六年級下冊期末試卷及答案

　　小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學(xué)習習慣，如下是小編給大家整理的六年級下冊期末試卷及答案，希望對大家有所作用。

　　一、基礎知識33分

　　(一)、給下面多音字選擇正確的讀音，將錯誤的劃去。(3分)

　　模(mú mó)糊 分(fēn fèn)量 應和(hé hè)

　　埋沒(méi)(méi m) 啟 發(fā)(fā fà) 噴(pēn pèn)發(fā)

　　(二)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。8%

　　yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn

　　(   )  (   )  (    ) (    )

　　jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuāng

　　(    )  ( )

　　(三)、選擇合適的答案。6分

　　1、下列詞組中搭配不當的一組詞是(  )

　　A.沉重的打擊    沉重的心情    沉重的負擔

　　B.沉痛的心情    沉痛的教訓    沉痛的腳步

　　C.蒼茫的夜色    蒼茫的大地    蒼茫的天空

　　2.“答應了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是(  )

　　A.答應別人的事能不守信用嗎?    B.答應別人的事非守信用不可!

　　C.答應別人的事非守信用不可嗎?   D.答應別人的事不能不守信用。

　　3、“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，……要不，我就要死了!這

　　一段話(huà)應讀出的語(yǔ)氣是( ) A、請求 B、強求 C、哀求

　　4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是( )

　　A、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢?

　　B、雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

　　C、他的話(huà)完全沒(méi)有錯。/ 他的話(huà)不可能不對。

　　5、“卻” 應查大寫(xiě)字母( )，它的讀音是( )�！皡s”在字典里的解釋有：①后退;②推辭，拒絕;③去，掉;④表示轉折�！安萆�遙看近卻無(wú)”的“卻”應選第( )種解釋?zhuān)�“好意難卻”中的“卻”應選第( )種解釋。

　　(四)、積累與運用(16分)

　　1、把下列成語(yǔ)補充完整，再按要求每項寫(xiě)出2個(gè)來(lái)，你一定能行!(9分)

　　歡(  )鼓舞 喜出(  )外 (  )直氣壯

　　高(  )遠矚 口若(  )河 千頭萬(wàn)(  )

　　(1)寫(xiě)出自歷史或寓言故事的成語(yǔ)：( )( )

　　(2)寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：( )( )

　　(3)寫(xiě)出表現人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：( )( )

　　二、閱讀部分 37

　　(一)詹天估經(jīng)常( )工作人員說(shuō)，“我們的工作首先要( )。不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’、‘差不多’。這類(lèi)說(shuō)法( )出自工程人員之口�！�

　�、僭诶ㄌ柪锇言~語(yǔ)補上。(3分)

　�、谶@部分是詹天估的(①動(dòng)作 ②語(yǔ)言 ③神態(tài) ④內心活動(dòng))(選擇： )。(1分)

　�、壅蔡旃啦辉试S工程人員說(shuō)______ ____ 樣的話(huà)。這表現他 。(3分)

　　(三)回憶《養花》內容填空：(10分)

　　不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死的。我得天

　　天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道，有的喜陰，就別放在太陽(yáng)

　　地里;有的喜干，就別多澆水。摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)開(kāi)花，多么有意

　　思呀!不是亂吹，這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。

　　1、在括號里寫(xiě)出帶點(diǎn)字或詞在文中的意思。(3分)

　　(1)我若( )是置( )之( )不理，任其( )自生自滅，大半還是會(huì )死的。

　　(2)摸著(zhù)門(mén)道( )花草養活了，而且三年五載( )老活著(zhù)，開(kāi)花，多有意思呀!

　　2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辭手法寫(xiě)。(2分)

　　3、作者摸著(zhù)的門(mén)道具體是指_________________________________ 。(2分)

　　4、這個(gè)片斷中，作者體會(huì )到養花樂(lè )趣是 (2分)

　　5、請用“________”劃出作者精心照管花草的句子。(1分)

　　(四)課外閱讀10分

　　歸 帆

　　我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。

　　夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì )兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上上。就在這當兒，水天相接處出現了一只帆影，接著(zhù)又是一只……不多久，整個(gè)船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰士，唱著(zhù)凱歌整隊回營(yíng)，帶著(zhù)滿(mǎn)艙的戰利品。

　　但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

　　有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著(zhù)，嬉笑著(zhù)，隔著(zhù)水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jì)很好，超額完成了生產(chǎn)指標，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著(zhù)旱煙，一面望著(zhù)水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著(zhù)嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的'指標，人們總不會(huì )有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著(zhù)、沖擊著(zhù)他們。

　　沉沉夜暮籠罩著(zhù)每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì )抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。

　　1.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。(2分)

　　喜笑顏開(kāi)：

　　垂頭喪氣：

　　2.劃出文末一段中的四個(gè)錯別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上：(2分)

　　3.本文按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)? (3分)

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用? (1分)

　　5.“對于明天的信念，人們總是相同的�！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁�? (2分)

　　三、作文部分30分

　　以《假如時(shí)光可以倒流》為題，展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)一篇500字左右的文章。

　　【參考答案】

　　一、基礎知識38分

　　(一)、給下面多音字選擇正確的讀音，將錯誤的劃去。(每題1分)

　　模(mó)糊 分(fèn)量 應和(hè) 埋沒(méi)(m) 啟 發(fā)(fā) 噴(pēn)發(fā)

　　(二)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(每個(gè)字0.5分，每個(gè)錯別字扣0.5分)

　　要挾 藐視 蘊藏 宛轉 接踵摩肩 飽經(jīng)風(fēng)霜

　　(三)、選擇合適的答案。(每空格1分)

　　1、下列詞組中搭配不當的一組詞是( B )

　　2.“答應了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是( C )

　　3、這一段話(huà)應讀出的語(yǔ)氣是( C )

　　4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是( B )

　　5、“卻”大寫(xiě)字母( Q )，它的讀音是(que)，第( ④)種解釋?zhuān)��?②)種解釋。

　　(四)、積累與運用(補充成語(yǔ)每個(gè)字0.5分 ，填成語(yǔ)每個(gè)成語(yǔ)得1分，錯別字不得分)

　　1、把下列成語(yǔ)補充完整， 欣 望 理 瞻 懸 緒

　　(1)歷史或寓言故事的成語(yǔ)：( 完璧歸趙 南轅北轍 守株待兔 望梅止渴 畫(huà)龍點(diǎn)晴 …… )

　　(2)帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：(走馬看花 虎頭蛇尾 引狼入室 魚(yú)目混珠 兔死狐悲……)

　　(3)表現人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：(兢兢業(yè)業(yè) 鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷…… )

　　2、蜻蜓 鸚鵡 嬌鶯 河豚

　　3、關(guān)于“惜時(shí)”的名言警句(每空格答完整得1分，不完整不得分，錯別字扣1分)

　　(1)寸金難買(mǎi)寸光陰 (2)白了少年頭 (3)老大徒傷悲

　　二、閱讀部分32分

　　(一)①在括號里把詞語(yǔ)補上 (每詞1分，錯別字不得分) 勉勵 精密 不應該

　�、�(選擇：②)(1分)

　�、鄞蟾�、差不多、模糊不清等 (1分) 這表現他 對工作認真負責、仔細……(2分)

　　(二)回憶《養花》內容填空

　　1、在括號里寫(xiě)出帶點(diǎn)字或詞在文中的意思(每空格1分)

　　(1)假如、如果 放、放置 花草、它 它們 那些 花草 它 它們 那些

　　(2)經(jīng)驗、技巧 年、年月

　　2、 承上啟下 過(guò)渡 擬人 比擬 (每空格1分)

　　3、門(mén)道具體指：養花的經(jīng)驗、養花的技巧，各種花的習性等 (2分)

　　4、作者體會(huì )到養花樂(lè )趣是：養花也是一種知識，養花多么有意思，這就是知識呀!多得些知識不是壞事。(2分)

　　5、句子：天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們 (1分)

　　(三)課外閱讀10分

　　1.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。(2分)

　　喜笑顏開(kāi)：心情愉快，滿(mǎn)臉笑容 (1分) 垂頭喪氣：失望懊喪、受挫折無(wú)精打采(1分)

　　2、四個(gè)錯別字： 幕 漁 蓄 即(2分 0.5分一個(gè)字)

　　3、從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)記敘“歸帆”的景象：按照從遠到近的順序

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用? 承上啟下、過(guò)渡 (1分)

　　5、“明天的信念”指的是什么?：漁家人們對自己的生活有著(zhù)向往，對自己將來(lái)的生產(chǎn)生活有著(zhù)美好的心愿(4分)

　　三、作文部分30分

　　請老師按照學(xué)生的作文，按照作文的要求酌情扣分

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