語(yǔ)文A版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊的期末試題
在平平淡淡的日常中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進(jìn)行考察測驗。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文A版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊的期末試題，歡迎閱讀與收藏。
一、讀一讀，連一連。（7分）
二、根據拼音寫(xiě)一寫(xiě)。（10分）
zhēn zhū yǒnɡ ɡǎn sī kǎo kè tánɡ yánɡ liǔ
cān ɡuān ɡǎn xiè zhēn zhū lí shù bèi ké
三、按要求完成下列各題。（20分）
1．小貓咪口渴了，瞧，水果真甜呀�。ńM詞）（6分）
2．有趣的漢字我會(huì )選。（4分）
黎明雞報（ ），彩云山中（ ）�；ú萸逅� ），晚霞似火（ ）。
3．請你給它們找到合適的朋友，連一連。（5分）
彩色的 閃亮的 寂靜的 奇異的 奔騰的
松林 夢(mèng) 世界 大河 珍珠
4．還知道哪些啟事？（2分）
比如：征友啟事 啟事 啟事
5．給每組詞語(yǔ)加一個(gè)總稱(chēng)。（3分）
A．裙子 褲子 襯衫 背心 （ ）
B．大象 獅子 駿馬 公牛 （ ）
C．西瓜 桃子 蘋(píng)果 梨子 （ ）
四、小雞該到哪里去尋找食物。 （6分）
�。�1）我（ ）媽媽是位教師。
�。�2）草（ ）上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。
�。�3）放學(xué)了，老師把（）面打掃得干干凈凈。
五、巧連線(xiàn)，組句子。（5分）
宇航員 在陽(yáng)臺上 看報。
媽媽 在月球上 冬眠。
小鳥(niǎo) 在樹(shù)上 種樹(shù)。
青蛙 在洞里 采集標本。
工人 在路邊 唱歌。
六、按要求寫(xiě)句子。（15分）
1．句子模仿秀。（6分）
�。�1）小露珠在小草的葉子上滾動(dòng)，像一顆閃亮的珍珠。
像
�。�2）夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，樹(shù)綠綠的。
春天的田野上，小草 的，野花 的 ，樹(shù)木 的。
2．在橫線(xiàn)上加上表示聲音的詞，讓動(dòng)聽(tīng)的聲音走進(jìn)句子。（4分）
春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小孩子也在唱歌。
春風(fēng)在 唱歌 ，泉水在 唱歌，小鳥(niǎo)在 唱歌，小孩子也在 唱歌。
3．比較句子。（5分）
A．啊，我要趕快出去！
B．啊，我要出去！
�。�1）“趕快”的意思是
�。�2）哪個(gè)句子好，為什么？
七、下面的故事讓你明白了什么？想一想，連一連。（5分）
《麻雀》 只要不怕艱苦，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
《成功的路》 我們應學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩。
《小露珠的夢(mèng)》 教會(huì )我們待人要真誠。
《兩個(gè)橘子》 面對困難和危險，應該齊心協(xié)力。
《海邊男孩》 只有堅持不懈，刻苦努力，才能獲得成功。
八、根據課文內容回答問(wèn)題。（10分）
1．朱德在他的扁擔上寫(xiě)了八個(gè)醒目的大字“ ”，從此他的扁擔再沒(méi)有人藏了。（3分）
2．《困難出辦法》中的兄弟倆在困難面前，自己動(dòng)腦筋想出辦法把車(chē)修好了，這就是它們的爸爸說(shuō)的“ ”。 （3分）
3．夏天是 的'，夏天是 的，夏天是 的，夏天是 的。（4分）
九、仔細閱讀短文，然后回答問(wèn)題。（7分）
藍蜻蜓和胖青蛙
一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。一只胖青蛙沒(méi)有看到藍蜻蜓，他使勁往荷葉上一跳，藍蜻蜓嚇得猛地飛了起來(lái)。
胖青蛙很不好意思，他說(shuō)：“對不起，我不是有意的！”
藍蜻蜓沒(méi)生氣，他說(shuō)：“小青蛙，我很愿意和你交朋友�！�
“為什么呢？”小青蛙奇怪地問(wèn)。
“因為你很懂禮貌�！彼{蜻蜓飛到胖青蛙身邊。
“謝謝，我也很愿意和你交朋友！”胖青蛙笑著(zhù)說(shuō)，“你沒(méi)生我的氣，原諒了我 ，這使我很高興�！�
就這樣，藍蜻蜓和小青蛙成了好朋友。
1．一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。它可能在想什么呢？展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）
2．你喜歡藍蜻蜓還是胖青蛙？為什么？（4分）
十、看圖，然后用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。（15分）
仔細看圖，想想圖中的小男孩做了怎樣的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他變成了什么？干了些什么？發(fā)揮你的想象，以《我的夢(mèng)》為題目，編一個(gè)有趣的故事。
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