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護理實(shí)習日記（精選11篇）
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的護理實(shí)習日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護理實(shí)習日記 1
XX.01.13 星期三 陰晴不定
今天是實(shí)習的第一天，昨晚興奮得睡不著(zhù)覺(jué)……
來(lái)到醫院第一天我們六名同學(xué)留下幫了老師整理了一天的檔案，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，雖然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但還是挺開(kāi)心的。中午，我們品嘗了食堂的飯菜，呵呵，比學(xué)校食堂的稍好一些，之后熟悉了下環(huán)境，這里風(fēng)景不錯！加油吧！實(shí)習的第一站－－婦產(chǎn)科！
XX.01.14 星期四 晴
今天是實(shí)習的第二天，準確的說(shuō)是實(shí)習的第一天。到了婦產(chǎn)科，一開(kāi)始挺緊張的，因為今天的病人很多，產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉轉。今天的主要任務(wù)就是跟著(zhù)帶我的老師學(xué)習了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護理記錄拉，如何執行長(cháng)期遺囑，還有學(xué)會(huì )寫(xiě)藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛入院的病人量了血壓、體溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項�？傊�，今天學(xué)到了很多，挺開(kāi)心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開(kāi)心的是不用上夜班，還有雙休，因為帶我的老師她不上夜班，呵呵��！
XX.01.15 星期五 陰
今天早上8：30就跟著(zhù)老師去接班了，第一件事，跟老師檢查了毒麻藥數量、icu監護的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習了一些藥物的藥理作用。如丹參（活血化瘀）、硝普鈉（用于高血壓急癥和急性心衰）、鹽酸腎上腺素（搶救過(guò)敏休克等）、頭孢二代（抗感染藥）縮宮素（催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血 1ml:10單位）西地蘭（治療妊娠高血壓），今天學(xué)會(huì )了這幾種，還有很多藥需要再去學(xué)習。
今天還學(xué)習了這樣做一份完整的體溫單，以前在學(xué)校學(xué)過(guò)，不過(guò)已經(jīng)忘得差不多了，今天老師認真的給我講了一遍，終于搞懂了。
下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓，脈搏。特級護理1小時(shí)量一次bp.t.p；一級護理每?jì)尚r(shí)監測一次、二級護理每4小時(shí)監測一次，剛手術(shù)后的病人為特級護理。
采血：血液分析（紫）；肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂（深綠）；血凝試驗（淺藍）；血沉化驗（黑，速配血）；生化漿、hcg（紅）；血流變、生化類(lèi)（淺綠）；血沉、配血（深藍色）。
老師教我如何書(shū)寫(xiě)護理記錄、如何執行遺囑，交接班應注意些什么。如何為病人上心電監測儀。老師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛(ài)的老師，呵呵。
最后，我跟著(zhù)另外的老師學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的輸液技巧，以便以后學(xué)習實(shí)際操作。就這樣，我結束了一天的學(xué)習，明后天可以休息了。哇^x^
XX.01.18 陰 星期一
結束了短暫的雙休后繼續學(xué)習。今天中午，老師帶著(zhù)我去產(chǎn)房看生小孩，一開(kāi)始還沒(méi)勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺(jué)得也沒(méi)有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側切生下一個(gè)可愛(ài)的女?huà)�。后�?lái)跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛（金陽(yáng)醫院對小嬰兒的稱(chēng)呼）注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素k1和青霉素（不需要做皮試）。
下午還學(xué)習了靜脈抽血，但還沒(méi)親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫(xiě)了護理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱(chēng)和用途。
XX.01.19 晴 星期二
早上老師交我入院病人的處理，我獨自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。
止血藥有酚磺乙胺（止血敏）、氨甲苯酸（止血芳酸）、氨甲環(huán)酸；平衡液也叫乳酸鈉林格；硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈（一般用兩片4.8mg）
今天學(xué)習了靜脈輸液，病人聽(tīng)說(shuō)我是實(shí)習生，開(kāi)始不給我輸，但我還是堅持給她輸了，呵呵��！輸了兩個(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補進(jìn)。
XX.01.20 晴 星期三
今天學(xué)習了一些細節的東西，今天在沒(méi)有老師的引導下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對于轉床的病人還是有些蒙，轉床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護理記錄單需要標記，還有按鈴上的卡也要標記，床牌也要轉，最重要的是藥水的'床號也要改，很多細節，每一項都很重要。
在快要交班時(shí)來(lái)了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmhg，今天也是來(lái)這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征�？匆�(jiàn)了老師是怎樣為病人上心電監護儀，這樣打留置針，怎樣運用滴速調節器，還有怎樣靜推mgso4，以及靜推硫酸鎂應注意些什么（監測膝反射、血壓、呼吸、尿量），靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定（記得教科書(shū)上說(shuō)一般40滴每分），聽(tīng)胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì )打胎監，希望下次能學(xué)習到。
XX.01.21 陰 星期四
今天和省醫護校的同學(xué)學(xué)習了打胎監，下午拜了每天要病人要輸的藥，不過(guò)今天還比較輕松，今天病人還入院的病人還比較少，出院的病人有11個(gè)，感覺(jué)需要學(xué)習的地方還有很多，抓緊有限的時(shí)間，在婦產(chǎn)科學(xué)到更多的東西。
XX.01.22 好冷 星期五
即將結束本周實(shí)習，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來(lái)就面對這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去icu查搶救藥物時(shí)聽(tīng)到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門(mén)關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)老師同時(shí)看護著(zhù)，避免綴床受傷，后來(lái)老師們開(kāi)會(huì )去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著(zhù)床檔，小心翼翼的守著(zhù)，大概過(guò)了半小時(shí)，估計她的愛(ài)人辦完小毛毛的事回來(lái)，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰(shuí)看了這一幕都會(huì )這樣。后來(lái)在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒(méi)想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，g3p1（懷過(guò)3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了）。
今天和老師學(xué)習了女性導尿，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但還沒(méi)操作過(guò)。后來(lái)學(xué)習了待產(chǎn)準備，為即將降臨的小毛毛準備被包（包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片），稱(chēng)重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室（剖宮產(chǎn)），然后監測特級護理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習。
XX.01.25 陰 星期一
今天出院的病人好多，寫(xiě)死我了，中午，給所有病人量體溫，脈搏。然后幫老師到門(mén)診拿藥，雖然一天都在“跑腿”但還是學(xué)到很多，比如一些藥，如安定。今天還學(xué)習了怎樣配青皮，用八十萬(wàn)單位的青霉素加2ml的生理鹽水或滅菌注射用液，抽取0.1ml，再抽取0.9ml的生理鹽水或滅菌注射用液，推剩至0.1ml，按這個(gè)方法在稀釋一次即可！
XX.01.31 晴 星期天
休息了兩天，每天要上班了，這是在婦產(chǎn)科最后的一個(gè)星期了。上個(gè)星期在病房遇到兩個(gè)傳染病人，一個(gè)乙肝，一個(gè)初次篩查為艾滋病，她是查出宮外孕被收入院的，后來(lái)檢查了hcg，將血拿到貴醫檢驗，初次篩查為艾滋病，剛開(kāi)始還是稍被嚇到了，畢竟第一次遇到，后來(lái)也沒(méi)什么感覺(jué)了，我每天都給她們量血壓，有可能還會(huì )給她們輸液拔針，一方面我們得懂得保護自己，另一方面作為護理人員，我們得關(guān)愛(ài)病人。
這兩天還遇到一個(gè)產(chǎn)后大出血的病人在醫院治療，一開(kāi)始她的血壓一直很穩定，可后來(lái)這兩天，血壓一直不穩定，最高一次達到170/100，醫生開(kāi)了心痛定（硝苯地平）舌下含服，血壓控制住了，但很快又升高，就這樣反反復復，每天就這樣檢測她血壓，醫生建議會(huì )診，但都被病人拒絕了。
最后一個(gè)星期，爭取時(shí)間在這個(gè)科多學(xué)點(diǎn)！
XX.02.04 星期四 陰
馬上就要轉科了，最近在這里認識了些新朋友，她們教我很多東西，明天最后一天，再把這段時(shí)間學(xué)到的給溫習下，看到病人一個(gè)個(gè)康復，心里挺為他們高興的。那個(gè)初篩艾滋病的姐姐結果出來(lái)了，她只是患乙肝而已，希望她早日康復吧~~
XX.02.05 星期五 陰
今天最后一天，上了一天長(cháng)班，跟同學(xué)們實(shí)踐操作靜脈輸液。知道了有些藥物應該怎樣使用，比如說(shuō)化療藥物甲氨蝶呤需要避光使用，滴速控制在30—40滴每分等等等
昨天進(jìn)來(lái)個(gè)腫瘤的病人，才21歲，聽(tīng)老師們說(shuō)他家的家境不是很好，科室主任希望大家多關(guān)心她，積極幫助她治療，將一些營(yíng)養品送到她床前，這讓我感覺(jué)到很溫暖，科室主任還打電話(huà)給衛校的，希望他們學(xué)校的學(xué)生能為她捐錢(qián)，幫助她治療。
下一個(gè)科，是兒科，要和那些小毛孩去相處了。加油吧！
XX.02.08 星期一 晴
今天是個(gè)好天氣，一大早起來(lái)迎著(zhù)朝陽(yáng)，乘著(zhù)車(chē)，心情不錯。今天是我轉科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科，在門(mén)診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉向，我繞了半天終于找到了兒科，見(jiàn)到了這里工作的護士，見(jiàn)到了漂亮的老師，交完班后護士長(cháng)就給我們安排了工作，我們現在在這里也是上白班，等到了二十幾號后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。
董寒老師是帶教組長(cháng)，我們先跟她學(xué)習，她交我們如何換算藥物的計量：醫囑所需劑量乘以抽取的ml數再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過(guò)有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說(shuō)，硫酸鎂、地米、vc、vb6、atp等等。后面我跟著(zhù)白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛(ài)的，除了愛(ài)哭的，呵呵~
護士長(cháng)工作效率真高，班都排好了，我跟著(zhù)白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著(zhù)放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著(zhù)董老師她們學(xué)習其它的。恩，今天還是挺開(kāi)心的。
XX.02.21 星期天 陰
剛轉到這個(gè)科，護士長(cháng)就給我們排班，過(guò)年給我們放五天，回去上了兩天長(cháng)班病房，又休了兩天，年也過(guò)完了，明天正式上班了，在這個(gè)科感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，每一個(gè)老師都特別好，感覺(jué)他們都特像小孩子。
那天來(lái)了個(gè)過(guò)敏性紫癜的小孩，看著(zhù)老師們搶救她，每一個(gè)重要的環(huán)節，護士要如何配合醫生進(jìn)行搶救。還有一個(gè)混血的小孩，他的中國媽媽還有老外爸爸帶他來(lái)看病，長(cháng)得好可愛(ài)。
眼看在兒科只呆半個(gè)月了，好好學(xué)習吧~~
XX.02.25 星期四 晴
在兒科的日子，非一般的快，前兩天一個(gè)可憐的小男孩來(lái)到了這里，才四歲的小孩，他的父母借交住院費卻將他丟棄了，小孩腦梗塞，躺在床上沒(méi)有父母陪伴，陪伴他的只有醫生護士，今天看著(zhù)醫生為他穿刺抽取骨髓，護士為他上胃管，頻繁巡視他病房，相信小孩會(huì )有好轉。
今天上門(mén)診，中午那會(huì )病人好多，今天也學(xué)會(huì )了幫小孩配液，幫小孩上鼻飼，幫小孩做膀胱沖洗，收獲還不小。
XX.03.10 星期三 陰
7號結束了在兒科的學(xué)習，在兒科，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，很舍不得那里，那里有一種氣氛讓我一直覺(jué)得很舒服。每次我上班都要給那個(gè)15床喂吃的，很開(kāi)心，小孩能張嘴吃東西了，醫生和護士都很高興，聽(tīng)羽說(shuō)小東東被父母遺棄的事已經(jīng)曝光了，希望有好心人能幫助這個(gè)可憐的孩子，就像那里的醫生和護士，對小東東那種關(guān)懷。
8號我轉科到了普外一，帶我的老師很好，第一次在這里上icu，感覺(jué)很輕松，就是注意觀(guān)察病人病情，第一次在醫院為病人做口腔護理，不過(guò)覺(jué)得外科怪怪的，呵呵，希望在這里愉快的度過(guò)這一個(gè)月。
XX.03.15 星期一 陰
今天上icu，不是很忙，就守著(zhù)那幾臺監護儀，今天icu又兩個(gè)民工，是昨天在工地干活被倒塌的桿子壓在下面，聽(tīng)說(shuō)死了十幾個(gè)人，還有幾個(gè)還被埋在廢墟中，哎~
XX.06.17 星期四 陰轉晴
這段時(shí)間呆了兩個(gè)科，內科和手術(shù)室，內科的老師很好，學(xué)到的東西也很多，準備實(shí)習完所有的科后再回去呆半個(gè)月，現在在手術(shù)室，一開(kāi)始來(lái)挺郁悶的，因為手術(shù)室是個(gè)挺恐怖的地方，氣氛也很怪不過(guò)現在習慣了，學(xué)到的東西很多，下個(gè)科，n外四��！加油吧��！我相信自己，永遠都相信自己可以做的很好！
XX.08.18 星期三 晴
現在在神經(jīng)外科四病房，第一感覺(jué)，這里的重病人非常非常多,在這里給我印象最深的就是icu了，滿(mǎn)滿(mǎn)的病人，加床再加床（如果有高低床就好了，呵呵）這里都是些顱腦損傷、腦出血和手術(shù)后的病人，預后很差也很慢，在這里學(xué)到的最有用的就是老師教我如何觀(guān)察病情變化，觀(guān)察瞳孔大小和變化，神志變化，注意病人血壓高低，心率快慢，呼吸頻率和深淺、氧飽、體溫、尿量等等，避免加重病情，在神經(jīng)外科觀(guān)察病人病情變化很重要，因為病情發(fā)展很急很快，需要護士有很高的警覺(jué)性和責任心，在這里遇到很多很好的老師，和她們一起上班很開(kāi)心，感謝田老師雷老師教會(huì )我很多東西，還要謝謝三個(gè)唐老師、兩個(gè)楊老師、劉老師、黃老師、祝老師、安老師……，在這里我的輸液技術(shù)和導尿術(shù)有很大的提高，上胃管、吸痰也得到初次學(xué)習，老師還教我如何處理醫患關(guān)系，學(xué)習搶救病人，作搶救記錄，感覺(jué)很受用，有的病人很可愛(ài)，相信我會(huì )越做越好！
XX.10.23 星期六 晴
不得不感嘆時(shí)間過(guò)得如此之快，在n內一兩個(gè)月的學(xué)習又結束了，為什么每次轉科都有種失落的感覺(jué)？其實(shí)很厭惡反復適應新環(huán)境的感覺(jué)。
在神經(jīng)內科沒(méi)像外科那樣緊張了，這里的病人病情沒(méi)像外科那樣嚴重，不過(guò)也不可掉以輕心，這里見(jiàn)到的都沒(méi)那么復雜，和過(guò)去一樣，這里的老師還是一樣好，有親切的護士長(cháng)，也是她經(jīng)常對著(zhù)其他學(xué)校的學(xué)生說(shuō)，中醫學(xué)院的學(xué)生最乖最能干，有看起來(lái)很兇其實(shí)很溫柔的于老師，有說(shuō)話(huà)直接其實(shí)很可愛(ài)的金老師，有和藹可親的吳老師（和藹可親也是她給我的評語(yǔ)，嘻嘻），還有n多很好很好玩的姐姐，跟她們上班真的很開(kāi)心！
在這里讓我印象最深的就是量血壓了，六七十個(gè)病人，硬是挨著(zhù)量完，不過(guò)還好，實(shí)習生多，大家分著(zhù)做，還算好，還有小腦電刺激，哎，估計以后會(huì )很懷戀在這里上主班收病人，責班量血壓作小腦電、中午大家“搶地盤(pán)”睡午覺(jué)的日子了！
護理實(shí)習日記 2
20xx年5月26日星期一天氣雨
早早起床，洗臉吃完早餐，回到教室換上一身潔白的護士服、戴好護士帽、穿上5厘米高的護士鞋，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了東莞市人民醫院，再由護士長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)自己的科室，我到達的科室是骨外科。
來(lái)到骨外科，先由骨外科的護士張分配我們跟的班：
星期一：1組
星期二：護理
星期三：責1
星期四、星期五：1組
今天，我上的是注射1組，要跟的老師姓周，有點(diǎn)肥，比較粗魯。開(kāi)始工作了，戴上口罩，老師叫我幫她插管，注意別污染。我就非常小心地插，可見(jiàn)動(dòng)作跟老師比起來(lái)真的慢很多。插完管后，推著(zhù)治療車(chē)，向各個(gè)病床出發(fā)。
因為我是見(jiàn)習生，所以有規定，不能做，只能站一邊看老師操作。不過(guò)，有些老師好的話(huà)，還是回給人實(shí)踐的機會(huì )。我的老師就是一個(gè)這么好的老師。其實(shí)我一點(diǎn)要動(dòng)手的心理準備都沒(méi)有，當老師對我說(shuō)，來(lái)，讓你試一下，敢不敢？我心想：什么？不是吧！我不敢啊�？墒遣还苡卸嗖幌�，我還是硬著(zhù)頭皮，裝作很有自信地應了句："敢！"真的要來(lái)了，死就死吧！扎好止血帶，消毒，關(guān)時(shí)刻來(lái)了，拿好針頭對準血管，扎下去，好耶！有回血！太好了！太妙了！松止血帶，調好滴速，粘上膠布，完成！太完美啦！大家鼓掌~~
過(guò)了一會(huì )，我看著(zhù)老師排完氣后，又叫我，聽(tīng)不清楚她跟我說(shuō)什么。給了我一條止血帶，我順勢綁在病人手上，然后老師又把棉簽給我，我明白了她又叫我來(lái)打。我排好氣就扎下去，松止血帶，調滴速，粘膠布，這次比上次完成得更好耶！
早上老師就給我打了兩個(gè)病人的針，我們稱(chēng)靜脈滴注。
下午也沒(méi)什么事做到，我跟其他同學(xué)一起巡巡房，走來(lái)走去的，一天就這么過(guò)去了。
20xx年5月27日星期二天氣雨
今天我跟的是護理班，跟的老師叫靜敏。開(kāi)始的時(shí)候真的有點(diǎn)怕他，因為剛出發(fā)，她叫一直罵人，病人都給她罵到不敢哼聲，說(shuō)實(shí)在，跟她的名字一點(diǎn)都不配，嘻嘻！
護理班很忙，不過(guò)都是重復著(zhù)幾個(gè)護理，有口腔護理、會(huì )陰護理、換尿袋、膀胱沖洗、照燈、量血壓等等。我也跟著(zhù)跑來(lái)跑去。早上也沒(méi)給我干什么操作，只是像個(gè)阿四那樣，幫她拿東西、跑腿。
下午繼續跑來(lái)跑去，不過(guò)我總算有事干了。老師給我幫病人量血壓。真后悔以前不幫同學(xué)多量幾下。量第一個(gè)病人的時(shí)候，連放的位置都忘了，不過(guò)老師一教就立刻會(huì )了。量第二個(gè)的時(shí)候，雖然放位置正確，但量錯了，因為第一心音很難聽(tīng)，根本聽(tīng)不到，要老師重新量過(guò)。接著(zhù)第三個(gè)，這個(gè)病人脈搏很好找耶，一下就讓我找到了，總算他媽沒(méi)生錯他。果然很好聽(tīng)，收縮壓、舒張壓全給我聽(tīng)得一清二楚，LUCK�。�！接著(zhù)下來(lái)的病人脈搏我依然找不到，但我很聰明哦，把聽(tīng)筒按住，即使很小聲都給我聽(tīng)到了，全部量完后感覺(jué)除了1、2個(gè)病人都很好！
當我成功量完全部病人血壓后，剛好護士長(cháng)要找我們同學(xué)講話(huà)，講完后，終于可以洗手下班了。
20xx年5月28日星期三天氣雨
今天是責任1組，跟的老師姓朱，厲害耶！頭上還有兩條斜桿�。�！聽(tīng)2班的人說(shuō)這個(gè)老師很好，會(huì )給事我們同學(xué)做，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得，最沒(méi)事做的就是這個(gè)老師了。我跟阿瓊一起跟這個(gè)老師。
老師是好多病人的責任護士，主要負責交代病人注意什么、干什么的。開(kāi)始的時(shí)候，她幫注射組的護士掛瓶排氣，也給我們排，排完后我們很快又沒(méi)事干了。老師就回護士站對醫囑，可以算是忙吧！但我們兩個(gè)就只有站一邊看，也不知道她們說(shuō)什么東東，又怕站著(zhù)妨礙其他護士的工作，只好到處去看看，又什么好看的就看什么唄！
站著(zhù)站著(zhù)、走著(zhù)走著(zhù)，一天又這樣累過(guò)了。
20xx年5月29日星期四天氣雨
今天上的是注射1組，跟的老師和星期一是同一個(gè)。今天我們科室的老師要進(jìn)行護理操作考試哦，我們也跟去看，在醫院看到唯一跟在學(xué)校學(xué)的東西如出一澈的就是這種操作考試了，她們每個(gè)月都會(huì )考一次。雖然她們每天都有做這些操作，但都不會(huì )按照正確方法來(lái)操作，因為太麻煩了，而且非常慢。要考試的時(shí)候老師都顯得異常緊張。
印象最最深刻的就是今天帶教我的老師，因為她的動(dòng)作真的有點(diǎn)太粗魯了，哈哈！老師考的是靜滴，先在護士站備物，開(kāi)始考了，洗手戴口罩，配藥，準備好了以后，推著(zhù)治療車(chē)來(lái)到病人床前，跟病人溝通，病人忙夸老師技術(shù)好（其實(shí)之前跟病人說(shuō)好的，嘻嘻）。接著(zhù)老師把治療車(chē)推進(jìn)去床邊，竟然連續撞好幾下床，發(fā)出"響聲。然后對床號、名字、排氣，不小心撞跌了病人床旁桌上的紙巾，MY GOD�。�！接著(zhù)要消毒、進(jìn)針、送止血帶、調滴速、粘膠布、記錄簽名、交代病人注意事項，病人還一直在猛夸老師技術(shù)好，一點(diǎn)都不痛，還帶著(zhù)一大班學(xué)生當老師，簡(jiǎn)直夸到比南丁格爾還偉大了。我們在一旁微笑著(zhù)附和。不料，糗事又出了，這次老師竟然把病人的杯子給撞跌了。我們沒(méi)眼看下去了......
一個(gè)早上就看老師考試，我還給1個(gè)病人打了皮試，很好！下午我們看醫生給病人換藥，我們科的醫生都很好，不但肯給我們看，還看我們沒(méi)事做就叫我們去看他們換藥。那病人的`小腿要傷口切開(kāi)減壓，不可縫合，當醫生打開(kāi)紗布暴露傷口的時(shí)候，我都還沒(méi)看清傷口的樣子，眼球就被病人的家屬激動(dòng)的樣子吸引過(guò)去了，然后又有些尷尬地把視線(xiàn)到醫生的手上，傷口確實(shí)很大，并且看到了骨和肉，也沒(méi)什么，這科室有好多個(gè)這種病人。醫生用藥水幫病人沖洗傷口，會(huì )很痛很痛，每個(gè)這種要沖洗傷口的病人都會(huì )叫到像宰豬般的慘聲，洗完后又重新?lián)Q上新的紗塊，包扎好，OK了。
一天又過(guò)去了，還又一天，累完明天就可以解放啦！
20xx年5月30日星期五天氣雨
最后一天了，今天心情特別好，但身體已經(jīng)很累了。今天依然是注射1組，跟昨天一樣的老師。今天老師給了好多病人我打針耶！好爽！也很成功！全部通過(guò)�。�！
除了打針，我也有幫病人拔針呢！
下午也沒(méi)事做，但看醫生幫幾個(gè)病人換藥，依然是宰豬般的慘叫。
要下班了，由于是最后一天。于情于理我們都應該跟老師們說(shuō)聲謝謝的，可是護士長(cháng)偏偏又沒(méi)上班，我們在那里徘徊了很久都沒(méi)有敢開(kāi)口講話(huà)。終于有個(gè)同學(xué)開(kāi)口講了，說(shuō)了好幾句客套的多謝，但就是沒(méi)護士出句聲，完全沒(méi)反應，偶然還抬眼看一眼我們可憐的同學(xué)，與我無(wú)關(guān)的表情，良久，才艱難地聽(tīng)到有護士"哦"了聲，當聽(tīng)到我們說(shuō)下星期會(huì )再有一批新同學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，有再次露出了痛苦的表情，汗�。�！
走人，真想搭一次電梯，這里可是6樓��！陰公~~
走前我們還到其他科去串了一下呢��！
護理實(shí)習日記 3
實(shí)習日記篇1
轉眼間，我已實(shí)習一個(gè)月了，今天是實(shí)習的最后一天。
回想來(lái)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，而今，一個(gè)月已過(guò)去年。當初的期待、彷徨以及迷茫。在這一個(gè)月內也已漸漸減退，取而代之的是一種對工作的堅持，對生活的感悟和對生命的尊敬。在骨科的這一個(gè)月內，有對工作的見(jiàn)解，對生活的認識，更有對人際關(guān)系的另一層理解。剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是掃床鋪床，我開(kāi)始有點(diǎn)煩躁，會(huì )覺(jué)得自己的好多操作都不能做，會(huì )覺(jué)得掃床鋪床是那么無(wú)聊，我覺(jué)得那些是那么簡(jiǎn)單，根本起不到鍛煉自己增加自己技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的作用。直至我們外科的護士長(cháng)來(lái)到我們科室，詢(xún)問(wèn)我們的情況，檢查我們的儀容儀表。她那些話(huà)讓我開(kāi)始醒悟，開(kāi)始反醒自己每天地累是否有所值。
護士長(cháng)問(wèn)我們天天都干什么，做了什么操作。我們都很無(wú)所謂的講起了掃床鋪床。緊接著(zhù)她又問(wèn)我們，你們天天這樣做，就沒(méi)有想過(guò)有沒(méi)有什么方法可以不用天天整，床鋪可以工工整整，病人可以感覺(jué)很舒服。當時(shí)我們都在想。盡管我們也想起了很多方法�？墒�，為什么我們總是等別人提出問(wèn)題時(shí)，才會(huì )突然發(fā)覺(jué)哦原來(lái)還有這種問(wèn)題。我們總是不停的抱怨累，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，累過(guò)后我們換回了什么，是否累有所值，總是刻板的去工作，而不去思考，不去提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。護士長(cháng)說(shuō)要真正的為病人的舒適考慮，不要每天覺(jué)得做這些事很無(wú)聊，要累并快樂(lè )，真正的體會(huì )到其中的快樂(lè )。
實(shí)習日記篇2
在這的每一天，都要接觸形形色色的病人和家屬，他們帶給我的有感動(dòng)，亦有不快，然而，這些無(wú)疑都在教會(huì )我記住那些感動(dòng)，忘卻那些不快，仍然以微笑來(lái)面對。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很傷心，每天給他們掃床鋪床卻換回他們對我們的不耐煩和無(wú)所謂，或許生活就是這樣總不能一帆風(fēng)順，這樣才更加珍惜那些感動(dòng)，也因為這樣，我們通過(guò)努力獲得的成功才更加甘甜，更加多姿多彩。每當我們一遍遍穿梭在那些病房，觀(guān)察病人液體的滴速和病人輸液后的`反應，那些家屬都會(huì )說(shuō)歇會(huì )吧，轉著(zhù)那么累，那時(shí)真的覺(jué)得為他們所做的一切都是快樂(lè )的。有些人和事我們無(wú)法掌握，我們只能改變自己，無(wú)論何時(shí)都要記得微笑。
總之，這一個(gè)月來(lái)，我學(xué)了很多東西。無(wú)論是在知識上還是在人際交往中，都讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )適應從學(xué)校生活到社會(huì )生活的過(guò)度。學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，而不是當別人提出問(wèn)題時(shí)，才想起解決問(wèn)題，在接下來(lái)得幾個(gè)月里，仍然要不斷思考，讓理論和實(shí)踐接軌，讓自己更好的做好護理工作。
實(shí)習日記篇3
如果說(shuō)護士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認為那潔白的左邊羽翼上承擔的是愛(ài)心和真誠，右邊羽翼上承擔的是無(wú)私和奉獻。在我的腦海中，護士是因為得到上帝的信任，才會(huì )把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習的這段日子，體會(huì )更為深刻。
住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來(lái)才會(huì )得心應手。很多時(shí)候，病人因車(chē)禍、摔傷，來(lái)的時(shí)候都滿(mǎn)身是血，同時(shí)也在疼痛中煎熬著(zhù)。這時(shí)，如果你不慌不忙地、細聲慢語(yǔ)地跟他們交代著(zhù)，他們肯定會(huì )友感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿(mǎn)足病人生理上、安全上的需要，當然這就意味著(zhù)我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎知識，只有這樣，面對緊急病人時(shí)我們才會(huì )有條不紊地完成自己的使命。
在科學(xué)不斷進(jìn)步的現代社會(huì )，醫學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應用于臨床。如果我們不繼續努力學(xué)習，那就會(huì )掉隊啦！譬如說(shuō)，斷肢再植，在沒(méi)實(shí)習前，課本上就只是概述它是通過(guò)什么原理可以實(shí)現，而我們也只是被動(dòng)的接受，甚至還質(zhì)疑過(guò)，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀！現在臨床實(shí)習了，有機會(huì )實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機器壓斷了，雖然醫生給她手指接上了，但是沒(méi)有護士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結束后的24小時(shí)內，護士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現了一種白衣天使的責任與愛(ài)心嗎！
護理實(shí)習日記 4
第一周
這一周，我開(kāi)始了我的內科護士實(shí)習，我的工作需要我從早上7點(diǎn)開(kāi)始，一直到晚上7點(diǎn)，這是一段非常繁忙的時(shí)間，但是我很享受這個(gè)經(jīng)驗。
第一天，我來(lái)到了內科病房，感受到了壓抑和沉重。我的導師將我介紹給了其他工作人員，并向我介紹了病房環(huán)境，告訴我應當如何處理一些突發(fā)事件。我將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間在護士站度過(guò)，熟悉了每個(gè)病床和我的工作職責。
第二天，我接受了更多的訓練，了解了如何為患者量體溫、護理病床等等基本工作。我也觀(guān)察了患者的病癥狀況，學(xué)習如何為不同病人提供不同的護理服務(wù)。
第三至五天，我更加深入地了解可能遇到的突發(fā)事件，包括心跳驟停和呼吸困難等緊急情況。我學(xué)習了如何使用急救設備，準確無(wú)誤地執行急救措施，避免患者遭受額外的損傷。
第二周
這一周是我的內科護士實(shí)習的第二周，我對自己在病房里的工作更加自信。我學(xué)會(huì )了如何有效地與患者交流，尊重他們所處的環(huán)境和痛苦。我努力保持樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度，盡我所能地幫助每個(gè)患者和他們的家人。
這一周，我還學(xué)習了一些高級的護理技能，例如感染控制和靜脈輸液。學(xué)習這些技能需要耐心和時(shí)間，但是我非常愉悅地掌握了這些技能，并樂(lè )于將它們用于實(shí)踐中，從而為患者的康復提供更多的支持和幫助。
第三周
這一周，我出席了一些更高級別的課程，學(xué)習了更多關(guān)于內科疾病和護理方法的知識。這份實(shí)習使我學(xué)到了很多，但也提供給我一個(gè)機會(huì )，進(jìn)一步深入地研究不同病癥的病因和治療方式。
我還發(fā)現此前沒(méi)有認識到過(guò)的.工作方面，例如如何管理和維護病房設備，如何更好地與醫生和其他護士交流，和怎樣為患者創(chuàng )建個(gè)性化的護理計劃。
第四周
這一周，我開(kāi)始負責更多的病人，同時(shí)努力保持每個(gè)患者的健康和舒適。我學(xué)會(huì )了更多關(guān)于如何適應強烈的工作壓力，如何處理病愈患者的情況、如何更好地與患者家屬溝通等方面的知識。
我的實(shí)習收獲很大，我現在更具備了實(shí)踐中重要的護理技能和知識，并可以更好地照顧患者和他們的家庭。作為一名護士，我意識到職業(yè)水平自始至終都需要不斷提高，以更好地為患者服務(wù)。
護理實(shí)習日記 5
作為一名口腔科護士實(shí)習生，我意識到在醫療護理行業(yè)的未來(lái)，口腔科護理將會(huì )變得越來(lái)越重要。在這個(gè)領(lǐng)域里，我不僅可以為患者提供技術(shù)服務(wù)，并且可以成為患者的患者關(guān)系交流及衛生保健教育的橋梁。下面是我的實(shí)習周記：
第一周實(shí)習：
在第一周實(shí)習中，我被分配到一個(gè)國家實(shí)驗室中的一個(gè)口腔科護理部門(mén)。我被看作是一個(gè)新手，在實(shí)習期間我與我的實(shí)習導師一同完成了過(guò)程中的所有步驟。讓我感到興奮的是，在進(jìn)行診療過(guò)程中，我第一次親身體驗了接觸患者的生活。那一刻我意識到了一個(gè)重要的事情，那就是我不只是要治療他們的病癥，還要為他們的健康增添一絲微笑。
第二周實(shí)習：
在第二周實(shí)習中，我向我的導師學(xué)習了口腔科護理領(lǐng)域的基本知識，這些信息對于我將來(lái)的職業(yè)生涯會(huì )非常重要。導師向我介紹了關(guān)于口腔衛生的各項措施和疾病的診斷、治療和預防。我被要求主動(dòng)學(xué)習，了解更多關(guān)于牙周病、牙齒缺失、牙齒齲齒和其他口腔疾病的.信息。我學(xué)習了口內掛墜的使用，漱口器的正確使用技巧，牙套壓鑄的技術(shù)方法等等。
第三周實(shí)習：
在第三周實(shí)習中，我和我的導師一起進(jìn)行了一些關(guān)于口腔科護理的技術(shù)技巧的演示，其中包括拍X光片、洗牙、咬痕調整、種植和下頜神經(jīng)麻醉等等。這些教學(xué)課程讓我學(xué)到了許多口腔護理的技巧，并幫助我更好地與患者進(jìn)行溝通和交流。我也應用所學(xué)的知識并向患者進(jìn)行了一些口腔衛生手術(shù)的探索與實(shí)踐。整個(gè)過(guò)程中，我一遍遍地做著(zhù)規范運作的模擬，以此努力提升自己，并確�；颊咴谥委熤械玫阶詈玫捏w驗。
第四周實(shí)習：
在第四周實(shí)習中，我被分配到了一個(gè)醫療團隊中，該團隊為來(lái)自不同文化背景的患者提供醫療及衛生保健服務(wù)。在整個(gè)實(shí)習中，我跟進(jìn)一些我們的團隊成員所接待的輪班病人，與團隊一起提出治療計劃，真正體會(huì )到執行口腔健康計劃的過(guò)程。同時(shí)在患者交流中，我更深刻的認識到患者個(gè)體差異和語(yǔ)言的溝通對治療產(chǎn)生的影響，可見(jiàn)協(xié)商、理解和對話(huà)的重要性。這段經(jīng)歷確實(shí)讓我更加尊重文化差異，并且學(xué)會(huì )了如何更好地為不同文化背景的患者提供服務(wù)。
第五周實(shí)習：
在最后一周的實(shí)習中，我變得自信并且更具有實(shí)踐操作的技巧。我從上一周的實(shí)習經(jīng)歷中學(xué)到了很多，這些技能幫助我減少了錯誤，并幫助我更快地適應于治療進(jìn)程。在整個(gè)實(shí)習期間，我都被鼓勵去問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習更多關(guān)于口腔護理的知識和實(shí)踐技能。隨著(zhù)實(shí)習的結束，我意識到，我作為一名口腔科護士實(shí)習生，除了學(xué)習相應的技能和知識，更多的是學(xué)習如何成為一名更優(yōu)秀的醫療服務(wù)者，如何以身為患者的視角去面對患者，為他們提供更好的服務(wù)。
護理實(shí)習日記 6
護士實(shí)習周記一
在急診科我已實(shí)習兩周了，在這兩周里我對科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話(huà)砸壞了，但是在病房里的絕大多數家屬都很好，只要你對他們很客氣，語(yǔ)氣和態(tài)度很好，她們還會(huì )說(shuō)聲謝謝，我想著(zhù)大概就是人性，有些人難免會(huì )有一些沖動(dòng)對待不同的事情，而作為醫護人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執，而是先向他們解釋清楚，說(shuō)服病人，避免一些不必要的糾紛。當然你對他人好，他人也會(huì )對你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導我們耐心的對待患者和患者的家屬，如今我們現在已經(jīng)在臨床上開(kāi)始實(shí)習了，我們更要真正的去體會(huì )患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責任，更是對患者負責任的表現。
護士實(shí)習周記二
XX月XX日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護士長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”……病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心！
護士實(shí)習周記三
這已經(jīng)是實(shí)習的第二十三周了，實(shí)習時(shí)間基本過(guò)半，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的'起，以后會(huì )繼續寫(xiě)下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺(jué)應該會(huì )比較不一樣吧。
一路走過(guò)來(lái)，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒(méi)有了激情，慢慢的不想去上班。不過(guò)還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實(shí)習的機會(huì )，趁這個(gè)時(shí)機應該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。
呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習生聽(tīng)，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)老師一番點(diǎn)撥，對這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這畢竟是個(gè)經(jīng)驗活，現在才是入門(mén)，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細，會(huì )把病人的情況分析給實(shí)習生聽(tīng)，指導治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì )讓實(shí)習生去聽(tīng)，態(tài)度很和藹，這讓我感覺(jué)很好。然后呼吸科還組織醫生對死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類(lèi)似的病人就可以提供更好的治療了。
這樣的科室，肯定會(huì )越來(lái)越好的。
呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著(zhù)李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習里能有機會(huì )自己動(dòng)手做一個(gè)。
護士實(shí)習周記四
這周第一次參加了門(mén)診大廳志愿者活動(dòng)，指導初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來(lái)講，一開(kāi)始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒，再一次使自己的人生價(jià)值得到體現，做的很開(kāi)心。
在ICU兩周學(xué)會(huì )了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機的使用處理報警及各種泵的使用的專(zhuān)科護理，逐漸過(guò)渡到觀(guān)察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì )陰護理等生活及舒適護理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì )覺(jué)得生活護理無(wú)關(guān)緊要，但現在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代，但生活護理對于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著(zhù)十分重要的地位。ICU沒(méi)有家屬陪護，所有的生活護理都要由護士承擔，護士的護理決定了患者的醫從性以及患者康復。從而應該重視。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習了，測血糖，測血氣，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習！
護士實(shí)習周記五
從結束學(xué)校生活到衡陽(yáng)來(lái)實(shí)習已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開(kāi)始對著(zhù)陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了，到醫院實(shí)習，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應該很急迫，而我卻什么都不會(huì )，到時(shí)候不會(huì )弄會(huì )不會(huì )有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來(lái)我發(fā)現老師她們其實(shí)很不錯，也很好相處。老師會(huì )一邊給病人護理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì )告訴我在護理中注意的一些事項，都說(shuō)的很詳細很明白。
看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì )學(xué)到很多。
護士實(shí)習周記六
這些天，讓我感觸最深的就是跟著(zhù)XX老師學(xué)習的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的呵護。當我也學(xué)著(zhù)給他們進(jìn)行家人般的護理時(shí)，我發(fā)現自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當九十多歲的爺爺拉著(zhù)我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護士而自豪。
護理實(shí)習日記 7
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（一）
懷揣著(zhù)些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習護士了。在老師的分配與領(lǐng)導下走進(jìn)了南華附一醫院的第三住院部神經(jīng)內科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開(kāi)始我很迷茫，看著(zhù)老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺(jué)到了護士肩上的職責了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說(shuō)不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì )覺(jué)得生疏，沒(méi)關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著(zhù)老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過(guò)手親身的體會(huì )過(guò)。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì )了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì )博得他們的認可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細，”勤快的幫老師做事情，善于提問(wèn)才能使帶教老師喜歡你，認為你是一個(gè)好問(wèn)的好學(xué)生，這樣老師才會(huì )毫無(wú)保留的將知識傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì )拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì )相互配合默契。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（二）
早上一到科室老師就對我說(shuō)我換了一個(gè)帶教老師，現在我去重癥監護病房報到，當時(shí)聽(tīng)到心里真的有種恐懼感，開(kāi)始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手�？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑氂^(guān)察，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，認真的做著(zhù)筆記，雖然如此還是有很多不懂的.地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺(jué)得自己是那么的渺校一開(kāi)始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn)，只是機械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監護病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話(huà)，我很感激她對我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì )，來(lái)實(shí)習就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì )了也就不用實(shí)習了。聽(tīng)了這一席話(huà)語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始試著(zhù)去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂(lè )，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（三）
今早當我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿(mǎn)了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺(jué)得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事�！睅Ы汤蠋熞粊�(lái)就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護理操作對我來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度，然后我硬著(zhù)頭皮往下插，卻因為我動(dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監護室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監測，還需定時(shí)測血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問(wèn)題就是輸液管排氣的問(wèn)題了，對于這個(gè)問(wèn)題，我是應該要多加練習才行，不然把空氣打到病人體內是一件多么危險的事情。這是我的第一個(gè)科室，應該跟緊老師，多提出疑問(wèn)，即使老師很忙沒(méi)有時(shí)間傳授知識，那我們自己則應該擅于觀(guān)察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋(píng)來(lái)多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說(shuō)，該說(shuō)些什么。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（四）
護士實(shí)習是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；在醫院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系。良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創(chuàng )造性工作，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人。實(shí)習中讓我再次深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（五）
短短的一個(gè)月實(shí)習就快過(guò)去了，在醫院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護士奠定了基礎在實(shí)習當中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫院護理部開(kāi)展的各種護理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應用到實(shí)踐當中去，做到理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習就應該是這樣的�？偠灾�，短暫的護士實(shí)習只是個(gè)適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護士實(shí)習，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。
護理實(shí)習日記 8
第一周周記
在人民醫院第一周的見(jiàn)習時(shí)間轉眼過(guò)去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習的操作有cpr，口腔護理，導尿，還有量血壓。其中口腔護理和導尿跟以前在學(xué)校學(xué)習的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習，導尿還學(xué)習了新式和老式兩種。在操作室練習的時(shí)候，自己練的機會(huì )不是那么特別多，所以在別人練習的時(shí)候也會(huì )積極的觀(guān)摩，一方面，向別人學(xué)習，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內科魏老師，老師真的特別熱情認真負責，業(yè)務(wù)也是相當的熟練，最重要的是對我們學(xué)生特別的好，當然其他的老師對我們也很好，對于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)!對以后的學(xué)習和工作也充滿(mǎn)希望和信心! 在臨床見(jiàn)習的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導尿。有很大的感觸，老太太歲數很大，根本耐受不了長(cháng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對操作的護士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作。且對兩名護士配合操作有很強的考驗!臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應對變化多端的臨床工作。是我對這一周見(jiàn)習的思考!
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細致耐心的'服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~!也給我對未來(lái)的護理工作起到了良好的榜樣工作!
第二周周記
第二周見(jiàn)習結束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習。真的很感恩~因為從某種程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機會(huì )。只是上帝給了你，醫院和老師信任你而已！作為回報，希望自己可以做的更好！
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的p&p那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗的老師做出來(lái)的不同之處，護生只是在簡(jiǎn)單機械的操作，老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從臨床細微之
處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計，也是護生學(xué)習之處，學(xué)生應該認真聽(tīng)老師的話(huà)，老師的每一句話(huà)，有教訓也有經(jīng)驗，會(huì )讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎上有更好的進(jìn)步！
重復的背，和練習操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認，堅實(shí)的基礎對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰！
護理實(shí)習日記 9
第一周
提起護士，人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢？為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的，xx歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送x，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當病人被粘痰阻塞唿吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內心是愜意的；當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚；工作x作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。
第二周
這一周是我們在康復科實(shí)習的辛苦的`一周，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日，按教學(xué)實(shí)習要求 ，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
第三周
先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設；學(xué)會(huì )了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
第四周
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉科實(shí)習了 ，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
護理實(shí)習日記 10
實(shí)習周記(5.22-6.01)
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì )弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì )還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì )，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說(shuō):沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認真學(xué)，慢慢就會(huì )好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導，我現在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì )有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì )做得越來(lái)越好
實(shí)習周記(6.02-6.10)
這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機，也第一次學(xué)習呼吸機和心肺復蘇機的使用，第一次獨自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機。好多好多的第一次，每一次都有著(zhù)特殊的經(jīng)歷和含義。
在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著(zhù)護理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因為之前都沒(méi)有獨自抽過(guò)血，所以有點(diǎn)擔心。當我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你�！本鸵驗樗倪@句話(huà)，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕�！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)終于見(jiàn)到血了，我很開(kāi)心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨自抽血。
經(jīng)過(guò)這一次，讓我后來(lái)有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因為患者不敢做一個(gè)實(shí)習生的“試驗品”，他們害怕實(shí)習生會(huì )做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì )在接下來(lái)的日子里會(huì )學(xué)得更多。
實(shí)習周記(6.11-6.18)
這個(gè)星期被護士長(cháng)調到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開(kāi)始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當寶寶一哭的時(shí)候我就抱著(zhù)他。一天下來(lái)，感覺(jué)自己什么都沒(méi)學(xué)到，還累得全身無(wú)力，不過(guò)我終于體會(huì )到了父母照顧子女的艱辛。當看到重癥監護室外面孩子們的父母沒(méi)日沒(méi)夜的守護，我了解了父母的偉大。呆在監護室的這些天，雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說(shuō)的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì )哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì )了哄寶寶，也學(xué)會(huì )了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習打下了一個(gè)很好的基礎。
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì )讓我在之后的實(shí)習生涯中越走越順。
實(shí)習周記(6.19-6.28)
被護士長(cháng)調到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因為這樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運。因為有了不同的老師，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習每個(gè)老師不同的好的護理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨立和自信。
實(shí)習周記(6.29-7.05)
這些天，讓我感觸最深的就是跟著(zhù)夏老師學(xué)習的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的.呵護。當我也學(xué)著(zhù)給他們進(jìn)行家人般的護理時(shí)，我發(fā)現自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當九十多歲的爺爺拉著(zhù)我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護士而自豪。
實(shí)習周記(7.06-7.18)
來(lái)到胸外科的第一天感覺(jué)并不好，覺(jué)得這里的護士長(cháng)好兇，好嚴厲，我們一到科室報到，就被她罵得很慘�；氐郊液笫矣讯颊f(shuō)不敢在這里實(shí)習了，所以都有不想去上班的想法�？墒钱斘覀兩狭说谝惶彀嘀�，卻都很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸運，因為這里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì )耐心的教你，只要你跟著(zhù)他去護理，他就會(huì )給你動(dòng)手的機會(huì )。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì )了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì )了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現，原來(lái)護士長(cháng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很?chē)绤�，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來(lái)不能這么早的去預計自己的實(shí)習未來(lái)，尤其是給這個(gè)未來(lái)強加不好想法，因為未來(lái)的每一天其實(shí)都是美好的。
護理實(shí)習日記 11
實(shí)習周記1
護士實(shí)習是一種復雜的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì );做人，在醫院我們要處理好自己和帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。
在實(shí)習中我深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。
短短2個(gè)月實(shí)習過(guò)去了，在醫院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我終于能勝任老師交給我的任務(wù)，我可以自己去獨立完成護理工作，這為我的未來(lái)踏出了一大步，我應該值得慶賀。在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習給了我一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，讓我在發(fā)現問(wèn)題當中去解決問(wèn)題，為護士之途鋪上了一條很好的道路。護士是臨床護理工作的主體，要提供的護理服務(wù)，就必須加強自身修養，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度;穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jì)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著(zhù)應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(cháng)，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我應該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護理要點(diǎn)，能及時(shí)準確地制定護理計劃。掌握護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識，了解最新的護理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護士應具備的基本條件，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀(guān)察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀(guān)察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng )新。有較強的語(yǔ)言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語(yǔ)言進(jìn)行心理護理。
在實(shí)習當中我學(xué)會(huì )了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì )分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng )造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務(wù)。
實(shí)習周記2
這次有幸參加了護理實(shí)習的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現做護士并沒(méi)想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針給藥……病人若有不適首先會(huì )想到護士，病人如有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液有是得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
記得剛去的頭一兩天只有傻傻的跟在護士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫忙做下晨間護理。后來(lái)老師慢慢的教我，首先教我學(xué)會(huì )怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問(wèn)姓名，最后在教我找靜脈注射。護士長(cháng)還教我怎么畫(huà)體溫單，為病人填寫(xiě)資料。
雖然剛學(xué)時(shí)老是畫(huà)錯掉，護士長(cháng)并沒(méi)有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫(huà)。每次一有剛入院的病人護士長(cháng)都會(huì )說(shuō)：“同學(xué)，你來(lái)給這位病人測BP，P，T，R還有體重然后去xx病房xx床給病人鋪床”剛開(kāi)始還不怎么會(huì )測血壓，每次護士長(cháng)要叫我量血壓我都很緊張，不過(guò)慢慢的我終于學(xué)會(huì )了量血壓。
十幾天的實(shí)習生活使我懂的上課要更加學(xué)習護理知識，拿注射來(lái)說(shuō)，雖然練習過(guò)好幾次，但真到人身上時(shí)，心中不免還有一些緊張。幸好，老師們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故，靜脈注射進(jìn)針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進(jìn)針時(shí)沒(méi)有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒(méi)繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來(lái)，嚇的在推藥的時(shí)候手一直在發(fā)抖。
后來(lái)，慢慢的終于成功的給病人注射了，我很興奮，也很謝謝醫院里的老師。不盡教我會(huì )怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要認真仔細。
其實(shí)對于每個(gè)人，“第一次”都不免會(huì )有些緊張，更何況我們服務(wù)對象的特殊性。但通過(guò)這次實(shí)踐，使我在今后學(xué)醫道路上面對“第一次”必將更加鎮定。
十幾天的實(shí)習生活也對我在將來(lái)工作時(shí)做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。
作為將來(lái)的一名護士，必須了解醫生的工作所以這次見(jiàn)習我覺(jué)得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養了動(dòng)手能力，增強了信心。
在這里我很感謝醫院里的這些老師教給我很多知識，讓我懂得在以后的工作中懂得認真，細心。今后我一定會(huì )認真努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以后更好的為別人服務(wù)，幫助病人解除痛苦。
實(shí)習周記3
護士實(shí)習主要是讓我們通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識，提高護理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次鍛煉機會(huì )。因為實(shí)習的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機會(huì )，努力學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習過(guò)程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫助，不求，只求更好。
護士實(shí)習第一天，剛進(jìn)病房，就覺(jué)得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導醫師為我們介紹病房的結構，了解各種疾病的應急處理和各項基礎護理操作技能。我們這次實(shí)習的主要目的是提高各項護理技能和培養操作技能。所以我們積極努力的爭取著(zhù)每一次鍛煉的機會(huì )，遇到不懂的就請教指導醫師，他也會(huì )和細心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì )不斷豐富理論知識，積極主動(dòng)的學(xué)習，思考，對于不懂的知識點(diǎn)我會(huì )自己先查找書(shū)籍解決，如果還是不行我就會(huì )去請教別的護士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結合。有時(shí)候還要跟著(zhù)指導醫師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應，同時(shí)和病人多溝通交流，希望他們早日康復。在這短暫的護士實(shí)習期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習期間的收獲會(huì )在以后的工作中更好的體現出來(lái)。
這次的護士實(shí)習讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫院給我的這次實(shí)習鍛煉機會(huì )，還要感謝指導醫師和同事們對我的悉心指導和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專(zhuān)研，讓自己的理論知識更加扎實(shí)，臨床護理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會(huì )有回報。有了這次的實(shí)習經(jīng)驗，我相信我的未來(lái)將會(huì )更加美好。
實(shí)習周記4
一轉眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。自在xx學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫(xiě)下了在醫院實(shí)習自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì )競爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。
在實(shí)習中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了實(shí)習工作總結，讓現在的實(shí)踐彌補過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。
除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言—用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
在以后的.工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號!
實(shí)習周記5
在骨科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。
轉眼間實(shí)習一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習生活，我學(xué)到很多感觸很多。 回想起實(shí)習的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作和環(huán)境。
我實(shí)習的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì )來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護士長(cháng)帶我們了解了醫院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時(shí)代一直在進(jìn)步，知識一直在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習得更加完善。更加規范，更加嚴格遵守三查八對。遵守無(wú)菌觀(guān)念及無(wú)菌操作，老師還特別強調了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總人數的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩定性的骨折，也可防止它不會(huì )損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫囑給予心電監護吸氧及藥物治療，術(shù)后護理和病人的隨時(shí)觀(guān)察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護理也很重要。對于臥床病人，我們也必須隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀(guān)察四感覺(jué)運動(dòng)及肢末梢血運，脊柱科，最多見(jiàn)的，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病非常常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(cháng)期性的。
整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫生根據患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(9%) 中度(10%10~29%) 重度(30百分之~49%)，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚(yú)湯，瘦肉、米飯等食物。
現在寫(xiě)護理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對醫囑，然后打印接著(zhù)遵醫囑執行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都非常優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎知識以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導，現在滿(mǎn)載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )， 臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練，盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我現在學(xué)到的理解到的知識還很少，我會(huì )繼續努力去學(xué)習，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì )努力成為一名優(yōu)秀的醫務(wù)人員。
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