蘇教國標版七年級上冊語(yǔ)文第五單元測試題及答案
一、積累與運用（16分）
1、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（3分）
�。�1）祈禱（ ） （2）粗糙（ ） （3）鉑金（ ）
�。�4）阻礙（ ） （5）錢(qián)俶（ ） （4）胠篋（ ）
2、先圈出下面詞語(yǔ)中的錯別字，然后在括號中加以改正。（3分）
�。�1）慢不經(jīng)心（ ） （2）興高彩烈（ ）
�。�3）微不足到（ ） （4）甘敗下風(fēng)（ ）
�。�5）改斜歸正（ ） （6）自出新裁（ ）
3、選出下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。（2分） （ ）
A、我們的報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )和宣傳媒體更有責任做出表率，杜絕用字不規范現象。
B、事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰勝各種困難和挫折。
C、我們的初中畢業(yè)典禮將于明天九點(diǎn)整在學(xué)校辦公樓禮堂開(kāi)始舉行。
D、增加質(zhì)量是中小學(xué)教育改革的當務(wù)之急。
4、填空。（8分）
�。�1）“斜塔上的實(shí)驗”是指 在比薩斜塔上所作的，這個(gè)實(shí)驗證明的是
�。�2）羅迦·費·因格是 國實(shí)業(yè)家，曾發(fā)表過(guò) 等著(zhù)作。
�。�3）《宇宙里有些什么》一文的作者是 ，它的文體是 。
�。�4）《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自 ，作者是 （朝代）的沈括。
二、現代文閱讀（44分）
�。ㄒ唬�11分）
他一到家，就找來(lái)兩根同樣長(cháng)的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準備做他的實(shí)驗。他請教父穆契柯鐵達迪幫助他進(jìn)行實(shí)驗：“你數這條繩索的擺動(dòng)次數，我數那一條�！�
老頭子聳一聳肩�！坝质琴だ砸粋�(gè)發(fā)瘋的念頭�！彼緡佒�(zhù)，但是他同意幫忙。①
手拿兩個(gè)鉛擺，將一個(gè)拉到距垂直四手掌寬的位置，另一個(gè)拉到兩手掌寬的位置，然后同時(shí)放開(kāi)手。兩個(gè)人分別數了兩條繩索的來(lái)回次數，然后加以比較�？倲凳且粯拥�，各為一百次。兩條繩索的起點(diǎn)雖大不相同，但在同樣時(shí)間內到達同樣的點(diǎn)上。②
就這樣，從教堂的油燈的擺動(dòng)中，伽利略發(fā)現了自然的節奏原則。今天，這項原則已應用于時(shí)鐘計時(shí)、計數脈搏、計算日食和推算星辰的'運動(dòng)等方面。
5、用一句話(huà)簡(jiǎn)要的概括選段的內容。（2分）
6、聯(lián)系上文說(shuō)一說(shuō)伽利略是怎樣發(fā)現自然的節奏原則的，這表明了他怎樣的精神？（2分）
7、文中劃線(xiàn)句子①是對老頭子的描寫(xiě)，屬于什么描寫(xiě)方法？結合有關(guān)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。（3分）
8、劃線(xiàn)句子②說(shuō)明了什么？（2分）
9、說(shuō)一說(shuō)伽利略的發(fā)現有什么現實(shí)意義。（2分）
�。ǘ�17分）
外層空間，沒(méi)有國界和歸屬的資源
�、僭S多人或許沒(méi)有意識到，太空將逐步成為人類(lèi)賴(lài)以生存的巨大的資源寶庫。目前，科學(xué)研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著(zhù)大量的鐵、硅等資源。而且，人類(lèi)進(jìn)入地球軌道和外層空間后會(huì )發(fā)現，資源不僅是人們傳統意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類(lèi)可以利用的重要資源。
�、诟哌h的位置、空間微重力環(huán)境、強宇宙粒子射線(xiàn)輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。
�、垡簿褪钦f(shuō)，高遠位置也是一種資源。人們都有這種體會(huì )，站在地上只能看到眼前一點(diǎn)大的地方，站在高山上極目四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對地遙感衛星，促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。
�、苋酥哉驹诘厍蛏隙粫�(huì )掉進(jìn)茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太 空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定�？諝�、水受熱后，不會(huì )出現上下對流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境，對人類(lèi)從事新材料加工，細胞、蛋白質(zhì)晶體的生長(cháng)與培養是十分有利的。
�、菸覀兠刻旌粑目諝�，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中含有10000兆個(gè)氮分子和氧分子，而在太陽(yáng)系宇宙空間，純凈無(wú)污染，每立方厘米只有0．1個(gè)氫原子。
�、蘖硗�，我們所居住的地球，被大氣層包裹著(zhù)。這團大氣層如同一張天幕，遮去了部分陽(yáng)光，這張天幕被物理學(xué)家稱(chēng)為大氣陰尼。而宇宙空間充滿(mǎn)著(zhù)各種強烈的輻射，如銀河宇宙線(xiàn)、太陽(yáng)電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會(huì )產(chǎn)生更有價(jià)值的新物質(zhì)。
�、�40多年的空間研究向人們傳遞著(zhù)這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實(shí)驗場(chǎng)，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。
10、按要求完成下面的題目。（2分）
�。�1）給加點(diǎn)的字注音。（1分）
�、佘壍溃� ） ②輻射（ ）
�。�2）解釋詞語(yǔ)。（1分）
極目四眺： 。
11、外層空間有哪些資源可供人類(lèi)利用? （2分）
12、文章第④段中的“奇特環(huán)境”是指什么？它對人類(lèi)從事的哪些活動(dòng)很有幫助？（2分）
13、全文是________________結構，第②段與③④⑤⑥段之間是_______________關(guān)系。
�。�2分）
14、從寫(xiě)作的角度看，文中哪兩段的順序需要調整?為什么? （2分）
15、指出下面各句子用了什么說(shuō)明方法。（3分）
�。�1）目前，科學(xué)研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著(zhù)大量的鐵、硅等資源。（ ）
�。�2）地球表面的大氣層中，每立方厘米中含有10000兆個(gè)氮分子和氧分子，而在太陽(yáng)系宇宙空間，純凈無(wú)污染，每立方厘米只有0．1個(gè)氫原子。 （ ）
�。�3）我們所居住的地球，被大氣層包裹著(zhù)。這團大氣層如同一張天幕，遮去了部分陽(yáng)光。
�。� ）
16、文中“一覽眾山小”引自唐代著(zhù)名詩(shī)人 在《望岳》中的詩(shī)句，它的上句是 。（2分）
17、下列選項中不符合文意的兩項是( ) 。（2分）
A.研究表明外空資源是一座等待人類(lèi)開(kāi)發(fā)的富礦。
B.人類(lèi)利用外空資源進(jìn)行了許多有益的探索，但至今還沒(méi)有取得實(shí)際成果。
C.外層空間為人類(lèi)從事科學(xué)研究提供了很好的條件。
D.外空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。
�。ㄈ�16分）
�、偃艘簧栌涀〉暮芏�，但許多事情也應忘卻。譬如生活中遇到的種種不快，以及他人的各種得罪。忘記這些，不僅是一種大度，一種超脫，更是一種為人美德。
�、趯W(xué)會(huì )忘卻是明智之舉。因為有了忘卻，就不會(huì )在斤斤計較的“情緒旋渦”里迷茫和徘徊，心境便有了一份愉快和輕松，從而就能夠把充沛精力投入到工作生活中�！读凶印ぶ苣峦酢酚涊d了這樣一個(gè)故事：宋人華子患了健忘癥，“朝取而夕忘，在途則忘行”，“蕩蕩然不覺(jué)天地之有無(wú)”。后來(lái)有高人將他的病治好了，誰(shuí)知他又把平生數十年的得失好惡都記起來(lái)了，以致把妻子的點(diǎn)滴不檢和兒子的種種不敬、鄰居的方方面面過(guò)失都念掛于心，最后責妻罰子，操戈逐鄰，搞得雞犬不寧。由此足見(jiàn)，不會(huì )或不能忘卻，有時(shí)還會(huì )成為人們幸福生活的“絆腳石”、安享人生的“阻路釘”。
�、蹖W(xué)會(huì )忘卻是崇高之本。因為懂得忘卻的人，往往胸中裝著(zhù)大局，追求遠大理想和未來(lái)，尊崇的是人與人之間的理解、信任和團結，能夠除卻私心雜念，坦蕩面對人生�！疤扑伟舜蠹摇敝坏臍W陽(yáng)修與王安石同朝為官，他很欣賞王安石的才學(xué)，想結誼修好，但王安石自視清高，讓歐陽(yáng)修吃了閉門(mén)羹。后來(lái)歐陽(yáng)修擔任了朝廷要職，卻竭力推薦王安石當宰相，有人提起往事，歐陽(yáng)修卻哈哈一笑：“我早就記不得了�！边@種“早就記不得了”的大家風(fēng)范，很值得我們學(xué)習。
�、軐W(xué)會(huì )忘卻是快樂(lè )之源。當我們受到誤解和責備時(shí)，正是因為有了忘卻，才使我們能夠淡然處之，不念于思，得以保持一顆平常心，讓整個(gè)身心沉浸在無(wú)慮的寧靜里。
�、輰W(xué)會(huì )忘卻，丟掉的是傷痛，留下的是美麗。蹉跎歲月，人生如歌，我們又何必過(guò)分地留戀和計較那些過(guò)往的東西，何必把那些無(wú)謂的怨恨、懊惱背在肩上，讓心靈去承受擠壓和負載，讓精神遭受折磨和打擊？
18、用一句話(huà)概括本文論述的中心。（2分）
19、用“||”在文中給文章劃分層次，并簡(jiǎn)要概括每一層次的大意。（3分）
20、第②③④三段論述的內容證明了第①段中的哪句話(huà)？（2分）
21、第②、③兩段中各用一個(gè)事例論據，這兩個(gè)事例能互換嗎？為什么？（3分）
22、第段中劃線(xiàn)的句子運用了什么修辭？有什么樣的表達效果？（3分）
23、作者在文中表達的觀(guān)點(diǎn)你是否有切身的感受？請你舉一例并加上你的分析。（3分）
三、文言文閱讀（10分）
余家有茅屋二間,南面種竹。夏日新篁①初放，綠陰照人，置一榻②其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子③，斷去兩頭，橫安以為窗欞；用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖，凍蠅觸窗紙上，冬冬作小鼓聲。于時(shí)一片竹影零亂，豈非天然圖畫(huà)乎!凡吾畫(huà)竹，無(wú)所師承④，多得于紙窗粉壁日光月影中耳。
【注】①篁：竹子。②榻：床。③圍屏骨子：屏風(fēng)架子。④師承：老師傳授。
24、下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項是（ ）。（2分）
A、余家有茅屋二間（姓余的人家） B、甚涼適也（舒適）
C、橫安以為窗欞 （安放） D、冬冬作小鼓聲（發(fā)出）
25、對下面句中加線(xiàn)的詞說(shuō)法正確的一項是（ ）（2分）
�。�1）秋冬之際，取圍屏骨子 （2）于時(shí)一片竹影零亂
用勻薄潔白之紙糊之 多得于紙窗粉壁日光月影中耳
A、第①組意義相同，第②組意義不同。 B、第①組意義不同，第②組意義相同。
C、第①組和第②組意義都相同。 D、第①組意義和第②組意義都不同
26、將下面這句反問(wèn)句用現代漢語(yǔ)改寫(xiě)成陳述句。（3分）
27、這段文字告訴我們一個(gè)什么道理？（3分）
四、作文（30分）
28.題目：以“關(guān)注”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。
要求：1、自擬題目，除詩(shī)歌外，文體不限。2、書(shū)寫(xiě)認真、工整，字數500—600之間。
【蘇教國標版七年級上冊語(yǔ)文第五單元測試題及答案】相關(guān)文章：
蘇教國標版的小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊教案07-03