教學(xué)感言：致各位家長(cháng)的一封信
教學(xué)感言：致各位家長(cháng)的一封信
我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)那么一個(gè)小女孩，大概9歲的樣子，似乎已經(jīng)上了六年級了。有天我問(wèn)她：“你才九歲就已經(jīng)上了六年級應該是學(xué)習很好吧？”她先是沒(méi)有回答，低下頭沉思了一會(huì )才說(shuō)：“我不知道！我不知道在你們眼里什么才是好學(xué)生？是成績(jì)？還是其他的。如果家長(cháng)們要求按照成績(jì)來(lái)分的話(huà)，那么我就是差學(xué)生�！焙髞�(lái)我才知道。她的成績(jì)并不好，而且還是一塌糊涂，數學(xué)不會(huì )算，英文不認識，語(yǔ)文看不懂�？墒俏ㄒ蛔屛依Щ蟮氖�，明明什么都不會(huì )，可是為什么會(huì )讓那么快。
我曾經(jīng)提議她，不然你在復讀一年，因為你好多最基本的都不懂。她沉默了，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那天晚上我也要考試，她問(wèn)我在不在，我說(shuō)在，不一會(huì )時(shí)間她就發(fā)過(guò)來(lái)一張測試題，我大概看了一眼，是語(yǔ)文。怎么了？我問(wèn)她。她說(shuō)，你能不能幫我做一下，我不會(huì )。我看了一眼，卷子上的題目都很簡(jiǎn)單，別說(shuō)是六年級的學(xué)生會(huì )不會(huì )做，三年級的學(xué)生也都會(huì )將這些題目答得很好。因為是閱讀題，閱讀題不難，只要你找出文章的中心思想，那么什么題都好做了。
我在遲疑到底要不要幫她，如果我幫她做了，她以后只要稍微再學(xué)習上遇到一點(diǎn)點(diǎn)的'問(wèn)題她就會(huì )跑來(lái)讓我給她說(shuō)答案，而且她還有一個(gè)缺點(diǎn)就是從來(lái)不聽(tīng)別人的思路，她只要答案。我給她做了一題，給她講解了方法，要怎么理解，怎么去做這道題。之后我便不再給她做題，她卻說(shuō)了一句傷人心的話(huà)：“算了！我看透了！”我問(wèn)她，什么意思？其實(shí)我也早猜出來(lái)了，她的意思就是說(shuō)我不給她答案就是對她不好，她也不會(huì )再找我，也不會(huì )再找我解題。接下來(lái)的時(shí)間內，果然她沒(méi)有找過(guò)我。昨天晚上，她突發(fā)奇想的問(wèn)我：在不？我也是秒回：嗯！我以為她找到了自己的學(xué)習方式，是來(lái)跟我道歉的。說(shuō)自己以前只問(wèn)答案是自己的不對，可是我太蠢了。我也錯了，我是大錯特錯！她只有九歲，又怎么能想到這些問(wèn)題了！她還是和上次一樣，發(fā)的全部是數學(xué)題，而且將正反面的題全部拍給了我。我拒絕了！我覺(jué)得我不能再害她了。
我想說(shuō)的是，這個(gè)女孩為什么學(xué)習上有了問(wèn)題不去問(wèn)問(wèn)自己的爸爸媽媽呢？為什么不和他們商量商量這些題目怎么做呢？還有我也想告訴家長(cháng)們：你的孩子們在經(jīng)歷什么？心里在想什么？生活上有什么困難？心里上有什么問(wèn)題，你們難道就從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)嗎？
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