電工實(shí)習報告(集合20篇)
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的電工實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家。
電工實(shí)習報告1
電工實(shí)習是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的`成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè )在其中，每一次的實(shí)習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。
當右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得!雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué);雖然時(shí)常也不乏出現一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話(huà)有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒(méi)有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團聚的那一天。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對整個(gè)充電器內部又有了一個(gè)新的認識，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!
幾周的電工實(shí)習，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設計，這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線(xiàn)的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，哎~~~不枉我畫(huà)了四幅以上�！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道，這就話(huà)真對啊!!!
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過(guò)電工實(shí)習，加強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。第三，在電工實(shí)習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓時(shí)所唱的“團結就是力量”不再是一句空話(huà)，我們是實(shí)體，通過(guò)團結合作完成了任務(wù)!
因為電工實(shí)習,我們學(xué)到了知識;
因為電工實(shí)習,我們開(kāi)始做事了;
因為電工實(shí)習,我們長(cháng)大，成熟了…………
電工實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
1、目的和意義
實(shí)習是培養學(xué)生操作技能的重要環(huán)節，而技能的形式是通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐和反復練習實(shí)現的。以實(shí)習實(shí)例激發(fā)興趣，講電的應用時(shí)，可以突出模電、信號與系統知識的具體應用，使教學(xué)貼近生產(chǎn)和生活。通過(guò)這樣的實(shí)習，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，凝聚學(xué)生的注意力，以保持興趣。通過(guò)Protel軟件的學(xué)習，提高學(xué)生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時(shí)在討論中，培養了學(xué)生的團結協(xié)作能力。
2、發(fā)展情況及實(shí)習要求
廣州大學(xué)電工電子實(shí)習中心發(fā)展情況：20xx年以來(lái)，學(xué)校正式啟動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)課程體系的建設，實(shí)驗中心也建設了電工電子實(shí)驗教學(xué)課程平臺體系，配套進(jìn)行了實(shí)驗教研團隊的建設。使我校實(shí)驗教學(xué)改革工作得以蓬勃開(kāi)展。
我們注重科研活動(dòng)的開(kāi)展。老師和實(shí)驗技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實(shí)驗教學(xué)研究，并取得不少成績(jì)。學(xué)生科研也得到重視。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。自20xx年以來(lái)，教務(wù)處以電工電子實(shí)驗室（實(shí)驗中心的前身）為依托建設了電子信息技術(shù)創(chuàng )新基地，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓。從20xx年到20xx年，學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設計競賽、實(shí)驗大賽、挑戰杯等競賽活動(dòng)，獲得省一、二、三等獎多項。同時(shí)還培養了學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力。
實(shí)習要求：在實(shí)習過(guò)程中，以及今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習過(guò)程中以工程人員應具備的基本素質(zhì)為要求來(lái)鍛煉自己。在每天的實(shí)習結束后，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應該如何加強。
二、實(shí)習內容
實(shí)習項目一：安全用電
違章用電常�？赡茉斐扇松韨�，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實(shí)驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。
1、觸電類(lèi)型
1)兩相觸電。
2)單相觸電。
3)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。
2、造成觸電的主要因素
1)觸電電流的大小。
2)觸電時(shí)間的長(cháng)短。
3）電流種類(lèi)。
4）電流途徑。
5）人體電阻。
3、防止觸電的措施
1)不用潮濕的手接觸電器。
2)電源裸露部分應有絕緣裝置
3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。
4)實(shí)驗時(shí)，應先連接好電路后才接通電源。實(shí)驗結束時(shí)，先切斷電源再拆線(xiàn)路。
5)修理或安裝電器時(shí)，應先切斷電源。
6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專(zhuān)門(mén)的防護措施。
7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。
8)測量絕緣電阻可用兆歐表。
9)在需要帶電操作的低電壓電路實(shí)驗時(shí)用單手比雙手操作安全
10)電動(dòng)工具上標有“回”表示雙重絕緣。
11)實(shí)驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米
4、防止引起火災
1)使用的保險絲要與實(shí)驗室允許的用電量相符。
2)電線(xiàn)的安全通電量應大于用電功率。
3)室內若有易燃易爆氣體，應避免產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開(kāi)關(guān)電閘時(shí)，易產(chǎn)生電火花，要特別小心。電器接觸點(diǎn)(如電插頭)接觸不良時(shí)，應及時(shí)修理或更換。
4)如遇電線(xiàn)起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
5)交、直流回路不可以合用一條電纜。
5、防止短路
1)線(xiàn)路中各接點(diǎn)應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。
2)電線(xiàn)、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中。
3)三相電閘閉合后或三相空氣開(kāi)關(guān)閉合后，由于缺相會(huì )導致三相電機嗡嗡響、不轉或轉速很慢。
4)實(shí)驗時(shí)，電源變壓器付邊輸出被短路，會(huì )出現電源變壓器有異味；電源變壓器冒煙；電源變壓器發(fā)熱現象，直至燒毀。
實(shí)習項目二：常用電子儀器使用
主要學(xué)習常用的電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子用具的結構、性能、使用方法和操作規范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。
1、螺絲刀
螺絲刀，是用來(lái)拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。
2、鉗子
1）尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來(lái)剪斷細小的金屬絲。
2）鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線(xiàn)。
3）剝線(xiàn)鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線(xiàn)、電纜芯線(xiàn)的剝皮。
3、電工刀：適用于割削導線(xiàn)的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。
4、低壓驗電器：又稱(chēng)驗電筆，是檢驗導線(xiàn)、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。
5、輔助工具
1）鑷子
2）剪刀
3）銼刀。
實(shí)習項目三：常用電子元器件的認識與檢測
1、電阻
電阻，全稱(chēng)是電阻器，是對電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最基本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負載等作用。
實(shí)驗步驟：
1）實(shí)物觀(guān)看。
2）色環(huán)阻值識讀。
3）正溫度系數熱敏電阻的檢測：
�、偈覝貭顟B(tài)下檢測
�、诩訙貦z測
4）實(shí)驗線(xiàn)路
2、電位器
電位器也叫可調電阻器。
實(shí)驗步驟：
1）實(shí)物觀(guān)看
2）靜態(tài)測量
3）實(shí)驗線(xiàn)路
3、電容
電容，全稱(chēng)是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語(yǔ)級間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線(xiàn)圈組成振蕩回路。
實(shí)驗步驟：
1）實(shí)物觀(guān)看
2）電容值測量
3）實(shí)驗線(xiàn)路
4、電感
電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作，構成LC濾波器、LC振蕩器。
實(shí)驗步驟：
1）實(shí)物觀(guān)看
2）電感的通斷檢測
3）電感的電感值測量
5、二極管
二極管是由一個(gè)PN結、電極引線(xiàn)以及外殼封裝構成。
實(shí)驗步驟：
1）實(shí)物觀(guān)看
2）二極管的檢測
3）實(shí)驗線(xiàn)路
6、三極管
實(shí)驗步驟：
1）實(shí)物觀(guān)看
2）三極管的極性判斷
3）三極管參數hFE的測量
4）實(shí)驗線(xiàn)路
實(shí)習項目四：常用工具的使用
(二)、焊接工藝與焊接訓練
1、電烙鐵
電烙鐵是手工焊接的基本工具，是根據電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。
電烙鐵的使用：
1）電烙鐵的握法：反握法、正握發(fā)、握筆法
2）電烙鐵使用前的處理3）電烙鐵使用的注意事項
2、吸錫器：不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。
3、輔助工具：
1）鋼針；
2）刀片；
3）防靜電環(huán)；
4、焊接訓練：
1）準備施焊；
2）加熱焊件；
3）熔化焊料；
4）移開(kāi)焊錫；
5）移開(kāi)電烙鐵
實(shí)習項目五：Protel的使用1──繪制電路原理圖
�。�1）新建一個(gè)工程文件；
�。�2）添加元件庫；
�。�3）放置元件；
�。�4）編輯元件屬；
�。�5）放置電源與接地元件；
�。�6）連接線(xiàn)路；
�。�7）保存文件；
�。�8）生成網(wǎng)絡(luò )表文件。
實(shí)習項目六：Protel的使用2──繪制印刷電路圖
手工布線(xiàn)
�。�1）創(chuàng )建PCB文件；
�。�2）繪制印刷電路板的邊框；
�。�3）裝入所需要的PCB元件庫；
�。�4）調入網(wǎng)絡(luò )表；
�。�5）元件手工布局；
�。�6）PCB布線(xiàn)前的參數設置；
�。�7）增加電源輸入接口；
�。�8）PCB手工布線(xiàn)；
�。�9）保存文件。
實(shí)習項目七：印刷電路板（PCB）的制作（宋體，加粗，小四號）
1、必要的準備
(1)設計好電路的PCB圖
�。�2）敷銅板的磨邊與清潔
�。�3）配制三氯化鐵溶液
2、打��；
3、轉��；
4、腐蝕；
5、清洗；
�。�6）鉆孔；
�。�7）檢查
�。�8）去除保護層
�。�9）涂助焊劑（松香水）
實(shí)習項目八：電路組裝及調試
調試前的直觀(guān)檢查:
�。�1）連線(xiàn)是否正確
�。�2）元器件的安裝情況
�。�3）電源供電（包括極性）
信號源的連接是否正確
�。�4）電源端對地是否存在著(zhù)短路。
調試步驟:
�。�1）通電觀(guān)察
�。�2）靜態(tài)調試
�。�3）動(dòng)態(tài)調試。
實(shí)習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配
裝配主要包括的內容有:電路板上元件的焊接、機箱上零部件安裝、各個(gè)部件的連接、固定等。
印刷電路板的裝配:1、元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印刷電路板的焊接
4、易損元器件的焊接。
連接:導線(xiàn)與接線(xiàn)端子的焊接、在金屬板上焊接導線(xiàn)、壓接、接插件。
緊固安裝:緊固件、螺接。
實(shí)習項目十：照明電路的組裝
日光燈照明電路的組裝:
�。�1）元件檢查
�。�2）電感鎮流器型日光燈電路組裝
�。�3）電子鎮流器型日光燈電路組裝
雙控照明電路的組裝:
�。�1）用萬(wàn)用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開(kāi)關(guān)和白熾燈。
�。�2）按照電路圖接線(xiàn)，需要注意的是，開(kāi)關(guān)應該接在火線(xiàn)上。
實(shí)習項目十一：一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
�。�1）用電筆找出電源的火線(xiàn)和零線(xiàn)
�。�2）電度表的安裝:進(jìn)線(xiàn)1接相線(xiàn)，3接零線(xiàn)；出線(xiàn)2是相線(xiàn)，4是零線(xiàn)
�。�3）漏掉斷路器的安裝
�。�4）小型斷路器的安裝:接在相線(xiàn)
�。�5）漏掉斷路器在第一次通電時(shí)，應通過(guò)漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常動(dòng)作。
�。�6）將白熾燈的控制開(kāi)關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。
�。�7）將電爐的控制開(kāi)關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀(guān)察電度表的運轉情況。
三、實(shí)結或體會(huì )
首先，很感謝學(xué)院為我們開(kāi)展這樣的電子電工實(shí)習，讓我們了解很更多專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)習中了解自己的不足。第一天，我們學(xué)習了安全用電知識，常用工具的使用以及焊接訓練。在焊接訓練的過(guò)程中，我花了很多時(shí)間進(jìn)行元器件的焊接，期間我甚至把三極管的e和c極接反了。這讓我充分的了解到自己在模電知識和實(shí)踐能力上的不足。第二天，我們進(jìn)行了照明電路的組裝和室內一般電氣線(xiàn)路的組裝。一開(kāi)始我們一組人按照電路圖很快就把實(shí)際線(xiàn)路接好，在調試過(guò)程中，室內一般電氣線(xiàn)路的組裝成功，但是照明電路的雙控開(kāi)關(guān)不能順利控制燈泡。經(jīng)過(guò)仔細檢查，我們發(fā)現原來(lái)剛開(kāi)始的時(shí)候我們對雙控開(kāi)關(guān)的公共端判斷錯了。重新連接雙控開(kāi)關(guān)的線(xiàn)路，用萬(wàn)用電表測試線(xiàn)路是否有斷路，合上開(kāi)關(guān)，雙控開(kāi)關(guān)可以順利控制燈泡。第三天，我們學(xué)習使用Protel軟件來(lái)畫(huà)聲光雙控電路的原理圖，然后用原理圖畫(huà)出PCB圖。
大家都知道做PCB板就是把設計好的原理圖變成一塊實(shí)實(shí)在在的PCB電路板,別小看這一過(guò)程,有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實(shí)現,或是別人能實(shí)現東西另一些人卻實(shí)現不了,因此說(shuō)做一塊PCB板不難,但要做好一塊PCB板卻不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考慮的一個(gè)因素就是電性能，把連線(xiàn)關(guān)系密切的元器件盡量放在一起，尤其對一些線(xiàn)，布局時(shí)就要使它盡可能地短。在滿(mǎn)足電路性能的前提下，還要考慮元器件擺放整齊、美觀(guān)，便于測試，板子的機械尺寸，插座的位置等也需認真考慮。做PCB時(shí)是選用單面板還是雙層板，要看最高工作頻率和電路系統的復雜程度以及對組裝密度的要求來(lái)決定。做聲光雙控電路時(shí)，由于電路比較簡(jiǎn)單，所以選用單層板。設計完P(guān)CB圖后，制作印刷電路板，然后把所需元件焊接上去。之后最重要的一步就是調節電路中芯片對應管腳的電壓，使電路能夠仿照大樓的樓梯燈那樣，白天（有光照時(shí)）聲控電路不接通，光控燈亮，黑夜時(shí)（無(wú)光照時(shí)），聲控電路接通。
最后一天我們進(jìn)行了焊接收音機訓練。前一天我們已經(jīng)大致了解收音機的原理。小心翼翼的把元件把焊接到電路板上。調試收音機了。因為前期安裝焊接時(shí)謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯(lián)電感，就可以調節出臺了，而且能調出四個(gè)電臺。調試基本成功。
在實(shí)習開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實(shí)習的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)踐，就會(huì )有收獲，收獲就意味著(zhù)我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的。
實(shí)習過(guò)后，讓我對今后的學(xué)習有了深刻的反省。作為一個(gè)理工科學(xué)生，必須具備動(dòng)手實(shí)踐能力。電子電工實(shí)習的主要目的就是培養我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習的意義是一樣的，金工實(shí)習要求我們都日常的機械車(chē)床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子電工實(shí)習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗，不能在面對這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學(xué)習電子技術(shù)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了電子產(chǎn)品的'實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作的能力。同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
不過(guò)相比以前的金工實(shí)習，可以分組完成的作品少了，那就需要我們自己更多的的獨立思考問(wèn)題，獨立實(shí)現自己的想法。讓以前在實(shí)習課上總想依賴(lài)別人的我，學(xué)到了很多以前忽略的東西。其實(shí)這種實(shí)踐也是將來(lái)步入社會(huì )，走上工作崗位以后的寶貴財富。在每個(gè)行業(yè)里，都有很多出色的人才，他們之所以能存在，是因為比別人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他們比一般人更加職業(yè)化！在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話(huà)、做合適的事，使知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規范和標準。而這些必須的素養就是在學(xué)生時(shí)代就應該有針對性的培養了。所以，從今以后，我會(huì )加倍珍惜這種實(shí)習機會(huì )。及早為自己配置一個(gè)工作環(huán)境，裝備電腦，示波器（可以買(mǎi)個(gè)二手的），仿真器，編程器等，業(yè)余可以接點(diǎn)活，一方面接觸市場(chǎng)，培養市場(chǎng)感覺(jué)，同時(shí)也積累資金，更重要的是準備自己的產(chǎn)品，只有技術(shù)，技術(shù)的代表不是學(xué)歷和證書(shū)，而是產(chǎn)品，拿出象樣的產(chǎn)品！先把東西準備好，等待機會(huì )，否則，有了機會(huì )也抓不��！好好規劃自己的路，不要跟著(zhù)感覺(jué)走！要想成為技術(shù)人員要有發(fā)展的眼光，不僅要能在復雜的技術(shù)和市場(chǎng)面前游刃有余，更要對未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢做出精確的展望。只有比別人想的遠才能比對手走的更遠。當然這與堅實(shí)的基礎和勤奮的思考是密不可分的，在群雄逐鹿的當今IT界，恐怕需要更多的膽識才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場(chǎng)以及其它領(lǐng)域的發(fā)展，什么時(shí)候這種關(guān)注放松，什么時(shí)候就會(huì )被競爭所淘汰。我決定今后學(xué)好基礎知識，再去把流行的技術(shù)、未來(lái)將要流行的技術(shù)、我要用到的技術(shù)、其他學(xué)科的重要進(jìn)展的知識一樣樣的學(xué)好。
電工實(shí)習報告3
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年11月28日～20xx年12月11日
二、實(shí)習地點(diǎn)
湖南文理學(xué)院物電樓電子裝配實(shí)驗室
三、實(shí)習目的
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使學(xué)生對電子元件和電子電路（數字萬(wàn)用表）的組裝、調試有一定的感性和理性認識，為日后深入學(xué)習電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定基礎。同時(shí)實(shí)習使學(xué)生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了學(xué)生與其他同學(xué)的團隊合作的精神。
具體如下：
1、熟悉萬(wàn)能表和收音機手工焊錫、使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和電工工具。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
四、實(shí)習內容
1、萬(wàn)能表的電路焊接步驟和原理解析；
2、講解焊接的操作方法和注意事項；
1）講解印電子電路的設計要求、方法和設計原理；
2）講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程；
3）講解了電子電路圖的識圖方法；
4）練習焊接。
3、分發(fā)與清點(diǎn)元件，繪制電路的原理圖。
1）講工作原理及其分類(lèi)；
2）講解元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
3）講解如何使用工具測試元器件組裝、焊接與調試。
五、對焊接實(shí)習的感受
通過(guò)兩周的萬(wàn)能表和收音機的焊接學(xué)習，我感覺(jué)在實(shí)踐操作能力方面提高了很多，組裝萬(wàn)能表，看似簡(jiǎn)單，但是內部還是很復雜的，萬(wàn)能表也是我們日常生活經(jīng)�？吹胶陀玫降�，所以如果焊接好了，對我來(lái)說(shuō)意義還是很大的。首先，對于焊錫，我認為一定要靜下心來(lái)，認真的，小心翼翼的做，切不可心浮氣躁。在美觀(guān)的同時(shí)還要保證質(zhì)量，所以，我總結了幾點(diǎn)：
1、焊接前一定要注意，烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上。烙鐵通電前應將烙鐵的電線(xiàn)拉直并檢查電線(xiàn)的絕緣層是否有損壞，不能使電線(xiàn)纏在手上。
2、新的電烙鐵不能拿來(lái)就用，需要先在烙鐵頭鍍上一層焊錫，方法是用銼刀把烙鐵頭銼干凈，在溫度漸漸升高的時(shí)候，用松香涂在烙鐵頭上；待松香冒煙，烙鐵頭開(kāi)始能夠熔化焊錫的時(shí)候，把烙鐵頭放在有小量松香和焊錫的砂紙上研磨、各個(gè)面都要磨到，這樣就可使烙鐵頭鍍上一層焊錫從而加強烙鐵頭壽命。
3、如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵中帶水的海綿上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫。不可在工作臺或其他地方抹去。
4、焊接練習板是一塊焊盤(pán)排列整齊的線(xiàn)路板，先將一根電線(xiàn)芯剝出，插入焊接練習板的小孔中，練習板放在焊接木架上進(jìn)行焊接。
5、焊接時(shí)先將電烙鐵在線(xiàn)路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀(guān)察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。但焊錫熔化，發(fā)出光澤時(shí)焊接溫度最佳，應立即將焊錫絲移開(kāi)，再將電烙鐵移開(kāi)。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭的頂尖抵在電路板的焊盤(pán)上，焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右。
以上都結束之后就是萬(wàn)用表的`調試了，先裝上電池和后蓋，將紅黑表筆分別插入“+”“-”極，檔位開(kāi)關(guān)旋轉至歐姆檔，紅黑表筆靠在一起，觀(guān)察指針是否轉動(dòng)，并微調校零旋鈕進(jìn)行校零。校零之后，用紅黑表筆進(jìn)行測量電阻阻值，或測干電池兩端的電壓。如果電壓指針?lè )雌�，一般是表頭引線(xiàn)極性接反；如果測電壓示值不準，一般是焊接有問(wèn)題，應對被懷疑的焊點(diǎn)重新處理。
兩周的實(shí)習就這樣結束了，我回過(guò)頭想一想總體的感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。這次實(shí)習給我的體會(huì )是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。第二，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
電工實(shí)習報告4
一、實(shí)習時(shí)間
二、實(shí)習地點(diǎn)
三、實(shí)習目的
1、讓學(xué)生基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟悉使用電烙鐵等工具；
2、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠獨立地完成簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能根據電路原理組裝實(shí)物；
3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力；
4、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養團隊合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
四、實(shí)驗原理
�。�1）調諧（即選臺）與變頻由于同一時(shí)間內廣播電臺很多，收音機天線(xiàn)接收到的不僅僅是一個(gè)電臺的信號。各電臺發(fā)射的載波頻率均不相同，收音機的選頻回路通過(guò)調諧，改變自身的振蕩頻率，當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時(shí)，即可選中該電臺的無(wú)線(xiàn)信號，從而完成選臺。選出的信號并不是立即送到檢波級，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號（am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz）。
�。�2）中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調制信號送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周（中頻變壓器）”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。
�。�3）低頻放大與功率放大解調后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉換。這部分電路大多數是通過(guò)音量電位器的中心抽頭為信號輸入。
�。�4）電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動(dòng)的電源開(kāi)關(guān)。調幅部分則由天線(xiàn)磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線(xiàn)圈進(jìn)入變頻電路。
五、實(shí)驗器材
1、實(shí)驗所需工具
電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調試儀器、錫條
2、制作收音機所需器材
電阻、瓷片電容器、電解電容、線(xiàn)圈、電感、磁棒、磁棒天線(xiàn)、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開(kāi)關(guān)、am/pm轉化按鈕、連線(xiàn)、塑料件、五金件、線(xiàn)路板、螺釘、
六、實(shí)習項目和時(shí)間安排
周一上午：學(xué)習使用電焊鐵。下午：練習在電路板上焊電阻。
周二上午：學(xué)會(huì )看圖，組裝電子元件。下午：按照工位圖，焊接元件。
周三上午：調試電路。下午：調試電路。
周四上午：組裝收音機。
周五上午：處理收音機存在的問(wèn)題。下午：清理工作臺，布置實(shí)習報告。
七、實(shí)習內容
1、焊接練習，掌握烙筆的使用方法
焊接操作的步驟一般分為準備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開(kāi)焊絲、移開(kāi)烙鐵五步。
1）準備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時(shí)烙鐵頭應保持干凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊準備。
2）加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時(shí)應注意準確掌握火候，操作要敏捷、熟練。也就是必須在有限的幾秒鐘內熟練地將被焊件加熱到焊接溫度，然后迅速判斷“何時(shí)”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。
3）填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度達到適當的溫度時(shí)，應及時(shí)將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時(shí)必須掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點(diǎn)的最終理想形狀做到心中有數。為了形成焊點(diǎn)的理想形狀，必須在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的形狀移動(dòng)。
4）移開(kāi)焊絲。當熔化一定量的焊錫后，應迅速將焊絲拿開(kāi)。
5）移開(kāi)烙鐵。當焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均合適并無(wú)針孔時(shí)，應迅速將電烙鐵拿開(kāi)。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間、方向、速度，對焊點(diǎn)的質(zhì)量和外觀(guān)起關(guān)鍵作用。一般應使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動(dòng)，在焊料接近飽滿(mǎn)，尚未完全揮發(fā)時(shí)快速使烙鐵頭離開(kāi)焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、無(wú)毛刺。
2、嘗試匹配元件到收音機電路
老師把收音機的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們按照圖紙把各元件匹配到電路板相應的位置上，完成這些之后先不著(zhù)急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無(wú)誤之后就開(kāi)始焊接。
在焊接過(guò)程中有很多的元件有極性要求，焊接時(shí)應該按順序從小到大，從上到下焊接，避免短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。
3、調試電路
焊接電路板完成后，就到了檢測調試的環(huán)節。這一過(guò)程是老師幫助完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點(diǎn)，檢查無(wú)誤后交給老師調試，能夠收到頻道就是一個(gè)焊接好的電路板了。
4、組裝
在調試過(guò)后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚聲器和天線(xiàn)等之后安裝上收音機外殼，接好路線(xiàn)。擰螺絲的時(shí)候盡量牢固一些。
5、測試
組裝好之后，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開(kāi)關(guān)接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問(wèn)題并重新處理。
八、實(shí)習心得
經(jīng)歷了一個(gè)星期的電工實(shí)習，我收獲了一臺收音機，雖然這個(gè)收音機有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此，我還學(xué)會(huì )了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現象。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。在實(shí)習前，也聽(tīng)過(guò)師兄講過(guò)是做收音機，主要是用到電烙鐵。當聽(tīng)完師兄的介紹，我對這個(gè)實(shí)習非常期待，因為以前做暑期工的時(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)間。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。
在老師的細心示范后，我也在自己的桌子上模仿，嘗試操作。但很難控制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時(shí)候，自己粗心大意，不小心就用手拿了一下電烙鐵，馬上起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難，但是我還是很耐心地學(xué)，不斷地嘗試，最后第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了。之后，一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。第二天老師把一些主要的.零件接法跟我們講了一下，之后我們根據老師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示，把各個(gè)零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒(méi)錯后，我們就從小零件到大零件，一個(gè)個(gè)焊上去。
因為電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加認真些。不然的話(huà)，就會(huì )容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開(kāi)路。在芯片焊接過(guò)程中，很多同學(xué)都不熟悉這個(gè)步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過(guò)好多次的重復焊，加上老師的幫助，才能焊好且沒(méi)短路。
一個(gè)小小步驟，起著(zhù)關(guān)鍵性作用，一個(gè)沒(méi)焊好，就會(huì )影響著(zhù)整個(gè)電路板。所以電工實(shí)習中，我們不能急于求成，要求精細�；艘惶鞎r(shí)間焊好后，最后拿給老師調試了，雖然檢查出了各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改，修復一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的耐心。經(jīng)過(guò)耐心的思考和修改之后，終于通過(guò)了各種測試，收到了電臺信號。
調試完后，我就可以組裝收音機了。每個(gè)部件每根線(xiàn)都要接好，不然的話(huà)收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著(zhù)每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿(mǎn)結點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的摸索和討論，自己在下課前也組裝好屬于自己的收音機了。
雖然還不知道能不能接收到頻道，但還是很開(kāi)心地松了一口氣，因為整個(gè)接的過(guò)程自己一直都花了很大精力在其中�；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉動(dòng)調頻輪，聽(tīng)到聲音的一刻無(wú)比激動(dòng)，雖然沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)的收音機放出來(lái)的聲音清晰，但它對于我來(lái)說(shuō)顯得格外珍貴，非常有紀念價(jià)值。
電工實(shí)習報告5
xx個(gè)月電工頂崗中，我從理論到實(shí)訓上的一個(gè)飛躍。這次電工實(shí)訓，使我深刻地理解了實(shí)訓的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但缺乏了實(shí)訓的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。
一、實(shí)訓目的
本次電工實(shí)訓的目的是使我電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)訓基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)訓充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)訓動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓內容
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書(shū)本上的理論知識，從考試到學(xué)習，都是圍繞書(shū)本的理論知識展開(kāi)的，而很少會(huì )關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)訓，讓我們自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作，實(shí)訓，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(cháng)的，還有著(zhù)很多很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會(huì )到，開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實(shí)訓的`時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)訓的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)訓結合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)訓，就會(huì )有收獲，收獲就意味著(zhù)我的電工技術(shù)有了提高。
三、實(shí)訓總結
通過(guò)這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)訓，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;
2、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝;
3、本次實(shí)訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)訓能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
我學(xué)到了很多在課本上永遠學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多電工實(shí)訓經(jīng)驗，受益匪淺。感謝在實(shí)訓期間很多人對我的幫助，感謝實(shí)訓公司讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的實(shí)訓期。
電工實(shí)習報告6
一、 實(shí)習目的
對電器元件機電工技術(shù)有一定感性和理性認識。 通過(guò)實(shí)習得到實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能。
熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
增強獨立工作能力，培養團隊精神。
二、 實(shí)習器材
中夏牌ZX-05型調頻·調幅收音機實(shí)驗套件 電烙鐵(含支架) 螺絲刀·鑷子等必備小工具 松香和錫 兩節5號電池
三、 實(shí)習內容
識別簡(jiǎn)單電子元件與電子線(xiàn)路。了解收音機的工作原理。
拿到套件后，對照“元件清單”逐一將數量清點(diǎn)一遍，允許的情況下用萬(wàn)用表將個(gè)元件測量一下質(zhì)量，特別是瓷片電容，最好用電容表測量，最好做到心中有數。
熟悉圖紙。
按照圖紙焊接元件，在焊接時(shí)按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成塊的原則進(jìn)行操作，元件盡量貼著(zhù)底板，對號入座，不得將元件插錯。集成塊CD1691CB是采用雙排28腳貼片式結構，它的排腳比較密集，焊接時(shí)用尖烙鐵頭進(jìn)行快速焊接，如果一次焊接不成功，應等其冷卻后再進(jìn)行下一次焊接，一面燙壞集成塊，焊完后反復檢查有無(wú)虛、假、錯焊，有無(wú)拖錫短路造成故障。
按上述步驟組裝成一臺收音機。裝上電池收廣播AM段，焊上天線(xiàn)可收到FM廣播。 中波(AM)的調整：由于各種參數都設計在集成塊上，故調試很簡(jiǎn)單，只需要將電臺都拉在中波段即可，L1和T1分別是調整高頻部分的覆蓋和中波振蕩頻率，T3是調中頻頻率。
調頻波FM的調整：L2和L3是分別調整高頻部分的覆蓋和振蕩頻率，調整時(shí)只用無(wú)感起子撥動(dòng)他們的松緊度，這里L(fēng)3的調整很重要，它直接影響到收臺的多少。當撥動(dòng)L3的松緊度仍然收不到或者收的臺不夠多的時(shí)候，請將l3的圈數適當增減以達到滿(mǎn)意的效果未知。T2是調10.7MHz的中頻頻率，T1 T2 T3在出廠(chǎng)前已調在規定的頻率上，調整時(shí)只需要左右微調一下即可。
四、 實(shí)習總結
第一天，進(jìn)入焊接實(shí)驗室之前，老師簡(jiǎn)要地給我們講解了一下收音機的構造和工作原理，讓我們對收音機有一個(gè)大概的了解，在進(jìn)行實(shí)習的時(shí)候心中更加有數。
進(jìn)入實(shí)驗室，老師給我們發(fā)下了ZX-05型調頻·調幅收音機實(shí)驗套件。接下來(lái)幾天我們的工作就是將這套套件安裝成一個(gè)合格的收音機了。我們實(shí)驗小組拆開(kāi)套件之后對照元件清單仔細檢查了各個(gè)元件有無(wú)缺失，損壞。
回到寢室后，我們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料并觀(guān)看了實(shí)習的視頻。
第二天進(jìn)行焊接元件之前，我們用上一屆的學(xué)長(cháng)們做好的電路摸板練習，掌握烙筆的用法。剛剛開(kāi)始自己練習的.時(shí)候，我們的焊點(diǎn)可謂“抽不忍賭”，有的同學(xué)甚至在焊接的時(shí)候會(huì )出現手顫抖的現象。老師叫我們在焊接的時(shí)候應用烙筆接觸烙腳和烙片，然后迅速將錫伸入烙筆尖低端，再迅速提起錫和烙筆。這樣就可以完成一次較好的焊接，避免虛焊的同時(shí)提高了焊接的速度和準度，而且在一定程度上可以避免焊接過(guò)程中手顫抖的情況，這樣焊接出來(lái)的焊點(diǎn)也比較好看。
然后，我們實(shí)驗小組仔細研究了這臺收音機電原理圖和印刷電路板。在多次熟悉后做到胸有成竹，明白每個(gè)元件的位置和作用。
然后再進(jìn)行焊接。用老師交給我們的方法，先焊小元件，再焊大元件，最后焊集成塊。 小元件和大元件的焊接過(guò)程都比較順利，在焊集成塊的時(shí)候出現了一點(diǎn)小麻煩。由于烙筆尖過(guò)尖和我們經(jīng)驗的缺乏還有集成塊的腳排列很密集，我們焊完后，檢查發(fā)現焊腳處出現拖錫現象，這樣容易造成短路。在思考過(guò)后，我們嘗試修正，但拖錫問(wèn)題一直解決不了。
詢(xún)問(wèn)老師過(guò)后，老師給我們演示了一種全新的方法——不一個(gè)個(gè)腳分別焊，而是直接用一大滴化好的錫滴沿一排集成塊的一排焊腳往下滾動(dòng)。我們發(fā)現這樣有焊腳和焊片的地方，錫會(huì )自動(dòng)粘連，而沒(méi)有焊腳和焊片接觸的地方，錫會(huì )自動(dòng)滾下。這樣就能快速完美得焊好一整塊集成塊了。
在老師的指導下，我們認真完成了收音機。反復檢查后，我們滿(mǎn)懷期待地裝上了電池進(jìn)行調試。小心翼翼的調試后，收音機里發(fā)出了清晰的音樂(lè )聲!我們成功了!我們心里充滿(mǎn)了喜悅和成就感。
通過(guò)這次實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1. 實(shí)習過(guò)程中不應該只在意焊接后功能是不是合格，工藝上更加應該高要求;
2. 掌握了幾種基本的電工工具的使用，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;
3.本次實(shí)習大X增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義;也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
我很感謝在這次實(shí)習過(guò)程中幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們。謝謝!
電工實(shí)習報告7
一、實(shí)習目的
1、目的和意義
本次實(shí)習的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的知識自己動(dòng)手實(shí)踐，和書(shū)本知識融會(huì )貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習都普遍存在于理論，通過(guò)這次實(shí)習也培養大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習對于我們與電有關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續的學(xué)習有非常深刻的指導意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習要求
本次實(shí)習直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗，部分實(shí)驗可能會(huì )存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規范，兩人完成任務(wù)時(shí)應當保持必要的距離。
本次實(shí)習歷時(shí)一周，跨越清明節假期，時(shí)間可以說(shuō)是相當長(cháng)的，在長(cháng)時(shí)間的時(shí)間內，同學(xué)們應該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀(guān)花。每天都會(huì )要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴禁抄襲。有不會(huì )的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習內容(宋體，加粗，四號、左對齊，字數要求：20xx字以上)
實(shí)習項目一：安全用電
(一)安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護措施
電傷：由電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實(shí)驗內容
(1) 使用電子儀器設備時(shí)，應先了解其性能，按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備，再接通電源;實(shí)驗結束后，先關(guān)儀器設備，再關(guān)閉電源。
(2) 若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí)，應立即關(guān)閉電源。
(3) 若要離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。
(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線(xiàn)路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無(wú)產(chǎn)品。
(5) 實(shí)驗室內電氣設備及線(xiàn)路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線(xiàn)，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線(xiàn)。
(6) 在實(shí)驗室同時(shí)使用多種電氣設備時(shí)，其總用電量和分線(xiàn)用電量均應小于設計容量。連接在接線(xiàn)板上的用電總負荷不能超過(guò)接線(xiàn)板的最大容量。
(7) 實(shí)驗室內應使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線(xiàn)老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
(8) 不得使用閘刀開(kāi)關(guān)、木質(zhì)配電板和花線(xiàn)。
(9) 接線(xiàn)板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線(xiàn)板串聯(lián)。
(10) 電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調應有專(zhuān)門(mén)的插座。
實(shí)習項目二：常用電子儀器使用
(一) 直流穩壓電源
直流穩壓電源是將交流電轉變?yōu)榉�定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電的儀器設備。直流穩壓電源一般有三種常用的形式：一是獨立的儀器設備，例如本項目使用的SS4323直流穩壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機相連。
我們需要初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法。
(二)萬(wàn)用表
萬(wàn)用表具有用途多、量程廣、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，是電子測量中最常用的工具。
常見(jiàn)的萬(wàn)用表有指針式和數字式兩種。指針式萬(wàn)用表的測量值由表頭指針指示。數字式萬(wàn)用表的測量值由液晶顯示屏
(三)信號發(fā)生器
凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器，統稱(chēng)為信號源，也稱(chēng)為信號發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數的電測試信號。信號發(fā)生器是基礎的通用儀器之一。
信號發(fā)生器的種類(lèi)很多，其中函數信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源，提供正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時(shí)具有調試和掃描的功能。
本次實(shí)習要初步掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法。
(四)示波器
示波器是一種用途廣泛的電子測量?jì)x器，它可直觀(guān)地顯示隨時(shí)間變化的電信號圖形，例如電壓(或轉換成電壓的電流)波形，并可測量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特點(diǎn)是直觀(guān)，靈敏度高，對被測電路的工作狀態(tài)影響小。
示波器可分為兩大類(lèi)：模擬示波器和數字示波器。
模擬示波器，以連續方式將被測信號顯示出來(lái)。相對來(lái)說(shuō)，這種示波器價(jià)格便宜，操作簡(jiǎn)便。
數字存儲示波器。數字示波器首先將被測信號抽樣化和量化，變?yōu)槎M(jìn)制信號存儲起來(lái)，并通過(guò)算法將離散的被測信號以連續的形式在屏幕上顯示出來(lái)�，F常用的數字示波器一般是數字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像，而且一般還配有通信接口，實(shí)現與計算機或打印機的連接，把測量的波形圖象文件傳送到計算機保存或打印。
實(shí)習項目三：常用電子元器件的認識與檢測
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電阻及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)色環(huán)阻值識讀
(3)正溫度系數熱敏電阻的檢測
(4)實(shí)驗電路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電位器及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)靜態(tài)測量
(3)實(shí)驗線(xiàn)路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電容及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)電容值測量
(3)實(shí)驗線(xiàn)路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識二極管及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)二極管的檢測
(3)實(shí)驗線(xiàn)路
通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識三極管及其檢測方法
(1)實(shí)物觀(guān)看
(2)三極管的極性判別
(3)三極管參數hFE的測量
(4)實(shí)驗線(xiàn)路
實(shí)習項目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓練
電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實(shí)根據電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內熱式和外熱式和恒溫式等幾種。
電烙鐵的使用
1、電烙鐵的握法：
(1)反握法
(2)正握法
(3)握筆法
2、電烙鐵使用前的處理
(1)電烙鐵的安全使用
(2)新電烙鐵的最初使用
3、電烙鐵使用的注意事項
(1)根據焊接對象合理選用不同類(lèi)型的電烙鐵
(2)電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，原因有二一是電壓過(guò)第二是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內壁的緊固部位氧化。
(3)使用過(guò)程中不要隨意敲擊烙鐵頭以免將它損壞。
(4)電烙鐵不宜長(cháng)時(shí)間通電而不使用。
焊接工藝與焊接訓練
(1)元器件的焊前準備
(2)電阻的插裝
(3)電阻的焊接
(4)剪腳
(5)導線(xiàn)的焊前處理
(6)在印制電路板上焊接導線(xiàn)
(7)在印制電路板上進(jìn)行導線(xiàn)與導線(xiàn)間的焊接
(8)焊點(diǎn)檢查
實(shí)習項目五：Protel的使用1──繪制電路原理圖
熟悉Protel軟件與原理圖設計的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖：
(1)新建一個(gè)文件工程
(2)添加元件庫
(3)放置元件
(4)編輯于那件屬性
(5)放置電源與接地元件
(6)連接線(xiàn)路
(7)保存文件
(8)生成網(wǎng)絡(luò )表文件
實(shí)習項目六：Protel的使用2──繪制印刷電路圖
掌握根據電路原理圖和網(wǎng)絡(luò )表采取自動(dòng)布局布線(xiàn)方式設計出印刷電路圖的方法。根據555聲光控電路的原理圖，采用自動(dòng)布局布線(xiàn)的方式繪制其單面印刷電路圖：
(1)創(chuàng )建PCB文件、調入網(wǎng)絡(luò )表。
(2)元件自動(dòng)布局
(3)手工調整布局
(4)PCB自動(dòng)布線(xiàn)
(5)手工調整布局
(6)保存、打印文件。
實(shí)習項目七：印刷電路板(PCB)的制作
印制電路板，又稱(chēng)為印刷電路板，簡(jiǎn)稱(chēng)印制板、印刷板、線(xiàn)路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。
了解印制電路板的制作流程及工藝，掌握使用熱轉印法來(lái)印制PCB板的技能：
(1)設計好PCB板的電路圖
(2)敷銅板的磨邊和清潔
(3)配置三氯化鐵溶液
(4)打印
(5)轉印
(6)腐蝕
(7)清洗
(8)鉆孔
(9)檢查
(10)去除保護層
實(shí)習項目八：電路組裝及調試
了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調試方法。
安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結果，所以必須通過(guò)最后的測試與調整，以便使電路達到設計的技術(shù)指標。
(一)調試的目的
(二)調試儀器
(三)調試的一般方法：
(1)調試前的直觀(guān)檢查：1、連線(xiàn)是否正確;2、元器件的安裝情況;3、電源供電、信號源的連接是否正確;4、電源端對地是否存在短路。
(2)調試方法：1、通電觀(guān)察;2、靜態(tài)調試;3、動(dòng)態(tài)調試。
(3)注意事項：1、正確使用測量?jì)x器的接地端;2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠大于被測出的等效電阻;3、測量?jì)x器的帶寬須大于被測電路的寬帶;4、正確選擇測量點(diǎn);5、測量方法簡(jiǎn)便可行;6、調試過(guò)程中，除認真觀(guān)察外，還要做好記錄;7調試時(shí)出現故障是很正常的事，要多方面查找故障的原因。
實(shí)習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配
在電子實(shí)習中，電子產(chǎn)品整機裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的鏈接及各部件的緊固安裝等內容。
(一) 電子產(chǎn)品的結構和裝配概述：1、電子產(chǎn)品的主要組成部分(1)機箱(2)面板(3)電路板及裝配的元器件(4)機箱內的其他零部件(5)連接線(xiàn)。2、電子產(chǎn)品的裝配。
(二) 印制電路板的裝配：1元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印制電路板的焊接4、易損元器件的焊接。
(三) 連接：1.導線(xiàn)與接線(xiàn)端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。2.在金屬板上焊接導線(xiàn)3.壓接4.接插件。
(四) 緊固安裝：1.緊固件2.螺接3.螺接的注意事項。
實(shí)習項目十：常用工具的使用(一)、照明電路的組裝
常用工具的使用
掌握常用電工電子工具的用途、規格及使用注意事項
(一) 螺絲刀：1.螺絲刀的使用方法2.螺絲刀使用的注意事項
(二) 鉗子：1.尖嘴鉗2.鋼絲鉗3.剝線(xiàn)鉗
(三) 電工刀
(四) 低壓驗電器
(五) 輔助工具1.鑷子2.剪刀3.銼刀。
照明電路的組裝
在“照明電路實(shí)習板”上按圖接線(xiàn)，接線(xiàn)要符合電工規范
(一) 一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝：1.白熾燈的測量2.用試電筆找 3.電源的火線(xiàn)和零線(xiàn)4.白熾燈照明電路連接5.使用緊湊型熒光燈6.使用調光開(kāi)關(guān)面板
(二) 日光燈照明電路的.組裝：1.元件檢查2.電感鎮流器性日光燈電路組裝3.電子鎮流器性日光燈電路組裝。
(三)雙控照明電路的組裝：1.用萬(wàn)用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開(kāi)關(guān)和白熾燈2.按圖鏈接，開(kāi)關(guān)應接在火線(xiàn)上。
實(shí)習項目十一：一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱的功能及掌握它們的安裝和使用方法
(一)用電筆找出電源的火線(xiàn)和零線(xiàn)
(二)電度表的安裝
(三)漏電斷路器的安裝
(四)小型斷路器的安裝
(五)漏電斷路器在第一次通電時(shí)，應通過(guò)漏電斷路器上的“試驗按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常工作，在確認動(dòng)作正常后，方可使用。
(六)將白熾燈的控制開(kāi)關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。
(七)將電爐的開(kāi)關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀(guān)察電度表的運轉情況。
三、實(shí)習總結或體會(huì )
前言
上一周，我們機電學(xué)院電氣兩個(gè)班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習，期間穿插進(jìn)清明假期�？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒(méi)有銳減同學(xué)們對電子電工實(shí)習的熱情。還沒(méi)有實(shí)習之前，我們對電子電工實(shí)習充滿(mǎn)了期待，因為在為期兩年的電氣知識學(xué)習中，我們所接觸的知識大多是理論，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐操作，都說(shuō)“實(shí)踐出真知”，但是對于大批量的理論知識，我們可都還沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而且對于絕大多數人來(lái)說(shuō)電烙鐵、萬(wàn)用表等等電子儀器都沒(méi)怎么碰過(guò)。所以大家當然對這次電子電工實(shí)習充滿(mǎn)了期待。
本次實(shí)習雖說(shuō)只有短短一周，但在這短短一個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西.理論知識方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項.對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認識,對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識有了更進(jìn)一步的理解,熟悉了常用電子器件類(lèi)別. 如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法.掌握了內熱式電烙鐵的使用方法.
電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。通過(guò)此次實(shí)習,在動(dòng)手的過(guò)程中,我掌握了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高;讓我們第一次體會(huì )到如何把理論知識應用到實(shí)踐中:當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認真思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
可以這樣說(shuō)，在這樣一次實(shí)習中，大家的態(tài)度比正常上課還要認真，短暫的一周實(shí)習時(shí)間，大家都不愿意放過(guò)學(xué)習的機會(huì )。接下來(lái)，我將分項目，對每一個(gè)任務(wù)做總結和體會(huì )報告。
焊接訓練
在實(shí)習的第一天，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識之后，開(kāi)始讓我們進(jìn)行焊接訓練。對于焊接訓練，當然必不可少要提到電烙鐵。
對于我們大多數人來(lái)說(shuō)，之前都沒(méi)有使用過(guò)電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實(shí)習接觸到第一件危險工具。有的人在第一天的實(shí)習中就燙出了水泡，這是使用知識不當所引起的副作用。
我們第一個(gè)焊接訓練是焊接一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)光二極管電路，還算比較順利。我很快就找到了焊接的竅門(mén)，所焊接的焊點(diǎn)不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊。
我對焊接的理解，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊，第二是不要把兩個(gè)焊點(diǎn)燙在一起。這是最基本的兩點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，把握好這兩點(diǎn)，一個(gè)電路板就算是成功的。當然如果要提高層次，還有美觀(guān)等因素。
PCB板的繪圖和制作
我個(gè)人認為，這是本次實(shí)習我學(xué)到最有用的知識。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們一定要會(huì )繪制pcb板圖，那么說(shuō)到繪制pcb，就不可缺少軟件protel。
本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99 SE版本，之前用過(guò)protel的 AD版本，比99SE高級一點(diǎn)。所以最開(kāi)始上手99SE的時(shí)候，覺(jué)得比較麻煩，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數的功能和AD都是一樣的。
就說(shuō)一下難點(diǎn)吧。我覺(jué)得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我，一個(gè)就是導入元件封裝，一個(gè)就是連線(xiàn)。
元件封裝的導入相對來(lái)說(shuō)還是比較好做的，原理圖畫(huà)好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去，在原理圖上面對應寫(xiě)封裝，個(gè)人覺(jué)得還是比較麻煩的，相對來(lái)說(shuō)AD的就高級一點(diǎn)，不用自己導入。功夫不負有心人，最后圓滿(mǎn)完成這樣一個(gè)任務(wù)。
說(shuō)到連線(xiàn)就頭疼了，因為這次的元件相對來(lái)說(shuō)還是比較多的，如果排列的雜亂，很容易就線(xiàn)交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調整，不斷的調整，調到最后，頭的暈了，眼也花了。要做好一個(gè)復雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。
說(shuō)到這次protel的訓練，我們也只是學(xué)習了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。
在印刷電路板的過(guò)程中，我覺(jué)得相對來(lái)說(shuō)是比較容易的，而且比較好玩。因為見(jiàn)識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時(shí)候，有無(wú)限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。
聲光控電路
在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間，電路焊完了之后進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的調試�？赡苓�是由于自己的理論知識匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調試的時(shí)候都是像無(wú)頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現是滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題，因為調的不到位導致供電電壓不足，燈泡就不會(huì )發(fā)光了。當滑動(dòng)變阻器的阻值調好以后，相對來(lái)說(shuō)就比較成功了。
其間還弄壞了兩個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最后結果的時(shí)候還是比較艱辛的。
看來(lái)，光研究好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最后實(shí)現功能還有很長(cháng)的路要走。
收音機制作
老師給我們講解用電安全知識和焊接技術(shù)。一竅不通的我們在老師的帶領(lǐng)下對電路、焊接方面的知識有了大體的了解。按照要求，我們要在星期五的時(shí)候給老師驗收收音機，我們都感覺(jué)那是很難完成的。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來(lái)的時(shí)候，真的非常有成就感。收音機的焊接裝配調試可以說(shuō)其實(shí)并不復雜，但作為新手的我們還是出了很多的問(wèn)題。從測量元件開(kāi)始，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的非常認真，確保自己每個(gè)步驟都是對的，沒(méi)個(gè)元件位置都放對了，沒(méi)有虛焊。因為電路板上都將元件標注好了，所以只要注意就不會(huì )出錯的。結果也正是如此。將所有元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池開(kāi)始調試，可結果就是沒(méi)有聲音。我仔細檢查元件和電路，沒(méi)有發(fā)現任何問(wèn)題。只能請求老師幫助。老師檢查電路后還表?yè)P我焊接的很漂亮。最后不發(fā)聲原因是一個(gè)電阻與另一個(gè)元件挨著(zhù)了，導致了電路的短路。把元件輕輕分開(kāi)，收音機就能正常工作了。信號好的情況能夠收到很多的臺。通過(guò)兩天的努力，自己做的收音機終于完成了，自己也非常開(kāi)心。這是自己親手做的東西，而且成功了，非常有成就感。收音機完成了，也讓我熟練了焊接的技術(shù)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法。
總結和體會(huì )
整個(gè)電工實(shí)習過(guò)的非常的輕松和愉快，每一天都有著(zhù)新的驚喜和收獲。在體驗到了實(shí)驗過(guò)程的艱辛、排查錯焊的煩惱、完成任務(wù)的欣喜，我們每時(shí)每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平時(shí)沒(méi)有的東西，這兩個(gè)星期過(guò)得非常的有價(jià)值。當然，讓每位同學(xué)感觸最深的莫過(guò)于糾錯的過(guò)程，我也不例外。整個(gè)排查錯誤的過(guò)程無(wú)疑是艱難的，需要很多的耐心和細心。在做收音機的過(guò)程中，由于這是第一個(gè)實(shí)驗，我們還是帶著(zhù)生疏的手法，好奇的心態(tài)，來(lái)完成任務(wù)的。執行焊接的每個(gè)步驟，都小心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我便沉下心去排查每個(gè)節點(diǎn)。我仔細檢查每個(gè)元件的是否正確，有沒(méi)有放錯位置，有沒(méi)有虛焊，結果都沒(méi)有問(wèn)題，可是收音機還是沒(méi)有聲音。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查，還是查不出問(wèn)題出現在哪里。最后不得不由老師幫忙檢查，結構是電路中某個(gè)電阻和旁邊的元件挨著(zhù)，導致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開(kāi)，收音機就工作正常了。當時(shí)真是非常激動(dòng)啊!我小心地把收音機裝配好，收音機就能收到好幾個(gè)電臺了。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實(shí)習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機的過(guò)程,讓我們對手工焊加深了認識和了解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，培養了動(dòng)手能力，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力和團結協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音，真的很高興,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習機會(huì ).
電工實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的
電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的'相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習器材
(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
(4) 兩節5號電池。
�。�5）收音機（調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件）。
三、實(shí)習內容
第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。
這是本次實(shí)習的主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。
總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：
(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
(三)熟悉收音機的裝配圖
(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。
印刷電路板：
過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習我們的認識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì )忘裝、漏裝一些器件。
雖然我們的收音機由于種種原因沒(méi)有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿(mǎn)意，畢竟我們努力過(guò)，我們認真學(xué)了，因此我們不會(huì )后悔。
第二部分：貼片收音機的制作。
電路工作的核心是單片收音機集成電路SC1088.它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠，調試方便。SC1088采用S0T16腳封裝。
工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。
實(shí)習產(chǎn)品安裝流程如下：
元器件檢測
SMB檢測
外殼與結構件檢驗
絲印焊膏
貼片
再流焊
THT元件裝焊
檢驗、補焊
部件裝配
電工實(shí)習報告9
一、實(shí)習目的
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解，電工實(shí)習報告。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線(xiàn)路和常用儀表的使用與測量，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、 時(shí)間安排
星期一 上午 實(shí)習動(dòng)員，領(lǐng)教材，閱實(shí)習材料
下午 實(shí)習安全教育
星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解
星期三 全天 （1）班電工儀表的使用與測量
�。�2）班室內照明安裝
星期四 全天 （1）班電工儀表的使用與測量
�。�2）班室內照明安裝
星期五 全體學(xué)生全面打掃實(shí)習場(chǎng)所衛生、寫(xiě)實(shí)習報告（每人一份4000字），4月20號交
三、 實(shí)習內容
1. 老師進(jìn)行用電安全教育
老師講述了電是現代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類(lèi)型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過(guò)人體內部，破壞人體內部組織，影響呼吸系統、心臟及神經(jīng)系統的正常功能，甚至危及生命，實(shí)習報告《電工實(shí)習報告》。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴重時(shí)將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會(huì )使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見(jiàn)的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應立即組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必須做到果斷、動(dòng)作迅速、方法正確。 基本原則是動(dòng)作迅速、方法正確。當通過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當通過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過(guò)人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達到致命電流時(shí)，觸電人會(huì )出現神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(cháng)時(shí)間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開(kāi)始救治者，90％有良好效果；從觸電后6分鐘開(kāi)始救治者，10％有良好效果；而從觸電后12分鐘開(kāi)始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動(dòng)作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫院的途中也不能中止搶救。在搶救過(guò)程中，如果發(fā)現觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說(shuō)明搶救收到了效果；如果發(fā)現觸電者嘴唇稍有開(kāi)、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門(mén)有咽東西的動(dòng)作，則應注意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過(guò)程中，如果觸電者身上出現尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫生做出無(wú)法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后，電氣設備和線(xiàn)路可能帶電，因此在撲滅電氣火災時(shí)，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現如今，我們都是面對的照明線(xiàn)路，所以我們要了解照明線(xiàn)路。
在為期一周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的'。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實(shí)習的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，就像做內，外線(xiàn)安裝，看似簡(jiǎn)單,但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事.不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。 在進(jìn)行接線(xiàn)安裝實(shí)訓時(shí)，開(kāi)始看老師做了一偏,十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件,如電度表，單相閘刀開(kāi)關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開(kāi)關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細，認真的去完成.試想下，在高空中，如果因為某一個(gè)動(dòng)作的錯誤，那會(huì )造成什么樣的后果.所以，對于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是認真的去練習。
電工實(shí)習報告10
大學(xué)生涯即將結束，在四年的學(xué)習中，我們進(jìn)行了系統的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，掌握經(jīng)濟學(xué)相關(guān)知識，總結經(jīng)濟類(lèi)案例，為畢業(yè)后的工作進(jìn)行知識儲備。為了能夠成為社會(huì )需要的合格人才，僅有的知識還明顯的不夠，實(shí)踐出真知，還需要我進(jìn)入社會(huì )進(jìn)行工作經(jīng)驗積累，并對社會(huì )不斷變化的需要進(jìn)行自我提高。為此，我和同學(xué)利用寒假階段進(jìn)入鄭州南浦物業(yè)公司進(jìn)行實(shí)習，做一名基層的實(shí)習生。
南浦物業(yè)服務(wù)公司成立于20xx年6月份，辦公地點(diǎn)位于以新鄭國際機場(chǎng)為中心的鄭州，公司擁有專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售和技術(shù)團隊，明確的公司發(fā)展理念，獨特的物業(yè)管理模式。公司以提高物業(yè)服務(wù)水平，為業(yè)主提供舒適優(yōu)美的生活、工作環(huán)境為目標。在公司發(fā)展壯大的4年里，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的技術(shù)支持，健全的管理體制，逐漸成為鄭州物業(yè)管理公司行業(yè)知名企業(yè)。
進(jìn)入南浦物業(yè)公司后，我感到十分的驚嘆，公司擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境，系統化的部門(mén)分工，人性化的管理，合理的人才培養計劃，讓我感受到公司魅力十足，工作激情大增。我先后接受了新人培訓班和銜接班，學(xué)習物業(yè)管理的基本任務(wù)與工作流程基。通過(guò)強化學(xué)習，我對物業(yè)管理有了更為客觀(guān)、全面的認識。也激發(fā)了我對物業(yè)管理的深化了解和學(xué)以致用的興趣。我和培訓生一起進(jìn)行資料分析和經(jīng)驗交流，對如何有效的進(jìn)行物業(yè)服務(wù)進(jìn)行思考，使我們快速成長(cháng)為公司的合格業(yè)務(wù)員,公司為了讓員工更加深入的體會(huì )到物業(yè)服務(wù)管理的要求，特別為每個(gè)培訓生安排經(jīng)驗豐富的老員工進(jìn)行幫帶，有了老員工當我的師傅，我對自己快速進(jìn)入角色充滿(mǎn)信心。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的培訓，我進(jìn)入了公司管理小區的物業(yè)管理部門(mén)，師傅帶領(lǐng)我參觀(guān)了小區的基本設施建設，各管理部門(mén)等。我了解到物業(yè)管理部門(mén)的相關(guān)工作流程，加深了我對物業(yè)管理工作的認識。師傅認為我對物業(yè)管理還不太熟悉，所以首先讓我擔任小區物業(yè)管理部門(mén)的文員，負責進(jìn)行資料整理、接待業(yè)主來(lái)訪(fǎng)和接聽(tīng)業(yè)主來(lái)電、解答業(yè)主咨詢(xún)、受理轄區內投訴、維修，求助咨詢(xún)等相關(guān)基礎工作。工作期間，我認真做好記錄，及時(shí)向領(lǐng)導和各部門(mén)反映小區情況，做好工作匯報。我不斷熟悉物業(yè)管理的業(yè)務(wù)流程，在進(jìn)行物業(yè)相關(guān)工作的的服務(wù)中，我將課本學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識與公司的服務(wù)要求相結合，在接待業(yè)主來(lái)訪(fǎng)時(shí)，我細心傾聽(tīng)，確保業(yè)主的要求得到記錄，針對不同的業(yè)主要求分類(lèi)做好整理，及時(shí)按照業(yè)主要求尋找維修人員進(jìn)行小區基礎設施檢修。師傅說(shuō)我的工作任務(wù)還有很多，小區的物業(yè)管理分為很多內容，基礎設施維護管理、小區治安管理、區內綠化建設、業(yè)主來(lái)訪(fǎng)接待等這些都是需要我在工作中不斷學(xué)習總結并最終掌握。
在開(kāi)展工作這段時(shí)間，大家相互配合，彼此鼓勵，忙碌的身影，充實(shí)的準備使我們更夠快速行動(dòng)，為完成公司的任務(wù)提供了保障。雖然每天的工作大多相同，為了使工作更加富有效率，我將自己的任務(wù)分成三個(gè)部分，以便有條理的進(jìn)行工作。
<1>向經(jīng)驗豐富的文員學(xué)習，做好每天的資料整理，業(yè)主來(lái)訪(fǎng)記錄，維修費用的建賬工作，以及領(lǐng)導安排的其他工作。
<3>總結工作經(jīng)驗，查找不足，對每天的工作進(jìn)行思考。積極與其他實(shí)習生交流，分析工作中存在的問(wèn)題并及時(shí)改正。
業(yè)務(wù)管理工作不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識理論，還需要擁有良好的共同技巧，吃苦耐勞的精神，在心態(tài)上也要穩重。不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就選擇放棄。良好的溝通技巧將使方便我與業(yè)主的.交流，讓他們了解物業(yè)管理的相關(guān)工作流程，如果溝通不暢，業(yè)主的情況得不到及時(shí)處理，將會(huì )引起不必要的糾紛。在處理業(yè)主反映的問(wèn)題中，我積極向業(yè)主咨詢(xún)，了解問(wèn)題情況，與其他部門(mén)的人員合作，保證問(wèn)題的解決。我的責任就是和業(yè)主建立良好的信任關(guān)系，積極及時(shí)的溝通，答疑解問(wèn)，保證業(yè)主的權益。在進(jìn)行走訪(fǎng)小區各單位時(shí)，我也經(jīng)常遇到各種麻煩，業(yè)主抱怨小區基礎建設不完善，問(wèn)題處理不及時(shí)而產(chǎn)生隔閡，走訪(fǎng)多個(gè)業(yè)主卻不一定能得到答復，不同地區的業(yè)主針對相同的設施建設存在不同的理解，這些都是在參與物業(yè)管理中產(chǎn)生的問(wèn)題。需要我積極面對，并努力克服，趨利避害，最大程度上做到讓小區內各業(yè)主的滿(mǎn)意。在做物業(yè)管理中，誠懇的態(tài)度是必要的，要想在業(yè)主心中樹(shù)立良好的形象，就必須認真與他們交流，真誠為業(yè)主服務(wù)，在業(yè)務(wù)員眼中，所有的業(yè)主都是一樣的，沒(méi)有金錢(qián)、地位、權勢上的區別，所以要求我們平等對待，要熱忱，誠懇和坦率，這樣才能贏(yíng)得業(yè)主的信任。一段時(shí)間的生活，不僅僅豐富了我對物業(yè)管理的認知，而且教會(huì )了我很多在工作中需要保持的習慣，如何成為一個(gè)合格的社會(huì )人。
實(shí)習結束了，感謝南浦物業(yè)公司給我的這次實(shí)習機會(huì )，我得到了很多收獲，學(xué)到了實(shí)踐知識。同時(shí)進(jìn)一步的加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何開(kāi)動(dòng)自己的腦袋進(jìn)行思考，如何自己主動(dòng)地去解決一些問(wèn)題，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，在自己一個(gè)人解決不成的時(shí)候，就會(huì )請教經(jīng)驗豐富的公司成員，發(fā)揮團隊的力量，真正的把問(wèn)題出色的解決，得到領(lǐng)導的認可。雖然在前期工作中，我對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這樣我感到非常擔心自己的能力是否能勝任這項工作，但隨著(zhù)師傅的仔細教導，我在工作中積極的適應，在度過(guò)一段適應期后，我終于能夠和其他業(yè)務(wù)員一樣，走訪(fǎng)新業(yè)主，與老業(yè)主交流物業(yè)管理流程，最終找到了工作中的樂(lè )趣，由此可見(jiàn)，身為大學(xué)生，因為沒(méi)有工作經(jīng)驗，在工作中時(shí)常會(huì )遇到不知所措的事情，這些是正常的現象，只要樹(shù)立信心，認真總結工作經(jīng)驗，多與公司老成員交流，就能夠逐漸適應工作，并進(jìn)一步發(fā)展，成為公司的佼佼者。
大學(xué)學(xué)到的知識對于在知道工作有很大的幫助，同時(shí)，也要積累工作中遇到的問(wèn)題和解決思路，這些是課本上沒(méi)有的，說(shuō)明課本上的知識和現實(shí)存在的問(wèn)題還是存有一定的差距，同時(shí)我的知識面過(guò)于狹窄，而工作需要我擁有多種知識，這就要求我要努力學(xué)習新知識，只有復合型的人才才是社會(huì )上需要的。理論結合實(shí)踐，今后我要更加主動(dòng)地邁出自己的步伐，去迎接外面的挑戰，多點(diǎn)接觸社會(huì )，不能固步自封，才能學(xué)到有用的東西。這些寶貴的工作經(jīng)驗有助于更好的適應在未來(lái)的工作，我對工作有了初步，真實(shí)和貼切的認識，也明確了今后的努力和改善方向，通過(guò)與同事們和眾多業(yè)務(wù)員的交流接觸，我學(xué)會(huì )了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，在未來(lái)的日子里，我定會(huì )通過(guò)更多的渠道來(lái)鍛煉自己，多讀書(shū)，多學(xué)習，多求經(jīng)驗。
電工實(shí)習報告11
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。它增強了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和對社會(huì )的認知能力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位，起到指引作用。
頂崗實(shí)習不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì )，而頂崗實(shí)習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
對我們職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習是我們學(xué)院教學(xué)的重要補充部分，是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著(zhù)最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡。
因此頂崗實(shí)習是學(xué)校為社會(huì )培養技能型人才，實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續，而且還是校內教學(xué)的總結�？梢哉f(shuō)，對于職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大中專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有頂崗實(shí)習，就沒(méi)有完整的教育。頂崗實(shí)習的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對社會(huì )的適應能力和前途。
我從事的是電工工作，由于沒(méi)有接觸現場(chǎng)，在工作的起步階段我就面臨著(zhù)挑戰，在不斷學(xué)習的同時(shí)我也在不斷的調試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機遇，應對挑戰，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎。
實(shí)習意義：通過(guò)頂崗實(shí)習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識梳理歸類(lèi)，不斷進(jìn)行總結糾正。增強了從書(shū)本學(xué)不到的人際交往能力，語(yǔ)言表達和溝通能力，并了解到當前行業(yè)的現狀和發(fā)展前景隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)頂崗實(shí)習，大大激發(fā)了我向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后從事工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習單位基本情況
xx有限公司成立于20xx年，經(jīng)過(guò)這些年的努力拼搏，已經(jīng)被業(yè)界稱(chēng)之為上地區通訊行業(yè)的龍頭，在省銷(xiāo)量名列前茅。在組織管理、人力資源、信息系統、物流平臺等方面公司已經(jīng)構建了統一的體系。在財務(wù)管理上引進(jìn)先進(jìn)的ERP系統，并導入全新VI系統，使工作服、柜臺、標識、廣告語(yǔ)實(shí)現統一，強化企業(yè)品牌形象，很快形成了科學(xué)的管理經(jīng)營(yíng)模式。實(shí)行統一管理，統一配貨、統一著(zhù)裝、統一收銀、標準化服務(wù)。遠大在市場(chǎng)的運營(yíng)中，堅持多種模式經(jīng)營(yíng)，遠大通訊一直以來(lái)與手機廠(chǎng)商的有著(zhù)良好的合作關(guān)系、與多家形成戰略合作伙伴，這些為遠大的發(fā)展提供了良好的保障。遠大以善待員工為立司之本，以尊約守諾為經(jīng)營(yíng)之道，公司提倡對公司忠誠，對同事坦誠，對顧客熱誠，用實(shí)力建信心，用行動(dòng)建信任，用成功建信譽(yù)。
三、崗位描述
1.安全用電
(1)學(xué)習安全用電常識，提高安全用電意識。人體安全電壓為36V，50Hz到60Hz的交流電10mA和50mA為人體安全電流，電流通過(guò)人體時(shí)間越長(cháng)，對人體的傷害越大。使用電子儀器設備時(shí)，應先了解其性能，按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備，再接通電源;實(shí)驗結束后，先關(guān)儀器設備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí)，應立即關(guān)閉電源。
(3)如離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。
(4)電源或電器設備的保險絲燒斷后，應先檢查保險絲被燒斷的原因，排除故障后再按原負荷更換合適的保險絲，不得隨意加大或用其它金屬線(xiàn)代替。
(5)實(shí)驗室內不能有裸露的電線(xiàn)頭;如有裸露，應設置安全罩;需接地線(xiàn)的設備要按照規定接地，以防發(fā)生漏電，觸電事故。
(6)如遇觸電時(shí)，應立即切斷電源，或用絕緣物體將電線(xiàn)與觸電者分離，再實(shí)施搶救。
(7)電源開(kāi)關(guān)附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物，以免引起火災事故。
(8)電器設備或電源線(xiàn)路應由專(zhuān)業(yè)人員按規定裝設，嚴禁超負荷用電;不準亂拉，亂接電線(xiàn);隨時(shí)解決電器設備，工具，線(xiàn)路存在隱患。
(9)嚴格執行學(xué)校關(guān)于用電方面的規章制度。不準帶食物，飲料進(jìn)入實(shí)驗室。
2. 常用電工工具的使用
萬(wàn)用表：由多量程直流電流表，直流電壓表，交流電壓表，歐姆表組合而成，不同的檔位可測量不同的物理量。機械指針型萬(wàn)用表分為表頭，表盤(pán)，電路板，表筆幾部分。表頭是電磁驅動(dòng)指針在刻度盤(pán)上指示測量數值的。表頭的工作電流很小，約幾微安至幾十微安。測量時(shí)通過(guò)接配不同的測量電路達到不同的測量目的。水平放置時(shí)，表頭上的指針應該處于左側“0“位。如果不是，應調節表頭正中的按鈕使之為0.表盤(pán)指針下方是一個(gè)多觸點(diǎn)的專(zhuān)用開(kāi)關(guān)。通過(guò)開(kāi)關(guān)接觸不同的電路完成不同的項目測量。電路板上裝有測量電路與表頭相連接構成不同的功能測量電路。表筆是萬(wàn)用表的輸入線(xiàn)，接觸電路中的被測點(diǎn)就能使萬(wàn)用表接入電路，紅筆插入+，黑筆插入-。機械型萬(wàn)用表在使用中要注意量程的選用。在不知道被測值的情況下要選用最大的量程，在能估計到被測數據時(shí)要選用萬(wàn)用表指針指示盡量在居中45度范圍內。
3. 常用電子元器件的檢測
(1)三極管
調零后轉動(dòng)開(kāi)關(guān)到HFE處，將三極管ebc對應插入晶體管座，在表盤(pán)HFE刻度線(xiàn)上讀取三極管放大倍數;將萬(wàn)用表?yè)艿絏1K檔，調零后分別測量BE，BC的正反向電阻。
說(shuō)明：因為PN結得到點(diǎn)是非線(xiàn)性的，在不同的電壓下就會(huì )有不同的結果。所以規定用X1K檔測量。
(2)二極管
二極管由一個(gè)PN結構成，具有單向導電性，用萬(wàn)用表電阻檔測量時(shí)會(huì )出現正向導通(數據可讀)，反向截止(電阻無(wú)窮)。規定用X1K檔。
(3)電容
對于電解電容，用萬(wàn)用表電阻X1K檔測量。將萬(wàn)用表?yè)艿诫娮鑈1K檔，用表筆將電容的兩極短路放電后，正反兩次對電容進(jìn)行充電。好電容應能完成充電和放電的過(guò)程，擺動(dòng)幅度。充放電的時(shí)間受容量控制。如果出現電阻為零或一個(gè)固定值，說(shuō)明電容擊穿;如果指針不動(dòng)，說(shuō)明電容失效;如果放電時(shí)指針沒(méi)有退回左側有緩慢向右，說(shuō)明電容有漏電。
(4)變壓器
共有天線(xiàn)線(xiàn)圈，震蕩線(xiàn)圈，中周，輸入變壓器，降壓變壓器。分別測量初級內阻，次級內阻，初次間不能短路。注意震蕩線(xiàn)圈初次級不能和屏蔽外殼連通;中周初次級和屏蔽外殼不能短路。
4.手工焊接技術(shù)
焊接的目的是要使元件和印刷電路板之間達到可靠的電連接和對元件牢固的固定。焊接的好壞，將直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量。
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烙鐵：烙鐵有內熱式和外熱式的.區別，功率不同發(fā)熱量也不盡相同。烙鐵頭根據要求的不同也形狀各異。本實(shí)習選用的是20W內熱式斜面型的電烙鐵。內阻為1.7到3.0K。使用前要將烙鐵頭上的鍍烙層銼掉并涂上錫。
焊錫絲：焊錫絲是由一定比例的鉛錫合金包裹松香芯拉絲而成。為適宜不同的焊接要求有不同的直徑，因根據焊點(diǎn)的大小選用。
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首先將處理干凈的元件插入印刷電路板的指定位置，反轉過(guò)來(lái)焊盤(pán)朝上放置。右手持處理好燒熱的電烙鐵斜面向上以45°的角度接觸焊盤(pán)約1到2秒，以左手持焊錫絲涂向已加熱的焊盤(pán)。當焊盤(pán)被融化的錫覆蓋后左手抽走焊錫，右手移走烙鐵。這樣一個(gè)焊點(diǎn)就完成了。
�、遣鸪更c(diǎn)的方法
把電路板固定，用鑷子夾住元件，用烙鐵加熱焊點(diǎn)，趁焊錫融化時(shí)把元件從孔中拉出，用開(kāi)孔針或吸錫器去除焊盤(pán)孔中的殘錫，為下次焊接做準備。
5.居家電路的設計與安裝
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�、茖W(xué)習安裝照明電路
�、峭瓿删蛹译娖髟O備的設計與安裝
6.居家常用電器
�、�.白熾燈
�、�.燈座
�、�.插座
�、�.電度表
�、�.電路原理圖
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷。
通過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多在大學(xué)書(shū)本上不能學(xué)到的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸，才學(xué)習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)，應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。同時(shí)也體驗到了理論知識的重要性，意識到了實(shí)踐的重要性，同時(shí)我也體驗到如今科技發(fā)展的迅速，對于我們電子專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，競爭是非常激烈的。世界在發(fā)展，別人在學(xué)習，如果我們一天不好好學(xué)習、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話(huà)，我們就勢必會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習，我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，理論用來(lái)指導實(shí)踐，如果我們理論掌握好的話(huà)，在實(shí)踐中我們一定能融會(huì )貫通;通過(guò)本次實(shí)習，我還意識到認真、踏實(shí)的態(tài)度尤其重要，無(wú)論從何時(shí)做起，無(wú)論具體從事哪種工作，認真和踏實(shí)的態(tài)度才是最根本的
單片機原理是一門(mén)涉及較多電子理論知識和需要較強的動(dòng)手能力的電子專(zhuān)業(yè)課程。在學(xué)校我們有了一個(gè)大概的認識，但是這些認識還很膚淺需要下一步的實(shí)習來(lái)進(jìn)行深化。在實(shí)習中，我們從焊接電阻、電容、電子元器件開(kāi)始，到組裝、調試、檢驗合格，完成了生產(chǎn)電視機的整個(gè)過(guò)程。這樣不僅加深了我們對理論知識的理解，而且增強了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，通過(guò)本次的實(shí)習，使我們能更深入地理解電視機的結構與內在聯(lián)系， 學(xué)到多種檢測方法， 擴大知識面， 明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習的方向。電視機組裝是一種細致、復雜的過(guò)程， 能增強嚴謹的學(xué)風(fēng)，我們只有在技能操作過(guò)程中，做到認真、細致、耐心， 那么觀(guān)察、分析、判斷和排除故障的能力就會(huì )有較大的提高。
五、致謝
在這里我要感謝學(xué)校老師的指導和幫助。我還要感謝領(lǐng)班和線(xiàn)上的老員工一直以來(lái)的認真指導和講解，讓我在實(shí)踐中勇于知難而上，也讓我在看問(wèn)題的時(shí)候能夠科學(xué)合理的進(jìn)行分析繼而找出真正的問(wèn)題所在!最后，我要感謝公司給了我一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，能讓我到社會(huì )上接觸學(xué)校書(shū)本知識外的東西，也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識開(kāi)拓眼界。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)實(shí)習階段的老師、同學(xué)和同事，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝公司里的同事他們對我在實(shí)習期間的教導，給予我不少的幫助。在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長(cháng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
電工實(shí)習報告12
一、實(shí)訓目的：
為了使學(xué)生對《電工基礎》所學(xué)內容有一個(gè)全面的認識，提高對本專(zhuān)業(yè)的興趣，開(kāi)拓學(xué)生的思路和眼界，明確學(xué)習該課程及后續課程的目的和內容，在學(xué)習過(guò)程中能密切聯(lián)系實(shí)際，特安排為期一周的實(shí)驗實(shí)訓，初步學(xué)習關(guān)于電工、電子儀表等方面的基本知識和應用，學(xué)會(huì )運用儀表檢測及信號測量，以達到考證的要求及后續課程的需要。
二、實(shí)訓內容和要求：
(一)基爾霍夫定律的驗證
1、驗證基爾霍夫定律的正確性，加深對基爾霍夫定律的理解;
2、學(xué)會(huì )用電流插頭、插座測量各支路電流的方法。
(二)疊加原理的驗證
1、驗證線(xiàn)性電路疊加原理的正確性;
2、加深對線(xiàn)性電路疊加性的認識和理解。
(三)戴維南定理——有源二端網(wǎng)絡(luò )等效參數的測定
1、驗證戴維南定理的正確性;
2、掌握測量有源二端網(wǎng)絡(luò )等效參數的一般方法。
(四)萬(wàn)用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的使用
1、理解萬(wàn)用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的原理及基本結構;
2、學(xué)會(huì )運用這些儀表去測量被測元件的電壓、電流、電阻;
3、讀值及誤差計算和判斷。
(五)日光燈功率因數的提高
1、研究正弦穩態(tài)交流電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系;
2、掌握日光燈線(xiàn)路的接線(xiàn);
3、理解改善電路電路功率因數的意義并掌握其方法。
(六);三相交流電路電壓、電流的測量
1、掌握三相負載作星形連接、三角形連接方法，驗證這兩種接法的線(xiàn)、相電壓，線(xiàn)、相電流之間的關(guān)系;
2、充分理解三相四線(xiàn)制供電系統中中線(xiàn)的作用。
(七)RC充放電電路的研究
1、觀(guān)測RC充放電電路的特點(diǎn);
2、運用所學(xué)線(xiàn)性電路的過(guò)渡過(guò)程有關(guān)知識去解釋有關(guān)現象;
3、測得有關(guān)數值與理論計算進(jìn)行對比，以加深對理論的認識。
三、實(shí)習考核：
1、實(shí)訓完成后由學(xué)生就實(shí)習內容寫(xiě)出實(shí)訓報告，報告內容應反映出所要求的基本內容;
2、實(shí)訓筆記：實(shí)訓時(shí)必須做筆記，考核時(shí)將隨機抽查;
3、隨機抽出學(xué)生就實(shí)訓問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
以上三方面結合實(shí)習紀律進(jìn)行考核，由實(shí)訓老師共同協(xié)商，按優(yōu)、良、及格、不及格四等評出每人實(shí)習成績(jì)。
四、實(shí)訓組織、紀律和安全：
(一)、組織：
由實(shí)訓老師和各班班長(cháng)組成實(shí)訓領(lǐng)導小組。
(二)、紀律：
學(xué)生實(shí)訓期間，行為規范以學(xué)校規定的`行為規范為準，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按時(shí)休息，按時(shí)起床，實(shí)訓期間不得請假，休息時(shí)不得擅自行動(dòng)，實(shí)訓時(shí)認真聽(tīng)講，勤做筆記。
(三)、安全：
實(shí)訓期間安全第一，既要注意人身安全，又要注意設備安全，做到“不傷害自己，不傷害別人(設備)，不被別人(設備)傷害�！�
五、實(shí)習方式
(一)成立實(shí)習指導教師小組
組長(cháng)1名，成員2名，由電工電子技術(shù)等相關(guān)課程的帶課教師組成。
(二)指導教師職責
1.指導教師應按照實(shí)習進(jìn)程安排，組織好所帶班級的學(xué)生，按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)。
2.指導教師應按時(shí)到實(shí)習現場(chǎng)指導學(xué)生的實(shí)習。
3.指導教師應管理好指導班級學(xué)生的實(shí)習紀律，避免在實(shí)習期間不安全事故的發(fā)生。
六、勞動(dòng)教育和職業(yè)能力培養
(一)協(xié)作意識
任何一個(gè)優(yōu)秀的電力、電子工程不是一個(gè)人就能完成的，只有相互配合、齊心協(xié)力，才能順利完成。
(二)動(dòng)手能力
本課程為專(zhuān)業(yè)基礎課，只有親自動(dòng)手做操作，力爭得到不同的訓練，才能為以后的專(zhuān)業(yè)課打好堅實(shí)的操作和測量基礎。
七、參考資料
《電工原理實(shí)驗指導書(shū)》
《電工基礎及測量》
八、實(shí)習考核：
1、實(shí)訓完成后由學(xué)生就實(shí)習內容寫(xiě)出實(shí)訓報告，報告內容應反映出所要求基本內容;
2、實(shí)訓筆記：實(shí)訓時(shí)必須做筆記，考核時(shí)將隨機抽查;
3、隨機抽出學(xué)生就實(shí)訓問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
考核方法要隨時(shí)間和內容的不同而改變，切實(shí)體現出考核對學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性的激勵作用，全面考核學(xué)生的能力和素質(zhì)，真實(shí)反映出學(xué)生的技術(shù)水平。
本課程的實(shí)訓全程考核和單人逐項考核相結合的方式，即學(xué)生完成一個(gè)項目，就對學(xué)生單獨考核檢查一次，指導教師根據學(xué)生完成項目的情況給予分數，所有項目的所得分數累加即為該生模擬電子技術(shù)基本技能綜合訓練課程的成績(jì)，按優(yōu)(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)打分。
電工實(shí)習報告13
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
xx煤礦建于xx年，現在具有現代化管理，我在這里當電工。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
xx年的7月，我離開(kāi)了生活了兩年的輕工學(xué)院；我被學(xué)校安排到來(lái)廈門(mén)實(shí)習，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì )的不同經(jīng)歷，XX年2月23日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問(wèn)題，但是我都在老師的指導下完成，通過(guò)在實(shí)際中學(xué)習使我在學(xué)習中學(xué)會(huì )來(lái)很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)校到的底細啊，XX年5月4日，我在寫(xiě)這份實(shí)習報告�；仡欉@將近一年的實(shí)習，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì )中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(cháng)。
四、實(shí)習總結
我懷著(zhù)美好的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習給我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率�？粗�(zhù)那些同事忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首先一定是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把現在的工作當做實(shí)習，我就是認定這就是我的工作，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習東西的。我是在工作中學(xué)習，在學(xué)習中能更好的完成工作�，F在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來(lái)；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶(hù)的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在，而是有更長(cháng)遠的未來(lái)�？傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習的機會(huì )，感謝礦里的實(shí)習指導教師給予我指導，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心。我相信，通過(guò)這次實(shí)習，一定會(huì )令我的'人生走向新一頁(yè)。
五．實(shí)習體會(huì )
出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經(jīng)歷了不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著(zhù)感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
電工實(shí)習報告14
實(shí)習內容：收音機的焊接
學(xué)院：機電工程學(xué)院
姓名：
學(xué)號：
專(zhuān)業(yè)班級：
指導老師：李老師
實(shí)習時(shí)間：
收音機焊接電工實(shí)習報告
一、實(shí)習內容：
�。�1）學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路；
�。�2）學(xué)習并掌握收音機的工作原理；
�。�3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法、
二、實(shí)習器材介紹：
�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制；
�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具；
�。�3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)；
�。�4）兩節5號電池。
三、實(shí)習目的：
電子技術(shù)實(shí)習的主要目的就是培養我們的動(dòng)手能力，要求我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗，不能在面對這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展、有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，打好日后深入學(xué)習電子技術(shù)基礎、同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作的能力、同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體目的如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理；
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程；
3、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)；
4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表；
5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
四、實(shí)習原理：
中夏牌ZX—05型調幅調頻收音機具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音洪亮等優(yōu)點(diǎn)，該機的主要技術(shù)指標為：
外型尺寸：125×68×28mm
工作電壓：3V（5號2節電池）
頻率范圍：FM87—108Mh
AM535—1605KHz
靈敏度：FM優(yōu)于5微伏
AM優(yōu)于1毫伏/米
選擇性：FM40dB
AM15dB
重量：約152g
整機電流：小于150mA
輸出功率：大于200W
五、實(shí)習步驟：
�。ㄒ唬┦煜る娐吩�，掌握烙筆的使用方法
老師發(fā)給我們每人一塊電路板，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過(guò)程、
�。ǘ┌l(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞、這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測、我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管、電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差、現在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表、接著(zhù)識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法、通過(guò)學(xué)習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位、標注1～4位整數時(shí)，其單位是pf，標注為小數時(shí)，其單位是μf、也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時(shí)，則對有效數字乘以0、1、而色標法則同電阻器的'標注、
�。ㄈ┖附痈鞣N零件并交收音機
這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心、而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗、因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的、
影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)、對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習的成敗、由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果、
最終我們在這一天的實(shí)習中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀(guān)也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀(guān)又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要別人幫忙、焊接時(shí)雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了、
將他們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）、然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應位置、液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件、
接下來(lái)就是安裝電池，調試收音機了、因為前期安裝焊接時(shí)謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯(lián)電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個(gè)電臺、調試基本成功、
六、實(shí)習小結及心得：
在我看來(lái)，電工實(shí)驗對當代工科學(xué)生是必須的，我對本次電工實(shí)習也充滿(mǎn)了興趣、電工實(shí)習既鍛煉了團隊合作能力，又鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我們將學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，更重要的還強化了我們的專(zhuān)業(yè)知識、此外，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神、作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，這種基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件、
對于本次電工實(shí)習，在我看來(lái)可以分為三個(gè)階段；首先，我們聽(tīng)了老師的講解，關(guān)于收音機的一些元件和一些安全性的問(wèn)題，這使我們對本次實(shí)習有了初步的了解，也讓我們意識到安全的重要性、接下來(lái)，我們領(lǐng)取了實(shí)習的工具，第一天里，我們并不打算焊接，我們對收音機的電路圖做了基本分析，對收音機的元件做了詳細的認識，并且進(jìn)行了初步的連接，并檢查電路的正確與否、在許多組看來(lái)這個(gè)也許是不必要的，其實(shí)不然，很多組就是因為對電路不熟悉，而盲目焊接，只圖
速度，結果一步悍錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸、在這一天里，我們不僅掌握了收音機的基本電路及元件作用，以及元件在電路板上的焊接位置，還有效地將所學(xué)到的知識與此次實(shí)習結合，使其相互聯(lián)系，加強對理論知識的了解，最后一步就是焊接，也是最關(guān)鍵的一步，在此過(guò)程中，我們首先用了一塊廢棄的電路板學(xué)習焊接，開(kāi)始我們焊接的不堪入目，僅能連接，但最后比較熟練，對于一些大的焊接點(diǎn)還是焊接不好，經(jīng)過(guò)我們觀(guān)察，我們發(fā)現電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵，功率較小，所以對于一些大的焊接點(diǎn)，要想融化焊錫很不容易，經(jīng)常悍的皺皺巴巴，或者一邊多，一邊少，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒(méi)有此類(lèi)顯現，所以我們決定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點(diǎn)小的，尤其是焊盤(pán)的間距特別小部位，而用大功率的焊接焊接點(diǎn)比較的地方，接下來(lái)，我們又對三極管，二極管，電容等元件進(jìn)行了正負極，連接方法的討論，因為一步連接錯誤，就可能導致失敗，最后，我們就開(kāi)始了焊接工作，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進(jìn)行比較無(wú)誤后開(kāi)始焊接，最后焊接大的元件，由于我們訓練比較熟練，整個(gè)焊接過(guò)程只用了不到三小時(shí)，并且焊接比較漂亮，最后我們又將電路板與樣品仔細對照，檢查無(wú)誤后我們裝上了外殼與電池，進(jìn)行第一次收音，很令我們失望，收音的轉鈕轉不動(dòng)，我們只好又卸了下來(lái)，有檢查了下，原來(lái)還接的接頭過(guò)長(cháng)，碰住了轉盤(pán)，我們剪掉了一般，重新組裝，進(jìn)行收臺，最后收了十幾個(gè)頻道，也是我們班最先受到的，在我看來(lái)，這完全取決于充分的準備、從本次試驗、我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
首先，對電子工藝有了初步了解，學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)，收音機工作原理，以及怎樣識別電阻，電容等電學(xué)元件、這對以后踏入社會(huì )，動(dòng)手實(shí)踐，做了良好的鋪墊、
其次，讓我感到團隊精神的重要性，我們應懂得合作，并且相互學(xué)習，相互促進(jìn)、
再次，做好一件事，必須有良好的準備，就像我們班許多組，雖然焊接迅速，但準備不充分，最終功敗垂成，還得重做，既消耗時(shí)間，又浪費材料，學(xué)到的知識還少、
總之，雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化、更有效處理生活的難題、
電工實(shí)習報告15
作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì )的學(xué)生，學(xué)校安排的這是實(shí)習像是為我進(jìn)入社會(huì )的預熱，當我進(jìn)入公司時(shí)的那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì )在工作中出現差錯，然而現在看來(lái)所有在實(shí)習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著(zhù)我在今后的工作中做得更好。
一、實(shí)習過(guò)程
開(kāi)始實(shí)習之前，我多少有些心虛。因為我與許多同學(xué)都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習卻是我的第一次工廠(chǎng)工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始，我過(guò)著(zhù)與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著(zhù)的責任，不再只是對自己了，而是對一個(gè)公司，所以凡是都要小心謹慎。
學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，但是去必須適應。其實(shí)我的工作就是在流水線(xiàn)上做著(zhù)重復的事。每天重復著(zhù)這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯誤不但會(huì )給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì )給整個(gè)小組帶來(lái)巨大的損失，內部抽查出現一臺不合格產(chǎn)品就要扣xx年，我很訝異xx年怎么還是工人，他說(shuō)這里的當官的都是關(guān)系戶(hù)，沒(méi)有出頭的日子。
感受到社會(huì )中關(guān)系也是種能力，還有就是車(chē)間流水線(xiàn)的工作可以做但是不能做久，久了會(huì )磨掉我們年輕人的銳氣然后跟大叔一樣跟機械似的做著(zhù)做著(zhù)就老了。
二、實(shí)習總結
首先，是建議方面的。希望以后學(xué)�？梢栽黾訉�(shí)踐環(huán)節以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會(huì )需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應社會(huì )需求。
其次，是我在本次實(shí)習表現的總結。通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實(shí)習日子短的關(guān)系，我對電子廠(chǎng)的認識還僅僅停留在表面，未能具體經(jīng)歷全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實(shí)踐。針對以上總結，在今后的學(xué)習和工作中我要做到以下五點(diǎn)：
其一是加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。對于電工這一職務(wù)基礎必須打好，作為自己的專(zhuān)業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢�？墒窃趯�(shí)習的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于工廠(chǎng)不需要你的專(zhuān)業(yè)知識的原因。所以，在以后的學(xué)習中我打牢自己的理論知識和實(shí)踐能力使自己的優(yōu)勢更加突出。
其二是加強溝通能力。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現良好的溝通能力是讓別人發(fā)現自己能力的前提，對于工人這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì )在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。
其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認同的概念中，可能會(huì )進(jìn)一個(gè)誤區，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻精神，一個(gè)人若不懂得在團隊中主動(dòng)奉獻，能力再好也會(huì )變成可有可無(wú)的角色。應該把自己所擁有的知識能力奉獻出來(lái)才能促進(jìn)團隊的進(jìn)步，并使自己的能力得到認同。
其四是學(xué)習忍耐，社會(huì )不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
其五是要做好身邊的每一件事�，F在我的人生觀(guān)和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠，總覺(jué)得明天肯定會(huì )很美�，F在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同�，F在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅持不懈的努力得來(lái)的。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的`基礎。 。
雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
在這短短的3個(gè)星期中，我除了學(xué)會(huì )了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來(lái)，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì )競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰
實(shí)習結束之后，當初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì )影響我們今后的道路，我會(huì )帶著(zhù)在實(shí)習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，找到自己想要的生活。
最后要感謝我的母�！闹萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，一直以來(lái)對我的培養，感謝全體老師的栽培，感謝兩年來(lái)我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長(cháng)，謝謝你們。
電工實(shí)習報告16
一、目的和意義
通過(guò)實(shí)習，為學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、畢業(yè)設計準備必要的工藝知識和操作技能，同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的工作作風(fēng)和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門(mén)向導，又是創(chuàng )新實(shí)踐的開(kāi)始和創(chuàng )新精神的啟蒙。
二、實(shí)習內容
實(shí)習項目一：安全用電
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。
實(shí)習項目二：常用工具的使用
�。ㄒ唬┱彰麟娐返慕M裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的.結構、性能、使用方法和操作規范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。
�。ǘ┮粺粢婚_(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線(xiàn)路上依次火線(xiàn)接開(kāi)關(guān)，白熾燈、之后接零線(xiàn)，便構成回路。
�。ㄈ┤展鉄粽彰麟娐返慕M裝：其主要由開(kāi)關(guān)、啟輝器、鎮流器和日光燈等部分組成。
實(shí)習項目三：常用電子儀器的使用
1、實(shí)習項初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法。
2、初步掌握UT58D數字萬(wàn)用表的使用方法。
3、初步掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法。
4、初步掌握SS—7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。
三、實(shí)習總結及體會(huì )
第xx周我進(jìn)行了電子電工的實(shí)習，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識，這個(gè)跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進(jìn)一步的了解，通過(guò)師傅的講解，我學(xué)習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實(shí)習和以后的學(xué)習、工作、生活中安全用電奠定基礎。
第xx周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽(tīng)師傅介紹我們這節課的內容后，我們開(kāi)始動(dòng)手。我們是兩個(gè)人一組，自己動(dòng)手把線(xiàn)路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。
第xx周我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個(gè)項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開(kāi)始操作。
實(shí)習的第xx周我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開(kāi)始通過(guò)師傅的講解我們簡(jiǎn)單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。
第xx周我們繼續焊接工藝與焊接訓練，同時(shí)老師也講了AS—06FM收音機的制作，做完上一個(gè)項目的同事就可以接著(zhù)去做這個(gè)項目。掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機的實(shí)習產(chǎn)品安裝打下了基礎。
在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。
電工實(shí)習報告17
為期一周的電工實(shí)習想不到這么快就結束了，怎么說(shuō)呢，給人的感覺(jué)，很累！像大一金工實(shí)習那段時(shí)間一樣，但那時(shí)實(shí)習后，我們手里至少有自己做的東西，酒杯啦，錘子啦，子彈頭兒啦，至少還有點(diǎn)兒成就感可言，可如今，去時(shí)兩手空空如也，回來(lái)時(shí)仍然兩手空空，只感到累，接線(xiàn)累，寫(xiě)實(shí)習報告更累！
實(shí)習前，聽(tīng)河南理工的一個(gè)哥們兒說(shuō)他們學(xué)校電工實(shí)習是要做一個(gè)收音機的，那家伙做了一個(gè)收音機能收三十多個(gè)臺，挺牛的，本來(lái)也想做一個(gè)加以珍藏的，但不巧我們卻是接線(xiàn)，一周不停的接線(xiàn)，剛開(kāi)始時(shí)，總接不對，檢察錯誤也是件挺頭痛的事兒，每次都頭大的要死，真想放棄了啊，要不是為了那點(diǎn)兒學(xué)分兒.不過(guò)慢慢適應后，也不覺(jué)得難了，怎么說(shuō)呢，只要認真，接后不急于邀功，多檢察幾遍，一般不會(huì )出現大的錯誤.
想不到一星期這么快就過(guò)去了，累，是一定的，但說(shuō)實(shí)話(huà)，也不是沒(méi)有什么收獲的'.只不過(guò)大一的收獲是實(shí)物，而這次是內在的，內在的收獲真的挺多的.
我們的電工老師每天都穿著(zhù)白色的大褂來(lái)給我們上課，讓我總想起醫院的醫生，他是位比較嚴厲的老師，每節上課前都要讓班長(cháng)點(diǎn)名，考核時(shí)也繃著(zhù)他那張臉，你錯了，他就不給你說(shuō)錯誤，叫你自己檢察，找不到？那等著(zhù)扣分吧，反正過(guò)不了不干他的事.所以一周下來(lái)，真有不少人對他破口大罵，因為接線(xiàn)考核占40分，可有許多同學(xué)只得了七八分，要是實(shí)習報告再過(guò)不了關(guān)的話(huà)，這實(shí)習就掛了.就是報告寫(xiě)得很好，總分也只能在六十多分徘徊.說(shuō)實(shí)話(huà)，我也挺怕他的，一來(lái)前幾天總接不好線(xiàn)，二來(lái)我一向動(dòng)手能力不強，接線(xiàn)每每都慢得要死，人家一下午就完成的任務(wù)，我們這組往往要弄到下午才能完成，估計這一周下來(lái)啊，我的動(dòng)手能力有了很大的提高，至少我個(gè)人是這么認為的.
其實(shí)想想，老師要求嚴格也有他的道理，他說(shuō)他曾在工廠(chǎng)里呆過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，那可不像在學(xué)校里，你接錯了，有同學(xué)幫助，有老師指導.當你大學(xué)畢業(yè)走進(jìn)工廠(chǎng)時(shí)，在你身邊沒(méi)有幫助你的人，只有看你笑話(huà)的人，如果現在都忍受不了，那到那個(gè)時(shí)候你只有走人的份兒.是啊，當你做不好時(shí)，領(lǐng)導可不會(huì )給你多說(shuō)什么，只一句話(huà)：走人��！那時(shí)，你能有什么辦法，反正人家是不怕，在中國，兩條腿的青蛙找不到，可兩條腿的人到處都是，中國可不缺大學(xué)生，說(shuō)句難聽(tīng)的話(huà)，一塊磚頭掉下來(lái)就可能砸死一個(gè)大學(xué)生.這就是中國的現狀，你能有什么辦法.改變社會(huì )？很難，那么，只有改變自己了.
確實(shí)，接線(xiàn)這活兒不細心是不成的，它需要思維嚴謹的人，思維不嚴謹，你就不配做一個(gè)理工科的學(xué)生.
電工實(shí)習報告18
我懷著(zhù)美好的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)始為期xx個(gè)月的電工實(shí)習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習給我的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待。只要希望還在，勝利一定屬于我。
一、實(shí)習目的
畢業(yè)頂崗實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排實(shí)習。來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
xx光電，我在這里當電工。
三、實(shí)習內容及實(shí)習體會(huì )
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。
出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。
校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！
作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己需要承擔的責任。經(jīng)歷了不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著(zhù)感恩的.心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣！
感謝xx煤礦，讓我在短短半年的時(shí)間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中！
電工實(shí)習報告19
一、目的和意義
通過(guò)實(shí)踐，為學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗和畢業(yè)設計準備必要的技術(shù)知識和操作技能，培養學(xué)生嚴謹的工作作風(fēng)和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門(mén)指導，也是創(chuàng )新實(shí)踐的開(kāi)始和創(chuàng )新精神的啟蒙。
二、實(shí)習內容
實(shí)習1:安全用電
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故，確保人身和設備安全的知識。在電子組裝焊接的調試中，需要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)接觸危險的高壓。如果沒(méi)有掌握必要的安全知識，在操作中缺乏足夠的警惕性，就可能發(fā)生人身和設備事故。所以在了解觸電對人體的危害和觸電原因的基礎上，一定要掌握一些安全用電的知識，防患于未然。
實(shí)習2:常用工具的使用
(1)組裝照明電路的常用工具:熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范。有螺絲刀、鉗子、電刀等。
(2)組裝由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路。線(xiàn)路上，火線(xiàn)依次接開(kāi)關(guān)，白熾燈依次接零線(xiàn)，形成回路。
(3)熒光燈照明電路的組裝:主要由開(kāi)關(guān)、上變頻器、鎮流器和熒光燈組成。
實(shí)習3:常用電子儀器的`使用
1.實(shí)習項目初步掌握了SS4323 DC穩壓電源的使用方法。
2.掌握UT58D數字萬(wàn)用表的使用方法。
3.掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法。
4.掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。
三、實(shí)習總結和體會(huì )
在xx周，我進(jìn)行了電子電工實(shí)習。師傅給我們講了安全用電，關(guān)系到我們的日常生活，讓我們在原來(lái)的基礎上對如何安全用電有了進(jìn)一步的認識。通過(guò)師傅的講解，我學(xué)到了安全用電的基本知識，明白了安全用電的重要性，為以后的學(xué)習、工作、生活中電工的電子實(shí)習和安全用電打下了基礎。
在xx周，我們組裝了照明電路。聽(tīng)了老師對我們課的介紹后，我們開(kāi)始做了。我們是兩個(gè)人一組。我們自己接電路，然后接通電路開(kāi)燈。
在xx周，我們進(jìn)行了使用常用電子儀器的項目。在師傅的講解下，我們了解了DC穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常見(jiàn)電子儀器的功能。并開(kāi)始運作。
在實(shí)習的xx周，我們進(jìn)行了常見(jiàn)電子元器件的知識和檢測。剛開(kāi)始的時(shí)候，通過(guò)老師的講解，我們簡(jiǎn)單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路芯片等相關(guān)知識的作用。
第xx周我們繼續焊接工藝和焊接培訓，同時(shí)老師也講了AS-06FM收音機的制作。完成上一個(gè)項目的同事可以繼續做這個(gè)項目。掌握了焊接工具和常用工具的正確使用方法，以及手工電子焊接技術(shù)，為以后實(shí)踐產(chǎn)品安裝收音機打下了基礎。
在師傅的悉心指導、同事的積極幫助和我的認真努力下，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。
電工實(shí)習報告20
姓名：
學(xué)號：
院系：電氣與信息工程學(xué)院
班級：電氣05—01班
實(shí)習時(shí)間：9月4日—9月9日
實(shí)習地點(diǎn)：
指導教師：
一、 實(shí)習目的
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內照明線(xiàn)路、繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、 時(shí)間安排
時(shí)間 任務(wù) 星期一 上午
1、明確實(shí)習目的、內容、方式要求和進(jìn)度
2、學(xué)習基本工具的使用，電路安裝的基本常識 下午 學(xué)習并安裝室內照明電路 星期二 上午 學(xué)習并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路 下午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的順序控制電路 星期四 上午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的逆反轉控制電路 下午 寫(xiě)實(shí)習報告
三、 實(shí)習內容
1、室內照明電路
�。�1） 目的要求 a、熟悉實(shí)習工具的使用； b、掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)
�。�2） 線(xiàn)路圖：
�。�3） 步驟： a、按圖接好導線(xiàn)，并固定在木板上； b、檢查線(xiàn)路； c、通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀(guān)察并記錄現象； d、切斷電源，拆除導線(xiàn)，
2、電度表電路
�。�1）目的要求 a、了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求； b、接線(xiàn)時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應豎直放置。
�。�2）線(xiàn)路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤(pán)上產(chǎn)生的`渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤(pán)轉動(dòng)，同時(shí)引入制動(dòng)力矩，使鋁盤(pán)轉速與負載功率成正比，通過(guò)軸向齒輪傳動(dòng)，由計度器計算出轉盤(pán)轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線(xiàn)圈、電流線(xiàn)圈、轉盤(pán)、轉軸、制動(dòng)磁鐵、齒輪、計度器等組成
�。�3）步驟： a、按圖連接好導線(xiàn) b、檢查線(xiàn)路； c、通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電度表轉盤(pán)是否轉動(dòng)，記錄現象； d、切斷電源，拆除導線(xiàn)。
3、電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
�。�1）目的要求 a、了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法； b、了解電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
�。�2）線(xiàn)路圖： 原理：KM1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。KM1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，KM1線(xiàn)圈斷電；KM2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，KM2線(xiàn)圈不會(huì )斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
�。�3）步驟： a、按圖接好導線(xiàn)； b、檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電； c、按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)察KM1的現象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀(guān)察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗現象； d、切斷電源，拆除導線(xiàn)。
4、電動(dòng)機的順序控制電路
�。�1）目的要求 a、了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法； b、加深對繼電器工作原理的理解。
�。�2）線(xiàn)路圖： 原理：需要KM2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
�。�3）步驟： a、按圖接好電路； b、檢查電路，確認無(wú)誤后通電； c、先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)察并記錄現象； d、切斷電源，拆除導線(xiàn)。
5、電動(dòng)機的逆反轉控制電路
�。�1）目的要求 a、了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法； b、通過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解； c、能夠組織復雜的接線(xiàn)。
�。�2）接線(xiàn)圖： 原理：需要KM1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線(xiàn)圈帶 電，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要KM2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，KM1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM2與KM1也不同時(shí)帶電。
�。�3）步驟： a、按圖連接好導線(xiàn)； b、檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電； c、按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象；然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象； d、切斷電源，拆除導線(xiàn)，歸還實(shí)驗儀器。
四、 實(shí)習總結
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法；
4、本次實(shí)增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。 綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。
建議：
1、本次實(shí)習中，一些工具數量太少，經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
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