小學(xué)期末語(yǔ)文試題15篇
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都要用到試題，試題是考核某種技能水平的標準。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)期末語(yǔ)文試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題1
一、基礎知識。
1、選擇正確的讀音，用橫線(xiàn)標出。
猛啄(zhuózho)恐嚇(xiàhè)猶豫(yǜyu)玷污(diànzhàn)拾級(shèshí)宣布(xuānxan)間或(jiànjiān)憂(yōu)慮(yōuyou)悼念(diàodào)靦腆(diǎntiǎn)
2、讀拼音寫(xiě)漢字。
shēngxiùdàoniànzhènhànzhéxuéshēnqū
3、比一比，再組詞。
{蓬()篷()
{喘()瑞()
{擇()繹()
{縫()鋒()
4、補充成語(yǔ)。
深( )遠( )足( )智( )波( )壯( )聚( )會(huì )( )
二、選詞填空。
容易 輕易 簡(jiǎn)易
1、不要( )做出承諾，只有 當你確定能做到時(shí)再做。
2、這是一間( )房屋，可供短時(shí)間使用。
3、她說(shuō)陰雨時(shí)節天氣潮濕，肥皂泡不( )破裂。
柔弱 輕柔 溫柔
1、在( )的 鋼琴聲中，冰心的孩子們將無(wú)數紅玫瑰花瓣撒在老人經(jīng)歷了一個(gè)世紀的身軀上。
2、“媽媽”和“姥姥”不在用( )的目光看著(zhù)他們，孩子們流著(zhù)淚輕輕地吻著(zhù)老人的額頭。
3、8時(shí)48分，冰心( )的身軀被輕輕安放在靈床上。
三、重溫課文。
�、迥瑢�(xiě)《宿新市徐公店》，并回答問(wèn)題。
1、默寫(xiě)�！端扌率行旃辍窏钊f(wàn)里
___________________________，
___________________________。
___________________________，
___________________________。
2、本詩(shī)描寫(xiě)的是什么地方，什么時(shí)候的景色?
_____________________________。
3、詩(shī)的后兩句是怎么理解的?
_____________________________。
(二)根據課文內容填空。
1、從那小小的________，你會(huì )看見(jiàn)_________，你會(huì )看見(jiàn)帶子似的閃電刷地以瞥……你想象到________，________，________，________，怎樣________。它們的威力，比你在露天真實(shí)感到的要________。小小的天窗會(huì )________!
2、鍥而舍之，________;________，金石可鏤。
3、鄉村四月閑人少，——————。
4、騏驥一躍，——————，駑馬十駕，———————。
采蜜集
1、描寫(xiě)人笑的成語(yǔ)：___________。
2、寫(xiě)出各描寫(xiě)春夏秋冬的四字詞語(yǔ)：
_____________________________。
3、提到冰心，人們就想其唐代詩(shī)人王昌齡那句古詩(shī)：
_____________________________。
4、孔子的“君子三德”;__________。
5、贊揚人們奉獻精神的詩(shī)句：
_____________________________。
四、閱讀積累。
威尼斯的小艇有二三十英尺長(cháng)，船身窄窄的，有點(diǎn)兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。行駛起來(lái)，輕快，靈活，仿佛田溝里的水蛇。船艙里，有舒適的座位。乘客無(wú)論看書(shū)，還是拉開(kāi)窗簾觀(guān)望岸上的景色，都特別有情趣
1、這段話(huà)選自美國作家_________寫(xiě)得________。
2、這段話(huà)中有兩個(gè)比喻句，分別用________、________來(lái)比喻________。
3、小艇的特點(diǎn)是_______________。
4、請你寫(xiě)一個(gè)比喻句：___________________________。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題2
一、我會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shānyángpíyīshuǐniúyònglìshūběnmáojīnmùtouzìjǐjīnniánfēiniǎo
二、給下面的字加一筆，變成新字寫(xiě)下來(lái)。
木()日()口()米()牛()十()
三、看誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。
生()()正()()風(fēng)()()平()()
四、給這些拼音找到詞語(yǔ)朋友，連一連。
bácǎo zhúlín yèwǎn yǔyī
竹林 夜晚 拔草 雨衣
報紙 跑步 跳遠 身高
tiàoyuǎnbàozhǐshēngāopǎobù
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、又說(shuō)又笑__________________。
2、一束束____________________。
3、高興 高高興興 明白
____________認真____________
六、選擇合適的詞填到()內。
一()花兩()書(shū)三()牛四()魚(yú)五()鴨六()人七()尺八()上衣
七、我會(huì )組詞。
{白()
自(){土()
上(){半()
羊(){中()
巾()
{大()
天(){毛()
手(){升()
開(kāi)(){山()
出()
八、照樣子，連一連。
白白的 天 明亮的 船
圓圓的 云 紅紅的 小狗
綠綠的 草 可愛(ài)的 蘋(píng)果
藍藍的 球 小小的 燈光
九、照樣子填空。
例：遠——(近)
去——()有——()上——()左——()黑——()東——()
十、我會(huì )寫(xiě)。
例：你去北京嗎?____________嗎?
例：我的衣服呢?____________呢?
例：我是小學(xué)生。_______是_____。
十一、我會(huì )填。
靜夜思
床前明()光，疑是地()霜。
舉()望明()，低()思故鄉。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題3
一、讀準音節再寫(xiě)字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
�。ǎǎǎǎ�
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
�。ǎǎǎǎ�
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
�。ǎǎǎǎ�
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
�。ǎǎǎ�
二、比一比，再組詞。
白（）早（）口（）節（）
百（）草（）古（）爺（）
鳥(niǎo)（）們（）有（）說(shuō)（）
鳴（）門(mén)（）友（）話(huà)（）
三、詞語(yǔ)小寶庫
�。ǎB(niǎo)爭（）百（）（）放（）物復（）
�。ǎ├餆o(wú)云（）回（）地（）水丁冬
�。ǎ╊仯ǎ┥ǎ┚G（）紅（）（）爭鳴
把詞語(yǔ)排成一句話(huà)，并加上標點(diǎn)。
�。�1）找到我們春天在校園里了
�。�2）開(kāi)了也桃花開(kāi)了蘋(píng)果花
�。�3）鄧爺爺樹(shù)坑挖著(zhù)興致勃勃
四、讀一讀，連一連。
樹(shù)梢wán shuǎ sǎ shuǐ顏色
梳洗shū xǐ yán sè題目
植樹(shù)shù shāo huān lè灑水
玩耍zhí shù tí mù轎車(chē)
栽樹(shù)zāi shù jiào chē歡樂(lè )
春回齊放萬(wàn)物融化
柳綠丁冬鶯歌爭鳴
泉水花紅冰雪復蘇
百花大地百鳥(niǎo)燕舞
五、連線(xiàn)找朋友。
雷樹(shù)雨玩蘇軟兒村
梢滴雨醒童耍居和
六、我會(huì )把詩(shī)句補充完整。
夜來(lái)（）（）（），
花落（）（）（）。
�。ǎǎL飛（）（）（），
拂堤楊柳醉（）煙。
《春曉》和《村居》都是描寫(xiě)（）季的古詩(shī)。
七、根據課文內容完成習題。
1、選擇填空。
黃綠白紅藍彩色
小燕子說(shuō)春雨是（）色的，麻雀說(shuō)春雨是（）色的，小黃鶯說(shuō)春雨是（）色的，我們說(shuō)春雨是（）的。
春風(fēng)孩子們春雷長(cháng)高春燕春雨
春天到了，（）跟柳樹(shù)說(shuō)話(huà)了，（）給柳樹(shù)洗澡了，（）給柳樹(shù)梳頭了，（）跟柳樹(shù)捉迷藏了，柳樹(shù)跟（）玩耍了，玩著(zhù)玩著(zhù)，小朋友們（）了。
填看看扶正挑選移入揮
一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺（）了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地（）樹(shù)坑，又（）鍬（）了幾鍬土。他站到幾步之外仔細（），覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗（）。
2、補充句子
1、春雷跟柳樹(shù)__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我種下一棵小樹(shù)，我要和它一起__________。
4、課文中、 、和喚醒了柳樹(shù)。
5、春雨，像春姑娘紡出的_____，輕輕地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳樹(shù)上，柳枝也_____了。春雨灑在桃樹(shù)上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、連一連。
春風(fēng)跟柳樹(shù)說(shuō)話(huà)了。
孩子們給柳樹(shù)洗澡了。
春雷給柳樹(shù)梳頭了。
春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了。
春雨跟柳樹(shù)玩耍了。
八、照樣子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植樹(shù)）
�。ǎ�+舌=（）（）
�。ǎ�+亡=（）（）
�。ǎ�+（）=（）（）
例：底（低）（低頭）
郵（）（）
線(xiàn)（）（）
橋（）（）
例：工——（紅）（紅色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鳥(niǎo)——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艸：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文閱讀。
大自然的郵票
春天的樹(shù)上，長(cháng)出小小的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)綠綠的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿(mǎn)火紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成泥土。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
1、這一段話(huà)共有（）句。
2、填空：
�。�1）一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節。
�。�2）春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）。
秋天的樹(shù)葉顏色有（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿(mǎn)地是（）。
大自然的郵票是指（）。
十一、快來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的春天吧。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題4
選字填空，再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
公（ ）里的花好看極了。2.爸爸給我兩（ ）錢(qián)，讓我買(mǎi)鉛筆。
3.地球是（ ）的嗎？
4.羊兒在草（ ）上吃草。５.我爸爸是共產(chǎn)黨（ ）。
知 只 支 枝
小鳥(niǎo)在（ ）頭高興地唱歌。2.我有許多（ ）鉛筆。
3.樹(shù)葉上長(cháng)了許多（）小蟲(chóng)子。
4.你（ ）道他上哪兒了嗎？
城 成
春天到了，我們村（ ）了花園。2.天安門(mén)（ ）樓真高��！
十 石 時(shí) 識
早上，（ ）針指向６點(diǎn)，我就起床了。2.媽媽說(shuō)她不認（ ）這個(gè)人。
3.哥哥今年（ ）歲了。
4.司馬光用（ ）頭砸破了大水缸。
常常 長(cháng)長(cháng)
小軍（ ）幫助李奶奶取報紙。2.大象有一個(gè)（ ）的鼻子。
后 候
小明小時(shí)（ ）學(xué)過(guò)游泳.
2.（）天是星期一.
近 進(jìn)
1.王力走（）了學(xué)校.2.我家離公園很（）.
塊 快
1.假山下有一（）石頭.2.火車(chē)開(kāi)得很（）.
喜歡 高興
1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.2.動(dòng)畫(huà)片是我最（ ）看的.
專(zhuān)心 關(guān)心 愛(ài)心
1.小紅在教室里（ ）地做作業(yè).2.王老師對同學(xué)很（）.
3.每個(gè)人要有（ ）
新鮮 清新
1.雨過(guò)天晴，（ ）的空氣迎面撲來(lái)。2.媽媽買(mǎi)了許多（ ）的水果。
一把 一頭 一口 一個(gè) 一只 一支
1.媽媽給我（）蘋(píng)果。2.（）水牛在田里走。3.天上飛著(zhù)（）小鳥(niǎo)。
4.文具盒里放著(zhù)（）尺子。５.院子里有（）井。６.我有（）筆。
芽 牙 呀
1.他的（）齒真白。2.春天，小草發(fā)（）了。3.這朵花多好看（ ）！
汽 氣
1.這是一輛國產(chǎn)（）車(chē)。2.下雨了，空（）真清新！
話(huà) 畫(huà) 化
1.春天來(lái)了，冰雪（）了。2.你會(huì )用“應該”寫(xiě)一句（ ）嗎？
3.這是一幅名（ ）。
語(yǔ) 羽 雨
1.窗外下著(zhù)�。ǎ�。 2.我最喜歡上（ ）文課。 3.天鵝有潔白的（ ）毛。
就 才
1.妹妹今年（ ）4歲，（ ）可以讀報了。2.只要我們刻苦努力，（）能取得優(yōu)異的成績(jì)。
嗎 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了（）？2.大自然的語(yǔ)言多奇妙（）！
3.浪花為什么又要跑回家（）？4.這本新書(shū)可好看（）！
仔細 馬上 輕輕 趕快
1.我（ ）走進(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習。2.快遲到了，明明（ ）往學(xué)校跑去。
3.明明在草叢里（ ）找，還是沒(méi)找到蛐蛐。4.聽(tīng)到上課鈴聲響了，同學(xué)們（）跑進(jìn)教室。
更 很
1.我有（）多好朋友，特別開(kāi)心。2.一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣（）清新了。
生 升 聲
1.太陽(yáng)從東方（ ）起來(lái)了。2.我是一年級的小學(xué)（ ）。
3.教室里靜悄悄的，一點(diǎn)（ ）音也沒(méi)有。
第 弟
1.我有一個(gè)表（）。2.他（）一個(gè)跑到終點(diǎn)。
羊 洋 陽(yáng)
1.太（）像一個(gè)紅球。2.江水河水流進(jìn)海（ ）里。
3.小山（）在山坡上吃青草。
課 刻
1.小獅子（）苦練功。2.我上（）是很認真。
她 他 它
1.（）是我的爸爸。2.（）是我的奶奶。3.小白兔真可愛(ài)，我很喜歡（）
買(mǎi) 賣(mài)
1.媽媽給我（ ）了一件新衣服。
2.小狐貍把新鮮空氣運到城里去（ ）。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題5
一、漢字。
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
kuíwú dàn shēng jǔ sàng hnzhí yàn xiàn
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線(xiàn)。
我不曉得(de dé děi)當初(cū chū )為什么管它叫做興(xīng xìng)安嶺，由今(jīn jīng)天看來(lái)，它的(de dí dì )確含有興國安邦的意(yì yù )義。
3．查字典知識填空。
�、僖粜虿樽址ú椋骸巴琛弊謶橐粜騙______；“乃”字查音序_______。
�、诓渴撞樽址ú椋骸敖场弊謶開(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。
二、詞語(yǔ)。
1．按規定要求寫(xiě)出四個(gè)成語(yǔ)。
出自寓言故事的成語(yǔ)___________ ___________ ___________ ___________
出自歷史故事的成語(yǔ)___________ ___________ ___________ ___________
2．把下面的詞語(yǔ)補充完整。
�。� ）瓏剔透 寡（ ）鮮恥 氣勢（ ）礴 囫圇吞（ ）
�。� ）嘆不已 揮（ ）自如 張牙（ ）爪 化險為（ ）
3．根據提示，分別寫(xiě)一個(gè)“看”的近義詞。
�、俦硎鞠蜻h處看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；
�、鼙硎竟Ь吹乜確_____；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；
�、弑硎景菰L(fǎng)地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生氣地看______。
4．選詞填空。
反映反應 必須必需
�。�1）同學(xué)們積極向老師( )情況。
�。�2）明天野炊，各小隊( )帶齊野炊用具。
既然……就……只有……才……即使……也……盡管……也……
�。�1）( )堅持鍛煉身體，( )能增強體質(zhì)。
�。�2）這本書(shū)( )你先借的，你( )先拿去看吧。
5．照樣子，寫(xiě)上適當的答案。
(1)例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。
白天對明亮正如夜晚對( )。
(2)例：芝麻開(kāi)花——節節高。
小蔥拌豆腐——( )。
三、句子。
1．選出表達意思不一樣的一個(gè)句子( )。
A．他沒(méi)有叫出聲來(lái)。 B.他差一點(diǎn)叫出聲來(lái)。
C．他不得不叫出聲來(lái)。 D.難道他叫出聲來(lái)了嗎？
2.按要求寫(xiě)句子。
�、儆谩膀湴痢北硎咀院赖囊馑�。
_________________________________________________________________
�、谟谩吧鷻C勃勃”描寫(xiě)景物方面的內容。
_________________________________________________________________
3.把下列句子中有毛病的地方改正過(guò)來(lái)。
(1)王華知道自己錯了，心情很繁重。
(2)下雨了，人們都撐著(zhù)顏色各異的紅雨傘。
(3) 陳明被評為“三好學(xué)生”稱(chēng)號。
四、課內閱讀。
1.根據課文內容填空。
�、佟包S河遠上白云間，_______________________�！边@兩句詩(shī)選自古詩(shī)《 》，作者是 代詩(shī)人 。
�、凇妒鍙能娬鳌分泻唾R之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩(shī)句是： 。
�、邸拔覀冑澝篱L(cháng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(cháng)江，你有 ！”這幾句詩(shī)選自詩(shī)歌《 》，表達了作者 的思想感情。
2.理解古文中帶點(diǎn)字的意思：
貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。挈： 妻子：
吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。乃： 罷：
3.閱讀課文片段，回答問(wèn)題：
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂(yōu)慮�！班�，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去，別等他們醒來(lái)�！�
�。�1）這段話(huà)中的“你”是指 ，“他們”指 。
�。�2）“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”這里的“問(wèn)題”具體指的是
�。�3）在這段話(huà)中，有一個(gè)詞最能表達漁夫寧愿自己受苦受累，也要為別人解除困難的詞語(yǔ)，它是“ ”。
五、課外閱讀。
閱讀下面短文，按要求作答。
飛蛾與螞蟻
一個(gè)星期天的下午，好容易寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，我一蹦一跳跑下樓去跳皮筋�！�
我剛走到樓道拐角的一個(gè)不大顯眼的地方，便看到一只令人討厭的飛蛾，它的翅膀好像受傷了，盡管它一次又一次地努力想飛起來(lái)，但始終無(wú)濟于事。愛(ài)觀(guān)察動(dòng)物的我，本能地蹲下去，想要看這飛蛾的命運�！�
這時(shí)我突然注意到，在它身邊有許多正在蠕動(dòng)的螞蟻。啊。原來(lái)飛蛾和螞蟻在“搏斗”呢？我睜大眼睛，像看戲似地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)戰斗。我猜想：一定飛蛾贏(yíng)，螞蟻輸。
可不是嗎，在飛蛾面前，螞蟻是那樣的渺小，而飛蛾就像一架大飛機似的，巨大的翅膀下蓋著(zhù)好幾只小螞蟻，其中兩只小螞蟻好不容易從飛蛾的翅膀下掙脫出來(lái)，拼命地往前“奔跑”準備回窩搬兵。再看那只大蛾子，雖然憑著(zhù)它“塊頭”大暫時(shí)占了上風(fēng)，但小螞蟻長(cháng)時(shí)間輪番與它“搏斗”，也實(shí)在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗氣”呢。等不及蛾子喘上這口氣，螞蟻援兵已到，一場(chǎng)混戰開(kāi)始了。別看螞蟻就一丁點(diǎn)兒大，可還挺厲害的。它們先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子滿(mǎn)地打滾。難道這么大的一只蛾子，就治不了這群小螞蟻嗎？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打著(zhù)翅膀，幾只螞蟻被摔下來(lái)，可一會(huì )兒又爬上去。它們團結一致，奮力搏斗，漸漸地戰果終見(jiàn)分曉了——蛾子奄奄一息了。
接著(zhù)，螞蟻們凱旋而歸，它們齊心協(xié)力抬著(zhù)這個(gè)“龐然大物”，緩緩地向窩里挪動(dòng)，幾乎看不出在前進(jìn)。一只螞蟻離開(kāi)了隊伍�；馗C又搬兵去了，剩下的螞蟻仍在拖著(zhù)蛾子吃力地往前移。不一會(huì )兒援兵來(lái)到，它們便一起抬著(zhù)蛾子往窩邊走，速度明顯快了�！耙欢弧蔽曳路鹇�(tīng)見(jiàn)它們一邊走，一邊喊口號，而且還夾雜著(zhù)“交響樂(lè )”的聲音。最后終于到了洞口。蛾子太大，進(jìn)不了窩，它們便蜂擁而上，一起享受這經(jīng)過(guò)殊死“搏斗”得來(lái)的美餐�！�
這場(chǎng)有趣的 戰爭 不僅使我大飽眼福 還引起我的思考 螞蟻雖小 卻取得勝利 這是為什么呢 你們知道嗎 ‖
1．給最后一段話(huà)加上標點(diǎn)符號。
2．寫(xiě)出下列相應的詞語(yǔ)。
�、僖馑枷嗤蛳嘟喝鋭�(dòng)( )掙脫( )齊心協(xié)力( )
�、谝馑枷喾椿蛳鄬Γ狠�( )暫時(shí)( )一刻不停( )
3．聯(lián)系上下文，理解詞句。
�、佟暗冀K無(wú)濟于事�！薄盁o(wú)濟于事”文中指__________________________
�、凇岸曜友傺僖幌⒘��！闭f(shuō)明________________________________________
4．用“——”畫(huà)出文中的比喻句，用“～～”畫(huà)出第五自然段中描寫(xiě)聯(lián)想的語(yǔ)句。
5．短文中已用“‖”分好了段，請寫(xiě)出第三段的主要內容。
_________________________________________________________________
6．填空。
短文通過(guò)群蟻斗飛蛾的故事，告訴我們________________________________的道理。
六、作文。
題目：我忘不了______________
提示：在你的成長(cháng)過(guò)程中，一定有許多你忘不了的人、事、物……請你選擇其中一項來(lái)寫(xiě)�？蓪�(xiě)曾給你幫助、教育、關(guān)愛(ài)的人；可寫(xiě)讓你自豪、歡樂(lè )、委屈、后悔的事；可寫(xiě)你參加校內外那些豐富多彩的活動(dòng)；還可寫(xiě)與你感情深厚的動(dòng)物、小物品等。先把題目補充完整，再作文。字數在400個(gè)以上。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題6
一、基礎知識(37分)
1.看拼音，用你最滿(mǎn)意的字體寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
yuānbó zōngzhǐ xùrìzhēndì áoyóubùlǚ shùnjiān
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yúlè pāishèshùnjiān qīnqi shùnjiānjiāyùguān
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.成語(yǔ)填空(11分)
(1)補充成語(yǔ)難不倒我。(5分)
至( )無(wú)上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻瑞 質(zhì)( )無(wú)( )
一( )如洗 ( )然無(wú)( ) 轉( )即( ) 心( )神( )
數不( )數 ( )馬( )花
(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語(yǔ)和寓言吧，請你在括號里填入一個(gè)字，構成成語(yǔ)。在橫線(xiàn)上填寫(xiě)關(guān)于龍的寓言。(6分)
�、冽�( )( )躍——( )龍( )睛——( )( )龍( )——( )( )( )龍
�、谠⒀裕�
3.火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞(7分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 魂( )魄( )
裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫(xiě)句子(8分)
(1)花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無(wú)光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來(lái)，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫(xiě)句子)
(3)我想念王老師。(擴句)
(4)千家萬(wàn)戶(hù)都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)
A.話(huà)題轉移 B.解釋說(shuō)明 C.聲音延長(cháng)
(1)我發(fā)現了一塊綠洲——小鎮上興辦的文化站有幾百冊圖書(shū)!( )
(2)每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著(zhù)一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個(gè)。( )
(3)那部書(shū)里著(zhù)力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!
( )
二、才華橫溢，積累運用（10分）
�。�.根據課文內容填空(5分)
(1)沒(méi)有( )，能像( )把我們帶到( )；也沒(méi)有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書(shū)》的作者是( )。
(3)《微笑》一文詩(shī)人把微笑比喻成( ) 。
(4)中國的龍象征著(zhù)( )，所以中國人常常自稱(chēng)為( )。
(5)《獻你一束花》的作者是( )。
2.在括號里填上最恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(5分)
(1)( )世上每個(gè)人都有一本書(shū)，( )一本書(shū)，我相信，世界上( )會(huì )少點(diǎn)麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時(shí)上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個(gè)性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂(lè )園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿( )以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個(gè)題目： 。(1分)
2.在括號里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)
3.解釋題目的意思： (2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫(xiě)出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節前，好多家長(cháng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿(mǎn)了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門(mén)開(kāi)了，何老師像往常一樣，微笑著(zhù)向講臺走去……她看見(jiàn)了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來(lái)。
“好，請放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫(huà)片……她的手停住了，捏起一枚2分錢(qián)的硬幣。
“這是誰(shuí)的2分錢(qián)?”她抬起頭問(wèn)。
一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了�！�
這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：教師節快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬�！焙卫蠋熌钪�(zhù)信，她的臉又紅潤，又喜人。
“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫(huà)出描寫(xiě)人物外貌特點(diǎn)的一句話(huà)。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì )怎么想?(1分)
5.教師節那天，你會(huì )送什么禮物給敬愛(ài)的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛(ài)讀書(shū)嗎?平時(shí)你是怎樣讀書(shū)的?學(xué)習了冰心的“憶讀書(shū)”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)出來(lái)。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過(guò)生日了，你準備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：(1)把送禮物的過(guò)程和心情寫(xiě)出來(lái)。
(2)突出文章的中心，詳略要得當。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題7
一、比比誰(shuí)拼的準確，誰(shuí)寫(xiě)的規范。（20分）
tǎoyàn gēbo fēnfānɡ huī huánɡ pò suì
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nǎojīn qīfù huànɡdànɡ yán hón jiāo òo
�。� ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、誰(shuí)能它們找出正確的讀音。（6分）
黑白相間（jiàn jiān） 寶藏（zànɡ cánɡ）
北斗（dòu dǒu）七星 放暑假（jià jiǎ ）
釘（dīnɡ dìnɡ）釘（dīnɡ dìnɡ）子
三、下面的這些字都找不到自己的伙伴了，趕快來(lái)幫忙吧�。�5分）
蜂 鋒 密 蜜 破 玻 燒 澆 謎 迷
蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宮
�。� ）鐺 （ ）利 甜（ ） （ ）舊 （ ）語(yǔ)
四、仿照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，你一定會(huì )做得最好。（9分）
例：夕＋夕＝（多）（多少）
火＋（ ）＝（ ）（ ）
習＋（ ）＝（ ）（ ）
又＋（ ）＝（ ）（ ）
例：口＋口＋口＝（品）（人品）
人＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）
�。� ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）
五、你能把這些迷路的孩子送回家嗎？（4分）
四周 四處
廣場(chǎng)（ ），燈火輝煌，美麗極了。
他（ ）張望，找不到媽媽。
常常 往常
班長(cháng)的學(xué)習成績(jì)非常好，他（ ）得到老師的表?yè)P。
他（ ）就很愛(ài)運動(dòng)，所以在運動(dòng)會(huì )上取得了好成績(jì)。
六、比一比，誰(shuí)積累的詞語(yǔ)最多，再選兩個(gè)詞分別說(shuō)一句話(huà)。（9分）
傾（ ）大（ ） （ ）勝古（ ） 山（ ）水（ ）
川（ ）不（ ） 光（ ）奪（ ）守（ ）（ ）兔
五（ ）十（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 煥然（ ）（ ）
七、快到反義詞樂(lè )園賽一賽吧�。�4分）
窄—( ) 強—( ) 窮—( ) 敗—( )
勝—( ) 內—( ) 減—( ) 善—( )
九、看誰(shuí)的知識最豐富。（19分）
1、《望廬山瀑布》這首詩(shī)是 代詩(shī)人 的寫(xiě)景名詩(shī)： ， 。 ， 。
2、晚上，滿(mǎn)天的星星像 撒在 。一個(gè)孩子坐在院子里數星星，這個(gè)孩子就是我國 朝著(zhù)名的天文學(xué)家 。
3、《丑小鴨》一文的作者是 國著(zhù)名的童話(huà)作家 。他的作品我讀過(guò)很多，有 ， ， 。
4、我國有 個(gè)少數民族，我知道有壯族、蒙古族、 、 、
。
十、把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。（5分）
( )我仔細一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
( )突然從泥土里鉆出一條又細又長(cháng)的蟲(chóng)。
( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護它。
( )我和爸爸正在菜園里拔草。
( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（7分）
可愛(ài)的小花貓
我家有一只小花貓。
花貓的一雙小耳朵直豎著(zhù) 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細又長(cháng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的
小花貓全身長(cháng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(cháng)著(zhù)五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
它還有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，總是來(lái)回擺動(dòng)。
白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。
1、給第二自然段加上標點(diǎn)符號。
2、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。
2、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有： 。
十二、寫(xiě)話(huà)。（可任選一題做）（10分）
1、你能模仿上面的樣子寫(xiě)一寫(xiě)你所熟悉的小動(dòng)物嗎？
2、一學(xué)期就要過(guò)去了，這一學(xué)期你一定又學(xué)到了很多知識，長(cháng)了許多本領(lǐng)。你能用“我學(xué)會(huì )了 ”這題，寫(xiě)一段話(huà)�？梢哉f(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì )了什么？是怎樣學(xué)會(huì )的？有什么體會(huì )？
小學(xué)期末語(yǔ)文試題8
一、我會(huì )拼，還會(huì )規范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)!(4分)
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會(huì )在正確的讀音下劃橫線(xiàn)。(2分)
1、夜深了，我透過(guò)門(mén)縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。
2、小剛要轉學(xué)了，宿舍(shěshè)里的同學(xué)都圍著(zhù)他，舍(shěshè)不得他走。
三、把句中寫(xiě)錯的字劃上橫線(xiàn)，并在后面的“()”中改正。(2分)
1、蘇教版小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊期末試題：這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。()()
2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()
四、辨字組詞，請看清楚哦!(4分)
侍()牌()隔()篇()
待()脾()融()遍()
五、補充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(4分)
如()添翼風(fēng)和日()欣()若狂()興中華
上面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有：____________，描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：___________，含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有____________，我還能寫(xiě)一個(gè)含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)：____________。
六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)
1、興趣樂(lè )趣喜悅喜愛(ài)
同學(xué)們懷著(zhù)()的心情觀(guān)看晚會(huì )。演員們的表演給大家帶來(lái)了無(wú)限()。
2、因為……所以……既然……就……
()他不愿意去，你()不必勉強他。
七、按要求改句子。(4分)
1、修改病句。
我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運動(dòng)。
___________________________________________________________
因為當時(shí)大雨傾盆，他還是準時(shí)到了學(xué)校。
___________________________________________________________
八、“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老朋友了�！边@是一對友人臨別時(shí)依依惜別的話(huà)語(yǔ)。你知道是出自哪首古詩(shī)嗎?請把古詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。別忘了寫(xiě)上詩(shī)人的名字。(4分)
九、請選擇合適的詞句填空。(5分)
有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
1、在生活中，我們難免會(huì )遇到挫折和困難，但我們不要氣餒，要堅信________________________________________________________。
2、六月的西湖荷花盛開(kāi)，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對聯(lián)____________________________________________。
3、我常常因貪玩而不用心學(xué)習，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“_______________________________________________�！�
十、在本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)中，我讀了不少的童話(huà)故事書(shū)，有__________，其中，我最喜歡的一個(gè)童話(huà)故事是_______________，因為_(kāi)_______________________________________________。(2分)
十一、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)(2分)
我最喜歡的小動(dòng)物是_______，它的'特點(diǎn)是是______________。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題9
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應先查音序_____，再查音節________；
“闊”字用部首查字法應先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)，它是________結構。
“威”字用數筆劃查字法應查_(kāi)____畫(huà)。
2、選詞填空。
�、傥铱偸莀____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。（帶、戴、代、在、再）
�、诶罾蠋熣f(shuō)話(huà)的態(tài)度很______。
這是一個(gè)______的集體。
�。嘏�、溫和）
�、畚覀兊慕淌襙_____明亮。
汽車(chē)在______的馬路上行駛。
�。▽掗�、寬敝）
�、苌险n了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。
媽媽話(huà)說(shuō)完，又______干起活來(lái)。
小明______三年被評為“三好學(xué)生”。
�。ɡ^續、陸續、連續）
�、菀焕弦恍_____爬上了峰頂。
商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。
�。ü�、居然）
�、蘖形幕⒖薩______了顯微鏡。
這個(gè)秘密被丁丁_______了。
�。òl(fā)現、發(fā)明）
二、選擇正確的解釋。
�、俾劊篈、聽(tīng)到的事情或消息B用鼻子嗅C聽(tīng)見(jiàn)
爸爸每天都要看新聞。（）
我遠遠的就聞到了一股花香。（）
�、谏睿篈從上到下的距離大B距離開(kāi)始時(shí)間久C深奧D顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書(shū)的內容很深。（）
蓮花湖的水很深，見(jiàn)不到底。（）
今天教師穿了一件深色的衣服。（）
三、擴寫(xiě)句子。
1、我們表演節目。________________________________________________。
2、蘋(píng)果樹(shù)上掛著(zhù)蘋(píng)果。________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、列文虎克發(fā)明了微生物。____________________________________。
2、這家養了一對雪白的花鵝。___________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。_________________________________。
4、我們全校師生和和班主任都參加了植樹(shù)活動(dòng)。____________________________。
5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。
6、班長(cháng)小麗是我十分最好的朋友。___________________________________
五、積累。
1、我會(huì )寫(xiě)兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語(yǔ)：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊，我認識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫(xiě)比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會(huì )寫(xiě)擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說(shuō)話(huà)有不同的表達方式，我會(huì )加標點(diǎn)：
�、傩∧泻[弄了很久□說(shuō)□一切準備停當□
�、凇跻欢〞�(huì )飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□
�、邸跏堑摹跣∧泻⒄酒饋�(lái)□鞠了躬請□讓我進(jìn)去吧□
小學(xué)期末語(yǔ)文試題10
一、走進(jìn)漢語(yǔ)拼音園地。(33分)
1、我會(huì )在帶點(diǎn)字寶寶正確的音節下面畫(huà)上“”。(6分)
說(shuō)話(huà)(suōshuō)豐收(fōngfēng)星星(xīnxīng)
百花(báibǎi)大橋(qáoqiáo)嘗一嘗(chángsháng)
2、我能認真拼，漂亮寫(xiě)。(20分)注意：寫(xiě)出格或涂改要扣0.5分。
xǔgāojìngliǎnxuě
多山干洗下
yīnwèixiǎngniànrènzhēnliànxí
wǎnshàngbàbɑkàndònghuà
，我和在片。
3、我能把序號填進(jìn)花朵里。(7分)
�、賕ēwǔ②zápò③huǒbà④chéngshí
�、輘ùdù⑥péiyù⑦dǎoyóu⑧chuàngzào
伙伴導游誠實(shí)歌舞
速度培育創(chuàng )造砸破
二、走進(jìn)字詞園地。(31分)
1、我能選字填空。(4分)
【玩完】①我寫(xiě)()作業(yè)就出去()了。
【座坐】②紅紅正()在()為上做手工呢?
2、我能比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(8分)
親全遠
新會(huì )連
“親”字的主筆畫(huà)是，要寫(xiě)在填字格的豎上。
3、我能照樣子做一做。(15分)
�、偌右患�(完全)()()
�、跍p一減()()()
�、蹞Q一換()()()
�、艹凑{上(下)長(cháng)()甜()冷淡()
4、我能連線(xiàn)找朋友。(4分)
三、走進(jìn)句子園地。我能把句子寫(xiě)完整，并加上標點(diǎn)。(6分)
1、小雞在
2、十分
3、那么，那么
小學(xué)期末語(yǔ)文試題11
一、1.歌唱 秘密 誠實(shí) 消滅 鮮艷 告訴 體檢 拼命 眼睛
2.dīnɡ dnɡ děi wi
二、1.2.3.小題略
4.① 再 玩 ② 座 坐 ③ 象 像
三、1.略
2. ① 只金雞 太平洋邊
�、� 喜歡 走回家 細細的雨絲 悄悄說(shuō)話(huà)
�、垡幌伦� 過(guò)了 很快 爬上 送給 本領(lǐng) 你看看我 我看看你 都笑了
他們明白只有合作才能摘到果子的道理。
3.53214
四、山行 遠上 石 白云 有人家 車(chē)坐愛(ài) 葉紅 二月花
五、略
六、1.d de zhe wi 2.自己對自己說(shuō)話(huà)。
3.仰起 挺著(zhù) 翻卷小河得意揚揚地覺(jué)得天底下只有自己最大了。
4.海比小河大得多
5. 到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠處看，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天。
6.c
七、略
小學(xué)期末語(yǔ)文試題12
一、字詞基礎
(一)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
籠罩沸騰規律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范
搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷
隨遇而安氣魄雄偉耀武揚威欣喜若狂出乎意料
金碧輝煌隱隱約約揚長(cháng)而去理所當然風(fēng)和日麗
(二)給詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋
1.舉世聞名
�、偬�，往上托 ②動(dòng)作，行為 ③推選 ④全
2.持之以恒
�、倌弥�(zhù) ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管
3.供養不周
�、倮@一圈 ②周?chē)?③普遍 ④周到
4.形態(tài)各異
�、偬貏e ②不相同 ③奇怪 ④分開(kāi)
5.固執已見(jiàn)
�、倏吹�，看見(jiàn) ②指明出處 ③對于事物的看法 ④會(huì )見(jiàn)
6.不勝其煩
�、賱倮� ②優(yōu)美的 ③能夠承擔或承受 ④超過(guò)另一個(gè)
7.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)
�、倏諝饬魍ǖ默F象 ②景象 ③習俗 ④沒(méi)有根據的
8.屏息凝視
�、俸粑鼤r(shí)進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④利息
9.星羅棋布
�、俨而B(niǎo)雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉
10.鮮花盛開(kāi)
�、俜笔� ②隆重 ③普遍 ④深厚
二、語(yǔ)言積累(詩(shī)文填空)
1.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
______________，______________。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
_____________，_______________。
2.那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，_______________，______________，_____________。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像_________________。
三、閱讀理解及習作(閱讀短文，完成短文后面的題目)
短文一：
鷹背上的小鳥(niǎo)
�、佼斘疫�是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
�、谟袔字圾B(niǎo)在爭論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著(zhù)一只很小的小鳥(niǎo)。當鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
�、畚�( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.文中的第自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因為。
3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號里。
不但……而且……之所以……是因為……雖然……但是……
4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話(huà)中的“我們下面的那只鷹”指的是。
習作：
讀了這篇短文，你馬上想到的是誰(shuí)?給他(她)寫(xiě)一封信，把你現在想說(shuō)的話(huà)告訴他。要注意書(shū)信的格式。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題13
一、基礎知識積累(共47分)
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()(3分)
A.河堤(dī)匣子(xiá)空隙(kòng)解剖(pōu)
B.紙屑(xiè)阻撓(rǎo)行列(háng)一剎(shà)那
C.追悼(diào)粘(nián)稠動(dòng)彈(dàn)可惡(wù)
D.塞外(sài)粗糙(cāo)破綻(dìng)粗獷(guàng)
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是()(1分)
A.火速火光燈火火紅B.出口傷口口才口技
C.報名名醫名著(zhù)名貴D.發(fā)貨發(fā)炮發(fā)芽蒸發(fā)
3、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。(1分)
A、磨練——意志珍惜——糧食堅持——真理提高——效率
B、發(fā)揚——傳統精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)
C、感情——深厚愛(ài)護——老人聲音——低沉愛(ài)戴——兒童
D、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌
4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是()(2分)
五年級的學(xué)生張曉松聽(tīng)說(shuō)母親心臟病復發(fā)被送進(jìn)醫院后，______奔去。應填入修飾語(yǔ)是：①立刻②箭一般地③向醫院④使出全身力氣
A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④
5、"鼎"字共____畫(huà)，其中第6畫(huà)是____;用音序法應查_(kāi)__，讀音為_(kāi)___。(2分)
6、與“筆：寫(xiě)字”表示關(guān)系最相似的一對詞是()。(1分)
A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運輸D、醫生：病人
7、照樣子，成語(yǔ)接龍(2分)
例：洗心革面→面目全非→非同小可→……
握手言歡→()→()→()→()
8、成語(yǔ)對對子(注意對仗要工整，意思要相對)。(2分)
例：粗茶淡飯(山珍海味)
流芳百世()精雕細刻()
雪中送炭()伶牙利齒()
9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?(2分)
例：杜鵬程(鵬程萬(wàn)里)
王任重()劉海栗()
丁慧中()焦若愚()
10、判斷、下列各句不是病句的，請在括號里打“√”，是病句的請在原句上修改。(5分)
�、偃f(wàn)里長(cháng)城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。()
�、谡Z(yǔ)文對我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。()
�、弁ㄟ^(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。()
�、茏匀焕蠋煄覀兊揭巴獠杉嗽S多植物和昆蟲(chóng)標本。()
�、莘捷x同學(xué)被光榮地評為黃州區“三好學(xué)生”。()
11、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！眮�(lái)贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇2個(gè)寫(xiě)詩(shī)句。(4分)
A、廬山B、柳樹(shù)C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山
12、給句子加標點(diǎn)，使句子意思與括號中的要求相符。(3分)
(1)王紅李燕參加演出了 (別人向王紅說(shuō))
(2)王紅李燕參加演出了 (陳述兩人都參加演出了)
(3)王紅李燕參加演出了 (王紅告訴別人，李燕參加演出了)
(4)王紅李燕參加演出了 (王紅喊李燕參加演出了)
13、請將下面的慣用語(yǔ)填入相應的括號中。(只填序號)(4分)
�、匍T(mén)外漢②階下囚③糊涂蟲(chóng)④智多星⑤三腳貓
�、迻|道主⑦老油條⑧主心骨
1、把在團體中起主導的人喻為()2、把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識的外行人喻為()
3、把接待賓客的當地主人喻為()4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為()
5、把世故圓滑的人喻為()6、把混混噩噩、不明事理的人喻為()
7、把技藝不精、勉強湊合的人喻為()8、把足智多謀的人喻為()
14、請選擇恰當的詞語(yǔ)填在下面短文的括號內。(2分)
地球上水的總儲量為138.6億立方米，()淡水只占2.53%。()對人類(lèi)生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，()占淡水總儲量的0.31%。()，萬(wàn)物賴(lài)以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節約用水已成為人類(lèi)生活的當務(wù)之急。
備選詞語(yǔ)：①而②因此③其中④只⑤可見(jiàn)⑥僅⑦這樣⑧從而
15、找出詞語(yǔ)的照應關(guān)系，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)適當的詞語(yǔ)。(2分)
�、俸鋵Χ煺缪谉釋________。②微笑對高興正如流淚對__________。
�、踎_________對馬路正如狹窄對小道。④_________對山峰正如低陷對山谷。
16、按要求變換句式。(每句1分，共7分)
�、龠@比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)
陳述句：________________________________________________________
�、诶顚巼烂C地對小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去�！�(改為間接敘述)
改：____________________________________________________________
�、圻@不是偉大的奇觀(guān)嗎?(改為雙重否定句)
改：____________________________________________________________
�、芩么认榈哪抗饩镁玫刈⒁曋�(zhù)鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。(縮句)
縮：____________________________________________________________
�、輿](méi)有哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)李醫生不是好人。(2分)
改為肯定句：
改為反句問(wèn)：
�、迣⒕洧倜珴蓶|是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。(1分)
合成一句話(huà)：
17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法?填在括號里。(1分)
�、佼斔闹芎馨察o的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()
�、谀鷵奈覀儠�(huì )把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會(huì )。()
18、給下面的文字加上不同的標點(diǎn)符號，使其成為不同意思的兩句話(huà)。(2分)
下雨天留客天留我不留
�、賍______________________________________
�、赺______________________________________
19、抗洪前線(xiàn)流行的人“人在堤在”這句話(huà)的意思是()(1分)
A.如果在堤上有人，大堤就會(huì )存在B.只要大堤存在，大堤上就有人
C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我們在，就會(huì )全力保住大堤
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，細心點(diǎn)，沒(méi)問(wèn)題。(8分)
Xuányáshēnyínmázuìzhènɡzhònɡ
( )()()()
yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài
()()()()
二、選擇合適的序號，填在前面的括號里。(2分)
1、A.liánɡB.liànɡ
()不可估量()重量()量體溫()自不量力
2、沒(méi)有別字的一組是()
A.凡是 飛常 消毀 侵略
B.維護 給矛 貢現 威脅
C.充足 遺傳 樸素 凱歌
三、請你查字典填空，試試看，你準行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首幾畫(huà)
字義(用“√”表示)
舉世聞名
�、偻贤孝谂e動(dòng)③推選④提出⑤全
奇珍異寶
�、儆蟹謩e，不同的②奇異③驚奇④另外的⑤分開(kāi)
風(fēng)景名勝
�、賱倮诖驍e人③優(yōu)美的④比另一個(gè)優(yōu)越⑤能夠承擔
四、請修改下面的病句，你一定有這個(gè)能力。(8分)
1、經(jīng)過(guò)努力，我作業(yè)本上的錯別字大大進(jìn)步了。
2、今天老師表?yè)P了我，我太感動(dòng)了。
3、晚會(huì )上的音樂(lè )和舞蹈都很好聽(tīng)。
4、他戴著(zhù)紅帽子和一身紅運動(dòng)服走出了家門(mén)。
五、回憶課文內容，填空。聰明的你一定會(huì )。(16分)
圓明園在，是一座。它由、、組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，地環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>
這段描寫(xiě)了圓明園的，用一個(gè)詞來(lái)概括它，即。
花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，__________挖起來(lái)才知道。
六、我會(huì )填(8分)
1、今年中秋佳節，她沒(méi)能回家團聚，思鄉之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩(shī)：，。
2、選擇歷史人名填在下面的歇后語(yǔ)中。
包公孔明關(guān)公魯班花木蘭孫悟空
()的作風(fēng)-----鐵面無(wú)私()的扇子------神通廣大()舞大刀-----拿手好戲()門(mén)前問(wèn)斧子-----討學(xué)問(wèn)來(lái)了
()從軍-----女扮男裝()保唐僧------忠心耿耿
七、仔細閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習。(12分)
我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。
看見(jiàn)傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事�！�
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽�，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著(zhù)我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小不懂事竟不能體諒娘的難處便說(shuō)娘要有把傘就好了咱買(mǎi)一把吧娘好久沒(méi)做聲最后才說(shuō)買(mǎi)咱買(mǎi)一把‖
那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補生活，還要給我交學(xué)費。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿(mǎn)屋子都是織布的聲音。我每天枕著(zhù)織布聲人夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘�！蹦镉冒炯t了的眼睛看著(zhù)我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了�！�
終于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，喜滋滋地對我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著(zhù)，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上;又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭，望著(zhù)娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……‖
從此，那把黃油布傘就一直伴隨著(zhù)我。我帶著(zhù)這把傘，母親仿佛就在我的身邊�！�
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1分)
滾燙()偶然()
2.把反問(wèn)句改成陳述句。(1分)
她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?
3、文章第4小節中沒(méi)有標點(diǎn)符號，請給加上。(3分)
4、文章已經(jīng)分成四段，用“‖”標明，請寫(xiě)出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、“我”望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出
淚水?請把你的理解簡(jiǎn)單地寫(xiě)在下面。(3分)
八、習作(30分)
要求：
1、自由命題。
2、可以選寫(xiě)秀美的景物，經(jīng)歷過(guò)的事，熟悉的人，自己的快
樂(lè )、煩惱，自己的夢(mèng)想……
3、內容具體，感情真實(shí)。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題14
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒!(10分)
Zīrǜnzīshīliáokuòzhèngquèwǘwǜ
�。ǎǎǎǎ�
gǚlìmáodǜnzhìhuìchuítóusàngqì
�。ǎǎǎǎ�
二、巧填詞語(yǔ)。(9分)
( )不( )睛沒(méi)( )打( )五( )四( )
( )( )仆仆大( )神( )滿(mǎn)( )而( )
不( )思( )一( )正( )( )有( )有
三、詞語(yǔ)模仿秀。(10分)
1.例：嫩綠碧綠(含“綠”字)（）（）
2.例：七上八下(含反義詞)（）（）
3.雨蒙蒙(ABB式)（）（）
4.又說(shuō)又笑(ABAC式)（）（）
5.津津有味(AABC式)（）（）
四、填上適當的詞語(yǔ)(10分)
濕潤的（）龐大的（）蒼翠的（）
茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）
鮮花開(kāi)得（）飛快地（）
一本正經(jīng)地（）彎彎曲曲的（）
五、你能把正確的詞語(yǔ)放到句子里嗎?(10分)
仍然忽然果然居然雖然
(1)（）天氣還很冷，但是來(lái)湖邊冬泳的人還很多。
(2)剛才還是晴空萬(wàn)里，（）就下起雨來(lái)。
(3)這件事（）是他做的。
(4)藍藍姐姐這么優(yōu)秀，（）沒(méi)有被選拔上參加比賽。
(5)我的鄰居伴奏很久的，我（）非常想念他。
六、句子大本營(yíng)。(10分)
1.我寫(xiě)完了作業(yè)。(改成“把”字句)
2.紅旗飄揚。(把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體)
3.小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))
4.一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。(縮句)
5.造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。(修改病句)
七、明辨是非。(是比喻句的打對號，不是的打錯號)(5分)
1.太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）
2.他長(cháng)得很像他爸爸。（）
3.今天好像是要下雨了。（）
4.小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）
5.那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）
八、我會(huì )填。(11分)
1.《九月九日憶山東兄弟》是寫(xiě)的，九月九日是中國的節。思念親人的詩(shī)句是
2.，眼見(jiàn)為實(shí)。
3.《夜書(shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人寫(xiě)的。
4.海底的巖石上長(cháng)著(zhù)各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。這句話(huà)把比作和。
5.水南水北重重柳，。
6.小興安嶺一年四季，是一座，也是一座。
九、閱讀快車(chē)。(15分)
我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著(zhù)母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。
小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，
然后背上我走出家門(mén)，一步一步向醫院走去。在幽幽的月光下，望著(zhù)她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎?
漸漸地，我長(cháng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿(mǎn)眼熱淚看著(zhù)我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿(mǎn)意地離去。
歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著(zhù)她那遠去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎?
在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計算。
1.根據意思在文中找詞語(yǔ)。(4分)
(1)形容待人非常細心周到。（）
(2)形容想法很多。（）
2.文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）(3分)
A.無(wú)微不至B.體弱多病C.思緒萬(wàn)千D.心潮起伏
3.“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”?
A.走路緩慢B.腿腳不靈便C.暗示體弱多病D.腿摔傷了
4.給短文價(jià)格合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(2分)
坦克把盾的自衛、矛的進(jìn)攻，在戰場(chǎng)上。1916年9月15日，英軍的坦克首次沖上戰場(chǎng)。德國兵頭一回見(jiàn)到這，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里!
是的，誰(shuí)善于把別人的長(cháng)處，誰(shuí)就會(huì )是。
(1)根據原文內容填空。
(2)照樣子，寫(xiě)擬聲詞。
哇哇
(3)用“”畫(huà)出文中表現坦克在戰場(chǎng)上大顯神威的句子。
(4)文中有一句話(huà)點(diǎn)明了中心，用“﹍﹍﹍”畫(huà)出來(lái)。
十、作文。(20分)
寫(xiě)一篇童話(huà)故事，題目自擬。要求：語(yǔ)句通順，內容具體。
小學(xué)期末語(yǔ)文試題15
一、我會(huì )選。
1.給正確的讀音打“√”。6分
靜謐(mìbì) 鳥(niǎo)瞰(ɡǎnkàn) 山崩地裂(bēnɡbēn)
差不多(chàchā) 暖和(héhuo) 大模大樣(múmó)
2.在正確的答案上打“√”。3分
(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話(huà)》2.《格林童話(huà)》)
(2)《昆蟲(chóng)記》的作者是：(1.法布爾2.魏格納)
(3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)
二、我會(huì )寫(xiě)。
1.想一想，下面這段話(huà)中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語(yǔ)。3分
汽車(chē)緩緩地駛出車(chē)站，開(kāi)始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對這(形容來(lái)得非常突然.)的危險，司機(態(tài)度鎮定，不慌不忙.)地踩住了剎車(chē)。車(chē)上的人長(cháng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：“還好，還好，。(安全，沒(méi)有事故發(fā)生.)”
2.填空。3分
(1)盛年不再來(lái)，一日。及時(shí)當勉勵，歲月。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫(xiě)了一幅對聯(lián)：樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙煙。
3.默寫(xiě)古詩(shī)。10分
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)
在這首詩(shī)中我體會(huì )到了。
三、我會(huì )連。8分
書(shū)寫(xiě)得很漂亮頤和園安徽
相處得很工整兵馬俑西藏
照顧得很甜蜜黃山北京
打扮得很周到布達拉宮西安
四、我會(huì )排。
1.請你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語(yǔ)：3分
上午深更半夜早晨下午黃昏午間
2.請按《世界地圖引出的發(fā)現》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分
因病住院發(fā)表演講認真請教發(fā)現大陸塊吻合艱難考證大膽猜想
3.請你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話(huà)。5分
()他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。
()忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭做好事。
()他看見(jiàn)地上有一團白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團廢紙。
()下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。
()他想，這是誰(shuí)扔的?真不講衛生!想著(zhù)他就若無(wú)其事地走了。
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