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語(yǔ)文閱讀理解模擬測試題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文閱讀理解模擬測試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文閱讀理解模擬測試題 1
閱讀下面的文章，完成后面的題目。
《鄉村的夏夜》
鄉村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。
以平闊的房頂為床，以綴滿(mǎn)星星的夜空為被，手執蒲扇輕輕搖——你就躺在詩(shī)的意境里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗遨游淺底。
斑鳩聲聲敲打著(zhù)靜謐的夜色。
可愛(ài)的.蛙們用宋詞的韻律，唱著(zhù)農人千年的夢(mèng)歌。
還有那薄薄的蟲(chóng)鳴之聲，如一把小提琴在朗星下輕輕地鳴奏，如一支洞簫在湖波上悠悠地獨奏，如一股清泉從溪石間汩汩流過(guò)……
題目：
1、文章從哪些方面描寫(xiě)了鄉村的夏夜？
2、“可愛(ài)的蛙們用宋詞的韻律，唱著(zhù)農人千年的夢(mèng)歌�！边@句話(huà)表達了作者怎樣的情感？
3、給文章擬一個(gè)恰當的標題。
答案：
1、文章從星空、天河、斑鳩聲、蛙聲、蟲(chóng)鳴聲等方面描寫(xiě)了鄉村的夏夜。
2、這句話(huà)表達了作者對鄉村夏夜的喜愛(ài)和對農人的贊美之情，以及對鄉村生活的向往和憧憬。
3、恰當的標題如：《迷人的鄉村夏夜》
語(yǔ)文閱讀理解模擬測試題 2
閱讀下文，回答問(wèn)題。
《雨中的旋律》
�、儆杲z在窗外斜織著(zhù)，整個(gè)世界仿佛被一層薄紗籠罩著(zhù)。窗外的樹(shù)葉被雨水洗刷得格外翠綠，那清新的綠色仿佛要滴下來(lái)。
�、谖异o靜地坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴敲打玻璃窗的聲音。那聲音清脆而有節奏，宛如一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。每一滴雨都似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事，那是關(guān)于大自然的神秘故事。
�、劢稚系男腥舜掖颐γ�，他們在雨中奔跑著(zhù)，試圖躲避雨水的侵襲。然而，也有一些人不緊不慢地走著(zhù)，享受著(zhù)雨水帶來(lái)的清涼和舒適。孩子們則在水坑里歡快地跳躍著(zhù)，他們的笑聲在雨中回蕩。
�、苡赀�在不停地下著(zhù)，它似乎永遠也不會(huì )疲倦。它滋潤著(zhù)大地，喚醒了沉睡的花草樹(shù)木。大地在雨水的洗禮下變得生機勃勃，仿佛一個(gè)剛剛睡醒的孩子，充滿(mǎn)了活力。
題目：
�。�1）文章第①段描寫(xiě)了什么？有什么作用？
�。�2）第②段中“每一滴雨都似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事”，作者認為雨在訴說(shuō)什么樣的故事？
�。�3）文章第③段通過(guò)哪些方面展現了人們在雨中的不同表現？
�。�4）談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?/p>
答案：
1、文章第①段描寫(xiě)了窗外雨絲斜織、樹(shù)葉翠綠的景象，作用是營(yíng)造出一種清新、優(yōu)美的氛圍，為下文對雨的描寫(xiě)和感受做鋪墊。
2、作者認為雨在訴說(shuō)關(guān)于大自然的神秘故事，可能包括大自然的變化、生命的輪回、自然的`力量等。
3、文章第③段通過(guò)行人的匆忙躲避、一些人的悠然享受、孩子們在水坑里的歡快跳躍和笑聲等方面展現了人們在雨中的不同表現。
4、最后一段表達了雨對大地的滋潤和喚醒作用，展現了雨后大地充滿(mǎn)生機的景象，也暗示了雨帶來(lái)的新生和希望，寓意著(zhù)生命在經(jīng)歷洗禮后會(huì )更加充滿(mǎn)活力和美好。
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