小學(xué)數學(xué)測試題參考
1．數的認識
�。�1）在具體的情境中，認、讀、寫(xiě)億以?xún)鹊臄�，了解十進(jìn)制計數法，會(huì )用萬(wàn)、億為單位表示大數。
�。�2）進(jìn)一步認識小數和分數，認識百分數；探索小數、分數和百分數之間的關(guān)系，并會(huì )進(jìn)行轉化（不包括將循環(huán)小數化為分數）。
�。�3）會(huì )比較小數、分數和百分數的大小。
�。�4）在熟悉的生活情境中，了解負數的意義，會(huì )用負數表示一些日常生活中的問(wèn)題。
�。�5）結合現實(shí)情境感受大數的意義，并能進(jìn)行估計。（6）進(jìn)一步體會(huì )數在日常生活中的作用，會(huì )運用數表示事物，并能進(jìn)行交流。（7）在1～100的自然數中，能找出10以?xún)饶硞�(gè)自然數的所有倍數，并知道2，3，5的倍數的特征，能找出10以?xún)葍蓚�(gè)自然數的公倍數和最小公倍數。
�。�8）在1～100的自然數中，能找出某個(gè)自然數的所有因數，能找出兩個(gè)自然數的公因數和最大公因數。
�。�9）知道整數、奇數、偶數、質(zhì)數、合數。
2．數的運算
�。�1）會(huì )口算百以?xún)纫晃粩党�、除兩位數�?/p>
�。�2）能筆算三位數乘兩位數的乘法，三位數除以?xún)晌粩档某ā?/p>
�。�3）能結合現實(shí)素材理解運算順序，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數四則混合運算（以?xún)刹綖橹�，不超過(guò)三步）。
�。�4）探索和理解運算律，能應用運算律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運算。
�。�5）在具體運算和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )加與減、乘與除的`互逆關(guān)系。
�。�6）會(huì )分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數、分數（不含帶分數）加、減、乘、除運算及混合運算（以?xún)刹綖橹�，不超過(guò)三步）。
�。�7）會(huì )解決有關(guān)小數、分數和百分數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
�。�8）在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能選擇合適的估算方法，養成估算的習慣。
�。�9）能借助計算器進(jìn)行較復雜的運算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，探索簡(jiǎn)單的數學(xué)規律。
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