三年級語(yǔ)文第七單元測試題
在日常學(xué)習和工作生活中，只要有考核要求，就會(huì )有試題，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。什么樣的試題才是科學(xué)規范的試題呢？以下是小編整理的三年級語(yǔ)文第七單元測試題，希望能夠幫助到大家。
三年級語(yǔ)文第七單元測試題1
第一部分 ：基礎知識積累與應用(40分)
一、我會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而且我會(huì )寫(xiě)得很好。(10分)
nǎo nù nán ɡuò wū ɡu i dà xiǎn shén wēi
( ) ( ) ( ) ( )
máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì )用“”劃掉加點(diǎn)字在括號里的不正確的讀音。(6分)
和睦相處(chǔ chù) 勻稱(chēng) (chēnɡ chèn) 重量(liánɡ liànɡ)
到處 (chǔ chù) 稱(chēng)一稱(chēng)(chēnɡ chèn) 測量(liánɡ liànɡ)
三、我會(huì )加偏旁組成新字再組詞。(10分)
旦 ( ) 每 ( )
( ) ( )
荒 ( ) 奴 ( )
( ) ( )
四、我會(huì )把這些成語(yǔ)補充完整。(4分)
千里之行， 。 ，金無(wú)足赤。
百尺竿頭， 。 ，眼見(jiàn)為實(shí)。
五、我會(huì )在用錯的字的下面畫(huà)上橫線(xiàn)，并在( )寫(xiě)出正確的字。(2分)
1、自衛，是為了更好地進(jìn)功呀! ( )
2、“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲漫地問(wèn)。 ( )
六、我會(huì )選恰當的詞語(yǔ)來(lái)填空。(4分)
驕傲 謙虛
1、小利( )地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jì)多好!”
2、我們班的班長(cháng)是個(gè)( )的人，從不在別人面前夸耀自己。
聰明 愚蠢
3、( )的人不會(huì )在同一個(gè)地方摔倒兩次。
4、自己不認真學(xué)習，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最( )的。
六、我會(huì )在下面兩部分的句子用直線(xiàn)連接起來(lái)，使它們的意思完整。(4分)
老奶奶高興極了， 他那兩道濃眉緊鎖著(zhù)。
爸爸在思索， 她那滿(mǎn)臉皺紋都展開(kāi)了。
妹妹高興極了， 他那雙眼睛眨都不眨。
弟弟在聽(tīng)故事， 她拍著(zhù)手又蹦又跳。
第二部分：閱讀積累與應用(30分)
(一)課內閱讀(16分)
科利亞( )下鏟子，( )在臺階上，用手( )著(zhù)腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對小伙伴們說(shuō)：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那時(shí)候我還小 步子也小 我現在九歲啦 步子比那時(shí)候大了一倍 所以應該量的不是十步 而是五步 你們看，我馬上會(huì )找到我的木匣子�！�
科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì )兒，他果然找到了木匣子。
1、我會(huì )給這段話(huà)加上標點(diǎn)符號。(4分)
2、我能按照課文內容把文中的( )填完整。(3分)
3、我也會(huì )用“果然”這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)。(3分)
4、你認為科利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧!(3分)
5、讀了這段話(huà)，我明白了一個(gè)道理： (3分)
(二) 課外閱讀(14分)
小街的故事
清晨，小街上異常忙碌(lù),人來(lái)車(chē)往，像暢(chànɡ)流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了�！拔�!快走啊!”一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲高喊�！凹彼廊肆�!”一個(gè)姑娘急得滿(mǎn)臉通紅，直跺(duò)紅皮鞋�！鞍�!小街太窄了!”一個(gè)中年人長(cháng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉車(chē)頭，繞道而走。
人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)(班 斑)白，神情安詳，嗓(sǎng)音(洪 紅)亮：“一清早就(吵 抄)架，不怕一天不順當?快走吧!”他態(tài)度溫和地勸(quàn)開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走!前邊的，別停住!快點(diǎn)走!”
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì )兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。
1、我會(huì )在第二段的( )里用“√”選出正確的字。(3分)
2、我會(huì )在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
寬( ) 清閑( ) 迅速( )
3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫(huà)上“——”。(2分)
4、我會(huì )給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)
窄：①橫的距離小;②生活不寬裕。 小街太窄了。( )
繞：①纏繞在一起;②不從正面通過(guò)，從側面或后面過(guò)去。
有幾個(gè)干脆掉轉車(chē)頭，繞道而走。( )
5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象?為什么?(4分)
第三部分：習作(30分)
同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)。展開(kāi)想像，它們會(huì )說(shuō)些什么。請你以《文具盒里的對話(huà)》為題，寫(xiě)一篇童話(huà)。
三年級語(yǔ)文第七單元測試題2
(總分：100分時(shí)間：90分鐘)
一、字詞演練廳。(共21分)
1.按要求給下列漢字分類(lèi)。(8分)
嬰甚躍棕憤獎智勤純
(1)翹舌音的字：_____________(2)整體認讀音節的字：_____________
(3)前鼻音的字：_____________(4)后鼻音的字：_____________
2.“巔”按部首查字法查字典，應先查_(kāi)________部，再查_(kāi)_______畫(huà)，在課文中出現的詞語(yǔ)是“山巔”，還可以組“________”一詞。(3分)
3.用“攻”字組成不同的詞語(yǔ)填在括號中。(6分)
(1)李麗一門(mén)心思()外語(yǔ)。
(2)這次足球比賽，客隊的()非常猛烈。
(3)張紅總是看他不順眼，經(jīng)常用惡意語(yǔ)言對他進(jìn)行人身()。
4.讀詩(shī)句解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)春風(fēng)送暖人屠蘇
屠蘇：__________________________________________________________________
(2)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日
瞳瞳：__________________________________________________________________
二、句子訓練營(yíng)。(共14分)
1.下面每組中，哪個(gè)句子表達得更好?為什么?(6分)
2.與下面句子所表達的意思一致的是：()(4分)
小小的柳辛哪里是這么多敵人的對手啊!
A.小小的柳辛是這么多敵人的對手。
B.小小的柳辛怎么會(huì )是這么多敵人的對手呢?
C.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對手啊!
D.難道說(shuō)小小的柳辛不是這么多敵人的對手嗎?
3.與下面句子所運用的描寫(xiě)方法一致的是：()(4分)
他們滿(mǎn)懷喜悅，心中充滿(mǎn)甜蜜。
A.這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，拿在手中，向外走去。
B.“我想請您畫(huà)一只鴿子，用來(lái)紀念我的小孫子�！崩先苏f(shuō)。
C.他心里充滿(mǎn)了對法西斯的仇恨，充滿(mǎn)了對和平的向往。
D.太陽(yáng)微笑著(zhù)，行走在天上。
三、知識鏈接站。(15分)
1.“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！边@句詩(shī)的作者是()。
A.徐俯B.志南C.韓愈D.白居易
2.《永不凋謝的玫瑰》一文是按照________________的順序敘述的，透過(guò)對的___________、___________、___________、心理活動(dòng)的細致描寫(xiě)，讓我們體會(huì )到孩的純真、__________、__________及洋溢在蘇霍姆林斯基身上的__________美、__________美。
3.__________是世界和平的象征。
4.《太陽(yáng)，你好》一文，借太陽(yáng)的所作所為和太陽(yáng)的目光來(lái)贊美__________，贊美__________，贊美__________。
5.《元日》這首詩(shī)描寫(xiě)了人們__________的熱鬧場(chǎng)面，特別烘托了一種__________的氣氛。
四、口語(yǔ)競技場(chǎng)。(6分)
教師節到了，你是否想到用短信的方式來(lái)表達自己對老師的祝福呢?請你把要編寫(xiě)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
三年級語(yǔ)文第七單元測試題3
一、按響對講門(mén)鈴。(在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”)
釀蜜(liànɡ niànɡ)好客(hǎo hào)
閃爍(shòu shuò)荊棘(jīn ɡjīn)
二、漂亮的字畫(huà)布置客廳(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))。
1.自從我上了寫(xiě)作興趣班后，我不再對寫(xiě)作文“wànɡérshēnɡwèi”。
2.鱷魚(yú)雖然xiōnɡměnɡ，但yáchǐ上經(jīng)常塞滿(mǎn)殘渣，時(shí)間一久，就長(cháng)了蛀牙，痛得它爬上岸張大嘴才能稍微緩解。
3.為國家mào過(guò)生命wēixiǎn的人，不論是在哪個(gè)年代，不論是哪場(chǎng)戰爭，在后人心目中，都是yīnɡxiónɡ。
三、按要求完成下列各題。
1.給黑體字選擇正確的讀音。
利：①鋒利，銳利②順利③利益④利潤，利息
本利兩清()利爪()
有利有弊()不利()
2.我會(huì )連線(xiàn)。
嫩綠的槐花物產(chǎn)微小
白生生的寶庫景色優(yōu)美
巨大的海藻體積豐富
紫色的葉子環(huán)境奇異
3.把下面的詞語(yǔ)補充完整。
千()萬(wàn)()翻山()嶺一籌()展()身而出
4.給黑體詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法。
(1)為了降服惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。()
(2)日月潭是個(gè)著(zhù)名的風(fēng)景區。()
5.由下面的詞語(yǔ)你能想到哪些詞語(yǔ)?寫(xiě)一寫(xiě)。
恐龍 槐鄉 海底世界
四、根據情境用“靜”組詞。
1.虎子剛進(jìn)光明小學(xué)，常常一個(gè)人()地坐在教室的一角。
2.看了50集大型電視連續劇《解放》，心情久久不能()。
3.下雪了，森林里一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的叫聲，周?chē)?)。
五、把下列詞語(yǔ)填到句子中，然后回答問(wèn)題。
1.吃咸的，()上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的，()上炒芝麻、()上槐花蜜。
2.槐鄉的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上()著(zhù)槐花，發(fā)辮上()著(zhù)槐花，她們()到哪里，哪里就會(huì )有一陣清香。
我發(fā)現上面填的都是詞。
六、書(shū)房里勤奮學(xué)習。按要求完成下列句子練習。
1.把下面的句子補充完整。
(1)槐鄉
(2)有各種各樣的
(3)是什么樣的嗎
2.我會(huì )修改病句(在原句上修改)。
(4)五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚。
(5)我敢肯定今天可能要下雨。
七、小丁丁愛(ài)讀課文。
1.《恐龍》一文主要介紹了恐龍的形態(tài)，食物以為主，繁殖的方式是。
2.說(shuō)說(shuō)你對“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”這句話(huà)的理解。
3.《日月潭的傳說(shuō)》這個(gè)故事講述的是年輕的漁民大尖哥和水社姐為了，挺身而出，降伏，最后守衛在日月潭的故事。
八、讀書(shū)時(shí)間。
媽媽的愛(ài)
每年的五月有一個(gè)美麗的節日——母親節!媽媽對我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的。每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴格要求下認真完成每一項功課。這時(shí)的媽媽是嚴師，不允許我有半點(diǎn)馬虎。
我喜歡和媽媽聊天，講講學(xué)校里發(fā)生的事情，媽媽每次都津津有味地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)還會(huì )和我辯論，這時(shí)媽媽是益友。
更多的時(shí)候，媽媽就是媽媽?zhuān)瑫?huì )因為我取得了好成績(jì)而心花怒放，也會(huì )因為我犯了錯誤而火冒三丈。媽媽頭上的絲絲白發(fā)，記錄著(zhù)媽媽對我傾盡心血的愛(ài)!
媽媽對我的愛(ài)，我牢牢地記在心中，我也很愛(ài)我的媽媽。媽媽?zhuān)绬?在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愿變成一只小鳥(niǎo)，為您歌唱;媽媽?zhuān)绬?在那烈日炎炎的夏天，我愿變成一棵參天大樹(shù)，為您送上涼爽;媽媽?zhuān)绬?在那碩果累累的秋天，我愿變成一個(gè)果實(shí)，給您帶來(lái)豐收的喜悅;媽媽?zhuān)绬?在那寒風(fēng)凜冽的冬天，我愿變成一團火焰，給您送上一份溫暖。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽!
1.文中有很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，畫(huà)出你喜歡的詞語(yǔ)，再讀一讀。
2.媽媽是，也是。
3.為什么媽媽對我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?到文中畫(huà)一畫(huà)。
4.媽媽那么愛(ài)你，你想對媽媽說(shuō)些什么呢?在橫線(xiàn)上寫(xiě)一寫(xiě)。
九、作文城堡。
請你根據下面提供的詞語(yǔ)，創(chuàng )設情境，寫(xiě)一篇想象作文，題目自定，字數在350字左右。
夏天小雨傘白兔
參考答案：
一、niànɡhàoshuòjīnɡ
二、望而生畏兇猛牙齒冒危險英雄
三、1.④①③②2.嫩綠的葉子白生生的槐花巨大的寶庫紫色的海藻物產(chǎn)豐富景色奇異體積微小環(huán)境優(yōu)美3.千山萬(wàn)水翻身越嶺一籌莫展挺身而出4.集合有名5.形態(tài)各異槐花飄香物產(chǎn)豐富
四、清靜平靜寂靜
五、拌澆撒別戴飄動(dòng)詞
六、1.槐鄉的人們非常熱情。海底有各種各樣的海洋生物。你買(mǎi)的新衣服是什么樣的嗎?2.五顏六色的旗子迎風(fēng)飄揚。我敢肯定今天要下雨。
七、1.千奇百怪植物卵生2.略3.拯救日月惡龍化作兩座青山
八、1.略2.嚴師益友3.每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴格要求下認真完成每一項功課。4.略
九、略
三年級語(yǔ)文第七單元測試題4
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shāng shì
zhèn dìng
cāng bái
kùn jìng
zhù shì
yuàn yì
yǎn jiǎng
jí jiāng
zhuāng bàn
fù jìn
二、選字組詞，用“√”標出。
(優(yōu) 猶)美
(優(yōu) 猶)如
(跳 眺)躍
遠(跳 眺)
(棉 綿)花
連(棉 綿)
(各 格)位
(各 格)子
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.表示“看”的詞語(yǔ)：________、________、________、________
2.表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)：________、________、________、________
3.描寫(xiě)“軍旅生活”的成語(yǔ)：________、________、________、________
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
只有……才…… 因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……
1.這里( )沒(méi)找到金子，( )這里土地很肥沃，我可以用來(lái)種花。
2.我當過(guò)軍醫，這么重的傷勢，( )軍人( )能如此鎮定。
3. ( )小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，( )她不愿意讓人看到她走路的樣子。
4.彼得想，( )這里真能種花的話(huà)，用不了幾年他( )會(huì )成功的。
五、把下列詞組補充完整，并選擇恰當的填入句子中。(填序號)
A.三心二意，________ B.手越用越巧，________ C.師傅領(lǐng)進(jìn)們，________ D.________，兩天曬網(wǎng) E.熟能生巧，________ F.身怕不動(dòng)，________
(1)俗話(huà)說(shuō)( )，學(xué)藝不能光靠師傅，還要靠自己努力。
(2)你看，姍姍的泥人越捏越好，花樣越來(lái)越多，真是( )。
(3)他做事是( )，興致高時(shí)一干就一整天，要不就成天玩耍。
(4)小貓一會(huì )兒捉蝴蝶，一會(huì )兒追蜻蜓，結果一條魚(yú)也沒(méi)釣到。我們可不能學(xué)小貓，不然就會(huì )( )。
(5)我們要多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多動(dòng)手，多出去走走，多動(dòng)腦筋想想，因為( )，整天呆在家里死讀書(shū)是不行的.。
(6)字要用心多寫(xiě)多練，俗話(huà)不是說(shuō)( )嗎?
六、按要求寫(xiě)句子。
1.照樣子，寫(xiě)句子。
例：我們的日子過(guò)得紅紅火火。
(1)小紅________地坐在桌前寫(xiě)作業(yè)。
(2)教室的桌椅排得_______________。
2.用打比方的方法把下面的句子寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。(4分)
(1)荷葉上的滴滴水珠，就像________________。
(2)我家門(mén)前的一叢月季開(kāi)滿(mǎn)了花，遠遠望去宛如________________。
3.學(xué)校將要舉行玩具展銷(xiāo)會(huì )，你準備帶什么玩具參展呢?請為你喜歡的一種玩具設計一句精妙的廣告語(yǔ)吧。
_____________________________________
4.假如你是位小記者，在小英和彼得·弗雷特這兩人中你想采訪(fǎng)誰(shuí)?你會(huì )問(wèn)些什么?
_____________________________________
七、閱讀短文，完成練習。
要動(dòng)手術(shù)了，可年輕人卻堅決不愿意使用麻藥。他( )地對醫生說(shuō)：“眼睛離腦子太近，我擔心使用麻藥會(huì )損傷腦神經(jīng)�！蔽挚酸t生愣住了：“你，你能忍受得了嗎?”年輕人( )地說(shuō)：“能�！�
手術(shù)中，一向( )的沃克醫生，這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說(shuō)：“你要是挺不住，可以叫出聲來(lái)�！�
年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結束，嶄新的床單竟被抓破了。
1.依次填入文中括號里的詞語(yǔ)是：(填序號) ( )
A.懇求 鎮定 安靜
B.懇切 鎮定 平靜
C.懇切 平靜 鎮定
2.手術(shù)中，沃克醫生為什么會(huì )“雙手微微顫抖”?
_____________________________________
3.讀了這個(gè)故事，你想到了哪些詞語(yǔ)?
_____________________________________
(二)我想有個(gè)綠色的家
清晨，剛搬進(jìn)新家的小烏鴉外出覓食。它飛得很遠很遠，一直到傍晚才回來(lái)，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的家就在這里-----一棵枝葉茂密的大樹(shù)，旁邊是一條汩汩流淌的小溪�？墒乾F在，大樹(shù)不見(jiàn)了，只有小溪在抽噎，到處光禿禿的，小烏鴉傷心的哭了。
小野花聽(tīng)到哭聲，抬起頭來(lái)問(wèn)：“烏鴉哥哥，你為什么哭呀?”“嗚嗚……我找不到家了�！毙∫盎ㄓ謫�(wèn)：“你家在哪里呀?”小烏鴉又說(shuō)：“我的家原來(lái)在很遠很遠的地方，我們世代居住在那里。那里有茂密的樹(shù)林，頭上是藍天、白云，身旁有叮咚的山泉、清澈的小溪。我敢說(shuō)，那是世界上最美麗的地方�？墒呛髞�(lái)……哎，樹(shù)木被砍伐一空，從我爺爺開(kāi)始就到處尋找地方安家。這里已經(jīng)是我第九個(gè)家了�？涩F在，我的家呢?我多想有個(gè)安穩的家呀!”
小野花聽(tīng)了無(wú)鴉的訴說(shuō)，心情非常沉重。它想起花喜鵲、小麻雀離開(kāi)這兒時(shí)的悲慘情景。
□不要哭了□烏鴉哥哥□□小野花勸說(shuō)道□□光哭是沒(méi)有用的，我們要聯(lián)合起來(lái)，向人類(lèi)呼吁，不要亂砍濫伐了□我們要告訴人類(lèi)，鳥(niǎo)兒是他們生存的保證。烏鴉哥哥，咱們趕快行動(dòng)起來(lái)吧□□
烏鴉聽(tīng)了小野花的話(huà)，眼睛一亮，不住地點(diǎn)頭：“對呀，我們不能只流淚、等待，我們需要行動(dòng)起來(lái)。我相信人類(lèi)會(huì )給我們一個(gè)綠色的家�！庇谑菫貘f告別了小野花，聯(lián)系他的兄弟姐妹去了。它堅信，安居樂(lè )業(yè)、滿(mǎn)眼綠色的那一天一定會(huì )到來(lái)。
1.在文中“□”中填上標點(diǎn)。(4分)
2.聯(lián)系上下文，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)清晨，剛搬進(jìn)新家的小烏鴉外出覓食。 ( )
(2)可是后來(lái)……哎，樹(shù)木被砍伐一空，…… ( )
3.說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)詞的象聲詞分別形容什么聲音。(2分)
嗚嗚：______________________________
叮咚：______________________________
4.小烏鴉原來(lái)的家是什么樣的?用“________”畫(huà)出�，F在又變成什么樣了，用“”畫(huà)出。(4分)
5.寫(xiě)出你對文章最后一段中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。(2分)
八、習作。
星期天是個(gè)令人向往的日子，可以不用上學(xué)，時(shí)間完全由自己安排，而今天……
請你結合自己的生活實(shí)際，或者發(fā)揮你的想象，把上面這段話(huà)接著(zhù)寫(xiě)下去。注意寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，注意語(yǔ)句的通順連貫。
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