師們開(kāi)辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀(guān)念。同時(shí)體會(huì )到了作為一名教師教育教學(xué)時(shí)要側重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習積極性的培養和調動(dòng)。給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養，尊重學(xué)生個(gè)性閱讀和“多元化理解”，充分挖掘學(xué)生潛力。開(kāi)建老師的“漫談教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，從多角度多層次闡述了教師為什么要發(fā)展，怎樣發(fā)展，讓我們知道有行動(dòng)就有發(fā)展，努力做個(gè)專(zhuān)業(yè)型教師、反思型教師、學(xué)術(shù)型教師。胡忠德老師的“多媒體演示文稿的制作”深入淺出，針對性輔導，讓我們課件制作水平有了質(zhì)的進(jìn)步，還有趙吉老師的“新課程理念下語(yǔ)文備課的再思考”讓明白了怎樣備好課。

　　培訓已順利結束，看一看自己記錄的厚厚一本聽(tīng)課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實(shí)。我深深地知道外在的知識要內化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創(chuàng )新。本次培訓老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長(cháng)道路上的那盞明燈，使本人豁然開(kāi)朗，同時(shí)也為我本人準備成功“指明方向”。

　　教師培訓感言 篇22

　　成功進(jìn)入教師隊伍的欣喜和激動(dòng)已經(jīng)隨著(zhù)暑假的結束而漸漸淡去了，伴著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，這份激動(dòng)瞬時(shí)變成了負擔，讓我感覺(jué)壓抑和迷茫。面對實(shí)驗小學(xué)這樣一所文化底蘊豐厚，教師隊伍素質(zhì)強大的百年名校，心中更是充滿(mǎn)了心虛和不安：在這里，我能勝任嗎？

　　不經(jīng)意間開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我的擔心也在這一個(gè)月中變成了現實(shí)。每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用，無(wú)頭蒼蠅似的整天茫茫碌碌卻又說(shuō)不清在忙些什么。更令我感到痛苦的是四年級的小學(xué)生軟硬不吃，每堂課都得不止一次地停下來(lái)維持紀律，往往搞得一節課的內容不能按時(shí)完成。幾次之后，我的進(jìn)度就遠遠地落在了別人的后面。這讓我心里更加發(fā)慌，更加手足無(wú)措……

　　很快，新教師培訓開(kāi)始了。開(kāi)班儀式上，一位新教師代表的發(fā)言就一針見(jiàn)血地道破了我的心聲：新教師培訓就如一場(chǎng)及時(shí)雨，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候給我上了重要的一課。

　　班主任黃老師說(shuō)話(huà)很實(shí)在，這是她給我的第一個(gè)印象。就如她自己說(shuō)的，她不會(huì )搞些很理論的東西夸夸其談一番。她說(shuō)的東西很碎，很細，卻很實(shí)用。還用她的親身經(jīng)歷作為案例，告訴我們該如何努力，爭取在最短的時(shí)間里做出成績(jì)，如何與教師、學(xué)生、家長(cháng)處理好關(guān)系。這讓我在教學(xué)知識以外的某些方面學(xué)到了很多非常實(shí)用的東西。

　　當然在教學(xué)知識方面，黃老師第二天就幫我們安排了周煒老師的講座。周老師的確很美，說(shuō)話(huà)的聲音也是如此，我甚至想象得出，她上的課有多美。甜甜的聲音，美美的微笑，無(wú)論如何聽(tīng)她的課都應該是種享受。這一切已足夠征服學(xué)生的心了，而她更讓我折服的還在后面……

　　我很難想象她是如何做到把自己全身心的獻給學(xué)生獻給教學(xué)事業(yè)的。她給我們看了很多她平時(shí)寫(xiě)下的案例，每一個(gè)都能給人以思考的空間。印象最深的是她和學(xué)生們對龍門(mén)文化歷時(shí)半個(gè)學(xué)期的探究。那是一項多么耗時(shí)又耗力的任務(wù)啊。很少有老師會(huì )在自己的任務(wù)學(xué)科之外再去沒(méi)事找事做。但事實(shí)證明周老師的這個(gè)項目，讓她自己和學(xué)生都收獲了很多很多�？此破胀ǖ囊淮翁骄繀s從一開(kāi)始就傾注了周老師對學(xué)生的熱愛(ài)和對教育的執著(zhù)。

　　或許，教師本身就是一種藝術(shù)。在許許多多不經(jīng)意間給人堅持的力量或是改變一個(gè)人的生命軌跡。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本故事書(shū)，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )化身成為一種動(dòng)力。

　　正如周煒老師說(shuō)的：我會(huì )不停的向大海拋灑貝殼，因為我相信，總有一粒沙會(huì )被那只貝殼珍藏。我也希望成為這樣一位拋灑者，希望在不久的未來(lái)，她的、我的學(xué)生中會(huì )有那么一位或幾位擁有珍珠的人。

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