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《秋葉》的閱讀練習題及答案
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們都不可避免地會(huì )接觸到練習題，做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的《秋葉》的閱讀練習題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋葉》的閱讀練習題及答案1
一場(chǎng)風(fēng)雨后，街旁的樹(shù)下就落下了一層葉子。
這是故鄉的初秋，葉子也該是些早熟的葉子，從湛藍曠遠的天空悠然飄落，百轉千回之后遺落于地，并沒(méi)有什么生命遺失的痙攣和苦痛的掙扎，一如它們生時(shí)的超脫、瀟灑和平靜。
這是秋葉生命的涅。
由生到死，由死回生，它們附著(zhù)于樹(shù)，是為了豐富母體，并不是做寄生蟲(chóng)，一味索取，不知奉獻。而它們成熟后離開(kāi)母體也只是一種使命的完成。
用不著(zhù)唱贊歌，只需那一場(chǎng)雨，秋葉便可于風(fēng)雨中飄飄落下。
這是自然之秋徐徐拉開(kāi)的序幕，把廣闊天地作背景，把生命飛旋成這大舞臺上最具實(shí)際的道具。
樹(shù)葉可為演員，而人卻并非戲子，再好的戲劇于他們也只是戲劇。然而他們還是被這壯觀(guān)的落葉場(chǎng)面吸引了，他們觀(guān)摩著(zhù)這大自然最好的舞劇，感到心神俱清俱純。
一個(gè)遠來(lái)的游子，被這舞劇所表演的熱愛(ài)生命的主題而深深感動(dòng)。他拾起一片落葉久久看著(zhù)，看著(zhù)，直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點(diǎn)燃，發(fā)出劈劈啪啪的燃燒聲。
游子于寂寞無(wú)聲和街道上走了，那身影在白洋瀟瀟的原野上越來(lái)越小，最后，終于也走成一枚秋葉，鑲在了故鄉初秋的風(fēng)景里。
閱讀題：
1.此文中寫(xiě)產(chǎn)生“生命的痙攣和苦痛的掙扎”是由于()
A.熱愛(ài)生命，珍惜生命。B.未完成功業(yè)的遺憾。
C.貪圖名利權位，畏懼死亡。D.病痛的折磨。
2.“涅”的原意是指超脫生死的最高境界，后人稱(chēng)高僧逝世。在這篇文章中，“涅”的意思是
3.為什么說(shuō)落葉由死回生也是豐富母體?
4.“直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點(diǎn)燃，發(fā)出劈劈啪啪的燃燒聲”的含義是什么?
5.文章最后一段的最后一句，主要運用了什么修辭手法?
參考答案：
1.C
2.秋葉由生到死，完成了豐富母體的使命，悠然飄落，無(wú)怨無(wú)悔、超脫深灑的精神境界。
3.(1)秋葉的死，秋葉的成熟飄落在天地間形成一道壯美的風(fēng)景，輝煌了母體。(2)落到樹(shù)下，變成養料，滋潤養育了母體。
4.人們被落葉充滿(mǎn)生命力的飛旋飄落感動(dòng)，被落葉那種悠然飄落，無(wú)怨無(wú)悔、超脫瀟灑的精神感動(dòng)，心中涌起神圣、崇高的感情。
5.寫(xiě)游子的思想感情被秋葉旺盛的生命力和超脫瀟灑的奉獻精神強烈震撼。把秋葉的精神融進(jìn)了自己的思想感情之中。
《秋葉》的閱讀練習題及答案2
�、僖粓�(chǎng)風(fēng)雨后，街旁的樹(shù)下就落了一層葉子。
�、谶@是故鄉的初秋，葉子也該是些早熟的葉子，從湛藍曠遠的天空悠然飄落，百轉千回之后遺落于地，并沒(méi)有什么生命遺失的痙攣和苦痛的掙扎，一如它們生時(shí)的超脫、瀟灑和平靜。
�、圻@是秋葉生命的涅盤(pán)。
�、苡缮剿�，由死回生，它們附著(zhù)于樹(shù)，是為了豐富母體，并不是做寄生蟲(chóng)，一味索取，不知奉獻。而它們成熟后離開(kāi)母體也只是一種使命的完成。
�、萦貌恢�(zhù)唱贊歌，只需那一場(chǎng)風(fēng)一場(chǎng)雨，秋葉便可于風(fēng)雨中飄飄落下。
�、捱@是自然之秋徐徐拉開(kāi)的序幕，把廣闊天地作背景，把生命飛旋成這大舞臺上最真實(shí)的道具。
�、邩�(shù)葉可為演員，而人卻并非戲子，再好的戲劇于他們也只是戲劇。然而他們還是被這壯觀(guān)的落葉場(chǎng)面吸引了，他們觀(guān)摩著(zhù)這大自然最好的舞劇，感到心神俱清俱純。
�、嘁粋�(gè)遠來(lái)的游子，被這舞劇所演出的熱愛(ài)生命的主題所感動(dòng)。他拾起一片落葉久久看著(zhù)，看著(zhù)，直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點(diǎn)燃，發(fā)出劈劈啪啪的燃燒聲。
�、嵊巫佑诩拍療o(wú)聲的街道上走了。那身影在白楊瀟瀟的原野上越來(lái)越小，最后，終于也走成一枚秋葉，鑲在了故鄉初秋的風(fēng)景里。
【閱讀訓練】
1. 文中加點(diǎn)的“涅盤(pán)”原意是指佛教中超脫生死的最高境界，后人稱(chēng)高僧逝世。在選文中，它表現了秋葉怎樣的精神境界？
2. 聯(lián)系文中內容，秋葉的生，是為了____________________________；秋葉的死，是為了_____________________________________。
3. ⑧段中“直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點(diǎn)燃，發(fā)出劈劈啪啪的燃燒聲”一句中，“自己的身心”為什么會(huì )被“秋葉點(diǎn)燃”？“紅得透明”應怎樣理解？
_____________________________________________________________________________
4. 選文中能比較明顯地表現文章主題的句子是：__________________________________
5. ⑦段中的“樹(shù)葉可為演員，而人卻并非戲子”在結構上起_____________________作用。
6.讀了這篇短文，你是否對秋葉有了新的認識，請寫(xiě)出你的感受。
7.請將“一個(gè)遠來(lái)的游子，被這舞劇所演出的熱愛(ài)生命的主題所感動(dòng)”這句話(huà)換一個(gè)說(shuō)法。
【參考答案】
1、表現了秋葉面對死亡時(shí)超脫、瀟灑、平靜、毫不痙攣掙扎的精神境界。
2、生是為了成熟，死是為了豐富母體、不做寄生蟲(chóng)。
3、因為游子被秋葉的精神深深打動(dòng)，炙熱的情感被秋葉激發(fā)了出來(lái)。
紅的透明，表面上寫(xiě)秋葉顏色紅的熱烈、純粹，實(shí)際上是為了表現秋葉對生命領(lǐng)悟之強烈。
4、那身影在白楊瀟瀟的原野上越來(lái)越小，最后，終于也走成一枚秋葉，鑲在了故鄉初秋的風(fēng)景里。
5、承上啟下
6. 樹(shù)葉的光合作用為了滋養樹(shù)木而存在的，它秋去春來(lái)，不為索取而是奉獻了一生，哪怕是呼嘯的秋風(fēng)帶走了它們，也是化作春泥更護花。
7.這舞劇所演出的熱愛(ài)生命的主題，感動(dòng)了一個(gè)原來(lái)的游子。
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